成長的腳印作文【薦】
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的成長的腳印作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的腳印作文1
人生之行悠遠，人生之路漫漫。回望人生路上，每一個不會磨滅的深深淺淺的腳印。
腳印一：堅強
看，那一個腳印，那是我最堅強的腳印。
小時侯，不會走路，不管去哪里，都是家人抱著，終于，我可以自己走路了。可一次又一次地跌倒讓我失去了學步的信心，總是希望父親母親可以陪伴我一起走，能在我跌倒的時候扶我，但是沒有，我淚眼盈眶地望著他們，我從他們眼中看到了他們對我的鼓勵，我一定要堅強，一定要努力，一定能學會走路。在一次又一次的跌倒中，一次又一次的努力中，我學會了走路，我也學會了堅強。
成長路上，多了一個腳印，一個叫做堅強的腳印。
腳印二：自信
看，那一個腳印，那是我最自信的腳印。
小學時，一次作文競賽，教師把這次機會給了我，我很膽怯，害怕寫不好，總是認為別人寫得比我好，我會辜負教師的期望，對自己沒有信心。教師，您知道后，什么都沒說，只是靜靜的看著我，眼里充滿了鼓勵和信心，我一下子信心十足，把我寫的文章交了上去，最后竟然獲得了二等獎。領獎時，我看著臺下的人們，聽著他們的掌聲，自信的笑了，我是最棒的。以后，不管做什么事情，我都會充滿自信地去做。
成長路上，多了一個腳印，一個叫做自信的腳印。
腳印三：謙虛
看，那一個腳印，那是我最驕傲的腳印。
一次考試中，我超常發揮取得了一個好成績，但是我不會驕傲，因為我知道：驕傲使人落后，謙虛使人進步。我會繼續努力，取得更好的成績。
成長路上，多了一個腳印，一個叫做謙虛的腳印。
看著身后的腳印，笑一笑，轉身向前走，前方的路將更加坎坷，但我會依然向前走，成長的道路，留下了一串串屬于我堅實的腳印……
成長的腳印作文2
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，教師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我期望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自我自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘可是氣，我真想向教師提出減負的提議，可是我不敢，胳膊擰可是大腿，小小的我又怎能擰過強大的教師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我以往蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。僅有我還在虛度完美的光陰，每一天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。教師告訴我：“業精于勤，荒于嬉。僅有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，于是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。
成長的腳印作文3
回首自己的成長，記憶如斷了線的珍珠項鏈，一粒粒珍珠在陽光下閃閃發光，在成長的沙灘上留下了點點的痕跡。
歡快的童年
正值春季，鄉下到處都是油菜花，一株株油菜，都像是一個個美麗的公主。風兒輕佛過，便輕盈地舞起。“爺爺！爺爺！”我在黃色的花海中穿梭，焦急而又害怕，如在森林中迷路的小鹿，最后卻發現他正在偷懶睡覺呢。哈！古靈精怪的我又開始惡作劇了！我從地下拾取了大把的油菜花，均勻地灑在了爺爺的頭發上，然后又順手摘下一枝狗尾巴草，輕輕地在他鼻前搖啊搖，搖啊搖。之間爺爺先是嘴巴微張，又合了上，然后頭往上一揚，嘴巴更大幅度地張開：“啊——嚏！”此時的我心里早就樂開了花，蹦著笑！爺爺明白過來后裝出很生氣的樣子，把我高高抱起，做出要往田里丟的動作，我們放聲大笑，笑聲回蕩在黃色的花海中。
