精選五年級介紹一種事物作文錦集十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級介紹一種事物作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級介紹一種事物作文 篇1
大家好，我是蘋果。英文名稱apple。我在水果王國里可是鼎鼎有名的噢!因為我營養(yǎng)價值非常高，還有許多的作用呢！所以深受廣大消費者的喜愛。
我的外表通常是紅色的，但也有黃色和綠色的，我是植物的果實。我穿著一件紅得有些泛黃的外套，里面卻是一件白色嶄新的馬夾。我只有一根頭發(fā)，那就是頭上的那個把，漂亮吧！雖然，我身上有一些細小的白點或黑點，但是摸起來還是很光滑的！
我的營養(yǎng)成分高著呢！每百克的我就含有果糖6.5～11.2克，蛋白質(zhì)0.2克，脂肪0.1克，還有人類最需要的維生素、鈣等，有助于人類的生長！
我的功能之多令人嘖嘖稱奇！我可以降低血壓。如得了高血壓的人，平時就要多吃我們蘋果。這樣，發(fā)病的幾率就會大大地降低。我可以強化骨骼。多吃我們蘋果，可以有利于鈣的吸收和利用，防治骨質(zhì)疏松。癌癥是我們都知道的一種治都治不好的病，我們蘋果里有一種高效抗氧化劑，這種氧化劑可是癌癥的克星，吃我們蘋果就可以預防癌癥哦！
吃我們蘋果也是有講究的，俗話說：“早上吃的是金蘋果，中午吃的是銀蘋果，晚上吃的是銅蘋果。”所以說蘋果最好早上吃。飯前半小時或飯后半小時，吃蘋果也是有益人體健康的。
我再告訴你們一個小貼士。蘋果不可與胡蘿卜同食，易產(chǎn)生不好的癥狀。但蘋果如果與牛奶同食，可清涼解渴，生津去熱。如果與魚肉搭配，可讓營養(yǎng)更豐富，口味更佳。如果與洋蔥同食，還可保護人類的心臟。
許多人吃我們蘋果都喜歡去皮，其實蘋果皮的營養(yǎng)也挺高的，吃蘋果皮也可以增加維生素，對人體有益。還可以預防疾病，使發(fā)病率降低。
聽了我們蘋果的自述，你一定對蘋果又了解了不少吧！知道你現(xiàn)在正拿著我。看我，看我，就把我吃掉！
五年級介紹一種事物作文 篇2
小朋友們，你們好！我是海豚，是你們?nèi)祟惖暮门笥选Ｒ驗槲业捏w形像魚，所以有許多人說我是魚類。這可真是大錯特錯，我可是名副其實的哺乳動物！我是胎生的，靠吃媽媽的奶長大，而且我還用肺呼吸呢！就憑我說的這幾點，足以證明我不屬于魚類了吧！
我嘛，不是自夸，我的優(yōu)點特別多，最突出的優(yōu)點就是聰明。科學家們發(fā)現(xiàn)我的大腦十分發(fā)達，按腦重和體重的比例，我的聰明程度僅次于人類。只要我稍加訓練，就可以像你們?nèi)祟愐粯油媲颉⑻瑁�能表演其他動物不會的節(jié)目呢！
我還被稱為“游泳能手”呢！我的身上沒有毛，這樣可以減少游泳時的`阻力。我的身體呈流線型，表面的皮膚柔軟、光滑，還有彈性，這使我在海洋里暢游時的速度更快。
優(yōu)點我就不多說了，我還有兩個小秘密你們肯定不知道。第一個就是我的視力極差，在海洋里主要靠嗅覺來探測食物的方向。這也沒辦法，誰讓我一生下來就是深度近視呢！第二個就是我的睡眠是獨一無二的。我睡覺時，一個大腦處于睡眠狀態(tài)，另一個大腦卻在清醒中，明顯處于不同狀態(tài)。每隔十幾分鐘，我的兩個大腦的狀態(tài)就交換一次。所以，人們稱我是“不眠動物”。
對我了解了這么多后，你們是不是已經(jīng)喜歡上了我，希望在更多的地方看到我呢？但是讓人擔憂的是，近年來由于海洋環(huán)境被嚴重污染以及人類的獵殺，我們的數(shù)量越來越少。
請大家愛護海洋環(huán)境，愛護我們吧！沒有了我們，這個世界將會失去多少歡樂啊！
