小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿【薦】
在生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿1
各位家長，首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深地感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
現(xiàn)在，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們召開本次家長會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。
這學(xué)期我工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)狠抓常規(guī)，形成自覺。
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。現(xiàn)在，雖然我才接手的時(shí)間不長，但學(xué)生的一些習(xí)慣還是可以通過作業(yè)看出來的，大部分的學(xué)生習(xí)慣還自覺些，但也存在一批懶學(xué)生，作業(yè)不完成好，不及時(shí)交，同時(shí)，做事拖拉等現(xiàn)象，希望家長們能配合監(jiān)督一下這群習(xí)慣不夠好的學(xué)生，糾正他們的不良行為習(xí)慣。
2、多加以約束，激發(fā)責(zé)任心。
我認(rèn)為，我們管理學(xué)生目的是為了達(dá)到“管，是為了不管”的目的。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人，將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級(jí)管理辦法，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫龋⑷鎸?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級(jí)的同學(xué)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。
制定責(zé)任分工時(shí)，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級(jí)作什么，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角。并且，每周評(píng)選一次最富責(zé)任心的管理者，每月表揚(yáng)為最富責(zé)任心的同學(xué)，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學(xué)生的做事的恒心，更能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心。
3、輔優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展。
每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、優(yōu)生帶差生（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。
另外，現(xiàn)今社會(huì)越來越重視能力，成績好已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的開展班會(huì)，做到主題鮮明，有教育實(shí)效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。
（四）、給家長的建議
盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：由于學(xué)生自控力差，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長對(duì)孩子太過于溺愛了，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。 不要覺得孩子小，一些小習(xí)慣沒關(guān)系，古人說“不以善小而不為，不以惡小而為之”，正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
1、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上來了以后就讀書，每天孩子一進(jìn)教室，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用
十分重要。家長愛玩，肯定孩子也是沒有心思學(xué)習(xí)的，作為年輕的家長們，我們也應(yīng)該做好孩子的榜樣。花些時(shí)間陪陪孩子，你付出的是汗水，你收獲的'是喜悅，有你們的付出，孩子才更健康的成長。
2、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的作業(yè)，對(duì)他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時(shí)間，外出打工的父母經(jīng)常打電話問一問還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。
