書香家庭先進事跡（精選20篇）
在學習、工作或生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。想擬事跡卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的書香家庭先進事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。
書香家庭先進事跡 1
XX，北留中心學校北留完小的一名教師，愛人是一名財務工作者，13歲的女兒就讀于北留中學。多年來，他們一家都在為構建一個充滿濃郁書香的家庭，實現各自的讀書目標而努力著。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠
“腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。”XX給人的第一印象就是氣質、自信、端莊、沉穩、談吐不凡，信手拈來的詩句，仿佛從書中走出來的女子。
閱讀讓人生更有方向，更有力量。作為教師的XX，不僅經常閱讀一些教育專著，也酷愛《張居正大傳》、《追風箏的人》、《人生海海》等歷史、文學、社會方面的書籍，讀書多了，課堂上引經據典，信手拈來，博采眾家之長，深受學生的喜愛，“我喜歡我的課堂充滿歡聲笑語，一堂課不應該是干癟的，而應該是充滿生氣的，我一直在努力地運用平時看到的、聽到的、學到的，讓我的課堂豐富起來”。同時，也因為在書中“見過世面”，她知道“好”應該是什么樣子的，她不斷地死磕自己，一遍一遍地演習教學內容和教學方法，教學水平越來越高，多次被評為縣、市“模范教師”，20xx年執教課在“一師一優課”活動中連獲縣、市、省、部級大獎，所寫的教育隨筆曾在全國優秀期刊《小學教學》上發表，還是《少年智力開發報》的特約作者，也曾在公眾號“小學數學讀寫說習慣培養”上分享讀書心得。
她的丈夫，喜愛鉆研，一有空總是埋頭于專業書籍中，下班后除了做家務就是讀書，在自己的財務領域不斷深耕，經過努力已取得中級職稱，正在向高級邁進。因為學有所獲，他經常學以致用，把讀書后的成果運用到工作崗位中，給單位帶來了可觀的經濟效益，多次被評為優秀職工、勞模。
一等獎，優秀獎……這是13歲女兒獲得的榮譽。因為有著很好的家庭閱讀氛圍，受父母的熏陶，女兒曹郁詩儼然也是小書迷。“很小的時候，我們就帶著女兒一起閱讀，可以說在互相陪伴閱讀的過程中，我們都在成長，一步步走來，看到她的成長，我們為她驕傲，為她自傲”，談起女兒，XX難掩心中的喜悅。《城南舊事》、《簡愛》、《紅星照耀中國》等書常常讓她愛不釋手，大量閱讀開闊了曹郁詩的視野，也增加了她的自信，學習成績一直名列前茅，班級一有演講、讀書交流、詩詞賽等活動，曹郁詩總是踴躍報名，她曾獲晉城市“巾幗心向黨，建功新時代”紀念改革開放四十年征文活動一等獎、陽城縣“紀念改革開放四十年”征文優秀獎，此外，她還經常在報紙上發表數學日記。
書山有路勤為徑，學海無涯“樂”作舟
采訪前就一直很好奇，書香家庭是如何安排度過休閑時間的，“有人說，現在人一有時間都在玩手機，但對于我們家來說，手機就是一個隨身圖書館。微信讀書、喜馬拉雅、學習強國、樊登讀書等讀書APP是我們最喜歡瀏覽的，走路時、睡覺前、汽車上，隨時隨地都可以聽音頻書，發現好的內容，更是全家分享。”XX一家人將手機當做學習的工具來使用，而沒有用來打發時間，真正地在體驗著互聯網時代獲取信息的極大便捷。
書香家庭最珍貴的是對知識的渴求，對外界事物最純粹的求知感。當大家迷戀抖音、快手時，他們也全家總動員，拍攝讀書視頻，參加線上讀書分享活動，XX還多次拍攝“知了視頻”進行線上讀書推薦；《甄嬛傳》《延禧攻略》熱播時，丈夫從圖書館借來《清朝歷史》，一家人邊看電視，邊看書學習歷史，考證劇中內容；《詩詞大會》、《朗讀者》更是期期不落，看完視頻后，又買來紙質書籍反復閱讀、背誦、互相抽查，一家人其樂融融；出去旅游，會提前做好功課，先從書中了解了當地的'歷史、地理、風土人情再出發……
一花獨放不是春，百花盛開春滿園
“北留鎮，歷來就是我縣的文化大鎮，這片文化土地上不斷地出現著文化名人，從陳氏家族陳廷敬，到郭峪連升三級的張好古，再到現代的教育強鎮，這片土地上，不斷地發生著文化故事。”XX對這片土地有著最熱忱的認識。
因著這片文化土壤，很多人也喜愛著讀書，雖然不都像XX家有著豐富的藏書，但都愿意向著文化靠近，“因為家人愛讀書，許多朋友都喜歡到我家坐坐，感受一份書香的氛圍，還有的同事經常到我家里來借閱圖書，我總是樂于為他們推薦。女兒也樂于分享，把自己看過的舊書，送給鄰居弟弟妹妹。”
因為書，他們一家收獲了友情，得到了尊重，“看到越來越多的人喜歡上讀書，是我們一家最高興的事了。”
對書香家庭的采訪，于我們是一次真正的受益，看他們的書香故事，是一次真正的精神啟迪，仿佛能照見最初的人生力量。“關于讀書，是我們全家最喜歡的事情，除了家人身份，一家人更像是求知路上的好伙伴，我們還會繼續將我們的故事進行下去。”XX說道。
書香家庭先進事跡 2
我的家庭是一個平凡、幸福的家庭，家里有三口人，我，妻子以及可愛的兒子。我們家庭和睦、熱情好客、樂于助人，兒子尊老愛幼、勤奮好學，全家都喜歡讀書。
俗話說，興趣是培養孩子讀書習慣最好的老師。從兒子“咿呀咿呀”學語開始，我們就注重培養孩子的讀書興趣，激發孩子的閱讀潛能，買了許多人物掛圖和故事繪本。兒子上小學了，我又給孩子買了一些他喜歡的童話故事書：《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《丑小鴨》、《青蛙王子》等等。孩子有了讀書的興趣之后，我常常帶孩子走進書店，讓他選擇他自己喜歡的讀物。
我的孩子喜歡玩游戲，我不是一味的去阻止，而是把兒子的興趣愛好往讀書上引，因為事物都有兩面性，適當玩游戲有助于開發孩子的智力。但在孩子玩游戲之前我會要求他先讀一會兒書，比如：《愛的教育》、《孔子的故事》等，書也讀了，游戲也玩了，一舉兩得。另外，睡前看書交流是我們家一直以來的'讀書習慣。床頭總放著幾本書，睡前要么自己看自己的，看完之后簡單說說自己所看的內容；要么父母給孩子講故事，讓孩子發表自己的“高見”。
書籍是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學習的過程中，我深深地感到，進行親子閱讀，既能溝通家長和孩子的感情，又能激發孩子的學習興趣，還能增長我們的見識，形成全家學習的氛圍，可謂一舉三得。我在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內容，我們會和孩子發出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內容，能激發出孩子強烈的求知欲望。通過讀書，我們一家三口共同成長，我們開闊了視野、增長了見聞、豐富了學識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學習和生活充滿了快樂，有了好多意外的收獲。
書成了我們一家的重要財富，閱讀書報成了我們一家人的必修課。一有空閑，我們一家都捧著書在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。讀書已經成為我們家庭生活中必不可缺的一部分，有人說過，你的身上帶著你讀過的書，體現著你的氣質。愿我們每位家長能夠陪著孩子共同讀書，共同閱讀，讓讀書浸潤心靈，讓讀書成為習慣；在書香中成長，在成長中收獲；與書為友，與博覽同行。讓我們每一個家庭的生活品質得到不斷提升！
