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不同的愛作文(通用15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的不同的愛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不同的愛作文(通用15篇)

不同的愛作文1

　　自從讀小學開始，我就時時刻刻感受著老師的“愛"——對作業的嚴格要求。字跡不工整？重寫。有錯別字？罰抄十遍。做錯題？類似題目照做五題。那個時候，我就天天盼著小學畢業，就再也不用享受老師的這種“愛”了。

　　終于，我畢業了。原本想好好地玩耍一下，可暑期的游玩計劃還沒執行。前幾天家長會讓我感受到了初中老師更“博大”的“愛”。“這個暑假，我們要做不一樣的作業。”完了！我心想：初中的作業是不是更恐怖！不是吧！我的暑假又要被吞沒了嗎？帶著恐懼的心情，我拿到了語文作業單。

　　我努力讓心平靜下來，看到作業單上第一項作業：背誦并默寫古詩。用自己喜歡的字體練字，寫出一手獨特的字。哇！雖然說我不喜歡背誦和默寫古詩，但由于能練習自己喜歡的字體，總算也差強人意了。胡老師說：“作業相信大都很喜歡，書法紙可以挑選自己喜歡的樣式。作業雖然量不多，但是我要求你們能夠保證質量，認真完成，開學要進行考試。”“當然會認真啊，練出一種不一樣的字體，同學會有多羨慕啊！”我心里默念著。

　　這時，我想起了小學老師發的作業，不僅枯燥無味，而且幾乎沒什么具體要求，這讓我們無所適從。那時收到作業后就感覺自己的假期黯淡無味。現在我覺得世界真是太美好了！

　　繼續往下看，第二項作業竟是“做手賬”。老師要求把暑假讀的六本名著，全部做成手賬，畫上自己喜歡的圖案，貼上照片，并且寫上自己的感想。天哪！胡老師竟把小學老師的小報，替換成了手賬，讓看書做筆記這件事，別有一番風味！胡老師讓語文作業變成了一種特色、一種藝術，竟讓我這個對語文一點都不感冒的人，也產生了濃厚的興趣。胡老師真是太厲害了！

　　胡老師的作業單讓我覺得，初中的生活是美好的。也讓我對初中的生活充滿了憧憬與向往。胡老師，您的“愛”與眾不同，謝謝您給了我一個快樂而又充實的暑假！

不同的愛作文2

　　記得我9歲那年，我英語考試到了63分，我有個不詳的感覺，因為我的成績由76分一下退到63分，是個很大的退步。我放學回家，我母親對我說：“我看了校訊通的信息，說你們考了英語。”然后又說：“快把試卷拿出來看看吧，看看你考到了多少分。”我把試卷給了母親看，手抖了一下，媽媽看了試卷“怎么才63分，退步了，”母親皺起眉頭說“不過沒關系，下次繼續努力，不要灰心失意。”父親當時在旁邊看電視，聽了媽媽說的話，馬上接著說：“什么？英語才63分，太差了！”我聽了，頭沉重地抬不起來，父親接著說：“慘了慘了！如果你繼續這樣下去，你就完了！”我不明白父親是什么意思。母親聽了馬上反駁道：“你怎么了？

　　孩子雖然考差了，但也不能這樣說啊，他還是個孩子，他需要鼓勵！”父親接著說：“我不明白，難道考差了還要鼓勵，你看這些都是不應該錯的啊！”我受不了，我沖出客廳，跑到自己的房間里偷偷的哭了，客廳里，父母還在爭吵，我心想：有什么啊？不就是退步了，下次再努力不就行了嗎？為了安慰自己，我學著看哥哥的日記，寫了我的第一篇日記，以求發泄。時間過得真快，一轉眼三年就過去了，當我再拿起三年前那篇日記時，我不由自主地笑了起來，我笑我當年的愚蠢心里，我記得我當年是個堅強的孩子，但是我為什么要在寫日記時哭了？我到現在都不知道，當我再拿起那張英語試卷時，我不得不承認父親是對的，這些題根本就是不應該錯的，這些是我做試卷時不認真而導致的。