童年，因為爺爺，每一個足跡是如此歡樂，如此幸福……
無奈的現實
爺爺老了，病了，不能自理了，目前在二伯家。好不容易去看他，卻發現他住在那間好黑好黑的小屋里。“吱啦——”我推開門而進，撲面而來的，是一陣陣發霉的氣味，屋里很潮濕。屋中僅有一張床，一個板凳和一只發光微弱的燈。爺爺一動不動地躺在床上，睡著了。凳子上放著一副碗筷，臟兮兮的樣子。我心中一陣酸痛：難道爺爺每天都這樣生活？“咳！咳！”爺爺醒了，我走到床前：“爺爺！我來看你了。”“來啦！好！好！”爺爺笑了，滿臉滄桑的皺紋。我心中有著無言的難受“爺爺，到我家去吧？”他笑著搖搖頭，眼神中泛出難言的無奈。我笑了笑，心中在不停地流淚……
我什么都不能做，無奈的現實讓我成長的腳步走的很深，很深，走的如此艱難……
記憶在腦海中回旋！童年、現實、爺爺。回首成長的腳印，閉眼，淚無痕……
成長的腳印作文4
童年如歌，哼唱著美妙的旋律；童年是詩，以優美的語句談人生；童年似水，綿延的同時丁咚作響；童年像風，迅速拂去又令人深深回憶。
在這詩與歌的年代，在這水與風的青春，身后的腳印埋藏著童年的回憶……
一個腳印使我不禁回想起一件事，它代表了我成長的印跡。那是一個秋風蕭蕭的下午，雖已到秋天，可我們仍懷著一顆火熱的心。“叮呤呤——”下課鈴聲一響，同學們一窩蜂地沖出校園，進入小賣部買吃的，我也不例外，緊握著一把零錢，被人一會兒擠到最里邊，一會擠出小店，這樣把攬了幾次，我終于拿到了自己愛喝的飲料，付給小店老板了應付的錢。我興高采烈地走出小店，可緊接著一個聲音尾隨身后。“站住！”老板對我大聲喊到。我回過頭，只見一雙緊鎖的眉頭下，嚴厲的眼神望著我，其他同學也回頭打量著我。“你還沒付錢呢！”老板說，“我付了呀！”“胡說！”“我真的付了！”“你付了我還會不知道？”“可是……”我心里不知有一股什么滋味涌上心頭，好像心里打翻了五味瓶。其他人也紛紛評議我。“這么點兒大的孩子就學會說謊了。”“就是，家里人不知怎么教的？”我頓時感到十分丟人，恨不得找個地縫鉆進去。這時，老板娘一晃身子，到了我眼前，說：“你胡說什么呢，我明明看見她付了錢，別隨便指責人家，不分青紅皂白就說人家，換作是你，你好受嗎？”又扭頭對我溫柔的說：“小朋友，別生氣呀，對不起，以后你來我們給你打八折，好嗎？”我含著淚花點了點頭，笑了。
此后，我再沒有遇到這種事情，可回想起來，心里仍有點兒生氣，可又不得不感謝那個老板娘。心里漾起了溫暖的浪花。
成長像是一條金色的河流，每一條浪花，帶給我的都是純純的微笑。美好的回憶在陽光照耀之下，散發出耀眼的光茫。
成長的腳印作文5
在人生的道路上，我已經跋涉了15個春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映人我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
那個清晰的腳印至今仍使我難以忘懷。初一時，市舉辦第五屆“華羅庚杯”少年數學邀請賽，作為校數學尖子，我毅然報名前往，而后，多少個夜晚，臺燈伴隨我至深夜，大堆數學試卷上留下了我的足跡。在經過數星期的拼搏后參加了競賽，面對數十道難題，我毫不畏懼，運用數學老師教給的武器，在題海中殺出一條血路，完成了絕大多數題目。功夫不負有心人，幾星期后，我拿到了本次競賽二等獎的證書，會心地笑了。成長的腳印傾注了我的拼搏、奮斗。
那個模糊的腳印又使我深感不安。中考前的兩次模擬考試，由于我在數學單科上的失利，我的六門科目的總分被擠出了年級前三名。當時，我的情緒低落到了最低點，在填報志愿上猶豫不決，失敗的陰影猶如一塊千鈞巨石壓在我的心上，我面臨著人生道路上最嚴峻的選擇。在這人生的十字路口，是老師為我指明了方向，她以她所特有的方式分析了我當前的狀況，微笑地對我說：“你是有實力考取重點中學的，老師們都相信你，關鍵看你是否有信心！”老師的話使我熱血沸騰，失敗的陰影頓時消失，我又重新找回了自己—個自信、拼搏的我。成長的腳印傾注著老師對我的關懷。
