春季開學致辭
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到致辭吧，致辭要求風格的雅、俗、莊、諧要適當。什么樣的致辭才是好致辭呢？以下是小編為大家整理的春季開學致辭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春季開學致辭1
老師們、同學們：
大家新學期好！
今天，我們在這里舉行20xx春季開學典禮，我謹代表學校向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們和刻苦學習的同學們致以親切的問候和春天最美好的祝福。祝老師們工作愉悅、工作快樂、身體健康！祝同學們學習進步，健康成長！由于工作的需要康老師來校工作，郝老師退休，讓我們以熱烈的掌聲歡迎康老師。
過去的一年，是學校發展的關鍵一年，學校各方面都取得了長足的進步，開創了新的局面。通過全體師生勤奮工作，共同努力：去年我們有連續取得中心校第一名的好成績，中心校榮獲區級綜合評價一等獎；在此，特向在上學期工作和學習中取得優異成績的老師和學生表示熱烈的祝賀！向為學校各方面工作付出辛勤勞動的教師表示衷心的感謝！
老師們，同學們，回顧過去，我們充滿自豪，但成績意味著過去。新的學期，也是學校發展和收獲的一個學期。一年之計在于春，在播種希望的季節。在新學期，學校仍將以不斷提高辦學質量為中心，以整合資源、完善過程、深化課堂改革為重點，深化養成教育，繼續抓好新農村綠色少年主題教育活動，把活動做實做細，切實發揮其作用。堅持抓好已經形成的、行之有效的活動。比如：閱讀積累展示演講活動、跳繩、踢毽活動、英語拼詞口語展示活動、古詩詞經典誦讀活動、每月的詞語積累口計算競賽等活動，我們要堅持下去，在活動中深入研究解決存在的問題，提高活動實效，有人說：把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情不做就是不平凡，教育就是激發學生的興趣，有了興趣就有了特長，把特長發揮到極致就是天才，發揮到極致就是成功。無數事例都已經證明這一點，我們的英語拼詞活動就是堅持多年形成的經驗，認準的目標只要堅持就會有成功的機會。
同學們，我們的目標是：保持期末優異成績，在此基礎上各班有一定的提高，每人都有一定的提高。全校師生要齊心協力、團結拼搏，努力爭取在今年的畢業檢測中取得優異成績。還有3456年級同學迎接區級語數英檢測。
同學們，學習的過程，實際上就是一個人文明成長的過程。而文明的養成，更多的要靠個人的內省。新的學期，我向同學們提五點希望：希望同學們成為學習的主人、守紀的`模范、文明的使者、節約的標兵、感恩的使者。
第一、希望同學們成為“學習的主人”。主動學習。養成良好的學習習慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動地學習；那么就會發現這辛苦中有無限的甜蜜，付出中會有更多的收獲！多讀書讀好書，書中有喜怒哀樂，許多讀書名言，書中會教會我們更多的知識和做人的道理，民族復興只有讀書，德國、日本、猶太人。
第二、希望同學們成為“文明的使者”。“三禮”教育，必須從我們每一個人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑、一個信任的眼神去尋找答案。當禮儀使者，愛護學校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，而且看見紙屑雜物能主動撿起、并扔到垃圾箱里，自覺維護學校和班級的環境衛生。這樣，人人都能成為文明的使者。
第三、希望同學們成為“安全標兵”，人人講安全，人人當好安全員。不斷
增強安全意識，校園無安全隱患，無安全事故。
第四、希望同學們成為“節約的標兵”。長期以來，學校要求全體師生員工勤儉節約，從節約每一滴水、每一張紙開始，希望同學們平時注意節約用電、用水，養成離開教室關電的良好習慣，愛惜每一張紙，爭做節約的標兵。
五、希望同學們成為“感恩”的使者。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩，只有這樣我們才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡而普通的勞動，也更加尊重自己，因此，希望同學們通過開展感恩教育活動，做到：讓父母長輩省心放心；開心；稱心；順心。
同學們，春天是美好的季節不僅是在大自然，她更是蘊藏在我們每個人的心中。讓我們以飽滿的熱情去迎接學期學習生活，快樂的學習，為北正小學的今天和明天而奮斗！相信，我們有這么多優秀的老師，我們的學校一定會取得更加優異的成績。
最后，衷心祝愿大家在新的學期身體健康，工作順利，學習進步！謝謝！
春季開學致辭2
親愛的老師、同學們：
大家好！
迎著春風的吹拂讓我們再次來到這所美麗的校園，相信每個師生都對xx小學的新學期充滿了期待，假期結束以后我們的確應該將心思都放回到學習之中，既然迎來新學期便要在開學以后好好表現才行，這既是老師和家長們對學生的期待也是每個學生都應該做到的。
首先通過對上學期的回顧可以感受到大家的成長，學習上的進步意味著我們自身的潛力得到了激發，接下來應該更用心地對待課堂上的學習并注重查漏補缺，相信保持著這份對學習方面的細心能夠讓我們走得更遠。對于學習上的不足則要予以反思并在新學期里好好表現自己，若是在寒假期間認真學習的話則可以在新學期里稍微輕松些，但我們也要牢記老師的教導并做好課堂筆記，遵守課堂紀律并在上課期間保持注意力的集中，相信通過這些付出能夠讓每個學生在新學期里獲得成績的`提升。
其次應當積極應對新學期的各項挑戰并做好自我約束，良好習慣的養成與學習方面的刻苦努力都是我們應該具備的，這也意味著新學期制定更嚴格的目標能夠讓我們有效激發潛力，捫心自問面對成績的停滯不前怎能無動于衷，而且過去的假期里是否有認真學習也會讓我們收到影響，我們得要懂得如何將肩負的壓力轉化為在學習道路前進的動力，或許此刻還有部分學生對此感到有些迷惘，但新學期開始后我們也應當積極投入到相應的學習之中，不要因為自身的怠惰或貪玩導致在起跑線上落后于人。
要對自己有所信心并在新學期表現得更加積極，這樣的話我們才能在學習方面有所建樹從而讓老師和家長感到欣慰，學到的知識是我們在校期間獲得寶貴財富，因此要珍惜這方面的機遇并履行好作為學生的職責，為學校教育事業的發展而努力并爭取不要留下任何遺憾，多年后的我們會因為此刻在學習方面的努力感到高興，因為我們的確是坐在了正確的道路上并為將來的發展奠定基礎，還請大家行動起來并在這學期好好表現自己，在名為學習的田地上進行播種是我們得以提升的基礎，相信在經過精心照顧以后能夠在這片田地上獲得豐收。
開學之際付出汗水才能在期末階段收獲果實，道理雖淺顯卻也要盡快行動起來才行，機遇需要自己去爭取并牢牢把握在手才能證明價值。
謝謝大家！
春季開學致辭3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
假期的自由和興奮并沒有完全消失。隨著清脆熟悉的鐘聲和春天的腳步，一個嶄新的新學期又來到了我們面前！
這是我們人生的又一個新起點，這是我們學習道路上的又一次新飛躍。起航的笛聲已經響起，同學們，你們的信心準備好了嗎？你為你的幸福做好準備了嗎？你準備好努力了嗎？你準備好迎接熱烈的掌聲了嗎？
今天，我們迎來了新學期的開學典禮。在此，我謹代表六年級一班的全體同學，向您致以最誠摯的問候和最美好的祝愿：衷心祝愿同學們在新的學期里文明向上，兢兢業業，勤奮好學，健康成長！
回顧昨天，我們播下希望，收獲夢想。學生在知識的海洋中遨游，享受學習的樂趣。面對今天，我們仍然充滿希望和力量。如果我們是破浪的帆船，老師，你就是燈塔。如果我們是有翅膀的鷹，戴南小學將是我們飛翔的天空。面對今天，我們更加努力學習，學會做人。學會給盲人提燈籠，照亮別人就是照亮自己。學習孟子的仁學，“老而不老，老而不老，年輕而不老”。學習劉備的家訓“不為惡小，不為善小。”。
讓我們播種好的行為，因為播種行為可以收獲習慣；播種習慣可以收獲性格；播種性格才能收獲命運。面對新學期，站在新的'起點，珍惜黃金時間，做一個腳踏實地的斗士，做一個熱愛祖國、熱愛勞動、熱愛學習的接班人。
俗話說，好的開始是成功的一半。同學們，新學期，我們要聞雞起舞，按時到校，讓我們的校園充滿明亮的讀書聲。堅持每天做早操，千萬不要偷懶，因為只有自己強大了，才能好好學習，回報父母，回報社會。勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。我們不能浪費每一滴水，每一粒糧食，因為眾所周知，水是生命之源，糧食是農民叔叔們的辛勤汗水換來的，不能亂拋飯食。當然要盡量多吃，不能吃也不要想當然。校園是我的家，健康靠大家。良好的環境可以塑造一個人良好的道德品質。因此，學生應自覺保持學校建筑整潔，不堆放垃圾，不留下臟水，教室前有紙片。我們彎下腰，伸出手，主動把它們放進垃圾箱。最后，我代表即將畢業的大哥大姐們，希望大家珍惜時間，好好學習，嚴格要求自己，為所有同學樹立榜樣，為母校留下光輝的一頁。
親愛的同學們，讓我們以新學期為新起點，以飽滿的熱情、飽滿的精神和堅定的信心迎接這學期的挑戰。
最后，祝我們老師生活愉快。祝所有同學新年快樂，學習進步。
謝謝，我的演講結束了！
春季開學致辭4
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好!