書香家庭先進事跡 3
我們是幸福的三口之家。平時工作雖然忙，但我們認識到只有學習的家庭才是健康向上的家庭。學習的途徑多種多樣，讀書是一種捷徑。
書——能讓我們獲得知識，能讓我們懂得做人的道理，更能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強大。我們通過講故事、去圖書館看書等方式讓雨萱在潛移默化中漸漸地愛上了看書,感受到了讀書的樂趣。我們會按照她的喜好選擇性地購買一些書籍來激發她的.讀書樂趣。每逢周末閑暇，新華書店是我們最常去的地方。為給孩子樹立良好的讀書榜樣,我們利用業余時間努力學習，提升專業素質，給家里營造良好的讀書氛圍。
讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，也讓我們在學習中共同成長與進步。愿我們都步入書香圣殿，沐浴書香甘露，享受讀書樂趣，共同營造濃厚的書香氛圍，將讀書進行到底！
書香家庭先進事跡 4
“立身以立學為先，立學以讀書為本。”北宋詩人、文學家、政治家歐陽修的這句名言同時也是漁洋鎮快嶺村吳春玲家庭的“家訓”。她常說：“立身于世，就要先學會學習，而學習又要以讀書為根本。”
一、改變父母，讓家庭關系日益和諧
人非生而知之，必須經過學習才能獲取必要的知識，況且如今知識更替日新月異，頭腦中的知識轉瞬就會淘汰，只能“學到老，活到老”。
吳春玲的第一學歷是專科，工作過程中覺得自己學歷不夠，通過自己不懈地努力，取得了在職本科學歷；回鄉創業以前是在培訓機構擔任老師，雖然公司未作要求，但她說：“干一行、愛一行、精一行”，通過不斷學習，獲得了教師資格證書。她熱愛閱讀，平時讀書時，會隨時記錄下讀書心得或感受，會在工作之余寫一些人生感觸、讀書心得與家人一起分享。慢慢地，父母的麻將活動逐漸被一起看新聞、一起看書取代，家長里短變成了一起探討。公公和愛人養成了看國際新聞的習慣，近4年來堅持每天看新聞、讀報；婆婆愛上了她的心理學書籍里一個個鮮活案例，通過里面案例學習，成了十里八鄉調解家庭矛盾的一把好手，勸導別人時說的在理、別人聽的進去，自己的家庭氛圍變得越來越和諧。
二、言傳身教，讓讀書成為孩子的人生習慣
俗話說：好習慣是慢慢培養出來的'。讓孩子愛讀書也是需要從小培養的，是異常需要愛心和耐心的。
有了孩子以后，吳春玲更加熱愛學習了，她認為，父母是孩子天然的榜樣，只有自己堅持以身作則，才能潛移默化地培養孩子的性格習慣，給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。2個孩子從懷孕開始，她堅持“讀書”胎教，每天對著肚子講一個小故事，慢慢的，到姐姐上了學，學拼音、認了字，逐漸從媽媽講娃娃聽變成了姐姐講給弟弟聽、姐弟比賽講給媽媽聽...直到現在，講故事依然是每天必不可少的環節，孩子的閱讀能力、表達能力一天天提升，“讀書樂”的家庭氛圍也潤物細無聲地慢慢形成。
三、全家共讀，營造和諧向上家庭氛圍
每天洗完澡睡前一小時或是周末休息，吳春玲家大多數的情景是全家人都坐在沙發上，各自捧著一本書，沉寂其中、自娛自樂。閱讀、看新聞已然成為這個家庭習以為常的活動。書籍也成為他們家的寶貴財產，現有書籍800冊。她和丈夫王超的每天閱讀，既是陶冶情操、愉悅身心，也能提高能力、從容應對職場。2個孩子經常會看著同一本，嘰嘰喳喳地提出不同的問題。總之，讀書給他們家帶來了無窮的樂趣，他們也在學習中不斷成長和提高。孩子們長大后也可以回味美好的童年。“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。”相信，他們的家庭書香味會越來越濃。
書香家庭先進事跡 5
家就像根，永遠是樹葉的歸宿；家就像一件大衣，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能代替的溫度；家就像是一瓶陳年佳釀，融進了許多寬容和理解，包含了更多的生命內涵。在我們身邊，就有一個這樣的家庭。
提起楊xx，認識他的人都會流露出羨慕的眼神。因為他們有一個幸福美滿的家庭。楊xx，籍貫XX市古勞鎮新星村洛社一隊，中共黨員，XX市政協委員、XX市總商會會員、古勞鎮商會副會長、XX市三峽鞋材有限公司董事長。妻子葉潔芬，與丈夫共同經營三峽鞋材有限公司。育有二個兒子，一個就讀于XX市第一中學，一個出國留學，成績優異。他們夫妻結婚多年來，夫妻恩愛，孝敬老人，熱心助人，鄰里和睦。他們用平凡生活中的點點滴滴詮釋了家與愛的真諦。
一、家庭和睦，鄰里團結
楊xx夫婦家庭多年來夫妻和睦，尊老愛幼，團結鄰里，樂于助人，是鎮里有口皆碑的“模范家庭”。生活當中，每當發生摩擦時，他們都能設身處地地換位思考，從而較好地解決了問題。妻子既是事業的好幫手，又是家庭主婦，把家庭照顧的細致入微。長期以來，她全力支持丈夫的事業，侍奉老人，教導孩子，料理家務，受到鄰里的高度贊揚
夫婦兩人十分注重言傳身教，以德育人，每年特定時候，楊xx夫婦就會帶著孩子一起來到敬老院，探望老人，跟老人閑談家常，送上禮品和慰問金，讓孩子們在為老人家送溫暖、獻愛心的過程中，傳承著中華民族尊老、敬老的傳統美德。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，但它就象催化劑使他們的感情日益融洽、家庭和睦、歡樂。在這個家庭里，雖然他們各人的性格、文化、志趣等不一樣，可是家庭中很少出現矛盾，大家能互相體諒，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，構成了互相理解、尊重的禮貌家風。
真心待人是他們全家的處事態度，與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，他們都熱心幫忙。他們一家人都期望通過自我的微薄之力為那些需要幫忙的鄰居解決一些燃眉之急，他們用實際行動為和諧社會的建立貢獻自我的一份力量。
二、同舟共濟，事業有成
楊xx夫婦是XX市知名的鞋材企業家。家庭是船，事業是帆，帆兒推動船行，船兒揚起風帆。在妻子的理解和支持，楊xx安心的放開手腳大干事業，1993年他通過市場調查后，決定“下海”從商，設廠加工鞋材，一邊經營鞋材，一邊照顧家庭。葉潔芬擔心丈夫一個人太勞累，也堅持要求去廠幫忙，夫妻倆遇到事情一起商量，遇到困難一起解決，生活上共同照顧雙方老人，事業上互扶互持，二人互相理解、尊重、關心、支持，從來沒有因生活瑣事而吵架。由于夫妻倆誠信經營，本分做人，鞋材加工很快打開了銷路，一年純利潤可觀，家庭收入翻番的增長，生活質量得到了提升，夫妻倆成為了該村的致富帶頭人。20xx年，夫婦找準時機，拓展業務，轉換經營項目，擴大規模，成立XX市三峽鞋材有限公司，又取得了成功，家庭收入再上一層樓，生活提前步入了小康行列。
三、勤儉持家，崇尚環保
他們家庭倡導禮貌科學的.生活方式，注重科學理財、合理消費、勤儉節儉。他們時常教導兒子：“雖然此刻的生活條件越來越好了，可是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起”。家里面的每樣東西能修復利用的，從來不輕易地丟棄，盡量使其再發揮作用。平時做到人走燈滅，養成隨手關燈的良好習慣，只要家里或辦公室沒人就關掉一切電源，注意節儉每一度電和每一噸水。這一勤儉節儉的意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。