永遠忘不了在中考的前幾夜，我躺在床上輾轉不能人眠，再過幾天，決定我人生命運的中考要來臨了，心里緊張極了。無奈中，我叫醒了隔壁房中熟睡的媽媽，一吐心聲，媽媽聽了，寬慰地一笑，對我說：“你聽說過這樣一句話嗎？‘條條大路通羅馬’，也就是說只要你努力，通過各種方式都能取得成功。中考你只要盡力，一定會獲得成功，即使失敗了，通過別的方式，也能成功。”我茅塞頓開。成功的腳印傾注著父母的支持、鼓勵。
我的成長的腳印是我努力拼搏、老師和父母關懷鼓勵的結晶。人生的道路還很漫長，我要執著地走下去，踏出更輝煌的腳印。
成長的腳印作文6
成長就像沙灘，一步一個腳印，或深或淺。
鄉下的草碧綠碧綠的，像一片綠油油的天空。鄉下的稻草人見來了客人，張開了笑臉。鄉下的一切都是那么自然、美好。
我和奶奶在院子里聊天，我炫耀美勞作品，奶奶連連夸獎，似乎壓制不了自己的情緒，竟要剪紙比賽。我興奮極了，又蹦又跳，似乎是只竄天猴。奶奶像只慢吞吞的蝸牛，我卻像一只想逃脫的小麻雀。我匆匆忙忙的剪好了，奶奶卻沒剪到一半。那架老花鏡惡狠狠的盯著剪紙，好像紙欠他錢似的。我目瞪口呆的看著奶奶的剪紙，奶奶笑了，松弛的臉上掛著幾道波紋。
這，是我留下了謙虛的腳印。
傍晚，油燈忽暗忽明，燃燒自己，照亮別人。它，為我和奶奶照明。在油燈下，奶奶一針一線的教我做小掛墜。一張張費布都在奶奶的手中重新活了過來。我也學著奶奶樣子縫了起來，“啊！”我把自己的手扎破了，幸好沒流血。我鼓勵自己，一定要努力下去。奶奶也來幫忙，手把手教我，那幾只老繭不時跳入我的眼簾，令我心酸。
這，使我留下了努力的腳印。
在鄉下，最有趣的就是挖土豆。我跟奶奶來到平平的地，其他什么也沒有。我好奇的問奶奶：“土豆呢？”奶奶指了指軟軟的土地。我連忙拿起鏟子，想第一個挖土豆。一陣風吹過，帶跑了我的小鏟子。奶奶笑成了孩子，說：“看來你要手刨了。”我望著奶奶，只好用手刨。我刨到了一只蟲子，我嚇得躲到奶奶身后，不知聲。奶奶笑我膽小鬼，我沒辦法，只好繼續刨。
這，讓我留下了堅持的腳印。
靜靜地坐在那里，一遍遍地看，滿地月光，悲傷的想：我能陪奶奶一起老嗎？
每個腳印都印著一件令人流連忘返的事，這些腳印，有深有淺，有大有小……
成長的腳印作文7
有風吹過的季節，是一種淡淡的情愫，靜靜的成長歷程中，吹綠了柳樹，吹開了花朵。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。成長的腳印里包含了親情的鼓勵。
記得有一次，我的一次考試才不過考了77分。這對于一直成績優秀的我來說，是多大的一個打擊。我不敢想像，如果把這件事告訴父母之后，會迎來怎么樣的目光，責備或……回到家里，把這令我難以忘記的成績告訴了父母，然而父母只是淡淡地說了一句：“下次努力就好，我們相信你！”父母送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。我感受到了溫暖——信任的親情。成長的腳印里包含了親情的細膩。一次，我很調皮的像個男孩似的在鄉下外婆家田里亂竄，并且是“飛速”。
田里有兩三棵樹，所以總是有那么些樹枝散亂在地上，當然也有盆仙人掌。當我從田里一路狂奔到樹前，為了躲避這些“障礙物”，我從旁邊跑了過去。但還是被一個“漏網之魚”絆住了，于是我便跌倒在仙人掌身上。刺跑滿了褲子，想找媽媽去解決，又不愿意讓她責備我這幅狼狽樣。“說曹操，曹操就到。”媽媽出現在我面前，眼里沒有絲毫的責備。她讓我脫下褲子給她，我照做了。媽媽把那一根根刺從褲子上拔出，細心的母親的手也卻被扎到了。可她依然微笑著，把那條沒了刺褲子遞給我。我感受到了溫暖——細膩的親情。成長的腳印里包含了親情的包容。我還很清晰的記得，那是一個冬天的夜晚。我因為某件小事與母親吵架。那時的我不顧父母是怎么樣的想法，我只是我行我素。把眼鏡往地上一摔，淚流滿面的跑進衛生間。坐在衛生間里，聽著母親在門外大聲的喊叫著，說著我有多么不懂事，多么自以為是。
