小學作文評語400句

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過評語，肯定對各類評語都很熟悉吧，好的評語能給人以心理上的滿足感，從而激勵人們不斷進取。相信許多人會覺得評語很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學作文評語400句，歡迎閱讀與收藏。

　　1、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　2、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　3、重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　4、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　5、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　6、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　7、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　8、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎

　　9、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　10、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　11、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　12、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　13、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　14、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　15、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　16、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　17、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　18、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　19、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　20、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　21、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　22、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　23、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　24、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　25、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　26、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　27、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　28、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　29、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　30、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　31、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　32、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　33、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　34、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　35、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　36、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　37、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　38、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　39、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　40、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　41、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　42、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　43、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　44、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　45、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　46、以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。 結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

　　47、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!

　　48、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予“我” 美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給我暢游的空間，“我”為大海注如入生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感，引人深思。 除上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不

　　49、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。

　　50、開頭出手不凡，吸引讀者

　　51、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。全文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　52、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　53、全文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了

　　54、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　55、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

　　56、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊嘆。

　　57、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現 通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　58、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　59、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　60、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　61、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　62、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　63、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　64、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　65、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

　　66、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

　　67、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　68、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

　　69、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　70、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

　　71、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　72、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　73、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　74、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

　　75、全文語言樸實，結構自然…文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　76、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　77、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　78、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。

　　79、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　80、讀了你的文章讓人深受開導，暢通流通的語言是文章的亮點。望以后再寫佳作，爭當“小作家”。

　　81、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

　　82、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　83、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。

　　84、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　85、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

　　86、許多詞語用得不太合適，就像一個人的手長到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。

　　87、句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮汽水，痛快極了。

　　88、內容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？

　　89、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。

　　90、丟標點現象嚴重，總共丟了23個，你是不是很喜歡把標點當飯吃？

　　91、作文中運用了大量土語，你好像是這方面的專家。

　　92、題目加上了省略號，生動、新鮮，像翠綠的葉子一樣。

　　93、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？

　　94、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？

　　95、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　96、有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。

　　97、你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的！

　　98、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

　　99、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。

　　100、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧？

　　101、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢

　　102、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？

　　103、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？

　　104、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　105、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？

　　106、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　107、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

　　108、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。

　　109、標點打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。

　　110、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。

　　111、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　112、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　113、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　114、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　115、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　116、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　117、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　118、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。

　　119、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　120、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　121、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

　　122、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　123、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　124、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　125、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　126、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

　　127、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　128、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　129、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　130、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　131、這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題。可見，小作者會選材。

　　132、這是一篇議論文。小作者在結尾處亮明自己的觀點“讓我們把握時間，去創造更加美好的明天。”中間部分運用了比喻論證、引用論證的論證手法，論述語言有理有據，告訴讀者人生短暫，我們要珍惜時間。

　　133、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　134、文章中心明確、內容充實，思路清晰，結構嚴謹，從中西藝術、古今文化的各自精彩兩個層面來構思，分析到位，有較純熟的考場寫作技巧。不足在于語言稍欠凝煉。

　　135、本文以為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強。

　　136、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　137、篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標，不斷地去認識新的世界，所以就要一次次車發，趕往心中的下一個目的地。此文多用排比句，使感情更加強烈，語言富有節奏感。

　　138、我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內的窘迫。我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。

　　139、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。

　　140、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

　　141、情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。

　　142、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。

　　143、本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　144、這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時表達了對的喜愛。

　　145、語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。

　　146、能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。

　　147、文章頭尾照應中心明確結構完整。

　　148、文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想。

　　149、作者對觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意。

　　150、全文語言樸實結構自然。文章結構嚴謹首尾呼應。

　　151、文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。

　　152、文章雖短但敘述生動。描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。

　　153、文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。

　　154、通過仔細觀察采用了優美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調語言通俗但不失風趣。

　　155、對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。

　　156、文章將寫得細致入微字里行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　157、音樂是美的而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象多美啊!

