教師初級職稱評定工作總結（通用19篇）
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的教師初級職稱評定工作總結，希望能夠幫助到大家。
教師初級職稱評定工作總結 1
一、基本情況
王xx，女，xx年xx月生，xx年6月畢業于xx師范學院中文系，20xx年xx月取得南京師范大學自考本科文憑。20xx年8月被評為中學壹級教師，xx市xx教學研究學會會員，《xx金刊》特約編輯，本人任現職以來，能夠嚴格要求自己，自覺履行教師的職責，腳踏實地，克己奉公，在教育、教學、教研及班級管理方面取得了一定的成績，現總結如下：
二、政治思想表現
本人自工作以來，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅決執行黨制定的教育方針和路線，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，秉承教書育人的教育理念，一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。兢兢業業，教書育人，努力無悔地做好一名優秀人民教師應該做的所有工作，嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關心學生，努力使自己能做到既教書又育人，做學生的良師益友，促進學生的全面健康成長。
十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線，深入了解每個學生的具體情況，關注每一個學生的健康成長，關愛學生，幫助后進生，讓每一個學生都能充分發揮自己的內在潛能，取得最長進的發展，獲得最大的成功。多年來我所帶的班級都呈現出班風好、學風濃，學生綜合素質高，綜合能力強的氛圍，學生在中考、xx中均取得了優異的成績。深受學生和家長一致好評。
三、教學與教研工作情況
我對教學工作更是認真負責，一絲不茍。平時，積極認真備課，緊緊圍繞我市提出的"六模塊"教學這一先進的教學理念，并結合學生的具體實際，密切聯系我校提出的"分層次"教學理念，積極進行教學改革，同時參加市縣教研室和學校組織的各種教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平，從中學到了很多教育教學的'理論知識與實踐經驗，可謂受益匪淺。同時本人還利用課余時間通過網絡資源、各類相關專業的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。在學習的同時，我還將先進的教育理念運用到教學中去，并多次在開放周面向全縣老師開公開課，獲得了同行們的一致好評。
在搞好教學工作的同時，我還積極投身到教育教學改革中去，積極推進市教育局提出的"六模塊"的這一教學模式，并以此為教學的指導思想多次開設公開課，獲得了專家及同行們的一致好評。在組織好教學的同時，我還注重方法的總結，問題的探討，積極投入到教科研中去，積極參加各級各類教學研討工作，并將自己的心得體會付諸筆端，有多篇論文發表或獲獎。我還積極參與課題研究，其中我參與的連云港市教育學會"十三五"科研課題《xx作文創新能力提升模式研究》也于順利結題。
三、培養青年教師方面
本人工作態度端正，忠于職守，在取得優異成績的同時，還親自上公開課，從思想上、業務上給予熱情幫助和指導，給青年教師做出了很好的示范。使青年教師盧林、陶玲等迅速成長起來，很快就勝任了xx語文循環教學，并已成為教學骨干，20xx年xx中成績優異被評為縣優秀園丁。并多次獲鄉鎮表彰，還有多篇論文獲獎。
本人一直熱愛教育事業，做到干一行，愛一行，出色地完成學校交給的各項任務，是一名合格的中學教師。成績屬于過去，我決心以此為基礎，在今后的教學工作中更加努力學習，不斷提高自己的政治思想覺悟和業務水平，立足崗位，開拓進取，爭取更大的進步，做一名在教育、教學、教研上都有所建樹的學者型教師，為教育事業的發展做出更大的貢獻。
教師初級職稱評定工作總結 2
20xx年6月，我畢業于河北師范大學信息技術學院教育技術系。20xx年9月參加縣教師統一招考合格后有幸成為一名正式教師。20xx年的腳步已經悄然走遠，我們在過去的一年當中忙碌、辛苦、奔波同時也有收獲。我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧幾年來的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步�，F將自己任職以來的工作總結如下：
一、思想工作情況
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師。熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平的重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的內容和精神，并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。
二、平時工作情況
做一個科研教師、愛心教師。熱愛自己的工作，有良好的事業心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規律。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合學校里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心、熱愛學生，做孩子們的.好朋友。記得校長曾經對我們說過：“雖然你面對的學生他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做會對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“王老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！年年工作量滿，堅持在職進修學習。業余堅持學習教育理論，每年訂閱多種語文、小學教學學術刊物，教研水平有了不斷提高。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容�！澳_踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。多年來領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我帶的班通過幾年來的努力，使該班成績這幾學期來都獲得較好的成績。
三、工作成績
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。工作以來，自己始終擔任班主任工作，自覺履行班主任職責，努力完成班主任工作任務且有較強的組織管理能力。為了給學生們有豐富的課余生活，發動學生自捐一些舊書組成班級圖書角。由我撰寫的數學教學設計《圓的周長》獲得唐山市小學優秀教學設計評選三等獎，制作的數學課件《圓的面積》獲得唐山市小學優秀教學課件評選三等獎。20xx至20xx學年度工作中，被評選為優秀班主任。
四、將來的工作
我虛心學習，在高級教師的指導與培養下，業務能力不斷提高，勝任自己的教學工作任務。雖然在我在小學校教學，但我仍關注現代教育信息的更新，及時了解與掌握新的教育方法和手段，及時提高自己的教學水平。課余時間自學計算機的基本知識，懂得一些基本的網上技能，能制作一些簡單的課件運用于教學之中。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在這幾年當中我付出、收獲、快樂、進步，未來我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
教師初級職稱評定工作總結 3
時光飛逝，不知不覺我在教育教學崗位上已經奮戰了11年。我自20xx年9月分配到楊廟中學以來，一直從事初中語文教學及班主任工作，同時擔任年級組長等工作。11年來，我盡職盡責完成本職工作，取得滿意的成績，得到了學校領導的肯定，也贏得了家長、學生的贊譽。下面我就對自己這些年來的工作作一番簡單的回顧與總結。
一、政治思想和職業道德方面
本人一直忠誠于黨的教育事業，熱愛學生，努力工作。嚴格遵守《教師職業道德規范》和《教師行為十不準》及其他教師行為規范，有良好的師德風范和教師素養。做到了教書育人，為人師表，有強烈的敬業和奉獻精神。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰斗在教學第一線。積極參加政治學習，并認真做好學習筆記，寫心得體會。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。
二、語文教學方面
1、做學生朋友式的老師
現在的孩子都有著鮮明的個性，有著強烈的自尊心。他們都非常在乎周圍人對他的態度和看法，尤其在乎老師對他的印象。我在對待學生方面，從不因為某個學生成績優秀而偏袒他，也從不因某個學生基礎薄弱而打擊他，而是鼓勵與提醒并重。我經常抽時間去學生中轉轉，詢問學生的學習、生活情況，和他們共同探討學習上的.問題，共同解決生活上的困惑。正因為這樣，很多孩子都愿意和我交流。比如某某同學對哪個學科不感興趣了，同學之間有誤會了，某某同學的爸媽吵架了孩子們都會把我當成傾訴的對象。在他們的心中，我不只是他們的老師，更是他們的朋友！
2、用知識“武裝”了自己，才能真正“武裝”學生
作為一名教師，傳道、授業、解惑是工作的主旋律，只有自己功底厚了，才能授之于人�，F在，教育理念不斷更新，教育教學的目標也不斷提高。因此，我在工作中，努力學習新的教育教學理念，以新的教學大綱為指導，深鉆教材。充分利用互聯網上的優質資源，加強業務學習，學習借鑒一些優秀教師的教學方法，反思自己教學工作中存在的問題，并努力改正。力爭對學生“授之以漁”，而不僅僅是“授之以魚”。
3、精心備好課，才能真正上好課
備課是教學工作中至關重要的環節。認真鉆研教學內容，精心布置課前預習，精心設計課堂提問，精選課后鞏固練習。認真研究教法，備課中，不僅是備“教什么”，更要備“怎么教”；不僅是備教材，更要備學生。充分考慮到學生的理解、接受能力，考慮到學優生和學困生的個體差異，怎樣盡量做到培優輔差，怎樣才能充分調動學生的學習積極性。
4、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂
在教學工作中，始終以學生為中心，對學生進行科學分組，學優生和學困生合理搭配，充分發揮學生的主體作用。在引導學生的同時，老師既是組織者，也是參與者，不凌駕于學生之上，不把自己的觀點強加給學生，尊重學生的討論意見，從而很好地避免了打消學生的學習積極性，也避免了扼殺學生的天性，避免束縛了學生的思維。因此，在我的課堂上，學生討論熱烈、氣氛活躍，真正做到了人人參與，變“苦學”“厭學”為“樂學”。
5、把批改作文當成與學生交流的平臺
在給學生批改作文的過程中，不僅能發現學生知識上的缺陷，而且能了解學生的心理狀況，很有些學生，平時看似平靜如水，但在一些作文中，能寫出自己真切、狂熱的內心感受。
以上就是我任現職以來，在教育教學上積累的一些經驗。在此期間，也取得了一些成績，曾多次獲得縣教育部門的表彰，輔導學生參加市縣級活動也頻頻取得較好的成績。
