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暑假社會實踐活動總結(jié)

時間:2022-12-05 17:34:35 活動總結(jié) 我要投稿

暑假社會實踐活動總結(jié)(匯編15篇)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家整理的暑假社會實踐活動總結(jié),希望能夠幫助到大家。

暑假社會實踐活動總結(jié)(匯編15篇)

暑假社會實踐活動總結(jié)1

  暑期社會實踐活動是大家接觸社會、了解社會、運(yùn)用所學(xué)知識實踐的最好途徑與方式。我們也希望通過自己的親身實踐,進(jìn)一步認(rèn)識、了解xx各大高校普通話使用情況。這次活動以xx大學(xué)生是否普遍使用普通話為主題,以形式多樣的分析為載體,為普通話的推廣而努力。

  通過參加此次暑期社會實踐活動,使我們受益良多,不僅加深了自己對普通話的進(jìn)一步理解,還在實踐中充分提高了自己的能力,使自己獲得了全方位的提高。從實踐主題的提出,圍繞主題的擴(kuò)展研究,我們學(xué)會了如何在團(tuán)隊的協(xié)作下從頭到尾的解決一個問題,我們學(xué)會了在團(tuán)隊中各司其職、互相配合、學(xué)會合作,這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破,我們想社會實踐活動就是這樣一座橋梁,引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察生活。

  簡短的實踐生活,既緊張、又新奇、收獲也很多,通過學(xué)習(xí),我們對普通話在大學(xué)生生活中的重要性有了更深的認(rèn)識,對它的發(fā)展前景有很大的信心。

  實踐收獲,主要有三個方面,一是通過實踐活動的過程,學(xué)到了實踐知識,同時進(jìn)一步加深了自己的了解,是理論與實踐都有所提高;二是提高了實際工作能力,為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗;三是團(tuán)隊協(xié)作力量是不可估量的讓我們的體會更加深刻。

  為期一個星期的調(diào)查研究,我們走進(jìn)了xx大學(xué),中國xx學(xué)院,xx師范大學(xué),xx曉莊學(xué)院以及xx廣電大廈,深入的了解了xx大學(xué)生們使用普通話的情況以及如何正確使用普通話。在此,非常感謝各大高校的學(xué)子和從事廣播電視工作的人員對我們的大力支持和幫助。

  社會實踐鍛煉了我們,也培養(yǎng)了我們,通過社會實踐這樣一種形式,使我們在各方面都得到了充分地成長,同時,社會實踐也成就了我們,社會實踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個舞臺,在這樣的一個舞臺上,我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的`姿態(tài)和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口,通過這個窗口,幫助我們大學(xué)生認(rèn)識了社會,也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生,終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。

  暑期實踐就這樣接近尾聲了,我們雖然有很多不舍,但是我們都很開心有這么一段難忘經(jīng)歷。在這段經(jīng)歷中,我們在成長,我們學(xué)會了耐心,學(xué)會了包容,學(xué)會了很多很多在課本上體驗不到的東西。謝謝彼此的陪伴,讓我們更加堅定普通話推廣的理念,在今后,我們也會盡自己的力量推廣普通話,加油!

暑假社會實踐活動總結(jié)2

  經(jīng)歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。

  “千里之行,始于足下”,這短暫而又充實的實習(xí),我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的'經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

  通過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們,更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會,我會更加積極的參加這樣的活動。

暑假社會實踐活動總結(jié)3

  今年暑假我一直在參加社會實踐中,直到現(xiàn)在暑假結(jié)束,我才回到了校園,回顧自己這么長時間的實踐,實踐對象只是一名初二學(xué)生的時候,自己還是感受到了一絲的苦笑。不過自己的實踐成果還是不錯的,自己的實踐結(jié)果還是不錯的。今年暑假的家教只是針對一個學(xué)生,我自己感受到了其中的樂趣,也是鍛煉了自己,以后的道路怎么走,我還要繼續(xù)不斷的努力。

  一、實踐對象

  中學(xué)一名初二年級學(xué)生。

  二、實踐目的

  對該生初二年級上學(xué)期所學(xué)知識先作一下檢測,了解她掌握的情況,輔導(dǎo)完成暑假作業(yè)并使其對七下的知識作比較充分的了解。

  三、實踐過程

  由于我以前在每周末會抽出一些時間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學(xué)內(nèi)容,所以我對她的情況比較了解:該生只有11歲,在班里是年齡最小的,很聰明,基礎(chǔ)打得比較扎實,學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),但她畢竟還比較小,學(xué)習(xí)的自主性比較差,自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂。學(xué)習(xí)中還存在其它問題,比如不愿意做復(fù)雜的計算題,特別難的題不愿意動腦子,學(xué)習(xí)時喜歡談條件,而且不能堅持下去。另外她還比較愛玩電腦游戲。因此在整個過程的前兩三天里,我并未貿(mào)然進(jìn)行實質(zhì)性的教學(xué)活動。針對上述情況,我為該生制定了一個“端正態(tài)度,循序漸進(jìn),勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃:

  “端正態(tài)度”

  我很清楚作為一個學(xué)生,要想學(xué)習(xí)成績好,最重要的不是要多聰明,而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。一個學(xué)生只有做到自覺,才能控制自己,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不讓父母操心。雖然她還小,但我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課,結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗,給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法,還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,她認(rèn)真地聽著,時不時地問我很多為什么。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的,自然我不是以一種老師的口吻和她講的,應(yīng)該說是在盡一個兄長的責(zé)任。正所謂“磨刀不誤砍柴功”,根據(jù)后來的聽課情況來看,第一個階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她講題目時感覺比以前聽講要認(rèn)真多了。

  “循序漸進(jìn)”

  正式開始補(bǔ)課開始了,首先我看了看她的期末試卷,語文:101,數(shù)學(xué):118,英語:108,還不錯,為了進(jìn)一步檢查一下她的基礎(chǔ),我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練,結(jié)果也考得很不錯,這樣我就心里有數(shù)了。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了,做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了。