四、熱心公益，助人為樂
致富不忘飲水思源，楊xx夫婦十分熱心社會公益事業。作為XX市政協委員、古勞商會副會長，楊xx多方面溝通鎮屬企業老板，宣傳鎮委、鎮政府的政策法規，在依法納稅、做好社會公益事業及協助鎮中小型企業招收員工等方面，做出了用心貢獻多年來，楊xx用心支持鎮政府多方籌措資金解決工業區廠區道路硬底化。xx年上半年他搬遷新廠房時，自我拿出3萬多元將廠房前的道路硬底化，并營造好綠化、美化環境，為過往車輛和行人帶給了方便。xx年中秋節，楊xx夫婦偕同廠辦公室人員來到鎮慈善敬老院慰問，給老人們送上慰問金和慰問品，并花費1萬多元為該院完善辦公設備。四川汶川地震，楊xx慷慨捐出1萬元善款，同時用心發動員工獻愛心，捐款4000元。多年來，夫婦熱心家鄉建設，共捐款18萬多元用于學校建設、修橋筑路、興建文化室和龍舟賽事等。
牽手相伴二十個春夏秋冬，楊xx夫婦相濡以沫、風雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，夫妻倆從沒因生活瑣事紅過臉、吵過嘴，他們用自我的真誠、善良和孝心換來了家庭的美滿、幸福。楊xx一家用自我的實際行動詮釋著禮貌和諧家庭的深刻內涵。
書香家庭先進事跡 6
在準旗，有這樣一個家庭，他們熱愛讀書，熱愛傳統文化，以讀書為樂趣，以書香感染孩子，也把讀書傳播給更多人。他們就是榮獲20xx年全市“書香家庭”——XXXX家庭。
XX是一名中學語文教師，熱愛閱讀和寫作，不僅堅持在讀書中提升自我，而且在自己的學生中推廣讀書，在孩子的班級中組織讀書分享，在更多的家庭中推廣親子閱讀。丈夫XX曾經是一名高中語文教師，讀書曾是他工作的一部分，后來轉行后從事政府機關秘書工作。因為熱愛，依然保持著孜孜不倦的讀書熱情。數十年如一日，一直默默地在學習、研究和推廣中華優秀傳統文化和經典書目。大兒子郝思博是小學三年級的學生，二兒子郝奕博是一年級學生，雖然還小，但在他們的熏染下，也開始熱愛閱讀。無論忙碌的周中，還是閑暇的周末，堅持讀書已經成為這個家庭的必修課。獨樂樂不如眾樂樂，閑暇之余，他們也通過各種形式，帶領著更多的家庭在讀書中喚醒自我、提升自我，讓家庭變得其樂融融。
堅持親子閱讀，讓家變得其樂融融
XX家最多的就是書架，家中有書架，辦公室也有書架，廁所也有小書架，每年很大一部分開支就是用于買書，家庭藏書近700余冊。因為雙方都是教育工作者，讀書不僅是他們職業的一部分，也慢慢成為家庭生活的一部分。他們每年都會制定讀書計劃，家長堅持每月閱讀2本書，全年不少于24本書。XX喜歡中醫養生經典和文學類書籍，從《黃帝內經》到《紅頂商人胡雪巖》，從《南渡北歸》到《蔣勛說紅樓》等等，每天都孜孜不倦地閱讀著。XX是優秀傳統文化的忠實閱讀者，從《大學》《中庸》《論語》《孟子》到《詩經》《易經》，再到《道德經》《莊子》，從《唐詩》《宋詞》再到明清時期的四大名著，閱讀次數均已不下20余遍，這些書目已經成為他生命中的重要內容。他們也為孩子們制定了閱讀計劃，有意識地為孩子搭建有質量的閱讀體系，在堅持閱讀中華優秀傳統文化的基礎上，積極帶領孩子們閱讀歷史、童話、百科等經典書目。每天晚上八點到九點半是一家人親子共讀時間，通過這樣的形式養成了孩子熱愛書籍，博覽群書的好習慣。孩子雖小，但已經閱讀了大量歷史類、傳統文化類書籍。有了書的滋養，孩子們也變得更加健康快樂，他們也經常邀請孩子同學家庭開展“親子共讀一本書”活動，讀書不僅讓孩子們的關系變得融洽，也讓家長們受益，讓家庭變得其樂融融。
走進自然讀書，讓孩子獲得更多滋養
XX家不僅在家中有書房，在農村的小院也有屬于孩子們的“書屋”。因為大自然不僅是物質家園，更是每個人的`精神家園，一本本經典書籍需要孩子們去閱讀，“大自然”這本書更需要孩子們去閱讀。所以XX和XX在老家的小院，專門為孩子們搭建了書屋，每到周末或節假日，他們總喜歡帶領孩子們回到鄉間，在小院中，在屋檐下，在大樹下，讀田園詩歌，讀老莊經典等等。鄉村的大樹下也有他們的“傳統文化課堂”和讀書基地，他們會經常邀請小朋友走進大自然，開展傳統文化閱讀活動，讀陶淵明、王維、孟浩然的田園詩歌，讀老子與自然為伴的經典語句，讀莊子的天馬行空的想象，朗朗書聲在大樹下響起，在田間地頭回蕩。孩子們讀懂了經典，領悟了智慧，大家都獲得了經典的滋養。
創辦公益讀書會，讓讀書影響更多家庭
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。一個人讀書是一種收獲，與更多人交流才能不斷豐盈自我。XX和XX除了積極參與“數字草原書屋”閱讀推廣活動外，也會經常帶著孩子去參加各類讀書活動，也積極幫助孩子所在的班級開展讀書分享會、朗誦會等活動。今年以來，已為孩子所在班級組織開展線上讀書分享會7場，線下親子朗誦會4場。為了帶領更多家庭開展親子讀書，他們創立了“正悅讀”公益讀書會，推動更多家庭在讀書中提升自我。截止目前，已開展讀書分享會20余場。他們還積極幫助旗婦聯、團委等開展親子誦讀比賽、“青閱讀”讀書活動。讀書正在喚醒更多的靈魂，讓更多家庭因讀書而快樂幸福。讀書推廣之路雖然“漫漫其修遠兮”，但他們始終會“上下而求索”。
書香家庭先進事跡 7
陳XX家庭愛書如癡，每天都有看書的習慣，藏書萬余冊，客廳兩邊全部是書柜，很多書還分別藏在四個倉庫。陳XX系浙江省作協會員，曾獲上虞文化工作特別貢獻獎、感動上虞——第二屆道德模范、上虞首屆最美人物、最美統戰人物稱號，無論出差何處，有空專跑新華書店和舊書古書店，曾出版過《舜水長流》《謝安家世》《東山再起》《上虞故事傳說》等著作，主編過《上虞鄉賢》八輯、《上虞羅振玉》等書籍，于20xx年發起成立了上虞鄉賢研究會，系中國第一家以鄉賢命名的學術團體，20xx年中宣部在上虞舉行全國創新發展鄉賢文化現場會，上虞創新發展鄉賢文化成為全國樣板。妻子劉雪珍系上虞縣第二屆政協副主席，小學高級教師。
曾獲全國優秀班主任、省“五講四美”優秀教師、市優秀輔導員、縣先進工作者等榮譽，曾作為全國優秀班主任代表參加授獎大會，接受中央領導頒獎合影，并代表全省教育工作者發言。家有二子一女，均具有大學學歷。女兒曾任浙大教師，后留學德國，現定居臺灣，三個子女都熱愛讀書，家庭內都設有書房。
書香家庭先進事跡 8
俗話說：忠厚傳家遠，家和萬事興。在桓臺縣錦秋社區，提起XX一家，那是人人羨慕的幸福之家，全家共13口人，3個女兒均已成家，5個外孫圍繞膝下，家庭和睦，父慈子孝。戶主XX，1971年參加工作，20xx年2月退休，是“優秀社區志愿者”和“山東省模范老人”。曾先后在村支部、鎮政府，公安局工作多年，多次被選為縣人大代表，多次被評為市、縣、鄉優秀共產黨員和先進工作者，先后獲“首屆蒲松齡藝術獎”優秀獎、全國“廬山杯”書畫大賽銀獎、省老年書法美術大賽三等獎等榮譽稱號，是市書法家協會會員、市美術家協會會員、市老年書畫學會會員和中國書畫家協會會員，該家庭也多次被評為縣十星級“文明家庭”。
XX一家愛好廣泛，勤奮好學。利用業余時間，XX編寫了《生活流水日記》、《居委會協管工作記錄》、《縣太極協會例會記錄》、《老年藝術團活動記錄》、《市老年大學行書課筆記》、《市老年大學花鳥畫筆記》等，同時匯集編排裝訂的合訂本有《讀書筆記》、《做人與養生》、《優秀歌曲集》等。