告別愉快的寒假生活，帶著對新學期的向往，我校xx位教職員工和xx名學生，一起迎來了新學期第一次隆重集會――開學典禮。
剛才xx校長發表了重要講話，總結了我校20xx年各方面工作取得的優異成績，尤其是期末考試成績，全校xx門功課，其中xx門功課超過前三個學期的平均成績，xx位上講臺的教師，其中有xx位教師的教學成績超過前三個學期的平均成績。這一情況表明，我們田莊中學的教學質量每年都在穩步上升。本學期新轉入我校的新生多達xx人，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎xx位新同學的到來。剛才xx校長的講話對全體師生寄予了美好的祝愿，并對同學們寄予了殷切的希望，希望xx位同學深刻領悟，銘記在心，落實在自己的一言一行中。
新學期，新目標，新打算，新希望，在此我對同學們在學習上提“十六個字”的要求：
一、明確目標
作為學生，最主要的任務是學習、學習、再學習。同學們，你們要有“一輩子的目標，一年的目標，一個學期的目標，一個月的目標，一天的目標，一個小時的目標，甚至一分鐘的目標。”并且要將目標細化到平時的行動上。具體來說就是要制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累。我相信同學們只要確立了目標，并不斷努力為之奮斗，就一定能夠實現自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。本屆九年級畢業班，我們全體老師都認為是非常有希望的一屆。
二、端正態度
態度決定一切。上學期期末統考，我們取得了較好的成績。成績的取得，不光靠我們的老師愛崗敬業、精心育人，更重要的是靠同學們發揚勤奮學習、刻苦鉆研的`精神。同學們在學習上一定要實實在在，扎扎實實，決不能弄虛作假。我們有的同學不愛學習，上課講小話，搞小動作，打瞌睡，不記筆記，不做練習，考試時作弊，這些做法是不對的，是可恥的，這樣的同學是極少數。那些學習認真刻苦的同學，在此不一一舉例，這些同學，學習主動自覺，從來不需要老師督促，因此他們成績十分優異。
三、珍惜時間
剛才xx校長給我們計算了時間，距中考xx天，除去星期六與星期天xx天，清明節假x天，五一勞動節假x天，在校學習時間僅僅只有xx天，也就是說x個大周零x天。因此，我們要珍惜每分每秒，課堂上遵守紀律，勤奮學習，1分鐘要做1分鐘的事，絕對不能浪費時間，虛度光陰。
四、找準方法
俗話說，只要功夫深，鐵杵磨成針。學習要有恒心。但光有恒心還不足，方法是學習的法寶。學習方法得當，事半功倍。現在，同學們在學習上有一個最大的缺點就是不愛思考問題，不愛問問題，不愛問為什么，喜歡不懂裝懂，沒有養成勤思多問的良好習慣。本學期，我校有一個新的舉措，五六七八年級早晚自習嚴禁教師進教室講課，三樓與四樓每天安排教師值班，值班教師記錄各班每天的學習情況，對學習不認真，甚至破壞紀律的同學，要登記班級與學生姓名，這些同學，晚上下晚自習后自帶紙筆到一樓小會議室寫出深刻的反思。這一舉措把自主學習的權利真正還給你們，讓你們養成自主學習的良好習慣，培養你們自主學習的能力，這項能力一旦培養好了，你們將終生受益無窮。
在學習方法上，同學們要做到“三先三后”。這“三先三后”就是：先預習后聽課。先復習后做作業。先獨立思考后請教別人。這種說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意去實踐。其實，采用“三先三后”的學習方法，能極大地培養我們的自學能力、獨立思考和解決問題的能力。這種能力一旦形成，學習的被動局面就會改變，學習成績也就會上升。
我要對畢業班的同學特別說幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段。我希望你們能找準方向，增強信心，踏踏實實地自主、自覺地學習，為以后進入高一級學校打下牢固的基礎。我相信你們一定能考出好的成績，為父母爭光!為學校爭光!更為自己爭光!
老師們，同學們，收獲的季節不在自然界，它蘊藏在我們每一個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接挑戰，讓鮮花和掌聲與您相伴!
最后，祝全體老師身體健康、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!祝我們田莊中學事事興旺、再創輝煌!
謝謝大家!
春季開學致辭5
敬愛的老師，親愛的同學們：
上午好!
