設計頂崗實習報告

　　我們眼下的社會，報告的用途越來越大，報告具有雙向溝通性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的設計頂崗實習報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計頂崗實習報告1

　　時間如流水轉瞬即逝，半年的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與同士相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，在xx堪測設計研究院實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

　　青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。回首平庸的過往動覺慚愧不堪，大學三年的生活已經過半，記憶中還是一無所留，生活中的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學期知道學校有頂崗實習活動，也知道這個是學習知識的最好時機，所以我毅然地選擇了頂崗。

　　不知道頂崗的生活會是怎樣，單位怎么樣，同士好不好處，會是收獲滿滿還是不如不曾經歷過，一切都充滿疑惑。問了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數。雖然對自己不是很有信心，但我相信應該有所收獲，想鍛煉一下自己，早晚都要面對就業還不如盡早地適應環境，有什么不足的地方還有辦法彌補。兩年的大學生活都是我忘記了自己與別人相差很大，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走平常路，想在年輕的時候多經歷一些，只有經歷過風雨才能見到彩虹，有一顆不自信但堅定的心最終我成為我們學校頂崗實習的一人。

　　在學校的時候也在為頂崗實習做準備，去了做什么、怎么做、如何處理偶發事件等等，為將來的自己生涯添一些勝利的砝碼。在學校的時候就知道有的單位條件好還有生活補助有的單位什么都沒有，真想去一個好單位，但能有機會鍛煉一下就不苛求太多了。在應聘中我才知道自己被xx堪測設計研究院所聘了去，我們實習點有五個女生我一個男生，帶著一個個疑惑來到了作為第一次當設計員的地方——01月04日來到xx堪測設計研究院工程院。

　　從學校出發，路上行駛半個多小時就可到單位，單位很是安靜，比我想象的要好得多。因為還沒有分配任務所以我前幾天主要是看書，日子過得很輕松！

　　早就知道我們會被分到室，結果我被分到廠房三室，并且我也是我們之中唯一一個和我的同學同時分到廠房3室之人，真是有些擔憂，讓我驚喜的是領導對我是特別的關心和照顧，這對我來說真是個意外，真真正正地感覺到了領導對我的信任。

　　我所畫的圖還算可以，畫圖速度還可以，真怕把圖畫不好，自己壓力很大。剛進室我就發現室里只有兩個室主任（我們分別叫他楊總和曾總），楊總讓周工帶我，與他（她）們相處了四個多月，我感覺自己過的很快樂，因為他（她）們都比較關心我。

　　①我的第一份作品。1月10日同領導帶我的師傅一起出差來到湖北江坪河水電站設代處，我便接到領導任務畫一套“江坪河水電站檢修排水廊道鋼筋圖。”這對他們來說是再簡單不過了，而我是第一次接觸，想不錯都難。就這樣糊里糊涂地3天畫了出來，圖大體是畫對了一半，另一半是有一個非常嚴重的錯誤 ，那就是鋼筋編號問題。我編的號老是有幾個牛頭不對馬嘴。真不知道自己那時是怎么編的。最后在帶領師傅和楊總的悉心指導下，才勉強正確完成。從此以后我對畫鋼筋圖大體有了認識。也為我的以后畫鋼筋圖墊定了基矗

　　② 實習期間我畫的圖：一套”檢修排水廊道鋼筋圖”、一套”主廠房底板鋼筋圖”、 一套“t3樓梯井鋼筋圖”、一套“①機上游高程283。8m以下外側及左端高程291。5m以下大體積外側鋼筋圖”、一套“fan中控板梁柱鋼筋圖”、一套“開關站電纜溝布置及結構圖”、一套“上游副廠房墻體鋼筋圖”等。

　　以上是我的頂崗實習工作報告，這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是我和廠三人用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

