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學(xué)期計(jì)劃

學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-25 11:19:23 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃(15篇)

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編整理的關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃(15篇)

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃1

 教學(xué)工作

  本學(xué)期根據(jù)XX區(qū)小學(xué)教育教學(xué)工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際,在教學(xué)管理工作中將做到“抓好常規(guī),突出重點(diǎn),發(fā)展特色”三個(gè)方面的工作。

  (一)抓好常規(guī)工作

  1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理,分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入分管年級(jí)和教研組了解一線情況,主動(dòng)幫助解決問(wèn)題。既要肯定成績(jī),也要誠(chéng)懇地指出不足,及時(shí)處理問(wèn)題。分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)備課、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo)、落實(shí)與檢查工作,確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開(kāi)展,扎實(shí)開(kāi)展。

  2、抓好日常各項(xiàng)工作的開(kāi)展

  (1)做好每月底的各單項(xiàng)檢測(cè)活動(dòng)。

  (2)單元檢測(cè)按進(jìn)度進(jìn)行并做好及時(shí)的分析。

  (3)組織召開(kāi)教研組長(zhǎng)的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

  (4)做好期初、期中、期末三次教案檢查。

  (5)做好期中的閱讀檢測(cè)、英語(yǔ)百詞比賽及作業(yè)抽查。

  (6)做好期末的五項(xiàng)技能比賽。

  (7)落實(shí)好《寫(xiě)字》校本課程及“國(guó)學(xué)”地方課程

  ①寫(xiě)字課、國(guó)學(xué)課專時(shí)專用,做好教學(xué)記錄。

  ②每個(gè)教研組每學(xué)期進(jìn)行1-2次寫(xiě)字競(jìng)賽,以展板形式展出。

  ③學(xué)生能按要求背出國(guó)學(xué)課本中的相關(guān)的篇目,學(xué)校將不定期的抽查。

  (8)聽(tīng)推門(mén)課。

  (9)建立教師個(gè)人檔案,做好各項(xiàng)教育教學(xué)資料的收集與整理,留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料。

  (10)做好cmis的更新與錄入工作。

  (二)突出重點(diǎn)工作

  實(shí)行校本教研制度,研究教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,提高課程計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量和單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)效率是教學(xué)管理的重點(diǎn)工作。具體要做好以下幾個(gè)方面的工作:

  1、立足課堂,開(kāi)展“課堂教學(xué)實(shí)效性的研究”,加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源整合的優(yōu)勢(shì),在共同研究中提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  (1)抓實(shí)教學(xué)研討課活動(dòng)。

  本學(xué)期的研討課活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行

  第一階段:學(xué)科組教師的引路課(9月19日——9月23日,學(xué)科組承擔(dān))

  第二階段:教研組教師獻(xiàn)課

  a.學(xué)科安排:語(yǔ)文學(xué)科:李睿、張培、劉文靜、陳璐、嚴(yán)培英、董鳳英、馮琴、張金娥、馮興榮;數(shù)學(xué)學(xué)科:任琛琛、張帆、李紅華、馬瑩、付艷民、郭靜、李曉晨、王欣、崔凱歌、侯昉、劉麗濤、王淑英。

  內(nèi)容要求:每人講授不同的內(nèi)容。

  研究形式:集體共同研究備課。(即:個(gè)人主備說(shuō)思路,組內(nèi)教師副備,提補(bǔ)充意見(jiàn),目的是加強(qiáng)研究的氛圍,)

  聽(tīng)課形式:每人至少聽(tīng)8節(jié)課,語(yǔ)文課不少于4節(jié),數(shù)學(xué)不少于4節(jié),其中本年級(jí)的課必聽(tīng);

  時(shí)間安排:

  略

  評(píng)課形式:每人至少評(píng)兩節(jié)課,寫(xiě)兩份有質(zhì)量的反思(一節(jié)數(shù)學(xué),一節(jié)語(yǔ)文),科任教師任選兩節(jié)。

  匯報(bào)與展示(10月25—29日):分學(xué)科選出校級(jí)展示課,全體教師觀摩。(授課人說(shuō)授課思路,年級(jí)組教師評(píng)課,全體教師交流評(píng)課)

  需上交的材料:教學(xué)設(shè)計(jì)一份,個(gè)人教后反思一份,評(píng)課稿兩節(jié),評(píng)價(jià)量化表每人至少8份,教學(xué)課件一個(gè)。

  第三階段:青年教師的匯報(bào)課。(12月初)

  (2)加強(qiáng)“常態(tài)”課堂的關(guān)注。

  分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課(推門(mén)課、組內(nèi)研究課——語(yǔ)文學(xué)科包括閱讀課、略讀課、作文課;數(shù)學(xué)重點(diǎn)課包括概念、計(jì)算、空間與圖形、解決實(shí)際問(wèn)題等、期末復(fù)習(xí)課)

  (3)深入開(kāi)展“國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)”,提高國(guó)學(xué)課堂實(shí)效。

  a.確定11月份為“國(guó)學(xué)誦讀月”,開(kāi)展“國(guó)學(xué)課”教學(xué)研究。(形式:古詩(shī)詞教學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽;參加人員:班主任及國(guó)學(xué)課兼任教師)

  b.開(kāi)展學(xué)生誦讀情況抽查。

  2、抓實(shí)校本教研工作。

  (1)校本教研形式

  建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“主題教研、集體備課、反思交流、理論學(xué)習(xí)”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。

  ①主題教研:以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,教研組確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元進(jìn)行備課,再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開(kāi)課,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等多種形式展開(kāi)討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

  ②集體備課:以教研組為單位,每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中,組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案,并提出改正意見(jiàn),在上課前進(jìn)行討論交流,進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì),經(jīng)過(guò)大家討論形成共識(shí),再進(jìn)行上課。

  ③反思交流:通過(guò)前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),促進(jìn)教師共同提高。

  ④理論學(xué)習(xí):圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白,這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué) 。

  (2)校本教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

  ①每月兩次集中業(yè)研。一次是教研組長(zhǎng)組織的本教研組的集體業(yè)研活動(dòng);一次

  教學(xué)干部組織的主管年級(jí)段的大業(yè)研活動(dòng)。(活動(dòng)內(nèi)容:可以是集體備課、

  評(píng)課、觀看教學(xué)光盤(pán)、業(yè)務(wù)理論講座等)要求教研組長(zhǎng)、主管領(lǐng)導(dǎo)要有書(shū)面的

  研訓(xùn)活動(dòng)方案或內(nèi)容安排,教師要做好研訓(xùn)活動(dòng)記錄。(記在研訓(xùn)活動(dòng)記錄本上)

  ②任課教師讀書(shū)、理論學(xué)習(xí)每月自學(xué)兩次,要求有學(xué)習(xí)筆記,有心得體會(huì),每篇學(xué)習(xí)筆記不少于20xx字。(記在教師讀書(shū)筆錄上)

  ③ 任課教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇論文或教學(xué)案例。

  ④每學(xué)期任課教師聽(tīng)課不少于10節(jié),教研組長(zhǎng)不少于15節(jié),并做好聽(tīng)課記錄。

  3、本學(xué)期,還要切實(shí)加強(qiáng)六年級(jí)的統(tǒng)測(cè)工作,進(jìn)一步提高統(tǒng)測(cè)成績(jī)。

  4、提供保障,協(xié)助師慧杯參賽選手做好參賽準(zhǔn)備工作。

  (三)發(fā)展特色工作

  抓好學(xué)校的“學(xué)習(xí)型”組織建設(shè)。

  1、學(xué)科組的重建。(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科任學(xué)科)學(xué)科組負(fù)責(zé)人挑選

  2、各學(xué)科組要明確研究主題,建立有效的學(xué)習(xí)機(jī)制,走出有自己特色的研究之路。

  各月教學(xué)工作安排:

  九月份:

  1、 布置本學(xué)期工作計(jì)劃。

  2、 各教研組制定教學(xué)工作計(jì)劃、集體教研活動(dòng)計(jì)劃。

  3、 組建學(xué)科組。

  4、 學(xué)科組引路課。

  5、 聽(tīng)推門(mén)課。

  6、 期初教案檢查。

  7、 教研組長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量分析。

  8、 案例交流評(píng)選。

  9、 各單項(xiàng)比賽。

  十月份:(教學(xué)研討月)

  1、 各教研組開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。

  2、 分學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

  3、 各單項(xiàng)比賽。

  十一月份:(國(guó)學(xué)誦讀月)

  1、班主任國(guó)學(xué)兼職教師進(jìn)行“古詩(shī)詞教學(xué)”說(shuō)課比賽;

  2、抽查各班學(xué)生的誦讀情況。

  3、期中的閱讀檢測(cè)、英語(yǔ)百詞比賽。

  4、期中作業(yè)抽查。

  5、各單項(xiàng)比賽。

  十二月份:

  1、聽(tīng)推門(mén)課及期末復(fù)習(xí)課。

  2、青年教師匯報(bào)課。

  3、期末的五項(xiàng)技能比賽。

  4、期中、期末教案檢查。

  5、做好六年級(jí)的統(tǒng)測(cè)工作。

  6、做好期末檢測(cè)、分析與登統(tǒng)工作。

  體育工作

  1、學(xué)校體育工作要切實(shí)貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。

  2、全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作,提高測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,保證《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)按時(shí)直報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)的工作,提高上報(bào)數(shù)據(jù)的質(zhì)量和數(shù)量。

  3、深入開(kāi)展多彩的體育運(yùn)動(dòng),保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)體育比賽,力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

  衛(wèi)生工作及健康教育。

  1、落實(shí)《衛(wèi)生常規(guī)工作條例》措施具體,檢查到位,反饋及時(shí)。

  2、做好衛(wèi)生的宣傳與疾病的預(yù)防工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。

  3、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保潔員的管理,確保校園環(huán)境整潔。

  后勤、安全保衛(wèi)工作。

  1、健全完善后勤管理制度,加強(qiáng)后勤工作的責(zé)任制。

  2、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,做好教育教學(xué)后勤保障工作。

  3、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)保管工作的落實(shí),加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作的責(zé)任制。

  4、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班,來(lái)訪登記,認(rèn)真履行門(mén)衛(wèi)的崗位職責(zé)。

  5、認(rèn)真辦好食堂,做好食堂飲食衛(wèi)生及安全措施,防止食物中毒。

  6、貫徹執(zhí)行“一費(fèi)制”依卡按程序收費(fèi),做到收支兩條線,進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為。

  7、樹(shù)立節(jié)約意識(shí),合理使用能源。

  8、完善學(xué)籍檔案及圖書(shū)的管理。

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃2

  在新的學(xué)期里本人將繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)5、6、7、8班的生物教學(xué)工作,為了出色的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我必將認(rèn)真地做好教學(xué)工作。特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、 指導(dǎo)思想

  本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。

  “雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點(diǎn)難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實(shí)踐(遷移創(chuàng)新)。以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),打下必要的基礎(chǔ)。

  二、自成教育

  本學(xué)期將繼續(xù)徹底貫徹落實(shí)初一年級(jí)的“邁好青春第一步,自信---成功”教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,和人生觀,成為對(duì)社會(huì)有用之才。初一年級(jí)以自信成功為主體,鼓勵(lì)學(xué)生邁好人生第一步;關(guān)注學(xué)生心靈花園的耕耘,喚醒學(xué)生內(nèi)心的自尊與自信。