又是一個百花盛放的早春時節，帶著對寒假生活的美好回憶和對新學期的向往，我們又回到了學校。新的學期，我們將面臨新的機遇和挑戰，有人曾解釋機遇就是積極地去尋找成就的。機會。本學期我們將積極推行年級組目標管理責任制，強管理、重服務、抓落實，高揚創新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發展，使每一位同學都擁有快樂，學會創造，學會做人。讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。
為此，允許我向老師們提出以下四點希望：
1、各位老師要樹立品牌意識，每個人都要從學校要發展、要生存的高度，高標準，嚴要求，大家要堅持四個“始終”——始終有一個在事業上追求的目標。始終有一個終身學習，不斷完善自我的意識。始終有一個負重奮進、爭創一流的恒心。始終有一個勇于吃苦、忍讓容人的胸懷。努力追求內在修養與外在形象的統一，愛護學校聲譽，打造良好學校形象，為xx中學持續發展奠基。
2、教師不僅僅要關心、關愛學生的學習行為與日常生活，更要關愛自己的專業發展，把專業成長擺在提高教育教學質量的重要位置。教師要善于把酷愛知識的火花從自己心里移植到學生的心里，“爭取學生熱愛你的學科”，讓學生把你所教的學科看成是最感興趣的學科，讓盡量多的學生，尤其是“差生”像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學科領域里有所收獲，有所創造。
3、教師要以身作則，在學習行為與學習習慣上成為學生的典范，作學生健康成長的指導者和引路人。即“照亮”學生，又幸福了自己。這不僅需要老師的學識，更重要的是教師的人格魅力。正如德國學者林德所言：“真正能教導學生的就是教師的人格，而不是所謂的教學方法。”所以，希望大家培育“五心二熱愛’，即愛心待學生、熱心待家長、誠心待同事、盡心待事業、信心待自己，熱愛生活、熱愛工作。
向同學們提出以下要求：
七年級是人生歷程中十分關鍵的重要階段，希望同學們珍惜這最為珍貴的年華，在老師的指導下，嚴格遵守學校規章制度，學會學習，學會做人，明確目標，珍惜時間，把在小學階段養成的好作風、好紀律、好品質帶到你們的學習和生活中，為今后的發展奠定扎實的'基礎。
八年級同學，你們處于初中承前啟后的年級，是人生思想形成的重要時期。你們的學業已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，我真誠地希望每一名同學都明白這一點，努力克服學習行為上的惰性和智力行為上的惰性，注意知識的儲備與品德的提高。
九年級畢業班的同學們，此時的你們，匯聚著老師們更多的關切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將承載著學校和家長的希望，開始最后一年的沖刺。希望你們利用一切可以利用的零散時間，堅持不懈地努力學習，明年以優異的中考成績向母校交上一份滿意的答卷。努力吧!親愛的同學們。
同學們，你們從稚嫩走來，正向成熟走去。如果明天是一座摩天大廈，今天就是奠定大廈的基石。讓我們珍惜今天的一分一秒，把這大廈的基石打牢。讓我們背負著父母的重托艱苦跋涉，一邊告別昨天的幼稚，一邊編織明天的理想，向著一個又一個意識、品德、情操、知識的高峰攀登。
同學們，青春是一本倉促的書，稍有不留意，就會輕率地翻過，青少年階段正是不留意的時刻，就讓我們時刻以岳飛的名言提醒自己：莫等閑，白了少年頭，空悲切!
責任心是邁向成功的起點，好習慣是快樂成長的階梯。老師們，同學們，讓我們在xx中的沃土上播種希望，灑下真情，奉獻智慧。我深信，憑著我們的赤誠，憑著我們的努力，我們的明天會更美好，明天會更輝煌!
春季開學致辭6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家新年好！
金馬奮蹄揚鞭去，三羊開泰送春來。經過一個假期的休整，我們全體師生又重新返回我們的校園，開始我們新的征程。在此，我謹代表學校領導班子，向愉快返校的全體師生表示最熱烈的歡迎！向愛崗敬業、辛勤工作的教職員工，向刻苦學習的莘莘學子致以誠摯的新年祝愿！向受到表彰的老師們表示熱烈地祝賀！
在新年的祥和氣氛里，回首20xx年，這是我校快速發展，碩果累累的一年，也是我們一中人倍受鼓舞與振奮的一年。在過去的一年里，全校師生員工以扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，凝心聚力、干事創業，在教學、科研、人才培養、師資隊伍、基礎建設等方面均取得了顯著成績。學校先后榮獲了全國科技體育傳統校、河南省文明單位、河南省普通高中多樣化發展試點學校、河南省教育科研試驗基地、河南省體育傳統項目學校、焦作市教育質量獎、普通高中教育質量獎一等獎、焦作市省運會場館建設先進單位、焦作市陽光體育活動先進學校、焦作市藝術教育先進單位、焦作市黨員教育先進單位、焦作市行風建設先進單位、焦作市百所美麗學校等13項榮譽稱號。我們的教師有16人榮獲省級榮譽，120余人榮獲市級榮譽。特別值得一提的是20xx年，在全體師生的共同努力下，我校還順利通過了全國文明單位的審核驗收，實現了我校發展史上的一個新跨越。20xx年，我校高考成績也再次刷新紀錄，再創歷史新高，高考一本上線達到471人、二本上線達到961人，一本上線比率首次突破40%，劉陽同學以692的高分獲得全市理科第一名，被北京大學錄取，985院校錄取超過100人。還有在上學期的期末考試中，我校高一高二年級的成績整體穩步提升，一本希望生過線人數和一本過線比率名列前茅，遙居全市第一，這些成績屬于兢兢業業、無私奉獻的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學習的同學們，在這里，請允許我代表學校向你們表示衷心的感謝和由衷的祝福！
同學們，一年之計在于春，站在新學期的大門前，我們要擁有夢想。弄潮兒向濤頭立，我不爭先誰爭先？你今天站在哪里不重要，重要的是你下一步邁向哪里，它決定了你的一生。如果你沒有光榮與夢想，你的人生就無法掀開燦爛的篇章，就無法為焦作一中贏得榮耀與輝煌。當然，夢想始于足下，夢想源自當下，把握好從今天開始的每一分鐘，做好手邊每一件小事，每天進步一點點，終有一天，你會發現夢想已站在你的面前。
老師們，輝煌凝眾志，重任催奮進。20xx年的春天已經到來，在新的一年，我們要按照“立德樹人”的根本任務，加強學校管理，加強學校內涵建設，千方百計教書育人，用實際行動幫助更多的.同學實現高考夢，幫助更多的同學實現成才夢。同時，也為自己的夢想和學校的發展而努力奮斗。
同學們，選擇了一中也就意味著選擇了夢想和奮斗，選擇了辛勞和汗水，選擇了拼搏和超越！成功的道路就在自己腳下，美好的人生就掌握在自己手中。在新學期的起點上，真誠希望我們全體同學放飛自己的夢想，積極行動起來，刻苦學習、開拓進取，拼出自己的未來!給自己一個交代，給父母、老師一個交代，更給自己的未來一個交代!
