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什么伴我成長作文

時間:2024-01-04 09:23:43 志杰 長作文 我要投稿

什么伴我成長作文(精選25篇)

  在學習、工作或生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的什么伴我成長作文(精選25篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

什么伴我成長作文(精選25篇)

  什么伴我成長作文 1

  文字的重要組成部分是漢字,中國漢字博大精深,那一個個的方塊字是我小精靈,在我的生活中有很大的幫助。

  小時候,我因為一次車禍,導致我的右手受很嚴重的傷。所以,我不能用右手寫字。那時我還小,不知道這次車禍的嚴重性。我的外公竟然用他的右手教我的左手寫字,我在寫漢字的的目光總是那么專注地盯著漢字,所以小時候學寫字是文字的基礎。這就是文字帶給我的好奇。

  小學的時候,老師教我們組詞造句,我就開始了解漢字可以組成優美的句子和文字,我就把它們運用在自己的作文和其他題型。我會每次來寫作文的時候,就會覺得非常的快樂。這是文字帶給我的探索。

  到了中學,作文的難度和字數有所提高。我就感覺到,初中的作文簿像小學那樣看看圖說話,我就會感覺到文字給我帶來的創新,所以,我就很期待每周的作文課期待學會更多的關于作文的知識。后來慢慢的,我的作文寫的有模有樣了。文字就是我的朋友一樣親近。到后來,我開始在網絡上學習和交流寫作文的方法。我覺得寫作文就是一種享受的過程,這就是作文給我的創新。

  當然,寫好作文,不僅僅是寫和練習,還要讀好的'書和作品。所以,看書成了我的習慣。翻開一本書,我都會仔細地聞著濃郁的文字獨有的味道,我就會靜靜地讀書,使我流連忘返。這就是文字帶給我的愛好。

  說到我的夢想,我的夢想也是和我的文字有關。那就是——小說家!我只是想把自己的想法用文字的形式表達出來,文字就是我的夢想前進的道路。

  文字伴我成長,我相信,不管我在什么時候,我都會堅持自己的夢想,因為夢想有文字陪伴,我不會孤單!

  什么伴我成長作文 2

  在我成長的路途中,有父母的關心,有親友的陪伴。同樣,老師的諄諄教誨也是我成長中不可缺少的。可以說,是老師細心的栽培,才使我茁壯成長。

  上幼兒園時,我和其他同學們都是老師的一塊塊心頭肉。父母送到幼兒園,老師把我抱下車,笑呵呵地領我進去;在幼兒園玩耍,老師百般呵護著我們;幼兒園進餐、午睡,老師也無微不至地為我們服務著……每當想到這個,我心頭所有的結都會打開,如同春風一般的笑容會在我的嘴邊蕩漾。不知道那位老師現在怎么樣了,但是她,使我在黑暗中看到光明,伴我走過一個又一個看似過不去的.坎。

  剛到北海小學報道時,那位和藹可親的老師再一次指明了我的道路,她是我遇到的第一位小學老師,也是班主任。有一次,她為我們上數學課,原本安靜的課堂,卻出現了一些不和諧的音符,只見她心平氣和地叫起那幾位正在說話的同學,用甜美的聲音詢問:“你們說什么呢,我也想聽聽。”短短幾字,卻讓那些同學慚愧得想挖一個地洞鉆下去。這些同學中就有我。后來,我明白了上課不可以說話。這位老師的引導使我養成了一種好習慣,原來叫修養,現在叫氣質。

  升入高年級,學科的重擔挑在了我們的肩上。尤其這段日子,每天都要做幾張試卷,試卷的難度也不言而喻。

  雖然老師們口口聲聲地稱我們是畢業班的孩子,但在如今的班主任的眼里,也是需要休息的。于是,每周一下午的最后一節課,我們就像一群出籠的小鳥,在操場上活蹦亂跳。打籃球、跑步、做游戲……短短的35分鐘,成了我們最快樂的時光。盡管老師的教學抓得很緊,但我們還是很快樂,老師勞逸結合的教學方式使我們受益匪淺。

  不管是哪位老師,她們對我們的要求都是一致的:希望我們變得更優秀,在成長的道路上,我一定要發奮學習,用最好的成績來報答老師的恩情!

  什么伴我成長作文 3

  書本,是一種會讓我們學會知識的東西,它像櫻花一樣美麗,像春風一樣溫暖,像百靈一樣美妙,它一直陪伴我們一路成長。

  我喜歡看童話書,因為里面有好看的故事。我最喜歡里面的灰姑娘,她十分善良,不管是多狠毒的繼母,她都會兢兢業業地為她服務。每次一下課,我就會把這個故事講給同學聽,因為我想把灰姑娘的善良介紹給大家,還要讓狠毒的繼母和她的兩個女兒都得到報應。

  我還喜歡看探案書,因為里面有驚險刺激的案件。每次當我正在看探案書時,有些同學就會湊上來,說:“小嚴,你在看什么呀!是不是很好看?我也想看看!蔽衣犃怂齻兊脑捑椭v給她們聽了這本書的大概內容,內容是這樣的:一個名叫雨果的小偵探,他率領著他那個偵探團的成員們,一起進入了一個事發城堡,城堡里發生了一件奇怪的事情:每到晚上,守衛的大臣都會被一種聲音給催眠,而且城堡里的.東西也會被偷走。這不算太奇怪,更奇怪的在后面呢!小偷不光偷東西,還殺人呢!雨果他們聽了決定住下來,到晚上,一探究竟,過了幾番辛勤勞動,他們終于找到了小偷。同學們聽了,個個都覺得很有趣,就都爭先恐后地搶書,唯恐下手晚了。

