初一第二學期工作計劃(通用15篇)

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的初一第二學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一第二學期工作計劃1

　　本學期我擔任初一(9)班班主任，現根據我班的具體情況，制定本學期的的德育工作計劃。

　　一、班級情況

　　我班學生在紀律、衛生上比較令人滿意。不過也有部分學生相對比較調皮、缺乏上進心，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作，睡覺、擾亂課堂秩序、長期不交作業的同學比較多，科任老師對這些學生也無計可施，嚴重影響了班級的班風和學風，導致整個班級學生整體成績不高。班級尖子生培養不夠，后進生學習動力不足。加之學生的集體榮譽感不強，人心渙散，所以要營造良好的班級學習氛圍，建立積極向上的班集體，形成良好的學習習慣和行為習慣任重道遠。當然，也有部分學生有較強的學習愿望，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的榜樣，充分發揮他們的模范帶頭作用。

　　二、德育目標

　　抓紀律，養德性，促學習，打基礎，不落人，全發展。

　　三、具體措施

　　(一)學習上

　　1、切實在班級推行學生一日學習常規，在形式上形成一個良好的學習氛圍;

　　2、注重對學生作業的檢查，推行“小組長——課代表——學習委員——班主任”的作業檢查模式，和科任老師主動接洽，最終達到

　　監督學生作業完成情況，為學生形成良好的學習習慣奠定良好的基礎;

　　3、實行學分制管理，制定學生日常學習考核方案，從紀律、作業、聽課、預習、復習、背誦、聽寫等各個環節進行管理考核，根據等級，作為評優評先、資助補助的依據;

　　4、推行小組長負責學習制度，有本組組長負責本組學習的督察，減輕科任老師和學習委員的壓力;

　　5、主動和科任老師溝通交流，盡量滿足科任老師的合理要求，配合科任老師做好班級該科的學習;

　　6、主動和科任老師溝通交流，了解班級學生的課堂表現、作業完成情況、考試情況、聽寫情況等，從科任老師處了解班級的動向;

　　7、實行“進班必學”制度。即學生只要進入班級，就靜下心來認真學習，不能左顧右盼、吃零食、聊天等，學習委員和紀律委員負責班級的學習和紀律工作，并做好考勤。

　　(二)衛生上

　　1、確定得力的勞動委員，并加以培訓，使其迅速成長;

　　2、以勞動委員為主，班主任合理安排學生每日值日表和每周衛生打掃除的細表;

　　3、做好班級衛生工作，在班級推行“2秒鐘”衛生維持活動，常抓不懈，使其常規化;

　　4、做好班級的桌斗衛生工作。讓學生在自己的座位上貼上自己的名字，值日生做值日時，檢查桌斗的衛生，根據衛生情況進行相應的學分認定;

　　(三)紀律上

　　1、配備并培養得力的紀律委員，成熟、為人處事能夠以身作則;

　　2、嚴格控制班級自習課、二課堂、集會、大型活動、周一升旗的紀律;

　　3、班主任指導紀律委員發現問題、解決問題，大力培養其能力;

　　4、及時處理班級中棘手的學生，進行針對性的教育，打擊那些頑固分子，團結一切可以團結的學生，教育一切可以教育的學生，最大量鼓勵一些頑固分子，民主與專政相結合，支持班委的合理工作;

　　(四)三儀上

　　1、按照學校對在校生的三儀要求，每隔三天對學生的三儀進行檢查;

　　2、規定男生的頭發必須是三周理一次;

　　3、所有學生必須每隔五天剪指甲一次;

　　4、每天不定時的對學生服裝、裝飾進行檢查，及時整改;

　　5、每天不定時讓三儀檢查員對班級的校卡、校服進行檢查，及時整改;

　　(五)宿舍管理方面

　　1、配備得力的宿舍長，并對宿舍長進行不定時的培訓和教育，促進人才隊伍的形成;

　　2、開學之時保證一個月內每兩天天進宿舍一次，檢查學生的內務整理和衛生工作;

　　3、及時和宿管老師進行有效溝通，了解班級學生在宿舍的表現情況;

　　4、將宿舍管理納入到班級的學分管理中;

　　5、嚴查手機問題;

　　6、做好宿舍公共財物保護的教育工作;

　　7、提醒各宿舍做好返校的宿舍內務工作。

　　(六)安全方面

　　從社會、家庭、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理，消除安全隱患，預防事故發生，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環境中的應變能力。

　　(七)做好家校聯系工作。

　　要經常與學生家長保持聯系，深入了解學生在思想、學習、生活各方面的情況，分層次與學生經常談話，對癥下藥地做好學生思想工作。

　　(八)做好后進生工作。

　　及時找后進學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好后進生的培養工作，爭取有較多的同學進入中等行列，對有潛力的同學加大培養力度。對那些學習上興趣不大，學不懂，學不會的同學要注重培養他們的其他興趣，從練字、背誦古詩文、特長訓練等進行針對性的培養，同時讓他們在班級有事可做，不把他們邊緣化，調動他們的積極性，促使他們成長進步。

　　總之，本學期，我作為班主任，要正確處理好管理與服務的思想，正確處理好民主與專政的關系，處理好放權與集中的關系，統籌好各項工作的關系，為學生的學習和進步奠定良好的基礎，使得他們的思想道德修養和科學文化修養都能夠得到長足發展，為順利進入初三奠定良好的基礎。

初一第二學期工作計劃2

　　較苛刻，而一般活動簡單易行，學生容易做，并且容易付諸實施，因此需布置力爭讓學生自己去完成，以利于學習及活動內容的開展。

　　2、本冊教材對人體的基礎知識較為注重。章前有引言，章節后又有信息庫。有利于學生對基礎知識的學習及理解、掌握。因此在教學中應該加強而不削弱基礎知識的學習，每章之前做到讓學生明確學習目標，做到心中有數。章節結束做章節小結回顧，強化、鞏固所學知識內容。

　　3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養學生應用資料分析，得出結論的能力。本冊教材有豐富、色彩鮮艷的插圖，對于學生理解掌握課本內容有相當重要的作用，因而可豐富教材教學法，也有利于基礎知識的學習。

　　4、應注重課本中關于科學發現及發展史資料的學習，使學生明確科學發現的一般過程，明確科學發現的方法。從而形成科學探究的一般方法,培養學生的一般科學探究能力,為以后的學習打好基礎。

　　總之，初一生物應在學習基礎、發展能力（包括探究能力、實踐能力、科學實驗能力）及形成科研意識及科研方法上均有所長進，為后續學習打好基礎。

　　六、教學進度

　　第一周 第1章 人的生活需要營養

　　第二周 第2章 人的生活需要空氣

　　第三周 第2章 人的生活需要空氣 第3章 人體內的物質運輸

　　第四周 第3章 人體內的物質運輸

　　第五周 第4章 人體內廢物的排出

　　第六周 第4章 人體內廢物的排出 第5章 人體生命活動的調節

　　第七周 第5章 人體生命活動的調節

　　第八周 第5章 人體生命活動的調節

　　第九周 第6章 人體生命活動的調節

　　第十周 期中考試

　　第十一周 第6章 免疫與健康

　　第十二周 第7章 人在生物圈中的作用

　　第十三周 復習

　　第十四周 復習

　　第十五周 復習

　　第十六周 復習

初一第二學期工作計劃3

　　初一級部工作計劃

　　一、指導思想

　　認真落實黨的教育方針，以學校的工作計劃為指導，以關注學生的發展為核心，全面推進素質教育.以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體活動，以班主任老師為骨干與課任老師齊抓共管，養成學生文明規范的行為習慣和良好學習習慣，進一步加強教育教學常規管理，為實現學校教學質量的新突破貢獻力量。

