安全教育作文【推薦】
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的安全教育作文，希望能夠幫助到大家。
安全教育作文1
鱗次櫛比的高樓大廈，車水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來往行人，構成了一幅繁榮昌盛的七彩生活畫卷。可是，你察覺了嗎？有一個“黑色幽靈”已經趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，企圖打破這平靜而又美滿的生活。
三叉路口，一輛紅色的小轎車飛馳而來。一個20出頭，蠻“靚”的`“后生仔”端坐在駕駛室內，一手把著方向盤，一手拿著手機，正談笑風生地說著什么。紅燈亮了，小轎車還一如既往地向前奔著。“黑色幽靈”搖身一變，一輛載著西瓜的貨車穩穩地向轎車駛去“砰”的一聲，一幅慘不忍睹的悲劇發生了……“黑色幽靈”嘿嘿地冷笑了幾聲，化作一股黑煙飛身離去。
馬路邊，一幢五層樓房規模初成，一大堆石頭，霸占了三分之一的路面。遠方，一個不戴頭盔又載著兩個人的年輕小伙子騎著摩托車疾馳而來。“黑色幽靈”瞅見了，鬼計又生，它化成一 陣狂風，狠狠地對那摩托車使了使勁，終于使它把握不住，一頭栽向那個石頭堆。殷紅的鮮血汩汩流出，一幕人仰馬翻的慘劇又發生了……“黑色幽靈”看著它的杰作，得意地搖了搖身子。
不遠處，傳來了一陣清脆悅耳的歌聲。原來是一個十多歲的少年正一邊騎著自行車，一邊唱著歌謠悠然地來了。瞧，他多快樂呀！一會兒在馬路上跳“S”舞，一會兒來個單放手，一會兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看……“黑色幽靈”覺得這孩子實在太可愛了，決心捉弄他一下，于是“鬼點子”又上來了。它搖身一變，一個滿頭白發、拄著拐仗的老頭兒在路邊顫巍巍地走著。少年毫不提防路邊猛然冒出個老爺爺，心慌之下，一個急剎車，卻又把握不住，連車帶人摔倒在地上，歌聲瞬間成了呻吟聲……
朋友們，交通安全和我們息息相關。多少人，因為一時的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，不但車毀人亡，也帶給了別人無法彌補的傷害。這些血淋淋、慘不忍睹的車禍，處處可見，造成了多少家庭的悲哀啊！
“交通安全，人人有責”，我們一定要時刻警惕“黑色幽靈”的侵犯，處處注意交通安全，使我們的生活更快樂，更幸福。
安全教育作文2
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的.百年大計。
新學期一開始，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理，另一方面加大學校“綠色通道”的建設和學校周邊交通環境的整治。以進一步增強中小學生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發生。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。交通法規規定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執勤時發現，有相當部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街。看來，學生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學生平平安安上學，高高興興回家呢？
我建議小學生上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全；在組織學生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴格規范審批手續，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、占道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創造了一個良好的交通環境。
說了這么多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！
安全教育作文3
大千世界之所以如此精彩紛呈，是因為有許許多多的生命時時在演繹著不同的故事。上帝是公平的，他賜予每一個人一次生命。然而，生命之中存在許多非安全的因素。不注意安全就會影響生命的質量，甚至縮短生命的歷程。
