關(guān)于班級(jí)的作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于班級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于班級(jí)的作文1
昨天中午，參加朗誦的同學(xué)去多功能廳朗誦，他們把多功能廳椅子上的釘子拿回教室當(dāng)玩具玩。今天下午被老師發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)榉浅ＮｋU(xiǎn)，崔老師生氣了。老師批評(píng)他們并把每一個(gè)人都罰站和留校。
釘子是非常危險(xiǎn)的，它很尖，會(huì)傷到我們，我們要聽(tīng)老師的話。
關(guān)于班級(jí)的作文2
今天下午，我們班開(kāi)了一次聯(lián)歡會(huì)，黑板上畫(huà)滿了各種各樣的圖畫(huà)，畫(huà)完后，聯(lián)歡會(huì)就開(kāi)始了。
晚會(huì)由馮凡力來(lái)主持節(jié)目，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，還有的猜謎語(yǔ)。同學(xué)們都看的津津有味。突然，馮凡力點(diǎn)到我、馮月、岳淺的名字，我們都很緊張，但有沒(méi)辦法逃避，只好不緊不慢的走上講臺(tái)，岳淺坐在前面拉二胡，拉的是“新年好”這首曲子，我和馮月唱，隨著曲子的結(jié)束我們也終于唱完了，心里也輕松了許多。回到座位后，我繼續(xù)欣賞下面的節(jié)目，看到后面還有同學(xué)在變魔術(shù)……
鐺，鐺，鐺……鐘聲敲響了，一場(chǎng)歡樂(lè)的聯(lián)歡會(huì)在我們的掌聲中結(jié)束了。我想：同學(xué)們都會(huì)懷念這次聯(lián)歡會(huì)的。
關(guān)于班級(jí)的作文3
一說(shuō)起班級(jí)里的趣事，那可真是數(shù)也數(shù)不清。就說(shuō)說(shuō)我們班吧，這不，又發(fā)生了一件有趣的事！
前段時(shí)間，我們班里有一個(gè)女生在下課的時(shí)候，拿著一個(gè)氣球灌上水后就變成了一個(gè)水氣球，這個(gè)水球摸起來(lái)軟軟的、非常光滑，看起來(lái)像一個(gè)粉色的水晶球。她把水氣球拿到班里后，大家覺(jué)得很好玩，都爭(zhēng)相玩這個(gè)水球。那個(gè)女同學(xué)怕被別人弄壞了，就把它放到了抽屜里，這時(shí)旁邊的一個(gè)男同學(xué)很好奇，他趁著那個(gè)女同學(xué)不注意，用手碰了那個(gè)水球一下，結(jié)果那個(gè)水球"嘭"的一下爆開(kāi)了，水灑了一地，大家都非常吃驚，但那個(gè)女同學(xué)并沒(méi)有責(zé)怪那個(gè)男同學(xué)。這時(shí)上課的鈴聲響了，我們一起幫助那個(gè)女同學(xué)把水擦干了，我們又開(kāi)始上課了。
關(guān)于班級(jí)的作文4
今天我叫梓墨把中午吃晚飯，把上次沒(méi)畫(huà)的美術(shù)作品去補(bǔ)起來(lái)，然后就說(shuō)了一句：“梓墨，自己要記住哦，等下來(lái)提醒我。汪老師老了，會(huì)記不住。”師師就馬上接上去：“你都還沒(méi)結(jié)婚，怎么 就老了。”“對(duì)啊，你都才24歲啊，我媽媽都30多了。”其他孩子都開(kāi)始接起來(lái)。
孩子們真是太好玩了，直接把我逼得無(wú)語(yǔ)了。
關(guān)于班級(jí)的作文5
今天，本來(lái)是美好的一天，結(jié)果被發(fā)生在學(xué)校里的一件事情破壞了。而且，這是我們班第一次發(fā)生這么可怕的事情。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
我們班星期一上的微機(jī)課，有些人在微機(jī)課里把微機(jī)教室里椅子上的釘子拔下來(lái)玩，最可怕的是釘子生銹了，要是被劃傷了，可是要去打破傷風(fēng)的。他們偷偷的把這好幾個(gè)釘子帶回家，還沒(méi)讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，太可惡了！
我在幼兒園上大班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)危險(xiǎn)的游戲的創(chuàng)造者朱南林，他及時(shí)發(fā)現(xiàn)告訴了崔老師，所以崔老師就知道了。我覺(jué)得很為我的同學(xué)驕傲，以后我要是發(fā)現(xiàn)了這樣的危險(xiǎn)，也會(huì)及時(shí)跟老師說(shuō)的。