　　現在我是越來越體會到我當初是多么幸運，我有個慈祥的母親給我贊揚與鼓勵。但是僅有這些是不全面的，還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，檢查，復習，提高。”我從心里知道，鼓勵我也好，批評我也好，這兩種極端評價有一個共同的出發點??那就是“愛”。在“愛”的鼓舞下，使我努力地向前跑去……

不同的愛作文3

　　同學們，你們是不是覺得媽媽特煩，整天在你身邊嘮嘮叨叨？是不是覺得媽媽很嚴厲，在你做錯事時大聲批評你？在我的記憶里，媽媽就是用這種特殊方式一直陪伴著我，那種特殊方式就是偉大的母愛。

　　媽媽的愛如皎潔的月亮，守護我到天明。記得有一個晚上我發熱了，在單位加班的媽媽急匆匆地趕回家，還來不及進門，就急切問：“舒服點了嗎？還難受嗎？”她緊皺著眉頭，焦急的一直看著我。我搖搖頭，脆弱地說：“還難受”。媽媽一聽，趕緊扶我上床睡下。接著她又馬不停蹄的忙起來，給我倒了杯熱水，緊接著用熱毛巾給我擦身子。她一會兒給我量體溫，一會兒用酒精給我擦試淋巴，一會兒倒水，一刻也沒閑著。她的話匣子也打開了：叫你多穿點衣服，就是不穿；叫你多喝水，不喝；叫你經常鍛煉，老偷懶；現在生病，難受了吧；不聽老人言，吃虧在眼前……。媽媽擔心我晚上熱度上升，一直坐在床邊，一會兒摸摸我的頭，一會兒用熱毛巾擦試我的身體，一整晚沒合眼，就這樣守護了一個晚上。感謝媽媽，感謝我的“守護神”。

　　媽媽的愛如辛勤的園丁，教育我成長。我的第一次英語考試成績不理想，我傷心地回到了家。一到家，媽媽就微笑著迎上來，接過沉重的書包，看到我一聲不響，就問：“怎么了？怎么不開心？”我的眼圈有些發紅，低聲說：“英語只考了7……。6……分”，說完我就大聲哭開了。媽媽的神情一下子變的嚴肅起來，只見她眉頭緊皺，用粗重的聲音大聲批評到：“你自己好好反省一下，倒底問題出在什么地方？”我低下頭，不知如何是好。媽媽生氣地拿出英語書，訓斥道：“無論做什么事都要養成好習慣！”接下來的一段時間，媽媽每天陪著我，監督我讀英語。對我英語的朗讀要求也提高了：每個單詞不但會讀，還要會拼；每個句子都要讀熟練；每天要在媽媽那里過關；時間從原來的每天朗讀十五分鐘增加到半個小時。我的學習習慣越來越好，英語成績也漸漸地提高了。現在我終于明白了媽媽的良苦用心。感謝媽媽，感謝我的“好老師”。

　　淘氣、不懂事的我在媽媽的嘮嘮叨叨中，在媽媽的嚴厲喝斥中慢慢長大，我們應該懷著一顆感恩的心去聆聽完媽媽的嘮叨，誠懇面對媽媽的嚴厲，感悟媽媽陽光般的心靈世界……

不同的愛作文4

　　愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路;愛是一艘小船，把人們帶到幸福的彼岸;愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門……

　　記得那一次，我和爸媽一起在防洪大堤上散步。我一會扯片柳葉，一會摘朵小花，像只自由的小鳥.可惜,天有不測風云.我突然腳下一絆,摔了個“狗啃泥”。在左腿膝蓋下方磕破了一大塊皮，鮮血溢了出來。我的眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉。媽媽跑過來，一邊安慰我，一邊責怪著我的不小心。臉上滿是心疼之色，反觀爸爸，一臉漠然，好象并不怎么關心。

　　媽媽把我小心翼翼地放在爸爸背上，背著我走向醫務室。才走了一會，血就開始凝固了。爸爸把我放下說：“自已走回去。”我眼圈紅紅的說：“腳傷到膝蓋了，一走，就，疼。”“傷口沒有到膝蓋，還可以走路。”爸爸堅定的拒絕了我的請求。我還想辯解，卻被爸爸的眼神止住，只好含著淚，咬著牙，一瘸一拐，強忍著痛走到了醫務室。媽媽心疼地幾次想上前來扶，卻被爸爸攔住了。