五年級介紹一種事物作文 篇3
大家好，我是魔方，是一種手部運動的玩具。1974年，匈牙利布達佩斯學院的厄爾諾。魯比克教授發(fā)明了“我”，所以我也叫魯比克方塊。
我是一個普普通通的三階魔方，每個面都有3×3九個色塊，一共有54個色塊。每一個三階都有12個棱塊，8個角塊和6個中心塊，棱塊無法轉(zhuǎn)到角塊上，角塊也無法轉(zhuǎn)到中心塊上，中心塊也同樣無法轉(zhuǎn)到棱塊上。你可別小看我這樣一個小小的魔方，現(xiàn)在我已經(jīng)有43歲了，變化數(shù)量大約有4300億種。
我們魔方有很多種類，總的來說可以分為三大類：一類是正階魔方，如二階；一類是異形魔方，如金字塔；還有一類是變種魔方，如鏡面。我們魔方的復原方法也有很多，常見的是CFOP公式。
我們魔方的玩法也很多。比賽最多的要數(shù)三階速擰了，原世界紀錄是荷蘭少年MatsValk創(chuàng)造的4.74秒，現(xiàn)在是由美國14歲男孩龐斯創(chuàng)造的4。69秒打破世界紀錄。除了三階速擰之外，三階的比賽還有很多，比如三階單手速擰-世界紀錄：6.88秒、三階盲擰-世界紀錄：18、50秒、三階多盲-世界紀錄：52個-、三階腳擰-世界紀錄：20.57秒、三階最少步-世界紀錄：19步，等等其它的很多種玩法。
雖然說我們的益處多多，可是有一個缺點，就是一些魔方容易在高速轉(zhuǎn)動下卡住，從而減慢速度、降低成績。
隨著時代的發(fā)展，相信我們魔方家族一定會受到更多人的歡迎，玩法也會更上一層樓。
五年級介紹一種事物作文 篇4
Hi！知道我是誰嗎？估計你已經(jīng)猜到了，不錯！我就是美麗的小印章。
我長的可漂亮了。圓柱體的身體上有一個粉色的“腦袋”，腦袋上有許多亮晶晶的“小眼睛”，雖然小，但也容易讓人看得見，只要輕輕一按“小眼睛”，她就開始睜大起來，四處看東西啦！。我的“身體”上有一層漂亮的外套，上有許許多多的小娃娃的衣服，美麗極了！我的下面穿著一只粉色的“鞋子”，脫下襪子可以看見我的“腳心”，上面有粉色的心形圖案，上面寫著英語“l(fā)ove”。我長得這么漂亮，一定有人喜歡我！
別以為我只是漂亮哦！我還很有用途呢！我的“腦袋”被人拿著時，我就知道要開始工作了，我用腳心一心一意地踩著白白的紙，同時，我的“小眼睛”也已經(jīng)開始發(fā)出亮光啦！小朋友們非常喜歡我，因為我是老師給他們的獎勵呀！一想到這里，我都會感到無比自豪。當然，我也是一個很漂亮的裝飾品，大人把我擺到孩子的書桌上，孩子就會快樂地和我一玩，看！我的用途是不是很大！
我就是我，不僅美麗典雅，還多才多藝，是無法代替的，我因我給人類帶來的歡樂感到驕傲和自豪，你喜歡我嗎？
五年級介紹一種事物作文 篇5
Hi!大家好！我是一株含羞草。相信你們對我一點也不陌生，擁有獨特名字的我，葉子只要被輕輕觸碰，就會快速閉合。因此，有些人也把我叫作害羞草、感應草等。
其實，這是我們適應外界環(huán)境條件變化的一種方式。我們的老家在巴西，那里常有大風大雨。每當?shù)谝坏斡甏蛟谌~子上時，我們就會立刻合上葉子，葉柄下垂，以減少暴風雨對我們的傷害。此外，這也是我們的一種自衛(wèi)方式，只要動物一碰到我們，我們就合攏葉子，動物便不敢吃我們了。
我們的家族十分龐大，約有500個品種，因此我感到特別自豪。
我們的葉子與眾不同，如同綠色的羽毛一般，長度約2——3.5厘米，隨著年齡的增長，顏色會從嫩綠逐漸變深。夏天，我們在清晨5點左右慢慢張開葉子，傍晚6點左右開始閉合。這算不算“日出而作”，“日入而息”呢？呵呵！
我們的莖上對生著幾根細小卻鋒利的尖刺，有微毒，這是我們自衛(wèi)的另一種方式。