  三、學(xué)生基本情況分析:

  通過(guò)去年上一學(xué)期年的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,對(duì)生物這門(mén)課比較有興趣,但也存在著許多問(wèn)題:

  (1)班與班差別比較大,班內(nèi)兩極分化嚴(yán)重。

  (2)每個(gè)班的人數(shù)太多,有時(shí)候老師無(wú)法估計(jì)到所有學(xué)生。

  (3)優(yōu)秀率不很突出,一部分同學(xué)成績(jī)不太理想。

  針對(duì)以上問(wèn)題,我要對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo),爭(zhēng)取在上一個(gè)新臺(tái)階。這些學(xué)生大部分都來(lái)自農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績(jī)較好,有的則較差。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師爭(zhēng)取要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,因材施教,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

  四、教材分析:

  本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材(濟(jì)南版)——《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊(cè))。該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn),設(shè)置了許多個(gè)學(xué)生活動(dòng),同時(shí)還有課外讀及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用,同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ),使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)每單元末尾又有信息庫(kù),進(jìn)一步深化及強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)。既增強(qiáng)了學(xué)生的主體性,又有利基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  五、具體措施

  (一)、備課

  備課是上好課的基礎(chǔ),是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過(guò)程和內(nèi)容:

  l、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),做好教學(xué)工作計(jì)劃。

  (1)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),通讀教材,了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  (2)了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識(shí)狀況等,做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。

  (3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施,編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表。

  2、寫(xiě)好教案。

  (1)按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,反復(fù)閱讀鉆研教材,明確教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn),明確每一課時(shí)的講述內(nèi)容。

  (2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求,搜集、整理、精選參考資料。

  (3)全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合教材內(nèi)容寫(xiě)出具體教案。

  (4)教案內(nèi)容包括:課題、目的和要求,重點(diǎn)、難點(diǎn),課型、課時(shí)、教學(xué)方法,教具、教學(xué)反思等。

  (二)、上課

  上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),不僅要求具有淵博的知識(shí),而且要掌握進(jìn)行政治思想教育,傳授知識(shí)和開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到:

  1、教學(xué)目標(biāo)明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。

  2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點(diǎn),正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。

  3、做到分清主次,突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,詳略得當(dāng),快慢適中。

  4、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,突出生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的延續(xù)。

  5、結(jié)合教材內(nèi)容有計(jì)劃地進(jìn)行青春期教育。

  6、教學(xué)方法得當(dāng),對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索,勇于創(chuàng)新。

  (1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

  (2)重視對(duì)學(xué)生生物學(xué)基本技能和能力的培養(yǎng)。將實(shí)驗(yàn)、觀察標(biāo)本等放在十分重要的地位,以提高學(xué)生的四個(gè)能力(觀察、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實(shí)際)。

  (3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)生物特有的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實(shí)際,看圖記憶等)。教給學(xué)生思考和解決問(wèn)題的方法,提高學(xué)生自學(xué)的能力。

  (4)在學(xué)的過(guò)程中,可將講授與實(shí)驗(yàn)、觀察及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等交叉進(jìn)行,以提高教學(xué)效果。

  (5)為使教與學(xué)的雙方密切配合,學(xué)生集中精力聽(tīng)課,要求學(xué)生記好課堂筆記。

  7、科學(xué)地安排教學(xué)過(guò)程。每節(jié)課一般應(yīng)包括:提問(wèn)、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),力求連貫、緊湊,時(shí)間分配合理,提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

  8、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

  (三)、作業(yè)批改

  精選作業(yè),認(rèn)真批改,可使及時(shí)獲得反饋信息,利于改進(jìn)教學(xué)。

  1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)中考要求,注意“雙基”的訓(xùn)練,精心選題。

  2、在布置作業(yè)前,掌握作業(yè)的深度和廣度,突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

  3、及時(shí)批改作業(yè),堅(jiān)持講評(píng),對(duì)普遍存在的問(wèn)題要在全班進(jìn)行糾錯(cuò),要求重作和口答,以便加深印象。

  4、根據(jù)教材內(nèi)容,可適應(yīng)提前或課后布置一些學(xué)生力所能及的小實(shí)驗(yàn),標(biāo)本采集等。

  (四)生物教學(xué)中應(yīng)做到如下幾點(diǎn):

  1、以活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮初一學(xué)生的好動(dòng)及主觀能動(dòng)性,從而加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及實(shí)踐能力。建議活動(dòng)相對(duì)條件較苛刻,而一般活動(dòng)簡(jiǎn)單易行,學(xué)生容易做,并且容易付諸實(shí)施,因此需布置力爭(zhēng)讓學(xué)生自己去完成,以利于學(xué)習(xí)及活動(dòng)內(nèi)容的開(kāi)展。

  2、本冊(cè)教材對(duì)人體的基礎(chǔ)知識(shí)較為注重。章前有引言,章節(jié)后又有信息庫(kù)。有利于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)及理解、掌握。因此在教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)而不削弱基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),每章之前做到讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),做到心中有數(shù)。章節(jié)結(jié)束做章節(jié)小結(jié)回顧,強(qiáng)化、鞏固所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。

  3、充分利用教材中的插圖,做好資料分析。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用資料分析,得出結(jié)論的能力。本冊(cè)教材有豐富、色彩鮮艷的插圖,對(duì)于學(xué)生理解掌握課本內(nèi)容有相當(dāng)重要的作用,因而可豐富教材教學(xué)法,也有利于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  4、應(yīng)注重課本中關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)及發(fā)展史資料的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般過(guò)程,明確科學(xué)發(fā)現(xiàn)的方法。從而形成科學(xué)探究的一般方法,培養(yǎng)學(xué)生的一般科學(xué)探究能力,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  總之,初一生物應(yīng)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、發(fā)展能力(包括探究能力、實(shí)踐能力、科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ┘靶纬煽蒲幸庾R(shí)及科研方法上均有所長(zhǎng)進(jìn),為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃3

  我園開(kāi)展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,也取得了相當(dāng)大的成績(jī)。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,我班根據(jù)本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際,制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃。

  一、本班環(huán)境教育的主要工作與措施:

  1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

  為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中,把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,從自己身邊的小事做起,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。

  2、結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育

  根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。

  3、開(kāi)展環(huán)保活動(dòng),加強(qiáng)環(huán)境教育

  通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng),走進(jìn)社區(qū),進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng),讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅,對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。

  通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的一系列環(huán)保主題活動(dòng),發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成,但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對(duì)幼兒而言,這些影響主要來(lái)自身邊的人,特別是老師、家長(zhǎng)和同伴。因此,我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。

  二、主要活動(dòng)的安排

  九月份:用電高峰期,針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約用電”的主題開(kāi)展,通過(guò)開(kāi)展:1、“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng);2、參觀發(fā)電廠;3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動(dòng)。

  十月份:根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解:1、動(dòng)物的作用;2、了解照顧動(dòng)物的常識(shí),激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感;3、了解許多動(dòng)物受到傷害的原因;4、找出保護(hù)動(dòng)物的途徑。

  十一月份:幼兒園與環(huán)保局合作,走進(jìn)社區(qū),積極宣傳組織環(huán)保活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò):1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展;2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生;3、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“,采訪社區(qū)住戶;4、進(jìn)行”環(huán)保知識(shí)問(wèn)答“活動(dòng)。

  十二月份:開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展:1、環(huán)保故事、兒歌比賽;2、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)“地球的吸引力”;3、家園手工制作如“大樹(shù)逃跑了”、“小手變干凈了”。

  一月份:根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)保活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié)。評(píng)選出:1、環(huán)保先進(jìn)班級(jí);2、環(huán)保小衛(wèi)士;3、環(huán)保家庭;4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  總之,環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起,通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育,以及相應(yīng)的環(huán)保活動(dòng),使幼兒確立環(huán)保意識(shí),形成環(huán)保觀念,提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟,增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感,成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃4

  新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃 :教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師都要端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,都要遵循教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)教學(xué)管理工作,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),全面提高學(xué)生素質(zhì),圍繞“培養(yǎng)有現(xiàn)代教養(yǎng)的中學(xué)生”的主課題,培養(yǎng)“有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化”的社會(huì)主義事業(yè)接班人。為了強(qiáng)化我校教學(xué)管理工作,提出以下意見(jiàn),望認(rèn)真研究,貫徹執(zhí)行。

  一、加強(qiáng)教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),健全教師崗位職責(zé),改善管理機(jī)制

  1、校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,全面負(fù)責(zé)教學(xué)工作的規(guī)劃,教學(xué)人員的安排,教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用,全面貫徹黨的教育方針,九年義務(wù)教育法,在整個(gè)教學(xué)工作中進(jìn)行把關(guān)、定向、決策、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查。校長(zhǎng)應(yīng)把主要精力放在教學(xué)工作上。

  其主要職責(zé)是:

  (1)提出年度教學(xué)工作的目標(biāo)、任務(wù),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的措施,完善學(xué)校各職能系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制與調(diào)節(jié)手段。

  (2)實(shí)行教學(xué)民主,每月至少召開(kāi)一次行政會(huì),專題研究教學(xué)工作;經(jīng)常聽(tīng)取教師代表及學(xué)生代表、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。

  (3)有計(jì)劃、有步驟地改革教學(xué)思想、內(nèi)容形式、手段和教學(xué)方法,帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育理論,鼓勵(lì)教師大膽試驗(yàn),改革創(chuàng)新。

  (4)聽(tīng)取教務(wù)處工作匯報(bào),并提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。檢查督導(dǎo)教務(wù)處、教研組、年段的工作。

  (5)深入教學(xué)第一線,參加教研組、年段的教學(xué)研究活動(dòng),每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

  (6)組織、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的業(yè)務(wù)考核和教學(xué)工作成績(jī)的評(píng)估,每學(xué)期要向全體教師做教學(xué)工作專題總結(jié)報(bào)告。分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)工作,行使對(duì)教學(xué)的指揮權(quán),指導(dǎo)好教務(wù)處、教科室的工作,聽(tīng)取教務(wù)主任的匯報(bào),定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì),及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。

  2、教務(wù)主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手。應(yīng)努力貫徹學(xué)校工作的指導(dǎo)思想,具體實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,以質(zhì)量管理為中心搞好教學(xué)管理工作。

  其主要職責(zé)是:

  (1)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)協(xié)助分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)制定年度、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃及檢查落實(shí)的具體措施,合理安排教學(xué)人員。定期向分管校長(zhǎng)匯報(bào)工作。

  (2)指導(dǎo)和檢查教研組教研活動(dòng),定期聽(tīng)取教研組長(zhǎng)的工作匯報(bào),并提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

  (3)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),年段教導(dǎo)會(huì),充分聽(tīng)取意見(jiàn),共同解決教與學(xué)的矛盾,指導(dǎo)教法與學(xué)法的改革。

  (4)組織全校性的青年教師匯報(bào)課、教學(xué)改革研究課和優(yōu)秀教師示范課,培養(yǎng)各類典型,總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。

