高三動員大會講話稿15篇
在社會一步步向前發展的今天，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的高三動員大會講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三動員大會講話稿1
親愛的同學們：
晚上好！
當你們剛跨入高三大門之際，應馬主任之邀與大家做一交流。這時的交流的主題必定是談高三、談高考。一說到這兩個詞，同學們腦中同時蹦出的最多的感受必定是：上不完的課、做不完的題、考不完的試以及與之相伴的苦和累，單調和乏味，焦慮和煩躁等。總之，是一堆消極的表述。我要告訴同學們，其實有這種感受的何止是你們，我敢說全中國高三學生都感同身受，因此是正常的，不必害怕。
但是，如果我們一進入高三時就學著理清一些認識，處理好一些關系，那么，我們的高三是否也可以學得更輕松一些，更有生氣一些，更有信心一些呢？為此，我想送給同學們四句話。
第一句：眼界和信心。俗話說眼界決定境界。高三，高考的功能是什么？同學們會異口同聲沖口而出：考大學，考上理想的大學。這是高考最直接和顯性的功能——選拔性功能。即為國選材，為高校輸送人才。這無論對國家還是個人都是嚴肅而重要的事情，我們一定要認真對待。
盡管自1999年高校擴招以來，讀大學離我們并不遙遠。但要考上名牌大學，自己理想的大學絕非易事，似乎比十幾年前更難。究其原因高校的擴招更多的擴在較低端的層面上。而各名牌大學并不是擴招的弄潮兒。我認真看了09、10年主要名校在川招生計劃，發現與十幾年前并無太大差異。以清華為例，十幾年前和今年理科在川招生也就保持在九十幾名以內，各專業僅招1到3、4名，競爭當然激烈而殘酷。我相信在座的同學們對自己的未來都有著美好的期盼和愿景，都不止是追求一張入學通知書，而更希望手握一張含金量更高的入場券。這將曾強你在四年以致一生中一次次競爭的實力。美國名校伯克萊大學校長在比較中美教育時說：“中國的教育教會學生抓住眼前的利益，美國的教育教會學生抓住一生中的每一次機會。”同學們，為了抓住一生中的每次機會而努力，而奮斗吧！
如果將高三、高考的功能僅止于升學，我認為太功利，是一種扭曲。如果我們站在更高的層次上，用更長遠而廣闊的眼界看高三、看高考那它具有更深刻、更本質、更富內涵的功能——促推、促長性（也可說強化的育人）功能。哈佛大學校長海斯特說：“高中是人生非常關鍵的階段，孩子們將在這里從兒童成長為成人，由懵懂走向成熟。這是他們價值觀、思維方式和能力、夢想、性格等定型的階段。因此，學校應在各方面為孩子們能成為一個全面健康的人作出努力。對高中而言，應為學生奠定一個極為重要的品質，那就是創造力。”我認為這是對高中教育具有時代性的詮釋。那海斯特校長所提到的培養目標是通過何種途徑實現的呢？就是通過同學們從未經歷而即將經歷的經歷的高三的哭和累、失敗與挫折、汗水與淚水、單調與乏味、焦慮與困惑、孤獨與痛苦等體驗和經歷中磨礪而來的。因為這些經歷和體驗會使我們懂得勤奮、刻苦、堅韌、信念和執著；會使我們學會自律、自控、自尊、自省；會使我們學會直面困難和挫折；學會但當責任；學會互相尊重、互相支撐、寬厚包容的團隊精神。而這些精神品質才是成就一個人成功的最基本、也最具競爭力之所在。說到此，我想到09年劉xx榮獲全國優秀體育教練時的獲獎感言：“我感謝那些折磨我的人，也感謝那些被我折磨的人。”我們是不是也應感謝那些“折磨”你們的人——老師，和那些折磨你們的教材、練習、考試？是他們的折磨最終成就你們的夢想！我還想到前不久高10級的女同學高考后回學校看老師，在我辦公室和我談了很多很多，其中一句話對我感觸很深。她說：“廖校長，我覺得高考一完，就覺得自己真的長大了，懂得了很多道理，一下子成了大人。”我告訴她，其實并不是高考的兩天你就發生了質變，實際上高三的歷程中你已經在發生著改變，已經在走向成熟，只是那時你關注的焦點是成績，而忽視了自己的內心。現在高考完了，成績退位于關注自己內心感受，思想認識時才發現自己長大了。其實有這種感受的同學何止她一人。從這個意義來講我們因該感謝高三所給予我們的孤獨、痛苦、磨礪，這是上天的安排，是上天贈予你們的終生受用的“成人禮”；同時，我們更應懷著一顆樂觀的心，享受高三這人生難得而永生銘記的生活！
如果同學們真心懂得了高考的第二個功能，那么，無論是誰對自己都應有自信。首先我們需要自信，溫總理說：“信心比金子更寶貴。”莎士比亞說：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是導致失敗的原因。”何況，一年后我們面對的是單兵出擊的攻堅戰，沒有自信哪能取勝？其次，我們有理由自信：理由一，我們有優秀的教師團隊——師德高尚，業務精良，熱愛學生，團結協作，即有優秀的職業精神和素養；理由二，我們有積極向上，勤奮好學，團結互助的學生團隊，每個班都有領軍人物，盡管我們還存在差距，但我們愿意并正在改進。我們堅信經過師生的共同耕耘我們的團隊將成為同學們健康成長的一片沃土；理由三，我們承認我們還有學困生，但學習不代表全部，每個人都有自己優勢和潛能，只要在好好發展自己的優勢，提升潛能的同時，盡可能，彌補其不足就是好學生。我們的校訓是“人人發展，個個成才”，只要自己和自己比發展了、進步了就值得肯定，就要對自己充滿信心。
第三句話：目標和行動。高考已近在咫尺，每個同學要盡快確定自己的目標，只有當你確定了特殊而具體的目標時，努力和勞動就會變成樂事。就此向同學們建議：其一，在認真分析自己的學習狀態（成績、方法、能力、發展潛力等）以及非智力因素（習慣、意志力、思想品質、團隊精神等）的基礎上，確定自己一年后的目標：一本、二本、三本、專科。如果能具體到哪所學校、專業更好，這是一項很重要的工作。美國斯坦福大學在間隔二十多年的時間做了一項調查，我總結歸納如下：
問題：你的一生有過目標嗎？
選項20年前選項的比例
A．從來沒有目標27%
B．似乎有，但很模糊60%
c．有目標，也很明確0%
D．不僅有，而且分階段細化了3%
20年后，選擇A選項的學生的現狀大多數生活在社會底層，有人已經靠救濟金度日；選擇B選項的大多為政府或企業的辦事人員；選擇c選項的大多已有顯著成績，并已獲得一定社會地位；選擇D選項的或已成為政要，或已在科學上及在個人事業上取得了常人難以企及的成就，成為世界頂尖級人物。
這項調查發人深省，因為它沒有空洞的說教，有的只是勝于雄辯的事實，其中的道理顯而易見。
其二，制定目標切不可攀比。不可能都是羅迦文、馮嘉星，否則社會就要亂套。制定目標的原則把握兩點：適合自己的就是最好的；“最佳發展區”即跳一跳能達到，若制定過高，會被一次次的失敗、挫折打擊而失去信心。其實，你現在的成績并不代表你的未來，每個人都有無限的發展空間，有無限的可能。只要肯努力、肯奮斗，俗話說：“非不能也，是不為也”！
其三，目標不能太籠統。就高三一年的目標應分解為近、中、遠三個層次，近期目標高三上期→半期考試→一診；中期目標一診→二診；遠期目標二診→高考。只有一個個近期目標的實現才能促成中期目標的實現，順利可推。專業，隨著學習的深入對目標也可作適當微調，總之，調到最佳狀態是目標。這對同學們來講是一個應很好學習的課題：分析自我、認識自我、設計自我、提升自我。你的一生都應做好這道題。我的大孫子在美國讀高二，結合經濟課的學習，也在開始思考這些了：本科、碩士博士各讀什么學校？并要計算讀書的投入和將來的回報，設計一個最佳方案。其實，我們也讓孩子自我管理，自我設計的思維態度，否則我們的孩子老是長不大。
很多同學說，我早有目標，但還是提不高。那我要問的是：你向目標發起沖擊了嗎？即你在行動嗎？我們的差距，制約我們發展的要害也許正在于此吧！我想請同學們反思自己的作風和態度：你在積極用腦思考么？我們常人大腦的開發程度僅百分之十幾，我看有的同學可能還不到百分之五。不要怕用腦，腦和其它器官最大的'區別在于它歡迎你去無限的開發、使用它。“用進廢退”是大腦最無私的品質。我們沒有一個笨孩子，為什么不用起來呢？再反思一下你的習慣、意志力、修養、心態認識問題的思考方法等等。具體說：你珍惜時間了嗎？你遵守作息時間了嗎？你是否全力以赴在學習？當學習和玩耍相沖突時你常放棄誰？你對待困難、挫折、壓力的承受能力如何？你是否常被消極情緒所困擾？是否常被周圍事物干擾而缺乏定力？是否在這學習的關鍵時期還分散時間和精力于男女情感上？同學們，你們已是十七八歲的成人，身上秉承著對自己、對家人、對民族、社會、國家的責任和使命：“少年強則中國強”！你們必須知道自己的根本利益所在，懂得眼下最重要的事情，并為之全力以赴，遠離喧囂，耐得住寂寞。成功，也許就在最后一刻的堅持。我想借用英國前首相丘吉爾在牛津大學舉辦的“成功秘訣講座”上的演講全文贈送給同學們。他說：“我的成功秘訣是三個：第一是決不放棄；第二是決不、決不放棄；第三是決不、決不、決不放棄！”
