關(guān)于思念的作文400字匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的思念的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思念的作文400字 篇1
在我沒(méi)出生以前我的外公已經(jīng)去世了，對(duì)我的外公，我是一點(diǎn)記憶也沒(méi)有，每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)愛(ài)自己的外公，可我卻沒(méi)有，“外公”這一個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)幻想…… 每當(dāng)看到別的小孩被他們的外公寵著，溺愛(ài)著，我腦海里就會(huì)浮現(xiàn)這么一句話“為什么，人家有外公，我卻沒(méi)有，為什么別的小孩能得到他們外公對(duì)他們的愛(ài)，我卻不能，是不是上帝爺爺對(duì)別的孩子偏心…… ”
當(dāng)同班同學(xué)談起他們的外公時(shí)，我卻只能在一旁待著，靜靜地聽(tīng)著別人談著自己的外公，看著別人臉上幸福的表情。自己卻只能在心中想著自己想象出來(lái)的外公的影子。我總會(huì)在腦海里看到這幅情景“一個(gè)和藹可親的老人向我走來(lái)，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“山珊，來(lái)，和外公一起去玩吧。”一個(gè)小姑娘歡快的跑到老人身邊開(kāi)心的跑道外公身邊剛想拉外公的手，可突然外公甩開(kāi)她的手離她而去，小姑娘一個(gè)人在那哭著喊著要外公回來(lái)，喊著要外公不要拋棄她……”
雖然外公對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，可在我心中他是溫柔的，是和藹可親的，是如此的愛(ài)我的，是如此的喜歡我的。
外公,雖然你已經(jīng)離我們而去了，可我在這里永遠(yuǎn)思念著在天堂的你……
思念的作文400字 篇2
月亮那旁，你可能正在獨(dú)守月光。而我，在為你靜靜的吟唱。
——題記
月光凜冽在一條幽深小巷上，宛如踏入了清冷的畫(huà)境。小巷中，僅一道凄冷的身影。誰(shuí)也不知，這個(gè)人的眼角正掛著淚。月光催魂，無(wú)情的灑在肩上，嘴角掛著一抹耐人尋味苦笑，抬頭看了看月亮，月光讓淚珠變得晶瑩。這道人影，就是我。
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。這如詩(shī)的月色沒(méi)能讓我沉醉，或者說(shuō)我已經(jīng)沉醉，甚至是醉的不能再醉。不知為什么，或許是因?yàn)檫@迷人的.月光吧，我情不自禁的想起了我的姐姐。
在我的記憶中，也就是半年前，我姐姐是留著一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā)的，一笑一對(duì)小酒窩便會(huì)跳出來(lái)。雖然沒(méi)有那種一顧傾人城，再顧傾人國(guó)的美，但也可以稱得上是回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色的。我和姐姐感情一直很好，但她很單純，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么大風(fēng)大浪，有什么事總是先問(wèn)我怎么辦。我從不會(huì)和姐姐吵架，我們都覺(jué)得吵架是很沒(méi)意思的事情，所以我們的感情是很牢固的。
我不知道姐弟間的情義到底應(yīng)該是什么樣子的，但我覺(jué)得我們之間的感情就是最美好的詮釋。我們之間的感情是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一種可以感受責(zé)任，而后卻將責(zé)任變?yōu)榱?xí)慣的無(wú)私。是思念起始，但，又沒(méi)有終點(diǎn)，是一種對(duì)對(duì)方的留戀，一種對(duì)團(tuán)圓的渴望。
我不想說(shuō)太多如同生死離別般的話語(yǔ)，那樣太做作，也顯得太傷感。只想對(duì)你說(shuō)一句，平安就好!
思念的作文400字 篇3
好想念魏老師哦!她都走了好久了，雖然天天忙碌在緊張的學(xué)習(xí)中，但對(duì)她的思念卻因?yàn)闀r(shí)間的流逝而更加深刻。
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到你個(gè)這樣的老師。她是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，那時(shí)我才五年級(jí)，我坐在第一排，靠著墻，她天天聽(tīng)語(yǔ)文李老師講課時(shí)，就坐在我的面前，認(rèn)真的聽(tīng)李老師的課，下課時(shí)她會(huì)對(duì)我講她們學(xué)校的事，不知為什么我連玩都沒(méi)去，卻愿意聽(tīng)她們的故事，雖然她講的對(duì)于一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些時(shí)候有點(diǎn)無(wú)趣，但我卻愿意聽(tīng)。
可是，并不是任何事都那么順利，數(shù)學(xué)李老師對(duì)魏老師似乎有很大的意見(jiàn)，總是認(rèn)為魏老師是在影響我們的學(xué)習(xí)，可我們不這么認(rèn)為，魏老師很辛苦的幫語(yǔ)文李老師減輕負(fù)擔(dān)，不知是不是數(shù)學(xué)李老師眼紅了所以才這樣!