“安全”，多么醒目的字眼啊！我記得從懂事開始，大人們就千叮嚀萬囑咐：在家不能玩火、電；過馬路時，要看路況行走，注意來往車輛：天氣悶熱，不要私自下河游泳……上學之后，老師把安全知識滲透在教育教學中；學校每次晨會，也反復強調安全問題，安全警鐘天天敲。可是生活中又有多少人能真正把它記在心里并處處注意呢？就從身邊的小事說起吧：放學路上還時不時有同學跳過防護欄，橫穿馬路，卻不在意身邊一部部疾馳的車輛；又有多少位摩托車司機騎車不戴頭盔，也不按照交通規則行駛，有的甚至為了一展車技，而呈“S”形疾駛，也不知道他有沒有把身邊的一個個生命當回事，更不知道他有沒有想過萬一自己栽了跟頭，家人會是怎樣的`悲痛欲絕。
隨著人民生活水平的提高，街上的摩托車、小轎車一天比一天多了。即使在這擁擠無比的道路上，還是有一些司機不遵守交通規則，忘記“寧停三分，不搶一秒”的路訓，為了搶行一步、爭一口氣或貪一杯酒，釀成慘禍后才追悔莫及，才使交通事故充斥我們的生活。據統計，20xx年全國共發生道路交通事故378781起。這些數字和交通安全宣傳欄上那些血淋淋的圖片，同樣讓人感到觸目驚心。我們已經用血換來教訓，難道還要用教訓換血？
在商品經濟中，一部份人為了追求暴利，采用不正當的手段經營或不按生產標準生產，而發生事故。去年的礦難就是一個用鮮血換來的教訓：去年，全國煤礦共發生事故2945起，死亡4746人。今年4月18日清晨，遼寧省鐵嶺市清河特殊鋼有限公司發生鋼水包滑落事故，造成32人死亡，6人受傷。死去的32名工友尸骨無存，被完全融化在冷卻的鋼里，凝成一塊70平方米左右的大鐵餅，家屬無法見到親人遺體，需要通過DNA鑒定才能確認死者的身份，釀就人世間最慘的悲劇。這些事故提醒我們，經常檢查并排除安全隱患，防范于未然，就是對生命負責，就有可能把危險和損失降低到最小程度。
熱愛生命吧！生命因安全而精彩。為了讓我們的生命更有意義、更精彩，注意安全吧，從我做起，從小做起，從小事做起，真正把“安全”二字牢記在心上！
安全教育作文4
當生命陽光照向你時你便是世界上最富有人你擁有世界上最珍貴東西——生命當有人“哇哇”地哭著降臨到這個美麗繽紛世界就意味著這個世界又多了生靈世界變得更加亮麗；當有人躺在病榻上和親人難舍難分時世間瞬間又少了獨特聲音人一生來也匆匆去也匆匆來去之間應該把握生命珍愛生命讓有限生命活得更精彩。
安全是珍愛生命前提如果不注重安全意識視安全隱患而不顧對安全問題措施不及防范不嚴把生命當兒戲那么造成后果則不堪設想：交通事故猛如虎狼；火災頻頻吞噬了多少生命財產；食品中毒；游泳溺水；玩耍墜樓等事件時有發生據統計全國每年有近1。6萬中學生非正常死亡因交通事故食物中毒溺水等死亡平均每天就有40多人一樁樁血腥報道令人膽戰心驚一幕幕慘劇目不忍睹只忽視了安全問題個鮮活生命有如鮮花在瞬間凋零帶給社會、家庭、親人是悲痛欲絕身心和難以抹去傷口當你穿梭在車水馬龍馬路上是否意識到紅綠燈作用而自覺遵守交通規則？當你在校園擁擠樓道上行走飛奔時你是否學會了讓一讓做到了上下樓梯靠右行？當你在球場上打球時你是否知道如何保護？當你幸福地沉醉在新春煙花爆竹中時你是否了解燃放煙花爆竹危險把自身安全擺在第一位？對于中學生而言多一份自律就多了一份安全籌碼；多一份警醒就擁有了一張通往安全綠卡。
對于每一個人來說安全都是如此重要：它是通往你成功彼岸獨木橋只有在確保安全前提下你才能抵達成功彼岸去感受成功喜悅；它又是培育幸福樂土只有在安全這片沃土培育下幸福之花才能隨時綻放在你生命旅程擁有了安全雖然不可能擁有一切但安全就一定一切在人類旅程中健康是前提物質是基礎精神是源泉而安全則是堡壘讓生命狀態時刻保持安全與平衡讓生存環境時刻充滿寧靜與和諧堡壘了安全再健康軀體也在劫難逃再豐厚物質也會變得一文不值再豐沛精神源泉也如無本之木。
在我們學校，出了大門再往左拐就是一條東西走向的'大馬路，由于南北走向的路是一條小路，在這兒沒有安裝紅綠燈，安全隱患不言而喻。據我所知，那里已經發生過很多起交通事故了。為了保證我們小學生的安全，每天放學時都有交通警察在這個地方維持交通秩序。老師經常對我們進行安全教育，大大提高了我們的安全意識。現在，這兒的交通事故已經大大大減少了。
安全是社會和諧樂章她讓生命之歌如此美妙讓珍愛生命關注安全共建和諧校園讓安全伴隨著每一個人讓生命之花開更加絢麗多彩！
安全教育作文5
今天是第十三個“全國中小學生安全教育日”。 活動的主題是“迎人文奧運，建和諧校園”。
學校利用校園廣播、班隊會、教職工大會對全校師生開展安全教育，目的是提高安全意識，確保校園安全。又給家長發了短信，讓家長晚上和學生一起對安全問題進行討論。
晚飯后，看兒子作業寫完了，就隨意地問兒子：“你覺得學校里什么地方存在安全隱患？”
兒子脫口而出：“上廁所，每次我們做完操，大家都急著上廁所，一涌而上。廁所有臺階，擠來擠去，很不安全。”兒子這一說，我也有點擔心了，孩子們一天要上幾次廁所，豈不是多次與安全相遇。不由得叮囑兒子，：“切忌推擠，安全第一。”
“還有什么地方不安全？”
“操場旁邊下水道上面的石板有幾塊塌陷了，每次我們打籃球，急著搶球，追跑著，一不小心，會陷落下去。”