第三句話：有效和高效。同學們普遍叫苦、累，一方面我們要承認這是現實，而且不是你一個人有這種感覺，可以說全中國高三的學生都有同感，有的比我們更甚。我們既然參加了這場游戲，就要遵守一般的規則：比吃苦精神、比意志、比耐力。對此不要怨天尤人，沒有用，只有去適應。哈佛大學圖書館墻上的訓言都是：學習的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的；此時打盹，你將做夢；此時學習，你將圓夢；誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力等等。都在提警著精英們：惜時、奮發、努力。何況我們，有什么理由怕苦怕難。另一方面，我毫不客氣的說有比較多的同學是皮累心不累，是外緊內松，即看似眼睛一睜忙到熄燈，但對學習缺乏興趣，缺乏主動性，自覺性差，方法不對。請同學們反思一下自己：你認真讀教材否？上課40分鐘你的有效學習時間是多少？是否有錯必糾，并有專門的錯題集？是否找到了適合你的各科學習方法？是否獨立認真地完成了每天的作業？是否好問擅問？是否像對待高考一樣對待每一次檢測？
我們的課堂有太多的“看客”、“聽者”、“記錄員”，這都不叫學習，最多叫模仿。青歌賽的素質考題有一題是：請說說你對齊白石先生所言“仿我者死，學我者生”的體會。這里的仿顯然是沒有自己思維、創意的一味“照抄”；而“學”是學思想、學方法、學記憶基礎上的消化、理解、應用、遷移、拓展、綜合、創造。其實，學習也如此，需要“學”而不止于“仿”。我們的同學認識上有一個誤區，那就是高度關注自己的分數。分數固然重要，但更重要、更需要關注的是分數后面的能力：自讀、理解、分析、邏輯思維、空間想象、計算、逆向思維、辯證思維、綜合、遷移、表達諸種能力都是需要提升的。高考的難，就難在同學們的能力未達標。希望同學們在今后的學習中多關注的能力的提升。這就必須專心聽老師講課，跟著思維走，解題時多思考一題多解，解題后多悟，多回味。
還值得強調的是決不能偏科，無論現在優劣都要高度重視。“木桶理論”告訴我們，一只木桶最大容量不是取決于長板，而是取決于最短板，高考亦然。
還要強調的是高度關注文綜、理綜考試技巧的優化。“分科考易，綜合考難”已成定勢。同學們一定要接受學校安排的強化訓練，同時每次考后要總結、提煉出成功的經驗。同學之間就此應互相交流，以實現瓶頸的突破。
第四句話：團隊與個人。高三團隊是由分管領導、教師、家長、學生組成。我們要努力打造一支目標一致、積極向上、團結奮發、和諧包容、具有戰斗力的優秀團隊。因此，同學們首先必須學會尊重，學會感恩：尊重老師，感恩老師和學校，是學校為你們創造了全省一流的學習環境，是老師為你們付出辛勤的勞動，他們一個肩膀挑著你們的未來，一個肩膀挑著祖國的未來。他們在你們心田中播撒知識種子的同時也播撒著做人的良種。同時，老師也是有感情的，也需要尊重和關愛，尤其是來自學生的愛。
其次，要學會理解，學會服從。高三的一些安排同學們有時難以理解、接受，甚至因此而與老師產生矛盾。要請同學們相信無論學校，還是老師的安排都是出于對同學們利益的考慮。我們有的老師教高三已十幾遍，對高
三、高考有較深刻的理解，我們有理由相信他們。即使個別新教師，也有名師指點。而同學們對高三的理解幾乎為零，不要遇到自己不如意、不順心的事就頂牛，就鬧別扭。應該冷靜下來，理解其用意。我們同學們身上有很明顯的時代烙印——太自我。這不完全是壞事，但我希望同學們要學會隱忍、學會溝通、學會交流、學會包容，這是你們這一代人必須學會，也是最缺乏的。最近我讀了一篇題為《未來十年的的人才》的，文中說：未來十年所需要的人才，你要有創意；其次你要能和不同專長的人協同合作。換句話說，未來的人才要像七巧板一樣，可以隨時拆解，隨時變形，再迅速就位。未來的社會，現在很多傳統職位分工會被打破，你必須像變形金剛一樣隨時隨職場的變化展現十八般武藝。“未來十年”就屬于在座同學們的，我希望每個同學都想想我合格嗎？那種什么都強調自我，說不得、碰不得、摸不得的小姐、少爺脾氣能適應未來社會的需要嗎？
最后是要有團隊精神：學會自律、自控，約束自我；學會與人合作，樹立集體榮譽感，樹正氣排干擾，懂得個人只是團隊的一員，即有權利更有義務，從要為培養良好的班風、學風，人人做貢獻，為提升硬實力作貢獻！
我堅信勝利屬于xx級全體師生！明年，我們將再創輝煌！
謝謝大家！
高三動員大會講話稿2
尊敬的領導，老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天我發言的題目是：高三——我們一同走過同學們，20xx年9月，你們跨入了xx區職教中心的校門，為了高考，為了大學夢，為了未來人生更加精彩，兩年來你們披星戴月，寒暑不歇，風雨無阻。兩年的時光里，老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個個陽光遍地書聲朗朗的清晨，那一張張樸實真誠燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發亮專注投入的眼睛，那一個個激情四溢青春律動的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。此時，大家站在了一個新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發異彩！高三是苦的，不苦，哪能是高三？但苦中自有真味。追求快樂，是一切動物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因為，戰盛痛苦會實現自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過高三，跨入理想大學的學子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的結合，高三促進了每一個人真正意義上的長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個人生的氣勢！”同學們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受？所以，讓我們昂起頭大聲說：高三，該來的都來吧，我靜靜地等著你！讓我們共同把握高三這個寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長度，但我們可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容；我們不能控制他人，但我們可以掌控自己；我們不能預知明天，但我們可以利用今天；我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能回避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后，勇敢地向著夢想的舞臺前行。讓我們發揚xx職教學子的拼搏精神，誓與20xx年高考一決高下。217天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們，這217天可以讓時光倒流，完成十幾年積淀的知識回顧；也可以讓我們老師盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術，在讓你們夢想成真的同時，可以提升老師們的教學水平，到達一個嶄新的高度。同學們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰斗，你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們在為所有的學生奮斗，你不孤單——因為我們和你在一起！當你遇到困難，無論是學習難點，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰友，朋友。你們不是孤軍奮戰——因為我們和你們在一起。你們的成功就是老師們的`追求與幸福！