當然，學無止境，教無定法，在今后的工作中，我還要努力奮進，不斷學習，不斷創新，從而不斷的完善自己，努力使自己成為一名優秀的人民教師。
教師初級職稱評定工作總結 4
本人20xx年10月通過教師招聘考試，被分配到三合小學任教。在這一年半的教學中，我先在大井小學任教數學語文，因為學生少，年級多采用的是復式班教學法，后在學校領導的安排下到中心小學任教一年級數學，學前班語文。在學校領導、同事的幫助下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現將任教以來的工作作出如下總結。
一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養。
本人思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產黨，忠于黨的教育事業，熱愛學生，事業心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專業學術修養。任職以來，服從學校安排，認真執行學校的各項制度。
二、做好教育教學工作，努力提高教學質量。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、做好班主任工作，培養新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展指導。在班級管理中，我也帶領學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能。開展豐富多彩的.活動，寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發展。同時，活動為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發展。通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。
四、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
五、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
六、繼往開來，開創新的天地。
鑒于自己在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名在教育事業上剛剛起步的青年教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業的沃土中，勤懇沉穩，不斷汲取營養，努力成長為棟梁之材，實現桃李滿天下的夢想。
教師初級職稱評定工作總結 5
自從參加工作以來，我就給自己定下了一個目標：做一個優秀的人民教師一個深受學生尊重、歡迎、信賴的老師！因為這個目標，我一直嚴格要求自己，工作中不敢有絲毫馬虎懈怠，兢兢業業，直至今日，十年。現將我的具體工作表現總結如下：
一、政治思想表現
我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業。具有高尚的職業道德，自覺遵守《教師職業道德規范》，獻身教育，樂于奉獻。
二、教育教學能力
1、科學文化素質具有廣搏的科學文化知識和扎實的專業知識。
2、教學業務能力熟練地掌握教學內容，根據課程標準的要求，處理好教材的重點、難點，達到規定的目的和要求。教學過程中能夠采用恰當的教學方法和教學手段來提高教學效果和教學質量。有過硬的教學基本功，具備“一專多能”的綜合素質。
3、教學科研素質重視教學研究，經常開展教研活動，積極參加集體備課、教學公開課，優質課競賽等活動，共同交流學習，互相取長補短。不斷總結教育教學實踐經驗，并上升到一定的理論高度，撰寫并發表多篇教育教學科研論文。xx年9月，化學教改率先在大連旅順實行，我積極投身于新教材的研究和試教中，在國家課改組及學科教研員的帶領下，積極協助國家課改組完善教材，并及時總結經驗，撰寫多篇文章被收錄到旅順口區課改叢書中或發表在省級刊物上。
4、身體心理素質保持良好的生活習慣，充沛的精力，健康的身體，給學生良好的影響。在心理素質方面，有自我調節和自我完善的能力，正確處理人際關系，善于團結協作。敢于面對困難不怕失敗。
三、履行職責情況
我愛崗敬業，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、工作十年從未因個人原因耽誤過學生一節課。在工作中，尊敬領導、團結同事。任勞任怨、對人真誠。不僅如此，還給自己定出更高標準如下：
1、做一個富有愛心的.教師善于走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以尊重和依賴為前提，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
2、做一個理念新的教師在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在化學課上，我把化學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，使學生的知識來源不只是老師，還有來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
3、做一個信息時代的教師在信息社會的高度發展的大環境下，我針對我校學生實際情況，嘗試著在教育網站上建立一個汪老師化學工作室，開辟“化學課堂資源”“留言板”“教學材料”等欄目，開辟一個與學生溝通交流的新的陣地以及建立一個新的課堂。
四、工作成績
一分耕耘一分收獲。在教育這片土地上我的辛勤耕耘也換取了豐碩的果實。在公辦學校任教的六年里，連年中考成績名列全區第一。從20xx年到大連民辦陽光學校之后，面對新情況新矛盾，及時轉變教育觀念，調整教法，因材施教，教育教學效果顯著，獲得師生的一致好評。并因教學成績突出，多次承擔學校優質觀摩課教學任務。撰寫多篇論文，分獲校、區、市、省級論文獎并有多篇文章發表在省級刊物上。基于以上成績，又于20xx年評為區級骨干教師。
教師初級職稱評定工作總結 6
首先，感謝各位領導讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。下面就從三個方面簡單談談一年來本人在各方面的表現情況。
一、思想政治方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，遵紀守法，遵守學校的`各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。
二、教學工作方面
為提高教學質量，課前認真備課，課堂上注重采用啟發式教學，課后及時輔導答疑，作業全批全改。同時根據作業中反映出的問題及時調整教學內容、方法、進度等。經過不斷地努力，教學效果在不斷得到提高。
雖然教學工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項教學任務。
三、教改與科研方面
本年度以第一作者身份發表國際會議論文一篇、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。
本年度完成了一項青年教師科研基金的結題。
本年度順利完成了第五期大學生科研訓練計劃項目的結題工作，并成功申報了第六期大學生科研訓練計劃項目，目前正在進行中。
以個人身份，協助xxx老師指導了兩名研究生的畢業論文，已經在上周周三通過了論文答辯。
積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓練習題集的編寫，參與了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。
教師初級職稱評定工作總結 7
一、政治思想方面
本人忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育的服務意識，為學生服務，為學校服務，為社會服務，教書育人，不忘初心，無愧國家的培養，無愧自己的責任。真誠、熱情、公正地對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的各種規章制度，努力做到身正為范，要求學生做到的，自己先做到，努力使自己成為學生喜愛的好老師。
二、教育教學方面
1、語文教學工作
我一直擔任語文教學工作，歷屆的語文教學，每一步工作我都從不馬虎，總會很用心地做好方方面面的'工作。每次上課前，我都會根據當前的教學目標和教學資料，了解學生的實際情況，認真鉆研教材、教參和課標，認真備課，備教材、備教法、備學生，力求上好每一節課。在教學實踐中，不斷摸索、探討、嘗試新的教學方法，培養嚴謹、科學的態度和體系。在課堂上追求靈活、多樣的授課方式，調動學生探究、合作、自主學習的主體意識，讓他們真正學得高效而有興趣。平常虛心向同行學習，積極參加教研活動，聽同行的課，取長補短。課后，力求適量、科學地布置作業，及時批改、及時講評，并做好課后輔導工作。因此，我教的歷屆學生，不僅對語文科目有濃厚的興趣，而且效果也令人滿意，學生語文成績年年名列前茅，得到學校認可、學生的喜愛。
2、班主任工作
在班主任工作中，我肯花功夫，追求一種嚴而有度、活而不亂的治班風格。我始終持一顆愛心，理解學生、尊重學生，及時處理繁雜瑣碎的班務工作，并積極培養得力的班干部，放手讓他們參加班級管理，培養學生的榮譽感，開展各種活動來增強班級的凝聚力，樹立良好的班風學風，因而收到事半功倍的效果。我擔任班主任的班級，大家的課前演講、手抄報、班級日報、每日一省、班級之最等等活動都搞得有聲有色，收到了意想不到的效果，所以師生關系融洽，學生個個積極上進，懂得感恩，多年以后師生感情仍然很深厚，這不能不說良好的班級管理，對學生的終生發展都會有很大幫助。這樣看來，班主任工作雖然辛苦，但是值得的!
3、教育科研
任何人，做任何事，如果沒有鉆研、探究精神，就談不上真正成功。形勢在不斷發展變化，老一套的方法不可能一勞永逸，即使勉強堅持，也會讓教學效果大打折扣的。所以，我總是積極學習，認真鉆研，力求尋找一條更有效的教育之路。于是，我搞教研，寫論文，做課題，事實證明，這不僅使自己的水平、能力得到提升，也能很好的用于教學，讓學生少走彎路，從而更高效地學習，其實，搞教研，就是師生一起共同進步，一舉多得呢!
4、繼續教育
有人說，給學生一碗水，你就必須有一桶水或一缸水，不學習怎行?所以繼續教育、終身學習是非常必要的。我除了完成規定的繼續教育培訓學習、網上遠程培訓學習外，還給自己制定了周密的學習、讀書計劃，不僅向名家、書本學習，還走向社會，到更廣闊的天地去實踐學習。讀萬卷書，行萬里路，是我最大的興趣和追求。因為學習和踐行，我自我感覺各方面都得到了極大的提升。努力總有回報。我獲得了各種獎：優秀教師、優秀班主任、優秀備課組長、優秀教研組長、各級論文獎，優秀作文指導獎，我最看重的是自己的寫作能力的真正提升。我在國家級刊物發表論文、散文，并在“網易博客”、“新浪博客”、“簡書”等網絡寫作平臺發表了1400多篇散文隨筆、教育隨筆、游記，很多時候就直接將自己的文章作范例指導學生作文，或跟學生一起寫同題下水作文，讓學生突破寫作的畏懼心理，效果很不錯呢。學無止境，那就讓我活到老學到老吧!