  (5)組織期中、期末質(zhì)量考核、質(zhì)量分析。

  (6)定期組織檢查教師備課教案,學(xué)生作業(yè)完成與批改情況,落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。

  (7)深入教學(xué)第一線,參加教研活動(dòng),每學(xué)期聽(tīng)課不少于40課時(shí)。

  (8)每學(xué)期向校長(zhǎng)做教學(xué)工作匯報(bào),為校長(zhǎng)決策提供有關(guān)分析材料。

  3、教研組長(zhǎng)和年段長(zhǎng)是實(shí)施教學(xué)工作的組織者,是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的直接指揮者。

  教研組長(zhǎng)的主要職責(zé)是:

  (1)制訂本學(xué)科的教研活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包含以下內(nèi)容:指導(dǎo)思想,教研活動(dòng)的每周安排,教改研究課題,青年教師培養(yǎng)措施,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,課外活動(dòng)及研究課,觀摩課安排等,并在期初報(bào)送教務(wù)處審批。(2)組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育理論,搜集教改信息,開(kāi)展教育科研,交流教改經(jīng)驗(yàn)。

  (3)指導(dǎo)備課組工作,組織教師制訂年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,檢查教師落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的情況。(4)組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施。

  (5)做好匯報(bào)課、研究課、觀摩課的組織、研究、評(píng)議工作。

  (6)督促教師參加市、區(qū)教研活動(dòng),掌握出席情況。

  (7)指導(dǎo)備課組的備課活動(dòng)和學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)。

  (8)定期向教務(wù)主任匯報(bào)學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)情況。年段長(zhǎng)應(yīng)把教學(xué)工作納入年級(jí)工作計(jì)劃,從年級(jí)實(shí)際出發(fā),每月召開(kāi)一次年級(jí)教學(xué)情況分析會(huì),分析研究制定提高本年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的措施。

  4、教師的主要職責(zé)是:

  (1)貫徹執(zhí)行教育方針,義務(wù)教育法,端正教育思想,熱愛(ài)教育事業(yè),在教學(xué)中起到主導(dǎo)作用,全面關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表。

  (2)掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,掌握教材的思想要求和知識(shí)與能力的要求。

  (3)認(rèn)真鉆研教法,努力進(jìn)修,不斷更新知識(shí),積極參加校外教學(xué)研究活動(dòng)。

  (4)認(rèn)真?zhèn)湔n,搞好課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。

  (5)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,因材施教,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,教書(shū)育人,寓思想教育于教學(xué)過(guò)程之中。(6)主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)座談會(huì)。

  (7)認(rèn)真批改作業(yè),加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。

  (8)作好考核、成績(jī)?cè)u(píng)定、教學(xué)質(zhì)量分析工作。

  (9)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

  (10)班主任與科任教師之間要經(jīng)常聯(lián)系,研究學(xué)生思想情況和學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門(mén)功課,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  二、制定教學(xué)工作計(jì)劃根據(jù)黨的教育方針、政策和任務(wù),學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,行政會(huì)通過(guò)貫徹實(shí)施。

  制定計(jì)劃要注意以下幾點(diǎn):

  1、指導(dǎo)思想要明確,全面貫徹方針和課程標(biāo)準(zhǔn),各年級(jí)各學(xué)科全面安排,面向全體學(xué)生,針對(duì)實(shí)際,切實(shí)可行。2、要有要求明確,具體可行的教學(xué)工作目標(biāo)。

  3、要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

  4、明確考核辦法,作出具體安排。

  5、加強(qiáng)起始年級(jí)和畢業(yè)班的工作,從實(shí)際出發(fā)做出詳盡的安排。

  6、對(duì)教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)要有檢查措施。

  三、加強(qiáng)課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理

  1、備課要做到抓綱務(wù)本、精心設(shè)計(jì)。

  (1)各備課組在學(xué)期初制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并在期初送交教務(wù)處備查。

  (2)備課組在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,每周堅(jiān)持一次集體備課,并由一位教師主講。

  (3)備課要做到“四備”,即備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法。

  (4)各年級(jí)備課組力求做到“五統(tǒng)一”即:進(jìn)度統(tǒng)一,內(nèi)容與要求統(tǒng)一,重點(diǎn)與難點(diǎn)統(tǒng)一,重要例題及作業(yè)統(tǒng)一,教具與實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一。(5)教師要認(rèn)真按照規(guī)范寫(xiě)好備課筆記。

  2、指導(dǎo)預(yù)習(xí)

  (1)要求:讓學(xué)生初步了解教材內(nèi)容,解決一些問(wèn)題,并提出新教材中自己不能解決的問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)生抓住教學(xué)重點(diǎn),突破難點(diǎn),有針對(duì)性的為教學(xué)創(chuàng)造條件。在平時(shí)學(xué)習(xí)中讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,掌握預(yù)習(xí)方法,不斷提高學(xué)生自學(xué)能力。

  (2)方法:根據(jù)教學(xué)目的教師提出簡(jiǎn)明扼要的預(yù)習(xí)提綱,預(yù)習(xí)一般應(yīng)在上課前一至二天布置并給予指導(dǎo),教給方法,幫助學(xué)生掃除預(yù)習(xí)中的障礙,合理安排預(yù)習(xí)時(shí)間。

  3、上課。

  (1)基本要求:①課前做好充分準(zhǔn)備,有效地利用課堂教學(xué)時(shí)間;②課前一分鐘到教室門(mén)口組織教學(xué);③目的明確,重點(diǎn)突出,講授精要,教材處理好; ④以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)“雙基”,發(fā)展“三力”(觀察、思維、實(shí)際操作),保證“三性”(科學(xué)、思想、系統(tǒng));⑤步驟清楚,環(huán)環(huán)緊扣,語(yǔ)言生動(dòng),板書(shū)講究,教學(xué)結(jié)構(gòu)完整;⑥讀講議練,動(dòng)腦動(dòng)手,當(dāng)堂理解,當(dāng)堂鞏固,達(dá)到五種效果:注意力集中,興趣濃厚,想象豐富,思想活躍,心情愉快。

  (2)課堂教學(xué)要遵循學(xué)生的思維規(guī)律。①講新課時(shí)要復(fù)習(xí)和聯(lián)系舊知識(shí),促使知識(shí)的正遷移。②要運(yùn)用學(xué)具、教具、實(shí)物等直觀形式和電化教學(xué)手段,重視演示、實(shí)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)地抽象,總結(jié)出基本概念和規(guī)律,注意動(dòng)口、動(dòng)手能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。③要精講善練,有講有練,邊講邊鞏固。

  (3)實(shí)行啟發(fā)式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,主動(dòng)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。①課堂積極組織教學(xué),使學(xué)生始終處于最佳思維狀態(tài),運(yùn)用各種快樂(lè)教學(xué)手段,保持學(xué)生旺盛精力。②要貫徹舉一反三的原則。“一”就是“雙基”,著重是基本概念、定理、法則、基本內(nèi)容,教師要著重講清這個(gè)“一”。“反三”就是啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦,擴(kuò)展加深達(dá)到觸類旁通。③教學(xué)過(guò)程要有目的地設(shè)疑、激疑、解疑,引導(dǎo)學(xué)生自己思考理解和掌握知識(shí),既教知識(shí)又教思路、教方法。

  (4)注意挖掘教材的思想性,寓德于智,注重情感培養(yǎng)。

  (5)教態(tài)、儀表要大方,遵守時(shí)間,精神飽滿,和藹可親。

  (6)理、化、生學(xué)科的任課教師,要認(rèn)真完成教學(xué)大綱所要求的全部演示或分組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)均要在課前做好充分準(zhǔn)備。

  (7)課上要充分利用四十五分鐘,進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),不講與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話,不得提前下課或延遲下課。

  (8)能在課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的就在課內(nèi)完成,不要布置過(guò)多課外作業(yè)。

  4、批改作業(yè)與輔導(dǎo)。合理安排學(xué)生的練習(xí)作業(yè)量。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,初中學(xué)生每天作業(yè)一般不超過(guò)1.5小時(shí),高中學(xué)生每天一般不超過(guò)2小時(shí)(含晚自習(xí)中的作業(yè)時(shí)間)。保證學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)適量、適度。可遵循教學(xué)和學(xué)習(xí)規(guī)律搞好不同形式的單元知識(shí)測(cè)評(píng)。

  (1)教師要按照大綱和課本的要求完成全部練習(xí)、習(xí)題,每節(jié)課向?qū)W生布置讀寫(xiě)作業(yè),對(duì)作業(yè)要有規(guī)范要求。

  (2)教師要認(rèn)真批改作業(yè),不得讓學(xué)生代批代改。要及時(shí)總結(jié)學(xué)生作業(yè)完成情況,講評(píng)作業(yè)中的共性問(wèn)題。

  (3)教師要利用自習(xí)課到班答疑,在課余時(shí)間要對(duì)差生進(jìn)行面授輔導(dǎo),鼓勵(lì)教師帶好學(xué)有特色的優(yōu)秀生。①教材規(guī)定的固定性作業(yè),要認(rèn)真組織學(xué)生在課內(nèi)完成。布置課外作業(yè)要統(tǒng)籌兼顧,安排適當(dāng),作業(yè)題要典型、精要,作業(yè)量符合規(guī)定時(shí)間,杜絕機(jī)械重復(fù)和懲罰性作業(yè)。②各年級(jí)要嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范化要求,通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練不斷提高學(xué)生的讀寫(xiě),解題的技能技巧。③要嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)的行為。

  (4)認(rèn)真檢查批改作業(yè)①各學(xué)科教材規(guī)定的作業(yè)要全批全改。作文每學(xué)期不少于8次,精批不低于1/3,評(píng)語(yǔ)有指導(dǎo)意義。②作業(yè)以批為主,指出錯(cuò)誤,讓學(xué)生修改訂正,學(xué)生不能或不會(huì)改的,要面批面改。③對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題,教師應(yīng)做記錄分析,及時(shí)評(píng)講訂正,必要時(shí)再留有針對(duì)性的作業(yè)讓其鞏固,

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃5

  新的學(xué)期,又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了。這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過(guò)來(lái)的。可以說(shuō)跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任工作計(jì)劃如下:

  一、常規(guī)教育方面:

  四年級(jí)的學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。如:對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將采用誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

  二、班級(jí)紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀(jì)律

  首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。

  2、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展跳繩、做游戲等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

  3、路隊(duì)紀(jì)律

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

  五、其他方面

  班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

  還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃6

  一、學(xué)生基本情況分析:

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的初一(一),(二)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)學(xué)生的計(jì)算能力、閱讀理解能力、實(shí)踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),對(duì)圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步的認(rèn)識(shí),邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),學(xué)生由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)變,抽象思維得到了較好的發(fā)展,但部分學(xué)生沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平,學(xué)生課外自主拓展知識(shí)的能力幾乎沒(méi)有,很少有學(xué)生具有課外閱讀相關(guān)數(shù)學(xué)書(shū)籍的習(xí)慣,沒(méi)有形成對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,不能自行拓展與加深自己的知識(shí)面;通過(guò)教育與訓(xùn)練培養(yǎng),絕大部分學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)并及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤,課堂上能專心致志的進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)和進(jìn)一步的發(fā)展,課堂整體表現(xiàn)較為活躍,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,樂(lè)于合作學(xué)習(xí)和善于分享交流在學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)與體會(huì),喜歡動(dòng)手實(shí)踐。