  我還喜歡看名家名作,因為這樣就可以讓我們學會很多東西。我每看完一本,都會一有空就跟同學們交談的習慣。我們會談一些故事里講了什么呀!有哪些主人公呀!談的可開心了。

  !書本,你在我的成長中無處不在的,每個人都喜歡你,你陪伴我度過人生中的各種磨難。我喜歡你,書本。

  什么伴我成長作文 4

  當我背著書包步入小學時,我就已經是一名光榮的小學生了。但我還不知道什么叫紀律,不懂得道理。后來我學習了《小學生守則》,是它教我遵守紀律,懂得道理,一路伴我成長。

  在家里,我會幫媽媽做一些力所能及的家務事。洗碗、掃地、擦桌子,樣樣我都會做。每到周末,我都搶著幫媽媽做家務,這樣做完做那樣,忙得滿頭大汗,但我仍然很快樂,因為能幫媽媽做做家務,說明我長大了,能幫媽媽分擔一些事情了,F在我成了媽媽的好幫手。

  我還是爺爺奶奶的好孫女。我的'爺爺奶奶不在我們身邊,回老家看他們時,我都會用我的零花錢給他們買禮物,每次挑得禮物他們都很喜歡,鄰居們也總夸我是個孝順的孩子。在平常的生活中,我也是爺爺奶奶的貼心小棉襖。奶奶有肩周炎,我經常幫她捏肩膀。有一段時間,爺爺生病了,我總是打電話提醒他按時吃藥。隔三岔五我會主動給他們打電話,當然是報喜不報憂。這學期媽媽把我的興趣班都調到周六,這樣周日的時候我們就能去老家陪爺爺奶奶了。

  我不僅孝順自己的爺爺奶奶,遇到長輩我都會有禮貌,在公交車上讓座已經成為我的一種習慣。

  我也是同學們的好伙伴。和同學相處,我從不斤斤計較,因為爸爸時常告訴我吃虧是福。媽媽也總是說吃小虧就是占大便宜,雖然我還不太懂,但《小學生守則》中告訴我們要與同學和睦相處的道理我還是懂得。我還是一個誠信的人。和同學約好的事情我不會反悔,答應同學的事我不會輕易說不。有一次,我們上《富饒的西沙群島》一課,我帶了珊瑚過去展示,同學們很喜歡,就問我要,我一上午接了好多訂單,哪里知道家里的珊瑚數量不夠,但為了不失信于同學,最后連我最心愛那一枝珊瑚也送出去了。雖然有點難過,但我做到了守信,還是很自豪的。

  無論是家里,還是在學校,甚至在大街上,我都以《小學生守則》中的標準來要求自己!缎W生守則》就像大海中的燈塔,指引我前進,伴隨我成長。

  什么伴我成長作文 5

  鄉村老家有一棵棗樹,矮矮的枝頭,繁密的枝葉。自從我有了記憶,它便在那兒,一動不動,陪我長大:走過春花、秋月,走過夏風、冬雪。

  小時候小,哪怕低矮的枝椏也觸不到。抬頭看見紅紅的棗在綠枝葉中朝我竊笑,便鼓足了勇氣向前沖去,高高躍起,繃直手腳——卻又重重跌倒。趴在地上賴著不起,卻聽見棗葉沙沙,好像在對我嘲笑:寶寶……寶寶,從哪里跌倒便從哪里爬起!你的堅持,你的勇氣,哪里去了?

  稍長一些,甚是頑皮。使不完的精力全朝棗樹發泄。哼哼哈嘿,看我左腳,看我右腳!我看見細小的葉片落了一地,斑駁的樹皮坑坑洼洼。聽見棗葉沙沙,好像委屈得不得了:你怎么了?拿別人發泄!我抿了抿嘴,走上前擁住老朋友:棗樹,對不起!

  漸漸長大,對枝繁葉茂的棗樹垂涎不已?粗椬兇髼,卻等不及青棗變紅棗。流著口水把硬梆梆的青石蛋子塞進嘴巴。好酸!“哇”地全部吐掉。聽見棗葉沙沙,我知道你的話,你要對我說:心急吃不了熱豆腐。沒有耐心怎能享受成功的果實?

  我已長大,也已搬家。習慣了推窗便是繁盛的棗樹,如今對陽臺上一株嬌嫩的小茉莉發怔。習慣了從高大的棗樹上索取,習慣了背靠粗壯結實的棗樹。棗樹,棗樹,你對待小時的.我,是不是像如今的我對待纖細的小茉莉?習慣了對棗樹發問的我再也聽不到棗葉沙沙,再也聽不到棗樹的話。但在心中,纖細的小苗正慢慢長大;在我心中,依舊可以聽到成長路上的棗葉沙沙。

  鄉村老家有一棵棗樹,矮矮的枝頭,繁密的枝葉。成長路上,它陪我長大?次页檠俊⒖次野胃、看我從小苗長成大樹。棗樹,棗樹,讓我對你說:成長路上,有你真好!