高考備考是一場集體智慧的協同戰，只有同心協力，群策群力，才能產生的合力，取得的效果。老師們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。認真研究“考綱”和“考試說明”，隨時關注高考動態，采集高考信息，實行苦干+實干+巧干的精神。追求科學備考，強化過程跟蹤，精化教學內容，細化解題思路，你們能夠金榜題名是我們的愿望。教無止境，學海無涯，我們會以主導者的身份能量地服務于作為主體的高三學子——你們！高三教師團隊是一個能吃苦，能奉獻、能戰斗的集體；在這217天的時間里，他們會繼續發揚埋頭苦干、求真務實的優良傳統，關心每一位學生的生活，關注每一位學生的學習，關愛每一位學生的進步。心系高考，心系學生，全力奉獻，去托起每一位學生的夢想。做你們堅強的后盾。韓非子說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細。”意思是遠大的目標必須從小處做起才能實現。我體會這句話有兩層含意：一是我們必須把遠大的目標化為若干個小目標（如學科目標、階斷目標），每個小目標實現了，就向大目標靠近了一步，譬如我們高考大目標的實現，應該建立在月考、期中考試、期末考試、模擬考試等目標的實現上，沒有每一階斷考試的目標實現，就不可能有最后高考目標的實現；二是要實現我們確立的目標，不能停留在口頭上，不能做說話的巨人行動的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學習，就應該從上好每一節課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。高考要取得輝煌的成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向學習習慣和態度要成績、向心理素質要成績。下面我就這三句話略作說明。第一句話是管理出成績，管理出質量。管理好與壞、松與緊，直接關系到明年的高考成績，沒有良好的班風學風，不可能取得高考的勝利。希望大家能夠深深地理解專業部、理解老師，嚴格管理、嚴格要求是對你們最根本的關心，的愛。同學們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強化管理，建設良好的班風學風，為高考復習創造良好的環境。第二句話就是向學習態度和習慣要成績。態度可以改變習慣，態度和習慣決定你個人的成敗，書寫好壞、答題規范與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤，都來自平時對學習的態度和學習習慣，所以，從現在開始，我們每一個同學要端正態度，養成良好的習慣，為高考奠定知識基礎和習慣基礎。第三句話是向心理素質要成績。高三這一年，217個日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個奮斗者來說太平常不過了，堅強者會勇敢地去面對，脆弱者會因同學間一次小誤會而傷心痛哭、會因老師的一次批評而情緒低落、會因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應高考呢？高三這一年所走的路是你們人生中最重要的經歷，同學們如果挺過來了，不僅收獲的是高考成績，更多的則是收獲了做人的道理。
下面，我向全體高三學子們提出以下具體要求：
一、每一位同學要以高度的緊迫感迅速進入高三學生的角色。迅速適應高三的學習生活，全身心的投入復習備考，做到與學習無關的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網吧、不玩手機、不抽煙，不喝酒，上課不睡覺，把全部的精力都放在學習上。二、要確立明確的奮斗目標。有了理想和目標，行為就有了方向、學習就有了動力、對高三這一年緊張而有序的生活，就不會覺得空虛而有希望，沒有目標的人，他會無所事事。當然，同學們一定要清晰地認識到：實現理想的道路并不是一帆風順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛拼才會贏！三、服從管理，服從統一要求。每位同學要遵守學校紀律，聽從專業部統一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評和教育，不允許任何人影響高考復習的秩序。四、學習上要多聽任課教師的指導。虛心接受老師知識上的傳授、學習方法上的指導，包括答題的規范要求，那些自以為是、把老師的話當耳邊風的人，高考中很多都是失利者。有什么學習困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見建議，盡管找老師，老師是你們學習上堅強的后盾。五、抓好第一輪復習，為高考打下堅實的基礎。高考題的難度分布為50%的簡單題，30%的中等題，20%的難題。這意味著基礎題占了60分或100分，它是復習中重點練習的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學就是在高考時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的基礎題才考砸的，所以建議我在座的同學多花時間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實基礎，才能穩操勝券。六、各科要建立一本錯題集：也許大家都有這樣的體會：每次考試后，教師與學生都有一大堆遺憾，許多題目講過了、做過了、考過了，甚至不只考過一遍，最終還錯了？這主要是因為我們知識構造的殘缺和認識上的盲點造成的。要克服這一弊病，的方法就是建立一本錯題集。準備一本厚筆記本，把平時作業及考試中做錯的典型性錯誤找出來，從講義或試卷上“剪切”下來，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，又是教師改進教學，探索規律，研究學生的重要依據，更是提高考試質量的有效措施。高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，又貴在堅持、腳踏實地地不斷地戰勝自我，我相信，同學們明年的高考一定會夢想成真，機電專業部20xx年高考定會取得更加輝煌的成績。同學們，高考是辛苦的，也是沉重的。辛苦的是學習，沉重的是心理，但甜美的是過程，更是結果。所以，希望在座的所有同學能珍惜點滴時間，在學習上不輕言放棄，在行為習慣上，做一個戰勝自我，超越自我的人。
同學們，在未來的217天中，你們要面對山一樣的書，海一樣的作業，你們可能會因學習的壓力而煩亂，會因成績提高不快而徘徊，甚至會因恐懼高考而想放棄。所以，我希望同學們能制定好計劃，認真地執行計劃。在實際學習中，執行計劃要與懶惰作斗爭，要與不良習慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，嚴守規定，堅守時間，不為自己找借口，不僅能吃苦，還要提高抗挫折的能力。217天后，你們將結束高考，我們全體老師將為你們送別。站在終點，笑望來時的路。到那時，你會由衷地感嘆高三真是人生中最寶貴的財富，老師們一定會為你們的成功而自豪！最后，衷心祝愿全體高三學子在20xx年高考中旗開得盛，金榜題名，蟾宮折桂！
謝謝大家！
高三動員大會講話稿3
四個小時的長途汽車，我終于按時趕到學校，開始高三最后的一個學期。這一屆的孩子，即將結束高中三年一千多天的征程，走上高考的戰場。馬蹄得得，軍歌嘹亮。讓我聊發少年狂，放歌一曲，為他們壯行！
明天學校將召開高三百日誓師動員大會，這就是我的講話草稿了。今天晚上，八班的孩子們在四方閣與任課教師聚餐聯歡，氣氛融洽，看到了他們更多的可愛之處。回家后，奮筆書此。
一千次的瞭望，一千次的吟唱
一千次的等待，一千次的夢想，
我們終于站到這年輕的戰場！
高崗上的孤松，山嵐中的夕陽，
還有那晚霞如血的蒼茫，
雨雪風霜，星星月亮，
見證了我們的失落，見證了我們的堅強，
見證了我們青春洋溢的臉龐！
吃過多少苦，摔過多少跤，
走過多少彎路，趟過多少黃沙漫漫的情殤，
我們終于站在這年輕的戰場！
你問我是否準備好行裝？
你問我是否磨礪好刀槍？
你問我胸腔里是否已經熱血飛揚？
你問我敢不敢躍馬揚鞭
把雪亮的寶劍刺進敵人的胸膛！
我的回答只有一句：