　　二、工作目標

　　1、以日常行為規范訓練為中心，樹立一流班風、學風。行為規范的訓練，常抓不懈，利用開學業兩個月時時間很抓習慣的養成，經過扎實系列的訓練。從開學初，就應該讓學生明白有所為，有所不為，然后在此基礎上，進行自我管理，從而進入一個良性發展軌道。

　　2、以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。班級管理是一項十分具體的工作，必須從一點一滴做起。及時了解學生的思想動態，善于發現問題，并予以解決，不把問題帶出學校，讓家長放心，讓社會滿意。所有班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針，對學生的一日活動了如指掌，全面掌控。 3．以活動育人為核心，讓學生在體驗中健康成長。為了讓學生盡快把學校的規章制度內化為自己的思想意識，不能硬塞，不能強制，更不能空洞說教，要春風化雨，潤物無聲，開展一系列班團隊等活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。

　　三、主要工作思路

　　１、重點抓好學生行為規范和養成教育

　　開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析并制定出切實可行的班主任計劃、教學計劃。特別是對學困生和好動生要落實到學生、教師。并及時對家長做好反饋工作。整個年級用一定的時間認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《安全教育》和《文明禮儀教育》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細節事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處。

　　2、安全工作常抓不懈

　　進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學

　　2生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課余時間，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　3、強化年級組教學管理工作

　　抓好教學過程的管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率。確保年級教學水平的不斷提高，認真搞好常規教學過程，認真備課，定期進行集體備課，相互切磋，以提高課堂教學效率。認真批改作業，選出優秀作業進行表揚，做好每學期二次考試安排工作，注重考試質量，認真做好質量分析，作好補救工作。學科教師經常組織活動，通過活動培養學生學習積極性和主動性。

　　四、幫助學生轉變學習觀念

　　1，中學生是人生觀形成的重要時期，特別是六年級才入剛入學的學生，幫助他們樹立遠大的理想和人生目標，幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

　　將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

　　2.鼓舞學生信心，樹立榜樣:個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后居上，取得了好成績的榜樣，

　　3偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

　　4，實事求是地指出學生的優缺點，幫助他們樹立目標，取長補短。

　　5，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

　　五、培養學生正確的學習方法

　　1，加強學習方法的指導，提高學習效率，是各課任老師的一項重要工作，也是差生轉化的中心，講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，

　　2，強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。

　　3，創造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

　　4，織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

　　5，調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，

　　6，強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

　　六、加強班級管理

　　1，精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。

　　2，嚴格紀律要求。班級管理要制度化，嚴重的報學校給予處分，對屢教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的'保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，對問題學生要讓學生有壓力感，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

　　七、具體工作表

　　5九月份：1、新學期開學，結合隊列進行軍訓及入學教育，班主任抓學生管理，學習各種規章制度2、配合語文課，給家長寫一封信，增進學生與家長的溝通交流，對學生進行親情教育

　　十月份：1、利用班團會、黑板報等各種形式，做好《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《安全教育》和《文明禮儀教育》的學習與宣傳工作。2、認真組織第一次期中考試。各科任教師做好期中考試的復習、考試、評卷、考試后分析等工作。3、督促各班完成“兩迎一驗”工作。4、組織全年級學生觀看《安全教育》有關錄像。

　　十一月份：1、組織優秀作業展覽。

　　十二月份：1、準備迎新年節目。2、冬季越野賽

　　一月份：1，認真做好學生的綜合素質評定工作，同時指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。2，學期總結，3，假前安全教育等。

初一第二學期工作計劃4

　　一、班情分析

　　通過七年級下冊的地理學習，學生已經掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學習有了一定的經驗，初步形成了簡單的地理的知識系統，大部分學生對學習地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發現身邊的地理知識。

　　二、教學目標

　　完成七年級下冊地理教學任務。通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發展學生的創新思維，培養學生互助合作的精神。

　　三、教材分析

　　第一章 認識大洲

　　本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

　　第二章 了解地區

　　本章主要內容是學習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。本章的重點內容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業的影響。

　　第三章 走近國家

　　本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農業帶的分布。

　　四、教學措施

　　1、認真鉆研教材，理清知識結構和教學思路，把握教材重點、難點。運用現代化教學設施，制作教學道具等，創設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。

　　2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯系，幫助學生形成比較系統的知識結構，為今后的繼續學習作好鋪墊。

　　3、培養學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發學生情感，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。

　　4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網絡等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。

　　五、課時安排

　　周次 單元 教學內容 課時

　　1—2 一《認識大洲》 第一節亞洲及歐洲 4

　　3 一《認識大洲》 第二節非洲 2

　　4 一《認識大洲》 第三節美洲 2

　　5 二《了解地區》 第一節東南亞 2

　　6 二《了解地區》 第二節南亞 2

　　7 二《了解地區》 第三節西亞 2

　　8—9 二《了解地區》 第四節歐洲西部 4

　　第五節北極地區和南極地區

　　10 三《走近國家》 第一節日本 2

　　11 三《走近國家》 第二節埃及 2

　　第三節俄羅斯

　　12 三《走近國家》 第四節法國 2

　　13 三《走近國家》 第五節美國 2

　　14 三《走近國家》 第六節巴西 2

初一第二學期工作計劃5

　　一、目標和任務

　　全面提高學生“德、智、體、美、勞”五個方面的綜合素質，著重抓好學生在“天天查”活動中的儀容儀表、校紀校規、尊師愛校的全面教育，同時扎實配合學校認真落實好“家訪”制度、綜合實踐活動出外采訪和做好“德育科研調查活動”。

　　部分目標細化如下：

　　1、密切聯系法制副校長，共同教育學生，杜絕違法行為的發生。配合政治處，做好學生的德育工作，保證學生無嚴重違紀行為，逐步形成良好的班風。

　　2、力爭平均每班有 4次流動紅旗。盡力爭取初一年段成為文明年段。

　　3、市統考各科平均分、及格進入前 2名。

　　4、市統考全市 3000人排隊中要占15%，平均每班最少45人。

　　5、德育科研及教學研究要取得縣級成果。

　　二、工作措施

　　1、繼續配合政教處抓好“德育重點班”的建設。

　　2、各班班主任積極配合“德育實驗小組”的工作。開展"思想品德調查工作.”。同時適當組織學生參加“社會實踐活動”促進學生良好思想品德的形成。

　　3、配合政教處、各班抓好考考風的建設，每學期中考、期末考前一周前要有“考紀考風”的主題班會。

　　4、抓好“養成教育”，強調“儀容儀表”，使學生養成良好的生活衛生習慣，各班開展一次以“養成教育”為主題的主題班會，從思想上使學生認識到“養成教育”的目的和意義，另外，在平時注意觀察學生的言行舉止，是否符合“養成教育”的要求。