  什么伴我成長作文 6

  它的個子不大,有大有小。外形也不同,但它教會了我很多,它個子單薄。一個老人都在它眼前是個巨人,可就沒有人對它敢有一絲絲不敬。它就出自一名名大師之手。它就是——書。

  它雖然微不足道,但在生活中十分重要,它教會我英語,課外知識……它是一名好老師。高爾基以前說過:“書是人類進步的階梯。”還有人說過,書是人類的營養品。只有多讀書我們才會有進步。只是,它是一名不會開口的老師。但它默默中教了我很多。

  有一回,考試我考了100分。因為那一回是課外知識的考試。昨天晚上我剛剛在讀著知識大全中有意思的內容,沒想到歪打正著,讀到了要考的內容了。這一回我知道了讀書的有用。

  我昨天以為時間早,我無意間對知識大全有了趣味就看了起來,沒想今天襲擊試被我反擊了。

  書本在生活中是不可少的物品,它不會說話,也不會告訴我們知識但通過細心的閱讀讓我可以無形中得到知識。這正是書本的教法。書本教會了我對軍事的了解和對中國古代文明,地球17世紀到20世紀的個個知識,教會了我做人的道理怎么樣合理的生活等等。

  有一日,同學把我的一本書弄丟了,我因此十分的惱火,但我想起了前天看的'二戰的起源一書,二戰時日本因為怒火襲擊了美國的珍珠港。日本帝國這一沖動就出大問題了,美國那時有了核彈,就一下子把三發打到了日本。我想起這事后馬上平靜下來對我自己說:“不能生氣不就一本書嗎,和好朋友干什么這樣斤斤計較這樣以后就沒朋友了的!蔽移届o了一下對他說:“那你再去找一找,找不到沒有關系!彼豢次覜]生氣也就回去找了。

  書本,是一名無名的教師,它不會開口說話,只是在默默中把它想要訴說的事都寫了出來,讓我們觀看,讓我們自己去學習,領悟那知識,讓我們自己去學習那知識。去學習那些種和新知識。

  什么伴我成長作文 7

  從小到大,毛巾伴我成長,愛也伴我成長。

  剛出生時,一條大浴巾陪伴著我。

  每天晚上,洗完澡后,我都會感覺到冷,媽媽便抱起我那小小的身體,用一條藍白相間的大浴巾,將我的身體包得嚴嚴實實的,這時我會感到無比溫暖。小小的我,不一會兒,便在大浴巾里進入了甜美的夢鄉。因為浴巾里有溫暖,有溫暖的愛。

  上幼兒園時,一條小小的毛巾,上面刻著許多卡通圖案。每天背上都墊著那條小小的毛巾,跑來跑去,每天大汗淋漓,有著這一條小小的毛巾,我便不會感冒,不會生病。這也多虧了媽媽,因為是媽媽每天幫我洗干凈、晾干。這條小小的毛巾里,裝滿了媽媽對我辛勤的呵護。

  一到三年級,我又用了一條新毛巾,那是一條柔軟得不能再柔軟的.毛巾。記得那時的我,體質很差,三天兩頭就會有病纏身。有一次,我的淋巴結發炎,肚子疼得不得了,我滿頭大汗,喘著粗氣。媽媽就守在我身旁。用著那柔軟的毛巾,幫我擦去臉上的汗珠,用毛巾泡熱水捂著我的肚子,我舒暢許多。這條毛巾里,包含著媽媽的愛。

  現在,我用的是一條看上去很普通的毛巾。每天用它洗臉、擦身子。我每一次擦身、洗臉玩都懶得晾出去。媽媽見了,也沒說什么,只是默默的,默默的,每天除了必做的工作、煮飯,就幫我消毒、晾干。但就是不讓我知道?杉毿牡奈,發現了,望著這條毛巾,我就把它抱在懷里,心里暖暖的。因為我知道,這條看似普通的毛巾,早已不普通。從此,我每天都自己清洗毛巾。

  我愛毛巾,因為里面有著無私的母愛。

  什么伴我成長作文 8

  小時候,我與爺爺奶奶生活在一起。爺爺是個真正會享受生活的人,家里總是有很多花。爺爺家前門口的小院,是我最喜歡的地方,里頭種著嬌艷的紅玫瑰。還有高大的桂樹,一到秋天,桂花的香氣撲面而來。還有一大朵一大朵的茶花。夏日夜晚在院里納涼,抬頭是滿天星辰,俯首是滿院清香。所以,花香是和我一起長大的。

  直至現在,回家看望爺爺奶奶,我依然可以看到很多花。然而,現在我能認識更多的花了,并且懂得了花的語言和含義。

  “月下美人”

  也許很多人對這種花的名稱并不熟悉。但你一定知道“曇花一現”這個成語。猜到了嗎?“月下美人”就是曇花。又為什么是“曇花一現”呢?是因為曇花只開一次。而又往往只開在夏末的某個傍晚或夜晚。而“月下美人”的`花語是——對愛情的思念,付出一生的追求。

  “鳶尾花”

  你知道法國的國花嗎?就是鳶尾花。鳶尾花是屬于鳶尾科的,呈紫色。眾所周知,法國是個浪漫的國度,由浪漫的城市開出來的花。又何嘗不浪漫呢》鳶尾花的花語同樣也很浪漫——信仰者的幸福。是的,我確定,只要你堅信,只要你相信,只要你努力,那么,幸福一定會抱著鳶尾花來叩啟你家的大門。