XX家庭與鄰里之間相處融洽，不管誰家有困難，XX一家總是伸出援助之手。他們所住的樓道大多是公安民警，因工作原因經常出發，就會把鑰匙放在老沈家，并告訴自己的親戚朋友，有事就找沈大爺。20xx年，老沈在樓道口處撿到一個錢包，里面有現金1500多元，存折2張，買房付款手續，身份證一張。老沈一家到處打聽，最后得知是對門新住戶耿家所丟，他毫不猶豫地叫開了門，歸還了失主。在他的影響下，整個樓道講文明、講和諧，是小區內出了名的文明樓道。
在父母的言傳身教下，老沈的子女們也愛崗敬業，慈孝相傳。作為公安民警的小女兒，在工作中事事處處踐行人民警察為人民，危難時刻顯身手的優良作風，連續多年受到省公安廳和市公安局表彰，現為基層派出所所長，還是國家心理輔導服務導師。大女兒是當地有名的致富帶頭人，多年來和睦鄉鄰，照顧困難戶，并以雇傭司機為由，每月給身患股骨頭壞死的伊姓鄰居近3000元。在老兩口的教育熏陶下，孩子們也都取得了良好的成績，其兩個外孫女是大學的優秀班干部，兩個雙胞胎外孫是高二的'實驗班高材生，整個家庭都形成了一有空就讀書看報寫字畫畫的良好氛圍。每逢重要節日和除夕晚上，他們都會把孩子們和親家組織起來集體就餐，家庭氛圍非常和睦。
XX一家人用自己的行動贏得了群眾的好評。由于愛好廣泛，德藝雙修，XX在20xx年11月份慶重陽“最幸福老人”推選活動中，被縣文明辦、縣民政局、縣信息中心評為“桓臺縣最幸福老人”。
書香家庭先進事跡 9
xx家是個溫馨祥和，美滿幸福的五口之家。上有95歲慈祥年邁的老母親，下有活潑可愛的兩個女兒。多年來，他們上敬老人，為子盡孝，給老人買房，把老人從農村接到城市，精心呵護，安度晚年，下愛子女，為父盡責，以身作則，書香育女，在平常的生活瑣事中，做出了不平常的貢獻。
惜書愛書，以書為伴，讀書提高自身，讀書改變命運。他既這樣要求自己也是這樣要求孩子的，他活到老，學到老，依靠讀書取得國家認可的8個學歷，用行動陪伴影響女兒成長，教育女兒讀書好,好讀書,讀好書。比如：他和孩子們一起朗讀許地山的《落花生》文章，共同讀過楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，羅貫中的《三國演義》,雨果的《巴黎圣母院》等書籍。每天清晨，伴隨著爸爸他朗朗的讀書聲，女兒們起床、洗漱、吃早點，經典的美文入耳、入腦、入心。他們家使用率最高的.就是書房琴室，買的最多的是書，看的最多的是書，到處是書籍，寫毛筆字、上網沖浪、拉琴彈琴、看書學習，琴聲裊裊，書香飄飄。
20xx年，為了鼓勵、陪伴上高中的大女兒讀書學習，近50歲的他以第一名的優異成績考取了寧夏黨校研究生。每天晚上拿起書本和大女兒坐在一起共同學習，用行動帶動女兒求學上進，用書香浸潤女兒讀書學習。20xx年，他獲得自治區黨校優秀學員如期畢業，丁文雯考入心儀大學。女兒丁文雯受父母影響，四年大學生活她在班里買的書最多，見好書就買就讀，大學期間她博覽群書，獲得英語、會計雙學歷、雙學位，英語專業八級證，20xx年大學畢業時帶回來最多的是書本，一車都放不下，剩下的書本便送給了學弟學妹們了；他不讓把自己看過的書扔掉，他初中的書籍保留至今，30多年完好保存。孩子們對書籍深有感情，倍愛有佳，小女兒枕頭旁常常放著書，小時候經常看幾頁書困了才睡覺，這樣可以睡的安穩香甜，逐漸養成了不讀書不睡覺的習慣。20xx年，丁文倩考入吳忠中學，爸爸每天晚上10點下晚自習接小女兒回家，陪伴女兒看書學習是他的必修課，風雨無阻，持之以恒，常年堅持，直到20xx年丁文倩考入理想大學。媽媽馬躍霞從自我做起，每天精心照顧婆婆，接送兩個孩子上下學，十年如一日，付出的是辛勞，收獲的是幸福，換來的是孩子成人、成才，形成的是優良的家風，傳承的是良好的家庭美德。
他、馬躍霞用實際行動證明：孩子的教育離不開書香的浸潤，書籍是孩子們成長的臺階，父母是孩子成才的良師，書香家庭是孩子們進步的樂園。
書香家庭先進事跡 10
從劉XX上幼兒園開始，總有很多人問我：“你家閨女這么愛看書，有什么好方法？”
每次我都只有兩個字：陪讀。用現在流行的說法就是：親子共讀。陪讀開始的時間？還是兩個字：現在。
也許是我從小有愛看書的習慣，所以從女兒還是小嬰兒的時候，我們的床上就放著書。等孩子會坐了，她出入的地方除了玩具，大部分還是書。從洞洞書到紙板書，從簡單的繪本到文字漸多的插畫書，再到現在大部頭的名著和名人傳記，我從沒有嚴格按照年齡段來劃分她的書單，而是讓她按照自己的閱讀軌跡來過渡。而我們的.想法很簡單：家里擺滿各種類正能量的書，不論孩子在當時的年齡段看不看的懂，只是讓她知道家里有這些，等她哪天想看了，抬手就能拿到她想要的那一本就夠了。
九年多的陪讀生涯，我和她爸爸已經忘了睡前讀過多少本，更別提給她講的第一本書是什么了。也許只是一首唐詩，也許是那本現在還擺在書架上巴掌大的破舊的紙板三字經，再也許只是育兒雜志上的一首兒歌……然而，那個曾經光著小腳丫，抱著書急切的追在我后面喊著“媽媽，媽媽，你什么時候來給我講故事？”的小女孩兒，已經變成了學會利用碎片時間看書，并主動給弟弟講故事的“別人家的孩子”。
每一個孩子的復制能力都很強，在什么環境，就會長成什么模樣。我們家電視機的作用，基本只有觀賞春節聯歡晚會和夜深人靜娃兒入睡以后爸爸看球賽這兩個功能。從劉XX識字開始，我們的交流模式大體就成了——無聊了？看書去。學累了？看書去。媽媽陪我玩兒一會兒？不好意思啊寶貝，媽媽把這一頁看完就來陪你。等我看完抬起頭（有時只是假裝在看，其實眼睛一直在盯著她的動作）說“媽媽來陪你啦”的時候，卻得到一句“等會兒我看完這本再說”，因為她發現了一本比媽媽更好玩的書。
在我們家，我和她爸爸堅持最久的事，除了愛，就是給孩子講故事。故事的內容沒有特定，有時候是經典繪本，有時候是勵志故事，有時候是期刊，有時候只是我們小時候的趣事。講的類型也很多，科技類、自然類、歷史類、地理類、漫畫類等等等等。記得二年級時，女兒忽然說：“媽媽我想看《史記》”，嚇了我一跳。因為在印象中，這類圖書枯燥的嚇人，但我還是通過了解，給她買了一套《少年讀史記》。然而那套書對她當時的年齡段講，還是太乏味深奧，所以只看了大半本就擱置了。而我也就隨她，因為我相信，遲早有一天，她會因為某件事，甚至是老師或同學說的一句話，而重新拿起它。
都說：愛笑的人運氣總不會差，而我要說：愛讀書的孩子，語文一定不會差。與生共來的“閱齡”，讓女兒識字量在不經意間一路飆升，小學后更是“下筆如有神”。我也曾經擔心作文，甚至拉著她上了幾節課的作文班，但很快我就發現，輔導班里講的注意事項，她讀過的書都已經潛移默化的告訴她了！
在陪伴孩子共同成長的這幾年，讀書成了我們快樂的源泉和工作學習的加油站。書讓我們在有限的時間和空間里，更大程度的拓寬了生活的緯度，在冗繁的生活中，見識了更加五彩斑斕的人生。我們愿意和孩子一起：天天學習，好好向上！
書香家庭先進事跡 11
也許是受到家庭的影響，吳光正從小就很喜歡書。他會把書當成寶貝珍藏，以至于很喜歡的書都藏起來舍不得看。我們也一直堅信“愛讀書的孩子差不了”，所以我們一家非常重視孩子的閱讀習慣，培養成一個愛上讀書的孩子，他以后怎么成長都是讓人放心的。
一、從愛好出發，培養良好的閱讀興趣。
小吳光正的親子閱讀從1歲半的時候就開始了。為了激發孩子的閱讀興趣，一段時間他喜歡車，各種的車型，我就在網上搜有關車的書，搜到了好多關于車的繪本，例如《消防車吉普達》系列，就買給他看。一段時間他喜歡恐龍，就購置一些經典的恐龍繪本，例如宮西達也的霸王龍系列，《恐龍大陸》系列，他喜歡天文知識，就買一些宇宙、天文的繪本、科學圖畫書……光正早期讀的繪本都是和他感興趣的主題有關。所以，他很喜歡也很珍惜他所有的書，一直愛不釋手的看啊看，有好幾套書都看爛了，被我們家堪稱為經典。