　　5、開展豐富多彩的第二課堂活動，加強各科“競賽小組”的輔導，落實時間、地點和輔導內容，保證輔導質量。在競賽中要賽出成績，要有一定數量的全國“特等獎”、“一等獎”。

　　6、重視學生“美育教育”，配合學校團委，支持“三隊建設”參與創“一中品牌”活動。

　　7、各班主任按照學校的要求做好學生家訪工作，要在學期制定家訪計劃，在本學科內完成縣成學生的家訪，最少第個學生一次，對重點學生應進行多次家訪。對某些鄉鎮學生也應盡量創造條件進行家訪。每次家訪要有記錄。在每周班主任會議時要有匯報。

　　8、配合“文明班”的建設，狠抓內宿生紀律。我校實行全宿管理，內宿生紀律是這項制度的關健。故每班主任每周最少到宿舍檢查一次，德育重點班最少兩次。在每周班主任會議內部通報這次措施的落實情況。

　　9、重視與學生的溝通，每學期班主任至少與每位學生有針對性地談話一次，有記錄，對“問題學生”要進行多次談話，直至學生的思想轉變過來。每周班主任會議，檢查這項工作的落實情況。

　　10、落實學校提出的“教研計劃”，重視平時經驗、數據的積累，寫好每期一篇的論文。有經驗的教師開展有目的的“課堂研究與實驗”取得第一手資料，寫出實驗報告。我校要開展“創新教育”科研課題，大家應配合這次實驗，制訂所教學科的實驗計劃。

　　11、做好會考的準備工作，力求100%學生通過會考。

　　12、在中段考后指導學生報名，做好分科分班工作。

初一第二學期工作計劃6

　　一、本學期工作目標：

　　1.深入學習新課程標準，鉆研新教材。

　　2.轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發展服務的思想。

　　3.優化教學情景，激發學生的學習興趣。

　　4.開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。

　　5.培優轉差工作

　　6.爭取年級平均分在全區的前列

　　二、集體備課安排：

　　1、分組：第一組：張文娜、王剛、李春曉、楊曉揚、鄧彬；

　　第二組：張文娜、王剛、王立生、王美春、梁麗明；

　　第三組：張文娜、王剛、浦建、 孫鳳敏、蘇蔚。

　　2、備課任務：1）每周每組成員各備一節，一周五節課，并配有一周課件。

　　2）交流上周授課過程中的問題和感受。（由上周備課組發言）

　　3）主備內容：

　　①、目標（知識、能力、發展），

　　②、本節重點及突出方法，

　　③、本節難點及克服措施。

　　④、整節課的大體思路及補充內容（結合課件展示）

　　⑤、有效作業：嚴格控制作業量，盡量減少不必要的重復題目，充分體現當天所授課程的重難點，原則少而精。

　　⑥、本節數學思想方法點撥及其體現：點到為止，逐層感受。

　　3）分配下周所用單元測試卷及落實小條的人員安排。

　　（單元測試卷按班級順序從前往后排，小條由備課組成員完成。）

　　注意：兩位新老師每次備課前要主動與指導老師溝通，試卷出完后主動找指導老師修改。

　　4）環境課內容安排：課本資料+網絡視頻（或圖片），力求讓學生有所感受、有所收獲，增長一些生活常識。（按班級順序從后往前排）

　　5）提供有關教育教學的文章，供大家集體閱讀，共同成長。（資料提供按老師年齡從小到大排序）。

　　三、本學期活動主題：

　　1、3月中旬進行全年級數學計算題大賽、5月初進行全等證明大賽，選出年級的佼佼者進行表彰。此活動目的是激發學生的學習數學的積極性和趣味性，希望老師們能分層次比較，激發學生的斗志。

　　2、課堂觀察活動，把握一次集體聽課的機會，安排不同老師重點聽一節課的不同方面，回來后每位老師就自己負責的內容發言，談談對當節課在此方面的表現，自己的認識和升華。

　　3、同課異構活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發言，談談同一節課不同的授課思路、不同的課堂結構、不同的教學氣氛等，有何優勢與不足。

　　4、組織青年教師（張文娜、王剛）準備年會展示課和新苗賽。

　　四、本學期的教研課題：

　　探索縮小落后學生面的措施。

初一第二學期工作計劃7

　　一、指導思想：

　　本期教學工作仍以語文新課程標準為指導，以學校及教研組工作計劃為依據，切實提高自身的職業道德修養、業務知識水平和教育教學能力，落實常規工作，夯實基礎.對于七年級學生增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，提高學生的語文素養，使學生提高適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，提高語文綜合能力。

　　二、情況分析：

　　1.教材構成部分分析：

　　本冊教材的主題、題材范圍主要是“祖國”、“獻身”、“奮斗”等方面，6個單元分別是：千古濤聲、斑斕春色、慷慨正氣、偉岸人格、逆流勇進、心志堅毅。繼續著重培養精讀能力，進一步學習“比較”閱讀法，學習“探究性”閱讀，開展略讀實踐。

　　“表達交流”綜合實踐6個單元為：心靈的歡歌、獨特的自我、動人的事、尋常的人、抒發真情、感悟生活，涉及寫的基本觀念問題和克服說的心理障礙。

　　“語文趣談”6個單元的題目是：看得見也聽得見的字、“春”字變形記、日＋月＋草＝？、“活”與“死”的妙用、語義聯想和文學欣賞、語言“儀仗隊”。

　　2.學生分析：

　　七年級的學生在這一階段的語文學習還是處在被動的狀態下，學習不是很踏實，對語文的學習興趣欠佳。學習方法單一，好多學生都不知怎么去學。但大多數人能清楚自己的責任，有學習的動力，語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。

　　三、工作重點：

　　1.提高備課的質量，繼續學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發揮教師的個性和優勢，提升學生的語文素養。

　　2.在課堂上開展自主、合作、探究式學習，加強對學生語文學習習慣的培養，介紹新的學習方法和學習經驗。

　　3.以“閱讀”和“寫作”教學為重點，帶動其它方面的教學工作。

　　4.強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學常識、文化常識、成語等。

　　5.運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。

　　四、具體措施：

　　（一）閱讀：

　　1.要求學生準備一本筆記本，用于課外閱讀。

　　2.課內閱讀：對于重點篇目要精講，并要進行配套的訓練。要重在以教材為載體教會學生語文閱讀的方法。

　　3.課外閱讀：通過多種途徑加強，如推薦佳作、學生推薦佳作、摘抄作業、寫讀書筆記、閱讀檢測等。要通過專題閱讀提高學生閱讀的能力。

　　4.學生每周必須要有3000字以上的課外閱讀量，每周要完成500字以上文字摘抄，每月必須讀一本文學名著，并完成一篇不少于600字的讀書筆記。

　　5.指導和訓練重點：課內文言文。

　　文言文是學生新接觸到的，文言文學習要求學生認真踏實，還要肯花時間。而文言文的教學和訓練又要貫穿整個學年，因此要由淺入深加大訓練難度，擴大訓練量。精講課后學生所遇到的問題，切實幫助學生從一開始就學好文言文。