我卻只是覺得是他們不理解我，用淋浴頭里的冷水從頭上澆下去。而這時候的母親推開門。看到我這個樣子，一句話沒說，用浴巾包裹著我，我感受到了溫暖——包容的親情。這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。
成長的腳印作文8
回眸成長之路，一步步走來留下各種多樣的腳印。但很平整，好像樂譜中的音符，構成優美動聽的歌曲，因為全部空洞已被填滿。
那個有紋理的腳印是爺爺為我勾勒的。和爺爺在一起，到處都會充滿溫暖與快樂。在爺爺的愛的撫慰下，我好幸福。他為我洗衣服，幫我好多問題都被解決。還記得我的任性非要吃棉花糖，爺爺便騎自行車騎了兩個小時去給我找；還記得爺爺怕我放學后見不到他，在雪地里站了好久等我。在爺爺的愛的滋潤下，我成長，伴隨著幸福溫暖，雖然他已經走了，但是他的愛會永遠在我心中閃爍。
那個圓滑的腳印是同學替我修整的。剛到慶云四中這所學校時，我什么都不會，如剛離開的花房的花兒非常脆弱，是同學們爭著幫我疊被子，耐心的教我；是同學們給我講解做錯的題抹掉我著急的眼淚；也是同學們在我摔倒時，扶我到醫務室，安慰我，陪我聊天。因此，我學會了獨立，學會了堅強，學會了自理。雖然和同學們在一起也總是會有小摩擦，但過去之后，看著對方，便又緊緊抱在了一起，在同學們的關照下，我成長，伴隨著溫馨與明媚。
那個帶有好多印記的是老師打我刻下的。五年級時，看到語文便頭疼的我成績也不想而知，老師對我的談話我也都是扔到一邊。我也對自己越來越沒有信心，以為自己就是這樣了，不可能會改變。有一天放學時，老師將我叫到辦公室，對我說：“你可以的！”簡單的一句話卻使我心里波瀾起伏，抬頭看到老師的眼神，充滿肯定與鼓勵。頓時，心里那顆軟弱的自信心長大了。于是，努力，努力，再努力，相信自己，一定行。功夫不負有心人，我成功了，在老師的激勵下，我成長，伴隨著努力和信心。
成長回眸中，我們學會'越做越強'的不屈；成長回眸中，我們學會“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩之心；成長回眸中，我們學會以彷徨無知的看清社會做到“舉世皆濁我獨清”的清醒。
成長的腳印作文9
成長的腳印走過雨后泥濘的鄉間小路，留下一串各異的腳印，有直，有彎，有斜，恰似自己成長的腳印……
直直的腳印
十五歲的自己是一個平凡的女孩，平平凡凡的成績，平平凡凡的外貌，平平凡凡的出身，似乎注定了自己要一生平凡。可是，媽媽告訴我，一切的不平凡源于平凡，再平凡的人又要通過努力都可以變的不平凡。于是，我努力的學習，不求出色的出身與外貌，但求出色的成績與資本，不要做一個空有的花瓶。小學的路是簡單而平坦的，借著自己的努力，我贏得了老師的贊揚，同學的掌聲，留下了一串直直的腳印……
彎彎的腳印
小學畢業的自己面臨著選校的問題，自己好想留在原來的學校繼續念中學，可是父母卻不同意，他們需要我在新的環境中重新挑戰自己。猶豫，躊躇，徘徊一直籠罩著自己，狠狠心，同意了父母的意見。于是，往日的師生情，同窗情，一幕幕出現在眼前，傷心，難過顯得那蒼白與無力，彎彎的腳印中留下了自己的猶豫與淚水……
斜斜的腳印
選擇了另一所中學的自己已度過2年的時光，有人說我的選擇是對的，有人說是錯的，無論是對是錯，自己卻是失敗的。初中與小學生活的落差使自己的思維總是停留在往日的快樂中，著眼現在對自己來說是一種痛苦，隨著年齡的增長，認識到了更廣闊的天地，越發感到了自己的渺小，再看著這十幾名的成績單，無論失誤也好，失手也罷，都注定了自己的失敗。曾經的自己有著各種志愿：成為偉大的科學家，成功的資本家，暢銷的小說家……而現在自己只想考個好成績，考上重點中學，然后進入高等學府。用郭敬明的話說，說好聽點是一切從實際出發，難聽一點說是我越來越世俗。不管是好聽說，還是難聽說，反正自己都要開始重新努力，不能讓失敗成為自己的代名詞，斜斜的腳印中刻下了自己的菹喪，無助與重新站起來的決心……