　　路上似乎還殘留著不知名的液體，不知是汗水，還是淚水。等到了醫務室，我似乎用完了所有的力氣，一下子癱在椅子上，大口大口的喘著氣。

　　買了藥回家，我開始和父親鬧脾氣，堵氣一個星期沒跟他主動說一句話。后來，媽媽看不下去了，來象我解釋：“孩子，不是爸爸不疼你，而是想要你堅強。你試想一下，哪有父母看見兒女受傷而不心疼的呢?“我在心中思索了許久，覺得媽媽說得對。爸爸平時對我的關愛太多太多啦。在我生病時他無微不至的照顧我;在我失落時，他給我最好的鼓勵;在我驕傲時，他不急不慢的給我打”預防針”……于是，就和爸爸握手言和了。

　　愛，有著很多的表達方式。有慈祥的，嚴厲的，溫和的……但是，無論哪種方式，其中都包含了父母對我們濃濃的愛。

不同的愛作文5

　　全世界的父母都愛自己的孩子，但愛的方式可能截然不同。有的'是一句鼓勵的話語，有的是一個微笑的眼神，有的是一場童趣的電影，有的是一袋美味的零食……今天，我就來說說父母對我的愛。

　　那天我們去劇場里看戲，遠遠看去，大門口飄揚的彩旗像洶涌澎湃的浪花在迎風招展。盡管那是個寒風刺骨的冬天，連田野上都結了一層厚厚的霜，似蒙上一層白紗，但劇場里的人氣有增無減。舞臺上來自四面八方的演員都亮出自己的十八般武藝和絕活，臺下熱情的觀眾掌聲如雷貫耳、震耳欲聾、響徹云霄。人山人海中，有的人大吃特吃零食，他們像老虎般張開血盆大口，仿佛吞下個大西瓜也不在話下；有的慢條斯理，不緊不慢地品味著食物的芳香；還有的抓著新奇的小玩意，玩得“噼里啪啦”響，臉上樂不可支。

　　我一邊看著節目，一邊吃著爆米花、喝著奶茶，高興得手舞足蹈。我吃完西瓜不久，肚子里電閃雷鳴、“烏云”翻動，攪得我大汗淋漓，隔三差五跑到廁所上吐下瀉起來。見我這樣，媽媽十分不安，爸爸卻心不在焉地說：“讓你亂吃東西，吃出毛病了吧！活該！”這話讓我心灰意冷，我心里不禁喃喃道：“我都這樣了你還落井下石、火上澆油、雪上加霜……”當我再次捂著肚子往廁所跑去時，媽媽坐不住了，精彩的節目再也吸引不住她了，她拉起我，催促還看得津津有味的爸爸走出劇場，直奔醫院。爸爸一邊小心地開車，一邊還在對我冷嘲熱諷。

　　我被送進了急診室，醫生給我做了檢查。十分鐘，十五分鐘，二十分鐘……媽媽在門外焦急地走來走去，急得像油鍋上的螞蟻。爸爸卻漫不經心地拿著報紙，若無其事地坐在那里，津津有味地看著。終于，醫生出來了，說：“小孩沒有多大事，普通的腸炎，亂吃東西引起的。”這句話像是天籟之音，媽媽虛弱地坐到椅子上，懸著的心終于放下了。打了點滴回家，媽媽立刻去做了稀飯，一口又一口喂我，爸爸則在桌邊一句又一句地說著食物安全的重要性。

　　這一刻我終于明白：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛就像一座森林，讓你的心靈即使在嚴熱的夏天也能感到涼爽如秋。

不同的愛作文6

　　生活中處處都有吸引我們目光的人、事、景。也許在不經意間，它就深深地打動了我們。也許打動你的事情很感人，讓人感動得流淚。但生活中平凡而普通的事，也可以使人熱淚盈眶。觸動我心弦的，是媽媽給予我的與眾不同的愛。