  “玫瑰”

  玫瑰有很多種顏色。紅玫瑰必是大家最不陌生的。不過,除此之外,還有白玫瑰,粉玫瑰,黃玫瑰,黑玫瑰,藍色妖姬。其中,宏玫瑰是熱烈的愛情,黃玫瑰代表著歉意,黑玫瑰的花語是溫柔、真心和你是惡魔,且為我所有。

  “月季”

  有很多人會把月季誤以為是玫瑰,實際上,月季又稱為中國玫瑰,它比玫瑰的花盤小一點。

  我很喜歡花,但我的角色并不在養花上。我喜歡看花,也喜歡用花語來表達自己,引導自己,追尋如花的人生。用花提醒自己,用花來訴說我的生長。我希望可以像爺爺一樣,淡薄的享受人生。

  所以,我的成長是與花香一起的;ㄏ銜挠栉覠o限的遐想。

  什么伴我成長作文 9

  在我的成長歷程中,我得到了許多人的關愛,比如爸爸媽媽的愛,老師的愛,還有陌生叔叔的愛……請聽我一一告訴你吧!

  媽媽的愛。一天晚上,我突然感冒發燒了。當時一下子找不到車,著急的媽媽就背上我直奔往醫院去看;氐郊依,媽媽顧不得自己吃上一口飯,就馬上給我燒水吃藥。早上醒來,我看見媽媽鬢角上多了幾根銀白發,原來是昨晚媽媽怕我病情惡化,整夜一直關注我的身體狀況。給我蓋被子,時常用手摸摸我的額頭,看看是否發燒;看看棉被是否蓋得太薄,怕我受冷。蹲在床邊陪著我,整夜不合眼休息。媽媽還說,深夜我踢了好幾次棉被,好在媽媽及時蓋上,否則會凍壞身體。為此,我流下了感動的淚水。

  老師的愛。一天下午上體育課,課中當老師叫我們自由活動時,隊伍立刻亂了起來,有的往東跑,有的往西跑。突然有一個同學撞到了我,重重地摔了一跤。老師看見了,馬上把我扶起來,背我到辦公室去,又找出藥來,在傷口上抹了抹,并安慰說:“小孩摔跤是小事,疼一疼,明早長高一大截!边@時,我感到老師對我是無比的愛,流下了激動的淚水。

  最令我難忘的是陌生叔叔對我的愛。那是今年暑假的一天,我從南寧動物園回小姨家。上了公交車,在客車行駛中,司機來了一個急剎車,我毫無防備,就立刻往后傾倒,眼看就要重重地摔了一跤,頓時我天昏地暗,突然身后被什么東西擋祝原來是身后的一個陌生叔叔用溫暖的.一手扶住了我的后背,一手抱住了我的頭部,讓我免了這一摔,否則后果不堪設想。那時感到了世界處處充滿了愛。

  愛,陪伴我成長。假如我有一天長大了,我也把這種愛傳遍身邊的每一個人,世界的每一個角落!

  什么伴我成長作文 10

  在我的人生之路上,有許多東西無時無刻不在伴我成長,父母的良藥苦口、老師的教誨……可令我印象最深的,還是無時無刻不在伴我成長的書籍,“書籍是人類進步的階梯”。高爾基曾經說過這樣一句話,也證明了書籍在成長生活中的重要性。

  在上課時,老師時常穿插一些課外知識,可同學們總是沒有人能回答出來。自從我看了許多書后,我全身都像被知識充盈著,十分溫暖舒服,當老師再次提起課外知識時,我胸有成竹地舉起手。全班同學都驚異地看著我,仿佛在否定我:“這么難的知識,你確定你會?”我站了起來,沉著說出了正確答案,老師聽后,眉開眼笑:“何如鍇,這么難的知識,你是如何獲悉的呢?”我說:“其實很簡單,只要多看課外書就行了!崩蠋煂Υ蠹艺f:“我們要多看書。書到用時方恨少,事非經過不知難”我們如果等到要用時,后悔也來不及了,因此要趁現在多讀好書!贝蠹叶假澩攸c了點頭。

  暑假到了,炎熱的酷暑令人難以忍耐,只得躲在空調房中度日。我完成作業,無精打采地躺在桌上無事可做。這時,我的'余光瞟到了一本書,對!我可以看書啊。打開書,我仿佛進入了另外一個世界:太陽不再炙燒大地,反而略顯涼爽;蟬鳴不再令人聒噪難耐,反而有獨特的節奏和韻律,像在演奏一首大自然的贊歌,讓人倍感親切。我在書籍的海洋中奔跑學習,一個暑假也在須臾中閃過。

  隨著年級的升高,功課逐漸繁重,我能享受書的時間也在逐漸減少。在學校中,我迷上了一本書,便上課下課都在看,很快我的一舉動被老師發現了,老師批評了我,并沒收了我的書,真是得不償失!