  本學(xué)期將繼續(xù)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生親身參與活動(dòng),進(jìn)行探索與發(fā)現(xiàn),以自身的體驗(yàn)獲取知識(shí)與技能;努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一,提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;體現(xiàn)現(xiàn)代信息社會(huì)的發(fā)展要求,通過(guò)各種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解概念,操作運(yùn)算,擴(kuò)展思路。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  本學(xué)期教材是華東師大版七年級(jí)下數(shù)學(xué)教材,其主要內(nèi)容有:

  第六章一元一次方程

  第七章二元一次方程組

  第八章一元一次不等式

  第九章多邊形

  第十章軸對(duì)稱

  第十一章體驗(yàn)不確定現(xiàn)象

  課題學(xué)習(xí)

  三、教材分析:

  1本書(shū)的前三章“一元一次方程”“二元一次方程組”與“一元一次不等式”,都是與實(shí)際生活密切相關(guān)的內(nèi)容,而這三者本身也具有許多共同的特征,相互之間有著密不可分的聯(lián)系,從實(shí)際情境出發(fā),基于學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知準(zhǔn)備,引入并展開(kāi)有關(guān)知識(shí),使學(xué)生了解方程,方程組和不等式都是反映現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的有效的數(shù)學(xué)模型,并學(xué)會(huì)尋找所給問(wèn)題中隱含的數(shù)量之間的等量或不等量關(guān)系,掌握其基本的解決方法。前兩章的最后都設(shè)置了一小節(jié)“實(shí)踐與探索”,目的在于通過(guò)實(shí)例,與學(xué)生一起解剖分析,嘗試解決實(shí)際問(wèn)題,逐步共提高這種能力。

  2“多邊形”與“軸對(duì)稱”這兩章的內(nèi)容是對(duì)圖形的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),涉及三角形,一般多邊形的邊角的一些關(guān)系,以及一種特殊的圖形——軸對(duì)稱圖形,通過(guò)觀察與操作,感知確認(rèn)最基本的結(jié)論與最為簡(jiǎn)單的變換——軸對(duì)稱中隱含的數(shù)學(xué)不變量關(guān)系,同時(shí)輔以數(shù)學(xué)說(shuō)理,給學(xué)生一定的理性訓(xùn)練與圖形變換的思想,這兩章將繼續(xù)七年級(jí)上學(xué)期教材的思路,讓學(xué)生進(jìn)一認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)推理的基本格式,直至學(xué)會(huì)運(yùn)用演繹推理的程序解決一些較為簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,逐漸實(shí)現(xiàn)合情推理與演繹推理的有機(jī)結(jié)合。

  3“體驗(yàn)不確定現(xiàn)象”一章,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)日常生活中,存在各種各樣的現(xiàn)象,它們出現(xiàn)的機(jī)會(huì)各有不同,有的是必然發(fā)生的,有的是不可能性發(fā)生的,也有的是可能發(fā)生的。實(shí)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)實(shí)際問(wèn)題所隱含的數(shù)學(xué)本質(zhì)的重要手段,通過(guò)自己動(dòng)手,反復(fù)實(shí)驗(yàn),整理分析所收集的數(shù)據(jù),體驗(yàn)不確定現(xiàn)象中所隱含的數(shù)學(xué)規(guī)律,用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述各種正確的見(jiàn)解。

  4課題學(xué)習(xí)的確是一種良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式,本書(shū)設(shè)置了兩個(gè)課題學(xué)習(xí)。

  這一課題既是對(duì)“多邊形”一章的小結(jié),又是一種拓展。通過(guò)這一課題的學(xué)習(xí)學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)到的三角形與多邊形的知識(shí)解決圖形鑲嵌的問(wèn)題,鞏固所獲得的一些研究方法,進(jìn)一步豐富自己的研究策略和經(jīng)驗(yàn),美工從中加深理解有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)通過(guò)獲得成功的體驗(yàn)和克服困難的經(jīng)歷,增進(jìn)應(yīng)用數(shù)學(xué)的自信心。

  紅綠燈是學(xué)生十分熟悉的實(shí)際情境,交通法規(guī)又是經(jīng)常遇到的問(wèn)題,從中選擇一個(gè)自己認(rèn)為重要的研究課題,通過(guò)實(shí)地調(diào)查,收信數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),尋求問(wèn)題的答案,在這一課題學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生將會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際生活中的問(wèn)題,運(yùn)用數(shù)據(jù)與圖表等式邏輯表達(dá)自己的觀點(diǎn),體會(huì)實(shí)驗(yàn)工廠是認(rèn)識(shí)不確定現(xiàn)象的極其有用的手段,體會(huì)在解決問(wèn)題的過(guò)程中與他人合作的重要性。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)與技能:①了解方程、一元一次方程、二元一次方程組以及方程(組)的解等基本概念,了解方程的基本變形及其在解方程(組)中的作用。會(huì)解一元一次方程、二元一次方程組,并經(jīng)歷和體會(huì)解方程中轉(zhuǎn)化的過(guò)程與思想,了解解方程(組)解法的一般步驟,并能靈活運(yùn)用。②了解三角形的內(nèi)角、外角及其主要線段(中線、高線、角平分線)等概念,會(huì)畫(huà)出任意三角形的中線、高線和角平分線,了解三角形的穩(wěn)定性,了解幾種特殊三角形與多邊形的特征,并能加以簡(jiǎn)單的識(shí)別,探索并掌握三角形的外角性質(zhì)與外角和,理解并掌握三角形三邊關(guān)系,探索、歸納多邊形的內(nèi)角和秘外角和公式。③通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱探索線段、角和圓等圖形的軸對(duì)稱性,了解線段中垂線的性

  質(zhì)和角平分線的性質(zhì),會(huì)畫(huà)軸對(duì)稱圖形并探索軸對(duì)稱的基本性質(zhì),理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分的性質(zhì),能利用軸對(duì)稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì),了解等腰三角形的概念掌握其性質(zhì)和其識(shí)別方法。④讓學(xué)生知道普查和抽樣調(diào)查的區(qū)別,感受抽樣調(diào)查的必要性和現(xiàn)實(shí)性,體會(huì)選取有代表性的樣本對(duì)正確估計(jì)總體是十分重要的,會(huì)求平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)并了解它們各自適用范圍,體驗(yàn)隨機(jī)事件在每一次實(shí)驗(yàn)中是否發(fā)生是不可預(yù)言的,但在大數(shù)次反復(fù)實(shí)驗(yàn)后是有規(guī)律的。

  2、方法與過(guò)程目標(biāo):①通過(guò)實(shí)踐與探索,經(jīng)歷“問(wèn)題情境——建立數(shù)學(xué)模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)建模思想,提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,經(jīng)歷從具體問(wèn)題中的數(shù)量相等關(guān)系,列出方程,體會(huì)并認(rèn)識(shí)到方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效數(shù)學(xué)模型,經(jīng)歷列出二元一次方程組解決有關(guān)多個(gè)未知量的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)二元一次方程組是解決這類問(wèn)題的一種有效的數(shù)學(xué)模型,通過(guò)探求二元一次方程組的解法,經(jīng)歷把“二元”轉(zhuǎn)化為“一元”的過(guò)程,從而初步體會(huì)消元的思想,以及化“未知”為“已知”,化復(fù)雜為簡(jiǎn)單的化歸思想。②體驗(yàn)探索、歸納多邊形內(nèi)角和的過(guò)程,學(xué)會(huì)合情推理的數(shù)學(xué)思想,在直觀感知、操作確認(rèn)的基礎(chǔ)上,體驗(yàn)證明的必要性,初步學(xué)會(huì)說(shuō)理。通過(guò)生活中的具體實(shí)例和畫(huà)軸對(duì)稱圖形,探究軸對(duì)稱的性質(zhì),并利用軸對(duì)稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。③通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)隨機(jī)事件的隨機(jī)性和規(guī)律性,并學(xué)習(xí)用分析或?qū)嶒?yàn)的方法判斷游戲規(guī)則的公平性。本文章由www.789zx.com提供

  3、情感與態(tài)度目標(biāo):在學(xué)習(xí)和探究中,通過(guò)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)能力,增強(qiáng)合作意識(shí);通過(guò)欣賞豐富多彩的圖案,體驗(yàn)數(shù)學(xué)美,提高審美情趣;在動(dòng)手操作和實(shí)踐探索中通過(guò)體驗(yàn)成功和克服困難的過(guò)程,增強(qiáng)解決困難的信心和勇氣。

  五、教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、一元一次方程和二元一次方程組是與實(shí)際生活密切相關(guān)的內(nèi)容,重點(diǎn)是從實(shí)際情境出發(fā)基于學(xué)生的認(rèn)知水平引入并展開(kāi)有關(guān)知識(shí),使學(xué)生了解方程是反映現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的有效數(shù)學(xué)模型,并學(xué)會(huì)尋找所給問(wèn)題中隱含著的數(shù)量之間的等量關(guān)系,掌握其基本的解決方法。難點(diǎn)是在實(shí)踐與探索小節(jié)中通過(guò)實(shí)例運(yùn)用方程思想解決實(shí)際問(wèn)題。

  2、多邊形與軸對(duì)稱是對(duì)圖形的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),涉及三角形、一般多邊形的邊角關(guān)系,以及一種特殊的圖形——軸對(duì)稱圖形。重點(diǎn)是通過(guò)觀察與操作,讓學(xué)生感知確認(rèn)電子表基本的結(jié)論與最為簡(jiǎn)單的變換——軸對(duì)稱中隱含著的數(shù)學(xué)不變量關(guān)系,同時(shí)輔以數(shù)學(xué)說(shuō)理,給學(xué)生一定的理性訓(xùn)練與圖形變換的思想。難點(diǎn)是數(shù)學(xué)說(shuō)理。

  3、統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)一章,簡(jiǎn)要地介紹了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析問(wèn)題時(shí)所采用的一種重要的數(shù)學(xué)方法——抽樣調(diào)查方法,重點(diǎn)是使學(xué)生學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、分析處理數(shù)據(jù),合理使用平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)這三個(gè)有代表性的數(shù)值,較為正確地描述所得到的眾多數(shù)據(jù)。難點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例體會(huì)隨機(jī)事件存在的內(nèi)在規(guī)律。

  4、課題學(xué)習(xí)重點(diǎn)是讓學(xué)生真正參與進(jìn)來(lái),在實(shí)踐探索加深理解有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí),通過(guò)獲得成功的體驗(yàn)和克服困難的經(jīng)歷,增進(jìn)應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心與能力。

  六、教學(xué)進(jìn)度:

  第六章一元一次方程2月10日——3月5日

  第七章二元一次方程組3月6日——3月27日

  第八章一元一次不等式3月28日——4月20日

  期中復(fù)習(xí)及考試4月20日——4月30日

  第九章多邊形5月09日——5月23日

  第十章軸對(duì)稱5月24日——6月5日

  第十一章體驗(yàn)不確定現(xiàn)象6月6日——6月13日

  期末復(fù)習(xí)及考試6月14日——

  七、教學(xué)措施:

  1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把六認(rèn)真工作作為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī)的主要途徑,認(rèn)真研究教材,體會(huì)新課標(biāo)理念,認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè),同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  2、通過(guò)介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)趣題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)建構(gòu),營(yíng)造民主、和諧、平等,學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的課堂,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)

  4、通過(guò)實(shí)踐探索,培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力和多種途徑探求問(wèn)題的解決方式。

  5、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的非智力因素。

  6、成立課外興趣小組,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。

  7、進(jìn)行分層教育的探索,讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育局明教辦【20xx】12號(hào)文件為指導(dǎo),深入貫徹黨的十八大精神,全面落實(shí)教育方針,以市教學(xué)局工作要點(diǎn)和教研室工作計(jì)劃為中心,緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),努力更新教育思想和教育觀念;以教科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;大力開(kāi)展校本研究,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)課程管理,開(kāi)齊開(kāi)足課程,全力推行素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地在學(xué)校,主渠道在課堂。一是嚴(yán)格執(zhí)行新的課程計(jì)劃,在保證語(yǔ)、數(shù)、英課時(shí)充足的前提下,科學(xué)編排音、體、美等藝體常識(shí)學(xué)科。二是創(chuàng)造性開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課,根據(jù)教育部的要求,結(jié)合新課標(biāo)和學(xué)校實(shí)際,制定《橋頭小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)方案》,讓寫(xiě)字和經(jīng)典頌讀有機(jī)整合,逐漸形成辦學(xué)特色。全面落實(shí)課程設(shè)置方案,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)班班通加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程教學(xué)。

  2、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  3、強(qiáng)化教研組職能,使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。

  4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)中青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平;升教師隊(duì)伍素質(zhì),在各級(jí)各類競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

  5、堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度。語(yǔ)文組以寫(xiě)字教學(xué)和經(jīng)典誦讀為特色,數(shù)學(xué)以《小學(xué)數(shù)學(xué)生活化在教學(xué)中的應(yīng)用研究》為中心,提升辦學(xué)水平;繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

  三、主要工作:

  (一)抓實(shí)校本培訓(xùn),提升教師的綜合素質(zhì)

  1、緊緊圍繞課堂教學(xué),組織教師開(kāi)展自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)、專題講座活動(dòng)。外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào)、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理論,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

  2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),要求每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)和教育反思研討活動(dòng)。鼓勵(lì)中青年在按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育課時(shí),及時(shí)提交作業(yè),撰寫(xiě)博客。

  3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),開(kāi)展青年教師評(píng)優(yōu)課和新課程滿意課堂活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的研究性,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

  (二)強(qiáng)化校本教研,推進(jìn)課程改革

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。

  繼續(xù)對(duì)教研組實(shí)施有效的管理,在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(zhǎng)和組員兩支隊(duì)伍的作用,確保組長(zhǎng)認(rèn)真組織,組員全力參與。教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容,重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究,要求年級(jí)內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)。

  2、以教研組、課題組為龍頭,開(kāi)展教學(xué)研究。

  以中青年教師為骨干隊(duì)伍,通過(guò)一人一課活動(dòng),切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)。圍繞數(shù)學(xué)課題組組織開(kāi)展研究,為青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),搭建舞臺(tái),促使其早日成長(zhǎng)、成熟、成材。

  3、積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)和課外閱讀活動(dòng)。

  開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  閱讀對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑,本學(xué)期圖書(shū)室將按時(shí)開(kāi)放,在各年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓更多的學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)、讀好書(shū),營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”。

  (三)完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù),加強(qiáng)查課力度,要求教師嚴(yán)格按課表上課。

  2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

  3、強(qiáng)化德育意識(shí),提高德育質(zhì)量。以少先隊(duì)為主陣地,全體教師必須充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性,堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位,樹(shù)立育人為本的思想,教師時(shí)刻保持清醒的頭腦,遵守教師職業(yè)道德,注重師德修養(yǎng),言傳身教,做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友,全心關(guān)愛(ài)學(xué)生,讓他們感受到濃濃的師愛(ài)。特別是針對(duì)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題,要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),激活學(xué)生主體,提高學(xué)生的德育素養(yǎng);進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和常規(guī)管理工作,堅(jiān)持家校聯(lián)系,通過(guò)國(guó)旗下講話和少先隊(duì)活動(dòng)為載體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)主義公德教育、社會(huì)常識(shí)教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

  4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)工作,做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高,加強(qiáng)常識(shí)、藝體課的管理,提高校園活力與生氣,營(yíng)造校園文化氛圍。

  6、加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理,提高各室的使用率。規(guī)范使用電腦房、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、閱覽室等專用教室,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

  7、加強(qiáng)學(xué)籍管理,規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理,力求科學(xué)規(guī)范。

  8、提高教導(dǎo)處服務(wù)意識(shí)。做到責(zé)任明確、通力合作,講究工作方法和效率,認(rèn)真完成校長(zhǎng)室布置的各項(xiàng)工作,與各部門(mén)互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到實(shí)處。

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的教育方針和中學(xué)德育綱要為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行上級(jí)的方針政策而做的各項(xiàng)要求和決定,完成學(xué)校對(duì)學(xué)生全面發(fā)展教育的各項(xiàng)工作計(jì)劃,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定本計(jì)劃。

  二.工作思路

  以養(yǎng)成教育為突破口,抓好常規(guī)教育,把學(xué)生的德育教育工作放在首位,以此形成良好的班風(fēng),來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí),在自主管理中使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉,都能健康地成長(zhǎng).使班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、拼搏、進(jìn)取的班級(jí)體。

  三.具體措施

  (一)組建班級(jí)大隊(duì)部、分設(shè)小隊(duì)

  1.按常規(guī)組成班委會(huì)成員,設(shè)班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個(gè)職位,是班級(jí)的核心力量。

  2.把學(xué)生平均分成四小隊(duì),每小隊(duì)分設(shè)班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個(gè)職位。

  3.班委會(huì)成員及小隊(duì)干部均由個(gè)人自薦、演講、學(xué)生投票產(chǎn)生。

  4.各小隊(duì)有自己的隊(duì)名、口號(hào)、目標(biāo)。學(xué)習(xí)生活的全部?jī)?nèi)容都以小隊(duì)為管理單位進(jìn)行量化考核,以此來(lái)記錄每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

  5.班級(jí)的干部在日常管理及活動(dòng)中起到全面督促和統(tǒng)計(jì)作用。

  (二)考評(píng)細(xì)則

  以小隊(duì)為單位,分學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)四項(xiàng)進(jìn)行考核。

  學(xué)習(xí)

  1.上課狀態(tài)好,不說(shuō)廢話;自習(xí)課不走動(dòng),不說(shuō)話,認(rèn)真學(xué)習(xí),每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。

  2.作業(yè)上交及時(shí),質(zhì)量高,每周每小隊(duì)得10分,不交作業(yè)及質(zhì)量不高被返回的,一人次違反扣1分。

  3.月考及大型考試

  班級(jí)總體要求(最低標(biāo)準(zhǔn)):語(yǔ)數(shù)外:及格;政史地生:優(yōu)秀。

  (1)達(dá)到班級(jí)最低標(biāo)準(zhǔn),每小隊(duì)得100分。

  (2)語(yǔ)數(shù)外三科,每一科、每一人次優(yōu)秀,小隊(duì)得50分。每一科、每一人次滿分,小隊(duì)得100分。

  (3)政史地生,每一科、每一人次滿分,小隊(duì)得50分。

  紀(jì)律

  1.上課狀態(tài)好,不說(shuō)廢話;自習(xí)課不走動(dòng),不說(shuō)話,認(rèn)真學(xué)習(xí),每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。

  2。尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài),每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。

  3.間操、眼保健操,課前唱歌表現(xiàn)好,每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。

  5.上學(xué)遲到、上課遲到一人次違反扣1分。

  6.不穿校服,一人次違反扣1分。

  7.違反校規(guī),一人次扣10分。

  衛(wèi)生

  1.值日

  打掃及時(shí)、干凈,不扣分,每周每小隊(duì)得10分。如扣分,本小隊(duì)不得分,加罰一周值日。

  2.個(gè)人衛(wèi)生

  衣著整潔,不戴飾物,頭型標(biāo)準(zhǔn),每周每小隊(duì)得10分。

  活動(dòng)

  1.大型活動(dòng)

  每參加一人次小隊(duì)得10分。取得名次得10分。

  2.個(gè)人貢獻(xiàn)

  個(gè)人貢獻(xiàn)每人次得20分。

  家長(zhǎng)參與幫助每人次得30分。

  (三).執(zhí)行情況

  1.一周一總結(jié)

  周一由小隊(duì)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)總結(jié)本隊(duì)周得分情況,扣分和加分要做具體說(shuō)明。提出對(duì)本隊(duì)本周的要求。

  2.每月評(píng)出月冠軍,年末評(píng)出年終總冠軍各一隊(duì)。

  3.學(xué)期各種獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選均以平時(shí)積分為重要依據(jù)。

  4.本細(xì)則在執(zhí)行中如有不妥之處可隨時(shí)修改。

  5.本細(xì)則解釋權(quán)歸班主任。

  6.本細(xì)則從即日起開(kāi)始執(zhí)行。

  (四).舉行小隊(duì)成立開(kāi)幕式.

  (五)班主任指導(dǎo)好班級(jí)干部的工作。

  (1)班主任給班級(jí)干部起帶頭、示范的作用。

  (2)班主任放手班級(jí)干部大膽工作。

  (3)班主任有計(jì)劃地對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。

  (六)努力提高學(xué)業(yè)成績(jī)

  1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹(shù)立正確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育。

  2、了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面存在的問(wèn)題,采取具體措施。

  3、教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  6、班主任和各科任教師協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

  (七).做好家長(zhǎng)的工作

  定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),定期進(jìn)行班主任和家長(zhǎng)的互訪,使家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校,共同做好學(xué)生的思想工作。使每一個(gè)孩子都能健康地成!