最后，我祝愿我們的每一位老師，每一位同學都能用自己的智慧和勤奮，書寫新學年學習和工作的滿意答卷。謝謝大家！
春季開學致辭7
尊敬的各位：
大家好！
伴隨著冬去春來意味著我們已經迎來了新的學期，在這個生機盎然的日子里讓我們感受到新學期的美好，對于上學期的工作與學習能夠做到無愧于心，對于這學期各項工作的展開更要予以重視才行，因此我希望教師們能夠在這學期認真做好教學與班級管理工作，希望同學們能夠學好知識并為將來的發展奠定基礎。
能夠擔任xx中學的校長讓我對此感動很榮幸，因為這里有對工作認真負責的教師以及努力學習知識的學生，這也導致學校的教育事業能夠得到很好的發展，正如上學期的各項工作便是在大家的努力下得到順利完成，那么接下來我們應該繼承以往的優勢并爭取在這學期做得更好，通過培優輔差工作的展開讓各班的綜合成績得到顯著提升，只有這樣才能夠讓家長對我們學校的師資力量更有信心，輝煌成果的取得既離不開老師們的辛勤教學，也離不開同學們在學習生活中的不懈努力。
希望各位教師能夠盡快制定好這學期的工作計劃，無論是備課還是教案設計都要進行精心準備從而取得理想的成果，尤其是初三教師需要對知識點進行整合從而幫助學生備戰中考，作為學生成長道路的'引路人應該要履行好作為教師的職責，在教學工作中多關心學生并為了他們成績的提升而努力，及時發現學生成績下滑的原因并做好相應的溝通，這些都是教師的基本職責從而希望大家能夠履行好，我也會加強管理并對大家的教學工作予以支持，期待這學期通過教學工作的展開從而促進各班學生成績的提升。
希望同學們能夠認真學習并在思想方面更加成熟些，步入初中意味著你們的綜合素質得到了很大的提升，但我們應該對未來有著更多追求并付出不懈的努力，畢竟學習是為了你們今后的發展著想自然不能留下任何遺憾，大家要在課堂上認真聽講并將老師講授的知識點記錄下來，尤其是初三學生應該強化學習并積極備戰中考，對初中階段的知識點進行整合并做好考前復習工作，相信自己通過學習方面的努力能夠在考場上取得理想成績。
這次開學典禮希望大家能夠在新學期有著更多新的收獲，那么就讓我們樹立新學期的目標并通過今后的努力將其實現吧。
謝謝大家！
春季開學致辭8
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
我們迎來了新學期的開始。今天作為學生代表在開幕式上發言，我非常激動。
首先，我謹代表全體同學，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和祝福。在過去的五年里，我們在學校里學到了很多科學文化知識，學到了很多做人的道理，學到了很多求異創新的技巧，讓我們的頭腦更聰明，性格更好。我們的每一點進步都體現了我們老師的辛勤努力。是的，在這個溫暖的校園里，有我們可敬的老師和渴望學習、渴望進步的學生。能夠融入這個學習環境是我們學生的驕傲和幸運。
現在是開學的第二周，學生們正在為新學期的計劃采取行動。新學期開始了，我們長大了，長高了。在新的學期和新的氛圍中，我們要以新的精神投入學習和生活：我們每個人都要在心中播下善良、友誼和責任的種子，做一個品格良好的人；熱愛學習，做一個成績優秀的人；要全方位學習，做一個發育良好的人；我們一定要謙虛，團結，友好，互相幫助，做一個和諧的人；說話合理，做文明人；做一個關心學校環境的人；我們要孝敬長輩，學會感恩，做一個尊師重道的人。新學期要多讀書，讀更好的書，拓寬知識面，欣賞優秀的書，在書海中遨游，讓自己變得更優秀。同學們，從現在開始，讓我們以新學期為起點，努力學習，腳踏實地走好每一步，以全新的面貌迎接每一個新的開始。希望大家和我們學校一起成長進步，用自己的`實際行動證明：我們一定會做得更好！我相信在新的學年里，在老師的悉心指導和父母大人的殷切關懷下，學生一定會收獲更多。
同學們，今天我們在這里學習，我們為我們的學校感到驕傲。明天，我們將成為21世紀的支柱，我們的學校將為我們感到驕傲。千里之行，始于足下。
新學期伊始，衷心祝愿同學們再一次鼓足力量，勇敢沖刺，開創新局面，寫出新的更動人的樂章！最后，衷心祝愿老師們工作順利，身體健康，心想事成。祝我們雷堆小學明天更好更輝煌。
謝謝大家！
春季開學致辭9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
爆竹聲中除舊歲，春暖花開萬物蘇。經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春季。今天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。站在新的起跑線上，同學們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?那么怎么做才能實現“百尺竿頭，更進一步”的目標呢?在這里我想給我們全體學生，提出以下三點要求：
一、自我調整，按時到校，把精力集中到學習上來。
新學期的開始，意味著緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，并把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從老師的安排。
二、發奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。
孩子們，校園生活是我們幸福童年的縮影，過去的.一學期，我們各位同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學期里，在今天，我們都在一個同樣的起跑線上，如果我每一天都能認真預習，認真聽講，認真復習，我就會在學習上跑在前面，老師們希望你們，每一天都有新的收獲，都有新的進步，今天我認識了十個生字，會寫五個詞語，會算一道應用題，那都是你的收獲，只要能堅持到底，就一定會有很大進步的。
同學們，學習是緊張的，更是無比快樂的，學校為我們創造了優良的學習條件和環境，又有那么多慈愛、敬業的老師悉心教育和指導，只要我們每一位同學刻苦努力，我們一定能成為德智體美勞全面發展的人。
三、遵守校規校紀，爭做文明學生。
孩子們，希望你們能從今天開始，從自己做起，從身邊的小事做起，當好學校的小主人，做好個人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔;愛護校園環境衛生，不亂扔，不亂畫;節約一滴水，一度電，做個合格的環保小衛士。學校將開展豐富多彩的活動，讓你們的校園生活更加充實，希望大家能積極參加，鍛煉自己，也為我們的班級爭光。
孩子們，在這天朗氣清，春風吹拂的日子里，迎春花正在枝頭孕育，新學期也綻放著金色的笑臉向我們走來。一年之計在于春，讓我們趁著春天的美好時光，播種新的希望，放飛新的理想。今天的我們又將踏上征程，開始用雙手和大腦去創造屬于我們的每一天，去享受學習的快樂，享受成功的喜悅，感受成長的幸福。
最后祝愿同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更大的進步!
謝謝大家!
春季開學致辭10
老師們、同學們：
新年好!
新春伊始，萬象更新。度過了一個平安、愉快、祥和的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了一個生機勃勃的嶄新春天。今天，我們全體師生在這里隆重集會舉行__年春季開學典禮，借此機會，我代表學校祝老師們工作順利，事業有成，身體健康，x年大吉!祝同學們學習進步，健康快樂成長!
__年春天的大門已經向我們敞開，都說：一天之計在于晨，一年之計在于春。新年新學期要有新目標，學校將繼續堅持走“質量立校，科研興校，文化潤校，特色強校”之路，緊緊圍繞努力實現“內涵碧陽、創新碧陽、活力碧陽、平安碧陽、和諧碧陽、品牌碧陽”的新目標，努力辦人民滿意的學校。為此，我代表學校向同學們提出以下幾點要求和希望：
一要學會做人，養成良好習慣。春天是播種的季節，有一首詩題就是《播種》，詩中寫到：“播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。”同學們要以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校發給每一個同學的《__實驗小學文明禮儀手冊》中的要求，不斷自我反省，自我糾錯，重視品德修養和良好行為習慣的養成，做一個高雅氣質的人。同學們，好好播種，好好把握吧!這里我想特別提出：高年級的同學要為低年級的同學做出表率，做出榜樣。讓我們的校園處處充滿關愛和呵護!
二要學會生活，常懷感恩之心。人的一生有許多的人是我們成長過程中依靠的肩膀，照亮的燭光，前進的拐杖……他們是我們成長中的引路人、指導者和守護神，看起來似乎沒有什么值得我們記憶的，但是沒有這些人我們就不能健康快樂的成長。讓我們學會感恩，常懷感恩之心。感恩父母，他們給了我生命和多彩人生;感恩師長，他們給了我知識和生活技能;感恩自然，給了我們生活之源泉，讓我們有了絢爛的世界。
三要學會學習，孜孜不倦求知。勤于學習，善于學習，做一個知識廣博的人。一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的'因素很多，但最根本的是學習，學
習是我們獲取經驗、知識、文化的重要手段。只有不斷地學習，才能發現自己的不足;只有不斷地學習，才能解決困擾自己的難題，使自己更加明智;只有不斷地學習，才能為自己走向社會、服務社會打下扎實的基礎。在學習上，我提倡兩個“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握基本知識，練就基本技能，做到“日日清，周周清”。巧，就是要掌握好的學習方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領下，找出適合自己的學習方法，與同學互相幫助，取他人之長，補自己之短，以求最佳學習效果。
四要學會健身，健康快樂成長。樂于參加體育活動，讓自己的身心得到錘煉，做一個健康快樂的人。安全是一切學習生活的保障。人的生命只有一次，我們要善待自己，珍愛生命;我們要時刻注意安全，牢記安全第一，注意交通安全、飲食安全、活動安全……安全警鐘長鳴于心，讓安全陪伴我們快樂地成長。
老師們、同學們：__年將是學校奮蹄前行的一年，是學校百年發展進程中至關重要的一年，也就是還有19個月的時間，我們將完成學校的整體搬遷，其時間緊、任務重是不言而喻的。在此新春之際，我們全體師生要有充分的思想準備，要以百倍的信心，排除種種干擾，克服重重困難，有條不紊地為學校整體搬遷出謀劃策，貢獻自己的力量。新年新學期擺在我們面前的任務很是繁重，但也催人奮進的。我們全體師生必須站得更高、看得更遠、做得更好，必須上下齊心，共同努力，創造新輝煌，使學校更有活力，更有實力，更有質量，更有影響。
祝愿實小的明天更美好，祝福全體師生x年再創輝煌，x年萬事如意幸福安康!