  書籍伴我成長,但書籍不能在不對的時候看,這樣得不償失,反而害了自己,希望我不斷成長,繼續博覽群書。

  什么伴我成長作文 11

  有人認為是老師伴我成長,有人認為是書本伴我成長,有人認為是細心伴我成長,而我認為是母愛伴我成長。

  一天下午,烈日炎炎,氣溫已經是36℃,媽媽出去時,帶回了一個西瓜。只見那西瓜綠得可真綠,重重的,沉沉的,而且還非常大。頑皮的人肯定會想:拿來當球還不錯。

  媽媽看我已垂涎三尺了,便立馬把西瓜捧到廚房,切下四分之一,去皮,切成塊兒,最后裝上盤子里。

  媽媽拿著一盤西瓜出來時,我發現這西瓜紅彤彤?粗粗,便想到:這一定是那上等好品種,肯定好吃透頂。我馬上抓了一塊,吃進去,甘甜的味覺在嘴里回味,水分在喉嚨里回蕩,心甜甜的。那炎熱便消失了,瞬間,就回到了冬天似的。有時媽媽還會為我準備木蓮豆腐,這個也非常解渴。沒多久,老天爺下了清涼之雨,讓人感到清涼。媽媽真好,為我買了一個西瓜,母愛,就是伴我成長的'。

  一天放學,大雨傾盆,我沒帶雨傘,我不得不淋雨,一剎那間,狂風暴雨就將我淋成了落湯雞。暴雨像獅子一樣,暴雨像惡魔一樣,暴雨像老虎一樣,它吞噬著整個世界。

  沒想到媽媽竟然為我帶了雨傘,我撐開雨傘,挫折都被擋開了,雨傘仿佛就是我媽媽,我的心暖了,暴雨小了下來。心想:要是成長路上沒有母愛,那我們將多么無助!母愛,就是伴我成長的。

  為了我成語積累比賽更好,她讓我去做我們班主任發的試卷。我有好多道不會。全都空著。媽媽便去網上查,為我答疑解惑。我被感動了,我被深深感動了。媽媽幫助我,舍棄自己的時間。成長是要有知識的,可是獲取知識也有母愛的一份力量,母愛,就是伴我成長的。

  成長路上需要幫助,而幫助就需要母愛,為了我們的前途,成長路是必經之路,為了讓我們順利走過成長路,母愛如影隨形,母愛,就是伴我成長的。

  什么伴我成長作文 12

  愛是一盞燈,照亮我前進的道路;愛是一艘船,把我渡到愛的彼岸;愛是一把火,帶給我許多溫暖。讓我們打開記憶的閘門,去尋找身邊的關愛吧!

  今天媽媽剛好不加班,所以買了一些雞爪回來。我們稀里嘩啦地吃著飯,飯吃到一大半,快吃完的時候,我一看,盤子里只有一個雞爪了,心想:三個人,一個雞爪,怎么分?給誰吃呢?哎呀,不管了,誰愛吃誰吃吧!我繼續低著頭扒拉著飯,時不時地看一下盤中那唯一的雞爪。我輕聲地對媽媽說:“媽媽,今天你好不容易不加班,這還剩一個雞爪,要不給你吃吧!”“哦,啊,嗯,我已經吃了很多了,還是給你吃吧!”說著,媽媽便把盤子推向了我這邊。我心想:雖然雞爪真的很好吃,但還是給爸爸吃吧!想到這兒,于是,我就把盤子推向了爸爸,“爸爸,你白天上半很辛苦,雞爪你吃了吧!卑职中χ鴮ξ艺f:“你正長身體呢,還是你吃吧,再說了,這個雞爪太咸了,不好吃。”“你們真的不吃?”我興奮地問!班拧卑职謰寢尶隙ǖ鼗卮,于是,我咽了口口水,看著盤中的`雞爪,心想:既然爸爸媽媽,都不要吃,那就由我來消滅它吧!我拿起雞爪,吃了起來,嗯?一點兒也不咸啊,反而甜甜的,好吃極了,我吃的時候,又瞥見了媽媽那兒只堆了一小堆的骨頭,大概也就兩三只雞爪的骨頭吧。我明白了,我什么都明白了,我竭力不讓淚水掉落下來。爸爸說雞爪不好吃,媽媽說已經吃過很多了,為的就是把這個雞爪省下來給我吃。我覺得這是世上最好吃的雞爪,我吃到了濃濃的愛的味道。雖然今天外面大雨傾盆,狂風大作,十分寒冷,但我心里卻無比溫暖。

  愛凝聚在一句溫暖的話語中;愛隱藏在一個細微的動作中;愛出現在一個肯定的眼神中。愛能讓人感到幸福;愛能讓人感到快樂。

  什么伴我成長作文 13

  我姓孔,媽媽說我是孔子的后代,給我起名叫“孔子杰”,希望我長大了能像孔子一樣杰出有成就。很小的時候,媽媽就開始教我朗誦《三字經》和《論語》,一句句讀起來,抑揚頓挫、朗朗上口,像唱歌一樣。雖然那時不大明白其中的意思,但是非常喜歡,覺得別有一番韻味。

  漸漸的,我開始明白其中的意思!坝癫蛔,不成器;人不學,不知義”,這句話告訴我們,一塊沒有經過雕琢的玉石,是不能成為美玉的。同樣,一個人如果不經過教育,是不會懂得知識和道理的?鬃诱f的好,“學而時習之,不亦樂乎”,“溫故而知新,可以為師矣”。

  上幼兒園時,我參加文化宮組織的《三字經》誦讀演出,我們表演的一段是“香九齡,能溫席。孝于親,所當執。融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知”。表現禮讓、謙和、孝敬長輩的中華傳統美德。這次表演獲得了圓滿成功,燈光閃爍,掌聲雷動,得到了觀眾的'一致好評。