成長的腳印作文10
海浪輕輕地拍在沙灘上，悄悄沖去我的腳印，可是它沖不去我的回憶，我成長的腳印，我最難忘的小學時光。
翻開那一本厚厚的相冊，一切就好似時光倒流，回到了我剛入小學時，一年級的時光。
那時，我們懷著對知識的好奇，渴望，進入了校園，所有人臉上都綻放著笑容，老師們抱著我們合影，所有的同學和老師都懷著對未來六年的憧憬，懵懂無知的我們，從此就步入了知識的殿堂。
下一頁是一張我們上課的照片。那時的我們都爭先恐后的想向老師表現自己，上課時，腰挺地直直的，每當要讀課文時，同學們都用著吃奶的聲音“吼”著，怕因為自己聲音不大而被批評，看著那一張張笑臉，我心中充滿著對以往時光的懷念。
下一頁便是我們的第一次運動會，記記得那個時候，同學們咬牙堅持的長跑。紅色跑到我們撒下的汗水，成功后的喜悅與失敗的'淚水，接力賽中，因為失誤而懊悔不已的表情，想想那時的表情，讓我覺得有一絲好笑，但更多得卻是回憶，在運動會上我們拼搏、努力，學會了團結、友善，這在我們成長途中是關鍵的一步。
接著我看一頁又一頁，回憶了一件又一件事情，可是當我看到最后一頁時，我停住了，因為那是我們在結業典禮上的照片。
還記得那時，所有人哭成了一片，淚中包含著對朋友和老師的不舍。典禮上，大家都十分安靜沒人愿意打破這寂靜，同學們盡自己的全力展示自己的才藝，想讓所有人記得住自己，我的手停下了，不愿意翻去這最后一頁，不愿放下那充滿回憶與成長的相冊。可是最終，我還是放下了，但是回憶卻在我的腦海中不停的回放著。
相冊，回憶。我從一位孩童成為一位少女，成長中一步步腳印就記載著這充滿回憶的相冊中，在成長路上的每一步我都不會忘記。
成長的腳印作文11
從我出生到學會爬行，我是一個無知的嬰兒，那種生活無憂無慮，肚子餓了只會哭只會叫，是無知的哭幼稚的叫，但對這個世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。
但從我開始上幼兒園到快要上小學時，那是一種對任何事情都想要負責任的小孩，對父母和老師的任務是堅決完成，哪怕做到晚上十二點也要把事情做好，那好像是一位認真的大人，但卻依然少不了那乳臭未干的童氣，所以那串腳印是雙重性的。
上小學后，還有對事情認真負責的態度，但多了了一份對玩的追求，雖然對該做的事情還是認真對待，但是絕不愿意把可以玩的時間放在學習上，非常喜歡玩加上還對某些事情的執著，表現了一種不懂事的態度，總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感，那一對對腳印是令人煩厭的，但又是可以理解的。自從上了四年級，我對學習的興趣就明顯小多了，做不來的事就不會去想辦法去完成，做不來的題目不會動腦筋去想，只會在第二天那別人的本子來抄，那時的學習是處于極不負責的態度，滿腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級的轉學給了我對學習負責任的動力，讓我這臺普通的機器恢復了生產，這排腳印是令人無法忍受的，但有一些令人恢復信心的感覺。
上了中學，對事情該不該做多了一份思考，但這種思考是那么的脆弱，它壓制不住所看到的行動，但又起了一份很好的幫助作用，讓你一會兒還像個不懂事的小孩，一會兒又成了一個好像對事情十分了解的大人，令人費解。但又時常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得珍惜的，也是值得回味的。
我的成長就是這樣。
成長的腳印作文12
在人生的道路上，我已經跋涉了十二個春秋，猛然回首，身后的那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣陣微波......