請相信
我們是天有好兒郎！
珍惜每一寸時光，整理好我們的行裝；
講究方法和效率，銳利了我們的刀槍；
自信和清醒，使我們熱血飛揚！
老師和同學的陪伴，父母親朋鼓勵的目光，
溫暖了我們的背影，增添了我們的力量，
讓我們吶喊一聲，呼嘯而上：
把雪亮的寶劍刺進敵人的胸膛！
只因為我們是
天有二零一零的好兒郎！
笑傲那試卷如雪片紛飛的冰涼，
看啊，六月里丹桂火紅的碩果
正對著我們閃亮！
你嗅到了嗎？它那誘人的清香！
最后的一百天，
同伴們，不必畏懼怯場！
這世界沒有絕境，只有對困境的絕望。
抓緊你的生命航船之槳，
最困難的日子需要的只是
咬牙鼓勁奮力向前闖！
最后的`一百天，
同伴們，不要過早張揚！
強強相斗的戰場上，
一瞬間的疏忽可能需要
你用一輩子療傷！
抓緊夢想的手哦，
鎮定每一步的緊張！
咽下苦澀的淚吧，
化解每一次的迷惘！
讓我們亮劍，
亮劍在這年輕的戰場！
沖鋒的號角已經吹響，
百年列五光榮的旗幟指引著我們的方向！
成功的大門必將為我們開敞！
凱旋的日子，讓我們約定：
痛飲三百杯，
醉倒在沙場！
來吧，天有好兒郎，
請和我們一起呼喊：
讓我們亮劍，
亮劍在這年輕的戰場！
高三動員大會講話稿4
20xx年高考成果已然出爐，20xx年高考沖鋒號角吹響，新一屆高三的復習備考工作又正式啟動了。今天離20xx年春季高考還剩195天，離20年6月高考還剩337天。我們在這里開動員大會，就是給自己鼓勁打氣，就是給自己擂鼓助威。
今天，對于在座的各位同學來說是一個非常重要的時間節點，高二年結束了，這意味著從這一刻起，在座的各位已經是名副其實的新一屆高三學生了。此刻，各位都是即將踏上高三征程的勇士。但是，你們準備好了嗎？
我們已進入高三，開始高考備考，你們在態度、狀態、學習、紀律等各個方面能不能堅實地走好每一步，關系到明年的兩輪高考（春季高考、夏季高考）能不能凱歌高奏。
同學們，為自己的夢想奮斗至今，現在到了最緊要的關頭。高三的這一年將是無比艱苦的一年，更是充滿希望和挑戰的一年。無論你的高
一、高二是怎樣度過的，充實也好，懶散也罷，都不重要了。走進高三，你只有一種選擇，就是腳踏實地，奮力拼搏！在這里，我想給大家的復習備考提幾點要求。
一、學會感恩，健康成長。
我們應該學會感恩，用感恩的心去擔當責任。學會感恩，才會擔當責任，這既是一個人在現實生活中生存的良知和道德。要感恩父母、感恩老師、感恩關心幫助自己的人。作為學生最好的感恩就是懂責任、有擔當。當前最大的責任就是認真學習、刻苦努力、全力以赴、積極備考。感恩，就要改變我們的心態，改變對學習的心態，改變對老師的態度，改變我們對人生的態度。感恩成于細節，感恩只需默默的行動，感恩只需點點滴滴的細節。學會感恩，才會有感動，有感動就要拿出行動。
二、認清形勢，把握優勢。 責任催人，形勢逼人，時間不等人。要認清高考的形勢，認清自己的實際，把握自己的優勢，樹立高考必勝的信念。要客觀面對自己學習中存在的問題，提前謀劃，周密安排，把握細節，明確差距，充分發揮潛能，努力克服困難。在這里我要與同學們談一談春季高考：
形勢：壓力之下，學校畢業生藍領化正在加速。高等教育和市場需求的不匹配是造成應屆畢業生就業困難的主要原因。
改革：春季高考（高職提前招生）不是學校招生策略，也不是高職院校的主體行為，而是國家意志的體現和國家行為的實施，是國家關于教育制度、招考制度頂層設計和重大改革。 認識：高等教育有兩個系列即本科教育和專科教育。從本世紀開始，全國絕大部分專科系列高等院校改為職業技術院校，簡稱“高職”，這是和國際接軌的，是和社會人才需求的結構適應的。“高職”和“職高”是兩個絕對不同的概念。高職是高等院校，屬于專科教育系列，和大學本科教育相對應的。職高是職業高中，屬于中等教育系列，和普通高中相對應的'。高職院校提前招生是高考的重要組成部分，是高校多元錄取的重要方式。目的是選拔具有特長或綜合素質好的優秀人才，培養高素質、高技能的專門人才。 高職院校提前單招屬于高校自主招生，和“211”、“985”重點本科院校自主招生性質是一樣的。
從20xx年開始，高職院校提前單招 依然安排在高考前（一月中上旬，俗稱 “春季高考”）進行，“211”、“985” 重點本科院校自主招生安排在高考后進行。高職的招生層次
目前高職院校招生有三個層次，第一層次為國家和省級示范性（骨干）高職院校熱門專業提前招生，第二層次為高職院校部分普通專業通過統一高考錄取，第三層次為部分民辦高職院校未完成招生任務的冷門專業實行注冊入學。
高職的招生計劃：20xx福建高職招考本科層次招生高校25所，高職招考專科層次招生高校達55所（其中包括1所是本科高校），一共79所高校參加本次高職招考。20xx年“高職招考”原則上按報名人數的90%左右安排招生計劃，約5.5萬，其中本科5500人、專科49500人。這應該是考慮到參加考試人數少于報考人數而做出的合理比例。 優勢：
A、先擇優勢：20xx年一半左右的高職計劃將通過提前單招的方式 招生，20xx年以后將成為主渠道。
B、專業優勢：很多本科院校為體現其綜合性大學，專業設置很齊全，但是很空泛、很傳統。高職院校的專業都是根據社會實際需要設置的，都是當前企業急需的、社會緊缺的專業。這些專業在高考錄取時大多不招了，即使招，分數大多接近本二線。這些專業想通過高考途徑根本上不到。
C、就業優勢：我國本科院校主要培養學術型、研究型人才，但是明顯“供大于求”，就業很困難。我國是制造業大國，企業需要的是技能型人才，因而高職畢業生很受歡迎。高職類畢業生稱之為“銀領”，介于白領和藍領之間。高職類大多是校園招聘的，一個學生拿到好幾家用人單位的合同。高職里有很多“訂單班”，一進 校就簽訂意向合同，企業千方百計留住學生。
D、創業優勢：資深技工往往能夠拉出一支隊伍自主創業，從無
到有，從小到大，從弱到強，干出一番大事業。本地幾個呼風喚雨的企業家，第一學歷都很寒磣，大多是從技工開始的。現在他們的手下打工的，研究生、博士生都有，本科生成群結隊。
E、升學優勢：高職學生升入本科的通道已經暢通，只要有意愿繼續深造，通過“專接本”、“專升本”、“專轉本”、等途徑進入本科院校學習，實現和以前的同學“同校同堂”學習。高職對優秀畢業生的保送不斷增加，國家和省示范（骨干）高職每年有5-10%的保送比例。
三、科學安排，夯實基礎。
我們面臨的問題是：基礎不夠扎實，落實不很到位。要正視實際，我們的實際是基礎差，需要補的很多：補狀態、補知識、補能力、補方法。要堅持依靠自己，勤學、善思、多問，認真查漏補缺，夯實基礎。要夯實基礎能力，全面掌握基礎知識。要腳踏實地，端正態度，立足課堂，勤思考、嚴訓練。既要仰望天空，更要腳踏實地，一步一個腳印，一個階段上一個臺階。每前進一小步，就等于向目標靠近一步。
四、堅定信念，勤能補拙。
高考的成功與否，除了個人智商的差異外，更重要的還是情商上的差別。要充分意識到高考備考的長期性和艱巨性，高考能否成功，就看你能否堅持。堅持既是一種態度，一種意志，一種品質，更是一種習慣。堅持需要決心，需要毅力，需要受苦。但一旦堅持成為一種習慣以后，就是走向成功的開始了。要搶時間，抓先機。要正確地看待自已，認識自已的差距，給自已定一個力所能及的目標。與高
一、高二相比，高三的學習最大的特點就是快節奏、高效率。要有拼搏暑假，贏在關鍵點的思想。目前仍有不少學生學習缺乏內在動力，沒有明確的學習目標，學習時間沒有抓緊。進入復習階段，考試相對較多，我們要正確對待壓力，堅定自己的信念，排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾，全身心地投入到高考備考當中去。要更加嚴格的要求自己，調整自己的學習方法，只要你有上進心，就一定能成功。
五、遵守紀律，服從指揮。
嚴格科學的規章制度是為我們高效學習保駕護航的，大家應該自覺遵守。要尊重教師的勞動，接受教師的指導，在課堂上應認真聽講，作筆記，保持課堂嚴肅安靜。要想在高考中有所作為，就必須嚴格遵守學校的規章制度。在此我也鄭重聲明，學校將不遺余力地把嚴格管理、勤跟緊抓作為一條基本的高考復習要求堅持下去，對屢不遵守學校紀律的高三同學要嚴肅處理，決不能因為個別學生影響學校整體的高考復習秩序。
