春滿校園作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的春滿校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春滿校園作文1
“井然和諧，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們的校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香”正如我們學(xué)校的校歌里唱的那樣，我們校園-——明溪縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座美麗的花園式學(xué)校，四季都有一番景致，尤其是春天。
走進(jìn)校園映入眼簾的就是一座巨大的雕塑——金鑰匙，它是我們學(xué)校的標(biāo)志，它寓意著表示打開(kāi)智慧和知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我們?cè)诶锩婵鞓?lè)地學(xué)習(xí)。鑰匙的底部是一個(gè)花壇，上面擺放著各種各樣漂亮的花。鑰匙的左邊是一個(gè)名人名言欄，那兒擺放著各個(gè)名人的雕塑：孔子、華羅庚、雷鋒等等，激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)。右邊是一個(gè)綠化帶，綠化帶后面是體藝館，經(jīng)過(guò)體藝館，就來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)，我們每周在那升旗，每天在那做操，這個(gè)操場(chǎng)上留著我們的足跡。離開(kāi)操場(chǎng)，就來(lái)到了我最喜歡的小花園，這里是最充滿春天氣息的地方；這里是讓人心曠神怡的地方；這里是讓人心情愉快的地方。小花園是一個(gè)春天時(shí)鐘，每當(dāng)春天來(lái)到，這里的花草樹(shù)木都競(jìng)相給人報(bào)時(shí)：可愛(ài)的小草從大地母親的懷抱里蘇醒過(guò)來(lái)，從地下探出小腦袋，嫩綠嫩綠的一片，真好看；還有一種叫瓜子黃楊的小樹(shù)，它的葉子像瓜子一樣，一簇蔟的，像一大片綠色的地毯，漂亮極了；與瓜子黃楊一般高的還有細(xì)葉女貞和紅花季木，細(xì)葉女貞的葉子是黃色的，從遠(yuǎn)處看，像一群身穿黃色紗衣是仙女在翩翩起舞。紅花季木的花朵火紅火紅的，條形的花瓣組成的花朵如扇子一般在風(fēng)中搖擺；咦？哪來(lái)的花香，濃郁醉人。四處找找，原來(lái)是月季花，怪不得那花香沁人心脾。一朵朵俏麗紅艷的小花開(kāi)在枝頭，真美！站在大理石鋪成的小路上，欣賞著美麗的花，看著對(duì)面的教學(xué)樓——那一幢幢乳白色的大樓，心中對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)不禁涌上心頭。
在這樣優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習(xí)，難道不是一件美好的事嗎？
我愛(ài)你校園！
春滿校園作文2
教室，昏暗沉悶，禁銅了渴望自然的靈魂，阻隔了三月明媚的春光。那么，到室外去看看，如何？
走出了教學(xué)樓，一路向前，便到了地理園。
原本光禿禿的櫻樹(shù)冒出了嫩綠的春芽，結(jié)出了花苞，含苞欲放之姿，清雅秀麗。高聳的銀杏枝頭發(fā)出綠扇似的葉子，生機(jī)盈滿枝頭。可惜了那叢薔薇，還未到綻放的時(shí)節(jié)，不然她的傾城之姿定然艷壓群芳。
地理園里，春意快然。
拐個(gè)彎，旁邊是田徑場(chǎng)，人影綽綽。初三的體考也不遠(yuǎn)了。
田徑場(chǎng)上訓(xùn)練得熱火朝天，直叫人熱血沸騰，哨聲、叫好聲，不絕于耳。他們神采飛揚(yáng)，給校園注入了活力與朝氣，讓人直嘆，春天到了。
田徑場(chǎng)上，朝氣勃勃。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聽(tīng)見(jiàn)了嘩嘩的起落聲音，走過(guò)去，到了狀元橋。
橋前紫紅的紫荊花艷麗的綻放，后面的水柱一起一落，水珠四濺，好似珠簾玉幕，掛在紫荊周圍，減了幾分俗艷，添了幾分朦朧。緩步橋上，向橋下望去，游魚(yú)藏在池底，在噴泉的起落間尋找安穩(wěn)之處。靜立在“飛鳥(niǎo)魚(yú)躍”前，靈魂被自由和生機(jī)浸染，說(shuō)不出的美。漫步在湖邊，細(xì)啄一朵艷桃，好似盈潤(rùn)的粉玉，千嬌百媚，無(wú)愧于“桃之天天，灼灼其華”。比起艷麗的桃，我更愛(ài)清新的柳。絲條垂下，嫩葉簇?fù)恚黄黄⒁恢σ恢Α⒁豢靡豢茫谴旱念伾≡诔乩铮褚环让乃萎?huà)，在碧波里慢慢點(diǎn)染，慢慢淫開(kāi)。
狀元橋間，春色宜人。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了一圈，又回到了教室，我竟不曾發(fā)現(xiàn)，門(mén)前的花草也一改冬天的死氣沉沉，就像春天的我們，朝氣勃勃。走進(jìn)教室，由于是課間，大家或在熱烈討論問(wèn)題，或在奮筆疾書(shū)完成作業(yè)，或在苦思難題。校園里的春光透過(guò)窗戶闖進(jìn)來(lái)，書(shū)卷和陽(yáng)光的味道彌漫了每一個(gè)角落。