3、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。我作為語文老師，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)學(xué)生認(rèn)字，閱讀，寫作，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因?yàn)檎Z文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā)。學(xué)生們可以通過閱讀書籍進(jìn)行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。目前我們班級(jí)已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。家長們可以看我們班級(jí)的圖書角，書是非常多的。這方面的教育我是非常注重的。我會(huì)利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子讀書。在這里，我也想對(duì)家長提出一個(gè)建議，那就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書環(huán)境。在家里，一定要有一個(gè)比較好的書房，經(jīng)常給孩子購買一些書籍，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書，給孩子作出一個(gè)榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的。”
其他方面 ．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾、孩子們能做的事情我們大人不要包辦，盡量讓孩子自己做。
1、在家里嚴(yán)格控制看電視、玩電腦的時(shí)間。有科學(xué)的數(shù)據(jù)表明，多看視頻資料的孩子和多看紙質(zhì)資料的孩子比智商，多看紙質(zhì)資料的孩子會(huì)略勝一籌的，另外，看多了對(duì)視力也有一定的影響，希望家長能配合好老師在家里管理好自己的孩子。
2、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
3、教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。
4、輪到值日時(shí)，一定要提醒孩子提前十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。
（五）關(guān)于加強(qiáng)安全教育
1、 國慶節(jié)放假時(shí)間是9月30日到10月7日，在這期間提醒孩子在完成好作業(yè)，同時(shí)外出游玩要注意安全，特別不要私自外出游泳、或到危險(xiǎn)的區(qū)域玩，孩子的去向作為家長應(yīng)該十分的清楚，規(guī)定的時(shí)間到了，讓孩子應(yīng)該及時(shí)回來。
2、同時(shí)，出外游玩時(shí)也要注意交通安全，做好防盜防詐騙的教育。
3、假期安全是第一。
總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì) ，讓他們學(xué)的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)更健康地成長。謝謝！也祝各位家長合家節(jié)日快樂！
小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位對(duì)我們班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
（介紹孩子現(xiàn)階段的情況）
對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺(tái)球室，多少家麻將館，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧＝?jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的'學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？
一，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們沒位家長也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
在發(fā)達(dá)國家的家庭時(shí)里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。
美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己參加勞動(dòng)。德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長從不包辦代替。
日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個(gè)小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背。”
三，真正關(guān)愛孩子
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。
把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
2、每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以。
3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿3
各位家長：
上午好！首先，對(duì)大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！還記得剛開學(xué)報(bào)到時(shí)，我們彼此還很陌生。經(jīng)過這兩個(gè)多月的接觸，我覺得我已經(jīng)和在座的各位家長在教育孩子上有了默契，甚至有的家長我們已成為朋友，共同探討孩子的教育問題，對(duì)于各位家長的理解與支持，在此，我表示深深地感謝！
今天召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校情況，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