　　（二）寫作：

　　1.要求學生準備一本筆記本和作文本，分別用于閱讀、隨筆和作文寫作。

　　2.本學期，重點是要掌握一般記敘文的寫作：其基本要求如下：

　　懂得記敘要緊扣事件的發展，掌握幾種常見的突出主題的寫法。

　　懂得修辭在文章中的作用，并能在寫作實踐中加以運用。

　　認識全局與局部的特點，初步掌握詳略區分，并能在寫作中運用。

　　（三）其它：

　　1.強化語文知識的積累，為后階段學習打下堅實基礎。

　　詩詞名句的積累。

　　文學常識、文化常識的積累。

　　成語、熟語的積累。

　　佳作精彩片斷的積累。充分利用摘抄本。

　　2.充分利用好教學時間：

　　利用好早讀課的語文朗讀。

　　交換閱讀課外書。

　　五、教學進度安排

　　第一周至第三周前半周第一單元學習并進行作文訓練和單元檢測

　　第三周后半周至第五周第二單元學習并進行作文訓練和單元檢測

　　第七周至第八周第三單元學習并進行作文訓練和單元檢測

　　第九周至第十周復習并進行中期考試

　　第十一周至第十三周前第四單元學習并進行作文訓練和單元檢測

　　第十三周后期至十五周第五單元學習并進行作文訓練和單元檢測

　　第十六周至第十八周前第六單元學習并進行作文訓練和單元檢測

　　第十九、二十周期末復習

初一第二學期工作計劃8

　　轉眼間，我們已經步入了初一下半學期。初一可以說是初中里最關鍵的一個年級。如果說預初是一個適應初中并且打下基礎的時期。那么初一在學習方面就會有一個很大的提升。現在我們要做的不只是有明確的學習目標和端正的學習態度了。而是應該在這個基礎上，以讓家長、學生滿意為指導，繼續抓好學生行為習慣，促進良好的班風、學風的形成。同時，繼續開展弘揚民族精神教育。以“育人為本，以德為先”全面提高我班學生的整體綜合素質。

　　一、學習

　　在一學年的學習后，班級同學的學習情況已經十分明顯。而在我們班級的學習成績出現了明顯的兩極分化。大部分同學都能做到老師的要求。刻苦學習，上課認真聽講，能夠獨立完成作業，對學習也用濃郁的興趣，愿意通過自己的努力獲得成功。但也有少數同學，沒有明確的學習目標，沒有良好的學習態度，也沒有正確的學習方法。從而跟不上班級整體的學習節奏，導致成績較差。

　　我們應該做到：

　　1、每位同學都應該按照自己的學習情況對自身制定一份學習計劃表。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排。這樣才能真正地發揮計劃的優勢。但計劃一定要符合自己的實際情況，適當地提高一些要求也可以，但絕不可過高或過低。這樣能有效針對每個同學自己的長處弊端發揮作用。

　　2、在班中成績優秀的同學可以利用課余時間來幫助成績較差的同學。“一對一”單獨輔導，能提高效益，更快取得成效。做錯題后，要分析錯誤原因，徹底理解題目。糾正在運用知識的過程中所暴露出的自身理解上的錯誤。

　　二、紀律

　　一個班級，要想有良好的班風，班級同學必須要有良好的紀律才行，并遵守校紀校規。我們班級的同學有點散。沒有很明確團結的目標和集體的觀念。在這方面需要改進。

　　1、每個學生應自覺遵守課堂紀律，配合老師上好每一堂課。并可以讓學生自己來制定相應的獎懲辦法，這樣學生機即會有壓力，也會有動力。因為是同學們自己制定的，所以這樣就會由被動要求轉換成學生們自己督促自己。

　　2、班級活動調動班級中的每個同學。使平時不夠活躍的同學也能夠充分地發揮自己的長處，參與到集體中，融入一份團結付出的快樂中。

　　三、班干部隊伍

　　班級管理光靠班主任一個人是不夠的，而班干部是整個班級管理隊伍的核心。初中階段更應該加強每個學生的工作能力。這學期我們可以采取班干部輪流制，使班級管理再上新臺階，每個人的潛能都得到充分的挖掘。

　　四、其他

　　在輪到班級做值勤班時。每個同學都應該做好自身工作，為班級出一份力。具體工作如下：

　　2月份：加強行為規范教育。以迎世博、慶元宵、安全教育為主題組織好主題班會。

　　3月份：繼續抓好學生行為規范教育。抓好兩分鐘預備鈴快靜齊，課堂紀律良好，保證任科老師有一個良好的教學環境。

　　4月份：落實團課組織、及團員發展工作。

　　5月份：根據七年級學生心理特點，需積極做好學生心理疏導工作。

　　6月份：配合任課老師做好學生期末考試復習工作。做好班級總結工作，組織召開好家長會。學期結束工作，布置暑假活動要求。

　　希望在這一學期里，同學們的共同努力能使我們的班級變得更優秀！使每個同學自身也更加優秀！

初一第二學期工作計劃9

　　一、指導思想

　　本學期政治備課組將全面落實學校教務處的工作計劃，深入學習領會我校的辦學理念，圍繞構建高效課堂和提高中考質量的目標，全面提升教師教學質量和學生學習效率；做好線上線下銜接，注重實效，為我校工作整體水平的提高作出努力。

　　二、工作思路和目標

　　1、認真做好教學六認真工作，做好備課組集體備課工作。研究教材，抓住重點，突破難點，控制教學進度及作業量，努力提高教學質量，注重培養學生的思維能力、解題能力，提高學生的素質。

　　2、認真做好教學工作，做到精心備課、精心上課，認真批改作業,不斷提高課堂教學效果；

　　3、積極開展生本教育的嘗試，開展學案式教學，加強基礎知識的訓練，做到課課有練習,課課有提高,提高學生的學習能力；

　　4、認真做好線上線下有效銜接，認真做好考試質量分析研究工作，及時總結經驗，尋找不足和遺漏的地方，認真整合各縣市的試卷，精選各類習題，不斷提高教學質量；

　　5、我們還利用課余時間認真做好課外輔導工作，使學有余力的學生在學好基礎知識的同時，對所學的知識能有更深的了解和拓展性的運用；

　　6、努力改進教學方法，培養學生的自主學習的能力；提高學生的學習興趣，變被動學習為主動學習．加強學生的思維訓練，努力提高學生的讀題、審題、解題的努力。

　　我們組老師平時也很注意教學積累，積極撰寫教學經驗，教學總結、教學感悟與教學反思，以便更好的為下面的教學探索總結出好的教學規律與方法。繼續在提高課堂教學效果和學生學習積極性上苦下功夫。針對不同班級不同學生的不同情況，我們對他們作出了不同的學習要求和訓練，努力使孩子們都能在考試中取得令人滿意的成績與效果。

初一第二學期工作計劃10

　　德育工作決定著培養人才的方向，貫穿于年級教育教學工作的全過程和學生活動的各個方面。初一年組緊緊圍繞學校的中心工作，在學校政教處的統一領導下，牢固樹立務實創新、全面育人的思想，秉承"以適合的教育為生命成長奠基"的辦學理念，以學校教育為主體，家庭教育為基礎、廣泛開展了管理育人、環境育人、活動育人的教育活動。一學期來年級組的各位科任老師和班主任互相關心、互相愛護，共同合作，扎扎實實地完成了年級組的各項工作。現對我們這個學期的德育工作進行總結：

