《天宮課堂第二課》觀后感5篇
當觀看完一部影視作品后，你有什么總結呢？這時候最關鍵的觀后感不能忘了。現在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《天宮課堂第二課》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《天宮課堂第二課》觀后感1
中國空間站首次太空授課活動將面向全球進行直播，王亞平再次變身“王老師”為孩子們進行太空實驗。
其實，在國內外進行的大大小小的太空實驗中，孩子們不僅是旁觀者，也是參與者。
全國空間探測技術首席科學傳播專家龐之浩表示，青少年參與太空實驗的形式多種多樣，主要有5種。
一是參加專業的研究實驗。科學家進行太空實驗時讓一些學生負責其中一些力所能及的.工作，從而培養學生的興趣和能力。
二是為學生設立、由學生獨立完成的實驗。學生在有關人員的指導下自己提出實驗課題進行實驗設計和實施，收集實驗數據、分析實驗結果，最后寫出實驗報告。
三是參加載人航天工程活動。一些是為了航天工程任務的需要，讓學生參加硬件或軟件的研制;另一些是學生創意大賽中的獲獎項目在載人航天器上進行實驗。
四是在教室中完成的太空實驗。學生們在教室完成模擬太空相應條件的實驗，或者進行空間站上專業研究人員正在進行的實驗，目的是通過對比地面實驗和太空實驗的結果，讓學生們找出它們之間的差異。
五是教育性示范活動。航天員在太空進行簡單有趣的太空實驗，并將它拍攝下來，做成視頻教材，提供給學生，以便進行航天教育。
《天宮課堂第二課》觀后感2
一次，爸爸、媽媽都沒回家，我正看著電視，漸漸進入我正在看航天員在飛船里的動作的理想中。航天員在太空睡覺時是飄的，多好玩啊！吃的東西也適合我們在地球上吃的不同。好想去太空看一下啊，好想在太空上看看地球啊！
我漸漸的睡著了。
我穿著只有航天員才能穿的'衣服，看見漫天飛舞的星星，很是高興。橫向出去看看，可是這是，我的同伴龍翔對我說：“不要出去，這里是太空，不是你家。”我疑惑的問：“這不是我家？”龍翔說：“對，這不是你家，是太空。”“是太空”我高興地說。于是我擦亮眼睛，爬在窗前，靜觀像水晶球的地球。龍翔說：“我是第一次上的太空，第一次坐飛船上太空，從小就盼望著一天的到來。你看，今天就給盼來了。”我說：“對啊，我從5歲開始盼，終于盼到了。”我們在太空中看到了：水星、火星、土星、月亮、太陽和地球。我們盼了這么多年的愿望終于實現了。龍翔說：“還沒呢！你還沒吃過太空食物呢！”“在哪里，在哪里，我要趕快吃。我要嘗嘗有沒有地球上的食物好吃。”我激動地說。龍翔拿來了兩個太空罐頭。我迫不及待的打開罐頭。吃了一口。恩——真香啊。就在這時爸爸媽媽突然回來了，喊：“呂相，呂相起床了。”這時我才發現我這是在做夢。
觀眾朋友們，你們相信我會成為航天員嗎？
《天宮課堂第二課》觀后感3
我一直幻想著有一天，我可以駕駛著載人飛船去遨游太空，我的夢想終于實現了！20xx年的一天，我駕駛著“夢想號”飛船遨游太空，飛船飛速行駛著。哇！我看到了地球、太陽、土星、火星、水星……直至整個太陽系！
突然，我看到一道強光一閃而過，是彗星！真美啊！我不由得贊嘆起來。我把飛船開到了太陽的'附近，真熱呀！大顆大顆的汗水止不住地往外冒，心想我還是趕快離開這里吧！我趕緊離開了這個大火球。我又來到了月球附近，月球真美呀！它的表面發著光，不是說月球不會發光的嗎？我跑到飛船的顯示屏前，想查詢一下月球為什么會發光？我把問題輸入進去后按了查詢鍵，只見屏幕一片漆黑，答案沒有出來。我急忙跑進飛船的監控艙，查看一下為什么會發生這種事，監控系統顯示是外星人把電路切斷了。我立即返回駕駛艙，我的飛船前方有一架很奇怪的飛船，從上面下來幾個長得怪異的外星人。他們對我說：“很高興認識你，我們是外星人，你是地球人吧。”我說：“我是地球人，你們為什么要切斷我的電路？”他們說：“我們只是想引起你的注意，對不起，我這就修好。”
兩分鐘后，電路修好了，我看到了問題的答案：月球會發光是因為受到了太陽光的反射。我知道了答案，又向下一個星球駛去……“起床啦！起床啦！”媽媽叫醒了我，原來剛才是個夢呀！希望它以后會變成現實！！！！
《天宮課堂第二課》觀后感4
今天由三位航天員為我們介紹了他們的太空生活，原來太空也有廚房、臥室、健身區等，航天員老師通過視頻帶我們參觀了太空家園。航天員需要面臨離開地球后失重狀態下的'許多問題，肌肉萎縮、心血管功能下降，太空輻射，臉變胖等等，但科研人員用企鵝服來解決了這些問題，讓肌肉受到壓力，這種失重實際上是一種微重力，只要從入軌開始，微重力就無處不在。
在介紹日常太空生活的同時，還介紹了太空科技，在葉光富叔叔的帶領下，欣賞了細胞生長的研究成果，在顯微鏡下能看見失重的心肌細胞會神奇的一跳一跳地游動，航天員與各地學生代表通過天地通訊系統進行了視頻互動，解答了許多與太空有關等問題，使我們對太空知識有了更全面等認識。
在今天這樣一個天宮課堂的專題節目中，讓我們看到了飛天等夢想已經照進現實，中國空間站首次發表各項成果在公開場合內，在今天開展的天宮課堂在未來也會系列化常態化，這使我很興奮，我希望像今天這樣等科普節目越來越多，拓寬我們等知識面。我希望，未來我也可以到太空上做實驗，把我養的植物和動物帶上太空去旅行。
《天宮課堂第二課》觀后感5
每當看見宇宙飛船載著一位又一位宇航員飛向太空，遨游太空，我便對祖國的未來又多了一份遐想，對美麗的太空又多了一份向往。
在20xx年，中國已經造出了很多的載人飛船，全國的人民都可以在太空中遨游，探索。然而，我作為此項發明的發明人，有幸帶著一批人民在太空中探索。飛船起飛了，經過多次蛻變，沖出了大氣層。在外太空，我看見了披著藍白銀紗的.地球，她是多么美麗啊！隨著軌跡，我們來到了全身紅色的火星。火星上到處都是隕石坑和火山，而且經常有沙塵暴發生，它和地球很相像，它也有水，是人類最佳的第二居住點。緊接著，我們又來到了太陽系最大的星球—木星。木星是一個美麗的星球，外面被一個光環環繞著，我們在木星的兩極看見了那神圣又美麗的極光。然后，我們又來到了神秘的天王星。它的特征是外部有大概七個環圍繞著它，每一個環上都有一個衛星，姿勢永遠都是傾斜的。此后，我們還看了很多太陽系中的行星。在返程的途中，我感慨道：“這么多年了，我終于達成了自己的夢想，遨游了太空。”我笑了。“你傻笑什么呢，快起床。”媽媽的聲音把我從夢中驚醒了，唉，原來是個夢。
雖然這只是個夢，但我相信，在祖國放展我的成長下，我一定會好好學習，長大后親手實現這個夢。
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