我大悟：何需苦苦尋春，春已滿校園。
春滿校園作文3
春姑娘來(lái)了，她送走冬日的嚴(yán)寒，用那雙靈巧的手，把我們的學(xué)校——油田一中，裝飾得猶如天堂一般——
早晨，紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起，校園上空中，幾只燕子從南方飛回來(lái)了，一邊飛，一邊叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”柳樹(shù)醒了，開(kāi)始梳妝打扮，漂亮的綠頭發(fā)在暖暖的春風(fēng)中翩翩起舞。春暖花開(kāi)，粉紅的桃花開(kāi)了，穿著粉色的沙裙，好像在向我們招手問(wèn)好呢！雪白的梨花開(kāi)了，黃色的迎春花也開(kāi)了，所有的小花都開(kāi)始晨練了。小草冒出了頭兒，看了看這陌生的世界，發(fā)覺(jué)沒(méi)危險(xiǎn)，才站了起來(lái)。它像是心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。課間，同學(xué)們紛紛奔出教室，脫下厚長(zhǎng)的衣服，三人一伙，倆人一組，進(jìn)行著他們感興趣的比賽和游戲，寬闊平整的操場(chǎng)上，跳躍著同學(xué)們輕盈矯捷的身影。春日校園的早晨，好一派生機(jī)勃勃的景象。
中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向美麗的校園，把氣勢(shì)雄偉的教學(xué)樓映襯得好象天上的宮殿。在教學(xué)樓的北邊有一棵美麗的玉蘭樹(shù)，春天一到，它就開(kāi)出雪花一樣的花朵，給春日的校園帶來(lái)了一道亮麗的風(fēng)景。它像一位含香天使，在微風(fēng)的吹拂下，讓她的香氣飄滿校園，深深地呼吸，沁人心脾。放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻赝@外走去，浩浩蕩蕩的放學(xué)大軍，更是我們油田一中的特色。同學(xué)們一邊走，一邊聊天，一邊欣賞這美麗的校園春色，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光，心情格外舒暢。
傍晚，夕陽(yáng)映紅了天空，圍墻下的一排櫻花顯示出比平日更好看的顏色，她們穿著粉紅色的紗裙，在傍晚的微風(fēng)中搖曳著婀娜的身姿，美麗極了。校園里的美景舉不勝舉，那氣派的辦公樓，寬闊平整的操場(chǎng)，干凈明亮的食堂，獨(dú)具特色的圖書(shū)館，在夕陽(yáng)的余暉中熠熠生輝，給傍晚的校園增添了幾份情趣和雅致，也讓這個(gè)校園更加漂亮……
春日的校園，處處充滿著生機(jī)，無(wú)一不向人們展示著我們學(xué)校的蓬勃和美麗。
春天，真好！
春滿校園作文4
春，一個(gè)被寫(xiě)過(guò)了千百遍的話題。但迄今為止，依然有無(wú)數(shù)人用手中的紙和筆描繪著，贊美著這一季節(jié)，盡管如此，在她來(lái)臨之際，我仍忍不住把我的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下，去描繪那些藏匿在身邊各處，春帶來(lái)的美好。——題記
今天是3月份的一天，臨近4月，也已是深春時(shí)節(jié)了，春意早已把泰城浸透。沒(méi)有了冬日的蕭條，萬(wàn)物都在生長(zhǎng)；路邊的白楊正在抽枝發(fā)芽，花壇里的迎春花早已競(jìng)相開(kāi)放。
這些都是春天路邊就能看到的景象，展現(xiàn)的是一片春意盎然，很是豐富多彩了，但且不說(shuō)這些，單單是路旁學(xué)校內(nèi)的校園之景，便有無(wú)限的趣味。
校門(mén)口有幾棵樹(shù)，冬天看起來(lái)毫無(wú)奇特之處，但在春天來(lái)臨后，竟都不約而同的攢起了花苞，緊接著便一朵挨一朵兒地綻開(kāi)了花蕾，粉色的玉蘭，一簇一簇如云的櫻花，落花如落雪的桃花，使得整個(gè)校園頓生春意。
花香總是伴著春風(fēng)而來(lái)，請(qǐng)閉上眼睛想吧——那種溫暖的微風(fēng)，不涼爽，也不燥熱，就那么溫暖的，醞釀著花朵的香甜氣息，仿佛可以把你催眠，還有陽(yáng)光，一切都是健康的，自由的，一切都在生長(zhǎng)。站在校園內(nèi)，透過(guò)噪雜的人群，去想象花朵開(kāi)放與樹(shù)枝生長(zhǎng)的聲音，實(shí)在是妙不可言喻的。
這只是教學(xué)樓前的景象，若是在操場(chǎng)上，更是有一番趣味。
操場(chǎng)上是成排的樹(shù)，并不開(kāi)花，卻有無(wú)數(shù)蜜蜂在操場(chǎng)上飛來(lái)飛去，這些蜜蜂是不怕人的，偶爾停在人身上，竟多了幾分可愛(ài)，實(shí)在要算春天里要好的一著。
春，校園的春，城市的春，身邊的春......我無(wú)論如何不能把一個(gè)季節(jié)所帶來(lái)的種種全部寫(xiě)下，春是一個(gè)美好的季節(jié)，其中的美好需要我們自己去體驗(yàn)......