我們?yōu)橐荒晟荼局参铮m然不像松樹、銀杏樹那樣長壽，但我們的生命力很旺盛，不論山地、大路還是小道，都能發(fā)現(xiàn)我們家庭成員的身影。
9月，是我們開花的時節(jié)。我們的花不大，卻很美。常見有紫色、淡紅色、白色。花如同可愛的小絨球，雖不引人注目，卻帶給人清新的感覺。我們的花期極短，兩天左右就枯萎凋謝了。
花凋謝后，再過幾個星期，我們的果實就長出來了。果實的外殼是嫩綠的，像一個個扁平的豆莢，一個豆莢里有3——5個圓形的種子。
怎么樣？聽了我的自述后，你有沒有更加了解、喜歡我們——含羞草了呢？
五年級介紹一種事物作文 篇6
水果的種類有：紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、晶瑩剔透的葡萄……但是，我最喜歡的水果是——西瓜。
西瓜，外皮是淺綠色，上面有深綠似的條紋，頭頂上有一個小小的“沖天辮”，下面有一個小“肚臍眼”。這個大西瓜呀，像個環(huán)保的大籃球，還像外星人的大腦袋，圓滾滾的。
大西瓜的皮非常滑，摸一下感覺像摸到了光頭強的大頭上，再用手拍一拍，感覺拍到了手鼓上，發(fā)出“咚—咚—”的響聲……
媽媽用刀慢慢地切了下去，淡淡的香味引出了我肚子里的“饞蟲”。“吱—”的一聲終于把這個大西瓜切開了，我們頓時“口水流下三千尺”。
最終這個皮糙肉嫩的家伙被切成許多小船。吃了它們，便應了那句俗語“宰相肚里能撐船”。
吃一口，冰冰涼涼的感覺肚子里在過冬天，簡直就的消暑的佳品！
西瓜的味美，作用也很大呢！它含有豐富的維生素C和B，清涼解暑。有很好的利尿作用，怪不得被稱為“水果之王”呢！
五年級介紹一種事物作文 篇7
我有一頭“小毛驢”，是爸爸送我的生日禮物。而且，我非常喜歡這頭“小毛驢”——捷安特自行車。
這是一輛綠色的自行車，一共有24個檔位，在速度上可是沒怕過誰。自行車的把上上有一個防手滑的鐵鑄件，從遠處看真像一只小公牛。自行車前面還有一個小挎包，可以放一些東西。你們說，我的“小毛驢”是不是很酷啊？
我還記得自己學自行車的時候受了很多苦，還好我身強體壯沒什么大礙。那時，爸爸在操場上教我學自行車。第一次，我坐在車上掌握著方向，爸爸則在后面扶著車子以防我跌倒。我害怕得都快尿褲子了，一直在車上不停地搖晃。一不小心爸爸手滑了一下，我跌了個狗啃泥。我生氣地說：“不練了！”爸爸則教訓我：“馮杰，你騎車時要踩踏板，不能三心二意，你看車都刮花了！而且，你也不能半途而廢呀！”聽了爸爸的話，我又練了起來。第二次，我逐漸鎮(zhèn)靜了，認真聽著爸爸的指導。爸爸叫我踩踏板，我就慢慢地踩了起來。忽然爸爸放手了，我嚇了一跳。可是，神奇的一幕發(fā)生了：就算爸爸放手了，我也能繼續(xù)騎了！哈哈，我會騎自行車了！于是，我開心地歡呼了起來。
經(jīng)過了長期的練習，我已經(jīng)是一位車技精湛的優(yōu)秀車手了。有一天，我的朋友突然向我發(fā)起“挑戰(zhàn)”，要和我進行一場自行車比賽。星期六，我們的比賽正式拉開序幕。在一條起跑線上，我們同時出發(fā)。他騎的是普通自行車，明顯是我更快。可我漸漸騎得有些吃力了，就在這時，他居然一下子超過了我。不行，我不能輸！于是，我用上了吃奶的力氣蹬踏板。功夫不負有心人，我最終贏得了比賽。
有了這輛自行車，我的生活從此變得更加多姿多彩了！我希望“小毛驢”可以一直陪伴著我，給我?guī)砀嗫鞓返幕貞洠?/p>
五年級介紹一種事物作文 篇8
修正帶是一種常見的文具，有很多中小學生對它“愛不釋手”，十分依賴。