實(shí)習(xí)老師總要在離別之前上一堂課，表現(xiàn)這幾個(gè)星期的收獲，沒(méi)想到，這節(jié)課似乎沒(méi)那么順利。
下課后，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句，魏老師要走了。我的眼淚在絲毫沒(méi)有預(yù)告的情況下忽然流了下來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)真是很夸張，一說(shuō)，全班都哭了。我在我自己的座位上哭了，哭的好傷心，我離開(kāi)我的座位來(lái)到正在哭的魏老師的身邊，抱住了她，不知為什么魏老師忽然一下哭得更可怕了，我看見(jiàn)魏老師這樣也哭得更可怕了，魏老師把臉轉(zhuǎn)了一邊，擦掉眼淚，說(shuō)讓我別哭了!我不想魏老師傷心，停了下來(lái)。
思念的作文400字 篇4
去年，媽媽帶著我一起去洛陽(yáng)的伊川縣支教。
來(lái)到伊川，映入眼簾的是一個(gè)叫三龍口的偏僻小山村，那里的孩子不管是女孩子還是男孩子，都滿身泥土，我不禁被眼前的一幕嚇到了。
來(lái)到教室，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友，她叫楊佳怡，老師安排她做我的同桌。她身體瘦弱，從小就體弱多病，在我們相處的短短的幾個(gè)月內(nèi)就請(qǐng)了好幾次病假。可她卻有一顆善良友愛(ài)，樂(lè)于助人的心。每當(dāng)我失去信心的時(shí)候，她總會(huì)向我伸出援手。
日子過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了期中考試的時(shí)候，我因?yàn)樗敛环荚嚦煽?jī)比較差，心里覺(jué)得非常灰心。就在我最沮喪的時(shí)候，是楊佳怡同學(xué)不停地鼓勵(lì)我，幫助我，讓我戰(zhàn)勝了痛苦，走出了失敗的陰影。
可就在下半年，楊佳怡卻因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離開(kāi)了我，我十分傷心，每到晚上，我都會(huì)站在高大的土堆上一遍又一遍地在心里喊著她的名字，思念的淚水似乎要把腳下的土堆給澆濕了。
之后的日子里，每當(dāng)我失去信心時(shí)，仰望天空，看著天上的星星就像看到她的溫暖的笑容，頓時(shí)又會(huì)充滿信心。
楊佳怡，謝謝你出現(xiàn)在我的生命里，我會(huì)一直記著你的……
思念的作文400字 篇5
花在一夜之間綻放它最美的姿態(tài)，也會(huì)在一夜之間迅速凋零，那花會(huì)在一夜之間長(zhǎng)出翅膀嗎？
爸爸走得悄無(wú)聲息，只留下一盆茉莉花和一封信。他告訴我，他要去山東，一年之后才能回來(lái)。我看完之后，眼淚忍不住地順著臉頰流淌下來(lái)。
我用我最心愛(ài)的小木盆為茉莉花兒澆了些水，那動(dòng)作像在撫摸熟睡的嬰兒，我用手撫摸那青青的綠葉就像握著爸爸溫暖有力的手。在沙發(fā)上，我捧著它睡著了——那是什么，那是長(zhǎng)了翅膀的茉莉花。茉莉花向我飛了過(guò)來(lái)，那是爸爸，我眼含淚花向爸爸顫顫抖抖地走了過(guò)去，在我想抱住爸爸的一剎那，一聲巨響，我從夢(mèng)中驚醒！花盆碎了，爸爸在信中和我說(shuō)這是他親手為我做的花盆，用的都是上等材料，我將碎片撿起翻過(guò)來(lái)一看，上面有一行字，孩子如果爸爸回不來(lái)了，請(qǐng)你將這花盆藏好收好，孩子，爸爸愛(ài)你，我哭了，是那么悲痛！
后來(lái)我將花盆粘好了，里面是空的，我將茉莉花放在了我選的花盆里，我想想念的花也能長(zhǎng)出翅膀來(lái)，讓它飛到遙遠(yuǎn)的山東看到爸爸，讓它捎去我對(duì)爸爸的想念……
思念的作文400字 篇6
秋天又到了，那一片片飄落的黃葉勾起了我對(duì)四年級(jí)第一個(gè)學(xué)期的回想……
她是一個(gè)天真無(wú)邪的可愛(ài)女孩。我從我零碎的記憶中拼湊出她的模樣，一頭烏黑濃密的自來(lái)卷垂在兩肩，一張精致白凈的小臉上嵌著一雙水靈靈的黑瑪瑙般的大眼睛。優(yōu)美的身姿，嫵媚的微笑，讓我對(duì)她的美麗可愛(ài)羨慕不已。那時(shí)我天真的認(rèn)為，像她那種美麗女孩都十分清高，只跟和她一樣楚楚動(dòng)人的女孩交朋友。但是她那天對(duì)我偶然的一個(gè)微笑，使她改變了我的認(rèn)知。就是那個(gè)比月亮還純潔、比花朵還嬌艷的笑容讓我感受到了她的平易近人，還拉近了我們之間的距離。讓我倆成為了一對(duì)形影不離的好朋友。