　　在這次實習中取得了一些成績，得到了許多寶貴的.經驗，但我深知千萬不能滿足現狀，這才是萬里長征剛邁出第一步，我還要不斷努力，發揚成績，用于拼搏，爭取更大的進步！當然在廠三工作的日子里，我發現自己有很多不足之處，感到自己以前學習得不夠認真、還是比較幼稚等一些問題，結束后一定要認真總結為以后的學習和工作做一個系統而縝密的計劃和安排。

　　總之這半年的實習生活使我收獲了太多太多。使我從稚嫩走向成熟；從猶豫走向果斷；從瞻前顧后走向干脆干練；由一個處世尚淺的少男變成了經驗豐富的“老者”。使得自己在不斷的提高與完善。這些都為我今后的奮斗打下了堅實的基矗

　　最后，我在這里感謝xx堪測設計院為我們提供的頂崗實習平臺，感謝工程院的院長，感謝辦公室的領導，感謝我的領導，感謝帶我的周姐，感謝關心我的所有人！

　　謝謝你們！

設計頂崗實習報告2

　　一、公司簡介

　　石家莊智銳廣告有限公司是河北省第一家專門致力于校園文化規劃設計的專業化公司。我們以系統化、特色化為基點，幫助學校提煉科學系統的辦學理念體系；設計個性鮮明的視覺形象系統；建設內涵豐富的校園文化；實施學校品牌戰略。并從不同角度把科學、文化、藝術、時尚與每個學校的歷史融為一體，建設濃郁的校園新文化，為學校沉淀出特色的、個性的校園精神和價值體系作出貢獻，讓新時代的學子在充滿個性魅力的環境中成長、發展

　　二、實習過程

　　20xx年10月通過學校的招聘，我辦理離校手續離開學校，去往山東就任山東泰盈科技有限公司的儲備干部一職。工作內容就是中國移動10086外呼客服，負責給移動用戶推銷業務。意識到工作的局限性與公司對我們的欺瞞性。20xx年1月離職。

　　20xx年2月我回到學校，在藤蔓苑動畫工作室就任flash實習生一職。通過flash制作動畫。由于工作壓力大，技術差距大，無經濟來源。在4月底，經濟、身體和精神都透支時我選擇了辭職。

　　20xx年5月我來到了智銳廣告有限公司。就任平面設計一職。通過Photoshop、Illustrator、CorelDRAW軟件完成客戶要求。

　　三、實習內容學校文化整體規劃

　　（一）、學校理念文化識別系統

　　1、概要：學校理念識別系統是學校文化建設的核心工程。學校理念是學校高層次的思想和戰略系統，是學校形象定位與傳播的'原點，是由學校師生的思想、觀念等因素長期影響、積淀而形成的一種內含于師生學習、教育中的主導意識和深層心理定勢。它包括辦學宗旨、辦學精神、辦學目標、發展戰略、治學方針等，對內可以激勵師生為學校的辦學目標奮斗，對外可以展示學校銳意進取的追求。

　　2、具體規劃：

　　基本理念：核心理念、學校精神、校訓、校風、政風、學風、學校座右銘、學校發展思想、學校形象定位等。

　　治學理念：教育理念、辦學理念、辦學特色、辦學宗旨、培養目標等。治校理念：治校理念、發展理念、管理理念、用人理念、服務理念等。口號誓詞：學校口號、教師誓詞、學生誓詞、學校宣言、校長寄詞等。（二）、學校行為文化識別系統

　　1、概要：學校行為識別系統的規劃設計是學校文化建設的保障工程，是實踐學校理念與創新的辦學運行模式，是對學校辦學、行為方式進行統一規范的動態識別系統。它以學校理念為基本出發點，規范著學校的教學科研活動，對內建立完善的組織制度、管理規范、行為規范；對外進行學校宣傳，交流活動等，使學校理念和學校行為保持統一和完整，通過學校的行為特征來識別學校。