  白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容,只有數(shù)學(xué)和英語兩門。就數(shù)學(xué)而言,感覺她基礎(chǔ)不錯,可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力,對于每節(jié)內(nèi)容,可讓她先精讀課文,邊看例題邊試做習(xí)題,把有疑問的任何一個地方做上記號,待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題。但慢慢地她就有些耐不住性子了,說書上的內(nèi)容很簡單,例題和課后習(xí)題都不用做,我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題,告訴她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精華,把這些弄懂后,其他題也不用怕了,而且這些題在考試時出現(xiàn)的頻率也比較高。

  無論我多么的苦口婆心,費(fèi)了那么多口舌后,她還是不到黃河心不死,看來沒別的法子了,就依她的試試吧,等她吃到苦頭后就自然會明白的。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目,我在一邊看著,很明顯,做題速度慢了很多。做完后一檢查,基本上還是對的,但正確率沒以前高。就這樣一個單元好不容易弄完了,最后得來一個單元檢測。她看著卷子,終于服輸了,“哥哥,咱別考了,前面學(xué)的我又不會了。”看著她那副樣子,我問她現(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧,她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時比我預(yù)想的要輕松,她的悟性很高,不用像老師給我們上課時要用一個個的模型,很多知識她一看書就能理解,不過對于比較難理解的習(xí)題,我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解。

  輔導(dǎo)英語時,由于沒有借到七下的英語課本,我只好買了一本《教材完全解讀》,那上面有教材里的課文。她從小學(xué)三年級就開始學(xué)習(xí)英語,現(xiàn)在七年級學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過,因此前面幾個單元我給她上的稍快點(diǎn)。我先讓她把每個單元的課文認(rèn)真看一下,再讀一遍給我聽聽,幫她把不正確的發(fā)音糾正。再讓她認(rèn)真看書上的知識講解部分,把不懂的地方圈出來,遇到不認(rèn)識的單詞要勤查詞典。

  最后則是我來幫她梳理書上的知識點(diǎn),告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的,并給她解答所有的疑問,另外講課文時我還給她補(bǔ)充了很多新單詞、短語和課外知識。每天早上7:00-8:00這段時間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文,每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟,單詞早晚聽寫兩次。

  為了增強(qiáng)她的閱讀能力,我還另外安排她每天堅持做兩篇閱讀和一篇完型填空。目前國內(nèi)的學(xué)生很多學(xué)的都是啞巴英語,四六級考試都拿很高的分,但真正要說的時候卻說不了5句話,從長遠(yuǎn)考慮,為了增強(qiáng)她的口語水平,我還在暑期帶她參加了青島同文英語集訓(xùn),雖然這個集訓(xùn)是針對大學(xué)生的,對她確實有一定的難度,但對于糾正她的發(fā)音卻有不小的幫助,每天的高強(qiáng)度訓(xùn)練也磨練了她的意志。晚上我就讓她完成暑假作業(yè),對于不懂的地方隨時輔導(dǎo)。

  這兩門每個章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下,讓她對每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹。最后再安排一個難度適中的章節(jié)測驗,檢查一下學(xué)習(xí)效果,這樣讓她也知道自己的不足在哪。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題,比如說“眼高手低”:簡單的題目不愿做,而難的題目又不會做,我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌,考試時最容易失分,簡單的題目一定要做,難題要盡自己的能力去做。還有她學(xué)習(xí)時喜歡和我談條件,她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多,要我給她減少一些,我也認(rèn)真的考慮過,但我不能答應(yīng)她的要求。知識學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過大量的練習(xí),數(shù)學(xué)和英語都是如此。其實我只是按我們那時做的一半布置的',應(yīng)該是不算多的。

  “勞逸結(jié)合”

  下午我沒有安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容,基本上就讓她放松一下。她個人比較喜歡唱歌和跳舞,經(jīng)常要去參加培訓(xùn)。沒輔導(dǎo)班上時我就陪她去游游泳、打打球什么的,說到這,我還得專門感謝她,正是由于她的幫助我終于學(xué)會了游泳,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個運(yùn)動。她比較喜歡在電腦上玩玩兒童游戲,我一向不很贊成小孩子玩電腦游戲,主要是他們的自制力不強(qiáng),容易上癮,但我還是沒禁止她玩,每次都把玩的時間限制在兩個小時內(nèi)。課件和她聊天時,我特別給她強(qiáng)調(diào)了玩電腦游戲的危害,并結(jié)合我身邊的例子,幫她做了很多分析,并叮囑她不要上癮。

  四、實踐結(jié)果

  在我的輔導(dǎo)下,該學(xué)生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,雖然還沒達(dá)到我所期待的那種效果,但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果,這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最后的綜合檢測時都取得了優(yōu)秀的成績,而且她學(xué)習(xí)時的一些小毛病也改了不少。

  五、實踐體會

  第一,從事教學(xué)工作需要“專心”:我為這次實踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于七年級的知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流,在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。

  第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對一個初中的學(xué)生,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,切忌“簡單粗暴”。

  第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長,有利于家長的配合與支持。同時,我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。

  我通過這次短短十多天的實踐,從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。可以說,這次實踐讓我是“受益匪淺”。我會一直關(guān)注這名學(xué)生的成長的,不斷的發(fā)展中,這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步,不過自制力才是最重要的,我希望她能夠控制自己,該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),不學(xué)習(xí)的時候就娛樂,這才是好學(xué)生,我想在今后她會認(rèn)識到這一點(diǎn)的。我也會在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的,我相信自己可以做的更好!

暑假社會實踐活動總結(jié)4

  環(huán)保社會實踐活動總結(jié)一最近,在廣闊的天空中,多了一層層的霧霾,不僅威脅到了我們的交通安全,也威脅到了我們的健康,所以,今天我們到泉城廣場進(jìn)行了“低碳生活,驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動,將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動過程,是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動,我認(rèn)為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時間的焦點(diǎn),但是卻缺乏重視,只是局限在理論和宣傳方面。但是通過本次活動,能將低碳的“理論”落實在生活實踐中,向大家宣傳低碳的重要性。我覺得很榮幸,為我的班級和學(xué)校感到驕傲。

  這次活動中,我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害,也使我們充分長了見識。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民,也一展了我們實驗學(xué)子的風(fēng)采。

  看到大家人手都有宣傳單的樣子,我覺得很欣慰,希望看到這篇文章的各位家長和同學(xué),還有各位朋友,不管是否參加此次活動,都能做到重視低碳和環(huán)保,讓地球重新變得欣欣向榮。

  我們也應(yīng)像宣誓書中說到的那樣,少用一次性筷子,塑料袋等用品,將身邊的垃圾分類扔到垃圾箱內(nèi)……

  我覺得我們應(yīng)該帶動身邊的伙伴,家人,親戚等人,我們一起行動起來,我們用我們的實際行動來讓地球從厚厚的塵土中走來,讓地球來到我們有我們的行動來給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來!讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵,遠(yuǎn)離霧霾,遠(yuǎn)離所有對我們家園有害的東西!讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)美好家園!

  讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起,從小事做起,讓地球變得更美一些吧!向各位致敬,謝謝各位對此次活動的支持與關(guān)心。

  環(huán)保社會實踐活動總結(jié)二這個暑假,我參加了學(xué)校組織的社會實踐保護(hù)環(huán)境活動,雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這幾天的實踐,使我有了些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會。

  社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到,當(dāng)今社會保護(hù)環(huán)境的重要性,和如今環(huán)境問題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象,同時也明白“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明,通過實踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的.嚴(yán)重性。

  通過調(diào)查也了解了許多,我縣目前許多耕地被占用,改造成工業(yè)園區(qū),破壞了原有的生態(tài)環(huán)境,加重的環(huán)境污染。同時在占用耕地導(dǎo)致了大量農(nóng)民的失業(yè)。等嚴(yán)重問題。同時也意思到發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價,當(dāng)今的政府官員應(yīng)該要深刻意識到這點(diǎn),同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理,在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴(yán)重問題缺少嚴(yán)格的監(jiān)管,農(nóng)民的失業(yè)導(dǎo)致了農(nóng)民生活水平的降低,無事可做,隨著消費(fèi)水平的不斷提高占用耕地那點(diǎn)微薄的補(bǔ)助已經(jīng)不能改善農(nóng)民的生活水平。在調(diào)查中也體會到了除保護(hù)環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。

  在我們親自上街打掃衛(wèi)生,分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保,對低碳并不陌生。可是他們在生活中卻往往不知從何入手,因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人,在我們上前宣傳時,會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開,一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子。或許我們的環(huán)保意識的確有待加強(qiáng),我們并不能再停留在口頭上,而是加強(qiáng)實踐,注重樹立精神上的榜樣。

  我們的調(diào)查雖然不使很全面,但是也能反映一些問題,松溪是我的家我們應(yīng)該愛護(hù)與保護(hù)松溪,這幾天的活動,是我們學(xué)校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。

暑假社會實踐活動總結(jié)5

  我作為電影xx會的一員在xx電視臺xx欄目組進(jìn)行了為期x個星期的暑期實踐,收獲頗豐。

  在xx電視臺,我學(xué)習(xí)的是活動策劃和后期制作。周x到周x,我作為辦公室人員在電腦前寫策劃、MV腳本,忙的時候幫忙接電話等等。周x、周x,我會跟著節(jié)目組出去拍攝xx節(jié)目和紅歌唱響xx活動。雖然很累,但是學(xué)到的東西卻很多。

  在電視臺實踐期間,我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足與缺點(diǎn):

  一、剛到節(jié)目組的時候,因為性格原因,我在與人交流時碰到了一些小障礙,如:不敢跟師傅直接交流,不知道怎么稱呼節(jié)目組的成員等等。但是經(jīng)過我的'努力,我漸漸融入了這個團(tuán)隊,跟師傅的關(guān)系也越來越好。

  二、在后期制作方面,師傅教了我很多東西,接觸了很多以前根本沒有聽過的東西,比如AE、3D等等。

  三、因為我的社會經(jīng)歷少,社會經(jīng)驗不足,所以導(dǎo)致我在處理一些事情時比較生澀,不夠妥帖,不夠周全。

  四、我在寫策劃方案、MV劇本時,明顯感到自己的文學(xué)功底不扎實,文學(xué)素養(yǎng)還有待提高。我的這些不足與缺點(diǎn)在實踐過程中得到了彌補(bǔ)與改正。

  在節(jié)目組待了x個多星期,感受最深的是:我們xx欄目組是一個團(tuán)結(jié)、友愛、互助的團(tuán)體,大家就像家人一樣生活在一起,為了共同的目標(biāo)一起努力,奮斗。特別是出外景的時候,更能體現(xiàn)這一點(diǎn)。不管是主持人、導(dǎo)播、攝像、還是后勤,大家都同心同德,努力把節(jié)目做好。我作為實習(xí)生,在他們身邊感受得特別明顯。所以當(dāng)我要離開這個團(tuán)隊的時候,我真的很舍不得,真希望可以再留一段時間。不是因為要回學(xué)校訓(xùn)練籃球,我一定會多留x個月的時間在電視臺實踐。

  這次在電視臺的實踐,我進(jìn)步了不少:

  一、提高了社會實踐能力,充實了暑期生活,積累了更多的社會經(jīng)驗。

  二、提高了自己在活動策劃方面的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力、應(yīng)變能力等。

  三、學(xué)習(xí)了很多關(guān)于后期制作方面的專業(yè)技巧,為下學(xué)期的專業(yè)學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

  四、本次實踐活動讓我清楚地了解到了關(guān)于節(jié)目的前期策劃,拍攝過程和后期制作等一系列流程,讓我深刻明白了一套節(jié)目完成的全部過程背后的艱辛。

  總之,不管是暑假社會實踐,還是我們以后的做人做事,我覺得“踏踏實實”是最重要的。踏踏實實做人,踏踏實實做事。認(rèn)真對待每一件事,不管是小事還是大事。特別是對于小事,我們更應(yīng)該認(rèn)真對待。須知你連小事都做不好,大事就更不用提了。其實你做的每一件事都是在別人的眼皮子底下的,只要你在認(rèn)真做事,大家都會看到的。關(guān)于專業(yè)方面的知識,我真的覺得應(yīng)該好好抓一抓,利用在學(xué)校的空余時間學(xué)習(xí)一些當(dāng)下流行的PS技術(shù),網(wǎng)站管理技術(shù),后期制作等等。我們應(yīng)該與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)。