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃9

  一、班級(jí)情況分析

  本班共有40名幼兒,其中男小朋友21名,女小朋友19名,其中有6名小朋友是從托班升上來(lái)的,其他的小朋友是從小一班升上來(lái)的,年齡上相差不到半年,新插入1個(gè)孩子。他們通過(guò)一年的幼兒園生活,,學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,滿足不了自己的要求就耍小脾氣,比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

  二、本學(xué)期工作安排及要求:

  針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是:繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

  九月份:

  1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境,以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

  2、迎接新升上來(lái)的幼兒進(jìn)班,讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境,融入集體中。

  3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號(hào)、毛巾號(hào)、床位號(hào),讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

  4、教育幼兒愛(ài)護(hù)教室環(huán)境布置、愛(ài)護(hù)游戲玩具。

  5、根據(jù)園里工作安排,召開(kāi)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

  十月份:

  1、迎接國(guó)慶,在班里開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”的主題活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的情感教育。

  2、全力以赴,迎接一類幼兒園的復(fù)評(píng)工作。

  3、重陽(yáng)節(jié)期間,組織“爺爺奶奶我愛(ài)你”的活動(dòng),讓幼兒從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心愛(ài)護(hù)老人.。

  4、 開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng),與家長(zhǎng)一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲,共同去體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  5、安排好幼兒的課間活動(dòng)場(chǎng)地及內(nèi)容,組織幼兒多參加戶外游戲活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。

  6、充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料,加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

  十一月份:

  1、精心組織開(kāi)展園里安排的中班年級(jí)的“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”。

  2、進(jìn)一步做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富區(qū)域環(huán)境。

  3、教育幼兒做個(gè)講究衛(wèi)生的人,會(huì)自己洗臉,自己整理衣物。愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng)。

  4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

  十二月份:

  1、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用,具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。

  2、能積極參加體育活動(dòng),初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。

  3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排,積極組織幼兒參與節(jié)目。

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃10

  今年學(xué)校安排我接任初一(5)班的班主任工作,面對(duì)這些對(duì)將來(lái)有些迷茫,有些憧憬、充滿好奇但又不知如何著手的初一新生,我將盡我最大的努力,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自己、提高自己。使學(xué)生在三年的初中學(xué)習(xí)時(shí)間里,能夠養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展自己的個(gè)性特征,提高個(gè)人的素養(yǎng),同時(shí),幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和培養(yǎng)他們正確的人生觀與價(jià)值觀。為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我特制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),結(jié)合具體情況,實(shí)施愛(ài)的教育。

  2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。

  3、堅(jiān)持年級(jí)組的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班級(jí)實(shí)際情況,努力提高班級(jí)凝聚力

  二、學(xué)生情況

  我班共有23人其中,男生15人,女生8人。他們大多是學(xué)籍屬安徽,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其中,后進(jìn)生占的比重很大。作為平行班的班主任,我需要有足夠的耐心和細(xì)心,既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛(ài)學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。幫助學(xué)生建立自信心,使他們?cè)诳鞓?lè)中健康成長(zhǎng)。

  三、工作內(nèi)容及措施:

  1、本學(xué)期班級(jí)基本目標(biāo)

  (1)搞好常規(guī)管理,使班級(jí)平穩(wěn)有序發(fā)展,增強(qiáng)每一位學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過(guò)一日常規(guī)和班級(jí)百分制考核,在第一學(xué)期前兩個(gè)月內(nèi)對(duì)學(xué)生不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行糾正,做到每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾等。同時(shí)通過(guò)主題班會(huì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

  (2)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我們班屬于平行班,學(xué)生的學(xué)習(xí)較被動(dòng),作業(yè)存在拖拉現(xiàn)象,這一學(xué)期,我會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況采取對(duì)應(yīng)措施,力爭(zhēng)每一位學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)、上課積極聽(tīng)講不隨意講話。

  (3)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。本學(xué)期除了學(xué)校即將開(kāi)展的一系列活動(dòng)之外,我們班打算結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)并聯(lián)系本班的實(shí)際情況,開(kāi)展一些以環(huán)保、文明禮貌等為主題的班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生能夠從娛樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)讀書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

  (4)本學(xué)期的終極目標(biāo)是獲得文明班級(jí)的稱號(hào),雖然我班存在許多不足,但我與全班同學(xué)對(duì)于我們的將來(lái)還是信心滿滿,我們堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。

  2、團(tuán)隊(duì)精神教育

  (1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

  (2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué),最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。

  3、心理品質(zhì)教育

  (1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;根據(jù)不同學(xué)科,邀請(qǐng)科任老師與其交流。

  (2)自信心教育:充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。

  (3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

  4、個(gè)性與共性教育

  (1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,集體帶動(dòng)個(gè)人”的'共識(shí),使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到:自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金,爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

  (2)抓好兩類生的工作:鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

  5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

  (1)結(jié)合每月考試成績(jī),開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

  (2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在對(duì)癥下藥。

  總之,班主任的工作是繁重的,瑣碎的,又是神圣而光榮的。我會(huì)為學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)而不懈的努力工作。

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  以《新課標(biāo)》為指導(dǎo),充沛吸收有關(guān)語(yǔ)文教育研究的最新效果,切合學(xué)校本期“細(xì)節(jié)決定品質(zhì),細(xì)節(jié)成績(jī)專業(yè)”的教育主題,開(kāi)展教學(xué)工作。

  二、學(xué)生狀況分析

  學(xué)生升入二年級(jí)時(shí),已經(jīng)認(rèn)識(shí)近1000字,對(duì)漢字的特點(diǎn)有了比較切實(shí)的感性

  認(rèn)識(shí),并且已經(jīng)掌握了30個(gè)左右常用偏旁部首,還掌握了至少三種獨(dú)立認(rèn)字的方法.

  三、教學(xué)要點(diǎn)

  本冊(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的底線:

  (1)會(huì)認(rèn)432個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)261個(gè)字。

  (2)熟練掌握累積70個(gè)左右的常用偏旁部首,能說(shuō)出其名稱、表示的大概意思、能寫(xiě)出偏旁部首和例字。

  (3)學(xué)會(huì)用部首查字法查字典,認(rèn)字、用拼音給生字注音。查一個(gè)字的時(shí)間不超越一分半鐘。能在需要的時(shí)候查難檢字的筆畫(huà)索引。

  (4)基本上能分析字形,即抓住字形分析字的結(jié)構(gòu)、字音、字義。

  (5)學(xué)習(xí)看上下文猜字的識(shí)字方法,基本上養(yǎng)成寫(xiě)字前揣測(cè)字形的習(xí)慣,明確寫(xiě)字的目標(biāo)是寫(xiě)對(duì)、寫(xiě)好、寫(xiě)快。

  2、閱讀方面

  (1)能正確、流利和盡可能有感情朗讀26篇主體課文,了解其大意

  (3)知道什么是默讀,能默讀一個(gè)段落。

  (4)愛(ài)讀書(shū),有每天閱讀的習(xí)慣,能自讀“語(yǔ)文天地”中的自讀課文。

  (5)參與課堂討論。

  3、表達(dá)方面

  (1)能夠與同桌或在小組內(nèi)表達(dá)清楚自己的意見(jiàn)。在班級(jí)發(fā)言時(shí)聲音響亮,意思清楚。

  (2)能夠把句子續(xù)寫(xiě)完整,能夠仿寫(xiě)比較短小的課文段落。

  (3)會(huì)寫(xiě)留言條。

  (4)知道日記什么樣,能寫(xiě)5篇左右的日記。

  4、綜合活動(dòng)

  參與至少4次班級(jí)內(nèi)的綜合活動(dòng)。

  5、自檢

  能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自評(píng)。

  四、教學(xué)重難點(diǎn),

  培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文<>實(shí)踐能力.注意學(xué)生在實(shí)踐中"感悟",體會(huì)漢字的特點(diǎn),感受漢字之美.實(shí)現(xiàn)認(rèn)字過(guò)程中"情感,態(tài)度,價(jià)值觀的正確導(dǎo)向".形成能力.

  要正確處置認(rèn)字,識(shí)字能力,文字知識(shí)三者之間的關(guān)系."認(rèn)字量"是形成認(rèn)字能力的基礎(chǔ),文字知識(shí)是為多認(rèn)字,快認(rèn)字和培養(yǎng)識(shí)字能力服務(wù)的.利用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),恰當(dāng)?shù)姆椒▽?shí)現(xiàn)局部認(rèn)字與寫(xiě)字的合流.學(xué)生學(xué)習(xí)字理的過(guò)程,學(xué)習(xí)練習(xí)分析字型,既是"認(rèn)字",也是"寫(xiě)字"的步驟.

  五、教學(xué)措施

  低段的孩子,滿心滿懷都是對(duì)未知新鮮的好奇,渴望和探索。他們睜著純潔的眼睛,期望著絲絲陽(yáng)光的照耀,期待著縷縷清泉的滋潤(rùn),期盼著溫暖的春風(fēng)輕柔地?fù)崦麄兿M约簩W(xué)過(guò)的每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話來(lái)了解世界。而成績(jī)這一切的不只是父母和自己,還有愛(ài)他們的老師。“一滴水折射著陽(yáng)光的光輝。”“不積蝰步無(wú)以致千里,不積小流無(wú)以成江河。”“細(xì)節(jié)決定品質(zhì),細(xì)節(jié)成績(jī)專業(yè)。”在二年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中,我們的“細(xì)節(jié)”就是無(wú)數(shù)個(gè)“一”。打磨每天“十個(gè)一”,專業(yè)專心成為教學(xué)工作的重點(diǎn)。

  一、漢語(yǔ)拼音

  1、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音,能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

  2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)字,并能根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

  二、字詞

  1、能熟練認(rèn)讀《生字表(一)》中的450個(gè)漢字, 會(huì)寫(xiě)《生字表(二)》中的350個(gè)漢字。復(fù)習(xí)筆畫(huà),筆順,生字部首。

  2、掌握部首查字法。

  3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字,會(huì)說(shuō)反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書(shū)面組詞和擴(kuò)詞。

  4、能正確地搭配詞語(yǔ),正確使用量詞。

  5、注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。在閱讀中養(yǎng)成抄寫(xiě)好詞佳句的習(xí)慣。

  三、句子

  1、正確認(rèn)讀句子,并能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。

  2、能判斷句子是否完整,并將不完整的句子補(bǔ)充完整。

  3、能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。

  4、會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。

  五、閱讀

  1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。

  2、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。

  3、理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂(lè)趣。

  4、能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句,使它成為一段通順的話。

  5、加強(qiáng)課外閱讀,開(kāi)闊視野,努力增加閱讀量。

  六、寫(xiě)話

  1、 能寫(xiě)自己想說(shuō)的話,并能寫(xiě)清圖畫(huà)上的內(nèi)容。

  2、 在寫(xiě)話中能運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

  3、 能根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào),句號(hào)。問(wèn)號(hào),嘆號(hào)。

  七、口語(yǔ)交際

  1、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

  2、能較完整地講述小故事,簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞以及自己的想法。

  ◆復(fù)習(xí)重點(diǎn)

  1、能熟練認(rèn)讀《生字表(一)》中的450個(gè)漢字。掌握《生字表(二)》中的350個(gè)漢字。

  2、能正確,流利朗讀課文,會(huì)理解文章的內(nèi)容。

  ◆ 復(fù)習(xí)難點(diǎn)

  1、能區(qū)分平翹舌音,前后鼻音,邊音、鼻音生字的讀音。

  2、能辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

  3、指導(dǎo)學(xué)生能用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面組詞擴(kuò)詞,從而達(dá)到積

  累語(yǔ)匯的目的。

  4、注意近義詞的不同用法。

  5、學(xué)習(xí)句子的變換練習(xí)。(如把字句改被字句,被字句改把字句)6、能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句,使它成為一段通順的話。

  ◆復(fù)習(xí)時(shí)間表,協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。(靈活掌握)

  1月 11 日------1月 15 日分類復(fù)習(xí)

  1月18日------1月22日綜合復(fù)習(xí)