　　一、全力以赴，打好開學第一仗

　　新三中、新學生，新的寄宿制學校，這對于每一個初一班主任都是一個挑戰。我們學校的初一新生大多來自于鄉鎮，他們組織性和紀律性不強，素質也不高，在學校寄宿。他有一部分從小就來縣城住宿，獨立自主能力是有，但自由散漫慣了，不易于管理；而另一部分初一學生是頭一次過集體生活，對于宿舍生活完全沒有適應能力。而他們占初一新生的百分八十，他們的穩定關系到班級的穩定，也關系到年組的穩定。所以班主任的工作重心自然偏向了住宿生，但每個班級都有一部分通校生，他們各個方面也同樣不能忽略。所以這就需要班主任必須最短的時間了解學生情況，建立各種秩序，明確各方面的紀律，還需要隨時準備應對各種突發現狀。可以說這對于初一年組、對于初一年組的所有的班主任都是一個挑戰。開學的頭一個月，說每個班主任在打仗，絲毫不為過。他們跟餐、跟寢、跟軍訓、跟早讀、午讀、跟自習、還要不斷的與家長保持聯系，學生想家了要安慰，學生生病了要陪疹，學生回家要一一與家長取得聯系......值得驕傲的

　　是，初一年組的各位班主任都頂住了壓力，勝利地走過了開學初最艱難的一段。可以這樣說，我們每位班主任都是好樣的。

　　二、抓住契機，做好思想工作

　　可以這樣說，開學一仗的勝利并不是我們的目標，我們要的是整個年組建立系統化的管理，實現目標系列化、內容具體化、操作制度化、行為規范化、環境文明化、實踐系列化、"等一系列目標。而要實現這些目標，思想教育是先導，思想指導行動，行動體現思想。因此，思想政治工作是一切工作的開端和切入點。對于初一新生而言，更是如此。

　　（一）上好開學第一課

　　在初一新入學之初，利用他們對新三中的向往和對新生活的憧憬，年組組織了以"我心目中的第三中學"為主題的征文比賽，以此激發學生愛班級、愛校園、愛祖國的熱情。同時，年級組緊緊抓住軍訓這一契機，利用軍訓期間的一切時間，灌輸勤奮學習，團結協助、堅持不懈的思想理念，組織學習《中學生日常行為規范》，《學生違紀處分條例》，《宿舍管理條例》，使學生前進有了方向，行動有了準則；使學生端正學習態度，明確學習目的。

　　（二）思想工作常抓不懈

　　初一的學生，還沒有完全具備明辨是非的能力，做事容易沖動，而又非常容易受感動、受感染。一位哲人說過，"讓心靈不再荒蕪，那么就用美德占領它吧"，所以思想工作必須要及時、到位，及時清除學生心中的雜草。本學期除了認真上好學校政教處所安排的主題班會（《路在腳下》、《同學情，一輩子的財富》）之外，年組還組織學生觀看鄒越老師的"讓生

　　命充滿愛"激情演講，教育學生愛父母、愛老師、愛祖國；播放"孝心美德少年"的視頻，培養學生的真、善美。同時充分利用班會課、思想政治課和周會時間，及時疏導學生心理，培養健康向上，勤奮刻苦的思想情操，為文化學習奠定思想基礎。

　　三、建立規則，形成良好的競爭氛圍

　　開學初，年組根據學校的考評制度，并根據年組的實際情況制定了文明班級評比細則，班主任量化考核表。每周綜合年組學生會的檢查打分情況和學校的檢查情況評比文明班級，并通過年組公告板及時公布檢查結果。而文明班級的評比又直接和班主任津貼掛勾，每月班主任的考核都向班主任公布，力求做到公平、公正、公開。開學初年組就制做了文明班級、優秀班級三面錦旗以表彰先進，促進后進。年組的十個班級競爭都非常激烈，每個都班級都得到過優秀班級的稱號，可以這樣說，爭先向上，在初一年組已經蔚然成風。

　　四、開展活動，豐富校園生活

　　在軍訓期間，初一年組舉行了隊列比賽，讓學生在開學初就初步形成集體觀念，培養學生們的集體榮譽感。開學初還舉辦了"我心目中的第三中學"征文比賽，繼比賽之后，又開展了兩次優秀作文展，既給學生的才華提供了展示的平臺，又使學生們在閱讀優秀習作時增加了互相學習的機會。

　　為了增加班集體的凝聚力，豐富學生們的校園文化生活，又舉行了"鐵人杯'團結就是力量'"為主題的冬季拔河比賽。在這次比賽中每個班級都奮勇先，展示了很好的精神風貌。

　　活動的開展，增強了學校生活的吸引力，為學生釋放過剩精力找到正當途徑。在增進班級的凝聚力的同時也最大程度地拉近師生之間的距離，樹立了班主任的能力威信和情感威信。

　　五、盡職盡責，班主任隊伍過硬

　　初一年組的各位班主任都盡職盡責，都能出色完成學校和年組交交給的各項任務。王芳老師、張弘老師、郝宏升老師、劉玉仙老師、胥艷麗老師、周淑紅老師他們都能以飽滿的熱情、積極的態度對待各項任務，不埋怨、不抱怨，并在最快的時間內以最好的質量完成。張弘老師的工作做得特別細，她替住宿生管理錢款，每一筆都詳細記錄。劉傳國老師、劉玉仙老師管理班級有方，他們的班級在沒有老師的時候，自習課的秩序也非常好。王芳老師、劉傳國老師、魏麗晶老師深入寢室，陪學生午休；其他班主任也都能經常深入寢室，隨時發現問題并及時解決問題。大部分班主任都能每天早到位，晚上晚離校，真正做到了愛班如家、愛校如家。

　　六、組建學生會，加強學生自主管理

　　開學初，在各位班主任的大力配合下，組建了１１人的學生會隊伍。通過不斷的培養和管理，已經形成了一支有素質的學生自我管理隊伍。十月一文藝匯演，第一次檢驗了這次隊伍的能力，學生會成員在年組學生進出通道的各個入口站崗，很好的執行了年組的預先計劃，使年組十個班級快速、整齊、安靜地到位、撤離，也因此年組獲得了文藝匯演的優秀組織獎。

　　在日常管理中，學生會也發揮了不可替代的作用。在晚飯前后，晚自習的課間，都有學生會學巡查、管理的身影。因為他們的配合，使年組的

　　秩序和衛生得到了保障。

　　七、環境育人，春風化雨

　　第三中學的廳廊文化處處彰顯了我校的育人理念，為育人打造了一個良好的環境。在此基礎上，初一年組根據本年組的特點和實際，在走廊、洗漱間、衛生間都設置了具有提示作用的溫馨的標語。讓教育滲透到每個角落。

　　存在的主要問題

　　1．在班級管理上，還有個別班級暗藏著較多不穩定的因素，暴露出不少問題。如：學生經常發生小摩擦、拉幫結派、宿舍衛生糟糕等等。

　　２.有個別教師的管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對問題學生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得不是很到位等等。