　　158、文章的"讀"與"感"聯系緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感。

　　159、本文語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。大量采用生活中的口語使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡含蓄雋永意味深長。

　　160、這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　161、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

　　162、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　163、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　164、音樂是美的，而的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

　　165、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　166、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　167、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　168、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　169、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是的震撼力之所在。

　　170、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　171、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　172、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　173、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

　　174、以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

　　175、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　176、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。

　　177、對付景致的形貌，語言簡潔而準確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得鑒戒。

　　178、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。文章開頭與末端時的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　179、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　180、文章開頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對人物孕育發生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。

　　181、文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更富厚，重生動。

　　182、充分運用消息聯合的寫法，并輔以比喻，擬人等伎倆，通過生動，形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉一樣平常。末端處對人物的稱贊，情真意切，動人至深。

　　183、語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　184、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　185、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　186、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　187、文章雜而不亂，能做到詳略得當重點突出。

　　188、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　189、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　190、特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。

　　191、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　192、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　193、開頭打動人心，具有真情實感。

　　194、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用

　　195、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　196、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　197、比喻貼切，用詞生動。

　　198、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　199、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　200、文章邊敘事邊抒情。

　　201、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　202、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　203、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　204、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　205、細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　206、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　207、語言活潑明快，富有情趣。

　　208、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　209、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　210、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

　　211、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　212、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　213、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　214、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　215、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　216、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　217、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　218、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好！

　　219、放風箏是孩子們最的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。

　　220、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　221、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

　　222、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態、顏色，抓住了形狀特點。

　　223、寫出了特點，寫出了新意，景美——自然美；人美——可愛天真無瑕的美。

　　224、通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

　　225、這部門參照課文中的例子，語言過于平板，可得當修改，使語言重生動。

　　226、比喻形象，貼切，精美的末端可謂點睛之筆。

　　227、末端彷佛沒有寫完，應能與開頭照應。視察細致，形貌生動。

　　228、文章開頭簡而得當，通過環境形貌來烘托人物心情，非常藝術化。雜而穩定，能做到詳略得當，重點突出。末端恰到利益所在明中央，語言樸素而寄義深刻，耐人尋味。

　　229、以感覺開頭，以感覺末端。如許便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，熏染力極強。

　　230、切合現實，蘊含著質樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發，感情鞭策沖動。

　　231、你寫的校園一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你!

　　232、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強

　　233、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣

　　234、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　235、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　236、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮

　　237、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人

　　238、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　239、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　240、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　241、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊

　　242、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!

　　243、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。

　　244、抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　245、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來老師為有你這樣的學生高興只要繼續努力你的作家夢定會圓

　　246、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風更好什么時間也跟你學一招再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的

　　247、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！

　　248、你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興的是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點，又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢？知道嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎么做吧！

　　249、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言。你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。

　　250、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的好成績！要是你在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩。

　　251、你是個文明守紀，團結同學，尊敬教師的好學生。你助人為樂，把每個同學當成好朋友，那么，老師也希望你把書本當成“好朋友”，多讀多看，記裝書籍是知識的源泉”。在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。

　　252、本來，你是一個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚，而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩！老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績。

　　253、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

　　254、你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學你也很熱情、真誠。同學都愿意和你交朋友。你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么理想。在這里，老師真誠的希望你記住，學無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現在更加出色。

　　255、撇開你的學習不說，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗的主要原因在于你自己，你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步。好好努力，爭做一個人見人夸的好學生！

　　256、回想你，腦海中即刻浮現出你清俊的淺淺的笑。你的真誠、善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，你的沉穩、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。不過，平時如果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里，一定會非常出色。

　　257、老師真的很喜歡你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

　　258、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

　　259、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　260、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　261、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　262、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　263、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

　　264、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　265、文中對風景的介紹是全面的從外貌到內心，從工作到生活；對風景的介紹又是有重點的重在寫風景的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的風景自豪吧，再努力，不要辜負風景的期望！

　　266、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　267、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　268、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　269、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　270、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。

　　271、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　272、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　273、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　274、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　275、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。

　　276、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　277、全文通俗易懂，趣味性強。

　　278、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。

　　279、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　280、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　281、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　282、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜啊！加油，孩子！

　　283、文章融情于情，邊繪景邊抒情，全文可圈少的家句，給文章增添了些文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得

　　284、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　285、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　286、你的文章很有創意――用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　287、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　288、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　289、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

　　290、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　291、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

　　292、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

　　293、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　294、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　295、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　296、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　297、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

　　298、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　299、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　300、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

　　301、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生

　　302、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發創新精神可嘉本文體現了你平白的文風誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　303、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索這正體現了你的思想意識

　　304、你的文章很有創意——用數學證明題的形式，來完成構思全文文學色彩很濃！

　　305、作為隨感你的文章文思敏捷，意愿紛呈，字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩，讓老師感到驚訝希望你再接再厲

　　306、字跡娟秀，清晰嚴整的結構不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習，就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　307、文如其人你的文章和你的為人一樣樸實、豁達你的作文功底很好這也是你長期磨練的結晶，希望你在未來的學習過程中用心感受和體味生活