春滿校園作文5
因?yàn)樽疃檀俚拇禾欤策�是春天，可以看得見(jiàn)積雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾；可以看見(jiàn)綠色，這生命最基本的色素；可以看見(jiàn)鮮紅，這滾燙的血液的火焰。而沒(méi)有了色彩，也就沒(méi)有了旋律，沒(méi)有了詩(shī)歌，沒(méi)有了舞蹈，沒(méi)有了運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有了這一切！春天賦予世界以色彩，賦予希望，賦予未來(lái)。
——蘇叔陽(yáng)《春天的夢(mèng)》
盼望著，盼望著，春天的腳步近了——爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去——喧鳥(niǎo)覆春洲，雜英滿芳甸。我們對(duì)春天的所有遐想，莫過(guò)于此。
時(shí)光不語(yǔ)，流年寂寂，微風(fēng)輕起，春天，帶著生命和希望，步履輕盈的來(lái)了，她用生命的色彩裝點(diǎn)著美麗的校園，春天在哪里？
清晨，步入校園，映入眼簾的是希望的綠色，枯枝嫩芽“萬(wàn)木春”，春天，在這里。
午后，春光蕩漾，自信的黃色，搖曳的迎春花，展示她的蓬勃朝氣，春天，在這里。
夕陽(yáng)西下，白玉蘭簌簌而落，高潔的白色——“束素亭亭玉殿春”，春天，在這里。
走進(jìn)教室，沐浴在和煦春光中的同學(xué)們都在全神貫注的學(xué)習(xí)，瑯瑯書(shū)聲與清脆鳥(niǎo)鳴交匯在一起，形成了一曲優(yōu)美的交響樂(lè)，每位同學(xué)，都是一抹靚麗春色。
春天，在校園的每個(gè)角落，悄然而至，一年之計(jì)在于春，在這個(gè)季節(jié)，校園的每個(gè)角落都是美麗的。
一日之計(jì)在于晨，正如高爾基所說(shuō):如果不想在世界是虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子，也正是哈佛校訓(xùn)：你荒廢的今天，正是昨日殞身之人所祈求的明天。而我們現(xiàn)在要的是——茅盾：過(guò)去的，讓它過(guò)去，永遠(yuǎn)不要回顧；未來(lái)的，等來(lái)了時(shí)再說(shuō)，不要空想；我們只抓住了現(xiàn)在，用我們現(xiàn)在的理想，做我們所應(yīng)該做的。
“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕”春滿校園，靜聽(tīng)花開(kāi)。
春滿校園作文6
春天，小草發(fā)芽了樹(shù)木發(fā)芽了，校園里到處是綠色，看起來(lái)非常舒服。最引人注目的是校門(mén)右邊的一棵美麗的`玉蘭花。
玉蘭花有的開(kāi)放了一點(diǎn)，有的已經(jīng)完全開(kāi)放了，還有的還只是含苞欲放的花骨朵，就像含羞的姑娘羞羞答答不肯見(jiàn)人。我見(jiàn)過(guò)黃色的桂花，看見(jiàn)過(guò)粉紅色的桃花，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣美麗、奇特的玉蘭花。玉蘭花的顏色與別的花不同，它的花骨朵是黃色帶粉色，而開(kāi)放了的花朵卻變成了黃色帶紫色。這兩種顏色搭配起來(lái)很協(xié)調(diào)很好看。
玉蘭花不僅顏色奇特，味道還很芳香。只要你走近它，不用可以去聞就能嗅到一股淡淡的清香。這芳香的氣味引來(lái)了許許多多的動(dòng)物朋友，有小蜜蜂、有小蝴蝶、還有小鳥(niǎo)，他們盡情地陶醉在這芳香的氣味中。小鳥(niǎo)落在枝頭喳喳地唱著歌兒；小蝴蝶們忽閃著美麗的小翅膀，從這朵花落到那朵花，又從那朵花飛回到這朵花，就像個(gè)愛(ài)于表現(xiàn)的舞蹈家，急著向人們展示她輕盈的舞步；而小蜜蜂們則埋頭苦干，嗡嗡地叫著，認(rèn)真地采著花蜜。
我看著這美麗的玉蘭花，忍不住想上前去摸一摸。我輕輕摘下了一片花瓣放在手心，用拇指和食指來(lái)回摸索，感受到它棉花一樣的軟、玉石一樣的滑。
在玉蘭花的周圍還有一些小草和冬青。雖然小草在冬天干枯了，但是到了春天，在溫暖陽(yáng)光的照射下蘇醒了，他迫不及待地脫下了黃色外衣，換上了嫩綠的襯衫。小草的旁邊長(zhǎng)著一排整齊的冬青樹(shù)，冬青四季常青，即使在寒冷的冬天也依然青翠，在春風(fēng)的吹拂下又發(fā)出了嫩綠的新芽。
我聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)教室里朗朗讀書(shū)的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上鍛煉和嬉鬧的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)了春天的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)了春滿校園的聲音！
春滿校園作文7
當(dāng)孱弱的小草頑強(qiáng)的從土里鉆了出來(lái)，當(dāng)樹(shù)木露出了新芽，當(dāng)燕子逐漸地飛了回來(lái)，我知道春天已經(jīng)鋪滿了我的校園。
“叮叮叮！”鬧鐘響起，振動(dòng)了我的房間，也同時(shí)震醒了我。我不得不立即從睡夢(mèng)中醒來(lái)，準(zhǔn)備一下然后去上學(xué)。
剛一出家門(mén)，我便驚奇地發(fā)現(xiàn)，在我剛要落地的腳下出現(xiàn)了一叢小小的剛剛長(zhǎng)出來(lái)的新芽。我靜靜地仔細(xì)觀看，它正迎著陽(yáng)光奮力的生長(zhǎng)，同時(shí)也在向我炫耀著它的頑強(qiáng)。這也在提醒著我，春天已經(jīng)來(lái)到了我的身邊。
我十分欣喜。便立即把這份發(fā)現(xiàn)告訴我的同學(xué)，他們卻也欣喜的告訴我校園里也有很多若隱若現(xiàn)的“春芽”。于是他們便帶著我一起去找尋這春的使者。
漫步在校園，在操場(chǎng)的每一個(gè)角落都能看到那一抹抹綠色，不由得讓我更加欣喜，不禁由衷地感嘆春天的神奇。
不知過(guò)了多久，春天的氣息已經(jīng)完全覆蓋了我們的校園。樹(shù)木已經(jīng)從剛鉆出來(lái)的嫩芽轉(zhuǎn)變成綠葉，由淺黃變?yōu)槟G；小草也從地底剛冒出來(lái)的嫩芽尖逐漸長(zhǎng)大，變得有了葉的雛形，更加有活力。柳樹(shù)的細(xì)條隨著溫暖的春風(fēng)飛舞，燕子也忙著在房檐上筑巢，校園里的景色當(dāng)然也不會(huì)只有這些。花壇里的花千姿百態(tài)，紅的，白的，綠的，什么顏色都有，每一朵花都長(zhǎng)得亭亭玉立，宛若一位仙女。
而在教室里讀書(shū)的我們，洪亮的瑯瑯書(shū)聲，和窗外美麗的景色一同沉醉在春天里。下課了，我們便到外面去接受春的洗禮。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”在這鋪滿春意的春天，在這陽(yáng)光明媚的早晨，我們正在快樂(lè)的讀書(shū)，盡情享受著春天的美麗時(shí)光。
正是初三的我們，每一天都在辛苦與忙碌中耕種著自己的希望。當(dāng)春天降臨在校園的時(shí)候，更加豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，也更加鞭策了我們心中對(duì)理想的渴望和追求。
而在這充滿活力的春天，我們也更加會(huì)努力，更加去珍惜，更加地享受著大自然的千姿百態(tài)，同時(shí)也填滿了奮戰(zhàn)中考的決心。
春天的暖意已覆蓋了整個(gè)校園，給學(xué)校帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，而我們也更充滿活力與動(dòng)力。
春滿校園作文8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我滿懷喜悅地沿著校園的小道上去尋找多姿多彩的春天。
走進(jìn)校園，碧綠碧綠的草坪頓時(shí)讓人感到神清氣爽。微風(fēng)吹來(lái)，我仿佛看到小草在向我鞠躬，歡迎我來(lái)尋找春天。小草，用它那翠綠的衣裳打扮著大地，使春天更加美麗，迷人；嬌嫩的小草雖然比不過(guò)蒼天大樹(shù)，但這微小的力量，使整個(gè)校園更加生機(jī)勃勃，精神煥發(fā)。
瞧，春姑娘到了樹(shù)旁。哇，黃娘樹(shù)的上方是紅如火的葉子，而下方是嫩綠嫩綠的葉子，真是捉摸不透這種樹(shù)的來(lái)歷。翠綠的竹柏，長(zhǎng)出了兩根粗粗的枝干，就好像媽媽和兒子親密的依靠在一起，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。“白玉蘭，白如玉，花芯紅，香似蘭”白玉蘭的白，是碧白色花里面淡紅，表面最下面是紫紅，有香氣。這是開(kāi)放的白玉蘭。而沒(méi)有開(kāi)放的白玉蘭像一個(gè)小衛(wèi)士，筆挺地站在花圃里，像是要保衛(wèi)我們的校園。突然，迎春花引入了我的眼簾。金黃色的迎春花在枝條上長(zhǎng)得密密麻麻，好像在你擠我，我擠你似的較勁呢！咦，這種樹(shù)的名字叫什么呢？哦，原來(lái)是無(wú)患子。這名字倒挺怪，什么意思呢？相傳以無(wú)患樹(shù)的木材制成的木棒可以驅(qū)魔殺鬼，因此名為無(wú)患。無(wú)患子的高可達(dá)二十米，可真高呀！而花期是5～7月，果實(shí)10～11月成熟，唉，可真慢！