　　因此，我們今后還要加強班級的有效管理，更加注重整體風氣的培養，牢牢把握德育關；進一步提高工作的創新性、積極性和靈活性，勇于探索、大膽嘗試；在年級組群體中培養爭先趕優的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人奮發向上、不進則退的竟爭意識。我們堅持"在反思中總結，在總結中調整，在調整中進步"的原則，將繼續發揚優勢，克服不足，努力打造一個具有鮮明特色的初一德育品牌。

　　時光荏苒，緊張而忙碌的20xx學年第一學期即將結束了，萬事開頭難，緊張的一個學期

　　過去了，回顧這不平凡的一個學期，是總結、是反思，更是下一步工作的前提和基礎，在這里，首先要對落級行政領導的關心幫助，道聲感謝。對七年級全體老師尤其班主任道聲辛苦。七年級的特點眾所周知，初一學生剛剛升人初中，出現不適應的現象很正常。七年級是小、初銜接期，面對新環境、新科目、新老師等，初一學生在心里不可避免地會有一些排斥成分。當然，當初一學生的這種排斥轉變成了不適應，他就會表現出情緒低落、易怒、厭學等問題，這就是我所說的“初中新生綜合癥”。在全體老師尤其班主任努力下，利用各種機會對學生良好習慣進行引導，使學生在很短的時間內適應了中學生活，整個年級一開始就步入了穩定正確的學習軌道。由于學生在小學與初中的學習情況和學習習慣有很大的差異，這給教學帶來了很大的麻煩，初一全體老師針對這個問題，認真研究對策，最后大家認為應從培養學生最基礎的學習習慣入手，為了進一步提高教學成績，整個年級開學對學生進行學習方法的輔導，可以說年級組的所有老師都付出了辛勤的勞動，每位老師都在認真地輔導都在為學生的學習成績出力，獻計獻策。學生學習習慣逐漸在形成。初一各方面工作有條不紊的進行，現在匯報如下：

　　（一）在德育方面，加強對初一學生教育引導，通過各種活動和社會實踐活動引導初一學生各種行為習慣形成。

　　1、認真組織好軍訓，鍛煉學生意志、培養學生刻苦耐勞、堅韌、剛強、永不放棄的軍人精神，為以后的學習、以及德育教育打下堅實基礎。軍訓同樣可以提升學生自理能力，通過軍訓可以迅速培養學生良好生活習慣，為以后宿舍內務管理打下堅實基礎。在這方面我們全體班主任意識到這條，軍訓期間全程跟著學生，不斷與教官溝通力求把軍訓達到最大效果。軍訓后，我們發現我們學生在學校宿舍生活、紀律作風有很大提高，達到我們軍訓預期目標。可以說這次軍訓是成功。軍訓后初一年級出了四塊軍訓墻報，其中兩塊為軍訓隨影，墻報表揚軍訓優秀班級、軍訓積極分子和一些軍訓中吃苦耐勞的相片。另兩塊名為軍訓隨筆，將軍訓期間軍訓日記寫得好的展示出來。通過以上墻報軍訓效果、作風、紀律得到延續，為開學各種管理打下堅實基礎。

　　2、我們年級組織文明禮儀之星評比活動。大家到知道禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人基本要求。我國自古以來非常崇尚禮儀號稱“儀之邦”，孔子曾經說過“不學禮，無以立”。就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。可見禮儀教育對培養對于培養文明有禮、道德高尚的高素質人才有著重要意義的。現在從小學升入初中學生經常出現一些不會尊重別人、不回禮讓、不講禮貌、不會稱呼別人，甚至隨心隨意講粗言爛語、不會尊重長輩，這種現象隨處可見，因此，初一級進行文明禮儀教育是刻不容緩事。我們年級開一個進行文明禮儀之星評比的動員大會，其次，要求各班舉行文明禮儀之星的主題班會并用投票形式選出班

　　的十大文明禮儀之星。最后級部出一期墻報表揚并專門開一個級會對他們獎勵。自從，我們年級舉行文明禮儀之星評比活動后，我級學生文明禮貌方面得到提高，不論見到本校老師還是外校老師都會主動向前問好。可以說學生綜合素質得到很大提高。

　　3、我們年級還開展“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的主題活動。充分利用這次活動制定學生個人奮斗目標、奮斗宣言及制定班級三年規劃。首先，各班利用班會課介紹我校去年我校在高考和中考中取得優秀成績。其次，利用班會課要求學生確立個人奮斗目標和奮斗宣言。最后，級部把學生個人奮斗目標、奮斗宣言和班級三年規劃出一期墻報。通過這次主題活動確立各班學生有了自己奮斗目標和提高學生學習積極性。

　　４、年級充分利用各種活動培養學生高雅愛好，從而使他們遠離不健康的愛好。孩子培養是一種藝術，幫孩子培養一種高雅的愛好在孩子成長過程中尤為重要。健康的愛好可以幫孩子在高品味的交流中成長，從而遠離不健康的影響。愛好也是一種健康的交流方式，俗話說得好：物以類聚，人以群居，有相同愛好的人更容易找到共同語言，更容易互相交流，沒有健康愛好的人就只能“蝦米找蝦米了”。試想一下，這些人在一起會有什么樣的“興趣”呢？高雅的愛好是可以培養的。通過培養可以提高孩子的精神世界。我們全級上下意識到提高學生素質必須培養學生高雅愛好。所以，這個學期我級精心組織一個高水平的文藝晚會。在開學初，我級搞了一次藝術才能生調查，調查結果，今年我級具有才能生學生人數不小。各班主任為了這個晚會精心挑選節目，親自陪學生訓練，最后成就了這次精彩高水平文藝晚會。我校幾位音樂老師都說：“這屆初一文藝晚會是這幾年來最棒、最好看的一場文藝晚會”。初一級在校文藝晚會上表演最多節目一個年級。

　　我級準備在下學期延續這種做法，培養學生高雅興趣，正籌備一個學生個人晚會，都是邀請全級家長參加。通過這種引導，我們真正把學生個人興趣引向高雅，從而學生不用沉迷游戲、網絡和看一些低俗漫畫書。

　　５、在這個學期我級組織一些社會活動，充分利用社會活動使學生各種習慣得到很好養成.在陳校長構思和牽線下，初一級各班選派6名學生參加這次活動。活動為到洪梅金鰲村撿收割后稻谷，這次活動讓我們學生知道平時吃米飯是從哪里來的。2：讓學生知道飯菜是粒粒皆辛苦，讓我們學生平時更加珍惜節約糧食，養成勤儉節約習慣。