春季開學致辭11
各位領導，各位老師，各位同學：
大家好！
今天，我很榮幸代表所有的老師在這里發言。時間匆匆，光陰似箭。不知不覺中，我已經在XX中學生活了四年，這四年發生了多少歡笑和淚水，XX中學一步一步陪伴著我XX中學記錄著我的成長，我的成長與你息息相關，XX中學也將是你成長的搖籃。在這里，書海的漂泊，老師的教導，情感的交流，知識的交流，都會讓你從青春的幼稚和浮燥中淡出。這里陶冶情操，這里升華智慧，這里釋放理想，這里奠定人生。毫無疑問，中學時代將是你人生交響曲中最動人的一幕，也是你人生畫冊中最美麗的一章。不信請翻到中學歷史。四年來，中考成績一直名列全縣前三。俗話說，“春天是一年。”那么新學年的開始無疑是師生的春天，是學習的春天。只有在春天努力工作，你才能在秋天取得豐碩的成果。作為教師，在新的學年，我們仍然堅持“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的精神奮進，立足平臺，要求課堂教學質量，努力在新學期取得更大的成績。讓我們用愛和智慧在學生心中畫出五彩繽紛的圖畫，譜寫出優美的樂章。雖然我們的名字不會永遠存在，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命會在一群又一群的學生中延續下去，永遠活下去。”“人間春色無價，筆底總有情。”只要你從心底里對教育充滿無限的忠誠和熱愛，你就能在自己的工作中創造出巨大的成就。有人說愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。作為老師，我們已經準備好了，愿意付出一切，全力以赴。因為選擇了這個職業，注定了我們的夢想和榮譽會與你同在。你幸福，我們幸福；你上進，我們欣慰；你成功了，我們優秀了。良好的開端是成功的`一半。良好的開端意味著學生應該樹立遠大的理想。就像一棵大樹，正是帶著對陽光的渴望，才能直上云霄；就像一只鷹，對藍天的向往使它能夠在天空漫游，真正實現“一旦爬到山頂，一個人就會看到，其他的山都在天空下顯得矮小”的境界。生活并不順利，所以學生要有足夠的心理準備，克服學習上的困難，迎接生活的洗禮。借此機會給同學們提一些希望：初三的同學們，你們面臨著20年的中考，社會、學校、家庭對你們寄予厚望。暑假里，你不怕熱，堅持學習。希望你們繼續發揚不怕苦不怕累的精神，從我做起，從現在做起，樹立信心，取長補短，克服困難，不負眾望，為初一初二的初中生和初中女生樹立榜樣，以優異的中考成績獎勵家長、老師和社會。高二的同學們，你們肩負著承上啟下的重任。希望你們嚴于律己，好好學習，扎實掌握基礎知識，為初三的學習打好基礎，爭取一年比一年好。高一新生，你們的到來給中學注入了新鮮血液。希望你能盡快適應新的學習生活環境，發揚小學的一些優良作風，摒棄小學的一些不良習慣，遵紀守法，團結同學，在新的起跑線上爭取新的更大的進步。作為一名中學教師，我為教師和學生近年來取得的突出成績感到驕傲。結果是真實的。有目共睹，是全校師生共同努力的結晶。但成績只屬于過去，未來取決于我們的不斷努力。那么請使用我們的
我祝愿學生在學習中進步和茁壯成長。祝我們——中學越來越輝煌。
謝謝大家！
春季開學致辭12
同學們，老師們：
度過了一個火辣辣的假期，新的學期又開始了。首先，我代表小學祝愿全體師生在新的學期里心情愉快，學xxx步!
有位詩人曾說過：上帝給了每個人一份珍貴的禮物，那就是童年。童年是嶄新的，在你們的腦子里總會有那么多的新點子、新方法、新感受、新作品、新經驗，新思維、新作為，在你們眼中每天升起的太陽也都是新的;童年是快樂的，籃球場上大汗淋漓地奔跑，你們是未來的飛人喬丹;電腦房中十指如飛，你們是明天的比爾.蓋恣;音樂室里引吭高歌，你們是下個世紀的帕瓦羅蒂。同學們，在每一天，我總是靜靜地看著你們，快樂地打造自己地明天，勇敢地開創你們的未來，希望屬于你們，失望不屬于你們，就算是遇上困難你們會告訴自己“我能行!!”。笑容屬于你們，眼淚不屬于你們，面對失敗，你們會打出勝利的手勢，瀟灑地對他說一聲“byebye”;智慧屬于你們，空虛不屬于你們，把握每一分每一秒，你們與未來個美麗的約定。
一個嶄嶄新的新學期又在你們的面前了，這是你們生命中的一個起點，一個小站，如今起航的笛聲已經拉響，同學們，請大聲回答我，信心準備好了嗎?——快樂準備好了嗎?——努力準備好了嗎?——彼此的鼓勵準備好了嗎?——熱烈的掌聲準備好了嗎?——好，下面我們首先用掌聲歡迎三百多位一年級的小朋友，歡迎他們來到我們中間，與我們共同生活，共同學習。(鼓掌)接著我們再次把掌聲送給我們敬愛的.老師，在接下來的日子里，我們將為共同的奮斗，我相信你們心里一定有許多話想對我們的老師說，萬語千言不需說，掌聲代表我的心，來!掌聲響起，一切盡在不言中。(鼓掌)最后我請同學為自己鼓掌，因為我相信在新的學期中，每一個小學的學生都會有杰出的表現，你們會驕傲地和知識握手，自信地與成功擁抱，在新的學期中，我將期待著一個又一個地新星在我們身邊閃現，心動不如行動，來!讓我們用最熱烈掌聲為自己加油，為自己喝彩!
三次掌聲代表我對同學對老師的深深祝福，祝福小學的全體師生，新學期一切好運，一切順利，一切的一切圓滿成功!如果一定要給這個祝福加一個期限的話，我想應該是——一萬年!