哎，春姑娘，你要把我牽到哪？啊，原來(lái)是操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍著，嬉戲著。籃球場(chǎng)上，籃球賽在激烈的進(jìn)行著；賽道上，許多人在練習(xí)跑步，爭(zhēng)取能跑得更快。乒乓球館里，他們正專心致志地打乒乓球，就像乒乓球館寫(xiě)的字一樣，“會(huì)打乒乓球，打好乒乓球。愛(ài)打乒乓球。”
“那還要去尋找春天嗎？”春姑娘問(wèn)我。對(duì)呀，我不是已經(jīng)尋找到了春天嗎？
春滿校園作文9
當(dāng)太陽(yáng)露出魚(yú)肚白的時(shí)候，你們猜我已經(jīng)到了哪里了？哈哈！不知道吧！我已經(jīng)到了校園的門(mén)口了。踏進(jìn)校園，我看見(jiàn)了一排排的宣傳欄，宣傳欄里記載了許多象園小學(xué)的榮耀的圖片與獎(jiǎng)杯。
校園的右邊有一棵高高的棕櫚樹(shù)還有一棵比較低一點(diǎn)的樹(shù)叫鐵樹(shù)，它們好像在保護(hù)最弱小的妹妹梔子花，而且，我還知道鐵樹(shù)開(kāi)花可是百年一見(jiàn)的哦！
我把視線轉(zhuǎn)向了校門(mén)的左邊，校門(mén)的左邊是個(gè)小花園。小花園的門(mén)旁有兩顆棕樹(shù)，像個(gè)守衛(wèi)兵一樣守護(hù)著小花園，小花園里中間有一個(gè)小池塘，池塘中心有一座假山，假山上有一個(gè)亭子，這個(gè)亭子非常小，只能容納下一個(gè)人，池塘旁有茶花樹(shù)，我記得老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)是去年畢業(yè)班的哥哥姐姐留給母校的。池塘里有一個(gè)大家庭你們猜猜它們是誰(shuí)？讓我來(lái)告訴你們吧！它們是小金魚(yú)們，媽媽是黃色的，爸爸是金色的，它們生了兩只小金魚(yú)寶寶，也是一只黃色一只金色哦。
在往里走，一座古老的教學(xué)樓，進(jìn)入眼簾。我們的教學(xué)樓是工字型的，旁邊的教學(xué)樓寫(xiě)著校訓(xùn)誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，勤奮向上。這校訓(xùn)時(shí)時(shí)教育我們要誠(chéng)實(shí)守紀(jì)律，要勤奮。我們就會(huì)進(jìn)步。操場(chǎng)上還有一群人顯得操場(chǎng)上十分有活力。有些人在跳長(zhǎng)繩為了鍛煉靈活性，袋鼠跳為了提高我們的跳躍能力，往返跑為了提高平衡性。
過(guò)了教學(xué)樓，我來(lái)到了門(mén)廳，門(mén)廳有一個(gè)展臺(tái)，展臺(tái)上有許多盆圣誕花，在中間有一個(gè)雕刻品名：九龍戲珠。這些龍有的在往球中噴水，有的也在往球中噴火。感覺(jué)它們好像把它們的所有力量給珠子，這雕刻品后面的一堵墻上面有花瓣飄落，鳥(niǎo)兒正路過(guò)此地，這堵墻好像讓我進(jìn)了一個(gè)如仙境般的地方。
介紹完我的校園，你們喜歡上了它嗎？
春滿校園作文10
春天的校園像一個(gè)剛睡醒的孩子，欣欣然張開(kāi)了眼。
步入校園，映入眼簾的是兩棵蒼天的百年老樹(shù)—香樟樹(shù)（建校出他們就已在了）。那高而挺拔的身軀猶如兩位保鏢，時(shí)刻守護(hù)著校園的安危。樹(shù)下的小草，迫不及待地從土里探出腦袋來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。草坪里，瞧去，一大片一大片滿是的。花壇里的花兒開(kāi)的一朵比一朵嬌艷，淡淡的花香吸引了成群的蜜蜂，在花下嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去……