  小學開始,我們學校開設了經典誦讀課程。每周有兩節課,我更有機會學習更多的古典作品,對《三字經》、《論語》有了更進一步的認識,很多語句至今回味無窮。比如:“學而不思則罔;思而不學則殆。”就是說:學習了而不深入思考,就會迷惑;只去空想而不去學習,那就危險了。在學習中,我們要刻苦鉆研,深入思考,不能空想,這樣才能理解所學的內容,就不會被迷惑。

  現在,我又喜歡上了唐詩。閑暇時朗誦一首唐詩,真是讓人心曠神怡呀!我最喜歡孟浩然的《春曉》了,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少”。它在腦海中就像一副水墨畫,鳥鳴、花香似乎就在眼前,詩人懶洋洋的起床,呼吸著新鮮度的空氣,看著花朵含苞欲放,雨滴在花瓣中間花落,多么的形象生動,意境深遠。

  通過朗誦一篇篇美妙的經典誦讀,不但讓我增長了知識,學會了做人的道理,而且提高了我的文學素養。希望學校組織的經典誦讀課程能夠教我們更多、更好的經典作品,讓經典誦讀伴我成長!

  什么伴我成長作文 14

  小時候的我十分瘦弱,經常生病,而且游泳、籃球、跳繩等體育活動樣樣不精通,尤其是跑步,每次我跑幾步就會累的氣喘吁吁,因此我不喜歡跑步。

  長大后,我認識了許多跑步健將,天天跟同學談論他們,不過我也只是對跑步有點興趣,并不喜歡跑步。

  而現在我十分喜歡跑步,自從那一天起,我就天天堅持跑步。那是一個陽光明媚的日子,不過我的心情和天氣卻是一對反義詞,因為今天有我最討厭的跑步考試。我一想到那超長的跑道,老師皺起的眉頭和同學譏諷的話語,就十分緊張。盡管如此,我還是極不情愿的下到了操場。

  很快就輪到我考試了,隨著老師的一聲哨響,我奮力向前跑去。剛開始,我還游刃有余,可到了后面,我就力不從心了,我感覺我好像站在泰山山頂,十分缺氧,而且兩條腿就像注了鉛似的,每跑一步都十分吃力。這時,我的心中突然浮現出了“放棄”二字,不過當我看到同學和老師都看著我,要面子的我很快就將其置之不理了,到了最后100米時,我再也跑不動了,我干脆直接走了起來,還胡思亂想著。

  突然,我想到了我剛才才跟同桌聊到的“小飛人”博爾特。頓時,我腦海中浮現出了他拼命在跑步的身影。那時我沉思起來:是堅持才讓他能跑的`如此快,我是否應該像他一樣堅持呢?嗯對,我要像他一樣堅持!頓時,我充滿了斗志,在心中給自己加油,我的腦海也被“堅持”給填滿了。我像一支離弦的箭一樣向終點沖刺,最后我在老師欣慰的目光里,到達了終點。

  跑步伴我成長,是它讓我懂得了“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”這個道理。

  什么伴我成長作文 15

  一個人能不能成才,與他個人習慣有密不可分的關系。

  如果一個人上課總是專心聽老師講話,周圍的同學講話,做小動作,對他絲毫產生影響,那他的`學時成績是一流的。當我們不會題挨批評時,他們卻是愉快的。如果一個人上學遲到,那這個人不管怎么樣都是遲的。如果一個人不遵守諾言,那個人這會交到什么朋友呢?

  其他的同學要是每人不戴紅領巾,不按時到校,見到老師和客人不行禮,不按學校穿戴,還有人做得不對就罵人,每天都進網吧和游戲廳,進網吧就是半天,要是見了這種人,別和他玩,更別和他做朋友,因為他不是讀書料,不是國家的人才,所以他會影響你的成績和生活或你的一生,像這種人什么都不會的人,他永遠都很笨。

  我呢。我是一種很好的學生,我連斗地主都不會打,作業很拖拉,像我這種人做什么我都是最慢,如果你想跟我做朋友,那就隨便吧!

  什么伴我成長作文 16

  小時候我不識字,我總逼著媽媽給我講故事,我聽得津津有味,慢慢地,我就進入甜美的夢鄉。

  慢慢地,我長大了,我從識字的那一天開始,爸爸就給我訂了很多的書報。我翻開那些書,頓時我發現了一個奇妙的世界,也結識了很多朋友:白雪公主、尼爾斯……從此,我每一天回家首先第一件事就是看書。慢慢地,我就養成了愛看書這個好習慣。因為書不僅給了我豐富的知識,還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上,坐在燈光下看著那一行行鉛字,可慢慢地就覺得它們是可愛的小精靈,跳啊,跳啊,多么有趣。