春季開學致辭13
尊敬的各位老師、親愛的同學們：新年好！
平安、祥和又愉快的寒假帶著春節的喜慶一晃而過，迎著早晨第一縷暖暖的陽光，和著淡淡的早春氣息，合著新年的快樂，我們邁著輕盈的步伐，又步入了一個新的學期，開始了求知生涯中的又一個里程碑。看著同學們全身洋溢著快樂的氣息，精神飽滿地跨進校門在這里，心里感到非常的高興，因為我仿佛看到了你們的未來，二十年后，你們中間會有一大批出類拔萃，讓世人羨慕不已的科技人才、藝術人才、管理人才出現。結束了寒假生活，今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我代表學校向度假返校的全體同學表示親切的慰問，向辛勤工作在教育教學第一線的全體老師致以崇高的敬意！祝大家新春快樂！
過去的一學期，是我們全校師生認真努力，艱苦拼搏，全面發展的一學期，通過全體師生的勤奮工作，共同努力，學校各項工作取得了進一步的發展。學校的面貌更加具有人文氣息，新建的.食堂更加寬暢舒適，校園文化活動更加豐富多彩，社團活動成效顯著，同學們的才能得到了長足的發展。學科質量繼續保持鎮領先地位，上學期四年級英語在全鎮統考中，我校再次名列鎮第一；校舞蹈社團在XX市文藝匯演中獲得二等獎；由朱科峰、倪晶晶老師指導的七巧板社團獲得XX市競賽二等獎；田徑社團有十余人次在市中小學田徑運動會和市精英中獲得一二名；程似錦同學獲得XX市圖文大賽三等獎；蔣佳恒等四位同學獲得世奧賽寧波賽區一二三等獎。在這里，我代表學校向他們表示熱烈的祝賀，希望獲得表揚的同學能夠繼續保持以往的優良作風，爭取更上一層樓，希望其他同學要以他們為榜樣! 讓我們用掌聲向這些取得優異成績的同學表示祝賀與學習。向為同學們茁壯成長付出辛勤勞動的老師們，表示衷心的感謝。
新的學期已經開始了，這是一個尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學依舊;但這又是一個非同尋常的開始，本學期時間很短，但我們承擔的任務是相當繁重的。在新學期里，各項工作要進一步加強，全體師生要進一步提高，畢業班的同學，將迎來中考的沖刺;非畢業班的同學，也將準備升入更高的年級，所以本學期將是一個繁忙、緊張的學期。比起以往任何時候，今天我們更需要增強的是使命意識、責任意識和競爭意識。因此，學校殷切希望師生更加精誠團結，發揚艱苦奮斗的精神、求實創新的態度和勇攀高峰的品質，充分發揮主觀能動性和創造性，與時俱進，奮力開拓，把我們的各項工作做好、做實。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想成為現實，我代表學校向同學們提出幾點希望和要求：
1.重視開端，制訂目標。一年之計在于春，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學要有一個打算、計劃，特別是畢業班的同學，應該要有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。爭取在今年的畢業會考中取得讓自己滿意的成績，為進入高一級學校打好基礎。
2、立足小事，志存高遠。養成良好的道德行為習慣，俗話說得好，"成人才能成才。"在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績遠遠不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中小學生日常行為規范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己，規范自己的言行，爭做文明向上的好學生。不及跬步，無以至千里。要在小事上做實在。其實，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品，彎腰撿起校園內的一張紙屑等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養成進而影響到人生的成敗，是大事。本學期，我們重點要解決課前準備和校內奔跑這兩大不文明現象。比方說："認真作好課前準備"“上樓下樓安全右行"、"不說臟話不打鬧"等等，希望同學們在老師的指導下制定好這樣的目標，所有的同學都要對照目標，自覺養成好的習慣。所有的任課老師也都要根據班級的近期目標，嚴格要求學生，這樣，全方位共同努力，使同學們真正做到目標中所提出的要求。
3.勤奮學習，全面發展。學習是我們的主要任務，知識的豐富，能力的提高，品格的養成都離不開學習。我們要把學習當成自己的第一需要。在學習上，我們提倡兩個字"實"和"巧"。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。要做到"日日清，周周清"。巧，就是要靈巧地學習。要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領下，尋找出適合自己的學習方法，與同學中互相幫助，取他人之長，補己之短，以求最佳學習效果。吸取每次考試中的教訓，將喜悅與悲傷化作學習的動力，加倍努力，力爭做到最好。
4、多讀好書，提高修養。書籍是我們人類的精神食糧，讀一本好書，就是跟一個偉大的人對話，讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進學識，養成良好的習慣，提高個人的修養。本學期學校大隊部將繼續開展讀書系列活動，學校希望通過這一活動，有更多的同學能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈，打造"書香校園"。
春季開學致辭14
各位老師：大家好！
度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。
有緣人相聚，無悔心相依。
我們迎來了河北師大的三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學方法和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學校將為你們自身的業務素質的提高和教育教學水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。
過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。
老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩定和有所發展。
新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做；努力做到全面提升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這里，我從三個方面談一下。
第一，團結拼搏，創建和諧校園。
安全工作，一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的各個工作崗位都有發生安全問題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、自行車防盜、教室電腦安全、用電安全、防火（幾個拖把帶來的災難，烏魯木齊市錢塘江德匯商品批發市場）等等，都應該引起我們高度的警惕。
再次，要用和諧管理調動教師的工作積極性。和諧管理應建立在相互信任這一基礎上，作為學校領導我非常理解老師們的工作，并充分信任老師，過來的這幾年我也是這樣做的，所以老師們才會放開了手腳從事教學工作，才會淋漓盡致地發揮了自己的聰明才智，在工作中也才有激情。和諧還應建立在領導和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學年的管理上，從剛性上談，教導處要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。精細化與人性化是辨證的統一，沒有制度為基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，聽之任之，但當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識后，制度也就沒有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時，必須建設團結和諧的領導班子。教導處的團結和諧是構建和諧校園重要的.示范和導向。領導班子成員要加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業為重。在領導班子內部加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在教學管理上要謹防四怕；一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。
要求教導處，政教處，總務處，團支部在教育教學的管理過程中還要堅持不斷地完善自身，不合理的要校改，不規范的要校正，不科學的要校準，逐步形成為學校教育教學發展服好務：不規范的逐步完善；作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設法。絕對不能出現丟三落四的毛病，只有這樣，才會增強自身的戰斗力，在前進中少走彎路，健康發展。
其次，要用和諧的心態來對待工作和學習。良好的心態是構建和諧人際關系與和諧工作關系的必備條件。人的心態不和諧，其言行舉止就很難符合社會價值規范，各種行為自然就很難協調，就很難達到平衡。良好的心態源于對生活的熱愛，對選擇的堅定和對自身價值的現實定位。要知道人只有在和諧的環境里，優秀的東西才會認知與肯定，而認知與肯定的東西恰恰是構成和諧的成分。
要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發展和學校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。20xx年我校代表任丘市接受省教育家學督導檢查驗收工作就是一個機遇，我們及時的抓住了，工作做好了，我們的價值就能很好的體現了。這樣，在自己的不懈努力下，工作有了起色，有了變化，有了業績，這樣不但自己獲得了成功，同時也推動了事業的發展。
作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發生，那就是，只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步，當成發泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。
第二，堅定信仰，樹立強烈的責任意識。
作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔當責任！我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著馬中的形象，代表著馬村中學教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規，行有范”。現實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。
我們來看看：道路看得見，思路看不見；學習看的見；學問看不見；文憑看得見，水平看不見；溫度看的見，溫暖看不見；藥品看得見，藥效看不見；人體看得見，人品看不見；眼珠看得見，眼力看不見，校園看得見，校風看不見
第三，努力工作，無私奉獻。
全體老師要努力做到：
一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。
尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業的熱忱，對教育理想的執著，也是對“人”這個字的不斷裝裱。
愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做教師，做合格教師的底線。
如果你討厭學生，那么你的教育沒等開始就結束了。
教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛。
教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發，以愛為歸宿。
但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學生普遍的心理需求。
在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情。”
破壞性的批評是對人不對事的批評；建設性的批評是對事不對人的批評。
而我在這里要強調的“教育服務意識”，那就不同了。“教育服務意識”的理念是：我是接受了他人的委托，必須完成這個職責。新世紀教育領域面臨著風起云涌的改革大潮，社會對教育的期望值越來越高，望子成龍的家長們參與學校管理的意識越來越強，這對于學校還是對教師而言，都是一種新的挑戰。家長送孩子到學校來，我必須為學生服務，教他們以知識和技能，給他們關心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標準。既是服務，就是一種特殊的合同關系，我服務不好，你可以批評，甚至可以起訴。這種契約意識應該是現代人必須具備的基本素質。換一個角度看，講奉獻，講愛心，必須是發自內心的，現階段要人人做到絕對不現實，但既然是服務，那就有規則，這個規則便是起碼要求，是職業準則，必須無條件地人人執行。看起來是減低了要求，其實更科學更規范了，也符合以法治理學校的理念。首先保證我們教育工作者人人服務到位，遵守服務規則，然后，讓一部分覺悟高的人真誠奉獻愛心，也許我們的教育可能會發展得更好些，更令絕大多數群眾滿意。 “一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”也就不是一個口號的問題了!