教師初級職稱評定工作總結 8
我叫xxx，男，漢族，xx年9月出生，20xx年6月畢業于xx大學，20xx年9月至20xx年7月任教于xx初中，20xx年8月在xx任教至今。20xx年9月于東北師范大學化學本科（函授）畢業。20xx年12月取得中學二級教師資格。
作為一個熱愛教育的我，忠于黨和人民的教育事業，思想上積極要求進步。我愛崗敬業，樂于奉獻，為人師表，以身作則，以自己的行動來影響學生、教育學生、感召學生，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發現人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。
一、教學工作
我嚴謹治學，刻苦鉆研業務。認真學習領會新課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進化學教學手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。與組內老師們齊心協力對教案進行大膽改革，在課本基礎上設計出一套更符合我校同學實情的學案并付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學，收到了很好的成效。切實貫徹學�！捌哒J真”的要求，本著以“學生為本”“有效教學”的理念，認真備好每一節課，結合學校實際和學生自身的特點，安排每一節課的內容。在教學中以學生為主體，讓學生在輕松愉快的學習環境中學習，充分調動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質量，使學生得到全面的發展。對每節課的情況及時進行課后分析，尋找出最佳解決方案，力爭精益求精。在教學中注重對學生實施素質教育，培養學生的創新思維能力，逐步提高學生的自學、自練、自控、自調、自測等多項能力。
在教學中虛心向其他優秀老師請教以博采眾長，力爭做到每一節課都生動活潑，引人入勝，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課；為了幫助每一個學生學好化學，我一方面努力培養學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規管理，特別是課后環節的管理，抓緊課后輔導不放松，作業及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。采用多種方法加強與學生的交流，從而激勵學生自覺學好這門學科。在學校領導和同志們的關心和幫助下，通過多年的努力，我積累了一定的教學經驗，摸索出了一些規律性的東西和行之有效的方法，切實提高了教學質量，任教班級成績在平行班中名列前茅。所帶學生參加省市各級化學競賽中均有獲獎。同時，我個人也獲得了一些榮譽：國家級輔導獎二等獎2人次：20xx年5月輔導的學生xxx同學在20xx年全國初中學生化學素質和實驗能力競賽xx賽區中獲二等獎；20xx年5月輔導的學生xxx同學在20xx年全國初中學生化學素質和實驗能力競賽xx賽區中獲二等獎。多次獲校先進個人，在學校組織的學科競賽中也多次獲獎。
二、班主任工作
在班級管理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關心學生，做學生的表率。在班級管理中注重思想政治和道德教育，嚴抓學習方法的轉變，搞好班級衛生，樹良好形象，積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經驗，采用成績名次與日常表現等相結合的方式，對學生進行量化綜合測評，分組競爭，給每個人加分的機會，期末進行總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。積極會同各學科教師研究學生，探討教育學生的方法，攜手任課老師做好班級層面的.提優補差工作，對落后同學的輔導采取四優先，即課堂提問優先、作業批改優先、課外輔導優先、實驗動手優先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識技能、技巧，在心理上感覺處處受到重視，事事得到關心，從而調動其學習積極性與自覺性，促進了班級的和諧與穩定。積極同家長聯系溝通，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級班風優良，成績顯著，多次被評為�！拔拿靼嗉墶保昙壝恐艹Ｒ幮l生監督互評成績基本能保持在年級前列。任現職以來，多年被評為“校優秀班主任”。
三、教科研和繼續教育
“要想學生學好，必須先生好學，惟有學而不厭的先行，才能教出學而不厭的學生”（陶行知）。因此不斷學習，終身學習，使自己永遠立于教育教學的最前沿，是對每個教育工作者的要求。教學之余，我堅持學習各種專業技術知識，積極參加學校和上級組織的各種培訓。為使自己能更快掌握先進技術，讓課堂教學效果更顯著。堅持訂閱多種教學期刊，從中吸取最新的知識和教學理念，將其與課堂教學有機結合起來收到了很好的效果，以此為基礎先后完成多篇論文。
20xx年任現職以來，在學校等各方面的支持和鼓勵下，我在班級管理、教學研究、思想覺悟等方面都取得了一定的進步，但與優秀教師的要求相比，自己感到還有差距。因此，我都會一如既往，努力學習，努力工作，不斷提高自身的素質，為祖國的教育事業奉獻終身。
教師初級職稱評定工作總結 9
在全面深化教育改革，大力推進素質教育的今天，作為一名初中語文教師，我始終以培養新世紀人才、關心學生健康成長為己任，甘于獻身教育事業。工作中，我嚴格貫徹落實黨的教育方針，堅持以學生為主體，以培養學生全面發展為主導，重視學生的個性發展，激發學生的主觀能動性和創造力，培養學生德、智、體、美均衡發展，為適應目前的教學形勢，我廣泛獲取各類知識，努力培養完整的知識結構，在實際教學中，我積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學有所得、學有所樂，順利完成了各項教育教學任務。近年來，在校領導的關心下，在同事的協助下，我創造性地開展工作，取得了一些成績，現總結如下：
一、思想政治方面
熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民教育事業、熱愛教師職業，在政治思想、工作態度方面始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心和務實求真的工作態度，履行好本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來規范自己的行為，深入貫徹“以學生為主體”的教學宗旨，遵循教育規律，對工作盡忠盡責。
二、師德方面
自任教以來，我忠誠于黨的教育事業，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業道德，為人師表，工作中努力做到既教書又育人，多年來深受學生的歡迎，深得家長的好評。做到了出全勤、干滿點，任勞任怨，從不計個人得失，服從領導，聽從分配，時時處處以身作則，模范遵守各項規章制度。時刻注意加強業務學習，努力進取，充分利用現代化的教學手段，不斷深化教學改革，探索教改新路，培養學生的創新意識、創新能力，鼓勵創新精神。積極參加進修學習，不斷提高自己的業務素質。
三、教學工作方面
時代在發展，社會在進步，教育教學的觀念也在不斷更新變革，為此，我多方面、多渠道的努力提高自己的教育理念和教學水平。
（一）努力充實自己，不斷提高教學水平
我經常翻閱有關教育教學方面的雜志書籍，觀看各類新聞媒體有關教育教學的視頻資料，從中了解最新的教育動態、改革動向，以最新的教育教學理念指導自己的教育行為，強調學生的素質教育，培養學生的主觀能動性，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，學習各地優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記，博采眾長，與其他教師一起探討教育教學中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優秀教學經驗，取長補短，不斷提高自己的教育教學水平。
�。ǘ└滤枷胗^念，轉變教育教學理念
現在的學生思想復雜，素質水平差異很大，給教育教學帶來很大的難度，在近年來大力提倡提高學生的自主動手能力的大環境下，我深入研究改進教育教學方式方法，主動探索改善學習科學知識的環境氛圍，根據學生的各種特點，精心設計教學過程，把獲取知識結合到生活實際上，努力提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案。
�。ㄈ﹦撔路绞椒椒�，培養主動學習習慣
我在教學中特別注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。
�。ㄋ模┱J真鉆研教材，深入探索教學方法
我始終堅持以教學大綱為依據，認真鉆研教材，針對學生實際情況，有的放矢地上好每一節課，采取對優、中、差學生進行分層教學，從講到練，習題設計實行梯度化，注重激發學生的學習興趣，使師生關系更融洽，使學生從督促學到自覺學。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎上，注意拓寬、加深，以開闊學生視野，激發學生的創新精神，培養學生的創新能力，摸清學生知識底數，注意處理好學生的認知規律與所學知識、結構的關系，使學生利于接受所學的知識。
�。ㄎ澹┳龊谜n前準備，合理組織教材
為做好課前準備，我努力對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯結構關系，要求自己首先做到聊熟于胸，運用自如，多方查找資料，盡力補充完善資料，力求收放自如，同時，深入了解學生的知識質量層次，以及他們的興趣、需要、方法、習慣和學習新知識可能會遇到哪些困難等因素，采取相應的預防措施和教法，合理組織教材，因材施教，把自己掌握的教材內容全面、深入傳授給學生。