同學們，決戰的號角聲已經吹響，我們全體高三老師的心與大家一起在跳動。俗話說得好：三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏！ 一年又一年的高考就是一場接一場的接力賽，在這追夢的道路上，老師是同學們忠實的朋友，將始終與同學們一起拼搏，風雨同舟，并肩作戰，做同學們最堅強的后盾。希望全體學生堅定樹立高三意識，要有“明確的目標、堅定的信心、科學的方法、頑強的毅力，健康的心態”，以最飽滿的熱情、最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，嚴守紀律、奮力拼搏、腳踏實地、爭分奪秒，把時間和精力投入到學習中去。希望全體高三教師作好充分的準備，全力以赴，與學生同甘共苦，奮勇拼搏，用自信的步伐在征途上留下我們奮斗的足跡，讓智慧和夢想在20xx年的1月和6月盡情綻放。
高三動員大會講話稿5
老師們、同學們：
上午好！
高考戰鼓猶貫耳，嶄新征程再揚鞭。轉眼之間，20xx年高考已與我們悄然告別，在這鑠石流金的火熱季節，我們又站在了20xx年高考備戰的最前沿。今天，我們頂著高溫，冒著酷暑聚集一堂，就是要吹響20xx年高考備戰的集結號。
今天，嘹亮的號聲，鏗鏘的戰鼓告訴我們：“我們已身在高三！我們離高考不遠！”同學們，如果把高考比作是一場戰爭，那我們就是長纓在手、劍指蒼穹，整裝待發、義無反顧的無畏戰士。
今天，我要代表學校送給進入高三備考的勇士們六句話，希望這六句話能伴隨在座的各位同學劈波斬浪，直濟滄海！
第一句話：要有讀書的強烈愿望。
“立身以立學為先，立學以讀書為本。”這是歐陽修留給我們的箴言。
同學們，無論你的高一高二是怎樣度過的，充實也好，懶散也罷，無論你打下的基礎是堅實還是松軟，走進高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創造的，我們所能做的只有把握住今天。進入高三，我們要有強烈的讀書渴望。
臺灣著名女作家龍應臺在給她的兒子安德烈的信中寫道：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”十年寒窗的最后一年，很大程度決定了你是庸庸碌碌地被迫謀生，還是體面尊嚴地自我選擇。同學們，為了以后我們能夠活得多點從容，少點窘迫，請從今天起，點燃自己讀書的激情！
第二句話：要有高遠實際的目標。
“ 志須預定自道遠，世事豈得終無成？”這是徐謙告訴我們的真理。
同學們，無論你的成績是名列前茅，還是暫時落后，都要有一個高遠而又實際的奮斗目標。
如果你名列前茅，高考穩穩當當能上一本，你就要有上211、985，甚至清華、北大的明確目標。近日，一段小米公司人力資源部經理和一名二本大學畢業生的問答節目片段在網上熱傳，盡管視頻短短幾分鐘，但這名人力資源總管的話卻句句戳心。這名畢業生開場就問了她一個非常直白的問題：985、211的畢業生和我們普通大學畢業生，同樣都是沒有經驗的應屆生，為什么你們公司喜歡他們不喜歡我們？對這個問題，這位資深經理列舉了一系列例子，來證明985畢業生和普通高校畢業生之間的差距。比如普通高校畢業生計算機國二剛過，也就是剛剛開始學編程的水平，
但小米技術部從985、211高校新招來的員工，已經是精通計算機語言了。一般院校的學生是英語過四級六級，而985大學的畢業生是過英語雅思或托福。同時她還說，大部分名校畢業生在大三大四已經去外邊進行了具體的實踐操作，在大型集團進行實習，而且最少是六個月。同學們，這就是普通高校和985大學之間的區別。
如果你暫時落后，暫時還看不到上名校，甚至上二本的希望，同學們，請你也給自己樹立一個高遠而又實際的'奮斗目標。人最可貴的是每天回過頭去看自己的昨天，都發現今天的自己是一個進步的自己。日日恒新，終會迎來破繭成蝶的美麗，不積小流，無以成江海，不積跬步，無以至千里。昨天的你上課會瞌睡，今天的你凝神又專注；昨天的你早讀碌碌無為，今天的你早讀書聲朗朗。樹立目標，讓每天的自己都是一個全新的自己，進步的自己，你會驚喜地發現：我，也可以做得很好。
第三句話：要有分秒必爭的意識。
“水滴可以石穿，繩鋸可以木斷。”這是時間創造的奇跡。
我們已經高三了，這一年你能否創造奇跡，很大程度上取決于你對時間的占有，你是否做到了分秒必爭？你是否讓每一分鐘都不曾虛度？你是否讓點滴時光發揮了它應有的效益？不要以為我們的時間還很充裕，不要以為放松一天兩天不要緊，更不要以為以前已經做得夠好；其實，我們擁有的時間已經屈指可數，揮霍時間就是在揮霍生命。
在此，我想勸告那些一天不摸手機就手上癢癢的人，是不是應該把時間、把心思放在謀劃自身未來的大事上來，因為再驕傲無敵的青春，也經不住時光之輪的輾壓。我還想勸告一下那些每天到校比高一同學還晚的人，那些找出種種借口騙個假條溜出校外的人，那些對于家長的期待始終無動于衷的人，是不是應該多聽一聽鐘表那有力的嘀嗒聲，那可是生命在流逝的聲音，也是向高考迫近的腳步聲……
第四句話：要有恒久不餒的執著。
“良田少鋤理，蘭焦香亦薄。”這是唐代詩人王健勸勉我們要執著。
古人說：“十年寒窗。”讀書之苦，怎一個“寒”字了得，讀書不易，但我們已經努力十年了，難道不應該咬緊牙關，拼搏最后一年嗎？高三，要有恒久不餒的執著，相信裹住自己的黑暗之繭總有一天會破，到時，我們便可化成彩蝶，飛翔于自己生命的天空。古人云：“行百里者半九十。”運動員最大的痛苦，不是因為在起跑線上輸給了對手，而是在最后的沖刺階段意外跌倒，與觸手可及的勝利失之交臂。因此，如果你過去做的已經很好了，現在需要你好上加好，不松懈，不掉隊，朝著既定目標高歌猛進。只要堅持不動搖，只要意志不垮掉，被錄取線刷下來的就肯定不是你。
第五句話：要有一絲不茍的嚴謹。
“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休！”這是唐代杜甫寫詩的嚴謹。
正是因為杜甫煉句的嚴謹不茍且，才成就了一代詩圣的美名。高三就像一部痛苦又華麗的戲劇，每一個細節的設計都必須緊緊圍繞著全劇的主題，橫生枝節、追求浮華就是最大的敗筆；高三就像是一道運算復雜的數學題，每一個步驟都不可小視，稍有疏忽，就可能前功盡棄。因此，到了高三年級要重視學習的嚴謹，注重良好的學習習慣的養成。目前，我們已進入一輪復習階段，學法嚴謹與否會直接影響到你的復習效率。
第六句話：要鍛造過硬心理素質。
“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬。”這是有過硬心理素質者的鎮定自若。
有人說，高考三分靠水平，七分靠心理。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質好，誰就可以超常發揮。今年我校高考第一名的張曉彩同學，平常考試從沒考過第一名，但在這次高考中，她憑著過硬的心理素質，超常發揮，力克群雄，摘取了我校高桂冠。所以，我希望同學們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發揮。平常考試不理想，對于我們來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會來彌補。進入高三，我們的考試會更頻繁，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待自己的成績和名次排位。
同學們，高三的底色永遠是奮斗。千古風流在擔當，萬里功名需躬行。整裝待發的勇士們，請在你的行囊中裝上我送給大家的六句話，果敢前行，奮斗不止。不信東風換不回，不信青史盡成灰；只信高考生奇跡，奮斗贏得錦衣歸。同學們，讓我們從現在起開始努力，從今天起開始拼搏，衷心祝愿大家在高三快樂每一天，進步每一天，奪取高考的勝利，為自己的人生添彩！
高三動員大會講話稿6
尊敬的領導、老師、家長，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我們在這里舉行20xx屆高三一輪復習動員大會，首先向任勞任怨、扎實工作的老師們表示真誠的感謝，向勤奮學習、努力拼搏的同學們致以親切的問候！
此時此刻我們相聚在這里時，每位同學都又有了一個新的名字：高三的戰士。高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。經過了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰的起點，決戰意味著什么?決戰意味著炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進與退的選擇，成與敗的決斷。那么，高三的勇士們，你們準備好了嗎?