　　一天，媽媽讓我去買早飯。我買完早飯回家時，不小心摔倒了，我們家樓下的老奶奶看見了，立刻把我扶起來。她擔心地說：“沒事吧？”我微微一笑：“沒事，謝謝您老奶奶。”老奶奶關切地說了一聲：“不用客氣。”就在這時，媽媽看見我摔倒了，立刻飛奔下來，對我說：“沒事吧？”我說：“沒事，只是燙傷了。”媽媽長長地出了一口氣，對我說：“涂點藥就好了，早飯一會兒重新再買。”此刻，老奶奶走到媽媽身邊，輕輕地說；“你要不要帶孩子去診所看看去？”媽媽笑了說；“沒事的，您不用擔心。”

　　媽媽把我扶回房間，給我涂了點藥，對我說：“好了。”就在這時，我的心中不由地在想著：媽媽您真狠心，就連鄰居老奶奶都建議去診所看看，我是您的親女兒，您就不擔心嘛。就這樣，我懷著抱怨度過了這一天。

　　到了晚上，我吃完飯后就去睡覺了。我仿佛能感覺到：在我沉睡時，媽媽走到我身邊，為我蓋上被子，便悄悄地離去了。就在這時我的傷口感到劇烈的疼痛，我被痛醒了。我偶然間聽到了爸爸正在與媽媽交談。爸爸說：“你不要太狠心了。”媽媽想了一會兒對爸爸說：“我也是為了她好啊，你想，如果她長大了遇到挫折和困難，她克服不了，不能面對，缺少勇氣，怎么辦哪？我現在之所以對她狠心，是因為我在為她的人生，為她的前途著想。”爸爸說：“那你注意著點，不要太過狠心。”“好的，我會的。”媽媽說。

　　聽到這里我的眼淚不禁奪眶而出，腦海中不由浮現出媽媽為我說的一句話：是雄鷹，就應該展翅翱翔，不退縮，勇于面對。不應該像麻雀一樣，到了較好的程度，就不再去挑戰。

　　啊！與眾不同的愛！既平凡而又偉大的愛啊！我已深深被你打動。你讓我怎能忘懷！

不同的愛作文7

　　我媽中等身材，短發，耳朵里有耳朵，臉上總是掛著笑容。她無微不至的關心我，但是她的教育方式和其他媽媽不一樣。

　　我上學了，我媽不怎么關心我的成績和班級排名，也沒給我定什么學習目標，讓我輕松學習，像小鳥一樣快樂成長。

　　今年期中考試，感覺學習很好。我信心滿滿地完成了試卷，信心滿滿地交了上去。我報成績的時候，成績出乎我的意料，心里總是忐忑不安，因為我考的不好。放學鈴聲響了，感覺時間過得很快，日月如梭。我背著沉重的書包回家，但是媽媽的話讓我很痛苦。媽媽隨口問。我回答：“如果你考不好，全軍覆沒，你的名字就落到孫山身上了。”說完，我就哭了起來。我以為暴風雨要來了，媽媽卻輕聲說：“不要難過，更不要失去信心。你只需要找出自己的錯誤并總結出來，就可以改進了！我不是關心你，而是讓你學會正確的學習方法，養成良好的學習習慣。”之后我耐心總結自己的錯誤，讓我很受啟發，也很有感觸。對不起，媽媽，你讓我自由學習，但我放松了自己.事情就是這樣。好失望！

　　還有一件事我至今還記得。有一次，我媽和同事去泰國清邁旅游。看到一個印有泰國習俗的水杯，想擁有。我馬上就要走了，但是我驚呆了。我媽不在，同事阿姨給我買了一個。我很開心。我媽什么都不知道，什么都不說。回到杭州后，我媽很認真地對我說：“這杯你得用你的零花錢來付！”“為什么？這是阿姨給我買的！”我挑釁地大叫，我媽臉色突然陰沉下來，嚴肅地說：“不行，你必須付出！”我含著淚，不情愿地把七個半月的零花錢75元扔給了媽媽。過了幾天，媽媽對我說：“我要你付出，因為我要你明白，世界上有很多誘惑。你接受他們嗎？”你必須學會拒絕或拒絕！我知道你是一個不亂花錢的人。買個教訓！“媽媽的話很認真。