  1月25日-------1月26日補(bǔ)差補(bǔ)缺

  一、指導(dǎo)思想

  為了不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),規(guī)范幼兒園管理,提高保教質(zhì)量,本學(xué)期,我們將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),深入貫徹“20xx年教育系統(tǒng)工作部署會(huì)”精神,以“一校一品”建設(shè)為抓手,建立以園為本的教科研工作體系,一馬當(dāng)先,你追我趕,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化,提升幼兒園教研水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  二、工作重點(diǎn)

  1.通過(guò)各類業(yè)務(wù)活動(dòng),如全園培訓(xùn)、技能比武等,使不同層次的教師通過(guò)日常研究和專題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  2.加大園本研修力度,保證園本教研的質(zhì)量,提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。

  3.本學(xué)期做好一個(gè)省級(jí)課題和三個(gè)市級(jí)課題的開(kāi)展實(shí)施工作,扎實(shí)地做好課題研究,加強(qiáng)過(guò)程管理。

  三、具體措施

  良好的師資隊(duì)伍是我們開(kāi)展教育教學(xué)、教育科研的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。目前我園教師以30周歲以下青年教師為主,年輕教師有了一定的帶班經(jīng)驗(yàn),但在教研、科研方面相對(duì)薄弱些。為此,我們將加強(qiáng)培訓(xùn)力度,把教科研與教學(xué)研究、在職培訓(xùn)、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),加快教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。繼續(xù)培養(yǎng)一批具有堅(jiān)定信念、發(fā)展?jié)撃艽蟆⒑髣抛恪?chuàng)新能力強(qiáng)的骨干教師,形成多種層次和類型的骨干教師群體。并通過(guò)公開(kāi)教學(xué)、專題講座等形式和活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,不斷提高教師教科研能力,逐步形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

  (一)強(qiáng)化管理,規(guī)范教研活動(dòng)

  1.組織完善,分工合理

  成立以園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),教學(xué)副園長(zhǎng)為主的教研組織。下設(shè)年段組長(zhǎng),小班童麗萍老師,中班蔣珊老師,大班郭瑤婷老師,分別組織開(kāi)展年段教研工作。另外還成立了以學(xué)科為主線的教研組,這個(gè)教研組成立之初就是根據(jù)教師的特長(zhǎng)、愛(ài)好自由組合而成。本學(xué)期的研究重點(diǎn)是科學(xué)領(lǐng)域、音樂(lè)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域,分別由劉婷、張妙、樓伊君三位教研組長(zhǎng)主持。

  2.加強(qiáng)管理,規(guī)范教學(xué)

  抓好常規(guī)教學(xué)工作:教學(xué)行政、年級(jí)組長(zhǎng)通過(guò)檢查各類計(jì)劃、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反饋等措施,了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況,從而確定好教研專題,開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。

  繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂,并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況,保證一日活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度。教師要靈活安排一日活動(dòng),使一日活動(dòng)有序、科學(xué)、合理、有效,保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

  繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各級(jí)組長(zhǎng)將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,及時(shí)反思教育教學(xué)效果,解決教師們的疑惑問(wèn)題。

  加強(qiáng)聽(tīng)課制度。園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)深入教學(xué)第一線聽(tīng)課,及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展本園特色課程等情況,與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。進(jìn)一步落實(shí)本園教師間聽(tīng)課制度。

  3形式多樣,講究實(shí)效

  教研發(fā)揮實(shí)效,組織形式是關(guān)鍵。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),如集中參與式、專題學(xué)習(xí)、主題研究、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩、課題研究、協(xié)作交流等。

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃12

  轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期又來(lái)臨了。多年來(lái),深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者,也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作,望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

  第一:建立完善的管理制度。

  班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,分工細(xì)致,責(zé)任到人,形成班級(jí)集體管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手,同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣;公平公開(kāi)公正,每個(gè)學(xué)生都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)班干部職位,充分調(diào)動(dòng)孩子的主人翁精神。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  第二:建立穩(wěn)定合適的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度。

  孩子們都喜歡表?yè)P(yáng),抓住這一特點(diǎn),每天對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生獎(jiǎng)印章,讓學(xué)生累積,看一周下來(lái),孩子們能累積到多少印章,選印章多的學(xué)生頒發(fā)表?yè)P(yáng)信和進(jìn)行抽獎(jiǎng),獎(jiǎng)一些精美的小文具。

  第三:狠抓課堂常規(guī),建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  首先要建立課堂常規(guī),要求學(xué)生上課精神飽滿,積極思考并發(fā)言,不開(kāi)小差不講小話,要回答先舉手等。對(duì)課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng),對(duì)表現(xiàn)落后的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。樹(shù)立典型,學(xué)習(xí)先進(jìn)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,開(kāi)展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師方面,要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,組織好每一堂課,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

  第四:嚴(yán)抓紀(jì)律,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,建立良好的班風(fēng)

  一個(gè)有良好班風(fēng)的班級(jí),一定會(huì)有良好的學(xué)風(fēng),所以建立良好的班風(fēng)是班主任工作的重中之重。要建良好班風(fēng)首先要抓的是紀(jì)律,如果紀(jì)律混亂,學(xué)生肯定不能安心學(xué)習(xí),會(huì)形成很多壞習(xí)氣,如課堂不聽(tīng)講,隨意下位置,課間亂追跑等。所以首要的任務(wù)是抓好班級(jí)紀(jì)律。下一步是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,都說(shuō)好習(xí)慣益終身,嚴(yán)抓一段時(shí)間紀(jì)律后,學(xué)生安定下來(lái)就要開(kāi)始培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,因?yàn)閷W(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣后,能自我約束,自我要求,以最終養(yǎng)成好班風(fēng)。

  第五:組織好班隊(duì)活動(dòng),組建一支積極向上的集體

  學(xué)生在校除學(xué)習(xí)以外還有很多陶冶情操,鍛煉自我。每次的班會(huì),認(rèn)真組織好的話,可以提高學(xué)生的主人翁精神,提高孩子的集體榮譽(yù)感。隊(duì)會(huì)活動(dòng)可以拓寬孩子的知識(shí),活躍身心。

  第六:積極參加課外活動(dòng),豐富學(xué)習(xí)生活。

  課堂外的知識(shí)豐富多彩又博大精深,經(jīng)常組織課外活動(dòng),可以讓孩子更愛(ài)學(xué)習(xí),親近師生關(guān)系和同學(xué)情

  第七:加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同教育好孩子。

  經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃13

  本部門(mén)新一年的工作拉起了序幕,本學(xué)期,本部門(mén)計(jì)劃工作如下:

  一,部門(mén)內(nèi)部方面

  為了進(jìn)一步提高本部門(mén)工作人員的積極性,提高工作的責(zé)任感,本學(xué)期本部門(mén)內(nèi)部計(jì)劃加強(qiáng)管理和評(píng)優(yōu)工作,制定出一套完整的評(píng)優(yōu)條例和紀(jì)律,吸取其他部門(mén)經(jīng)驗(yàn),擬定開(kāi)展優(yōu)秀工作人員月評(píng),進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。

  二,團(tuán)日活動(dòng)方面

  團(tuán)日活動(dòng)作為本部門(mén)主要負(fù)責(zé)的大型活動(dòng),在新的學(xué)期,需要更多的重視。本學(xué)期,本部門(mén)擬定加強(qiáng)本學(xué)期各班團(tuán)日活動(dòng)的管理和宣傳力度,增強(qiáng)該活動(dòng)在同學(xué)中的知名度,努力將起打造為本部門(mén)的品牌活動(dòng)。目前,本部門(mén)內(nèi)部正在擬定針對(duì)大一,大二班級(jí),旨在提高團(tuán)日活動(dòng)積極性的團(tuán)日活動(dòng)競(jìng)標(biāo)大賽活動(dòng)。

  三,新生問(wèn)題

  1,08級(jí)新生由于剛剛步入大學(xué)生活,多余大學(xué)生活中的活動(dòng)等問(wèn)題都有一定疑問(wèn)與茫然,對(duì)于08級(jí)各班團(tuán)支部,組織學(xué)習(xí)是必要的,本學(xué)期本部門(mén)擬定在學(xué)期初組織08級(jí)各班團(tuán)支部開(kāi)展一次團(tuán)組織生活,為新生明確班級(jí)團(tuán)支部工作與職責(zé),說(shuō)明團(tuán)日活動(dòng)流程,目的,形式,并提供一些指導(dǎo),使新生盡快融入到新學(xué)期的各項(xiàng)工作中。

  2,對(duì)于08級(jí)新生,由于進(jìn)入新的環(huán)境,各班級(jí)對(duì)于一些活動(dòng)一般擁有較高的積極性,因此為了滿足這種課余生活需求,同時(shí)有一定的教育目的,本學(xué)期本部門(mén)申請(qǐng)一個(gè)宣傳欄,供各08級(jí)班輪流管理,每月擬定主題,讓各班就主題組織宣傳,希望能收到良好效果

  四,對(duì)外聯(lián)系

  本學(xué)期本部門(mén)計(jì)劃進(jìn)一步鞏固與各班團(tuán)支書(shū)的聯(lián)系,深化溝通渠道,,建立從部門(mén)到各班再到每個(gè)學(xué)生的信息通路,使部門(mén)活動(dòng)或信息盡快下達(dá)到同學(xué)手中,加快意見(jiàn)的反映機(jī)制,提高工作效率。具體措施為:

  1, 建立交流QQ群,將各班班長(zhǎng),團(tuán)支書(shū)加入,對(duì)于一些問(wèn)題,可以在群中進(jìn)行討論并解決

  2, 在工作人員中設(shè)專人管理部門(mén)博客,進(jìn)行定時(shí)更新,提升部門(mén)形象。

  五,收集有關(guān)挑戰(zhàn)杯的資料

  本學(xué)期雖然沒(méi)有挑戰(zhàn)杯的比賽,但是對(duì)于同學(xué)們,尤其是新生同學(xué),由于對(duì)該項(xiàng)比賽的陌生,一些介紹是必要的,本學(xué)期,本部門(mén)計(jì)劃召開(kāi)一次挑戰(zhàn)杯專題講座,位同學(xué)們講解一下有關(guān)于挑戰(zhàn)杯的一些流程與注意問(wèn)題。

  六,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  為了提高同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量,在每學(xué)期初,本部門(mén)計(jì)劃在宣傳欄張貼一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告并計(jì)劃開(kāi)展一些交流活動(dòng),爭(zhēng)取收到理想效果。

  以上是本部門(mén)本學(xué)期的 工作計(jì)劃 ,相信,在新的學(xué)期,本部門(mén)會(huì)以求實(shí)創(chuàng)新,潤(rùn)物澤人為工作理念,在以往的基礎(chǔ)上,開(kāi)拓新的篇章!