同學們，高三是幸福的。幸福源自于使命，自從來到贛州三中的那一天起，我們每個人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮斗著，前進著。
高三是充實的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實，每一分、每一秒都是我們趕超別人的機遇。這一年我們將面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次考試，因為每一次考試都是我們揚劍出鞘的絕佳時機;而同時我們要養成一種淡然的心境，保持一種大將風度；不為成功而滿足，因為那是失敗的前兆，不為眼下的失敗而懊惱，因為每一次失敗中都孕育著下一次成功的機會。
高三是精彩的。胸懷夢想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過程，高三會教給我們奮斗，我們每個人都有無盡的潛力，所以高三注定是精彩的一頁，我們會留下最美麗的奔跑的.身影，譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。
高考就是戰場，如今身處高三的我們是沖鋒在前線的戰士。在此，我向全體同學提出三點建議：
一是胸有大志，堅定信念。
遠大的目標，是決戰高考的動力；必勝的信念，是決戰高考的前提。“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還。”有了目標就像航船有了方向，不會迷失在高考的海上。
“信心是基石，拼搏是保障”。心有所信，方能行穩致遠。我們一定要勇往直前。要相信自己的能力，相信老師、家長和學校是你們最堅強的后盾，勇往直前。魯迅先生曾說：“即使慢，馳而不息，縱然會落后，縱然失敗，但一定可以達到他所向的目標。”拿破侖也說過：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字。”這是強者的風范。
二是胸有成竹，頑強拼搏。
堅定的意志和頑強的毅力，是決戰高考的支柱。進入高三，同學們都要收心，收散漫之心，收自得之心，收怯懦之心，收懊惱之心，收怨懟之心。心要堅，安若磐石；意要定，穩如泰山。蘇軾曾言“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”進入高三我們要做到臨危不懼，處變不驚，小勝不喜，偶敗不慌。讓自己在未來的每一天都能保持充沛的精力，旺盛的斗志，始終不倦不怠，穩步向前。有所學，有所得，有所進。面對挫折，要有正視人生的勇氣，鮮花與掌聲淹沒不了自己的崇高理想，坎坷與失落埋葬不了自己的堅強意志。人生能有幾回博？惟有背水一戰，才能不為庸庸碌碌而后悔。
三是胸有甲兵，講究方法。
科學的方法是決戰高考的法寶。學習本身沒有捷徑，但有了科學的學習方法，我們可以在學習過程中創造捷徑。進入高考一輪復習同學們要緊跟老師的步伐，堅持”三管齊下”的策略：一要管好自己的口，子曰：“敏而好學，不恥下問”。不懂就問，不留后患;二要管好自己的手，勤于積累，善于歸納整理，切不可眼高手低，好高騖遠;三要管好自己的腦，善于思考，努力鉆研，提倡獨立思考，提升將知識內化為解決問題的能力。
同學們，不論何時何地，無論求學還是工作，沉穩的心態，務實的作風，踏實的行動，科學的方法，嚴謹的態度，堅定的意志，再加上明確的目標，最后必定能夠獲取奪目的輝煌。
風從湖面走過，留下粼粼的波紋；歲月從森林走過，留下串串年輪。同學們，當我們從時代的舞臺走過，該留下什么呢?我們應當邁出堅定的步伐，在人生的道路上盡情奔跑，放聲歌唱，創造出屬于自己的最美篇章!
加油，同學們!
高三動員大會講話稿7
親愛的同學們：
你們好!時光飛逝,不知不覺，你們已度過了高中生活的一多半的時間，再有30多天你們就要進入高三了，這就意味著你們將要面臨更加緊張的學習，需要擔負更加繁重的學習任務。
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨倚高樓，回首往事的時候，你會發現，天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時的解脫，大學校園是你知識海洋的浪漫之旅，而高中生活，準確的說是高三生活使你真正體味了奮斗拼搏的樂趣，高效充實的美感，你會情不自禁的為這段高效充實、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。
當你感到生活的無聊時，感到人生的乏味時，感到心靈的空虛時，你想重新體味高三生活學習狀態的心愿是何等強烈，而那樣的狀態不再，面對現實的低效只能做一些無能為力的想象，發一些無可奈何的感慨。這就是高三，讓人懷想的高三，你人生奮斗的極致，在這里開出鮮艷無比的花，它姹紫嫣紅，燦爛芬芳，流光溢彩。
經過了高中兩年的厲煉，我們將成功的走進高三，走進這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時段。有人說高三是煉獄，請不要說得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時節，我們要在這時積蓄力量，乘長風破萬里浪，直掛云帆濟滄海。著名教育家魏書生先生教我們從七個角度看問題，換個角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。
光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說，高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
此時此刻，我想對同學們提幾點要求：
1、明確個人目標,制訂學習計劃
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。
20年后，耶魯大學的`研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!
我希望同學們要盡快確立自己的目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。
2、立刻行動起來
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。高三距離我們只有30多天了，我們要打一場攻堅戰，我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。
3、不輕言放棄
高三漸漸向我們走來，我們也一步一步走向高三。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。但為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記住：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計想方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!
不少同學還沒進入高三，便有了所謂的“高三情結”：焦慮、不安、患得患失，經常無端的認為自己不行，自責，消沉，失意，甚至發展成為自暴自棄，一蹶不振。我說，這是一個十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價。
許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好;覺得自己不健全，不中用，無價值;覺得自己一無是處，腦子里盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。
4、養成主動學習的習慣，利用好點滴時間
在平常的學習中，你們有一些自主學習的時間，如果能利用好這些時間，就會更好的掌握知識，更有效的提高學習效率。希望同學們都能主動學習，自覺的查缺補漏，打好基礎，不斷提高自己的成績。
高三動員大會講話稿8
各位同學、各位老師、高三年級的全體勇士：
大家下午好！
今天，我們相聚于此，隆重舉行高20__級高考百日誓師大會。作為一位高三教師，此刻我最想說的是：朋友們，你們一定行；最后的成功，一定屬于你們。