　　6、這個學期我們年級在全體班主任和體育老師大力支持下精心組織廣播體操比賽。通過廣播體操比賽大大增強各班團體協作意識。

　　綜合以上幾點在全體班主任努力下，初一級學生各種習慣逐漸形成。經過一個學期，初一級衛生、儀容儀表、宿舍衛生、宿舍紀律居全校前列。

　　二：我們年級著力建立一支樂于奉獻、務實創新、團結拼搏的團體。營造敢沖敢闖、融合和諧的級組氛圍。大家都知道初一級班主任隊伍相對來說是一個比較弱的隊伍。班主任構建是新老結合，但我和江主任看來這樣配合時最佳配合，我們以老班主任經驗促使新班主任的成長，以新班主任勤奮、好學促使老班主任工作上勤奮和教學觀念的轉變。經過一個學期磨合和級組氛圍底下可以說今天初一級班主任隊伍具有較強戰斗力、團結隊伍。全級十個班主任事事往一處想，在構建班級上已經做好三年規劃，管理上，樹立威信、嚴格管理、充分發揮“嚴、勤、細、實、愛”，特別他們注重“嚴、勤”兩項。全體班主任認真落實學校、級部布置的工作，抓好常規。在全體班主任努力下全級有條不紊進行中。

　　三：加強家校聯系，提高家長的素質。

　　學校教育與家庭教育相互聯系與配合發揮，學校、家庭對學生合力，是使學生教育取得成功的關鍵，這個學期我們年級非常注重家校聯系，可以說在教育學生方面收到很大效果，今年我們利用家校聯系為家長提供一個重要學習機會，使學生家長更新教育觀念，提高家長教育孩子水平。進一步使更多家長從孩子身心健康角度看對學生的發展，改善親子關系，是家庭形成一個良好家庭氛圍。家長素質提高有助家長與學校配合的更好，這大大減輕學校壓力這個學期關于家校聯系我級主要做了如下工作：

　　1、級部組織召開兩次家長會。利用家長會宣揚我校中考、高考取得優異成績。使家長對我校教育、教學有信心和放心。

　　2、定期我級發一份家長學習資料給家長，從而促使家長學習，提高家長水平。這個形式受到家長好評。

初一第二學期工作計劃11

　　在新的學期里本人將繼續擔任七年級5、6、7、8班的生物教學工作，為了出色的完成本學期的教學任務，我必將認真地做好教學工作。特將本學期的教學工作計劃如下：

　　一、 指導思想

　　本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。

　　“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習；“三環”就是定向、內化、發展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、了解學情（自學生疑）、弄清疑難（學習釋疑）、點難撥疑（練習解難）、反思教學（反思學習）、引導實踐（遷移創新）。以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。

　　二、自成教育

　　本學期將繼續徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步，自信---成功”教育，幫助學生樹立正確的價值觀，和人生觀，成為對社會有用之才。初一年級以自信成功為主體，鼓勵學生邁好人生第一步；關注學生心靈花園的耕耘，喚醒學生內心的自尊與自信。

　　三、學生基本情況分析：

　　通過去年上一學期年的學習，學生學習的熱情較高，對生物這門課比較有興趣，但也存在著許多問題：

　　（1）班與班差別比較大，班內兩極分化嚴重。

　　（2）每個班的人數太多，有時候老師無法估計到所有學生。

　　（3）優秀率不很突出，一部分同學成績不太理想。

　　針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取在上一個新臺階。這些學生大部分都來自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好，有的則較差。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師爭取要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

　　四、教材分析：

　　本學期講授義務教育課程標準教材（濟南版）——《生物學》（七年級下冊）。該教材針對初中生的特點，設置了許多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發揮。每一章內容之前設置學習導語，使學生提高了學習興趣，同時每單元末尾又有信息庫，進一步深化及強調基礎知識。既增強了學生的主體性，又有利基礎知識的學習。

　　五、具體措施：

　　（一）、備課

　　備課是上好課的基礎，是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容：

　　l、鉆研課程標準，做好教學工作計劃。

　　（1）鉆研課程標準，通讀教材，了解教學任務、目標、重點和難點。

　　（2）了解任教班級學生的思想狀況、學習態度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。

　　（3）制定改進和提高質量的措施，編制教學計劃及教學進度表。

　　2、寫好教案。

　　（1）按照課程標準的要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的、重點和難點，明確每一課時的講述內容。

　　（2）根據教學內容和要求，搜集、整理、精選參考資料。

　　（3）全面了解學生生理、心理特點、學習規律和已有的基礎知識，結合教材內容寫出具體教案。

　　（4）教案內容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、教學反思等。

　　（二）、上課

　　上好課是教學的中心環節，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發智力的教學藝術，促進學生全面發展。應做到：

　　第八周 第5章 人體生命活動的調節

　　第九周 第6章 人體生命活動的調節

　　第十周 期中考試

　　第十一周 第6章 免疫與健康

　　第十二周 第7章 人在生物圈中的作用

　　第十三周 復習

　　第十四周 復習

　　第十五周 復習

　　第十六周 復習

初一第二學期工作計劃12

　　一、班級概況

　　七年級（1）班共有41名學生，男生21人，女生20人，比例十分接近。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲較強。但是由于小學階段基礎知識掌握的參差不齊，又個別男生，脾氣比較倔強，自制能力差，時常不能控制自己，經常做一些違反紀律的事情，上課時愛隨便說話或者做小動作。而學優生們有著端正的學習態度、明確的學習目的，具備靈活運用知識的能力。少數學困生還需加強引導，幫助他們形成良好的學習品質。此外，還需引導他們繼續彌補知識漏洞，夯實基礎，提高靈活運用知識的能力。很多行為習慣有待進一步培養。個別學生由于年紀的關系，自制能力不夠強，尤其是男生，下課后會比較喜歡追逐打鬧，大部分女學生膽子不夠大，上課發言尚不積極，還需要培養積極舉手的習慣。作業大部分能夠認真完成，但也有少部分學生沒有良好的學習習慣。

　　二、工作原則：擺正自己的心態，不放棄任何一名學生。

　　一個優秀的班主任應該是懂得付出、并在付出中感到快樂的人。付出是一件快樂的事，當我們在幫助別人的時候，不應該去希求回報，而是享受這份付出的快樂。所以，我們不能輕易地放棄任何一位學生。學生在成長的過程中，犯各種錯誤都是有可能的，更可能的是出現反復，作為教師，一要付出，二要有承受打擊的心理準備。堅持住這一原則，便守住了心靈的那份寧靜。

　　三、管理目標

　　目標一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

　　成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。

　　目標二：有較強的組織紀律性：規范自習、午休的紀律，在老師來之前，自覺讀書，由值日班長負責。上下學及時離校。

　　目標三：力爭在升旗、做早操和學校的各種大型活動中表現突出。在升旗的時候，要求

　　同學們站隊要快，靜，齊，要站得直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

　　目標四：狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住，要配合老師上好每一節課。由值日班長總結當天的紀律情況。

　　目標五：和家長成為朋友

　　“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的。”但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。所以我希望家長抽出時間多陪伴自己的孩子，多與他們交流，了解孩子的愿望和渴求，也歡迎家長經常與老師溝通，選擇更適合自己孩子的教育方法。

　　目標六：因材施教，關注每一個學生關心學生身心健康。

　　正確對待成功與失敗，形成健康的心理狀態。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

　　1、重視尖子生的培養。

　　重視培養優秀學生，挖掘他們的潛力，學好各門功課。多了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵他們積極參加學校的興趣活動，勤學苦練，學好一技之長。多讀課外書，豐富自身的知識。

　　2、重視后進生的轉化

　　對后進生多傾注關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們表現的機會、信心和勇氣，為他們創造一個溫暖的集體。經常和后進生家長保持聯系，共同研究教育內容和方法，家校聯合，做好后進生轉化工作。