  只要給我一點點時間,我都能讀上好幾頁書!書是人類的朋友,也是你一時想去就去的`故地,也是你的一位老師也是你的一位親人。

  這么震撼的故事,告訴人們怎樣是善,怎樣是惡,告訴我們怎樣生存下去。

  什么伴我成長作文 17

  “讀書是人類的營養品”書籍是我們的伙伴,他伴我們成長,使我們從書中長大,讓我們學到很多東西,學到了很多道理。

  書就像一盞燈,指引我們前進的方向,高興了就祝福我,傷心了就安慰我,有了書,我才覺得生活有了樂趣。

  從古到今,有許多人文才出眾,知識淵博,受人敬仰。比如:孔子、李白、陶淵明、杜甫……他們是讀了很多書,才有了今天的成就。

  讀書有苦也有樂,苦:每天要背許多課文,要抄寫好詞好句,每天都會熬通晚上,連玩的時間都沒有。樂:當你得到老師一句句夸獎的時候。當同學鼓勵你的時候,當拿到一張張獎品時,你都會高興得要命?嗪蜆繁旧硎切U生兄弟,如果沒有苦,哪來的樂。

  書能把我們帶到浩瀚的.天地,但我們領略認識的真諦,書里記載了人類靈魂的全部美麗!同學們,我愛讀書,相信你們也和我一樣愛讀書。

  什么伴我成長作文 18

  我常常想,讀書是有益的,讀書不但可以給我帶來了精神上的需求,而且對我的實際生活也有很大的.影響。

  記得有依次,我走在放學的路上,遇見了一只來勢洶洶的狼狗,我很害怕被它咬。于是我加快了腳步,但狼狗好象知道我害怕了,更得意地想我走過來,嚇得我手忙腳亂,心想:三十六計—一走為上計。于是我用百米沖刺的速度向前飛奔,可狗的速度比我還快,眼看就要被它咬了,怎么辦呢?就在這時,腦海里猛然想起了一篇課文,據說狼狗最怕挨打。剛好旁邊有一堆石頭,我沒有辦法可想了,于是迅速拿起石頭想狼狗攻擊,而狼狗看見飛來的石頭就怏怏地走開了。這時的我才發現自己汗如雨下,但終于可以松口氣了。

  經過這件事,使我更加喜愛讀書了。

  什么伴我成長作文 19

  和諧的母愛是一首連綿不絕的歌,輕輕在你耳邊回響;和諧的母愛是路燈下長長的影子,牽著你一步步走下去……

  小的時候,每次上街,媽媽總是緊緊地牽著我的手,每每夕陽余暉下,兩個一大一小相牽的影子總被拉得很長很長。那一幅美麗的圖畫,我至今想起仍默默為它感動。媽媽,你是我最溫暖的'避風港。

  時光飛逝,當媽媽的眼角有了魚尾紋時,我也從一個頑皮的小女孩長成了十一歲的小姑娘。然而,兩代人之間代溝卻把我和媽媽隔得好遠。我開始覺得她啰嗦、挑剔,甚至因為一件小小的事情都會盤問不休,實在是令人厭煩。但每次和媽媽賭氣地這后,我看著她那無奈的眼神,又覺得好內疚,好后悔。

  媽媽的手,牽著我一步步從童年走向少年,那余暉下長長的影子也將伴著我一生一世。

  什么伴我成長作文 20

  沒有書,就像天空失去了陽光,鳥兒失去了翅膀。書,給予我們的是無形的財富知識和閱歷。

  當你感到苦悶時,翻開書,靜靜地讀,書引導著你走向浩瀚的知識海洋一個神秘莫測的宇宙,寬廣無際的海洋。它能讓你忘記痛苦、悲傷……

  五年級的時候,一個暑假,我的`好朋友都去她們的姥姥家或奶奶家了,只剩下孤獨的我。我每天除了看電視就是一個人在家唉聲嘆氣,那種滋味真的很難受。

  在那七天里(朋友們回來是第八天),我度日如年,往日的活潑一掃而盡。就在我閑著無聊的時候,我不經意間從書柜里翻出一本書],我當時只是感到好奇,于是我翻開了那本書。故事里的情節很精彩。在以后的時間里,我一有空就打開書看,我被主人公的堅強所深深的震撼和折服,于是我就暗下決心,要做一個堅強的人。

  書!讓你感到快樂,讓你學會堅強,我喜歡書!

  什么伴我成長作文 21

  說起傳統美德,大家都知道是尊老愛幼,孝順父母……不過你們有沒有觀察或注意到周圍的傳統美德呢?大家都注意一下吧。

  大家都看過電視吧,可能會看到這樣一個廣告:有一對夫妻,他們在坐公交車,停站的時候,一位撐著拐杖的老奶奶上了車,他們知道應該給老奶奶讓位,但倆人都想坐著,男的先說:“你讓讓吧。”女的說:“憑什么要我讓?”男的又說:“你讓讓怎么了嘛?”女的`回答:“還是你讓吧!庇谑牵械陌牙夏棠谭龅阶簧,讓老奶奶坐下。生活中也發生過類似的事情。有一次,我坐公交車,停站時,也是有一位老奶奶一瘸一拐地上了車,不過我不像那對夫妻那樣磨磨蹭蹭,我立刻就把老奶奶扶到座位上,說“老奶奶,您座!崩夏棠陶f:“那就謝謝你了,小伙子。”“這是我應該做的!崩夏棠涛⑿Φ刈⒁曋。

  其實繼承傳統美德并不難,難在你做不做。古人說:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”可見,傳統美德對我們來說是多么重要的。我們應該從小培養自己繼承和發揚傳統美德,形成良好的習慣,讓我們的世界更加和諧幸福。