今天，我們要堅定一個共同的信念，一天漲一分，100天漲100分。只要你堅信不疑，只要你盡心盡力，只要你永不放棄，最后的'奇跡，一定屬于你。
我們中學98級有一位考進北京大學的優秀畢業生叫文文，她在給母校的一封信中這樣寫道：記得高考前最后三個月時，我就是利用天天早操前后的時間背誦英語單詞。結果一本100多頁的高考辭匯居然被我背的倒背如流，因此英語學科考出了138分的好成績。
同學們，假如你荒廢了高一高二，但你還具有高三最寶貴的時間；假如你沒有掌控好剛過往的一學期，剩下100天還等待你往創造奇跡！
問蒼茫大地，誰主沉浮？成績永久需要默默耕耘，金榜題名必先冷窗苦讀。這條路我們走了12年了，還有最后100天，我們的同學該怎樣做？
從今天起，發誓做一個上進的人，瞄準目標，誓死到達。
從今天起，發誓做一個認真的人，聚精會神，精益求精。
從今天起，發誓做一個大氣的人，豪情飛揚，胸懷坦蕩。
從今天起，發誓做一個堅強的人，完善修養，百煉成鋼。
從今天起，發誓做一個執著的人，貫徹始終，永不放棄！
貫徹始終，永不放棄！
貫徹始終，永不放棄！
高三動員大會講話稿9
尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：
下午好！春回大地，萬物吐露生機，高考隨著春天的腳步悄悄地向我們走來。在這春意濃濃的體育館里，我們高三師生濟濟一堂，在這里隆重舉行高考百日誓師大會，我很高興能和同學們一起分享這一具有歷史意義的重要時刻，這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴的時刻。
“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。距離高考僅余100天。100天的時間，在歷史的長河中猶如一朵轉瞬即逝的'浪花，然而，對我們86中高三師生來說卻意義非凡。十年磨一劍，今朝試鋒芒。
同學們，三年前，從你們跨入86中大門的那刻起，你們每個人的心中都開始孕育著自己的理想，思考著自己將來做一個怎樣的人，為了這個理想，三年來你們披星戴月，寒暑不停，發奮苦讀，風雨無阻。一千多個日日夜夜，你們讀過堆積成山的課本，做過滿天飛舞的試卷；三年來，春寒料峭中有你們執著的追求，夏雨磅礴中有你們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有你們勃發的激情，冬雪飄飛里有你們堅定的腳印。
作為你們的老師，，有幸和你們朝夕相伴，并陪同大家一起走過了你們生命中最青春最亮麗的季節。今天你們以86中為榮，明天86中將以你們為榮。因為選擇了教師這個職業，就注定我們的夢想、榮譽和悲歡都與你們連在了一起。你們進步，我們驚喜；你們成功，我們歡呼；你們快樂，我們幸福；你們幸福，我們欣慰。
而今，你們終于站到了加速起跑線上，只等著高考的一聲槍響，一聲吶喊。
高三動員大會講話稿10
教師們、同學們：
下午好！
迎高考是決定同學們前途命運的大事，也是家長、學校、社會關注的熱點問題，特別是學校我們將高度重視。因為大家的命運和我們學校的生命力緊密相連。
下面我代表學校教導處關于迎高考作簡要的分析。
一、高考題的分析
1、高考試卷注重基礎知識和基本能力的考察，語、數、英平均95分，文綜、理綜200分以上就能上二本。
2、題量仍然很大，時間有限，這就不僅要求會，而且要求快、準。
3、更加注重思維能力的考察。
二、同學們的學習現狀
在座的各位同學都很不幸，接受的是應試教育，參加的是素質教育的考試，素質教育喊叫已幾年了，由于自始自終遭到應試教育的排斥和頑強的抵抗而進展緩慢，步履維艱。學校的教育教學體制改革力度不大。
同學們的學習方法存在以下幾個問題
1、過于浮躁的心態
有人說全世界最苦最忙的是高中生，看的是語文課本，想的是數學問題，念的英語單詞。凡事喜歡圖“快”，追求“立竿見影”，企圖“畢其功于一役”。豈不知“地凍三尺非一日之寒”，“滴水石穿，在于持之以恒”。具體表現是作業不想做，課本不愿看，基本概念理解不透、不深，一知半解，似懂非懂，而到處去找難題，做難題，偶爾做出一個難題，便興奮不已，沾沾自喜，而更多的情況是浪費了寶貴的時間，增加了自卑的心理，這就是“欲速而不達”，任何急功近利的短期行為都從根本上違背了事物發展的規律。
2、胸無大志、鼠目寸光、斤斤計較
斤斤計較個人的得失，恩怨，耿耿于懷，消沉墮落。如同學間的矛盾，家庭原因，便自嘆命苦，狹窄的心胸擠彎了健康的性情，走秀的火焰向無養性靠攏，比如學校收30元錢，心理不平衡了，既然我們無力改變就不要自尋煩惱，斤斤計較個人的得失，就會忘記他人的存在，忘記老師迎著凜冽的寒風奔波的辛苦，忘記老師在長夜孤燈下默默耕耘。忘記了學校這個集體的存在，忘記了社會的存在。你必須被社會淘汰，幾年以后，你會覺得現在的行為是十分的幼稚，十一分的`可笑，十二分的愚蠢。但你已為你的斤斤計較付出了慘重的代價。
3、學習方法陳舊，學習效率太低
時代在飛速發展，而我們依然駕著一輛破舊不堪的車子，走在時代境遷的路上。
①“鐵杵磨針法”或“愚公移山法”
早起晚睡，披星戴月，因為他確信“想要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，那么這樣下去金榜提名時，大家已是白發蒼蒼的老大爺和門牙下崗的老奶奶。
②“題海”戰術
從小學開始，大家就背起比體重還重的書包，在題海中苦苦掙扎，課課小考，科科大考，可謂苦海無邊，哪里是岸？不去總結規律，不注重解題方法，不能以不變應萬變。
③思維的定向性
考察團被困在沙漠里，等到救援的飛機到了，科學家剛剛渴死，從他們身上找到一瓶蒸餾水，經專家鑒定，如果他們喝了這瓶水，生命就會延續到救援人員到來的時候，但他們只知道蒸餾水是用來做實驗的。
天堂和地獄的故事。
我們要學會多方位的思考問題。
④紙上談兵，眼高手低
拿到一個題似曾相識，說得頭頭是道，但具體操作起來卻不能得分。理科表現步驟不全，運算有誤，文科表現句子不通，錯別字多，標點運用不當，這就是不注重基礎知識和基本能力的后果。
針對現狀，提出幾點要求：
1、消除自卑心理。
2、跟著老師走，不要誤入歧途。
3、排除一切干擾因素，一心只讀圣賢書。
4、注意總結方法，注重知識點的突破，提高效率。
5、學會多方位、分角度分析問題。
古往今來，奮斗者何止萬千，而成功者寥若晨星，只要我們付出了，奮斗了，拼搏了，縱然沒有成功，但我們無怨無悔。
英國詩人雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”希望同學們振作起來，以積極健康的心態，燃燒起火一樣的激情，融化遍地的冰雪，渡過這高中生活中最后一個寒冷的冬季，明年你們這些小鳥將帶著親人、老師和朋友的祝福飛入理想的大學。
謝謝大家！
高三動員大會講話稿11
同學們：
大家好
今天，我想以一個家長的名義給大家講幾名話。
十年前，我的孩子也象你們這樣大，如今她已經在西安一家醫院工作三年多了。回想起我愛人夜夜陪孩子做題到十二點多，我們二人從高考前直至高考錄取通知書拿到手之后的那種揪心，那種提心掉膽的感覺，我更體會到為人父母望子成龍，盼女成鳳的迫切愿望。中國的文化決定了中國的父母對子女感情的淳樸，更多的是付出，很少想到回報，哪怕沒衣穿也要供孩子上學。要知道，在你們身上寄托了父母乃至整個家族的希望與興衰。
今天距離高考還有270多天，除過節假日、考試，有效的學習時間不足220天，也就是七個月的時間，時間緊迫，高考不等人啊！！
要知道，我們都是農村人，和城里的學生不能比。城里的學生特別是一些重點學校的學生，各種資源條件都遠遠的'高于我們，可他們的家長還要花大量的資金為他們請家教，參加各種周末學習班，而學校對他們抓的更緊，暑假補課比我們早，放假比我們少，我們憑什么在全省范圍內和他們一爭高低呢？面對當今殘酷的升學與就業現實，慢跑等于落后，認真遠遠不夠，快樂學習連大學的門都瞅不著。唯有冬不怕嚴寒夏不怕酷暑的斗志，自覺、主動、刻苦的學習品質，敢掉十斤肉的學習氣勢，舍我其誰奮力爭先的亮劍精神，才能在全省近三十萬人的高考大軍中為自己殺出一條血路，爭得有利的高考錄取成績位次。
語文是讀、看出來的，英語是記、念出來的，數學是悟、練出來的，知識是學出來的，能力是積累出來的，成績是在學好的基礎上發揮出來的，不是僅憑考就能考出來的。
要每日常想：你來涇中為什么？你今天準備做什么？你做的怎么樣？？
同學們，命運掌握在自己手中，路要靠自己走，前途要靠自己奔，幸福的生活是等不來的，要靠苦來換，國家未來給你們的舞臺是廣闊的，但只需要有本事的人來表演。在今后學習生活中，不管遇到什么樣的問題和困難，請主動暢開心裴找老師和父母傾訴，老師和家長永遠是你們的引路人和堅強的后循。