　　我媽的教育方式和別人不一樣，我一直不理解。母親是我學會做人的理由：讓我有自尊、自立、自強。我媽的話讓我受益終生。謝謝媽媽！

不同的愛作文8

　　打小，媽媽就對我要求很嚴厲，無論是生活上還是學校上，都十分注意培養我獨立、自主的能力，從上小學開始，我就一個人背著書包，拿著公汽卡，乘車到離家較遠的學校上學，每當我吃力地爬上公汽，在擁擠的車廂里扶著扶手或拉著大人的衣服以求不被摔倒時，車上的乘客總是把驚訝的目光投給我，我大概是獨立乘車的最小乘客了。

　　記得一個星期六的中午，做飯的媽媽突然發現豆瓣醬沒有了，便讓正在看電視的我去買。媽媽轉過來對正在看電視的我說：“快去，把豆瓣醬買回來。”我眼睛盯著電視，極不情愿的說：“那么遠，我不去，要看電視！”媽媽用胳膊肘碰了碰我，說：“快去，不去我關電視了！”“要過馬路，不安全。”我找了個借口。“快點！”媽媽邊說邊把我從沙發上拉起來。我撒著嬌，嘴里哼道：“不……”媽媽嚴厲地望著我，一點商量的余地都沒有，奪過我手中的遙控器，一把關了電視，把錢塞給我，把我推出了門，奶奶本想跟我一起去，也被媽媽拒絕了。

　　一路上我委屈極了，不時用力踢著路上了小石子，像是要把氣對著這些小石子發一樣。不一會兒，我就熟門熟路來到了超市，買豆瓣醬還算順利，聽著收銀員嘖嘖的稱贊，感受著其他顧客們驚訝的目光，，我好像有點明白媽媽的良苦用心了。

　　媽媽常用這種方法鍛煉我，以至于大家經常調侃說她是我的“后媽”。當然，在調侃的同時，也無一不佩服她“后媽教育法”的成效，也變紛紛效仿。

　　現在，我已經上初一了，能很自主地、很有條理安排自己的住宿期間的生活，常常得到老師和其他家長的稱贊，我也逐漸體會到媽媽那與眾不同的愛。

　　其實，愛，并不僅僅體現在物質條件的滿足上，給孩子買一件漂亮的衣服，買好吃的東西是一種愛，但培養孩子良好的習慣，培養孩子的獨立精神和自主能力，是更深層次的愛，我在這與眾不同的愛中漸漸長大了......

不同的愛作文9

　　愛像冬天里的暖火器，讓你感到溫暖；愛像夏天的一臺空調，讓你感到涼爽；愛像一顆甜甜的糖果，入口即化，嘴里甜，心里更甜。我愛我的父母，我父母也愛我。不過他們對我的愛，是獨一無二的，是與眾不同的。

　　媽媽對我的愛：嘮叨。

　　黑黑的天空中，閃爍著明亮的星星，他們在調皮的眨著眼睛，霎是可愛。我那時正在姑姑家里，津津有味地吃著色香味俱全的辣椒炒肉。我媽媽走了過來，看見我只盯著這盤辣椒炒肉，立馬對我說：“不要老盯著一盤菜吃，多吃些蔬菜，對身體有好處的。”說著，就把白菜夾到我碗里。不一會兒，我的碗里就有像一座山那么高的食物了。有香噴噴的魚和肉，有綠白相間的白菜，還有烏黑發亮的香菇……我媽媽還在一邊說，一邊夾菜放入我碗里，我實在是受不了了，就對我媽媽說：“我去陽臺上吃。”我一說完，跑得比老鼠見貓時的速度還快。在陽臺上，我看著這皎潔的月光，心里想：媽媽雖然很嘮叨，但也是為了我著想嘛！我要理解她。我想通了，媽媽的嘮叨，是為了我，所以心滿意足、美美地吃著飯菜了。

　　爸爸對我的愛：關心。

　　在課堂上，我的心情猶如外面的陽光一樣：燦爛無比。可是，第二節課，老師說要把卷子發下來，因為我事先知道了自己的的分數，心情猶如睛天劈力一般，我只好在心里祈禱著：千萬不要是那個分數，千萬不要是那個分數……不過，老天爺沒聽到似的，在老師報到我的分數時，我知道，自己沒救了。我邁著沉重的步伐，頭上好像有一朵黑漆漆的云朵，一直在下雨。我接過卷子，看到了那鮮紅的分數—87分，我仿佛看到了爸爸生氣的樣子，似乎聽到了那一把把紅通通的又在嘲笑我。可沒料到，事情不是按我想到的發展。爸爸不但沒罵我、打我，甚至還對我和藹地說：“吳雨涵，你要知道，失敗乃是成功之母，沒考好，不要緊，只要下次努力就行！”我的心中，仿佛有一盞明燈，給我指引了一條道路。我在心里對爸爸說：“謝謝你，爸爸！因為爸爸這句話，我又一次考試，取得了100分，我心里美滋滋的。