教學(xué)樓中間的幾棵櫻花樹(shù)。陽(yáng)春三月，陽(yáng)光明媚，櫻花“爭(zhēng)春不待葉，”盛開(kāi)在枝頭。它芬芳浪漫，嫵媚鮮麗，入一片片紅霞，與樹(shù)影婆娑的垂柳相映襯，形成了花紅柳綠，柳暗花明的春日勝景。那一朵櫻花像在枝頭沉睡著；這一朵呢，像在和身邊的小蝴蝶交談；那一朵櫻花像粉色的云；這一朵櫻花像在唱歌：“沙，沙，沙……”還有花骨朵兒，害羞的不敢出來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，幾片花瓣落了下來(lái)，落在你的肩膀上，落在你的頭頂上，落在你的鼻尖上，讓你沉醉其中。如果把眼前的櫻花看成一幅畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起啊！
你們還記得嗎？還記得我們?cè)跈鸦?shù)下的回憶，六年了，我們?cè)黄鹪跈鸦?shù)下拍過(guò)多少照片？每一年的這個(gè)時(shí)候，班主任都會(huì)帶領(lǐng)著我們?cè)跈鸦?shù)下留下紀(jì)念。雖然我們都已經(jīng)各奔東西，但那回憶卻是永恒的。
春天的校園，那充滿留念與回憶的春天的校園；春天校園里的那棵櫻花樹(shù)，那棵令人愛(ài)戀陪著我們成長(zhǎng)的櫻花樹(shù)；春天？櫻花樹(shù)？我們！
春天的校園就如一幅色彩斑斕的畫(huà)卷；春天的校園就如沙灘上多姿多彩的貝殼；春天的校園就如充滿回憶的相冊(cè)。
總之，我戀那個(gè)銀裝素裹的“家”。
春滿校園作文11
昨天晚上，幾千英里的雪被凍住了，現(xiàn)在到處都是樹(shù)枝。
——銘文
一大早，窗外下著小雨。我把書(shū)包背在背上，傘也沒(méi)開(kāi)，就踏進(jìn)了一個(gè)很深的雨簾。雨一直在下，打在我的頭上，一種柔軟冰冷的質(zhì)感；地上的雨，滴水的聲音。沒(méi)有其他嘈雜的聲音，我獨(dú)自一人一路享受著清晨的美好寧?kù)o。
我慢慢走到學(xué)校門(mén)口，卻看到櫻花散落一地，一片片破碎的花瓣仿佛是折翼天使鋪成的鮮花地毯。踩上去是松軟的；雨水滴落，神奇的交響樂(lè)響起。
拿起一朵完整的櫻花，淺粉色，淺紫色，淡淡的香味。“落紅不是無(wú)情之事，化作春泥護(hù)花”是對(duì)它們最好的詮釋。
一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了泥土的芬芳和空氣的清新，帶來(lái)了片刻的清爽。一片片花瓣滑落，就像我美麗的女士在空中翩翩起舞。抬頭望去，樹(shù)上開(kāi)滿了櫻花，嬌小的櫻花，精致的春天精靈。我不禁感嘆：春天來(lái)了！細(xì)雨沿著我的臉的輪廓，慢慢落下。春雨貴如油！
大自然的純凈沐浴為枯燥的校園增添了些許美麗。
看著滿樹(shù)的櫻花，突然想起一個(gè)櫻花的傳聞：我們學(xué)校的櫻花有神奇的力量，櫻花的興衰象征著中考和高考的質(zhì)量。如果今年的櫻花比去年更旺，高考重的學(xué)生數(shù)量會(huì)增加；如果今年的櫻花開(kāi)得比去年長(zhǎng)，我們高中錄取的學(xué)生數(shù)量會(huì)更多。這個(gè)詭異的謠言吸引了一些初中學(xué)長(zhǎng)許愿。櫻花樹(shù)下的純真愿望，為校園增添了些許魔力。
我轉(zhuǎn)身繞著學(xué)校走了一圈。路邊的大樹(shù)為我撐起一把綠色的大傘擋雨。角落里沉郁的黃花綠竹，埋葬了一次與我的意外相遇。不遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)在演奏歡快的音樂(lè)，長(zhǎng)著又長(zhǎng)又深的喙，黑色的眼睛，灰色的翅膀。
春天溫暖，萬(wàn)物復(fù)蘇；花紅柳綠，笑語(yǔ)吟。春潮滾滾多么壯麗的畫(huà)面！
我站在濃濃的春天里，享受著春天的一些歡樂(lè)，感受著春天的生機(jī)和纏綿。
春滿校園作文12
冬天，不留痕跡地走了；春天，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了。我?guī)е?dòng)與快樂(lè)的心情，在校園中尋找春天。
花壇里、小山坡上的小草，似乎已經(jīng)聽(tīng)到了春姑娘的呼喚，紛紛探出頭來(lái)，貪婪地呼吸著清新的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。草坪上的花兒，迎著春風(fēng)，舒展出嬌嫩柔軟的花瓣。它們驕傲地昂起頭，仿佛想要向每一個(gè)人綻放出燦爛的笑臉。是的，春天已經(jīng)挨挨擠擠地占滿了校園每一寸泥土！