�。┳⒅卣n堂教學，持續提高教學質量
我時刻關注全體學生在課堂上的反映，注意信息反饋，刻意地調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔，同時，努力做好課后輔導工作，中學生的主動性較差，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
�。ㄆ撸┩晟婆淖鳂I，做好課后輔導工作
布置作業做到精讀精練、有針對性、有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果，同時，對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢；在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的.學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，為提高后進生的成績，我首先解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣，通過表揚和鼓勵等多種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上從而自覺的把身心投放到學習中去。
（八）深入學生內心，大膽嘗試改革創新
作為中學教師，我一如繼往，運用自己積累的教育教學和管理經驗，認真對待和管理學生，耐心細致地做學生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學習態度，指引他們走上正確的自我發展的道路。作為班主任，我知道要取得學生的信服，光有細致的思想工作是遠遠不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此，我認真進行業務學習，將自己的專業知識進一步加寬、加深，積極參加關于有關新課改的繼續教育學習，參加校內外的教育教學研究活動，努力提高自己的講課藝術和授課水平。結合所教學生特點，以教好學生為核心，大膽嘗試各種教育教學方法，從知識上來吸引學生，確實學到一技之長。在教學過程中我努力備好每一節課，課堂上緊密聯系實際，提高學生的學習興趣，收到了較好的效果。注重聯系實際，設疑解疑，講究說話的風趣，讓學生在不知不覺中學到了知識。通過幾年的教學實踐，收到了良好的教學效果，并得到了領導和同事的認可。
四、班主任工作方面
多年來，我一直擔任班主任工作，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛，這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解，了解學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛還是尊重，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。要信任學生的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。對差生的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上，充分利用好學生的好勝心理，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用，如每天衛生清掃都有學生搶著去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了，愛還是責任，作為一個班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
五、德育教育工作
在任現職以來，我自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。
積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
六、教學改革和繼續教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。
為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，20xx年11月去新疆師范大學參加國培，20xx年7月參加繼續教育，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
七、工作實績：
20xx年9月至今，我一直擔任班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心接受別人的意見。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。20xx年12月獲得中教二級職稱；20xx年獲得州級作文輔導教師二等獎；20xx年獲得州級作文輔導教師一等獎；20xx年獲得校級優秀教師；20xx年獲得校級優秀班主任。
總之，自走上教師崗位以來，我兢兢業業，任勞任怨，在教學和學生思想工作等方面都取得長足進步，使很多學生走進社會成為可用之材，使我倍感欣慰，今后，我將一如既往地加倍努力，爭取在個人修養和教育教學等方面取得更大的成績和進步。
教師初級職稱評定工作總結 10
幾年來，在各級政府的正確領導和上級業務主管部門及學校領導的具體指導下，我認真學習各級教育工作會議精神，按照新課程標準授課，認真貫徹實施黨的教育方針和政策，以對學生高度負責的態度勤奮工作，在德、能、勤、績各方面都取得了一定的成績�，F將任現職以來的工作情況總結如下：
一、思想認識
我堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業，努力學習黨的教育方針政策，并且做了大量的學習筆記，寫了大量的體會心得，以馬克思主義思想作為自己教學教育工作的指針，使自己的思想上了一個新的臺階，在同事、學生的心目中起到了榜樣的作用。對自己要求嚴格、嚴于律己，平時積極參加各種集體活動。幾年來，我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的.各項工作。
二、教學工作
在教學工作方面，盡管的教學任務非常重，但不管怎樣，為了提高自己的教學水平，平時認真學習理論知識，翻閱大量的書籍及從網上搜集有關教學的資料。我經常翻閱《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍、雜志，堅持聽課，交流經驗心得，虛心請教有經驗的老師，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的`長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，精心準備課件。我的信念是——決不打無準備之仗。
我主要擔任畢業班的數學教學。對學生的思想、學習以及家庭情況等我都做到了一清二楚，對教材經過努力鉆研摸索，也做到了胸有成竹，所以工作起來比較順利。優生培養、后進生轉化工作是教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于優生給予足夠的重視，培養他們將數學知識運用到日常生活中，培養他們的知識遷移能力和自學能力，培養他們刻苦的鉆研精神和敢于懷疑勇于創新的精神。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導，然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣，最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師。令我欣慰的是優生們的表現非常踴躍。當我問他們為什么那么喜歡當輔導老師。他們說：“老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。”同時，我非常重視學生的思想教育工作。經常結合教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育，改造學生的價值觀、人生觀、世界觀，使學生形成良好人格。
我努力做好與家長的聯系溝通工作。我主動與家長通過電話、家訪等的方式進行密切聯系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。做到不遲到，不曠課，不早退，有事做到請假，按時完成領導安排的各項工作，處理好學校工作與家庭瑣事之間的關系，處理好同事的關系，不論學校分給自己哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，圓滿完成學校交給的任務。
四、主要成績
幾年來，在學校領導的關心下，在老師們的熱情幫助下，自己任教的學科取得了非常好的成績。歷次考試成績均名列全鎮前茅，歷年的中考中數學學科成績均非常理想。為高一級學校輸送了大量合格新生，為學校爭得了榮譽。日常工作中，我還精心鉆研教育教學理論，密切關注教育最新動向，撰寫論文并擇優向報刊、雜志投稿。
今后，我將繼續努力，使自己的各項工作都在原有的基礎上再上一個新臺階！
教師初級職稱評定工作總結 11
xx年12月被評為中學一級教師資格以來，本人更加熱愛教育教學工作，在各方面都能夠做到盡職盡責，恪守本職工作，以教師職業作為終身職業，把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業，燃燒自己，照亮他人，在三尺講臺貢獻自己的青春！
第一，在教師職業道德方面。