　　2、設計原則

　　與上級教育部門的各項指示一致的原則；行為識別與學校理念、視覺識別一致的原則；重在執行的原則。（三）、學校文化識別系統

　　1、摘要：視覺識別系統是學校文化建設中最外在、最直觀的部分，是以校徽、標準字、標準色為核心的系統，將學校理念、文化特質、價值取向、整體建設、辦學特色、學校規范等抽象語意轉化成具體符號的概念，通過個性化、標準化、系統化的視覺方案，體現學校的辦學理念和精神文化，營造獨特的學校視覺新形象。

　　2、規劃內容

　　基本要素：校徽、標準字、標準色。

　　應用要素：辦公、服飾、宣傳、運輸、指示等80余個設計元素。（四）學校環境文化識別系統

　　1、摘要：學校環境是學校文化建設的基礎工程。環境育人，作為學校文化教育的隱性教育因素，主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、個性鮮明的人文景觀等對學生起到“潤物細無聲”的影響。

　　2、規劃內容

　　校園環境文化建設總主題、主色調、實施總方案。

　　教學區的文化主題規劃與設計：樓名命名、走廊文化、教室文化等。辦公區的文化主題規劃與設計：樓名命名、走廊文化、辦公室文化等。生活區、活動區、校園景觀區的文化主題規劃與設計：景觀（包括：雕塑、噴泉、假山、園景區、綠化帶等）、體育活動區、道路（包括：道路的設計、命名和釋義）等。

　　（五）校園文化設計通過學校文化識別系統和具體規劃與學校的文化、歷史融為一體，通過photoshop等平面軟件制作出可實行的作品，發給客戶，再通過客戶的意見修改。最后定稿、制作、安裝。

　　四、實習感想與總結

設計頂崗實習報告3

　　根據06級廣告設計與制作專業人才培養方案要求,06級廣告設計與制作班將在20xx---20xx學年第一學期期間進行頂崗實習，現將實習計劃制定如下：

　　一、實習目的

　　實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識；培養鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動，不怕苦、不怕累的工作作風；培養鍛煉學生交流，溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變.同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量,培養合格人才積累

　　經驗。

　　二、實習時間和班級

　　時間：

　　三、實習指導教師

　　王彥國（影視廣告類）、張玉翠（平面設計類）

　　四、實習單位的確定

　　1．有條件的學生自行聯系實習單位；

　　2．其余學生由系部統一聯系單位信息。五、實習內容（兩個方向任選其一）

　　平面設計類：

　　1．調查并了解平面設計任務中的工作流程，如分配案例－討論－搜集素材－與客戶溝通－創意構思－設計初稿－

　　審稿－修改－定稿－出圖－發片－校片－印刷－整理等；

　　2．了解掌握平面設計后期制作要求，如噴繪要求，工程安裝要求；

　　3．了解掌握平面設計后期印刷要求，如菲林輸出、拼版、分色等；

　　4．了解目前市場上的噴繪材料屬性；

　　5．了解目前市場上的各種印刷紙張開數、大小、紙張厚度、表明肌理等屬性；

　　6．調查并熟悉平面設計業務范圍；

　　7．了解平面設計實際崗位的技能需求；

　　8．鍛煉并提高自己在平面設計領域內，創意構思能力、色彩應用能力、綜合素材表現能力、版式設計能力、圖形

　　創意能力、標志和文字設計能力。

　　影視廣告類

　　1．調查并了解影視廣告任務中的工作流程，如與客戶溝通－創意構思－設計初稿－審稿－修改－定稿整理－素材

　　拍攝－電子編輯－特技制作－錄音配樂－后期合成－成片等。

　　2．了解掌握影視廣告工程制作要求；

　　3．掌握影視廣告前期拍攝的技能；

　　4．掌握影視廣告后期制作的技能；

　　5．調查并熟悉影視廣告業務范圍；

　　6．了解影視廣告實際崗位的.技能需求。

　　六、實習要求

　　1．實習學習內容要求：

　　學生以書面報告的方式向實習指導老師提交自己的實習崗位方向，并結合自己的崗位業務上交實習心得和實習作

　　品。

　　9月20日9月29日：上交本人實習方向、實習單位以及頂崗實習的崗位職責；

　　10月6日10月30日：以書面形式上交實習心得；

　　11月1日11月29日：上交實習崗位具體工作成果，形式可根據自己的崗位職責確定（如：做平面設計的同學

　　上交平面設計案例電子文件）；

　　12月1日12月29日：回校與指導老師匯報交流實習期間難點、疑點；

　　第二次上交實習崗位具體工作表現形式，可根據自己的崗位職責確定（如：做平

　　面設計的同學上交平面設計案例電子文件）。

　　2．實習期間紀律要求：

　　實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀，由實習單位考核，班主任及時了解學生實習動態情況，學