暑假社會實踐活動總結(jié)6

  為突出中學(xué)生假期社會實踐活動的思想道德教育內(nèi)涵,引導(dǎo)廣大學(xué)生從增強(qiáng)愛國情感做起,從確立遠(yuǎn)大志向做起,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,從提高基本素質(zhì)做起,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和適應(yīng)力,在實踐中培養(yǎng)和提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,校團(tuán)委在20xx學(xué)年暑假開展了以“服務(wù)和諧社會建設(shè)、提高思想政治(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)素質(zhì)”為主題的“四個一”社會實踐活動,使全校學(xué)生度過一個健康、文明、快樂、有意義的暑假。

  1、以弘揚(yáng)民族精神為主線,開展以愛國主義為重點(diǎn)的青少年思想道德建設(shè)主題教育活動。

  今年適逢抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年之際,我校團(tuán)委決定以“弘揚(yáng)民族精神,肩負(fù)神圣使命”為活動主題,在社會實踐活動中開展了弘揚(yáng)民族精神之“走訪一位老革命”活動,旨在通過主題鮮明,內(nèi)容豐富,形式多樣的學(xué)生采訪活動,對青年學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義教育,讓身邊的親戚、長輩用自己的經(jīng)歷教育學(xué)生;同時通過瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”愛國主義網(wǎng)站等多種形式,接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。在學(xué)生的反饋材料中我們發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生是第一次真實接觸抗日戰(zhàn)爭歷史(教學(xué)案例,試卷,課件,教案),再也沒有比身邊的`親戚、朋友的講述更能夠打動學(xué)生的心靈,團(tuán)員們在記載表中表示:勿忘國恥、振興中華!

  2、以文明社區(qū)建設(shè)為載體,引導(dǎo)學(xué)生積極參與文明城市創(chuàng)建。

  學(xué)校把社區(qū)作為社會實踐活動的主要陣地,從6月份開始,學(xué)校團(tuán)委就與各個社區(qū)取得聯(lián)系,把學(xué)校的“四個一”社會實踐活動意向作充分說明,取得各個社區(qū)的理解和支持,并在暑假前舉行聯(lián)席會議,制定我校學(xué)生暑假社會實踐活動的計劃。學(xué)校先行下發(fā)放告家長書,要求學(xué)生在暑假開始后到就近社區(qū)報到,立足于所在社區(qū),開展助老扶幼、助困扶弱、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等多種形式等的志愿服務(wù)活動,切實貫徹了《公民道德建設(shè)實施綱要》,引導(dǎo)青年學(xué)生積極參與群眾性公民道德建設(shè)。在活動中,為提倡健康文明向上的生活方式,我校團(tuán)委組織社區(qū)學(xué)生成立臨時團(tuán)支部,用團(tuán)員服務(wù)隊為主要力量,組織開展了打掃社區(qū)衛(wèi)生、保護(hù)社區(qū)綠化、監(jiān)督社區(qū)環(huán)境等工作。通過與廣大社區(qū)群眾進(jìn)行面對面的交流,使學(xué)生們了解到社會的巨大變化,通過了解鄰居的工作、學(xué)習(xí),使我們的學(xué)生認(rèn)識到要想在激烈競爭的現(xiàn)代社會立住腳,必須全面提高自身素質(zhì),取得良好效果。

  3、以倡導(dǎo)文明家庭建設(shè)為抓手,用傳統(tǒng)教育營造家庭生活新色彩。

  在暑假開始之前學(xué)校發(fā)放的“告家長書”中,已經(jīng)明確要求家長主動幫助孩子完成社會實踐的各項任務(wù),其中對家庭來說最主要的是“孝敬父母、尊重長輩”的傳統(tǒng)教育,通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù),或過生日等多種形式,接受中華民族傳統(tǒng)美德教育,同時在學(xué)生社會實踐記載表中請家長評價孩子的家務(wù)勞動、對長輩的禮貌等等。不少學(xué)生家長反映,通過這次實踐活動,孩子好象一下子長大了,懂事了不少,會替父母考慮家庭的經(jīng)濟(jì),也知道父母工作的艱辛。能主動幫父母干一些力所能及的家務(wù)勞動,家長們很是欣慰。

  4、以實際動手實踐為核心,用學(xué)習(xí)生產(chǎn)生活技能提高學(xué)生自身素質(zhì)。

  學(xué)校希望通過實際動手實踐,讓學(xué)生學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動、工藝制作、日常生活實務(wù)等方面的基本技能,學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等方面的基本知識,接受社會適應(yīng)能力教育。結(jié)合學(xué)校以前在社會實踐基地開展的各項生活技能培訓(xùn),學(xué)校要求學(xué)生向周圍的小伙伴們介紹各種應(yīng)急技能,做一名受歡迎的小伙伴。在“平安社區(qū)”的創(chuàng)建活動中,我校接受過逃生、滅火、急救訓(xùn)練的初二學(xué)生特別受到歡迎,他們在社區(qū)干部的支持下,開展了系列教育活動,幫助社區(qū)出黑板報,為社區(qū)做消防義務(wù)講解員,取得了較大成績,受到社區(qū)群眾的好評,也使我們的學(xué)生不僅在實踐中增長了知識,而且拓展了素質(zhì)。

  回顧暑假的社會實踐活動,覺得現(xiàn)在的學(xué)校、家長以及學(xué)生的思想也已發(fā)生許多新變化,大家已經(jīng)深刻認(rèn)識、理解學(xué)生社會實踐的必要性,正是在各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的大力支持下,我校暑期社會實踐活動才取得成功,我將繼續(xù)積極努力,爭取為學(xué)生的健康成長、成才做出更大的貢獻(xiàn)。

暑假社會實踐活動總結(jié)7

  大家好,我是來自學(xué)前教育系的xxx,是一名20xx級的學(xué)生。擔(dān)任班級宣傳委員,院學(xué)生會學(xué)習(xí)科創(chuàng)部干事。我是一個熱情開朗,動靜皆宜的女生。生活中的我時而嚴(yán)肅認(rèn)真,時而搞笑幽默,堅決以負(fù)責(zé)任的態(tài)度做事,每一個細(xì)節(jié)都認(rèn)真細(xì)致地做好,結(jié)果才會完美!努力讓優(yōu)秀變成一種習(xí)慣!