關(guān)于班級(jí)的作文6
班級(jí)就像家一樣，每天都會(huì)有一些有趣的事發(fā)生。今天，五3班又發(fā)生了什么呢？讓我們一起來(lái)看看。
因?yàn)槲覀儼喟ぶ鴺翘荩哉n間玩游戲很危險(xiǎn)，但是有的同學(xué)還在樓道上打架，專門擦地。這不，老師想出了一個(gè)妙招。只見(jiàn)老師搬著凳子坐到了教室門口，說(shuō)：“玩吧！”嘿這招真靈，沒(méi)有人再敢 打架了。
上課鈴響了有同學(xué)說(shuō)：“真沒(méi)勁，有老師在，誰(shuí)也不敢玩。”唉！也是，不過(guò)是真的沒(méi)人打架了。
希望我們大家都不要打架了，我們可是一個(gè)大家庭呀。
關(guān)于班級(jí)的作文7
我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。
有一次，我們?nèi)⒓咏恿悺?/p>
一開(kāi)始，我們每個(gè)人都非常緊張，后來(lái)在老師的親切鼓勵(lì)下，我們終于不緊張了。
比賽終于開(kāi)始了，我們開(kāi)始落后，在啦啦隊(duì)的鼓勵(lì)下，我們終于超越了一班，我們最終贏得了比賽!最感動(dòng)的是顧玲華、熊毅，雖然他們倒下了，但還是堅(jiān)持跑完了。
我們慶祝了一下午。
你看!這就是我們團(tuán)結(jié)的班級(jí)體。
每個(gè)人都不給班上丟臉，尤其是王培倫，是他超過(guò)了一班;還有陳磊，讓我們超越了三班。
這就是我們的班級(jí)，一個(gè)和平和團(tuán)結(jié)的三年級(jí)二班，你們班是嗎?
關(guān)于班級(jí)的作文8
我們班有位作文專家，你會(huì)相信嗎？不信我說(shuō)給你聽(tīng)吧！
她的臉上有一條疤，眼睛小小的，在班級(jí)里寫作文是她的絕招，她就是翁逍。 一次，老師讓我們寫自己，別人都寫得不像自己，可翁逍卻寫得有模有樣，把她的調(diào)皮、好的壞的全寫出來(lái)了。老師一邊讀她寫的作文，一邊還用手做動(dòng)作，我一聽(tīng)，就知道是“鼎鼎有名”的翁逍“大作家”了，瞧，寫得多好，腦海里都會(huì)呈現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的景象。
還有一次，老師說(shuō)寫寫別人，又是翁逍！我認(rèn)真地聽(tīng)著，哦，太生動(dòng)了，我都快被她帶入了“畫(huà)境”之中，陶醉了，翁逍的“杰作”太美了！
這就是我們班的翁逍，雖然她有點(diǎn)調(diào)皮，但是她也有優(yōu)點(diǎn)的，厲害吧？
關(guān)于班級(jí)的作文9
小李，之所以我稱他為我們班的體育小能人是因?yàn)樗艿脤?shí)在是太快了。記得有一天上體育課時(shí)，老師叫我和小李一組比賽四百米長(zhǎng)跑。我心想；聽(tīng)說(shuō)他跑得很快，今天終于有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)一下了。接著，老師一聲令下，我們便飛一般地沖了出去，小李一直在我后面吃灰，于是我以為他只是浪得虛名的，可誰(shuí)知道。第一圈我是第一名，第二圈時(shí)我還是第一名，第三圈時(shí)，她一下子就飛了過(guò)去，將我甩到了后面去。最后小李取得了冠軍，他對(duì)我說(shuō)：“在跑步時(shí)，應(yīng)該第一圈和第二圈時(shí)跑慢一點(diǎn)，保存體力，到了第三圈時(shí)就用盡全力向前沖，這樣就能取得好成績(jī)。”我聽(tīng)了他的一席話，覺(jué)得自己輸?shù)眯姆诜恕Ｇ疲@就是我們班的體育小能人，小李，夠帥吧。
關(guān)于班級(jí)的作文10
一說(shuō)起班級(jí)里的趣事，那可真是數(shù)也數(shù)不清。就說(shuō)說(shuō)我們班吧，這不，又發(fā)生了一件有趣的事！
前段時(shí)間，我們班里有一個(gè)女生在下課的時(shí)候，拿著一個(gè)氣球灌上水后就變成了一個(gè)水氣球，這個(gè)水球摸起來(lái)軟軟的、非常光滑，看起來(lái)像一個(gè)粉色的水晶球。她把水氣球拿到班里后，大家覺(jué)得很好玩，都爭(zhēng)相玩這個(gè)水球。那個(gè)女同學(xué)怕被別人弄壞了，就把它放到了抽屜里，這時(shí)旁邊的一個(gè)男同學(xué)很好奇，他趁著那個(gè)女同學(xué)不注意，用手碰了那個(gè)水球一下，結(jié)果那個(gè)水球"嘭"的一下爆開(kāi)了，水灑了一地，大家都非常吃驚，但那個(gè)女同學(xué)并沒(méi)有責(zé)怪那個(gè)男同學(xué)。這時(shí)上課的鈴聲響了，我們一起幫助那個(gè)女同學(xué)把水擦干了，我們又開(kāi)始上課了。