教學(xué)樓前的櫻花樹(shù)也不甘示弱，瞧，它的枝干上盛開(kāi)出一個(gè)個(gè)大小不一的櫻花。這些花朵白里透粉，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。仔細(xì)一看，花里還有幾簇淡紅色的花蕊，摸上去軟軟的、毛茸茸的。櫻花三個(gè)一堆，五個(gè)一群地緊挨在一塊，遠(yuǎn)處看整個(gè)櫻花樹(shù)就像一把巨大的花傘。當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，櫻花漫天飛舞，下起了帶著幽香的“櫻花雨”。怪不得同學(xué)們都在櫻花樹(shù)下伸手接櫻花瓣呢！
校樹(shù)石榴也抖落枯黃的樹(shù)葉，抽出嫩綠的新芽，急切地告訴給大家，它也同樣生機(jī)盎然。月季、結(jié)香、山茶更是爭(zhēng)相競(jìng)艷，向我們展現(xiàn)自己最美的身姿。是的，春天已經(jīng)鬧鬧嚷嚷地躍上了校園的每一根枝頭！
操場(chǎng)上熱鬧極了，那些脫去厚重冬裝的同學(xué)們有的在參加迎面接力賽，有的進(jìn)行足球、排球訓(xùn)練，有的只是互相追逐打鬧，也有的干脆躺在地上享受陽(yáng)光。個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎。那銀鈴般悅耳的笑聲，與小鳥(niǎo)的清脆鳴叫交相呼應(yīng)，組成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的《春之歌》。是的，春天已經(jīng)悄無(wú)聲息地駐扎在每一個(gè)同學(xué)的心里！
來(lái)到我們的校園，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：春滿校園，春滿人間！
春滿校園作文13
冬哥哥吹走了寒冷的嚴(yán)冬，召喚出了春姑娘，春姑娘把自己的仙女棒一揮，使我們的校園變的生機(jī)勃勃。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一條充滿春色的鵝卵石小路，路旁栽滿了梧桐樹(shù)，它們都脫去了陳舊的黃大衣，穿上了春姑娘為它們做的綠襯衫，使它們顯得更加精神飽滿，個(gè)個(gè)挺直了腰板，像校園的哨兵一樣，保護(hù)著我們。
穿過(guò)小路，向前走200米左右就來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)中間的一塊草坪綠油油的，看著特別舒服，小草們一個(gè)個(gè)探出腦袋，搖來(lái)?yè)u去，一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒低頭，像在跳一支歡快的舞曲。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓圓的東西，在春日的照耀下閃閃發(fā)光，就好像是小草的寶石項(xiàng)鏈，走進(jìn)一瞧，原來(lái)是一顆顆晶瑩的露珠啊。我用手輕輕一碰，露珠就像一位天真無(wú)邪的小寶寶從滑滑梯上滑了下來(lái)，瞬間便跑的無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)我耳邊傳來(lái)了充滿童真的笑聲，體育課上的同學(xué)們歡蹦亂跳，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在做仰臥起坐。笑聲洋溢在校園里，仿佛奏起了一首春日的贊歌。
沿著操場(chǎng)往前走，就來(lái)到了花園，各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放，仿佛在舉行一場(chǎng)比美大賽呢！其中，最引人注目的還是桃花，它們有的已露出了笑臉，在向你展現(xiàn)自己的才藝；有的才展開(kāi)幾片花瓣，像一位害羞的少女，還有的還含苞待放，像熟睡的嬰兒。一陣清風(fēng)拂過(guò)，所有的花枝上下?lián)u曳，就好像在跳著芭蕾舞。"嗡嗡嗡"小蜜蜂也循著迷人的花香從遠(yuǎn)處飛來(lái)，鳥(niǎo)兒也在枝頭歌唱，蝴蝶也飛來(lái)伴舞，真是一副迷人的春天畫(huà)卷。
這就是我們校園的春景圖，我愛(ài)我的校園。
春滿校園作文14