三年級(jí)時(shí)，她就對(duì)我提出過(guò)她四年級(jí)將要轉(zhuǎn)走的事情。我本想著她轉(zhuǎn)走的那天，我們手捧著鮮花，和她揮淚分別。可令我沒(méi)有想到的是，她走得竟是那么悄無(wú)聲息。自從她一連幾天都沒(méi)有來(lái)到學(xué)校時(shí)，我就開(kāi)始忐忑不安。盡管我心里十分清楚她已轉(zhuǎn)走，可我還是等待著她的歸來(lái)。每當(dāng)我的目光鎖定在那個(gè)空蕩蕩的座位上時(shí)，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)我的臉上早已掛滿了淚珠……
秋風(fēng)吹過(guò)，陣陣落葉覆蓋了學(xué)校的天橋。這座充滿了我和她的的歡聲笑語(yǔ)的天橋，留下了我們倆的足跡，也留下了我們倆的童年回憶。
思念的作文400字 篇7
直到現(xiàn)在，還時(shí)常有聯(lián)系的也就一兩人，初中，模糊了多少五六年的友情。或者生疏談不上，但熱絡(luò)確實(shí)不太可能。曾經(jīng)的所有，在時(shí)間的磨礪下，唯有不經(jīng)意的刻骨才會(huì)越發(fā)清晰。
大概我們分離后都會(huì)有所后悔吧，后悔當(dāng)初沒(méi)能在同學(xué)錄上留下真正有意義的話語(yǔ)，留下長(zhǎng)久的聯(lián)系。匆匆碌碌的學(xué)習(xí)生涯，網(wǎng)絡(luò)便也不穩(wěn)定。有些遠(yuǎn)離此地的人，幾乎就是不知所蹤。就算在將來(lái)能聯(lián)系得上，能再次見(jiàn)面，可是中間弄丟的記憶卻是多得數(shù)不清。初中的友情同樣珍貴，卻很少能達(dá)到小學(xué)相處的時(shí)間，以及彼此沒(méi)有異心的對(duì)待。
只是，人生的旅程少不了悲歡離合，在必經(jīng)之路上，我能做到的只有更努力地珍惜。依舊記得某個(gè)同學(xué)最有意義的留言，她說(shuō)我們就像公車?yán)锏娜耍型窘K究有人下車，哪怕一起乘到尾站，也還是免不了各自奔走的結(jié)局。我想，所有人到最后都會(huì)像她一樣，有如此對(duì)于分別的看法。而我，也同樣只是扼腕嘆息罷了，對(duì)其，無(wú)關(guān)乎舍不舍得。
不可能所有記憶都可以恍如昨日，那樣的話你又怎么容得下今后更長(zhǎng)久的經(jīng)歷。
我偶有感觸的時(shí)刻，便是在類似的情節(jié)發(fā)生在身邊時(shí)，喚醒腦海深處沉眠的回憶而已。那回憶布滿灰塵，連帶著來(lái)不及說(shuō)與做的一切，封在了時(shí)光的縫隙，待你某天揭開(kāi)，只不過(guò)，再也回不去，再也說(shuō)不出。
這里所有的言語(yǔ)，寄托在世間，致予某處不會(huì)知情的你們，讓我擁有過(guò)六年精彩的你們，在我今后平淡而漫長(zhǎng)歲月里可以思念的你們。
思念的作文400字 篇8
孤單是一個(gè)人度走在幽靜的馬路上漫步
孤單是爬在窗邊仰望暗淡的月光
孤單是自己的朋友一個(gè)一個(gè)的離我而去
孤單是自己需要?jiǎng)e人陪伴時(shí)，手機(jī)一直沒(méi)人撥通
孤單是十二點(diǎn)的鐘聲
孤單是躺在床上閉上眼睛，卻一直都不能入睡
孤單是不用化肥任何心思為朋友挑選禮物
孤單是自己在深夜坐在廣場(chǎng)中心，用雙耳傾聽(tīng)著風(fēng)的吹過(guò)
孤單是每個(gè)人都在學(xué)校里忙碌只有自己坐在屬于自己的一片狹窄的天地
孤單是在半夜夢(mèng)見(jiàn)了和她分手的場(chǎng)景，忽然的醒來(lái)，再也不能入睡，只能回想著那個(gè)傷心的夢(mèng)
孤單是看著童話，幻想自己是童話中的王子，有個(gè)美麗的公主等待著自己
孤單是在房間里偷偷的哭泣，第二天還要微笑著去學(xué)校，和朋友耍寶，分享著快樂(lè)，說(shuō)是分享快樂(lè)，其實(shí)是把快分給別人，而自己卻越來(lái)越孤單了
孤單是播放著音樂(lè)，敲擊著手機(jī)的鍵盤(pán)但是不知道把短信發(fā)給誰(shuí)
孤單是在十二點(diǎn)鐘看完這簡(jiǎn)單的文字，因?yàn)槌丝赐赀@篇文字孤單的無(wú)事可做……
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