　　生應在實習小結中對遵守紀律情況進行自我鑒定，學生應及時將實習單位通訊地址提供給班主任。

設計頂崗實習報告4

　　那一個陽光明媚的早上, 身穿軍服, 帶上顯眼的橙色實習證, 我來到了工業設計中心總部, 我們的金工實習的篇章就在這里打開。

　　對實習既有期待又有一絲絲恐懼的我們，來到了三樓的多媒體課室，聽老師講解金工實習的具體要求以及一些安全主意事項。從書本上了解到金工實習是我們工科院校必不可少的教學環節，也是培養應用型人才具有一定實際知識和較強動手能力的重要教學環節。通過金工實習使學生了解機械制造基本知識，為學習專業課以及其他后續課奠定堅實的基礎通過鑄工、鍛工(包括沖壓工)、焊工、熱處理工、機械加工和鉗工等工種的生產實踐，使學生獲得基本操作技能，為以后工作準備條件。同時也能加強勞動和紀律方面的鍛煉，培養學生肯有踏實的工作作風，理論聯系實際的求實的`精神。和藹可親的老師讓我們之前的恐懼消失一空。她給我們簡要介紹完實習內容后，還點出一些我們常犯的毛病，如：產觀努力不夠，不主動請教師傅，一到車間，就這臺機床看一眼，那臺機床摸一下，走馬觀花，不聞不問，自以為一看就懂，到頭來，時間過去了，雖然下廠實習，但啥也沒學到手，一問三不知;對生產條件比較差的車間產生一種反差心理，覺得平時在學校干干凈凈，男女同學西裝革履，花花綠綠，可是一下到鑄造車間，滿地是沙了，灰塵到處飛揚，攪拌機、振動器、沖天爐噪音隆隆，第一感覺就是太臟。因此，有部分學生怕臟怕累，不愿意跟師傅一起干活，也懶得去接近工人，害怕弄儲自己的雙手和臉蛋，束手束腳的最且還是沒有真正學到東西;最后也是非常重要的一點就是安全問題。對于安全，大家都不敢馬虎，老師列出的件件事例，都告誡我們大意不得。

　　好!準備工夫全數做妥，開工。

設計頂崗實習報告5

　　一、實習單位基本信息

　　福州XXX電力工程設計有限公司是一家專業從事電力工程設計、咨詢及服務的技術型企業。公司注冊資本金XXX萬元，辦公地點位于福州大學怡山校區旁、福州市楊橋西路6號。公司自成立以來發展迅猛，目前已具備一定規模。公司設立的技術部門有變電設計部、線路設計部、配網設計部、配網規劃部、造價部，以及永安、漳浦、云霄、安溪4個駐點項目部。

　　目前，公司已經開展項目的地區有福建永安、漳浦、云霄、尤溪、石獅、南安、安溪、古田等。包括城區電纜化工程、變電站技改工程、新建變電站工程、輸電線路技改工程、新建輸電線路工程、農網改造線路工程、農網改造臺區工程、配電網規劃、配電網用戶工程等項目。

　　二、實習崗位情況

　　由于十二五規劃，目前公司主要從事10kV以下的農村電網改造，主要為一些業擴工程，對鄉鎮大多線路老化，線路絕緣降低，線路電壓低，線損大。有的線損大的地方線路損耗高達40%。農網改造主要是改造那些線路損耗大，線路絕緣差的線路。對長距離線路進行升壓改造，提高線路絕緣，提高供電的可靠性，降低線路損耗。降低農村用電成本，因為線路損耗都是，平均到電費中的。改造后可以降低用電成本。