　　父母的愛，是獨一無二的，是與眾不同的，我愛生我養我的父母，也愛他們一心為我著想的精神！

　　到最后，我要對父母說一句：“謝謝你們對我的愛！爸爸、媽媽！”

不同的愛作文10

　　記得我9歲那年，我英語考試到了85分，我有個不好的感覺，因為我的成績比以前差。

　　我放學回家，我母親對我說：“我看了校訊通的信息，說你們考了英語。”然后又說：“快把試卷拿出來看看吧，看看你考到了多少分。”我把試卷給了母親看，手抖了一下，媽媽看了試卷“怎么才85分，退步了，”母親皺起眉頭說“不過沒關系，下次繼續努力，不要灰心失意。”父親當時在旁邊看電視，聽了媽媽說的話，馬上接著說：“什么？英語才85分，太差了！”我聽了，頭沉重地抬不起來，父親接著說：“慘了慘了！如果你繼續這樣下去，你就完了！”我不明白父親是什么意思。母親聽了馬上反駁道：“ 你怎么了？孩子雖然考差了，但也不能這樣說啊，他還是個孩子，他需要鼓勵！”父親接著說：“我不明白，難道考差了還要鼓勵，你看這些都是不應該錯的啊！”我受不了，我沖出客廳，跑到自己的房間里偷偷的哭了，客廳里，父母還在爭吵，我心想：有什么啊？不就是退步了，下次再努力不就行了嗎？為了安慰自己，我學著看哥哥的日記，寫了我的第一篇日記，以求發泄。

　　時間過得真快，一轉眼三年就過去了，當我再拿起三年前那篇日記時，我不由自主地笑了起來，我笑我當年的愚蠢心里，我記得我當年是個堅強的孩子，但是我為什么要在寫日記時哭了？我到現在都不知道，當我再拿起那張英語試卷時，我不得不承認父親是對的，這些題根本就是不應該錯的，這些是我做試卷時不認真而導致的。現在我體會到父母對我的愛，母親的愛是：贊揚與鼓勵的信心。但是只有這些是不全面的，還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，檢查，復習，提高。”我從心里知道，贊揚也好，批評也好，這兩種極端評價有一個共同的出發點——那就是“愛”。在“愛”的鼓舞下，使我努力地向前跑去……

不同的愛作文11

　　每個父母對孩子的愛都是出于內心的，但對于這種愛卻是方法各一。

　　每當我放學回到家，父母對我不是問這就是問那，圍繞在耳邊的都是那“嗡嗡”的嘮叨聲。當我躺在床上時，我想：如果我是媽媽，而媽媽是我，我將會這么去做呢？

　　“敏敏，快起床了，送我去上學，我要遲到了。”我被一陣叫喊聲吵醒，睜開眼睛一看，是媽媽，媽媽這么會這么叫我呢？啊！原來是美夢成真了，我開著車把媽媽送進了學校，我心里別提有多高興了，就仿佛瞬間成了整個世界的主宰。

　　媽媽放學回家了，“嗚……敏敏，今天在幼兒園老師批評了我，說我不認真畫畫，可我是認真的……”媽媽舉起手中的畫，把滿肚子的委屈一一傾述。

　　我接過畫，皺了皺眉頭，然后責怪媽媽說：“你沒帶眼睛嗎？太陽怎么是綠色的？小草怎么是紅色的呢？你當然沒認真啦，你這孩子怎么這么頑皮，凈惹老師不高興，還讓我這么操心……”

　　“可我是戴上爸爸的墨鏡發現的啊，太陽就是紅色的，小草就是綠色的，不信你看，綠色的太陽、紅色的小草多柔和啊！”媽媽撥弄著眼鏡申辯道。

　　“那是錯覺！”我生氣的說，“給我重畫一張交給老師，如果你再淘氣，看我不揍你！”