二、以興趣為基礎，培養良好的閱讀習慣
（一）用心陪伴，靜待花開。孩子上小學前，因為識字量少，所以大部分的閱讀都是親子閱讀，這就需要家長的用心陪伴。或坐在沙發上，或趴在書房的飄窗上，或蜷縮在小帳篷里，或跪在爬爬墊上，或葛優躺似的在床頭上，隨時隨地給孩子讀那一本本神奇而充滿樂趣的繪本，反復的講，不厭其煩。通過美好的親子閱讀時光，孩子會認為和父母一起看書是比看電視或玩ipad更有趣的事情。
（二）愛書藏書，以書為伴。家里要有一定量的藏書，讓孩子真正生活在書香環境中。光正爸爸是從南開大學畢業的博士，現在中共山東省委黨校從事教育工作，平常非常喜歡看書，有收藏古今中外哲學、社會學、文學等各類圖書的習慣。所以受爸爸影響，孩子也很喜歡收藏書，他認為收到的最好的禮物就是他喜歡的書，喜歡逛書店、書攤。同時，家中也設置多個兒童書架，并將書架分散放置，共藏600余冊兒童類書籍，家里到處都是各種類型的有趣的吸引孩子的繪本、故事書。
（三）積極引導，從親子閱讀過渡自主閱讀。光正在親子閱讀時太過側重于圖畫，有時候看了好幾遍他能準確復述繪本內容，但從來不是看著繪本上的字復述，都是看著圖畫憑著自己的想象以及記憶復述。但是識字量上不去，很影響現在的自主閱讀。一年級上學期，剛開始學拼音，他喜歡看書的習慣依然沒變，但他依賴性太強，還是希望大人和他一起看，你不給他講，他就只看圖畫。所以整個一年級上學期，吳光正看書量較少。不過，幸好我們學校的老師很重視孩子讀書，推薦閱讀的《三字童謠》《拼音兒歌77首》《趣讀識寫一條龍》《成語兒歌》《歇后語兒歌》等等非常適合這個時期的孩子，瑯瑯上口，培養了孩子的語感，又能增加孩子的知識、識字量。經過這一個學期的'學習以及兒歌閱讀，到了寒假，吳光正已基本能夠自主閱讀。他真正自己閱讀的第一本書是《致可愛的爸爸》（這本書是他的最愛）。一年級下學期，光正已經完全不需要親子閱讀。每天晚上，我們都會固定時間家庭共讀。我和弟弟親子閱讀，爸爸和光正看各自的書。在時間的把握上幾乎都在一個小時左右，哥哥和弟弟也會互相攀比著看書。有的時候他看書很快，擔心他沒有看懂，我也會經常和他共讀一本書，然后和他交流書中的情節，以及對書的感受。經過多次交流（其實是有意的檢查），發現他對已看書目的理解和記憶還是可以的。后來為了鼓勵光正自主的看更多的書，我們制作了讀書大闖關，一季讀書闖關活動會設計12至20本書，難度逐漸增大，現在已經闖到了第7季。
（四）探索大自然，堅持知行合一。讀萬卷書，行萬里路，我們一直鼓勵光正積極參加社會實踐活動，小記者活動，研學活動。光正對恐龍知識很感興趣，就鼓勵他獨自參加了萊陽恐龍化石基地的兩天一夜研學營。他有了一定的天文知識，就又鼓勵他獨自參加了日照航天營的研學行。只要有時間，我們也會利用假期帶孩子去探索大自然。因為看了《故宮里的大怪獸》對故宮有興趣，便帶孩子去探索故宮；看了《中國歷史繪本》對項羽感興趣，便帶孩子去參觀項王故里等等。讓孩子在親近大自然的過程感受閱讀的獲得感、幸福感。
三、開卷有益，收獲閱讀的成果
（一）通過堅持閱讀能夠豐富孩子的知識面，激發他的想象力和求知欲，發展創造性思維。孩子通過閱讀，喜歡上了創作自己的繪本。到目前為止，創作了《阿阿的煩惱》上下、《阿阿的侏羅紀大冒險》上中下、《探訪神秘森林》、《拉貝日記》、《昆蟲記》等自創繪本。
（二）通過閱讀能夠提升孩子理解力，促進獨立思考習慣的養成，也能夠增強專注力。經與學校老師溝通交流，孩子自閱讀量增加了以后，上課聽講以及完成作業的專注力都有了一定的提升。受讀書的影響，孩子也特別喜歡圍棋，在多次圍棋比賽中取得優異成績，獲得“優秀小棋手”等榮譽稱號。
（三）通過閱讀交流，親子共讀一本書，能夠增進親子關系，也更利于父母了解孩子的想法。無論在幼兒園還是在小學，我和他爸爸跟孩子的交流都很多，吳光正喜歡和我們分享他一天有趣的或倒霉的事，他對一些事的想法和看法。
通過讀書，我們家庭每天都獲得新知識，增進了親情，也收獲了快樂。現在，對吳光正來說，讀書已經從興趣變成了愛好，又從愛好內化而成了習慣。我們將一如既往堅持讀書，讓閱讀成為生活習慣，讓習慣成就美麗人生。
書香家庭先進事跡 12
多年來，我們家都在為組建一個充滿濃郁書香的門第，構建一個充滿讀書氛圍的家庭，實現自己的'讀書目標而努力著。在學習和工作之余，我們一家四口經常是人手一本喜愛的書籍，通過讀書，我們共同成長，開闊了視野、增長了見聞、豐富了學識、陶冶了情操，這讓我們的工作、學習和生活充滿了快樂……女兒在幼兒園就是個小書迷，我給他買了好多圖書，他看不懂就讀給他聽，里面的圖片和故事常常讓他入了迷……女兒上小學后，又為他選擇了一些適合其年齡閱讀的書籍，如《十萬個為什么》、《少兒百科全書》、《中華成語故事》、《腦筋急轉彎》、《笑話大全》等等，通過孩子的自讀、我們家長的伴讀與指導孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛煉。
讀書，不單純是為了“讀書破萬卷，下筆如有神”，更不是因為“萬般皆下品，唯有讀書高”。“書籍，是人類進步的階梯”，為了響應構建“書香家庭”這一號召，我們將讀書進行到底！”
書香家庭先進事跡 13
我和妻子韓坤相識于大學，當時妻子在濟南上大學，而我上大學的地方卻是青島，異地生活中的溝通橋梁主要是書信往來。在電子信息技術如此發達的今天，我們倆就像一對“奇葩”一樣，除非緊急事情，其它交流一直堅持使用書信。
因為共同的讀書閱讀愛好，因為彼此信紙上優美儒雅的文字，我們深深地喜歡上了這樣的溝通方式。我們并沒有感到異地生活的種種困難，我們感覺彼此就像面對面在一起一樣，我們相知相愛直到最終組建了家庭。
我們都愛好看書但是喜歡的方向卻不一樣，她喜歡文學類、藝術類、居家生活、健康養生類的書籍，我則喜歡中國傳統文化書籍尤其喜歡唐詩宋詞元曲，社科類書籍也是我的最愛。與大多數家庭不一樣，我們的二人世界不是逛街購物，而是各自抱著一本書，徜徉在知識的海洋里，有時候甚至是平時的對話也會情不自禁地蹦出一句名人名言或是一句古詩詞，令來我們家做客的朋友莫名其妙，我們反應過來之后會哈哈大笑。
我們對生活充滿熱情，也都熱衷于參與公益活動，我們加入了金鄉縣巾幗志愿者協會，工作之余的時間，不是用來看書，就是去參加協會組織的各類公益活動。因為我們平時就喜歡讀書，所以在活動分工的時候，文字材料工作基本上就是我們倆的`。
我們的兒子現在兩歲半了，他儼然也是一個小書迷。他在玩其他玩具的時候有時會急躁，會發小脾氣，但是抱著一本書的時候就會出奇得安靜。他常常一邊讀書一遍自言自語地講故事，自編自演，樂在其中。每每此時我們都不去打擾他，只安安靜靜地看著他，然后相視一笑，讓他在他自己構建的世界里快樂翱翔。
我們讀書，不單純是為了“讀書破萬卷，下筆如有神”，也不是信奉“萬般皆下品，唯有讀書高”。書，于我們而言，是可以談心的朋友，是朝夕相處的伙伴，是傳道授業解惑的老師。
“書籍，是人類進步的階梯”，我們希望有更多的家庭能夠在書籍的海洋中暢游，增長知識，陶冶情操，凈化心靈，磨礪品性。
書香家庭先進事跡 14
我們家有6口人。爺爺是位老中醫，閑暇時喜歡研究中草藥。爸爸是電器自動化工程師，喜歡讀科技類的圖書。媽媽是名高級農藝師，她和我一樣，喜歡看各類圖書。姐姐是一名在校大學生。在我們家，大家有一個共同愛好，就是喜歡讀書。由于大家都愛讀書，這些年我們在文化投入方面很舍得花錢。現在我家有兩個大書柜，藏各類圖書1000多冊。
我從小受家人的熏陶，也是一個小書蟲。