  七月九日至十二日,我跟隨學(xué)院團(tuán)委關(guān)愛留守兒童小分隊前往彩石鎮(zhèn)玉河泉村開展為期四天的暑期社會實踐活動。村口剛下車,就有小朋友前來迎接我們,心情無比激動。同一組的搭檔是xxx同學(xué),與我們結(jié)對是一個非常可愛的小男孩,我們進(jìn)行了作業(yè)輔導(dǎo),陪小孩愉快地玩耍,一起將所拍照片制作了DIY相冊。我們將自己想說的話及聯(lián)系方式也都寫在了相冊上,制成了一份美好的回憶。返校后孩子們一直給我們發(fā)消息說很想念我們,因為小孩打錯字,還使我多了一個“緩緩姐姐”的外號。整整四天,雖然相處時間不長,但我們的.感情已非常深厚,分別時都非常的不舍,希望小朋友可以快快樂樂地成長,有幸福的未來。

  本次社會實踐為我們搭建了一個融入社會、學(xué)習(xí)鍛煉、送溫暖也獲得溫暖的平臺。這次實踐帶給我的不僅是能力的提升和鍛煉,更多的是一種精神上的充實和富足。每個小孩都是天使,我們平凡卻不平庸,祝孩子們在今后的學(xué)習(xí)和生活中可以快樂幸福!創(chuàng)造精彩!

暑假社會實踐活動總結(jié)8

  為了更好地了解社會,為了更好地鍛煉大學(xué)生的能力,林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院“大學(xué)生綠色行”小分隊在龍山縣苗兒灘開展了“綠色衛(wèi)士”和“鄉(xiāng)土文化”的暑期調(diào)研活動。

  在調(diào)研中總有那么些有趣而感動的事情發(fā)生,真是耐人尋味。活動過后,我反復(fù)回憶,思索這一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在調(diào)研過程中,我們有愁苦、分歧,但更多的是歡樂、團(tuán)結(jié),所以也有沉甸甸的收獲。

  活動中,我們頂著烈日,冒著大雨,感覺很累,雖然有時有怨言,但是還是挺過來了。在走訪調(diào)研的時候,我們受到了村民的的熱情接待,他們力所能及的為我們提供資料和幫助,對我們也是大力稱贊,并且有時留我們吃飯,這讓我們很是感動。但同樣,由于村民以老人居多,文化程度不高,所以對我們活動也不是很了解,因此婉然拒絕我們的調(diào)查,我們也是可以理解的。總的來說,他們大多對我們的活動還是相當(dāng)重視的,并且認(rèn)真聽我們的解答,我們表示很是感謝!

  活動“綠色衛(wèi)士”,主要是了解當(dāng)?shù)氐纳罾幚矸椒āT谧咴L調(diào)查中,村民也很友善,為我們提供有價值的信息,讓我們知道了當(dāng)?shù)乩幚砭褪请S意傾倒在撈車河中。額~~這樣的處理肯定會造成水污染,對環(huán)境是很不好的。因此,我們給他們講解了垃圾隨意丟棄的危害等等知識,給他們發(fā)放《綠色鄉(xiāng)村》手冊,并且在當(dāng)?shù)匦藿艘粋垃圾池,希望村民能夠?qū)⑸罾乖诶刂校悦庠斐森h(huán)境污染。

  活動“鄉(xiāng)土文化”,主要是了解當(dāng)?shù)赝良椅幕牧魇闆r以及保護(hù)措施。當(dāng)?shù)卮迕翊蠖嗍峭良易宓模虼藢@些都比較了解。在走訪調(diào)查中,他們也很熱情地接待我們,認(rèn)真傾聽我們的提問。雖然言語交流會有困難,但是只要耐心,認(rèn)真引導(dǎo)他們,還是可以順利完成問卷的。在與他們的交談中,我們知道了不少當(dāng)?shù)氐耐良椅幕热纭皵[手舞”,讓我們受益匪淺。還有他們也很樂意與我們交談,這也讓我們心里樂滋滋的。

  在調(diào)研過程中,讓我明白了“艱辛知人生,實踐長才干”的道理。通過調(diào)研,讓我開闊了視野,并且認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,感受到了團(tuán)隊合作的.樂趣。“千里之行,始于足下”。調(diào)研活動對我走向社會起到了一個橋梁的作用,它將是我人生一段不可或缺的重要?dú)v程,可能對以后的活動也有巨大的幫助。

  在調(diào)研中有艱辛,也有歡笑。雖然有收獲,但是所學(xué)也只是開始,新的考驗和抉擇要奮斗不息。選擇我愛的,愛我所選擇的。即使遇到困難也要付出自己的努力,不能讓自己年輕的時光留下什么遺憾.......

暑假社會實踐活動總結(jié)9

  暑假伊始,南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理信息系分別組織了“物流”、“東箭集團(tuán)”、“農(nóng)業(yè)銀行”、“造物天地”等四支暑期社會實踐團(tuán)隊來到各自實踐點(diǎn),就“崗位見習(xí)、專業(yè)調(diào)研、關(guān)愛新小市民、節(jié)能環(huán)保”等一系列受社會高度關(guān)注的問題開展了相應(yīng)的社會實踐活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

  其中,由15名物流專業(yè)學(xué)生組成的“物流”暑期社會實踐團(tuán)隊來到達(dá)智行物流有限公司,從“感知企業(yè)文化,感受職場環(huán)境,畢業(yè)生成才經(jīng)歷分享”等方面開展了實踐調(diào)研活動;“造物天地”暑期社會實踐團(tuán)隊來到南通市崇川區(qū)學(xué)田社區(qū),開展了“廢舊報紙再利用、廢舊毛線手工DIy、環(huán)保書籍閱讀、環(huán)保主題晚會、環(huán)保電影觀賞以及廢舊易拉罐烹飪爆米花”等環(huán)保主題系列活動;由32名管理類專業(yè)學(xué)生組成的“東箭集團(tuán)”暑期社會實踐團(tuán)隊在東箭集團(tuán)德清培訓(xùn)基地接受了企業(yè)導(dǎo)師對他們進(jìn)行的`“職業(yè)商務(wù)禮儀”、“職場金字塔原理”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”等課程培訓(xùn)和素質(zhì)拓展活動;13名會計專業(yè)的學(xué)生在在中國農(nóng)業(yè)銀行南通支行的安排下,接受銀行的'集中培訓(xùn),并在縣市區(qū)各農(nóng)行網(wǎng)點(diǎn)開展專業(yè)見習(xí)活動。