　　媽媽委屈地按照我和老師的意思，重畫了一張“紅色的太陽，綠色的小草”交給了老師，老師夸媽媽是個聽話的孩子，還獎給媽媽一朵小紅花，我也欣慰地笑了。

　　“鈴、鈴、鈴”我隱隱約約聽到鬧鐘的聲音，我不情愿地睜開眼一看，原來是做夢。我坐的夢為什么會這么奇怪？我坐在床上百思不得其解。在夢里，我當媽媽時也是嘮嘮叨叨的，可那是我的愛啊……啊！我明白了，原來，媽媽每天的嘮叨都是關心我啊……

　　當我明白這一切后，我再也不像以前那樣對媽媽的嘮叨不滿了，每一次我都會用心去聽取媽媽的教導，因為這也是愛，一份不同的愛。

不同的愛作文12

　　現在，每個孩子都是在“蜜罐”中成長的。享受著來自爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆的關愛。可是在我小的時候，覺得爸爸是嚴厲的，不愛我的。

　　記得那是上幼兒園大班的時候，老師教我們寫日記，我寫了一篇生活日記。雖然錯字連篇，字數還不滿50字。但是當我把日記拿給媽媽看時，媽媽很是高興地對我說：“寶貝，這真的是你寫的嗎，太棒啦!”年幼的我用力地點了點頭，不禁得意洋洋起來。

　　“媽媽，爸爸什么時候下班回來呀?”我迫不及待地問，真想把這個喜悅和爸爸也分享一下。“爸爸要6點多才能到家。”媽媽笑著回答。

　　我精心的布置了一下這篇生活日記，給它畫了漂亮的花邊，然后開心地把它放到了爸爸的電腦旁。

　　6點15分，爸爸回來了。他走到他的電腦旁，我看見他拿起了那篇日記。我悄悄地觀察著，只見他看了一會說：“這是張雨婷寫的，錯字連篇，語句不通。”淚水從我的臉上滑落下來，小小的我受到了狠狠地打擊。媽媽走了過來：“你怎么可以這樣講，這是孩子寫的，她才上幼兒園，她是需要鼓勵的!”就這樣，爸爸媽媽爭執了起來……

　　轉眼間，我已經是一名五年級的小學生了。最近我看許多作家從學生時期就開始寫小說了，我也準備了一個大軟面抄，開始寫校園故事，媽媽還是我的第一個讀者。雖然寫的斷斷續續，但媽媽還是一如既往地鼓勵我：“小張，這篇寫的比上篇有進步，語句生動多啦!”爸爸依然還是那么嚴厲：“這篇寫得像記流水帳，不知道運用好詞好句……”但是我現在理解了他，他對我的愛是有別與母親的。

　　在生活中，我需要母親的鼓勵給我信心，但僅僅有這個還是不夠的，我還需要父親的鞭策使我進步。兩種力量的平衡，才會使我茁壯地成長!

　　我們如一棵小苗，既需要陽光雨露的滋潤，也需要狂風暴雨的磨煉，我們要變成一棵蒼天大樹!我們不要成為溫室中的花朵!我們要在兩種愛的力量中，茁壯成長。

不同的愛作文13

　　曾有多少名畫家勾勒出母親和藹的容貌，曾有多少詩人贊美母親的偉大。我覺得父愛也同樣偉大。然而，我卻發現，從前的爸爸與現在的爸爸不一樣。

　　從前的爸爸

　　小時候，我想拿放在高處的東西，可是，我個子太矮了，便拿椅子來當墊底。正伸手的時候，爸爸卻飛跑過來，幫我取下。我知道，是爸爸怕我被從天而降的東西砸到了；每逢到吃晚飯的時候，媽媽總會先把飯盛好，放在灶臺邊。我卻想嘗試著把那碗飯端到餐桌上，爸爸一見到我，眉毛一下子就搭拉下來，“狠狠”地搶過我手中的碗。我知道，爸爸是怕我的手給燙著了。傍晚，總愛牽著爸爸強有力的手去青春廣場散步，半路卻飆出了一只惡狗，把我嚇得沒命似地逃跑，爸爸卻當了回“擋箭牌“，英勇地攔住了狗……