那個清晰的腳印至今使我難以忘懷。五年級時，老師推薦我參加學校的數學競賽。比賽前夕，我買了幾本奧數書，一頭扎進題海。臺燈天天伴隨我至深夜，疲勞困擾著我，明顯的黑眼圈讓我邊成了只熊貓。但我早已下定決心，一定要獲獎。奮戰了幾個月，果然，“皇天不負有心人”，在數學競賽中，我奪得了個年級三等獎。拿到獎狀時，我流下了激動的眼淚。成長的腳印傾注了我的拼搏、奮斗。
那個模糊的腳印時我的心潮卷起一股熱浪。那是我九歲的時候，和表弟玩游戲，失手把媽媽的杯子打碎了。怎么辦？那可是媽媽心愛的杯子啊！我急中生智，想出了一個好辦法。當媽媽回到家，見到了玻璃碎片，就問：“誰打碎的，是你嗎？”媽媽指了指我。我低下頭小聲回答：“不，不是，是表弟干的。”媽媽對表弟說：“下次小心點！”表弟十分委屈，眼淚汪汪地憤怒地看著我。我的心也忐忑不安的，生怕表弟說出真相。望著表弟，我心里有種很愧疚的感覺。在良心譴責下，我鼓足勇氣向媽媽坦白了一切，沒想到媽媽不但沒罵我，還語重心長地說：“做錯了事不要緊，重要的是勇于承認錯誤。”這以后，我再也沒撒過謊。成長的腳印傾注著父母的支持、鼓勵。
永遠也忘不了那一次語文單元測試，我只考了八十分，心情十分沉重，像被壓著一塊巨石。老師把我叫進辦公室，親切地對我說：“一次失敗不代表永遠失敗，只要你付出了努力，就能在下一次獲得成功。”聽了老師的話，我失去自信的心重新燃起希望的火花。老師的話讓我終生受益。成長的腳印傾注著老師的關懷。
我成長的腳印是我努力拼搏、老師和父母關懷鼓勵的結晶。人生的道路還很漫長，我要執著地走下去，踏出更輝煌的腳印。
成長的腳印作文13
成長的腳印歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。
上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去路口的書店里看書。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。現在的我已經是初一的學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
每當我捧著打滿紅叉的試卷，走在回家的路上時，總是會無意間踏過那個沙坑，我那大大的腳印總會使我想起幼時與伙伴在沙坑玩耍時留下的一串串小小的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。快樂的回憶一個接著一個出現在我的腦海中……啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的前奏嗎？不經歷風雨，哪能見到彩虹？只有經受住考驗才有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！我大步地往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長
成長的腳印作文14
親愛的孩子：
你還好嗎？在你成長的道路上，你留下了許許多多的腳印。每個腳印都有一個小故事，有充滿童真的；有浸滿淚水的；有寫著錯誤的；有刻著成功的……每一個都是那樣的精彩。但是留下了太多太多的腳印，讓你無暇去顧及它們，于是它們就可憐巴巴地躺在你成長的路上了。于是，我一一地把它們拾起，并小心地珍存著，生怕它們再一次被遺忘。
孩子，我親愛的孩子。有一次，你看到一本證件，當你好奇的把它翻開，證件的頭一紙頁，有一個小小的十分可愛的紅色腳印？我幸福地笑道：“孩子，這是你的。”“哇，好小喲！”而你一點也不知道，這是你來到這個世界的第一個腳印，那一刻，我是多么的幸福，而每一次，我看到這一個小巧可愛的腳印時，我會感到那印著我深深地愛。孩子，這一個腳印刻著有一份愛——爸爸媽媽永遠愛你。
孩子，我親愛的孩子。在成長的路上，你要學會很多，例如勇敢。那一次，是你第一次上舞臺表演，盡管比賽前，你做了許多的準備，但是，你，我可愛的孩子，你還是緊張得想要打退堂鼓。我說：“孩子，你一定學會勇敢，你一定能做到的！”在我一番又一番勸說下，你終于勇敢的走上臺。我看到臺上的你緊張得雙腿抖得厲害，終于，你因為緊張忘了詞，未能講完故事，你在臺下委屈得哭出了淚，但我把這個不完整的小腳印小心翼翼的拾了起來，我憐愛地看著它們，僅管它們不完整，但我更珍惜它們，因為它們見證了你從一個膽小的小姑娘漸漸勇敢了起來。當你感到害怕的時候，它們會告訴你一定要勇敢。
孩子，我親愛的孩子，在你成長的路上還會有許多困難，而你留下的腳印會幫助你，在你成長的路上還會有許許多多多誘惑，而你留下的腳印就會變成一個個小小警鐘，提醒著你，而我也愿意跟在你身后用愛拾起那些被你遺忘的成長腳印，為你永遠的珍存。
愿你能永遠平安，快樂！
永遠愛你的媽媽
20xx年9月29日
成長的腳印作文15
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我期望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自我自由的天地。當我提出自立，但是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘但是氣，我真想向老師提出減負的推薦，但是我不敢，胳膊擰但是大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選取。時光真的是十分可貴，可惜的是我以前蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度完美的光陰，每一天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，于是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選取讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。
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