  形式多樣的暑期社會實踐活動的開展,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作熱情,讓大家提前感受了企業(yè)文化,了解職場要求,提升專業(yè)技能,在實踐中成長,在奉獻(xiàn)中收獲,為將來走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

暑假社會實踐活動總結(jié)10

  為讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神,提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的'動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神,我校開展社會實踐活動。現(xiàn)就我校活動情況做一總結(jié)。

  一、預(yù)備工作

  搞好了宣傳動員。在每次活動前,班主任利用班會的時間進(jìn)行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳,且著重強(qiáng)調(diào)安全,為社會實踐活動做好準(zhǔn)備工作。

  二、活動落實

  開展社區(qū)實踐活動,組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中同學(xué)們,不怕苦、不怕臟,用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結(jié)束后,我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,和家長們一起,提高環(huán)保意識。

  三、組織有序

  1、活動前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求,使學(xué)生有秩序地行進(jìn)。

  2、每次活動中學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律,學(xué)生能有組織、有紀(jì)律地完成任務(wù)。

  3、到達(dá)目的地后又集中強(qiáng)調(diào)要求,校長講話強(qiáng)調(diào)安全,學(xué)生聽得十分認(rèn)真。

  4、各班主任及任課老師做到前中后跟班,確保學(xué)生行進(jìn)安全。

  四、活動有效

  1、活動中,學(xué)生積極地參與,且情緒高昂。

  2、學(xué)生在實踐活動中,能自覺遵守紀(jì)律。

  3、通過此次活動、學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識增強(qiáng)了,教室和學(xué)校較之前也干凈了許多。

  4、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、各班主任及各教師的配合,在大家的共同努力下,活動順利進(jìn)行,且每次活動中都能保證學(xué)生的安全,沒有出現(xiàn)意外事故。

  本學(xué)期開展的社會實踐活動,讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū),了解社區(qū),關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生,充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),并以自己的實際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采,通過學(xué)生的親身體驗讓他們得到了鍛煉。也體驗到保護(hù)環(huán)境的重要性。

暑假社會實踐活動總結(jié)11

  春華秋實,年月瀟湘。轉(zhuǎn)瞬期盼良久的為期一個月的社會實踐就曩昔了。在這次實踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際往來方面,咱們都知道社會上人際往來非常雜亂,可是詳細(xì)多么雜亂,我想也很難說清楚,只需履歷了才調(diào)了解。才調(diào)有深入的感觸,咱們?yōu)榱俗鳂I(yè)走到一同,每一個人都有自己的思想和特性,要跟他(她)們處理好聯(lián)系得需求許多技巧,就看你怎樣掌握了。

  我想說的一點(diǎn)便是,在外交中,已然咱們不能改動一些東西,那咱們就學(xué)著習(xí)慣它。假如還不行,那就改動一下習(xí)慣它的辦法。讓我在這次社會實踐中掌握了許多東西,最重要的便是使我在為人處世、怎樣處理好人際聯(lián)系這方面有了很大的前進(jìn)。一同在這次實踐中使我深深領(lǐng)會到咱們有必要在作業(yè)中勤于著手逐漸揣摩,不斷學(xué)習(xí)不斷堆集。遇到不明白的當(dāng)?shù)兀约合认敕皆O(shè)法處理,真實不行能夠謙虛討教他人,而沒有自學(xué)才華的人早晚要被企業(yè)和社會所篩選。

  行善積德知道都來歷于實踐。實踐是知道的來歷闡明晰親自實踐的必要性和重要性,可是并不排擠學(xué)習(xí)間接經(jīng)歷的必要性。實踐的開展不斷促進(jìn)人類知道才華的開展。實踐的不斷開展,不斷提出新的問題,促進(jìn)人們?nèi)ヌ幚磉@些問題。而跟著這些問題的不斷處理,與此同步,人的知道才華也就不斷地改進(jìn)和進(jìn)步!馬克思主義哲學(xué)著重實踐對知道的決定作用,知道對實踐具有巨大的反作用。知道對實踐的反作用首要表現(xiàn)在知道和理論對實踐具有輔導(dǎo)作用。

  知道在實踐的根底上產(chǎn)生,可是知道一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性,能夠?qū)嵺`進(jìn)行輔導(dǎo)。實踐,便是把咱們在學(xué)校所學(xué)的理論常識,運(yùn)用到客觀實踐中去,使自己所學(xué)的`理論常識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為往后找作業(yè)打根底。經(jīng)過這段時刻的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同,觸摸的人與事不同,從中所學(xué)的東西天然就不相同了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。咱們不只需學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的常識,還要不斷從日子中,實踐中學(xué)其他常識,不斷地從各方面或許自已,才調(diào)在競賽中杰出自已,表現(xiàn)自已。

  一個月的實習(xí)日子,說長不長,說短不短,雖未承當(dāng)過什么重要的作業(yè),但卻也據(jù)守本職,勤于學(xué)習(xí),在平平淡淡的繁忙之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的愛情,拉近了我與社會的間隔,也讓自己在社會實踐中開辟了視界,增加了才調(diào),進(jìn)一步清晰了咱們青年學(xué)生的成材之路與擔(dān)負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大講堂,在那片寬廣的天地里,咱們的人生價值得到了表現(xiàn),為將來愈加劇烈的競賽打下了更為堅實的根底。期望往后還有這樣的時機(jī),讓我從實踐中得到訓(xùn)練。實踐,不只訓(xùn)練著咱們的意志,它更大的作用是豐厚著咱們的常識,讓咱們在實踐中訓(xùn)練生長、訓(xùn)練成才。

暑假社會實踐活動總結(jié)12

  為充分發(fā)揮“社會實踐活動”在學(xué)校“育人工作”中的作用,使學(xué)生在假期中得到充分的鍛煉,根據(jù)慈教團(tuán)相關(guān)文件和我校實際情況,慈溪XX實驗學(xué)校在暑假繼續(xù)深入開展了以“紀(jì)念改革開放40周年”專題實踐活動、“助力綠色慈溪建設(shè)”生態(tài)實踐活動、“七彩法治夢”法治實踐活動、“打開藝術(shù)之門”藝術(shù)實踐活動和“好書伴成長”閱讀征文活動為內(nèi)容的社會實踐活動。