多過多的客氣話我就不多說了，我們直接進(jìn)入主題。
一、安全
一直以來學(xué)校非常重視安全工作，每次反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作。作為班主任，我們也每天、每周都在不斷的強(qiáng)調(diào)安全，強(qiáng)調(diào)安全無小事。學(xué)生安全僅僅靠我們學(xué)校、教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，能取得廣大家長的支持和協(xié)助，才是打贏這場戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)條件和關(guān)鍵因素。所以在學(xué)生的安全方面還需要家長的支持和幫助。希望家長也能夠在家庭教育中幫助孩子養(yǎng)成保護(hù)自己也不去傷害別人的能力以及習(xí)慣。教育孩子發(fā)生任何事情都不要習(xí)慣于動(dòng)手、動(dòng)腳解決問題，學(xué)會(huì)忍讓，有一顆寬容的心，出現(xiàn)任何矛盾學(xué)會(huì)找老師解決，學(xué)會(huì)用一些合理的安全的方式來解決。千萬不要等孩子發(fā)生安全事故了，家長才想起來把孩子打一頓、罵一頓、教訓(xùn)一頓。你經(jīng)常打罵孩子，孩子在外邊就會(huì)經(jīng)常打罵別人。俗話說，孩子就是家長的一面鏡子，家長也是孩子的榜樣模范。你對(duì)待孩子是什么性格脾氣，孩子對(duì)待別人，對(duì)待家人，也是什么樣的態(tài)度。所以，你希望孩子變成什么樣子，你自己首先要變成什么樣子。
二、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度
沒有規(guī)矩不成方圓，借此機(jī)會(huì)想各位家長再次重復(fù)學(xué)校的一些規(guī)章制度，希望得到家長們的支持和幫助，幫助孩子們遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
1、每天佩戴紅領(lǐng)巾，穿校服，學(xué)校每天都檢查校服和紅領(lǐng)巾的情況，并計(jì)分。
2、到校時(shí)間早晨不得早于7點(diǎn)20，中午不得早于1點(diǎn)40 。早晨上課時(shí)間是7點(diǎn)50分，有個(gè)別幾個(gè)學(xué)生總是踩著7點(diǎn)50分的上課鈴聲進(jìn)教室或者進(jìn)學(xué)校，甚至有的家長至今還不知道學(xué)校早晨幾點(diǎn)上課，孩子遲到的次數(shù)很多，希望這部分孩子的家長幫助孩子每天能夠提前五分鐘。你每天都比別的.孩子晚來五分鐘、十分鐘，每天都比別人少讀好幾遍課文，這樣積少成多，你的學(xué)習(xí)差距就會(huì)越來越大。除學(xué)習(xí)的差距，孩子在習(xí)慣養(yǎng)成上，重視學(xué)習(xí)的程度上，對(duì)待做人做事的責(zé)任心方面都會(huì)比別的孩子差。
3、每個(gè)星期一的下午兩節(jié)課放學(xué)，而且學(xué)校小飯桌的也沒有老師值班看管，希望家長一定記住星期一下午4點(diǎn)之前來接孩子，以免學(xué)生無人監(jiān)管出現(xiàn)安全事故。
三、談?wù)劶议L最關(guān)心的學(xué)習(xí)
1、我們班共63人，男生29人，女生34人。孩子們經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，表現(xiàn)在：上課能坐端正，按照老師的要求學(xué)習(xí)；作業(yè)按時(shí)完成，書寫認(rèn)真；積極舉手回答老師的問題；遵守班級(jí)的紀(jì)律；有較強(qiáng)的競爭意識(shí)；有一定的集體榮譽(yù)感等等。
上課聽講特別認(rèn)真的是：xxx
作業(yè)書寫認(rèn)真、規(guī)范的是：xxx
上課積極回答問題的是：xxx
2、期中考試情況
對(duì)待孩子的考試成績，請(qǐng)我們在座的家長不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
本次期中考試的題目相對(duì)來說很簡單，我們班的學(xué)生全部考了A，說到等級(jí)，這里解釋一下，90分以上是A，80—89分是B，60—79分是C，60分以下是D。雖然全部的學(xué)生都考了A，但同樣是A，得90分和得100分差距有10分。
所以通過這個(gè)統(tǒng)計(jì)，我們能衡量孩子的學(xué)習(xí)情況了。孩子們丟分的原因主要有：
（1） 、個(gè)別學(xué)生做題粗心大意，不會(huì)檢查，認(rèn)為做完就萬事大吉了。比如抄寫拼音和寫拼音句子的題目，個(gè)別學(xué)生因?yàn)閷戝e(cuò)了聲母或者丟掉了調(diào)號(hào)而得不了100分。數(shù)筆畫連線一題和拼音分類一題，有的學(xué)生三個(gè)字只連了兩個(gè)，三個(gè)韻母只寫上了兩個(gè)，因?yàn)閬G掉了一個(gè)字或者一個(gè)拼音不能夠得100分。
（ 2 ） 、有的學(xué)生識(shí)字太差，課本上要求認(rèn)識(shí)的生字出現(xiàn)在試卷上都不認(rèn)識(shí)了，可見在學(xué)習(xí)時(shí)沒有牢固掌握。
（ 3 ） 、平時(shí)練習(xí)的太少，沒見過的題目有的束手無策，不會(huì)動(dòng)腦去想。比如根據(jù)課文內(nèi)容填空一題，要求填寫序號(hào)一題，兩位學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而丟失了6分，成為本次考試的最后一名94分。
四、關(guān)于孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望在以下幾個(gè)方面得到家長的幫助和支持：