練中要悟，學貴有恒，主動扎實，苦中有樂，破釜沉舟，舍我其誰，用七個月的流汗流淚換取六七十年的幸福—值！！！！
同學們，我和所有的老師及你們的家長衷心祝福大家學業順利，金榜題名！！謝謝！！
高三動員大會講話稿12
親愛的老師們、同學們：
今天的這個會，可以稱之為xxxx屆高考班學生第一次月考動員大會。剛才學生科鄧科長，就高三學生近段在紀律方面、在學習氛圍方面存在的問題，以及在本次月考過程中，如何端正考風，嚴肅考紀，考出真實成績等問題做了一個重要的講話。教務科鄭科長就學校制定的《高三月考學生獎勵實施辦法》進行了傳達和解讀。關于這次月考的相關事宜，兩位科長講的非常清楚了，在此就不再贅述了。但是，我還是想利用今天的機會，講三句話。姑且叫做寄語之三。
之所以叫寄語之三，是因為前面還有兩次寄語，不知同學們是否記得？
第一次是：6月20日，高考組班備考動員大會，寄語的題目是《志存高遠，把握當下以百折不撓的毅力迎接職高高考生活的到來》，當時講了三句話：
第一，要樹立遠大的理想，確定當下的奮斗目標；
第二，要擁有堅定的自信，樹立不達目的不罷休的決心；
第三，制定翔實的學習計劃，掌握科學高效的學習方法。
第二次是：8月17日，高三補課期間的'學生大會，寄語的題目是《長空鑄劍，誰與爭鋒》，也是講的三句話：
一是有所為，有所不為；
二是相信自己永遠是最棒的；
三是始終保持良好的心態。
今天是第三次：高三第一次月考動員會，題目是《自信且從容》，還是講三句話。
第一，首先要清楚自己的目標，并且將目標轉化為一個個具體的行動。在高三階段未來的日子里，你將緊緊跟隨各學科教師的步伐，完成一次又一次大小級別不同的考試，一次一次檢驗自己對學科知識掌握的程度，并盡全力拿到最佳的高考成績。大的目標明確了，小的目標才會清晰。今天你的目標不是參加高考，不是憧憬未來，而是跟隨教師的步伐，上好每一節課。認認真真地聽講、演練，讓必須掌握的知識在你的頭腦中閃閃發光。
第二，用鐵門把過去和未來隔斷，生活在完全獨立的今天里。告別昨天，不管昨天是風和日麗，還是疾風暴雨，不管昨天讓我們開心，還是讓我們感到煩惱，告別它且義無返顧。忽略明天，不管明天將以何種方式到來，不管明天有多么美麗的玫瑰園，暫且忽略它且義無返顧。回到今天，回到每一個實實在在的今天，抓住它。每天晚上睡前都想一想，今天的任務完成了嗎？我抓住今天了嗎？抓住了今天，你將擁有一個光輝燦爛的明天！
第三，從手邊最清楚、最重要的事做起。一個標準的沙漏在同一個時間里只能漏下去一粒沙子，因而，同一個時段里你只能做一件事。不管你心里同時裝著幾件事，不管你有多么的煩躁不安，你都需要選定一件開始做，而不是舉棋不定。此時此刻，你就可以把心里的事情按照重要與否排序，然后從最重要的開始，一件一件地去完成它。
今天就講這些，希望大家謹記。最后預祝大家在這次月考中，發揮正常，考出自己的真實水平。
謝謝大家！
高三動員大會講話稿13
親愛的老師、家長、同學們：
上午好！
新年的鞭炮聲悄然消散，高考百日沖刺的號角早已響起。從寒冬走來，我們更加珍惜燦爛的春光。向著六月奔去，我們相信堅持和潛力的無限可能。
魯 迅有言：“馳而不息，定能到達所向的目標。”回首過去的幾個月，奮斗和拼搏成了我們生活的主旋律。凜冽的風雪冰封了街道，卻無法阻止老師和同學們前進的身 影；漫漫長夜熄滅了萬家燈火，卻無法停滯同學們復習的步伐。課間短暫的時光也倍加珍惜，從漫無目的的茫然狀態到滿懷希望地期待未來。從懵懂無知到目標清 晰、方向明確。高三的學習氛圍愈加濃厚，高三的生活節奏更加緊張。
同 時，機遇和挑戰并存。高三生活中難免出現挫折。對此，我有幾點學習心得與同學們共享：
1、精確自我剖析，科學合理定位。凡事預則立，不預則廢。只有先了解 自己的優缺點，才能進行有計劃科學的復習。
2、強化優勢科目，且彌補弱勢學科。一百天的時光，雖不能全部詳細復習回顧，卻足以彌補弱項，查漏補缺。
3、調 整心態、戒驕戒躁。警惕瓶頸期。時光飛逝，焦慮緊張等不良情緒難免造訪，我們相信路再長也會有終點，夜再久也會有盡頭；余下的再大，總會有停止的時候。烏 云遮不住微笑的太陽。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。人，不能總在彈性限度內活動。要爆發，要超越，才會有質的提高。
“窮 且益堅，不墜青云之志”任憑困難如何咆哮，必將讓步于堅持不懈的努力；任憑希望怎樣渺茫，必將消失在光芒萬丈的'信念中。未來的一百天，也許坎坷，但必定充 實——此刻讓我們放下曾經的由于和退縮，為自己三年前選擇的求學路認真拼搏一次；讓自己含辛茹苦的父母看到十八歲的堅定和從容；讓培養我們的母校師長看到 我們有信心有實力在白天后笑傲考場！
馳騁疆場，百日競渡方現青春風光，一腔熱血，萬丈豪情，我們定能再創輝煌！
高三動員大會講話稿14
時光荏苒，歲月如梭。隨著學業水平考試的結束,年級組于20xx年6月29日組織新高三全體師生在合肥新城高升學校二樓食堂召開20xx屆高三學生勵志動員大會。
首先，朱志華副校長為學生們做了動員講話。朱校長以自身經歷詮釋了高考改變命運的道理，并鼓勵學生說，在這個最重要、最寶貴、最辛苦、最具智慧的時期，大家要沉著應對考驗，并且全力以赴去爭取高考的勝利。
接下來是學生代表發言。第一個發言的是文科代表孫玉霞同學。她對大家說，我們不能滿足于自己已有的成績。退一步，是為了積蓄力量跳上一個更高的平臺。第二個發言的是理科代表韓宏偉。他說相信自己付出一年的辛苦，一定能考上理想的'大學。文科女生輕聲細語卻堅定執著，理科男生情緒飽滿斗志昂揚，聽著他們的訴說，我們感到了力量，看到了希望。
隨后，教師代表錢芝梅老師做了兩點強調：
第一，時間觀念，良好的時間觀念是高考勝利的前提與保證，為此，同學們要嚴格要求自己，做時間的主人；
第二，我們要重視高三的每一次考試，從考試中積累經驗，提高成績。
最后，凌光明校長建議大家在高三階段，要制定階段性的計劃和目標，有目標才有動力，有動力才能成功，同時告誡學生們一定要抓住課堂，做課堂的主人，提升學習氛圍，提高學習效率。他相信在這關鍵一年里，整個高三年級的老師、家長將成為學生們最堅強的后盾，我們將在這個團隊中共同進步，捷報頻傳，明年的今天將是我們圓夢的時刻。
本次動員大會，新高三的學生感受到了學校領導的殷切期望，斗志和信心也備受鼓舞，君志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲，相信我們20xx屆高三定能不負夢想，向著勝利的方向，揚帆起航。
追求卓越、突破自我、放飛夢想，超越永無止境！
高三動員大會講話稿15
在我校20xx年高考獲得輝煌成績之際，伴隨著豐收的腳步，我們迎來了新的學期。我校高三年級300余名師生歡聚一堂，舉行本學期第一次盛大聚會。
浴金風，校園披錦繡；流清韻，師生譜華章。走進新學年，升起新希望，創造新業績，書寫新篇章。
有耕耘就有收獲，我們成長的歷程中，播下的每一粒種子都將長成參天大樹，我們前進的路途上，灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。向陽學校將記錄你成功的每一個鼓點，這些小小的悅耳的音符將譜就你理想的宏大樂章。新學期，新面貌，良好的開始是成功的一半，讓我們借開學典禮的東風，弘壯志，樹新風，共創向陽學校新的輝煌。
我們背負的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。為了明年六月的微笑，為了家長殷切的期盼，為了不愧對自己十多年的'寒窗苦讀。同學們要嚴格要求自己，多一點自信，多一點向上的斗志，多一點辛勞，多一點不屈不撓的毅力，少一點自暴自棄，少一點怨天尤人，在美麗如畫的校園中盡情揮灑我們的汗水。
全體高三教師將以更飽滿的熱情，更扎實的工作，與同學們同甘共苦，以更有效的教學方法，更堅定的信心與同學們攜手共進。我們堅信，通過我們的努力，向陽學校的明天將更加美好！
【高三動員大會講話稿】相關文章：
高三動員大會班級誓詞11-23
高三動員大會講話稿11-30
高三動員大會經典講話稿03-12
高三動員大會經典講話稿最新07-14
高三動員大會講話稿范文11-28
[精華]高三動員大會講話稿09-26
高三動員大會講話稿13篇03-24
高三動員大會講話稿(13篇)03-25
高三動員大會講話稿精選13篇03-25