  本次社會實踐,同學(xué)們都積極參加,認(rèn)真對待,不折不扣的完成了相應(yīng)的實踐內(nèi)容。其中,在“紀(jì)念改革開放40周年”專題實踐活動中,同學(xué)們以組為單位,做好實踐調(diào)研,從農(nóng)村建設(shè)、城市發(fā)展、人民生活等不同角度開展專題調(diào)研,全面、深刻、直觀地了解改革開放以來家鄉(xiāng)的滄桑巨變,形成一份份“來自家鄉(xiāng)的報告”。同時,各班實踐小組走進(jìn)城市社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、企業(yè)單位等,圍繞“五水共治”、“垃圾分類”、“大氣污染防治”、“推動綠色發(fā)展”等主題,開展綠色環(huán)保宣傳、社會調(diào)查研究、生態(tài)文化尋訪等活動,傳播綠色生態(tài)文明理念,倡導(dǎo)綠色健康生活方式,助力綠色慈溪建設(shè)。如7月3日,該校802班的25名志愿者們走進(jìn)匡堰鎮(zhèn)社區(qū),以“助力綠色新農(nóng)村”為主題,以走訪宣傳調(diào)查為活動形式,針對目前新農(nóng)村建設(shè)中的“五水共治”“垃圾分類”等生態(tài)環(huán)保問題與對策,開展了一系列社會實踐活動。

  20xx年暑假,市教育局、市普法辦舉辦了第二屆“七彩法治夢”青少年法治宣傳教育主題活動。于是,該校各班各組圍繞“七彩法治夢”這一主題完成并上交了本組的作品。其中901班顧晨陽小組的微視頻內(nèi)容豐富,語言表達(dá)到位,制作精美,有才華。通過該活動的舉行,各組的作品都傳達(dá)出了法制觀念,增強(qiáng)了同學(xué)們的.法律意識,達(dá)到了法治教育的目的。

  在“打開藝術(shù)之門”藝術(shù)實踐活動中,該校802班陳寧遠(yuǎn)同學(xué)報名參加慈溪大劇院文明小藝工活動,有幸觀看20xx年度優(yōu)秀文藝作品月季花獎表彰大會,了解大劇院的臺前幕后、學(xué)習(xí)文明觀劇禮儀、模擬劇院檢票員、引導(dǎo)員角色,并與表演藝術(shù)家互動。

  一本好書對人的成長有著舉足輕重的作用,在“好書伴成長”閱讀征文活動中,同學(xué)們都十分珍惜暑假的時間,閱讀各種有益的書籍。

  為了充分展示社會實踐成果,開學(xué)初各班把實踐活動和成果通過木質(zhì)展架向全校師生進(jìn)行展示,該校初中部和學(xué)校團(tuán)委根據(jù)實踐方案內(nèi)容及個人暑假活動情況報告表內(nèi)容和實際表現(xiàn),對各班活動進(jìn)行評比打分,并進(jìn)行表彰。

  暑假社會實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了,但社會實踐給同學(xué)們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束,相信同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活中一定會學(xué)以致用,為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

暑假社會實踐活動總結(jié)13

  本次大學(xué)生暑期社會實踐活動,我服務(wù)隊緊緊圍繞青春“中國夢”的核心思想,以關(guān)愛農(nóng)村孩子,推動農(nóng)村公益項目建設(shè),建設(shè)美麗家鄉(xiāng)為目的,在x市x縣x中學(xué)進(jìn)行了支教、文體活動。

  其中支教板塊針對當(dāng)?shù)貙W(xué)生的需求設(shè)計系列的特色課程,授課總計42課時,文體板塊以“創(chuàng)造與展現(xiàn)”為主題開展豐富的第二課堂、團(tuán)隊培訓(xùn)、趣味運(yùn)動會、文藝匯演活動等;并著力打造了校園創(chuàng)意文化節(jié)、文化一條街、組建志愿服務(wù)隊等特色項目;同時我服務(wù)隊結(jié)合本專業(yè)知識與服務(wù)地的實際情況,在校園周圍開展了關(guān)于“農(nóng)村耕地資源不合理利用”的調(diào)研、科普調(diào)研、環(huán)保宣講等活動,致力于推動當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)文明建設(shè),以服務(wù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)及發(fā)展。

  1、助力經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,構(gòu)建綠色家鄉(xiāng)夢

  經(jīng)過活動前對當(dāng)?shù)氐目疾欤曳⻊?wù)隊發(fā)現(xiàn)這里近年來經(jīng)濟(jì)模式發(fā)生了巨大的變化,由農(nóng)業(yè)型逐步轉(zhuǎn)變成工業(yè)型,當(dāng)?shù)厍嗄昙娂娋奂S打工,家中的土地被閑置;然而在大量工廠應(yīng)勢建立的同時并未加強(qiáng)土地管理及綠化建設(shè),導(dǎo)致當(dāng)?shù)芈访鎵m土飛揚(yáng),河流污染,原有的農(nóng)業(yè)種植土地也出現(xiàn)了不同程度的污染。

  為收集轉(zhuǎn)型過程中的典型問題,為現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級提供借鑒,我服務(wù)隊決定選取幾個典型地帶開展調(diào)研,同時宣傳科普知識,宣講環(huán)保理念,并在活動結(jié)束后撰寫調(diào)研報告,以助力當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,構(gòu)建美麗家鄉(xiāng)夢。

  2、發(fā)放問卷,深入訪談

  為了更加全面地了解潮安縣經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型所處的階段及面臨的問題,調(diào)研組成員著眼于耕地資源遭荒廢的緣由、現(xiàn)狀、解決方法,通過對當(dāng)?shù)氐湫透卣归_專項調(diào)查,向當(dāng)?shù)鼐用衽砂l(fā)調(diào)查問卷,分析問卷數(shù)據(jù),從整體把握了縣耕地資源現(xiàn)況,并找出亟待解決的問題;同時結(jié)合專業(yè)知識,初步分析耕地閑置的環(huán)境因素。