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃14

  新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,上學(xué)期上學(xué)期取得了較好的成績(jī),被評(píng)為優(yōu)秀教研組,本學(xué)期結(jié)合區(qū)教研室、本校教學(xué)的意見(jiàn)和生物教研組的實(shí)際情況,特制定學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求

  認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)素質(zhì)教育三要義,打造活力課堂;以學(xué)生為本,全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)尤其是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí),不斷提高教育、教學(xué)水平,努力提高教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)德育教育,呈現(xiàn)師德魅力。

  二、常規(guī)教學(xué)

  1、集體備課:備好課是提高課堂效率的重要保證。集體備課作為我們開(kāi)展教科研活動(dòng)的主要載體,作為我們提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑,它促進(jìn)了教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作和平等交流,有利于充分凝聚集體智慧,張揚(yáng)教師教學(xué)個(gè)性。集體備課是有效地提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。在集體備課時(shí),中心發(fā)言人寫(xiě)好說(shuō)課稿,既說(shuō)教材,又說(shuō)教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過(guò)程的安排及依據(jù)。參加活動(dòng)的其他教師提前都要獨(dú)立備課,找出自己的困惑。然后集思廣益,逐個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行協(xié)商。備課后每位教師要針對(duì)自己的備課進(jìn)行個(gè)性修改,要根據(jù)自己所教班級(jí)的具體情況,在中心發(fā)言人提供的參考教案的基礎(chǔ)上,另外設(shè)計(jì)一些難易適度的問(wèn)題。在集體備課時(shí),每位老師也要預(yù)想課堂教學(xué)中學(xué)生會(huì)提出些什么要求和問(wèn)題,老師之間共同商量、交流,做好這些準(zhǔn)備就能盡可能地避免一些尷尬的場(chǎng)面,更能提高教學(xué)質(zhì)量。

  在集體備課中我們確定了“三定”和“五統(tǒng)一”。

  三定:

  ①定時(shí)間:一般是每節(jié)課前都要進(jìn)行集體備課,通常安排在每周五的2、3節(jié);

  ②定地點(diǎn):確定集體備課的地點(diǎn),便于檢查、督促和養(yǎng)成習(xí)慣。

  ③定主講人:確定每次備課活動(dòng)的主講人,主講教師事先根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備主講內(nèi)容。

  五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo);統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn);統(tǒng)一課堂教學(xué)程序設(shè)計(jì);統(tǒng)一訓(xùn)練;統(tǒng)一單元測(cè)試。

  2、上課

  新授課嘗試運(yùn)用導(dǎo)學(xué)提綱:導(dǎo)學(xué)提綱不是每節(jié)課都要用。對(duì)于放手給學(xué)生時(shí)間比較長(zhǎng),問(wèn)題比較多,而且學(xué)生思考進(jìn)度不同的課堂,可以采用。導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計(jì)比較難,我們準(zhǔn)備將本冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行分工,用1-2周的時(shí)間準(zhǔn)備好。

  復(fù)習(xí)課是生物教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),抓好復(fù)習(xí)關(guān)。

  講評(píng)課培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力和知識(shí)遷移能力。

  3、聽(tīng)課

  生物組同一備課組教師每周互相聽(tīng)課至少一次,并積極參與評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)及各種教科研活動(dòng),要做好教學(xué)反思等,提高自身的素質(zhì)。

  4、做好傳幫帶活動(dòng)

  本學(xué)期慈秀珍和紀(jì)艷玲兩位老師結(jié)成傳幫帶對(duì)子,履行自己的承諾,使兩位老師的教學(xué)等各方面得到鍛煉和發(fā)展。

  三、“同研一節(jié)課”活動(dòng)

  我們生物組繼續(xù)從三個(gè)環(huán)節(jié)入手:第一,學(xué)習(xí)反思與研討階段。組織教師開(kāi)展“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”課堂模式研討、“同讀一本書(shū)”讀書(shū)富腦活動(dòng)等校本培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)培訓(xùn)促進(jìn)教師由“淺思”向“深思”邁進(jìn)。針對(duì)自身存在的問(wèn)題,寫(xiě)出“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”方案。第二,組織實(shí)施與展示階段。

  1、學(xué)區(qū)方面:首先于九月份開(kāi)展一次導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計(jì)進(jìn)行研討,目的構(gòu)建適用于新課改的教學(xué)設(shè)計(jì)。 學(xué)區(qū)內(nèi)每位教師交流自己的教學(xué)提綱,如何突破重難點(diǎn)。探討課堂上存在的問(wèn)題及解決方案。

  2、學(xué)校方面:充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,凝聚集體智慧,抓好活力課堂。

  (1)不同級(jí)部間采用“定類研討”模式,將生物課分為新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課三類,針對(duì)不同類型課程的特點(diǎn),集體備課,然后開(kāi)展接力棒式的系列研討,由第一位老師執(zhí)教,全組聽(tīng)評(píng)課后,由第二位老師上重建課,以此類推,最后摸索出一種課型結(jié)構(gòu)。

  (2)同一級(jí)部間采用“定人研討”模式,每一節(jié)課指定一名教師,上課前要由教師獨(dú)立思考,寫(xiě)出教案,由其余教師提出修改意見(jiàn),主備課人據(jù)此進(jìn)行二次備課,然后上課并接著開(kāi)展接力棒式的系列研討。第三,總結(jié)提升與推廣階段。實(shí)驗(yàn)一個(gè)時(shí)期之后,及時(shí)將富有特色和實(shí)效的課堂教學(xué)新模式進(jìn)行總結(jié)提煉,積極推廣優(yōu)秀教改成果。

  四、學(xué)區(qū)活動(dòng):

  圍繞區(qū)教研中心的工作重點(diǎn)—落實(shí)素質(zhì)教育三要義,開(kāi)展《主題活動(dòng)教研日》活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)區(qū)活動(dòng):

  1、研討教學(xué)提綱的設(shè)計(jì)

  時(shí)間:9月17日(周三)全天

  內(nèi)容:初一至初三級(jí)部每位老師準(zhǔn)備兩節(jié)課進(jìn)行交流

  參加人員:學(xué)區(qū)內(nèi)所有生物教師

  地點(diǎn):古寨中學(xué)

  實(shí)施方案:每位教師提前寫(xiě)出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,由教研組長(zhǎng)督促落實(shí)。確立中心發(fā)言人----邢丹老師。其他老師根據(jù)自己的提前備課,談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的理解,并對(duì)中心發(fā)言人的導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計(jì)進(jìn)行客觀公正的點(diǎn)評(píng)。從中找出自己可以學(xué)習(xí)和借鑒的可取之處。活動(dòng)后,每位老師進(jìn)一步改進(jìn)和完善自己的導(dǎo)學(xué)提綱方案,并留檔保存。

  2、青年教師課堂比賽。

  時(shí)間:十月

  內(nèi)容:自定

  參加人員:學(xué)區(qū)內(nèi)所有生物教師

  地點(diǎn):古寨中學(xué)

  實(shí)施方案:參賽的老師備好課, 完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),然后四位老師分別上課,其他老師做評(píng)委,并邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參評(píng)。以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,推進(jìn)素質(zhì)教育教學(xué)觀念的更深層次理解和在教學(xué)實(shí)踐中的具體落實(shí)。

  五、學(xué)生活動(dòng)

  1、十月份制作酸奶(或甜酒)(初三學(xué)生)

  2、生物技能大賽:顯微鏡的操作和生物繪圖。(初一學(xué)生)

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃15

  一、進(jìn)一步綠化、美化、凈化校園環(huán)境 對(duì)校園的花草樹(shù)木定期的進(jìn)行修剪、施肥、除草,搞好花卉基地的種植,組織專門(mén)人員,結(jié)合學(xué)校勞技課的教學(xué),引進(jìn)適量的草花品種,搞好菊花的后期管理,力爭(zhēng)四季有花,百花爭(zhēng)艷。

  2、進(jìn)一步明確劃分各班級(jí)的保潔區(qū),按照校園衛(wèi)生管理的要求,適時(shí)打掃,做到室內(nèi)無(wú)灰塵、蜘蛛網(wǎng),墻上無(wú)污跡,窗明幾凈,地上無(wú)紙屑、果殼、碎磚、雜草。保持整個(gè)校園干干凈凈。

  二、努力做好總務(wù)后勤工作,為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù) 開(kāi)學(xué)初及時(shí)領(lǐng)取和分發(fā)好書(shū)本,根據(jù)教學(xué)工作的需要配備好教學(xué)用品和衛(wèi)生潔具;學(xué)期中途,教學(xué)用品的添置,主動(dòng)征求年級(jí)組、教研組老師們的意見(jiàn),報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),及時(shí)采購(gòu),為正常的教學(xué)秩序提供必要的后勤保證。

  2、努力辦好食堂,虛心聽(tīng)取師生的合理化建議,不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度,注意食堂的飲食衛(wèi)生,嚴(yán)格遵循《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)規(guī)定。

  三、嚴(yán)格執(zhí)行市局對(duì)于學(xué)校財(cái)務(wù)制度的有關(guān)規(guī)定,管好用好學(xué)校的錢(qián)物。 征收好書(shū)雜費(fèi),認(rèn)真收好點(diǎn)清各班主任上交的書(shū)雜費(fèi),及時(shí)解款入帳,對(duì)開(kāi)學(xué)初兩周內(nèi)交清全班書(shū)雜費(fèi)的班主任繼續(xù)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,年度初搞好學(xué)校的收支預(yù)算工作,所有發(fā)票、報(bào)銷憑證仍堅(jiān)持一支筆簽字審批的原則,先簽字后報(bào)銷,認(rèn)真搞好電算化工作,及時(shí)記帳,按時(shí)上交各類報(bào)表,保證準(zhǔn)確無(wú)誤。

  3、認(rèn)真及時(shí)地做好醫(yī)療保險(xiǎn),養(yǎng)老保險(xiǎn),住房公積金的結(jié)算上報(bào)工作。

  4、對(duì)各班的動(dòng)產(chǎn)使用和保管繼續(xù)施行包干的辦法。學(xué)期初由總務(wù)處和各班簽訂合同,期末按合同驗(yàn)收,對(duì)保管完好無(wú)損的班主任實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、節(jié)約用電,節(jié)約用水,開(kāi)源節(jié)流,平時(shí)要特別注意教室、辦公室的電燈必要時(shí)開(kāi),不必要時(shí)關(guān),加強(qiáng)管理,及時(shí)進(jìn)行修理。

  四、加強(qiáng)安全教育,注意安全檢查,消除不安全的隱患。

  五、結(jié)合學(xué)校的十五規(guī)劃,抓好學(xué)校的零星維修,認(rèn)真抓好學(xué)校食堂的基建質(zhì)量,確保新建食堂按期完工。

  六、會(huì)同政教處,教務(wù)處,按排管理好寄宿生的住宿,安排好學(xué)生的勞動(dòng),進(jìn)行勞動(dòng)教育。

  七、加強(qiáng)校辦企業(yè)的管理

  幫助企業(yè)協(xié)調(diào)好稅務(wù)、工商等各方面的關(guān)系;使企業(yè)有一個(gè)良好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境,幫助企業(yè)進(jìn)一步健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度,使企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中不發(fā)生任何事故。及時(shí)做好上繳款的收取。

  八、搞好魚(yú)塘和生豬的飼養(yǎng)管理,種好青飼料,搞好魚(yú)塘消毒,改善師生生活。

  總之,后勤的工作在學(xué)校黨支部校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)全體同志齊心協(xié)力地勤奮工作,圍繞教學(xué)這一中心,在服務(wù)上狠下功夫。

  云林中學(xué)總務(wù)處

  勤工儉學(xué)處

  20xx。2

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