上幼兒園時就喜歡讀《幼兒畫報》、《百科普及繪本》等；上小學學了拼音后更是“如虎添翼”，購買了《小巴掌童話百篇》、《大林和小林》、《神奇校車》、《小牛頓百科》及一些小學低年級讀的雜志等等。愛讀書，讀好書。我們樂于在書山文海中游覽，全心領略書籍帶來的.不一樣的“風景”。
書香家庭先進事跡 15
xx家是個溫馨祥和，美滿幸福的五口之家。上有95歲慈祥年邁的老母親，下有活潑可愛的兩個女兒。多年來，他們上敬老人，為子盡孝，給老人買房，把老人從農村接到城市，精心呵護，安度晚年，下愛子女，為父盡責，以身作則，書香育女，在平常的生活瑣事中，做出了不平常的貢獻。
惜書愛書，以書為伴，讀書提高自身，讀書改變命運。他既這樣要求自己也是這樣要求孩子的，他活到老，學到老，依靠讀書取得國家認可的8個學歷，用行動陪伴影響女兒成長，教育女兒讀書好,好讀書,讀好書。比如：他和孩子們一起朗讀許地山的《落花生》文章，共同讀過楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，羅貫中的《三國演義》,雨果的《巴黎圣母院》等書籍。每天清晨，伴隨著爸爸他朗朗的讀書聲，女兒們起床、洗漱、吃早點，經典的美文入耳、入腦、入心。他們家使用率最高的就是書房琴室，買的最多的.是書，看的最多的是書，到處是書籍，寫毛筆字、上網沖浪、拉琴彈琴、看書學習，琴聲裊裊，書香飄飄。
2012年，為了鼓勵、陪伴上高中的大女兒讀書學習，近50歲的他以第一名的優異成績考取了寧夏黨校研究生。每天晚上拿起書本和大女兒坐在一起共同學習，用行動帶動女兒求學上進，用書香浸潤女兒讀書學習。2014年，他獲得自治區黨校優秀學員如期畢業，丁文雯考入心儀大學。女兒丁文雯受父母影響，四年大學生活她在班里買的書最多，見好書就買就讀，大學期間她博覽群書，獲得英語、會計雙學歷、雙學位，英語專業八級證，2018年大學畢業時帶回來最多的是書本，一車都放不下，剩下的書本便送給了學弟學妹們了；他不讓把自己看過的書扔掉，他初中的書籍保留至今，30多年完好保存。孩子們對書籍深有感情，倍愛有佳，小女兒枕頭旁常常放著書，小時候經常看幾頁書困了才睡覺，這樣可以睡的安穩香甜，逐漸養成了不讀書不睡覺的習慣。2016年，丁文倩考入吳忠中學，爸爸每天晚上10點下晚自習接小女兒回家，陪伴女兒看書學習是他的必修課，風雨無阻，持之以恒，常年堅持，直到2019年丁文倩考入理想大學。媽媽馬躍霞從自我做起，每天精心照顧婆婆，接送兩個孩子上下學，十年如一日，付出的是辛勞，收獲的是幸福，換來的是孩子成人、成才，形成的是優良的家風，傳承的是良好的家庭美德。
他、馬躍霞用實際行動證明：孩子的教育離不開書香的浸潤，書籍是孩子們成長的臺階，父母是孩子成才的良師，書香家庭是孩子們進步的樂園。
書香家庭先進事跡 16
俗話說：忠厚傳家遠，家和萬事興。在桓臺縣錦秋社區，提起XX一家，那是人人羨慕的幸福之家，全家共13口人，3個女兒均已成家，5個外孫圍繞膝下，家庭和睦，父慈子孝。戶主XX，1971年參加工作，2008年2月退休，是“優秀社區志愿者”和“山東省模范老人”。曾先后在村支部、鎮政府，公安局工作多年，多次被選為縣人大代表，多次被評為市、縣、鄉優秀共產黨員和先進工作者，先后獲“首屆蒲松齡藝術獎”優秀獎、全國“廬山杯”書畫大賽銀獎、省老年書法美術大賽三等獎等榮譽稱號，是市書法家協會會員、市美術家協會會員、市老年書畫學會會員和中國書畫家協會會員，該家庭也多次被評為縣十星級“文明家庭”。
XX一家愛好廣泛，勤奮好學。利用業余時間，XX編寫了《生活流水日記》、《居委會協管工作記錄》、《縣太極協會例會記錄》、《老年藝術團活動記錄》、《市老年大學行書課筆記》、《市老年大學花鳥畫筆記》等，同時匯集編排裝訂的合訂本有《讀書筆記》、《做人與養生》、《優秀歌曲集》等。
XX家庭與鄰里之間相處融洽，不管誰家有困難，XX一家總是伸出援助之手。他們所住的樓道大多是公安民警，因工作原因經常出發，就會把鑰匙放在老沈家，并告訴自己的親戚朋友，有事就找沈大爺。2011年，老沈在樓道口處撿到一個錢包，里面有現金1500多元，存折2張，買房付款手續，身份證一張。老沈一家到處打聽，最后得知是對門新住戶耿家所丟，他毫不猶豫地叫開了門，歸還了失主。在他的`影響下，整個樓道講文明、講和諧，是小區內出了名的文明樓道。
在父母的言傳身教下，老沈的子女們也愛崗敬業，慈孝相傳。作為公安民警的小女兒，在工作中事事處處踐行人民警察為人民，危難時刻顯身手的優良作風，連續多年受到省公安廳和市公安局表彰，現為基層派出所所長，還是國家心理輔導服務導師。大女兒是當地有名的致富帶頭人，多年來和睦鄉鄰，照顧困難戶，并以雇傭司機為由，每月給身患股骨頭壞死的伊姓鄰居近3000元。在老兩口的教育熏陶下，孩子們也都取得了良好的成績，其兩個外孫女是大學的優秀班干部，兩個雙胞胎外孫是高二的實驗班高材生，整個家庭都形成了一有空就讀書看報寫字畫畫的良好氛圍。每逢重要節日和除夕晚上，他們都會把孩子們和親家組織起來集體就餐，家庭氛圍非常和睦。
XX一家人用自己的行動贏得了群眾的好評。由于愛好廣泛，德藝雙修，XX在2015年11月份慶重陽“最幸福老人”推選活動中，被縣文明辦、縣民政局、縣信息中心評為“桓臺縣最幸福老人”。
書香家庭先進事跡 17
我們家庭構成中有一名中學語文教師，一直都有愛讀書、常讀書、一起讀書的家庭氛圍。特別是有孩子之后，日常生活中高度重視閱讀，我們始終認為的過程，讀書本身就是一個孩子的精神發育過程，一本書，哪怕是繪本，童書也會給孩子帶來價值觀上的重大影響。因為童書是通過一個個小動物，一個個小故事，一個個鮮活的植物等，把人類最美好的東西都蘊藏于一個個人物、動物、植物的命運之中，構建的是孩子的價值觀。從小就通過讀書讓孩子懂得，如果想要更好的生活，跳出周圍人所給定的狹窄世界，就要有獨立思考和判斷的能力。要意識到世界上有無數未知的事情，而最能幫助人開闊眼界，滿足好奇心，培養獨立思考能力的就是讀書。人是環境的產物，父母是最好的榜樣，讓孩子養成閱讀的習慣，主要就是靠父母的言傳身教。為了給孩子做好榜樣，而且我自己也是真心熱愛，書房到處都擺滿了書，我女兒的房間，除了放學校的教科書，更有很多我給他買的故事書，名人傳記、為了滿足孩子的好奇心，我給他買了福爾摩斯探案集，還有玄幻的“九尾靈貓”。當然也有出于我的私心，為了激起他學習數學的興趣，買的有馬小跳學數學。
除了幫助孩子閱讀，我們夫妻倆也養成了閱讀后經常交流的習慣，我比較喜歡閱讀歷史、科技書，妻子比較喜歡讀文學書和散文，我們經常把讀書感悟和書中趣事分享給對方，有時候對方感興趣后也會閱讀一些以往不常讀的題材，通過日積月累，也讓彼此的讀書面廣了。
我們家除了愛讀文學書籍，還特別喜歡閱讀各類通俗易懂的雜志，這個習慣來源于我們的父親，我們的父母也都十分喜歡讀書，現在眼睛有點花了，依然一直訂閱讀者、意林等雜志，我們家從父輩到我們這，訂閱讀者等刊物已經達17年，今年家里依然收藏著這些雜志，月刊、雙月刊、年度合訂本、凈化合訂本等等，許多在市面上早已消失的雜志，都在我們家收藏，現在偶爾翻開一本老雜志，除了看看熟悉的故事，更多的還能懷念一下當年的自己、當年的歲月，這種沉淀感是手機上得不到的，我們也經常通過一本本舊書互相講述自己的童年、少年經歷，感懷時間的流逝。