1、教給孩子學(xué)會(huì)傾聽。學(xué)會(huì)聽家人說話，聽身邊的人說話，聽課堂上老師和同學(xué)說話。有一部分學(xué)習(xí)成績比較差的同學(xué)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是總是沉浸在自己的世界里。如同住在鐵路邊的一個(gè)人，開始把火車當(dāng)做噪音，后來慢慢適應(yīng)了這種噪音，絲毫不影響自己的思考甚至睡眠。老師的講課對(duì)于這些同學(xué)來說就如同火車的噪音，老師的講課絲毫不影響他在課堂上的隨心所欲。有幾個(gè)同學(xué)，你大聲喊他幾遍，他還聽不見，聽見了也不知道你要求他做什么？抄寫一個(gè)句子，自覺的孩子抄完了，不自覺的孩子還沒有找到鉛筆，還沒有拿出作業(yè)本。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)全班同學(xué)都完成了任務(wù)等著那個(gè)最慢的同學(xué)。久而久之，這樣差生和優(yōu)秀生的差距就會(huì)越來越大。
2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真專注的能力
這一點(diǎn)也是我最近幾年研究低年級(jí)教學(xué)中一直關(guān)注和研究的問題。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生的考試成績分析，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們拿到試卷只要看到老師打的叉號(hào)，立刻就能夠改正確，這說明他丟分的原因不是不會(huì)做，而是做題時(shí)的態(tài)度不夠?qū)Ｗ⒑驼J(rèn)真。好多家長也反應(yīng)這個(gè)難題，對(duì)于孩子的一說就會(huì)，一寫就錯(cuò)的粗心很是頭疼。如同我們剛才分析的期中考試出錯(cuò)的原因，有幾個(gè)孩子是因?yàn)椴粫?huì)做而丟分的呢？因此，我個(gè)人認(rèn)為想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)認(rèn)真專注的能力應(yīng)該放在第一位，孩子沒有專注的能力做再多的練習(xí)題都沒有用。
那么如何培養(yǎng)孩子認(rèn)真專注能力呢？我給大家給出的答案是在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中，絕不是你花點(diǎn)錢把孩子扔給某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠做到的。學(xué)習(xí)是生活的一部分，一個(gè)人在生活中做什么事情都不專注，丟三落四，憑什么到了學(xué)習(xí)的問題就一下子變得認(rèn)真細(xì)心呢？現(xiàn)在請(qǐng)大家想一想，您的孩子在成長過程中認(rèn)真玩玩具，不把玩具到處亂丟過嗎？認(rèn)真看自己喜歡的電視節(jié)目，仔細(xì)傾聽里面的語言了嗎？吃飯的時(shí)候?qū)Ｐ某燥埩藛幔孔呗返臅r(shí)候是不是東張西望也不專注？看書的時(shí)候是不是能夠把自己認(rèn)為感興趣的東西講給別人聽？你帶孩子出去游玩的時(shí)候，孩子進(jìn)行過多少認(rèn)真的觀察和仔細(xì)的思考？您在生活中有沒有關(guān)注過孩子動(dòng)腦筋思考的習(xí)慣、認(rèn)真觀察的習(xí)慣、用心感受的習(xí)慣？孩子會(huì)動(dòng)腦筋了，就會(huì)理解課文分析數(shù)學(xué)題，認(rèn)真觀察用心感受了，將來寫作就不是問題。
3 、幫助孩子養(yǎng)成自己整理書包，整理作業(yè)的習(xí)慣。
學(xué)生從入校以來，我一直注重培養(yǎng)他們這方面的習(xí)慣。大多數(shù)孩子都做得很好。我要求，課桌上所需要擺放的書、作業(yè)本、鉛筆盒要擺放整齊，隨時(shí)都要保證擺放物品的整齊。書包里的書本都有固定的地方擺放，需要那什么東西，不用看就能夠拿出來。我也一直要求孩子們回到家也這樣做，要求自己的爸爸媽媽也能夠做到家里的物品擺放整齊，井然有序。不知道，您在家里是不是給孩子做出了表率？現(xiàn)在，個(gè)別幾個(gè)習(xí)慣差的孩子讀書時(shí)，拿不出書，寫字時(shí)找不到鉛筆，檢查作業(yè)時(shí)，找不到頭一天晚上的作業(yè)本。
4、幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
記得我們第一次有漢字的考試卷發(fā)下去之后，我提醒大家可以留存一張?jiān)嚲淼恼掌驗(yàn)閷?duì)于有些孩子甚至多數(shù)來說這是他一生中寫字最好的一張?jiān)嚲怼：⒆觽円婚_始學(xué)習(xí)寫字很新鮮，如同大人剛開始學(xué)習(xí)開車一樣，很認(rèn)真。如今兩個(gè)月過去了，伴隨著筆畫越來越多，寫字也越來越熟練，字體也就開始飛起來。寫字越來越潦草有幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，第一個(gè)就是一年級(jí)上學(xué)期的期中考試以后，再往后就是寒假以后和升入二年級(jí)的暑假，這幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期希望大家關(guān)注孩子的書寫。
5 、提醒各位家長棍棒底下不出成績，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣最重要。
一部分家長同時(shí)不怎么關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，等孩子出現(xiàn)問題了就拉過來打一頓、罵一頓。這樣做，只能導(dǎo)致孩子不斷的失去學(xué)習(xí)的興趣，失去自信心。其實(shí)，每一個(gè)孩子都不笨，只要我們教育管理的方法合適，孩子都能夠考出理想的成績。
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