修正帶由好幾個零件組成的，在修正帶的外殼內(nèi)，有兩個齒輪，一個齒輪大，一個齒輪小。大的齒輪轉(zhuǎn)一圈，小的齒輪大約可以轉(zhuǎn)兩圈。齒輪上纏著一卷白色的帶子，頭上有一個小壓嘴器，白色帶子從大齒輪通過壓嘴器卷到小齒輪上。壓嘴上還有一個蓋子，蓋子就像一個帽子，保護壓嘴器，這是為了防止壓嘴器和白帶子損壞。
如果寫錯字的時候用修正帶的壓嘴器對準寫錯的字，壓下去，然后往旁邊拉，白色的帶子就會帶動齒輪。大的齒輪送出還沒有用的白帶子，白帶子上的白色物體就會粘在紙上。粘在紙上的白色物體就會蓋住寫錯的字，再在白色物體上寫正確的答案，就將寫錯的字改好了。小齒輪回收用完的白帶子，大齒輪和小齒輪協(xié)調(diào)合作，一起為主人服務(wù)。
修正帶雖然非常方便，但是會讓人養(yǎng)成隨便涂畫的習慣，所以同學們要盡量少用修正帶，養(yǎng)成仔細書寫的習慣哦！
五年級介紹一種事物作文 篇9
我有一臺平板電腦，它看起來和其他普通電腦沒有什么太大區(qū)別，但它卻是我學習的好助手。
這臺平板電腦是長方形的，大概長20多厘米，全身都是白色的，中間是一塊玻璃屏。雖然外表平平，可它有很多的優(yōu)點哦！學習時候，如果有哪一道題目不會，只要用掃描筆一掃，解題思路就出來了。若是有什么字不會寫或不會讀，不用像查字典一樣麻煩，只要打出字的拼音，或?qū)懗霾粫畹淖郑鸢噶ⅠR就出來了。不僅這樣，上面還有《古代漢字字典》《英語字典》《成語字典》等工具書。如果想預習，或者上課時沒有聽懂，搜索一下要學習內(nèi)容的關(guān)鍵字，就可以看教學視頻了。平板電腦上面還有各種電子書籍，如《典故》《唐詩三百首》《宋詞》……以及有關(guān)于作文的、英語的、語文的、奧數(shù)等的教程。
但是還是老話說的好，“甘瓜苦蒂天下物無全美”，沒有哪個物品是十全十美的呀！這個電腦，也給我?guī)砹艘恍⿶馈５谝淮鬅⿶谰褪侨绻x開了無線網(wǎng)，一部分功能會失效，比如一些視頻看不了，查找題目也不行。第二點就是電池問題，這臺電腦放在原地一動不動，最多三天，就會變得一點兒電都沒有。更麻煩的是，這電腦要長期保持電池電量為一半以前，否則就會給電池造成損壞。如果長期這樣的話，電腦甚至都會壞掉。
雖然它有缺點，但還是很好用，我還是很喜歡它，畢竟天下物無全美呀！
五年級介紹一種事物作文 篇10
仙人掌想必大家都知道是什么吧！但是，我每次觀察仙人掌心頭不知為什么總會一震。
仙人掌披著一件綠色的外套，綠色大衣的上下都長滿了尖尖的利刺，一看比荊棘還要可怕。我家仙人掌的四周有幾顆仙人球，把仙人掌襯托得更清秀，更加的氣派，就像眾星拱月一般，把仙人掌變成了一個更偉大的人。仙人掌開花時十分好看，紅紅的花瓣里滿是黃黃的花粉。身邊的小球也會開出紫色的小花，每當花都開的時候家人們總是贊不絕口。
仙人掌的作用十分的多，仙人掌的皮能夠使皮膚變得更加的清爽。仙人掌還能夠防止輻射，還能夠當做花來裝飾房屋。我對仙人掌又愛又恨。
小時候看見仙人掌時充滿了好奇心，好想上前撫摸一番，可是爸爸媽媽卻阻攔我。終于有一次，我大膽的上前摸了摸仙人掌。才摸到那些尖刺，我的手已經(jīng)起了一個個紅色的小包。那時候我對仙人掌充滿了怕與恨。夏天蚊子送了我一個個紅包。媽媽給了我一點仙人掌的皮，我小心翼翼地擦在癢的地方，沒想到竟不再癢了。我又喜歡上了仙人掌。
看著一個月都可以不澆水卻頑強生長的仙人掌，我想到了那些扎根邊疆建設(shè)邊疆的邊疆建設(shè)者們。他們像仙人掌們那樣在惡劣的環(huán)境里無私建設(shè)著邊疆，他們在邊疆付出邊疆，任勞任怨，不僅如此他們還讓自己的兒女們完成建設(shè)邊疆的使命。
我敬佩仙人掌的頑強生命，更敬佩任勞任怨的邊疆建設(shè)者們！
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