　　308、文能言聲我想文章正是你心靈的反映人生的路途確實很曲折也很漫長，但只要你努力執著地往前走

　　309、文章的語言很流暢也寫出了老師的感受，你是老師的知音，希望我們共同切磋在文學的百花園中采擷芬芳的一束

　　310、文能怡情不能把寫作文當成自己的一項負擔而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程

　　311、可以說你的文章充滿了真情實感人嘛，失敗在所難免有勇氣能面對失敗就更加難能可貴，我相信是金子

　　312、真是“下筆如有神”啊看來你一定閱讀了大量的文學作品，內容如此豐富更顯示了你的文學功底，只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下

　　313、看了你的文章仿佛眼前流過一條小溪，清純可愛希望你能保持住這樣的文風

　　314、作文如做人從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解認識深刻真是難能可貴

　　315、讀你的文章真是一種享受首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意所謂“登山則情滿于山觀海則意溢于海”你是個生活的有心人

　　316、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　317、精心的構思深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來，今后的寫作之路還很漫長望你能努力思索不斷創新

　　318、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的但你卻像蝸牛一樣，踏踏實實走好每一步堅持寫作從不輟筆你的精神著實令人欽佩

　　319、你的字跡工整書寫很優美，老師要向你學習文章選材如果再新穎些肯定會與書寫交相輝映

　　320、太棒了！你的文章再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽語言流暢至極通感運用尤為巧妙

　　321、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀流暢文筆優美感情真摯細膩

　　322、涉世不深的少年走進復雜的社會這本身就是一種睿智文章語言平實而柔和描寫很隨意似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步

　　323、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性文中寫“我”在大海邊散步大海不僅給予“我”美的享受還引起“我”的沉思和聯想

　　324、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的讀后讓人久久回味構思巧妙運用對比手法深化了主題；情節也頗具匠心

　　325、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

　　326、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

　　327、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛。

　　328、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！

　　329、經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發著對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今后能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

　　330、孩子，現在人們已經有了環保意識，你所說的情況再也不會發生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！

　　331、讀著你的文，老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之間銜接也不夠自然，風格也不盡相同。不過從你字里行間可以感受到你對祖國母親的熱愛之情。其實，在老師的心中，你在寫作上相當有潛力。你寫的作文曾多次當范文讀給同學聽。多么希望你能再寫出好的文章。多下點功夫，好嗎？

　　332、你的文章用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。這是你作文的最大成功！希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活，取得進步！

　　333、從文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地運用到習作中，事例列舉充分、說服力強，結尾簡潔有力。

　　334、少年人生，總寫著許多夢幻般的東西；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇感人的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、幻想、向往和剛剛起步的成熟，向著好的未來進發。

　　335、文章的語言很流暢也寫出了真實的感受

　　336、你是老師的知音希望我們共同切磋共同進步！

　　337、對不起這一段老師沒有讀明白你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你

　　338、你的字跡工整書寫很優美老師要向你學習文章選材如果再新穎些肯定會與書寫交相輝映你認為呢？

　　339、經過努力你這一學期作文有所提高敘事較清楚所寫作文散發著對生活的熱愛如果你繼續保持這種熱情今后能多讀些優秀作文

　　340、你的文章象一條緩緩而流的小溪清秀流暢文筆優美感情真摯細膩具有個人風格

　　341、行文筆鋒犀利旁征博引根底深厚雖然在社會問題的分析上還有些絕對化但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考

　　342、文章語言平實而柔和描寫很隨意似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步繼續練筆你會更出色！

　　343、本文文筆優美清新富有一定的哲理性本文讀后給人以美感引人深思

　　344、本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然字里行間充分體現了小作者對女足的敬佩和熱愛之情

　　345、本文語言雖然并不華麗但極為準確生動情感豐富真實讀來引人入勝津津有味文章充滿了激情從字里行間能感受到小作者有一顆愛國之心

　　346、你能夠由雪聯想到人生追求從生活細節出發創新精神可嘉本文體現了你平白的文風誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　347、作者“形散神聚”地駕馭能力很強整篇文章一氣呵成行文如流水一般給人明快舒暢的感覺！

　　348、讀你的文章我仿佛看到一個小作家正在茁壯成長加油！

　　349、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同但如果行文安排中結構再緊湊些那就是錦上添花了

　　350、如許娟秀的字跡清晰嚴整的結構不由給人以耳目一新的感覺這一點老師真的應該向你學習就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　351、文能言聲我想文章正是你心靈的反映人生的路途確實很曲折也很漫長但只要你努力執著地往前走成功的桂冠必將屬于你

　　352、文章的開頭寫很特別好真如“鳳頭”簡短而讓人喜愛引領著大家饒有興趣地讀下去

　　353、真是“下筆如有神”啊看來你一定閱讀了大量的文學作品內容如此豐富更顯示了你的文學功底只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下此文會更精彩