　　兒時的父愛是那無微不至地呵護，生怕我受一點點的傷害。兒時的父愛如絲絲春風，是那么的令人愜意；兒時的父愛像陣陣春雨，滋潤著我的心田，是那么的令人舒暢……

　　現在的爸爸

　　現在，每當我家的柴米油鹽用完了，奶奶總是會去買，然而，爸爸叫住了奶奶，把錢塞給了我，叫我去，一切都不由分說。我明白，爸爸只是讓我踏入人生的一個起跑點，容入社會；爸爸的支持，使我愛上了運動，一放學，就會欣喜地奔到學校乒乓球場，爸爸也在。我的心里甭提有多么地想也玩玩，可是，嘴巴像被上了

　　鎖一樣，怎么也張不開。朋友想幫我，可又被爸爸這個“多管閑事”的家伙給攔了。我起先心中有點不舒服，后來，我慢慢地明白了，爸爸只是讓我多與他人溝通；晚上，在朋友家里玩得太晚了，可是我怕走夜路，就打電話給爸爸，讓爸爸來接我，他卻忙把電話給掛了。我的眼睛有點蒙朧，其實，爸爸是想考驗我的獨立性……

　　同樣是父愛，然而，現在的父愛與兒時的父愛截然不同。現在的父愛像狂風，不斷地向我襲來；現在的父愛像暴雨，一個勁地洗刷我。然而，正是這樣的愛，才讓我更堅強！更結實！

　　之所以父愛有些差異，是因為我們都已經在長大。當父親嚴厲時，像與你對立時，你不能恨父親。因為我們要知道，父親所為我們做的一切都是出于對我們的愛！

不同的愛作文14

　　一塊黑板掛在墻上，上面沾滿了粉筆灰，我踏上講臺用抹布輕輕擦拭，讓那灰塵隨著抹布漸漸消失，腦海中突然浮現老師用粉筆板書的情景。

　　“從百草園到三味書屋，大家齊讀一遍。”語文老師一手端著語文書一手用粉筆寫出那幾個大字——從百草園到三味書屋。趙老師的字真是堪稱一絕，寫出的字又大又漂亮，個個字都堅挺有力，筆鋒尖銳，令人看了立刻眼前一亮。不過粉筆就要遭殃了，經常是寫一個字斷三截。語文課后，粉筆尸體遍地都是。可能這也與趙老師講課的風格有關吧﹗趙老師講課一定是神采飛揚的、精神煥發的，寫出來的字也就濃墨飛揚，振奮人心嘍﹗因此，每每我在語文課后擦黑板時都有點舍不得，如此美麗的字也只能停留四十分鐘。

　　“Vincent van Gogh.同學們，大家了解他嗎？”英語老師手執英語書，另一只手寫板書，關老師的字則是工整干凈，字字圓潤。乍一看，這美麗的字體一定出自某個名家之手，讓人看了覺得這個老師講課一定有條不紊。不錯，真是這樣，然而粉筆也如獲新生一般，關老師用筆從不浪費，一節課只用一根粉筆。她講課風趣幽默卻又不失重點，一字一句絕不枯燥無味，反而，讓你覺得那是用心在寫，用心在講課。在英語課下課時，我則手握抹布，靜默幾秒后才慢慢拭去，心想：若是有一天我的字也能如此便好了。

　　“整式，包括多項式和單項式。今天大家就要認識它們了，快拿出本子記下去。”數學戰老師從不拿書，因為所有的定義都在他的腦子里了，別看他人長得矮了些胖了些，但寫起字來卻毫不馬虎，數字與數字之間距離剛好，字字眉清目秀，而且戰老師對我們的書寫也很嚴，所以我們也只好向戰老師學習那小巧美麗的字體嘍！相對來說，戰老師講課是比較穩重的，一字一句鏗鏘有力，讓人精神不由為之一震。他喜歡那種短小精悍的粉筆，可能那樣會很舒服吧！戰老師的課后，我就輕松了許多，因為他用的“數學天地”總是窄窄的，短短的。

　　三位老師，三種風格，三種不同的愛，也許只有黑板和粉筆才能體會得最真吧！