二講秩序。這樣一所規模的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范，就是有令必行，令行禁止。
加強自身學習，堅持做到每天看報讀書，看新聞了解時事，認真參加各類繼續教育。刻苦鉆研教學業務，重視自身素質的提高，力爭達到思想、業務一流水平，并每年都有新進步。
當每個教師都勤于學習、追求卓越，當每個教師都在努力向著大師型教師發展，我們的學校也必將營造出濃郁的學習氛圍，和諧的學習環境，成為學習型學校。
本學期，學校將利用各種教育資源，為教師的學習創造條件。
學校倡導每位教師制定個人成長計劃。個人成長計劃制定得好并認真實施者，可以向學校申請給予經費支持。學校在預算時，將考慮到此項開支。
本學期學校還將組織部分班主任和部分骨干教師到山東杜郎口中學參觀學習。同時也會邀請教研員和市級優秀教師來我校傳經送寶。
三講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任；學生發展，我的責任；自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。
樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發展獻計獻策。（校園文化建設征求意見懇請各位教師給予提供方案）
四講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與馬村中學的教師身份相符。在我們學校，今后要多一些與專家的對話，多一些深邃獨創的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動……品味造就品質，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來，求實、進取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。
浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實沉靜的反面，是工作學習的大敵。患有此癥者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途。
搞教育工作一定不能浮躁。在這個物欲橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的；一個學校校長的精力放在哪里，對學校的工作的導向極大；校長浮躁，教師就更容易浮躁。要 “盡力辦學校，靜心辦教育”。
力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學地生活、學習和工作方法。在外在環境的不斷變化中，教育工作者即要講適應，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執著。科學的生活和學習首先講積極進取的生活學習態度，講勞逸結合，負擔過重必然導致膚淺；科學的工作方法最重要的是嚴謹，是合理安排時間；要戒浮躁，保持靜心平和的心態。無數事實證明，心不靜則無以言學；心不靜，難以成就事業。不學習，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀律就會松懈；如果不學習，就難以提高工作能力，就談不上創造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養，才能培養自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力；才能使自己時刻處于清醒狀態，做到見五光十色而不眼花繚亂，遇名利競逐而不心浮氣躁。
現在的學生普遍存在：對人不感激，對己不克制，對事不努力，對物不愛惜。這實際上是成人社會中的浮躁在孩子身上的表現。作為教師，這就要求我們要靜下心來備好每一節課；靜下心來批每一本作業；靜下心來與每一個孩子交流；靜下心來研究學問；靜下心來讀幾本書；靜下心來總結規律；靜下心來反思自己的言行和教學方式；以便更好的超越自己；靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂趣和意義。
靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。
我們在做任何一項工作時，要 “不圖其表，但求其實；不圖其速，但求其久；不圖虛榮，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏實，少一些務虛，多一些務實。為人做事既要解放思想、積極熱情，又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養性，只有這樣才能走向成功。
五講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越小我，以事業為重，學校為重，團隊為重；要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學生在你的呵護下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。
死人與活人就差一口氣，而這一口氣的品質又大不相同。因此在這里我要強調“五個氣”：
第一， 正氣。相對于邪氣而言，作為一名人民教師，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣；
第二， 朝氣。它相對于暮氣而言，謹防未老先衰；尤其是對我們年輕的同志們來說，干任何事情都要永遠充滿無限的激情；
第三， 靈氣。它相對于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性，創造性；
第四，大氣。它相對于小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計較；
第五、書卷氣。它相對于世俗氣而言，不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時候是非功利性的
六講實績。馬村中學要形成這樣一種風氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”；要憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師的評功選模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。要努力提高業務能力。各學科的備課筆記、聽課記錄、作業要求、檢查方法和上學期一樣。而且要注意保存歸檔，為防止上學期出現各項檢查流于形式的再次發生，本學期聽課記錄一律由我簽字為準，否則不算。
魏書生說，做教師，就要愛這個職業。如果不愛它，就趁早離開它；如果離不開它，就趁早愛它。
魏書生認為，一個人是否快樂，主要不取決于他在什么崗位，而取決于他愛不愛自己的崗位。
一般來說，人對待工作有五種境界：①無心無意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我。
“醫生的功夫在病床，教師的功夫在課堂。”
愛崗敬業其實要求的是一種職業態度。衡量一個教師的工作，無非有三個維度：工作態度，工作能力，工作成效。其中，工作態度最重要，工作成效最能說明問題。
積極心態像太陽，照到哪里哪里亮；消極心態像月亮，初一十五不一樣。
給教師的建議
這里，我們是把教師作為普通人的角度來給教師提建議的。總的建議就三句話：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。
1、要保持一種平和的心態
我們應該向教師的楷模——魏書生學習，守住心靈的寧靜，建設自己的精神樂園。
“十心”對事業要忠心，對工作要上心，對崗位要盡心，對領導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關心，對困難要耐心，對勝利要信心。“五情”對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情 對學生要有一份親情）
快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的少。
不滿足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。
教師的職業是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是扎扎實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準備。
2、要做一個心胸開闊的人
古人云；忘也“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。用今天的話來說就是別人對我們的幫助，千萬不可忘記；別人倘若有愧對我們的地方，應該樂于忘記。
經常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。
感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因為他激發了你的斗志；感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激斥責你的人；因為他提醒了你的缺點。
當我們改變不了別人對自己看法的時候，我們可以改變我們對別人看法的看法。
3 “靜座常思己過，閑談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論
做人能不能避開別人的議論？我們先來聽一個故事：