對于一個孩子來說，學校的`知識對他們這樣的年齡來說，是“喂不飽”的，補充各種各樣的龐雜的知識，才能讓他們的精神得以更快的豐富起來。孩子的價值觀、世界觀、人生觀、和他讀過的書，見過的人，做過的事都有關，一個三觀積極的孩子一定少不了從閱讀中獲取的養料。雖然閱讀不能立即看到投資回報率，但我知道“影響不一定立即發生，但一定會以某種形式撒向孩子的靈魂”！
書香家庭先進事跡 18
這是一個真正飄逸著書香的家庭，這是一個滿載愛心的家庭。每當夜幕降臨，成員們回到愛的小屋，屋子里傳出的不是電視的聒噪和電腦游戲的噪音，而是書頁翻動、思想交流的和諧之聲，親子關系融洽之極。所有成員也在讀書中獲益。
由于我們夫妻二人都從事教育工作，教育，離書最近!我們深信書籍的力量是無窮大的。我們深知對孩子的熏陶應從小抓起，所以在孩子還在媽媽肚子里，我們就讀書給她聽，從她出生那一天起，每晚的必修課就是聽故事，稍大一點，她就能自己在熟悉的故事中認字，四歲開始就能自己看懂童話書了。她最感興趣的就是看書，最渴望的禮物就是書。在我們家，書籍的保有量已超過兩千冊，但她還是孜孜不倦地索求。市少兒圖書館、市立圖書館、新華書店是一家人周末最常光顧的地方。
閱讀的習慣靠的是平時點滴的積累，家庭潛移默化的影響是最重要的。我們一家每年訂閱報刊雜志的費用就超過一千元。《小學語文教師》、《小學語文教學設計》、《讀者》《小學德育》、《中學數學》《小愛迪生》《新童話》《中國教育報》、《兒童文學》、《兒童畫報》是我們常年訂閱的。在我們家根本不用設立讀書獎勵政策，因為讀書本身就是一種獎勵，書籍本身就是最好的禮品。
在閱讀中，我們品味幸福的滋味，也收獲順理成章的成果。爸爸由于出色的業務水平被評為永嘉縣學科帶頭人、永嘉縣教壇新秀、溫州市首屆骨干教師、永嘉縣優秀教師、中學高級教師。他寫的論文表達的觀點前衛，邏輯清晰，多篇論文獲市級一二等獎。
媽媽平時就是一個喜歡看書也喜歡寫作的的人。她的空間里有她寫的幾百篇隨筆，內容包括教育心得、育兒感受、心情雜記，同事好友都喜歡踩她的空間，認為是放松心情、學習交流的一個好去處。她為了激發學生的讀書、寫作熱情為班級建立了一個博客，里面有藏書，有家教寶典，有學生的作文，學生、家長都在她的帶動下愛上了讀書，愛上了寫作。她自己的專業水平也是同行中的佼佼者。她獲得了永嘉縣教壇新秀、溫州市首屆骨干教師，永嘉縣優秀教師等多項榮譽稱號。多篇論文獲市縣一等獎，多篇案例獲省、市一等獎。
女兒金添是家庭的后起之秀，大有后浪推前浪的勢頭。六歲就上一年級的她在班級中成績名列前茅，連續八次被評為校三好學生；她還獲得了永嘉縣讀書之星、永臨學區美德少年的稱號。她憑自己出色的口才和實干精神被全校學生推選為校大隊長；她多才多藝，三次榮獲書法比賽一等獎，連續四年藝術節她均榮獲繪畫一等獎，連續三年獲得鋼琴十佳、聲樂十佳稱號。
大量地讀書夯實了她的寫作功底，她的作文《帶上那個老人吧》獲得縣“學雷鋒”征文比賽一等獎，讀后感《木偶奇遇記》獲縣二等獎，數學小論文獲校一等獎，縣三等獎。書香征文《書香伴我成長》已獲校一等獎，現已參加上一級比賽。她的作文《星期八來了》在全國作文選上發表。
總之，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學習中共同成長與進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預備孩子日后的頌讀，引導他走好人生之路。黃庭堅說“三日不讀書，則面目可憎。”相信，我們一家走出去，自然會帶一股書卷之氣，給人如沐春風般的感受——因為，我們每天都在讀書!
書香家庭事跡材料2
莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”可以說，書籍是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯，是全人類的精神營養品。
在這個充塞著手機、電視、網絡、游戲的世界里，我的家庭卻始終彌漫著濃郁的書香之氣。我家的書柜有8組，藏書千余冊，分列在各處，我們和孩子都有自己的書柜。除了在書柜陳列外，為了方便閱讀，我們還買了幾個活動小書架，可以說是，隨處可見，隨手可取。
從女兒一出生，我就通過給她念兒歌、講故事、逛書店等各種方式讓孩子培養對讀書的興趣，到了幼兒園階段，我們每夜堅持給孩子讀一則小故事。有人問我孩子為什么記憶力那么好，我談感受到：“睡前，我要先與孩子讀兩遍兒歌、古詩，然后孩子在家長的誦讀聲中睡著，第二天孩子就能熟練背誦。”進入小學一年級后，在孩子有了拼音閱讀的基礎上，我就讓她自己讀帶有拼音的兒童讀物，如《經典童話》，《兒童百科》等。我發現比較好的書，就積極向孩子推薦，如國內外的'一些名著等；對孩子的思想品德有教育意義的，向孩子推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》等；一些典故對孩子有啟發的，向孩子推薦《史記故事》、《成語故事》等；我喜歡動物之類，又為孩子買了《我的野生動物朋友》、《與狼相處的日子》、《昆蟲記》等，每一類書孩子都看得津津有味。那時識字不多，孩子就閱讀了《夏洛的網》、《吹小號的天鵝》、《精靈鼠小弟》、《了不起的狐貍爸爸》等一系列長篇優秀童話，孩子喜歡這些故事，反復閱讀，直到能一大段一大段的背誦故事情節，并繪聲繪色地講給我們聽，那時我們都叫她“故事大王”。
我還經常約自己的親朋好友、同事的孩子在家里舉辦讀書宴會。在讀書宴會上，可以讓孩子談一下讀書體會，可以讓孩子考一考在坐的人，也可以讓別人考考孩子，也可以讓孩子宣讀自己的讀書計劃，把漂亮的讀書計劃貼在書桌前。準備一些美味的小食品，邊吃邊談，把熱烈的掌聲和贊美送給孩子。舉辦讀書宴結束時把書或者文具作為禮物送給孩子們。
一家人酷愛買書、藏書、讀書。我們的理念是：以閱讀啟迪智慧，以閱讀提升境界，以閱讀培養習慣，從書中尋找快樂。通過營造充滿書香味的家庭環境，使自己和家人在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，更大程度地發掘各方面的潛能，促使綜合素質的提高，讓孩子在書香中成長，在成長中收獲。
我引導家庭成員樹立終身學習的意識，閱讀書報成了一家的必修課。一有空閑，我們一家都會捧著書在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。我注重用專業書籍提高自己的業務能力，愛人除了閱讀教育方面的書籍，還和孩子一起看一些名著和兒童小說。孩子的作文經常在班上得到老師的表揚，她的閱讀量讓老師同學都瞠目。全家人將愛書、買書、看書作為一種時尚，一種需求。別人說一日不吃飯可以，但一日不看書絕對不行。我家里的藏書量不斷增加，內容涉及政治、文學、財經、數學、歷史、書畫等各個方面。每年都花上千元給家庭購買書籍，還征求大家的意見訂閱了許多報刊雜志，如《小學生數學大世界》，《讀者》、《少年文藝》等，并且每月至少去書店兩次以上，現在我們一家已經是很多書店的老會員了。在買書的同時，我們還有計劃的帶孩子到市圖書館、校圖書館、少兒圖書館、書店借閱圖書，讓孩子領略到書海的浩瀚。還經常參加各類學習培訓，聽專家講座等。我家電視很少打開，一有閑暇就各自“啃”書，互不干涉，讀到興致經典之處，就大聲朗讀，一起分享，其樂融融。
孩子還給家庭每個成員制定了讀書計劃，我們一直堅持著每天晚上8點半全家暮讀的習慣，下班后我們的主要活動就是讀書。讀名人名言，讀名著等，并進行自我反省，寫日記做讀書筆記，養成了回味、思索、總結的良好習慣。臨睡躺在床上，每人拿一本書津津有味地讀一會兒，一天的疲勞全沒了，讀書給一家人帶來了無盡的快樂。