關(guān)于班級(jí)的作文11
一說(shuō)起班級(jí)里的趣事，那可真是數(shù)也數(shù)不清。就說(shuō)說(shuō)我們班吧，這不，又發(fā)生了一件有趣的事！
前段時(shí)間，我們班里有一個(gè)女生在下課的時(shí)候，拿著一個(gè)氣球灌上水后就變成了一個(gè)水氣球，這個(gè)水球摸起來(lái)軟軟的`、非常光滑，看起來(lái)像一個(gè)粉色的水晶球。她把水氣球拿到班里后，大家覺(jué)得很好玩，都爭(zhēng)相玩這個(gè)水球。那個(gè)女同學(xué)怕被別人弄壞了，就把它放到了抽屜里，這時(shí)旁邊的一個(gè)男同學(xué)很好奇，他趁著那個(gè)女同學(xué)不注意，用手碰了那個(gè)水球一下，結(jié)果那個(gè)水球"嘭"的一下爆開(kāi)了，水灑了一地，大家都非常吃驚，但那個(gè)女同學(xué)并沒(méi)有責(zé)怪那個(gè)男同學(xué)。這時(shí)上課的鈴聲響了，我們一起幫助那個(gè)女同學(xué)把水擦干了，我們又開(kāi)始上課了。
關(guān)于班級(jí)的作文12
今天要上美術(shù)課，我就把小朋友帶到了美術(shù)教室，后來(lái)因于我們下來(lái)早了，就跟小朋友聊起天來(lái)！李昕埔就說(shuō)到姥姥家養(yǎng)了一只小狗，小狗是由兩種顏色組成的：黑色和白色！昕昕還說(shuō)姥姥家的小狗 是個(gè)“小男孩”。我就突然笑了起來(lái)，小朋友問(wèn)陳老師你笑什么呢，我說(shuō)小動(dòng)物是用公與母來(lái)區(qū)分的，不是男和女！小朋友都異口同聲的說(shuō)：“啊！”
關(guān)于班級(jí)的作文13
一說(shuō)起班級(jí)里的趣事，那可真是數(shù)也數(shù)不清。就說(shuō)說(shuō)我們班吧，這不，又發(fā)生了一件有趣的事！
前段時(shí)間，我們班里有一個(gè)女生在下課的時(shí)候，拿著一個(gè)氣球灌上水后就變成了一個(gè)水氣球，這個(gè)水球摸起來(lái)軟軟的、非常光滑，看起來(lái)像一個(gè)粉色的水晶球。她把水氣球拿到班里后，大家覺(jué)得很好玩，都爭(zhēng)相玩這個(gè)水球。那個(gè)女同學(xué)怕被別人弄壞了，就把它放到了抽屜里，這時(shí)旁邊的一個(gè)男同學(xué)很好奇，他趁著那個(gè)女同學(xué)不注意，用手碰了那個(gè)水球一下，結(jié)果那個(gè)水球"嘭"的一下爆開(kāi)了，水灑了一地，大家都非常吃驚，但那個(gè)女同學(xué)并沒(méi)有責(zé)怪那個(gè)男同學(xué)。這時(shí)上課的鈴聲響了，我們一起幫助那個(gè)女同學(xué)把水擦干了，我們又開(kāi)始上課了。
關(guān)于班級(jí)的作文14
有一次，在辦公室里，有一老師輔導(dǎo)學(xué)生。老師想把他引到爐灶這個(gè)詞上去。就說(shuō)：你們家用什么做飯。別人以為他會(huì)說(shuō)爐灶。可是他說(shuō)：鍋。老師又說(shuō)：鍋用什么點(diǎn)呀？他說(shuō)：火。老師又說(shuō)：火用什么點(diǎn)呀？生答：火柴。師大怒：火柴點(diǎn)什么呀？生小聲的說(shuō)：鍋。
關(guān)于班級(jí)的作文15
在我們班級(jí)里有很多趣事，其中我覺(jué)得最有趣的就是我們班的特殊任務(wù)小組（其實(shí)好多人都不知道有這個(gè)小組），他們?nèi)藬?shù)不定，人員不定，任務(wù)不定，統(tǒng)統(tǒng)不定。他們執(zhí)行過(guò)一次很有趣的任務(wù)：我們班Oven的卷子被人踩了一腳，消息傳開(kāi)后，特殊任務(wù)小組立即按照卷子上的腳印一個(gè)一個(gè)的查鞋底，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)是Oven自己踩了自己的卷子一腳。
另外還執(zhí)行過(guò)一次任務(wù)，不過(guò)是long long ago以前的事，我已經(jīng)不記得了。
下次，如果特殊任務(wù)小組再執(zhí)行什么任務(wù)，我再寫上來(lái)吧。
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