　　配網指的是電壓等級為0.4kV-35kV之間配電網絡，配網設計內容包括電力網設計和向居民配電的設計，范圍由變電站出線開關至用戶的電能表為止，具體上就是圍繞其進行線路新建，改造，電纜溝配套建設，居民小區內公用變壓器的增容、增點，低壓供電網絡改造優化等等。之后是公司嘗試人著讓我們設計公司已經完成的工程設計書(10kV象山線配線工程);熟悉福建省的電力設計規程。 網設計和向居民配電的設計，范圍由變電站出線開關至用戶的電能表為止，具體上就是圍繞其進行線路新建，改造，電纜溝配套建設，居民小區內公用變壓器的增容、增點，低壓供電網絡改造優化等等。

　　三、主要的工作內容

　　剛開始兩周是學習階段我們先是了解了公司的情況，和一些設計的內容。我先后看了《10kV以下配電線路工程圖集》和《10kV配電設計規程》，《電力工程材料手冊》，以及公司的做的項目圖紙等等。設計程序為：

　　讀配變臺架、綜合配電箱安裝圖，具體了解配變臺架、綜合配電箱的基本結構，各個配件的型號、數量、功能。高壓10KV線路引入通過隔離開關、跌落式熔斷器、從高壓側進入變壓器變壓，低壓側引出0.4KV低壓經低壓隔離開關由鍍錫軟銅線進入綜合配電箱，再引出變電后的0.4KV低壓線路。接地：隔離開關至熔斷器間的絕緣子接地、變壓器中性點及外殼接地配電箱外殼接地，經接地引下線接地。配變臺架從材料上分為：出線電纜部分、綜合配電箱部分、接地引下線部分。

　　之后是公司嘗試人著讓我們設計公司已經完成的工程設計書(10kV象山線配線工程);熟悉福建省的電力設計規程。該工程工作中主要完成的內容為：使用CAD繪制樹10kV象山線配線工程圖紙;使用excel填寫桿塔明細、開材料單和。(包括桿塔的選擇及進戶線和下戶線的型號選擇以及變壓器的選擇。和線路長度的計算，和表位的計算和表箱的個數計算)。 設計說明：

　　a、本工程為新增220kV樹兜變10kv象山縣配線改造工程。 b、本工程將在原有臺變位置的旁邊新裝一臺S11-M-315KVA變壓器1臺，新增綜合配電箱1臺，隔離開關1組，避雷器1組，跌。 c、本工程拆除：LGJ-25路燈導線0.476km。 d、本工程拆除：原水泥桿5基 。e、本工程拆除：原有拉線3組。f、本工程所編桿號僅供參考，以實際施工為準。

　　應注意的事項：平面布置圖主要通過改前圖、改后圖的前后參照對比，體現設計前后的基本內容。圖中主要項目：工程項目的地形、房屋設施位置、線路及桿塔布置情況、臺變區域線路設備配置、戶表及接戶線布置情況、設計圖例、設計說明等。線路段配線需要相應的預留，并符合有關規定。

　　經過兩周的自學公司開始給我們一些設計工程，比如慣嶺0.4kV線路的改造工程設計。

　　我們首先是線路勘測，在對線路實地勘測時只是對線路供電負荷、線路桿塔實際情況、線路走向、線路途經地形、以及線路檔距的地點等等進行大致的勘測。由于主要的是針對農村鄉鎮配電網新建改造，所以線路途經地形復雜，而且用戶比較分散，給勘測工作帶來了一定的困難。由于電力公司使用的數字測距儀不能對對線路間檔距進行精確的計算(尤其是角度的計算)，所以只能在結合相關資料對線路檔距做估算(比如谷歌地圖等)。