教師是向受教育者學生傳遞人類積累的文化科學知識和進行思想政治品德教育的專業人員。唐韓愈《師說》中“師者，所以傳道授業解惑也�！钡赖率且揽可鐣浾摗鹘y倫理習俗、人的信念和良知等來維系的，是用以維持社會的安定和秩序，調節個人與他人之間、個人與社會之間、集體與集體之間關系的行為規范的總和。有著一定的示范作用。
本人在工作生活中處處以師德的修養來要求自己，上課的語言修煉、生活中的師生往來、同事的相互關心，都能夠盡自己所能，形成一個和諧的工作、生活氛圍。xx年有一位來自農村的貧困學生，由于家庭生活的艱辛，多少次想退學回家去打工，了解到這一情況后，我聯系到學生家長，和他們一家人共同商量如何解決這一問題，經過我的動之以情、曉之以理的說明，加上我對該學生在生活上給予了很大幫助，使該學生在今年的高考中順利的考上了大學，同時申請助學貸款上了大學。
作為一個教師不但是在課堂上的老師，而且在下課后、生活中也要為人師表。我經常和學生們打成一片，下課后一起聊天，共同談生活、談人生、談世界，一起在運動場蹦跑……
在同事之間也能夠做到和諧相處。不管是同科組還是同年級同學校的同事都能夠互相幫助。業務方面共同學習、共同提高，有時不是自己的教學任務也主動幫助他們完成。生活方面，有時同事碰到要經濟方面的幫助也都能夠盡自己所有幫助他們！好事多多，不勝枚舉。
第二，在教育教學工作能力方面。
本人勝任、熟悉中學六年的教育教學工作，長期不斷地對高中思想政治教材深入研究，熟悉掌握高考大綱，寫了大量的教育教學論文總結，很多在有名的期刊發表。
上課時本人能夠根據教材特點，結合當時的社會面貌、國內國際形勢的變化進行授課。高中一年級的經濟學知識，運用生活中的形勢變化情況，巧妙的融合在教材中，讓學生通俗易懂，真正了解商品、經濟、價值規律的常識，結合社會主義市場經濟的有關知識，讓學生了解當前的社會體制、股票市場等。高中二年級的哲學常識抽象、費解，本人能夠把教材的問題融入在每一個小故事中，同時插入有一定笑話、幽默的例子，使學生在歡樂的課堂氛圍中學習，不知不覺中掌握了知識、觀點。對高三枯燥無味的政治常識，本人能夠結合當前各國的政治制度生動講解，對一些的知識點，我把每一個要點以故事的形式串以來，使學生很輕松的把握了課本知識。
第三，在工作考勤方面。
本人自從參加工作以來就一直養成以校為家、惜時如今，堅守本職的工作作風，我的辦公桌以及家里的房間都貼有不斷更新的時間表、課程表，從不因私人的事情耽誤學校的正常工作，每天嚴格按照學校規定的上班時間到校，不遲到、不早退，也從不因自己的身體的小毛病以及家里的事情隨便請假，每年每學期都得到學校的'全勤獎勵，同時每節課上課前也都能夠準時在預備鈴響之前站在教室門口，能夠保證一節課的完整性，也從不曠缺過學生一節課。做班主任時更是起早貪黑，從早到晚按時到位在每一個教學、休息環節體班級象家庭一樣的溫暖！
第四，在工作成績方面。
任職以來，本人在教育教學工作崗位上做出了很大成績。每年每學期樂意接受學校的工作安排，任教過不同層次的班級，學生們都非常喜歡我的上課方式，畢業以后都能夠獲得學生、家長們的良好口碑，一年又一年，一屆又一屆。
在每學年的期考、段考以及高考會考中，本人的教學成績一直居于市里同類學校的前茅！特別所帶班級高考成績在同類學校中居第一，當年被評為玉林市先進工作者。同時本人參加高考評卷也因為我按時、守時、高效率而被評為高考優秀評卷員，在廣西教科所負責舉行全區的思想政治優質課比賽中，本人負責指導參賽老師講課，又獲得了優秀指導教師的榮譽稱號，被評為陸川縣教育教學先進工作者，所任的班級課題《愛鑄就夢想的翅膀》參加中央教科所的比賽獲得了三等獎！
本人深研教材，不斷撰寫教育教學論文、經驗、總結，分別發表在國內的多家有名期刊上。在區級刊物廣西教育上發表了《思想政治教學五法》，撰寫的《誘思探究教學在政治課教學中的反思》在區級、的論文比賽活動中分別獎勵，其他有關教育教學工作的多種成績舉不勝舉！
以上是我任職以來在德、能、勤、績方面的簡單的工作總結。多少年來在教育教學這一神圣的領域工作，兢兢業業，克己奉公，以后我將會秉乘更為先進的教育理念，為祖國人民的教育事業貢獻自己的終身！
教師初級職稱評定工作總結 12
本人20xx年7月被縣職改辦批準為小學一級教師。任職以來，始終堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的各項教育方針政策，不斷加強政治、業務學習，努力提高自身素質，加強師德修養，工作中兢兢業業，敬業愛崗，為人師表，樂于奉獻。以實際行動認真履行人民教師的光榮職責，認真學習新課程新理念，大力實施素質教育，因材施教，嚴格管理，全面提高教育教學質量，教育教學成績顯著，現把任職以來的工作總結如下：
一、熱愛教育，熱愛學生。
幾年來，本人認真學習毛澤東思想，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，認真學習師德規范，忠誠熱愛黨的教育事業，堅定教書育人是教師天職的信念，在工作中敬業愛崗，樂于奉獻。對待學生全面關心愛護，真誠熱情播灑愛心，既嚴格要求，嚴格管理，又嚴愛相濟，不偏袒、無私心。在教育教學中尊重學生人格，充分信任學生，注意師生之間的心靈溝通，遇事沉著冷靜，教育學生動之以情，曉之以理從無簡粗暴，動輒打罵的現象，對待困難學生，更是特殊對待，除耐心細致做好思想工作外，還從生活上、學習上提供必要的物質助。
二、嚴謹治學，為人師表。
幾年來，本人擔任過數學、音樂等學科的教學工作，在工作中始終堅持樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知，不斷探索教育教學規律，不斷改進教育教學方法，提高教學質量。無論擔任哪一年級哪一門學科的教學，總是先深鉆大綱、教參、教材，以實施素質教育為目標，以落實雙基和培養能力為上目的，認真把備、教、輔、改、考的每一環節，不斷改進教法，提高課堂效率，加強對學生的個別輔導，教學效果好，教學質量高。作為一名教師，自己的'一言一行，一舉一動都是學生仿效學習的對象，都隨時隨地施以學生有害和有益的影響，俗話說“學校無小事，處處是楷�！�。榜樣的力量是無窮的，時時刻刻用師德規范的要求對照檢查自己，以身作則，為人民師表。要求學生做到的，自己首先做到。常常是：用自己文明舉止，正直謙虛，嚴于解剖的師德形象去影響去教育學生，用自己不怕挫折，積極進取的人生態度去啟發學生。在我的影響，教育感染下，不少品質差、態度差學生，從根本上改變了例如已畢業的李娟同學由一個厭學厭世的女生，變得活潑開朗積極上進的女生。
三、遵紀守法，廉潔從教。
幾年來，本人除擔任數學、音樂等學科的教學，還擔任班主任、教研組長，工作頭緒多，任務重，但無論做什么，一切服從學校的安排，時時處處做到了任勞任怨，模范遵守國家法令、法規，中小學教師職業道德和教師行為十二不準。從無違規違紀、遲到、早退、體罰或變相體罰現象，堅持高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，從不利用職務之便謀取私利，廉潔從教。
總得說來，本人自任現職至今五年，教育教學及各方面表現突出。20xx年6月被評為鎮級優秀輔導員，20xx年9月被評為鎮級優秀教師，先后有三篇教學教改論文榮獲縣一或二等獎。
教師初級職稱評定工作總結 13
自20xx年x月畢業于河北師范大學后，我擔任高中地理教學工作，在工作一年以來，我一直奉獻在教育教學工作的第一線�！皩W高為師，德高為范”是我的自律信條，“讓每一個學生都得到充分而完整的發展”是我事業追求的目標，為此我付出了很多，但我無怨無悔。
工作中，我認真踐行教育方針，模范地履行教師職責，團結同志，虛心學習；熱愛學生，關心他們的成長；默默無聞，無私奉獻，在平凡工作崗位上為教育事業嘔心瀝血。并且我還在擔任班主任工作，深入教學一線，了解學生。
我校是一所普通高中，由于條件艱苦，離縣城稍遠，有些老師沒來幾年就調走了。自走上講臺那一刻起，我便堅定了從事教育教學工作的信心，堅定自己扎扎實實，埋頭于教育教學的信念，以校為家，以苦為樂，從未動搖過任教的決心。平凡的工作給自己帶來了無盡的歡樂，也給自己的人生找準了坐標，自始至終堅定著教育教學的信念，時刻想著人民對自己的希望和期盼，從不放松對自己的嚴格要求。
一、德高為范
教育中最重要的是思想品德教育，教育中我信奉“沒有愛就沒有教育”、“教育無小事，處處是教育”，“育人先育心”等名言。作為一名普通的人民教師，從思想上深感自己肩上責任的重大。“十年樹木，百年育人”，教育工作是一項長期的、隱形的系統工程，來不得任何一點含糊大意。也許一絲差錯，將毀掉一個學生的一生。所以思想上的格外重視便成為從教的第一要素，我對自己高標準嚴要求。為人師表特別重要，我嚴格要求自己，思想積極，不斷進取。在對待學生問題上，以高尚的.人格力量教育和引導學生，不完全以成績定優劣，對每一位學生都給他（她）應得的關注。我的公平、真誠和愛心贏得了學生們的欽佩和尊重，在每次學生評議中都得到很高的評價。
對待所謂“問題學生”更是傾注了更多的愛心和關注，以關懷來感化，以溫暖來激勵，使他（她）們能有一個和諧的氛圍得以成長和變化。作為一名班主任，以身作則，我嚴以律已，以自身實際行動影響學生進步。在班級管理中，注重全員參與，民主管理。和學生共同制定各項規章，絕不無原則地放任學生，對學生既嚴又愛。
班上幾個住宿生晚上偷著出去上網，我并沒有大發肝火，而是動之以情，從上網打游戲種種危害和后果說起，循循善誘，學生體會到了“責之深，愛之切”，學生在畢業前再也沒有去上過網玩游戲。我利用課余時間，主動找差生座談，尋根問因，指導其學習。有一個學生家境因難而欲輟學，并且，在教學中經常找學生談心，了解她們的學習情況，成為了學生的良師益友。
平凡做人，踏實干事；忠于職守，率先垂范，這既是我對自身提出的具體要求，也是我開展教育教學工作的具體方向。
二、學高為師
一年多來不斷從業務上提高自身素質和教學能力。積極鉆研教育教學理論，以提高自身的素質和業務水平，工作中踏踏實實，勤勤懇懇，時刻按照一名優秀教師的標準來要求自己，勇于創新和實踐。我結合高中學生身心發展的特點，采用分層教學，充分發揮學生的`主體地位和教師的主導作用，滿腔熱忱，一絲不茍。做到了了解學生，認真備課，精設教案；積極教改，充實新知；銳意創新，強化結構；因材施教，分層教學，把學生的全面發展和素質培養作為教學的出發點和落足點。正所謂“親其師，信其道”，當教師全心全意地關心愛護和幫助學生，師愛就成了一種巨大的力量，從而贏得學生的信任。