　　354、作文如做人從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年你看事物有自己的獨到見解認識深刻真是難能可貴

　　355、讀你的文章真是一種享受，首先是思想感情的愉悅當然來自你文章深邃新鮮的立意你是個生活的有心人你用真情打動了別人這是你作文的最大成功

　　356、精心的構思深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來今后的寫作之路還很漫長望你能努力思索不斷創新

　　357、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步堅持寫作從不輟筆你的精神著實令人欽佩以你的個性定會闖出自己的一片天地

　　358、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里但社會的發展已經全球化所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中適應社會的發展

　　359、文章的結構緊湊過渡段的使用使得文章渾然天成

　　360、有句話說“余音繞梁三日不絕”你的文章的結尾給我的就是這樣的感覺真的是回味無窮贊一個！

　　361、文章標題獨特，主題明確，語言質樸通暢，感情真摯，段落層次也清楚，只是內容還太單薄了，在具體充實方面需要加強（比如正面或反面的例子都可以展開來表現的）。

　　362、文章主題明確，感情質樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結構完整。善于運用對比、設問、反問、排比等修辭手法，增強表達效果，好！

　　363、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充實、飽滿，分量也減弱了；

　　364、這篇文章充滿了激情，從字里行間能感受到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　365、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　366、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

　　367、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　368、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　369、全文通俗易懂，趣味性強，眉目清晰，生動緊湊。

　　370、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　371、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

　　372、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩

　　373、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創光輝！

　　374、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

　　375、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒老師真的就應向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　376、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的成長已經全世界化，你就應以嶄新的姿態投入到群眾生活之中，順應社會的成長。

　　377、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心

　　378、文章的語言很流暢，也引發老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。

　　379、自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動

　　380、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。

　　381、加入人物行為，使畫面生動。

　　382、對景物的描述簡潔準確，而聯想則是觸摸景物，創造情感，場景自然融合。

　　383、全文敘述集中，無枝蔓，語言簡潔流暢，感情真摯感人

　　384、結尾恰到好處地指出了中心，語言簡潔深邃，發人深省。

　　385、你是一個非常獨立和知識淵博的學生。我非常同意你的看法，但如果寫作安排的結構更緊湊，那將是錦上添花。

　　386、讀你的文章真是一種樂趣。首先是思想和感情的喜悅，當然，來自于你文章深刻而新鮮的意圖。所謂的登山在山中充滿愛，看海在海中充滿意義你是一個有一顆生命之心的人。你用真情感動別人，這是你作文的最大成功。

　　387、看完你的文章，似乎有一條小溪在你面前流淌，純潔可愛。我希望你能堅持這種風格，用純正的語言表達豐富的內涵。

　　388、這篇文章選擇了一個新的角度，讓你的思想在那里自由馳騁，這是你最大的成功。老師想提醒你的是，世界上不同的事物，總有一些規律需要我們去把握，讓你的思想更加深刻。你將永遠得到“滴水看世界”的效果。

　　389、結尾對人物的贊美是真誠而感人的。

　　390、適當地切割。筆墨集中，略顯細致。語言簡潔、通俗。主題進取，開頭簡潔，結尾有力。此外，它很好地利用懸念使情節曲折。典型材料。

　　391、情節平直，沒有懸念。它平淡而直截了當，就好像它被記錄在一本流水書中一樣。

　　392、文章的開頭引人入勝，吸引了讀者高度的角度和區域組合使文章生動、具體、恰當。

　　393、文章語言清新活潑，描述能把握事物的主要特點，篇幅短而簡潔，值得一讀。

　　394、這篇文章具有很強的思想性和藝術性，讓人讀后回味無窮。這個想法很巧妙

　　395、如此優美的筆跡和清晰整潔的結構，不禁讓人耳目一新，老師們真的應該向你們學習。讓我們在未來的漢語學習中互相促進

　　396、文學可以是令人愉快的。我們不應該把寫作當作自己的負擔，而應該以進取的態度和細膩的筆觸記錄我們的精神歷程。

　　397、能夠把人物的內心活動寫得栩栩如生，給人留下深刻印象，這真的很有價值。文章兼顧開頭和結尾，中心清晰，結構完整

　　398、這篇文章有很好的基礎和說服力，突出了人物的個性、自然的語境轉換、清晰的組織、兼顧開頭和結尾，并突出了中心思想

　　399、這篇作文來源于生活，所以雖然語言不是很優美，但它確實很有趣和合理

　　400、你可以把雪與生活的追求聯系起來，從生活的細節出發，創新精神是值得稱道的。這篇文章反映了你樸素的寫作風格。誰說“開水”不是最好的飲料？

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