　　在測量同時要繪制桿塔分布及地形走向草圖，標示出重要建筑(其中包括山林，河流，公路，用戶分布等。)作為線路設計的參考依據。而供電負荷估算主要是針對配電線路供電用戶戶數，工廠及相關用電負荷的估算，作為線路新建改造必要性的.依據及線路設計依據。線路改造新立桿塔、線路、配變等，遇到土地占用問題、線路跨越建筑問題應該向所有人和相關部門協商解決。 勘測回來后是線路的改造工程設計。根據勘測草圖及谷歌地圖、福建省寧德福鼎市配電中心現場勘測資料以及供電部門的要求等勘察資料進行設計。首先是使用CAD畫出改前圖和根據要求畫出改后圖設計等等施工圖。然后根據改后圖使用excel列出材料表，之后是寫設計說明書、最后是概預算。我主要完成的是設計施工圖、設計說明書、設計材料表部分概預算由專人負責。設計主要完成將110kV慣嶺變0.4kV線路絕緣化改造。

　　上述居民區以外的地區。雖然時常有人、有車輛或農業機械到達，但未建房屋或房屋稀少。交通困難地區，車輛、農業機械不能到達的地區。配電線路由于檔距已超出正常范圍，引起桿塔結構型式、導線型號均需特殊設計，且該檔距中發生故障時，修復特別困難的耐張段(如線路跨越通航大河流、湖泊、山谷等)。

　　WX——導線風荷載標準值，kN。W0——基準風壓標準值，kN/m2。a——風荷載檔距系數。LW——水平檔距，m。配電線路的設計必須貫徹國家的建設方針和技術經濟政策，做到安全可靠、經濟適用。配電線路設計必須從實際出發，結合地區特點，積極慎重地采用新材料、新工藝、新技術、新設備。主干配電線路的導線布置和桿塔結構等設計，應考慮便于帶電作業。3.0.4配電線路大檔距的設計，應符合DL/T5092的規定。

　　配電線路的設計，除應按本標準規定執行外，還應符合現行國家標準和有關電力行業標準的規定。 五、工作體會出，來了社會才知道學校的好啊，在學校里很自由很自在，不用煩惱太多的事，可以放開心思的去玩，假如今天作業沒有做，明天可以補做，好瀟灑。在社會上就要煩惱工作上的事了，比如說今天又一個工程沒有做完，今天晚上就要把它加班好了，現在也要有責任心了，不能再做小孩子的事了，不能再像學校那樣放縱自己了。有時候感覺大學的生活很美好，但讓自己變得很消沉，因為不再像高中那樣埋頭苦干的學習了，老師也不會再去過問你的學習情況了，只要你不掛科什么都好說話。現在懂了，不能再有那種不負責任的心理。在今后的工作中，我會更加虛心學習，經常吸取教訓、總結經驗，不斷提高自己的業務水平，做一名優秀的設計員。

　　三、實習收獲

　　回想自己在最近的工作經歷，雖然很辛苦，但更多的還是歷練與收獲。通過實習讓我懂得了配電設計的程序、勘察要點，電桿、橫擔、絕緣子、拉線、設備等等的選擇計算、如何對配電工程開材單。加深了我對理論知識和對配電設計的理解。培養了我獨立進行資料收集和解決問題的能力，擴寬了視野，增長了見識。而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗我深刻體會到學以致用的道理。踏上崗位就意味著要與形形色色的人打交道，實習期間除了需要謹慎的工作態度以外還讓我體會到溝通能力及團隊合作的重要性。在實習工作中遇到困難，我總是冷靜分析，與同事討論，堅持順利完成任務。

設計頂崗實習報告6

　　我第一次步入了社會，從此開始了面對社會、工作的生活。剛剛走入社會的我是一個性格有些內向的人，面對陌生的人，我不善言辭，不會給自己的.外表進行很好的包裝，不適合做那些銷售、接待的工作，只有技術類的工作，少說多干的活適合我，這個我很清楚。現在，中國每年都有很多畢業的大學生找不到工作，我也不例外，所以，這第一次實習工作肯定不會太好找

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