教學中公平，公正地對待每一位學生，以為學生服務和對學生負責為目標，以學生健康成長和成才為落足點，理解和信任學生，尊重學生的人格�！八街�，可以攻玉”，團結同事，不斷虛心請教于周邊有經驗的老教師，汲取他們的教學經驗，取長補短。
課堂教學是提高教育質量的主陣地，認真落實好教學每一個環節，勇于探索，大膽創新，積極探究新的方法，努力減輕學生負擔，提高學習效率，真正落實學生主體地位。
幾年來拼搏進取，不僅圓滿完成了學校分配的教學任務，也總結了一套較為滿意的教學方法，做到了備課、備學生、上課、輔導、反饋五位一體，在20xx年第一學期期末考試中，我所帶的班級因為考試成績優異，受到學校領導一到認可和好評，也得到學生和家長的充分肯定。得到了縣教育局“優秀教師”的稱號。
三、默默無聞，開拓實踐
工作中不斷發現問題，研究問題，和同事共同提高，共同發展，不計個人得失和工作輕重，忠實履行崗位職責，在平凡的崗位上做出了出色成就。一份耕耘，一份收獲。辛勤的教育教學工作不僅給自己帶來了歡樂。
在進修學習中，通過對普通話教程、現代科技概論、法律知識理論與務實、走進新課程、職業道德與創新能力、新時代師德精神的頌歌等內容的學習，普通話提高到了二甲水平，20xx年加了中小學信息技術教育考試，取得良好成績，提高了思想認識和業務能力，豐富了自身的教學業務理論。
“德不優者，不能懷遠；才不大者，不能博見�！苯逃ぷ魇且豁椨罒o止境的工作，新情況新問題層出不窮。雖然在事業上取得了一定成就，但我深深地知道我們所面臨的任務更加艱巨和復雜，使命更重。“奉獻教育是我無悔的選擇”，我將一如既往地肩負起我的光榮使命。
教育之路是一條艱辛而榮耀之路。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在這個平凡崗位上，我將一如既往，我要捧著一顆心去點亮學生求知的眼睛，盡職盡責，矢志不渝，力爭更好更優，再創佳績，為教育事業奉獻一份微薄的力量。
教師初級職稱評定工作總結 14
20xx年9月作為一名省級優秀畢業生的我以優異的成績及懷著對教育事業的熱愛踏上了三尺講臺。從那天起，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，教學上勇于創新，教育教學效果顯著。20xx年，我被評定為中學二級教師，現將任現職以來的主要工作作一番簡單的回顧與總結：
一、愛崗敬業，為人師表
我積極擁護中國共產黨的領導，堅決執行黨的方針路線。積極參加政治學習，并認真做好學習筆記，寫;遵紀守法，依法執教，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，遵守《教師職業道德規范》及其他教師行為規范，有良好的師德風范和教師素養。
做到了教書育人，為人師表，有強烈的敬業和奉獻精神。雖然家離學校大約25公里遠，但是我仍然騎著電動車堅持每天早來晚走，即使遇到雨雪天氣，我也堅持來上班。一進入學校，我就經常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑。與學生同勞動、同學習、同歡樂、同悲傷。
20xx年，因為長期的勞累和用嗓過度使我的嗓子開始出現沙啞、疼痛等癥狀，但我一直默默忍受病痛，邊吃藥邊堅持給學生上課。因為沒有得到有效的治療，我的嗓子疼痛加劇。愛人建議我到大醫院去看看。但是，一想到孩子們學業非常緊張，我真得不忍心請假耽誤孩子們的課呀!我選擇了忍受病痛折磨，堅持帶病工作。因為治療得不及時，我的嗓子一直不能高聲說話。用嗓時間過長，就會出現胸悶、嗓子疼的癥狀。“一分耕耘，一分收獲”，出色的教育教學工作和無私奉獻精神，贏得了同學們的尊敬，同事們的贊賞，校領導的賞識，社會的認可。
二、鉆研教學，因材施教
任職以來，我嚴格要求自己，十分注重業務學習，不斷充實自己，提高自己的專業知識水平，不斷增強自己的業務素養，平時利用空余的時間經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。
在新教育的引領下，我已經讀了朱永新的《新教育》、魏書生的《班主任工作漫談》、郭思樂的《教育走向生本》和《教育激揚生命》、《第五十六號教室的奇跡》等幾十本書籍，在閱讀中開闊了眼界，提高了能力，帶給了學生更多的生機。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，以人為本，以學生為主導，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的.設計上，我針對學生的特點，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望，培養學生自主學習能力。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。
在激發學生興趣方面，我能夠利用電腦網絡及現代教學手段，制作課件，開展形式多樣課堂活動，將教學內容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導向作用。在長期的語文教學中，我積累了豐富的教學經驗，形成了自己的特色。
我還積極參與課題研究，我所參與的課題《課外閱讀與課堂教學有機整合的教學模式探究》于20xx年7月順利結題。我通過這項研究，發現課外閱讀對于提高學生的作文水平非常有幫助，所以，我們班上就成立了課外閱讀小組，這樣更激發了學生們學習語文的積極性。一段時間過后，學生們的閱讀能力、理解能力及作文水平都得到了很大的提高，并且有多名學生在市級、區級舉行的.作文比賽中獲獎。為此，我也獲得了很多的作文指導獎證書。目前，此項課題活動也在全校試行開展，效果良好。
三、愛生如子、用心呵護
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗，善于根據學生的心理特點，科學的耐心教育學生。我始終把愛學生當作教育的首要條件，時刻把學生放在心上，用心靈感化學生，用行動影響學生。堅信“愛”是育人的法寶。對于班里有困難的學生，我設法讓她感到學校如家般的溫暖。
在平時工作中，我會時而對孩子們報以淺淺的微笑，時而遞上一句溫馨的話語，時而輕撫一下孩子，我希望這細微的小動作能夠傳遞我對他們的愛。同時注重培養學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。
任職以來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也卓有成效，特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴。
總之，自參加工作以來，我全身心地投入到教育教學當中，領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，掌握了靈活的教學方法，獨特的教學思路，形成了自己鮮明的教學風格，在教育教學工作中取得了優異的成績，也獲得了榮譽和信任。但我深深知道成績只代表過去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創新的輝煌。
教師初級職稱評定工作總結 15
任勞任怨，務實求實，取得了一定的成績，得到老師和領導們的好評。幾年來我辛苦工作，為我校完成高考指標做出了較大貢獻，也為國家培養了一批又一批合格的高中畢業生。我的具體做法是：
一、廣采博收，豐富自己的知識內涵
近幾年因從事高中數學教學，我深知自己的教學可直接影響學生的后半生，責任重大，因此我把大學教材常備手邊，隨時學習、重溫;訂閱了《中學數學教學參考》、《中學數學教學》、《中學數學》等多種雜志;并經常與外地的同行聯系，進行教學研究;每年還要到北京、石家莊、衡水參加教研活動，豐富自己的知識內涵，提高自己的執教水平。
二、采取多種途徑，提高學生的成績
1、培養學生興趣
俗話說興趣是最好的老師。大部分學生對學習數學都有心理障礙，又懶得花費時間去思考，導致有的學生基礎知識掌握不錯，但又得不到高分，使學習數學的積極性受挫。通過這種狀況，經常給學生做與課內容相關的小題作為開場白來導入新課;充分分析高考中數學學科所占分值比例、高考模式來提高學生對數學的認識和興趣;在課堂上，多用幽默語言、態勢語，充分把數學與現實生活相聯系等來展現數學知識迷人的魅力，增強學生的興趣;還通過鼓勵表揚、課下談心等方式，激發學生學習化學的熱情。
2、認真備課。
備好課是講好課的前提。在備課時針對本班學生的實際，采取相應的`方法，因材施教;翻閱大量參考資料，做相關的`習題，研究教學大綱、《考試說明》等權威性資料，真正做到對本節課的知識要求、能力要求、重點、難點的突破方法、學生將會出現的問題、配備什么樣的練習來鞏固知識等，心中有數，有備而來。
3、注重基礎，培養能力工程師專業技術總結在對近幾年高考試題的研究得知，基礎知識是提高成績的前提和關鍵，而學生又往往忽視基礎知識，數學學科的特點也使學生懶于看書，思考，面對這種情況，我耐心疏導，加強課堂45分鐘的效率，精講精練，爭取當堂知識當堂掌握，并配備各種練習，鞏固基礎知識。 能力的考查與提高是我們現行教育的根本所在，因此在教學中，在注重基礎的同時，時刻不忘能力的培養，在課堂教學中，對數學概念、數學定理定律從不同的角度提出問題，引發學生思考，對易混、難懂問題，鼓勵學生課堂討論，各抒己見;平時鼓勵學生敢于否定答案，勇于提出創新見解。經過艱苦的努力，使學生的能力水平有了很大提高。
三、積極進行教改