　　四、本學期工作重點

　　根據以上分析，本期班工作主要抓以下幾點：

　　1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態度；

　　2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生；

　　3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標；

　　4、做思想工作時，擺事實，講道理，以理服人，避免空洞說教；

　　5、時刻關心學生的身心健康，以情感人；

　　6、充分發揮班干部和團員的作用，經常了解他們的工作情況，指導他們采取正確的方法開展工作；

　　7、經常與家長保持聯系，爭取家長的配合；

　　8、虛心學習他人的先進經驗，努力改進班工作方法。

　　五、具體安排

　　（1）每周帶領學生大掃除。

　　（2）一學期視班上的情況，調整座位兩、三次。

　　（3）培養學生良好的習慣。

　　（4）從期中考試開始，反復強調不能作弊。

　　（5）召開一次家長會。

　　（6）對學生家訪。

　　（7）重點抓外語、數學兩科。

　　（8）動員學生迎接期末考試。

初一第二學期工作計劃13

　　在我帶完初三畢業班之后，照例我還是回到初一，繼續帶領新的初一學生開始新的工作。由于我在暑假前的初三畢業班中考成績非常好，所以學校領導也是給予了我很高的評價，所以我將帶來一個學習成績比較好的初一班級，希望我能夠繼續帶出一個學習成績良好的班級！既然學校對我如此信任，我當然感到榮幸，我會為我自己的工作作出巨大的努力的！

　　俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環節。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。

　　學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環境：新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發展的關鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好初一新生的入學教育工作的心得體會。

　　一、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

　　班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發生的任何事情，都會有它萌芽的狀態。我們要善于去了解和發現它們。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導學生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導，由于中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作為班主任要用發展的眼光去看待他的每一個學生。

　　二、從實際出發，制定出一套較為完整而容易操作的班規。

　　“無規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說：“不是已經有一套校規，還需要班規嗎？”。理由很簡單：學校的校規的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規的時候，一定要注意以下一些問題：

　　（一）公平、公正、合理。

　　（二）具體細致，可操作性強。

　　（三）不能與學校的校規相抵觸，應以校規為準。

　　（四）調動學生積極性，讓全體學生參加班規的制訂并且做到自覺遵守班紀班規。

　　總之，班規要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

　　三、創造機會，培養學生的集體主義精神。

　　一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優良的作風與傳統。“團結就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進學生個性發展的一個重要因素。班集體還能培養學生的自我教育能力。那么如何培養他們的集體主義精神？

　　1、了解和研究學生。

　　開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調查研究等方式了解學生。了解學生人數，男女生比例；學生家庭情況；學生德育情況，原小學班主任對學生的德育評語；學生入學成績，各科是否平衡；學生的興趣愛好性格等。

　　2、確定集體的奮斗目標。

　　目標是集體的發展方向和動力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛生等；中期目標，如成為優秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發展的好學生。

　　3、有計劃的開展集體活動。

　　其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒有一雙善于發現的眼睛。

　　四、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

　　世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。”那么怎樣才算愛護學生，怎樣去愛自己的學生？教師的愛應該表現在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發現他們的優點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。

　　當然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認為還需要有過硬的教學技能。“藝高為師，身正為范”，教師對教學方法掌握得不夠靈活，缺乏教學技巧，很難讓學生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點，對于剛剛畢業的新教師特別要值得注意的。

　　科學、合理的開展初一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。

　　這個學期是學生升入初中的第一個學期，所以他們剛開始對初中生活還是不很了解，所以這就需要我長時間不斷的努力了。我需要幫助學生首先從小學的學習思維中走出來，因為初中的學習和小學的學習是不一樣的，必須盡快確定新的學習方法。我會繼續不斷的努力，我相信我是能夠做好這一切的，因為這已經不是第一次當班主任了，我會一直堅持不懈的努力下去，直到成功的那天！

初一第二學期工作計劃14

　　本學期繼續加強對于學生的思想行為與學習習慣的培養，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。

　　一、本學期班級工作奮斗目標：

　　1．繼續培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

　　2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3．加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4．與學生融洽相處，建立的新型師生關系。

　　二、具體措施：

　　1、 選好本班的班委，建立強有力的班級領導班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。

　　2、 召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。

　　3、狠抓課堂紀律、課間文明

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力

　　5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　8、 組織學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生禮儀規范》

初一第二學期工作計劃15

　　一、班級存在主要問題和成因：

　　問題：

　　1．學習方面：良好的學習習慣尚未完全形成，他們中有不做好預習復習工作，補抄作業現象，聽課習慣差；部分學生不適應中學學習方法；偏科現象在一部分學生身上體現明顯。

　　2．紀律方面：自覺的紀律意識未完全形成，存在應付勞動、作業的情況。

　　3．道德和班級人際關系方面：自私心理和自以為是心理影響了班級人際關系的融洽。

　　原因：

　　1．小學就有的壞的學習習慣為得到及時改正，學習興趣、熱情不高。

　　2．學生對于班集體建設認識不夠，參與不夠。

　　3家庭教育的原因：部分家長忽視對孩子的學習的重視，要么是過分溺愛孩子。

　　4．有些活動未充分準備，其利未充分發揮，導致部分學生形成錯誤認識。

　　二、主要思路：

　　在學校整體性推進班集體建設的大環境下，初步建設為集體。充分了解班級情況，針對性地進行一些有意義的活動，

　　三、主要活動安排：

　　二月：1、開學常規教育 ①提出班級近期目標，并且清楚地一一列在后黑板上。

　　②行為規范的教育不斷強化。

　　2．展開班級問題的大討論：

　　為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論；先四人一組討論出一個問題，再進行全班的討論，然后針對相應的問題，提出解決方案。

　　3．學校活動：

　　壓歲錢怎么花方案；與會寧地區的手拉手活動；

　　三月：1、班級常規管理的適當調整：班干部的調整；勞動崗位；座位的調整等

　　2、新一批班干部的培養：

　　3、學生上網的問題未完全解決好：常有家長反映學生晚回去的現象，一查下來，都是去網吧上網了，與其“用土來掩”，不如拿到桌面上讓學生進行討論，正反進行辯論賽，在準備中認識到其危害。

　　4、學雷鋒活動，同時進行思想認識教育。

　　5、體育節活動，帶領學生參加，使他們認識到“重在參與”，體現出競爭、向前的精神。

　　四月：本月重點進行學習方面的講座與活動

　　1、專心與分心。

　　2、學會學習。

　　逐步讓學生適應中學的學習方法，養成好的學習習慣。

　　3、期中考試總動員。

　　4、五一放假前的紀律和安全教育。

　　5、準備集體的初步驗收。

　　五月：1、長假過后的散漫現象，要逐步改變。

　　2、期中考試的總結，進行獎勵。

　　3、心理教育：挑戰自卑，好人緣；

　　6、迎接科技節。

　　六月：1、第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。

　　2、青春期教育為學生邁入初二做準備。

　　3、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。

　　4、期末考試準備。

　　七月：學生放假教育和“我怎么過暑假的討論”。

　　以上計劃只是初步方案，實施中有待改進。

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