春，悄聲無(wú)息地來(lái)了，太陽(yáng)公公跳出地平線，為校園披上了金黃的薄紗。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到校園。看，那操場(chǎng)邊充滿生機(jī)的榕樹(shù)。綠色的上衣，褐色的頭發(fā)與長(zhǎng)裙，是那美麗的榕樹(shù)仙子看上了我們生機(jī)勃勃的校園，在這住下了嗎?榕樹(shù)仙子真時(shí)尚呀!新綠配舊綠，顯得別有一番情趣。也不對(duì)呀!榕樹(shù)仙子這么美，為什么沒(méi)有發(fā)飾呢?呀!我找到了!你們看!榕樹(shù)仙子頭發(fā)上的那抹耀眼的金色，就是榕樹(shù)仙子的金發(fā)飾吧!我想著，戀戀不舍地看了看榕樹(shù)走進(jìn)了教學(xué)樓。
中午，我坐在教室里沉思，偶然抬頭，看見(jiàn)了那又有綠，又有黃的迎春花。下來(lái)吧!來(lái)欣賞我的美吧!它仿佛這樣召喚著我。我便來(lái)到它的身邊。只見(jiàn)那迎春花有的傲然開(kāi)放，像是不可一世的女王;有的含苞待放，像一個(gè)靦腆害羞的小姑娘。迎春花的花瓣是嫩黃的，六片花瓣像永不分離的好姐妹一樣均勻而親密地?cái)D在一起，生機(jī)盎然。最常見(jiàn)的是一根枝條上好幾朵花同時(shí)開(kāi)放，像是急著搶著要宣告春天的訊息;又像是愛(ài)美的小姑娘，一股腦兒往辮子上上了好多漂亮的發(fā)夾，讓人忍不住贊嘆它的美麗。一抬頭，讓沉浸在迎春花中的我更加恍惚了。天哪!這哪兒是校園啊!分明就是花園嘛!你看，那紅白交錯(cuò)的紅葉李正一朵朵、一簇簇地開(kāi)放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一小團(tuán)小團(tuán)的白雪覆蓋在那紅葉上，中間的花蕊像是一頂金黃色的皇冠，無(wú)比耀眼。紅葉李真美呀!美得讓人驚嘆，讓人回味無(wú)窮。浪漫的白花再映著樸實(shí)的黃花，深沉的紅葉再映上生機(jī)的綠葉，這是美麗的象征呀!這就是生機(jī)吧!
下午，我漫無(wú)目的地走著，猛然發(fā)現(xiàn)了一簇海棠。那海棠花紅的像一團(tuán)火令人心醉，葉子卻又綠得像翡翠，讓人陶醉。綠襯紅，紅映綠，給人畫(huà)一般的美感。五片花瓣紅得極艷，絕色美人的唇也沒(méi)有它紅的那么嬌艷。海棠花呀海棠花，你為什么要這么美，美得讓人不舍離去……
夕陽(yáng)已隱沒(méi)在了天邊，但那陽(yáng)光照耀下的校園美景，已成為我揮之不去的記憶……
春滿校園作文15
春季，不像夏季那么火熱；不像秋冬那般寒冷；不像冬季那樣潔白。春季是最富有詩(shī)意的。如今，我們的校園又迎來(lái)了春姑娘，披上五彩衣，真是春滿校園！
到底有哪些春景呢？你看，操場(chǎng)兩旁原來(lái)光禿禿的一片，現(xiàn)在已是破土而出了，小草的生命力可謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。你在看，小草上是否一片“繁星”，那像是為小草蒙上一層面紗。
你再朝小草旁邊看看，那有一個(gè)小花圃，那兒的花開(kāi)得可艷了，花朵千姿百態(tài)，那翠竹就像“護(hù)花使者”，為那花兒擋風(fēng)遮雨，腰板挺得直直的，就這么一個(gè)小小的花圃，就給校園平添了許多生機(jī)。因?yàn)橐坏交ǘ渚`放得最茂盛之時(shí)，你還能發(fā)現(xiàn)幾位“貴客”停留在上面。
你再往花圃的對(duì)面瞧一瞧，那兒有四季常綠的松樹(shù)，都說(shuō)綠葉襯紅花，現(xiàn)在的花：最美的景色就當(dāng)之在綠樹(shù)中藏著的幾朵嬌艷欲滴，羞紅了臉的月季，那紅色與綠色形成了鮮明的對(duì)比，讓人賞心悅目。
你再望望高處：梧桐樹(shù)開(kāi)始冒出嫩芽，蓄勢(shì)待發(fā)，用綠色填滿了春。如此美妙的春景，讓人迫不及待地想將它記錄下——-如果我是一名畫(huà)家，那么我一定會(huì)用彩筆將這幅畫(huà)畫(huà)下來(lái)。
這也許是我們所看到的冰山一角，若你想將整幅春畫(huà)觀賞完，那應(yīng)是不太可能了吧。也許可以從書(shū)中“看看”春天，春天如此美麗；春天如此美好，我們?cè)趺茨懿淮箫栄鄹＃鋵?shí)一下自己呢？朱自清的《春》中寫(xiě)到：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”讓我們先從校園中感受春吧！
雖一飽了眼福，但好像怎么也不滿足，覺(jué)得永遠(yuǎn)都看不夠，也看不厭。春滿校園，又怎叫人不歡喜呢？在這充滿詩(shī)意，歡聲笑語(yǔ)的校園中，春意顯得更加濃郁，那真是春滿校園，景怡人心呀！
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