現在我們實行的是新的課程標準，新的課程體系，這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”。“新路”指的是新的教學方法、教學模式，因此教改勢在必行。在教學內容的呈現上充分利用多媒體課件，使枯燥知識具體化、形象化、直觀化，便于學生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”，而是師生之間形成互動、和諧的教學關系，形成一個“知識共同體”。教師角色定位不再是傳統知識的傳播者，而是學生學習知識的引導者、促進者，教師要引導學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題，師生平等，互動互惠。采用“自學輔導法”、“誘思探究法”等多種新的教學方法，變學生“要我學為我要學”。
四、教書育人，做好班主任工作
在班主任工作中，我做到了有愛心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，及時了解學生的思想動態，針對學生的心理特點采取科學有效的方法，使全體學生在思想覺悟、道德觀念、個性品質、團隊精神等方面得到提高。學海無涯，教無止境。過去自己雖做了一定的工作，取得一些成績，但只能說明過去，今后我會百尺竿頭，更進一步。
五、工作以來的收獲
xx年12月獲得第三屆xxxx縣教學“五個百”工程活動中榮獲優質課。
xx年9月被評為縣級“模范教師”稱號。
xx年3月被評為xxxx中學十佳班主任。
xx年3月被授予嘉獎獎勵。
xx年9月被評為縣級“模范教師”稱號。
xx年3月被授予嘉獎獎勵。
xx年3月被授予嘉獎獎勵。
教師初級職稱評定工作總結 16
本人自xx年8月任中學二級教師以來，在新華中學一直從事語文教學及班主任工作，同時擔任語文組長及�？骶帯Ｋ哪陙�，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。
一.思想方面：
作為一名共產黨員，我一直堅持黨的四項基本原則，熱愛教育事業，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好。正因為如此，我有幸成為我縣提前晉升工資的'少數教師之一。
二.教學方面：
1.教學認真并取得了一定的成效。任職以來，我對教學一絲不茍，對備課、上課、批改作業等教學環節勇于鉆研、精心設計，因而很快成為我校骨干教師，并歷任初三畢業班教學。
2.積極進行教學研究，獲獎論文頗多。作為語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結提高，并寫成論文。任現職以來，我共有獲獎論文五篇，其中國家級三篇，省級一篇，地區級一篇。我的論文有的發表在省級刊物，有的入編論文專著，如《“蒙太奇”手法與中學作文》入編《21世紀教育改革與發展文獻》（新疆大學出版社）。
3.為了教學的需要，我創辦了�？毒G原》。作為一名我校公認的寫作能手，為了激發學生的寫作興趣，我主動請示學校領導，發起并創辦了�？毒G原》，并擔任主編。這一行動得到了老師與學生的大力支持，校刊也成為了同學們熱切期待的精神食糧。
這在我校曾是轟動一時的大事。 三.班主任工作方面：工作認真，管理有效，善待學生，這是學校對我班主任工作的一個總結。幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效
特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并曾獲得過縣級“優秀班主任”稱號。
以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優秀的人民教師。
教師初級職稱評定工作總結 17
自參加工作以來，一直戰斗在教學第一線，曾擔任初中學數學教學和班主任工作。
自任現職以來，我忠誠于教育事業，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來深受學生的歡迎，深得家長的好評。對工作有強烈的事業心和責任感，能做到出全勤、干滿點，任勞任怨，從不計個人得失，服從領導，聽從分配。時時處處以身作則，模范遵守各項規章制度。時刻注意加強業務學習，努力進取，充分利用現代化的教學手段，不斷深化教學改革，探索教改新路，培養學生的創新意識、創新能力，鼓勵創新精神。積極參加進修學習，不斷提高自己的業務素質。
在教學工作中，兢兢業業、精益求精，做到“六認真”。以教學大綱為依據，認真鉆研教材，針對學生實際情況，有的放矢地上好每一節課。對優、中、差學生進行分層教學，從講到練，習題設計實行梯度化，注重激發學生的學習興趣，使師生關系更融洽，使學生從督促學到自覺學。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎上，注意拓寬、加深，以開闊學生視野，激發學生的創新精神，培養學生的創新能力，摸清學生知識底數，注意處理好學生的認知規律與所學知識、結構的關系，使學生利于接受所學的知識。
作為中學教師，我一如繼往，運用自己積累的教育教學和管理經驗，認真對待和管理學生，耐心細致地做學生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學習態度，指引他們走上正確的自我發展的道路。作為班主任，我知道要取得學生的信服，光有細致的思想工作是遠遠不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此，我認真進行業務學習，將自己的專業知識進一步加寬、加深，積極參加關于有關新課改的繼續教育學習，參加校內外的教育教學研究活動，努力提高自己的.講課藝術和授課水平。結合所教學生特點，以教好學生為核心，大膽嘗試各種教育教學方法，從知識上來吸引學生，確實學到一技之長。在教學過程中我努力備好每一節課，課堂上緊密聯系實際，提高學生的學習興趣，收到了較好的效果。注重聯系實際，設疑解疑，講究說話的風趣，讓學生在不知不覺中學到了知識。通過幾年的教學實踐，收到了良好的教學效果，并得到了領導和同事的認可。
我一直擔任班主任工作，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的.、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解，了解學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛還是尊重，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。要信任學生的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。對差生的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上，充分利用好學生的好勝心理，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用，如每天衛生清掃都有學生搶著去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助……用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責任，作為一個班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
一份耕耘，一份收獲。多年以來我撰寫的數篇論文先后發表并獲獎，并榮獲中央教育科學研究所研究成果一等獎。
在今后的工作中，我將一如既往、再接再厲，努力為社會培養出更多更優秀的人才。
教師初級職稱評定工作總結 18
我于xx年考入河北省涿州師范學校。xx年畢業，分配到保定市唐縣迷城鄉初級中學工作至今。20xx年，通過自學考試獲得�？茖W歷。20xx年，我被評為中學二級教師。20xx年晉升為中學數學一級教師。任現職以來，我一直擔任我校數學組教研組長、年級組長、班主任工作和兩個班的數學課。
現就我任現職6年以來的主要工作做如下總結：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“為人師表”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹以德育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和很好的教師形象。我從20xx到20xx年連續十一年的師德考核均為優秀，20xx年被唐縣人民政府評為師德標兵，20xx年我被保定市教育局、保定市人力資源和社會保障局授予保定市師德標兵稱號，并記三等功獎勵。
十幾年如一日，我在工作中默默奉獻，因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時間和活動。在工作中，我不但為人師表，而且德育為先，除了言傳身教，更是科學引領�！吧钐幪幨钦n堂”，我利用自己的數學課進行愛國主義教育;利用周會課讓學生通過演講、辯論陶冶情操，明白事理;通過家長會和觀看視頻進行感恩教育。我的工作中從來不以培養幾個優秀生為目的，而是面向全體，重視德育，著眼于培養合格的社會公民。在我的努力下，我帶的每屆學生都思想健康、樂觀積極，受到社會和學校師生的好評。我在20xx-20xx連續六年的年終考核中被評為優秀，獲唐縣人民政府嘉獎或三等功獎勵。
二、精心施教，成績突出
在數學教學中，我善于激發學生學生興趣，采取各種鼓勵措施和幫扶措施，并在課堂上營造和諧氛圍，最大程度發揮學生潛力。在我的課堂上，學生都從來不怕回答錯誤，因為我鼓勵他們，“答對了好，答錯了也好”，因為錯過的印象更深刻，避免了以后再出同類錯誤。所以我的課堂一直是開放的、快樂的，學生們每次都不愿意讓我下課，他們說數學課的“快樂指數”是五顆星。所以我的教學效果顯著，任現職以來我所任教的數學連續6年期末考試取得“協作區”第一名。在20xx、20xx連續兩年的全縣統一調研考試中，均取得全縣排名第二的成績。20xx年中考，我更是以全縣第一的優異成績奪得中考優勝獎。同年，我被唐縣教育局評為初中數學學科教學標兵。今年的期末考試，我任教的七年級數學平均分96.06分，比協作區同學科成績高出近30分，唐縣大洋中學教導主任不僅驚嘆——“神話啊”!