為了給孩子讀書創造一個良好的讀書氛圍，我們還精心謀劃進行親子共讀，和孩子一同閱讀，一同背誦，一同寫作。我要求孩子做到“三個一”：即每日一篇日記、每天至少一小時讀課外書、每周至少看完一本書。
我常常要求孩子，將自己感動的書籍一定要介紹給朋友看，一起看書的朋友最能長久。看一樣的書，分享一樣的故事，自然交流就會增多并且進入到精神領域。讀的書一多，精神的顏色也會相似，所以交流的內容相通，心靈相通，就會變得親密，給了同學一個很好的示范。
孩子有了大量的閱讀做基礎，再加上我給孩子提供了不少可供觀察體驗的載體，我孩子作文起步時，發展很快。在家里我與孩子做成語接龍、詞語搭配的游戲，在院子里跳繩、跑步、打球等活動后，我們一起口述作文，再動筆時孩子就不用像有的孩子那樣咬筆桿翻白眼，我的孩子能一氣呵成，視作文為一樂事。孩子參加學校作文競賽獲得過一等獎，在省、市級作文競賽和演講比賽中也多次獲獎。這得益于我總是崇尚“勞于讀書，逸于作文”的觀點。
由于大家自覺學習、主動學習，家庭文化氛圍濃厚，家庭成員的政治思想素質、科學文化素質、身體心理素質均得到明顯提高，夫妻關系和親子關系更為融洽、和諧，在工作中也取得了不少的成績。我在多年的考核中多次評為先進工作者、優秀公務員，在各級媒體發表報道數百篇，多篇調研和文章獲獎。我愛人多次被評為優秀老師、當選為市級骨干教師，在省、市級賽課中多次獲獎，撰寫的論文多次在省、市級比賽中獲獎。孩子的學習成績一直很優秀，從上小學起多次參加數學、作文、英語競賽，并獲獎競賽獎，每年均被評為“學習標兵”、“三好學生”優秀班干部。這些都得益于我們對讀書的熱愛。
去年5月27日，由三門峽市委宣傳部、市直工委、市文明辦、市總工會、市婦聯、三門峽日報社和三門峽廣播電視臺聯合舉辦的三門峽市“最美家庭”頒獎典禮暨家庭才藝展示活動中，我們一家三口做了題為“我愛我家”的家庭才藝展示，受到與會楊樹平、趙海燕的一致好評，三門峽日報西部晨風在頭版頭題予以報道，并刊發了我們一家三口的照片。
家有書香開滿園。我們一家人，將本著“在書香中成長，在成長中收獲”的家庭目標，本著“以書香為友，與博覽同行”的家庭口號，本著“讓讀書浸潤心靈，讓讀書成為習慣”的家庭讀書宣言，持之以恒地愛書，藏書，讀書!
書香家庭先進事跡 19
“書猶如歷史長河中漂流的小舟，承載了歷史和歲月，書猶如一棵在黃土高原上滄桑的古樹，見證了歷史的變遷。”
人非生而知之，只有通過學習才能獲取必要的知識，況且如今知識更替日新月異，頭腦中已有的思想很快便會淘汰，所以應該做到“活到老，學到老”。家庭中當然也是如此，家長是孩子的標尺，家長只有不斷學習、不斷成長，才能樹立并延伸標尺的長度，才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。
俗話說：好習慣都是慢慢培養出來的，讓孩子熱愛讀書也是需要慢慢培養，是特別需要愛心和耐心的。女兒出生后，我每天晚上都陪著她看書，睡前給她講故事。到了孩子上小學，女兒在學習上的壓力漸漸增大，我們開始有針對性地引導她閱讀，培養她熱愛讀書的好習慣。除了孩子自己感興趣的`書外，我還給她買了一些童話故事書及繪本比如《格林童話》《綠野仙蹤》《爺爺一家有辦法》《犟龜》《子兒吐吐》《一粒種子的旅行》等等。等到孩子再大一些，我便常常帶孩子走進書店，讓她選擇她自己喜歡的讀物，我們家還專門為她設置了書房和書柜。
每年的寒暑假，對于我們家來說可真謂是書香滿院，為了讓孩子能夠更準確地了解書中的內容，我們會陪著她一起閱讀，有時讓她讀，我們聽，有時我們讀，讓她聽，閱讀的書籍有《我愛閱讀》《閱讀123》《法布爾昆蟲記》《阿基米德兒童科普繪本》等等。讀過之后，我們都要就書中的故事談談各自的理解和看法，我們希望通過這種方式，能讓孩子在快樂和溫馨的氛圍中逐漸明白是非對錯，明白什么是應該做的，什么是不能做的。
以書為鏡子，可以照出自己的不足；以書為標尺，可以找到改進的方向。在與女兒共同讀書的過程中，我在體驗讀書的快樂并充實自己的同時，也讓女兒掌握了知識，收獲了成長的源泉和動力，可謂一舉兩得。
女兒有時候會把一些書上的奇聞趣事同我們分享，有時我工作繁重，她還會給我說個笑話或者出一道腦筋急轉彎的題目，讓我在緊張的工作之余享受天倫之樂。
書房里，一盞燈，三本書，三個人坐在書桌前，各捧一本書，靜靜地體驗著人間的冷暖，偶爾靜靜沉思，偶爾輕輕離開，三個人讀書的日子總是那么幸福、溫暖。
簡簡單單的讀書，讓我學會了成長，開闊了視野，豐富了生活；是書，幫助我們不斷提高自己，不斷進步；是書，帶給我們幸福，帶給我們無限滿足。
就這樣，書陪伴著我們全家度過了一年又一年，孩子在書香中漸漸成長。讀書使我們的生活多姿多彩，其樂融融！
書香家庭先進事跡 20
品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的說：“生活中沒有書籍，就仿佛生活中沒有陽光；生命里沒有書籍，就仿佛鳥兒沒有了翅膀。”我和毓恒爸爸深深懂得這個道理，書能夠陶治性情品德，與圣賢為友，與經典同行，美心美文，從而奠定優美人格。
在兒子“依依呀呀”剛剛學會說話時，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》和孩子一起閱讀。可能是男孩的天性，他十分喜歡小動物的故事。我就投其所好，買來《動物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長大挑選書的范圍也就更廣了。比如說《哲理小故事》，《弟子規》，《格林童話》，他都對這些書百看不厭。
上了二年級他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉彎》、《差等生牛頓》……家長的引導和培養使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取“營養”。雖然孩子對所看的書有時還不太理解，但他那種對書的熱愛，我們看在眼里喜在心上。有時我讀到一篇好的文章時，也拿來和他一起分享。《狼王夢》是由我讀給他聽的，他個性喜歡這本書。透過這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學到了一些品質。去年他的班級建了“班級圖書館”。在孫老師的提議下，同學們都紛紛把自己的好書拿來互相交流，從而拓展兒子的讀書范圍。我要說老師的這個主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是期望我的孩子能夠快樂地讀書，讓書香淋浴著他度過一個快樂的童年。
書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學習的過程中，我們深深的感到，進行親子閱讀，即能溝通家長和孩子的感情，又能激發孩子的學習興趣，還能增長我們的見識，構成全家學習的氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的.資料，我們會和孩子發出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的資料，能激發出孩子強烈的求知欲望……
讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長！
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