  什么伴我成長作文 22

  莎士比亞說:“書籍全世界的營養品!蔽矣X的這個比喻非常體貼,因為我的成長離不開書。

  幼兒園時我就開始了閱讀,只不過那時讀的是《嬰兒畫報》之類的圖書。每次在那里讀的時候,一遇見不會的字時,我就跑到媽媽或爸爸那里,抱住她說:“媽媽,那個字我不會讀。”媽媽就會過來告訴我這個字怎么讀。

  上了學前班,我學了漢語拼音,媽媽就給我買了一些注音的童話故事書。我讀起來斷斷續續的,就仿佛像是小狗啃骨頭一樣。讀完一篇要三四小時呢!但我始終沒有放棄閱讀。

  隨著年齡的增長,那些幼兒讀物已經不能滿足我的需要了,我的眼光投向了那些文學作品了,每當媽媽帶我去買書時,我就會買《西游記》《分類作文》等這一類的.書,有一次,弟弟拿著《西游記》讓我讀,我讀的津津有味,弟弟聽得萬分入迷。

  長期的閱讀使我養成了做讀書筆記的好習慣。也得到了老師的贊揚!

  閱讀也使我的作文能力不斷提高。老師也常常叫我去參加作文比賽,從三年級開始,我每一個學期都會得上好幾個一二等獎呢!家人也為我開心!書是乳汁,他給了我豐富的營養——我就是讀著各種各樣的書長大的。

  什么伴我成長作文 23

  我很小的時候,就對五顏六色的連環畫和圖片很感興趣。每晚我都在媽媽的故事聲中入睡。每當媽媽拿著書給我講故事時,我都會聚精會神的.聽著。

  我長大了一些,連環畫、圖片已經不能滿足我了。我開始對幾本帶有拼音的書產生興趣。我把拼音、句子念出來,我高興極了。我會自己讀書了!那時家里的客廳、臥室、陽臺都成了我的“書房”。

  隨著我的成長,我的讀書內容逐漸豐富了起來。我現在五年級了,我更加喜歡讀書了。姑姑還經常帶我和小表妹去首都圖書館,那里簡直就是書的海洋。我最喜歡生物類的書。

  記得,鄰居老奶奶家養了一些竹子。一天,我見老奶奶拿著根爛葉黃的竹子要扔,我急忙說:“別扔,還有救!”。奶奶說:“都這樣了,沒救了!蔽艺f:“沒關系,您首先要把爛根和黃葉剪掉,再泡在水里,并在水里放幾個繡鐵釘!蹦棠贪胄虐胍傻恼兆隽。幾天后,老奶奶的竹子果然活過來了。老奶奶高興極了,她說:“讀書多的人,就是不一樣,以后你就做我的種花顧問吧”。我心里暗暗高興,告訴自己以后要更加努力讀書。

  就這樣,書帶給我許多知識。教我如何做人,如何處理事情。讀書將永遠伴我成長。

  什么伴我成長作文 24

  剛讀一年級時,由于識字量不多,總是父母帶著我讀,而現在卻是我帶著父母讀經典,一家人一起分享好的經典,好的故事,真有意思。

  到了三年級,字典給我帶來了很多的幫助,每當遇到我不認識的字時,它就成了我的無聲老師,不像以前張口就問。其次,也給我們的`水平加了把力,不再像以前篇幅不夠,腦子里總是一片空白,自從看了經典習作的思路也而不像以前了,習作還經常被評為入選佳作呢!

  現在,我的識字量漸漸多了,讀書的范圍也擴大了,《愛的教育》《中華上下五千年》《安徒生童話》《出發》……我看了一本又一本,我按馬老師的要求每天認真做“經典語錄”,每天把好的句子抄下來并且背誦。“簡單不是一種粗陋,也不是一種動作,而是一種大切大悟之后的升華!,“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心!边@樣的經典語句我幾乎能倒背如流,從中也明白了許多做人的道理。

  一個周末,父母不在家,于是我便拿出了《學會取舍》來看,書中的情節深深地吸引住了我,它驅趕了我的孤單,給了我無比的快樂與溫暖,更讓我忘掉了不開心的事,讓智慧圍繞著我!

  經典,我的最愛,你是我成長的伙伴。讓我們一起讀經典吧!

  什么伴我成長作文 25

  “一日無書,百日荒蕪!边@是古代詩人陳壽說的。而在現實生活中,也是一樣。“書”是人類知識的源泉,如果沒有書,人類文明將無法延續下去。而書,也是一個伴我成長的伴侶。

  第一次接觸書時,覺得書枯燥無味,一點都沒有趣。但隨著時間的推移,我對書越來越感興趣,書柜中的書也越來越多,只要每天一放學回家,我就立刻向書柜跑去,拿出我心愛的書,津津有味的看起來。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯,我也絲毫不動身的程度。因為我已經沉浸在了書中的世界,變成了一個探險家,向著神秘的世界進發。我又想一個饑餓的人,書像一個面包,我躺在這塊“面包上”,覺得一點也不饑餓了。而隨著我看的書越來越多,積累的好詞好句也越來越多。所以,看書給我帶來了很多好處。

  有一次,老師布置了一篇,而這篇是我看過與練習過的.。平時積累的好詞好句終于可以派上用場了。我立刻揮筆寫了起來。第二天,當教師在講臺上讀我的時,我感到十分的高興與自豪。

  書,像一個茫茫大海中的燈塔,照亮了我前進的方向。書,也是一個良師益友,教會了我許多知識。

  書,以后還將繼續伴我成長。

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