三、專心課改，形成特色
走課改之路是我從教以來不懈的追求。20xx年，我邁出了課改的第一步，當時的改革是瞎子摸象，沒有現成的經驗借鑒，也沒有有效的理論指導，我真是把課堂改成了一塌糊涂。20xx年，到杜郎口中學學習回來，我崇拜上了那種轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的展示，班里的四塊白板就成了學生們展示的舞臺，我和學生們每節課都陶醉其中。當時，我的觀念就是“不展示不課改，不熱鬧不課改”，過多的關注了形式上的東西。20xx年，從洋思中學回來后，我對他們“先學后教當堂訓練”的教學模式做了認真的思考，那些日子里，我艱辛的在理論書籍里苦苦尋找，在實踐中苦苦摸索，才慢慢醒悟，我們學名校，應學其“神”而非“形”。后來，我結合了弗萊登塔爾的再創造教育理論，摸索出“以探定教因做定導”數學課堂教學模式。同年，我用此模式所上的《去分母》一課，在唐縣初中優質課評選中，榮獲數學學科優質課。
20xx年4月1日，唐縣初中教學課改現場會在我校召開，我的數學公開課和在會上的發言《蓓蕾初放校園添香》得到各級領導認可，為我校、我縣的課改事業做出了巨大貢獻。同年，我的課堂教學模式在唐縣數學研討會上向全縣推廣。
課改現場會后，我縣所有鄉鎮初中和部分小學、高中教師紛紛來我校參觀學習，有些學校甚至來了三五次，迄今為止來訪人數已近千人次。為此我承擔了40余節公開課和十幾次課改交流活動，每一次我都不辭辛苦，本著經驗共享，共同提高的原則，是知無不言，言無不盡。我的經驗介紹《蓓蕾初放校園添香》、《數學組展示方法》、《夸出好班風》、《讓思維和行動一起跳躍》等，打破傳統，有效樹立的了新型的教育和管理觀念，掀起我縣課改的又一輪高潮。我的課改文章《教育是水的載歌載舞》、《傾聽，花開的`聲音》均被作為學習材料發表在唐縣教研通訊和唐縣教研網。20xx年我被評為唐縣第一屆課改先進教師，并被大家親切的稱為“唐縣教師課改第一人”。我也深深地懂得，課改無止境，我的課改成績只不過是站在巨人的肩膀上摘星星，我會一直腳踏實地、仰望星空，努力追隨前沿，并爭取超越前沿。
課改的路上我的班主任工作方式也得到很大改善。我信仰“教育姓教不姓管”，大力推行“好學生是夸出來的”。俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心”，在我的班級管理中，一直就是攻心為上，很少有嚴厲的批評和懲罰。我的善解人意、幽默隨和，使學生愿意親近，樂于接受教誨。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。學生小前，父母離異，得不到親情照顧的他，成績一再下降，紀律一度散漫。我看在眼里，急在心頭，及時對癥下藥，聯合所有老師實施了一個“愛心放大鏡”計劃，經過不懈的努力，該生的成績有了明顯的提高，并成為班級男子籃球隊中的佼佼者。我以他為原型寫了班主任工作案例《愛心放大鏡》，在我縣教育局組織的班主任工作案例比賽中獲二等獎。
我在班里開展各種活動，利用班級文化建設影響孩子的`心靈。 “星星河”“我的青春我做主”“成長的足跡”等專欄……在這里，同學們意氣風發，書寫著自己的人生和理想，是壓力也是動力，促進著班級的和諧、上進。而且我還充分利用網絡，讓網絡做我們的工具而不是玩具，建立了博客;師如百合-可花可果”，里面內容豐富，有班級日志、班級活動相冊、教學視頻，有我們迷城中學化學版的合唱《青花瓷》，有學生自己改編的班歌《美了美了》、《最炫七一風》等，這一切都極大程度的把我們的學生凝聚在一起，自信而快樂的學習著、努力著。這樣帶出來的班級，學生學習積極、思想健康，各方面表現出色，成績更是突出。就拿20xx年的中考來說吧，我班里的35名學生中共十名同學順利升入唐縣一中，無論是95%的鞏固率還是29%的升學率均創我校歷史新高。 20xx年、20xx年、20xx年我被評為縣級、市級優秀班主任。20xx年我被唐縣人民政府評為唐縣名師。
三、潛心教研，完善自我
不斷學習，潛心研究，完善自我，是我從教以來不懈的追求。任現職以來，我積極參加進修學校、勞動人事局組織的每一次學習，積極參加“國培”、“省培”，均取得優異成績。20xx、20xx年，分別參加縣、市級骨干教師培訓，成績合格。
每一次的學習都讓我獲得更多的知識，我才能在教研的路上走的更遠。早在20xx年，我縣新課改的第一次中考前夕，我便努力研究課改實驗區的連續三年中考趨勢，在全縣數學教研會議做了報告《新課改的領頭雁》。在我校數學組教研活動中，作為教研組長，我帶領大家積極學習先進理論和經驗，并在自己的教學中積極實踐，不斷改進，大大提高了我校數學組教學成績，也為其他教研組樹立了榜樣，協助我校教導處建立了完善的“課例研討”制度。20xx年我被唐縣教育局評為校本教研優秀教研組長。20xx、20xx年我的試卷分析《讓信念成為永恒》、《她，從未走遠》獲得唐縣教育局教研室組織的試卷分析評選一等獎。我應教研室高援生老師之邀參與我縣期末考試命題工作，20xx-20xx學年第二學期期末考試七年級數學試卷由我獨立命題，獲得一致好評。20xx年，我負責的課題《初中數學“以探定教因做定導”教學模式研究》成功申報市級專項課題。課題研究的階段性成果《初中數學“再創造課堂教學模式”初探》，在20xx年河北省中小學學科教學評比中獲得數學學科論文二等獎。20xx年，課題的最終研究成果，科研論文《初中數學“以探定教因做定導”課堂教學模式初探》，獲國家級教研成果一等獎，發表在《中華少年》。我的教研能力和教研成果也得到教育局認可，20xx年我被唐縣教研室聘為唐縣初中數學中心教研組成員，協助教研員開展全縣教研工作。
四、悉心哺育，培養新人
我特別重視教師幫帶和輔導學生工作。我負責幫帶的數學老師，兩年時間成長為我縣優秀數學老師，不但教學成績優秀，并且課堂改革做得有聲有色。20xx年保定市教科所來我校調研，x老師的課堂教學得到好評�，F在，我跨學科幫帶了一名特崗老師——，我的指導或者說更多的是不漏聲色的影響，讓她在師生關系處理和教學方面都取得很大進步。輔導學生我一直也是不遺余力，不僅是數學，包括寫作。20xx年，我榮獲教育部組織的“五好小公民”主題征文指導一等獎。
我一直喜歡那句話——“教師的一生不一定要成就什么驚天動地的偉業，但她應如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果;但她應如星辰，遠望是一盞燈，近看是一團火�！边@是我教育人生中為之不懈奮斗的目標，我將用全部的精力接近并努力踐行這一理想。在未來的教育之路上，我會堅持腳踏實地，心存高遠，我堅信只要肯努力，我的教育人生一定會像百合一樣——展開是花，凝聚是果!
教師初級職稱評定工作總結 19
我于20xx年1月畢業于XX學院數學系，3月參與工作。20xx年2月取得XX師范學院本科學歷，20xx年9月取得中學三級級教師資格。自任職以來，擔當了9年數學教學工作并任班主任。我始終把“愛學生，愛事業”當成自己作為教師的最高境地，更將其作為一名現代教師的最高要求。以滿腔的熱忱在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章�；厥走@幾年的工作經受，收獲頗豐，現總結如下：
一、在思想上，積極上進，愛國愛黨
我積極參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，仔細學習《中小學教師職業道德》，不斷加強修養，積極參與學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。敬重領導，仔細學習教師職業道德。始終嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵守教師職業道德標準。喜歡教育事業、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業、喜愛學校、關懷集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。
我認為教師不能把教書育人降低到只傳授學問的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素養。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的學問去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去暖和學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美妙心靈，真正成為一名優秀的`人民教師。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹執教
我堅持不斷豐富自己的專業學問，提高自己的業務素養。與時俱進，開拓創新，深化教學改革，提高教學質量。仔細學習《初中數學課程標準》，領悟課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。討論課程改革，探究新課程教學方法。積極參與聽評課活動等。把學生教好，讓學生勝利，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。當教師不僅能嫻熟地駕馭教材，還肯定要有創新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。教師最好能讓枯燥、乏味的課業變得生動而好玩，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業要少一些，多增加一些實踐性、活動性、嬉戲性的作業。使學生學習生活更加豐富多彩�！耙还澱n就是一次挑戰、一節課就是一次收獲！”我并不覺得自己是在奉獻，由于從中我不斷品嘗著創新的歡樂、收獲的喜悅。作為一名一般的中學數學教師，努力更新教學理念、刻苦鉆研。
三、在出勤上，惜時如金，以校為家
我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的，因此我堅持出滿勤出全勤，絕不由于個人的私事耽擱學生的一分一秒。我深知自己當教師的境況，我努力搞好教學，苦練教學根本功，業余時間沒放棄過自學。
時間荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費，在各級組織的考試中，我所教學科的成績均名列前茅，受到了上級領導、學校和家長的好評。
四、在成績上，辛勤結碩果
“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報。最讓我感到快樂的是我教過的一名學生今年考入了國家重點大學。在20xx年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎，在20xx——20xx年度考核中本評為優秀教師。
總之，任現職以來，自己仔細履行教師職責，愛崗敬業，盡職盡責，深化教育改革，全面推動素養教育，滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去，我將連續努力，盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉的教育事業作出更大的奉獻。
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