  在調(diào)查的第一階段結(jié)束后,調(diào)研組成員結(jié)合問卷反映的.問題,展開入戶調(diào)查,通過與居民面對面的交談,了解促使他們放棄耕地的緣由、處理耕地的意見建議等,以此深入了解民意,真正實現(xiàn)實踐為民,實踐助民,并通過撰寫調(diào)研報告為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展提出切實可行的建議。

暑假社會實踐活動總結(jié)14

  xx年暑假,我班同學(xué)根據(jù)學(xué)校要求,分組進(jìn)行了暑假社會實踐活動,現(xiàn)將活動情況作如下總結(jié)。

  一、活動準(zhǔn)備

  自放假前學(xué)校我年級下發(fā)活動要求后,我班學(xué)生積極響應(yīng),同學(xué)們很快根據(jù)各同學(xué)家遠(yuǎn)近情況,以同在附近街區(qū)為標(biāo)準(zhǔn),劃分成七個活動小組,并將各組活動人員名單、計劃活動時間、計劃活動地點(diǎn)、活動內(nèi)容上報學(xué)校少先隊大隊部,各組推選出小組長,相互記錄聯(lián)系方式,以便活動過程中進(jìn)行聯(lián)系。此外,班主任對同學(xué)們提出了要求,特別強(qiáng)調(diào)了活動安全事宜,提醒同學(xué)一切行動一安全為準(zhǔn)。

  二、活動過程

  從七月十六日放暑假后,我班各活動小組就陸續(xù)按計劃行動起來,同學(xué)們克服了天氣狀況惡劣的困難,相互邀約,按照行動計劃,開始了社會實踐活動,各組均持續(xù)進(jìn)行了一周時間。有的小組在自己居住的居民小區(qū)修枝除草,清理垃圾,清潔垃圾桶附近的區(qū)域;有的小組則為附近居住的老年人服務(wù),幫助老年人收拾雜物,打掃衛(wèi)生;更多的小組則到云縣敬老院作義工,幫敬老院的老年人洗衣服、晾衣服,掃地、拖地,打開水、沏茶,甚至有的同學(xué)看到老人們洗衣粉沒了,還主動湊錢給老人們買洗衣粉。更難能可貴的是,我們的同學(xué)能主動同老人們聊天,噓寒問暖,拉扯家常,陪老人開心玩耍,陪老人散步,為老人孤寂的心靈帶來溫暖的安慰,拉近了人與人心靈的距離,使老人們感受到了濃濃的天倫之樂,可謂“不是親人,勝似親人”。據(jù)有的同學(xué)反映,平時班里打掃衛(wèi)生不認(rèn)真的同學(xué),這次活動中干起勞動來格外賣力,從一個側(cè)面反映出了這次實踐活動對同學(xué)們心靈熏陶的巨大作用。

  活動結(jié)束后,各組同學(xué)分別集中,進(jìn)行各組的'活動總結(jié),每位參與活動的同學(xué),都以日記的形式,記錄了自己的活動過程,有的還抒發(fā)了自己的感受,組長撰寫了小組的活動總結(jié)以備開學(xué)上交老師。

  三、活動意義

  1、提高了同學(xué)們的習(xí)作表達(dá)能力。同學(xué)們通過記錄活動過程和內(nèi)心感受,豐富和鍛煉了自己的語言表達(dá)能力,在習(xí)作上是一種巨大的鍛煉,有利于學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。

  2、提高了學(xué)生的思想認(rèn)識,使學(xué)生心靈受到了熏陶。通過活動,很多學(xué)生內(nèi)心認(rèn)識有了通過,能自覺主動地幫助他人,也了解了一些孤寂老人的心理需求,懂得尊重父母,孝敬長輩,明白了人與人需要交流,需要溝通,需要相互幫助,需要包容與理解,給學(xué)生巨大的心靈教育。

  3、培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。在這次活動中,同學(xué)們相互合作,共同交流、討論,雖然一周的時間很快過去了,但他們在這個過程中培養(yǎng)出來的團(tuán)隊合作意識,有利于他們今后的健康成長。

  4、為學(xué)生邁入社會、融入生活打開了一扇窺視的小窗。通過活動,使同學(xué)們了解了一些社會現(xiàn)實,并置身于社會現(xiàn)實之中,拉近了與社會的距離,激發(fā)了對現(xiàn)實的思考。

  總之,這次活動是有益的,雖然學(xué)生的活動略顯單一,但在他們幼小的心靈播種了一顆愛的種子、責(zé)任的種子,假以時日,這顆種子必會長成參天巨樹,成為建設(shè)社會的棟梁之才!

暑假社會實踐活動總結(jié)15

  現(xiàn)于成都高新區(qū)桂溪街道辦事處—社會事務(wù)和人口計劃生育科實習(xí)

  我所在的這個科室,正如它名字的長度,職能也很多,主要承擔(dān)了教育、衛(wèi)生、防疫、民政、司法、老齡、人口與計劃生育、居民自治、社會建設(shè)(含社會組織培育)等眾多職能,而我所在的辦公室則是主要側(cè)重計劃生育以及民族宗教的相關(guān)事務(wù),也被俗稱為“計生辦”。

  小小的“計生辦”卻有著大大的職能,經(jīng)過這近三周的實習(xí)工作,我愈發(fā)感到基層工作的重要性。所謂計劃生育工作,不僅只關(guān)系著生育,還關(guān)系著接受計劃生育的老一批人的老年生活問題,我第一周的工作就是協(xié)助辦公室的老師完善“特別扶助困難人員”的名單,并核對20xx年的.慰問金發(fā)放情況,我了解到他們中有一些失獨(dú)家庭,而慰問金對于他們來說就顯得格外重要。

  除此之外在第二周的工作中我還隨科室的老師一起前往觀摩了“20xx年成都高新區(qū)應(yīng)急消殺隊技能比武大賽”,各個街道衛(wèi)生中心參賽人員的專業(yè)素養(yǎng)更是使我嘆服。最后一周我則是協(xié)助老師一起對桂溪街道“衛(wèi)生城市”復(fù)查工作的進(jìn)程進(jìn)行及時的報告總結(jié)。通過這三周的實踐,使我對政府基層工作有了更深入的了解,我也從我科室的老師們身上學(xué)到了很多東西,將每一件事認(rèn)真做好,真誠地對待自己的工作,正是這樣一批人才使得我們政府的工作能夠有條不紊地展開。

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