“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過于殘忍；于是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝；孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬；兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻。”
這就是社會，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環境，誰也別想改變，誰也改變不了。
做教師的應該控制好自己的情緒，特別不要把自己在家庭、單位、社會里形成的不良情緒無情的拋灑在學生身上。
只要你行的端，走的正，非議算什么。
“走自己的路，讓別人說去吧！””
“靜坐常思己過，閑談莫論人非。”
5、學會“比”的方法
四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。
“比”是人們生活內容之一。我們大家平時攀談，相當一部分內容也都是比，人的腦子里有不少的腦細胞是用來比的，這無可非議，但關鍵是怎么比。
正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福；錯誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。
“比”是一門學問，它可以不用物質，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進步、勤奮等等。“比”確實神奇。通過比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。
其實，人與人是不能比的。
同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎？同是一個地球村上長大的，你比得過比爾蓋茨嗎？，我們必須承認先天條件和個體差異，也得承認天分、機緣和悟性。當然，努力向上，拼搏進取是一種值得嘉許的人生態度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命，則大可不必。
魏書生提出的比的方法是：
機遇和差的比；
干勁和足的比；
待遇和低的比；
生活和過去比；
道德和高尚的比；
將來和強的比；
目前和接近的比。
我們提倡干勁和足的比，那么人們經常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結束語吧：
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”
來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”
最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂，工作順利。
辦公制度：不閑聊、不吃零食、不串崗、不看閑書、不上網聊天或亂竄、不做私活。
為此要制訂實施最嚴格的限時辦結制度、最嚴肅的服務承諾制度、最嚴厲的問責制度，謝謝！
春季開學致辭15
敬愛的老師們，親愛的同學們：
猴年好！開學啦。祝福大家幸運地一起走進了充滿變革和期許的石巖公學收官學期和新學校轉接年！今天，是我們開學的第一天，又適逢中國傳統佳節——元宵節。借此機會，我謹代表石巖公學黨政領導班子、校監、財務總監，向心系公學、辛勤耕耘的全體教職員工,向樂于學習、追求個性化卓越成長的公學學子們，并通過你們，向關心和支持石巖公學事業發展的各級領導、專家致予節日的祝福和新春問候，祝福大家節日快樂！身體健康！學習進步！
一年之計在于春。春天，我們播撒“親和力”的種子；秋天，就會收獲教養、專門知識、使命感、行動力、脫離低級趣味等人的核心素養。說到“知識”，近一個時期在經濟、科技、教育等領域出現了一種反“常態”，認為“知識”并不重要，重要的是“創新”。在學校，人們對學科課程學習產生了懷疑和動搖，一窩蜂地熱衷于“綜合課程”的開發與學習，夾雜著信息技術的參與，使人目不暇接，不知所向，使得學校原有的課程體系所承載的知識的系統性、專業性、科學性和實踐性遭到了嚴重的破壞，其結果最終必然會導致學生個體知識積累的缺失和應有的創新力下降。早在十四至十六世紀的文藝復興時期，英國著名散文家、哲學家弗蘭西斯·培根發出過振聾發聵的聲音：“知識就是力量”。時至21世紀，“知識”究竟還重不重要？“知識教育”在基礎教育中究竟應當如何進行？今天，我想利用開學之機，就這一話題談談我的看法，并期待就此與老師、同學們展開持續的深度對話，以理清和斧正我們的學習，提高學校學習知識的效益。
一、知識教育仍應是基礎教育學校的重要使命
基礎教育，是一個人與時代相適應的知識與能力的最基本的心智系統訓練。從本質上來說，基礎教育主要包括教養教育、知識教育兩大部分。
教養教育是指個人基于所處區域和職業需要，在言談舉止、衣食住行、生老病死、待人接物、風土人情、風俗習慣、安全應急、基本法規以及與他民族進行交往的禮儀規范等方面應當具備的常識。它主要通過社會、家庭和學校共同完成。由于歷史的原因，我們在教養教育的傳承、知識的整理、主體的參與等方面做得還很不夠，已出現了物質財富的增長與國家綜合實力的提高與國民的國際交往力極不適應的刻不容緩的地步。如在名山上刻字，古代的君王、現代的名人帶了一個很壞的頭，導致后人“到此一游”亂涂亂畫等缺乏教養的現象有增無減。
知識教育是指按照經過嚴格科學驗證的用于應用、傳承、生產的知識體系。在學校領域，按學科課程體系進行分科教學，是知識教育發展史上的一大進步。分科課程學習，不是要切斷、割裂世界萬物的聯系，而是人們對世界萬物事理從學科的角度進行推理和演化，目的是幫助人們更好地把握規律，順應自然的發展。當然，分科課程學習容易導致個體學生基礎知識的偏食，可能會影響個體創新精神的培養和實踐能力的提升。為此，我國中小學課程體系建設一貫強調文、理課程和體藝課程的平衡性、發展性、差異性、實踐性。中小學實行分科課程學習，還是綜合課程學習，從課程編制的角度和實踐的過程來看，實質上并沒有太大的差異，只不過是我們對知識進行課程轉換時的價值取向不同而已。中小學課程體系建設與實踐是一項極其嚴肅的事情。在基層學校，我們要防止分科課程學習而出現的學科之間“斷裂”現象的一個極端，走向綜合課程學習可能會出現學生個體知識體系缺失的風險的另一極端。謹防學生出現連起碼的基礎知識體系都不牢靠，一般的技能都不能掌握，對世界萬物普遍聯系的真理一知半解的可怕現象。
知識教育是建立在對知識的分類基礎之上的。知識的分類已有豐碩的研究成果。現有的中小學學科課程，就是知識分類的具體體現。不管是分科課程，還是綜合課程，不同類型的知識，必須采取不同的教、學、評的方式。對這一問題的認識，是區分會不會教學？會不會學習的重要標志。學校要根據自身的辦學條件、培養目標和發展定位，建立和完善學校課程設置與研發、評價、保障機制，高質量遴選和培育課程教師，讓學生接受真正意義上的選擇性學習。教師要認真反復研究學習國家、地方和學校的課程政策，并在這一基礎上，依照課程教材教法規律，形成和完善包括課標、教材、教輔、作業、試題、教法、教案、評價等內容在內的學科課程體系，真正地實現國家課程教師化。學生要根據自身志趣，遴選真正適合自己的學校，制訂適切的學習計劃，互動優化學習環境，讓自己的學習志趣得到最大限度的發揮。如此，學校知識的效用和師生生命的張力才能得到最大限度的綻放。被保送到北京大學生命科學院，高考成績高達696分的姜遙光同學，無疑是一個渴求知識的學霸。他有一句很值得玩味的學習語錄：“學多了對知識也會動情，你學得愈多，便悟得愈透；悟得愈透，便愛得愈深。直深到不能自拔。因為用了心，所以動了情。”知識教育在學校學習的魅力由此可見。
二、加強知識學習能有效提升創新精神和實踐能力
創新精神和實踐能力是人與生俱來的本能。為什么說當下我國學生的創新精神和實踐能力不足了呢？主要是當前我國對人的素質測定方法的落后，導致人們對“應試教育”的崇拜，使人們服從服務于“書本知識”的馴化所致。這也是一個世界性難題。在當前我國由溫飽向小康社會邁進的有利條件下，要解決這一問題，關鍵是校長、老師和學生、家長的信心和決心。
一要正確認識我國考試制度改革評價工作。做到既要適應國家教育考試改革的要求，更要大膽探索建立以學生終身可持續能力培養為主導的學校考評機制，讓學生自由全面發展的能量在國家考試變革中同步協調發展。
二要正確認識知識教育與創新精神和實踐能力培養的關系。知識教育是創新精神和實踐能力形成與發展的`前提和基礎，創新精神和實踐能力的發展是知識教育的動力和源泉。xxxx年2月11日上午10點30分，麻省理工校長就人類首次探測到引力波致信全校：“我們今天慶祝的發現體現了基礎科學的悖論：它是辛苦的、嚴謹的和緩慢的，又是震撼性的、革命性的和催化性的。沒有基礎科學，最好的設想就無法得到改進，‘創新’只能是小打小鬧。只有隨著基礎科學的進步，社會也才能進步。”在教與學中，我們既要防止陷入“課程回歸生活”的認識誤區，又要避免死記硬背的“教條主義”，更要摒棄“生搬硬套”的所謂理論聯系實際的考試、教學方式，讓學生在課程選擇上、在學習的機理上實現個性化知識與能力的建構，為發現、創造新知識、新方法提供不懈的知識基礎和智慧源泉。
老師們、同學們，知識經濟時代，是一個以知識的存儲、應用、加工和生產的時代；移動互聯網的發展，為人們從事知識經濟的生產與生活提供了工具性和價值性的便捷工具。知識，是人立身處世的命脈，是人類與世界萬物和諧發展的通靈石。讓我們攜手共進，擁抱學校、擁抱知識，謹慎地處理好分科課程學習和綜合課程的學習的關系，盡情地在知識和知識教育的海洋里逐波踏浪，暢享知識和知識教育帶給你我的幸福和愉悅吧！
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