我對兒子的細心給予肯定，又教他可以向學校反映，會有人來修好的。
我問兒子：“下課時，那么多人下樓，如果推、擠、追、跑，安全嗎？”
兒子認真地說“放心吧，從一年級開始，老師就教導我們上、下樓的規矩，上樓靠扶手這邊，下樓靠墻那邊。我們都很注意上、下樓的安全。”
兒子又補充道：“我們的課桌角都是方的，有點尖，容易磕磕碰碰，要是換成圓的就好了。”
我笑著說：“如果學校采用你的建議，以后用上圓桌角課桌的同學，都得感謝你！”兒子很受用的笑了。
我問兒子：“學校路旁低低的花草護欄是鐵的`，如果有同學不小心碰上或磕到，會怎么樣？”
“輕則擦破皮，重則流血，媽媽，我會小心的。”
我提醒兒子：“再想想，還有什么不安全的因素？”
“有的同學喜歡拿小石子往院墻外扔，院外就是街道，有來來往往的行人，也是很危險的！”
“樓下的轉角也是一個有安全隱患的地方，走到轉角時也得小心！”
安全討論在和兒子類似聊天的對話中圓滿結束了。
和兒子討論著他們學校關于安全方面存在的隱患以及如何做到安全，看著兒子對安全的認識，回想著他上一、二年級時由于調皮老惹事，兩下對比，生出無限感慨：“書能凈化人的靈魂，書能改變人的一切，愛看書的兒子變了！”
孩子的成長、變化、進步就是對奧運最好的支持！安全才能和諧，師生齊抓安全，共建和諧校園！
安全教育作文6
20xx年3月13日，公司組織全體人工員集中到土橋車輛段，觀看了《安全生產》安全展。安全展鮮活的事例，悲慘場面，為我們上了一堂真實生動地安全警示教育課。
觀看安全展后，我感觸良多，安全對于企業來說是最大的效益，對于個人來說，安全就如健康平安一樣，是人生最大的財富。其實，人對于自然界來說是非常渺小的，人的生命也很脆弱，所以珍愛生命，關注安全是我們時時刻刻要銘記于心的一項重要事情。工作中，我們要按章操作，多想幾個“萬一”，并養成嚴謹認真，一絲不茍的工作習慣；平日里、生活中，也要時時警示自己規避不安全的隱患，上下班遵守交通安全規則，做到“寧等三分，不搶一秒”，出門上班人走要關閉電源、燃氣具開關等，并教育家人注意安全。也許我們的一個提醒，就會給自己和他人帶來一輩子的幸福。
在我看來，除了這些，安全還是一種責任，為了自己家庭幸福的責任，在我們身邊，每發生的一起人身事故都可能增加一個或幾個不幸的家庭，所以我們不能忽視這樣的重要前提：一名員工雖然只是企業或社會的一分子，但對于一個家庭來說，可能就是上有老、下有小的“頂梁柱”，一個員工的不幸就是家庭整體的不幸，所受到的傷害都會影響到全家的幸福和美滿。“高高興興上班，平平安安回家”，不僅是企業的要求，更是家人的期盼，沒有什么比人身的'平安再幸福的了。要使企業和家庭成員能夠放心、安心、舒心，員工首先要真正認識自我安全保護的價值，注意養成良好的職業安全習慣；企業在抓安全教育管理時，也要從傳統的說教方式中走出來。改變安全教育的方法，體現有人情味的關愛精神。
“安全我一個，幸福全家人”。我們要通過開展以人為本的“愛心活動”和“平安工程”。真正建立起“人人想要安全、人人有能力安全、人人做到安全”的企業安全文化體系，扎扎實實地營造出和諧、穩定的安全工作氛圍。
安全展里，血的教育又一次警示我們，在工作、生活中，一定要時刻注意安全，并要把“不怕一萬、就怕萬一”的安全思想意識融入到人性化、親情化的安全宣傳教育中，珍愛生命，關注安全。讓我們的生活變得更加美好，更加和諧。
安全教育作文7
“這一條繁華的馬路，車輛來來往往”看似繁榮熱鬧，又有誰知，在馬路邊上，一位太太卻獨自一人走在馬路上，沒有人關心，車主的安全意識，不知被車速的快速行駛帶到了何方，車還是在川流不息的行駛。
由此可見，安全對于我們來說是多么的重要，安全的意識使我們不受皮肉之苦，讓安全伴我行，讓危險遠離我們，為此，我們必須加強自我安全意識。為此，我會使我盡量做到以下幾點：
交通安全：注意馬路上車輛的川流，做到靠右行駛，過馬路時要做到一停二看三通過，堅決不再馬路上玩耍，嬉戲，做到交通行駛，安全
一個人的安全，不禁是你自己的，還是親人的，珍愛你的生命，讓安全陪伴。
安全伴我行，讓生活更美好。
交通安全伴我行
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的.一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果？？”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分？？現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界
安全教育作文8
提及學校的安全問題，所有的老師和家長都神經緊繃，的確，關系到孩子的生命健康，一定是容不得半點疏忽的。
細細想來，安全隱患真的無處而不在，公家車旁孩子們推推搡搡蜂擁而上的情景，大課間活動時未做充分準備就急急上跑道的，教室里散落的墻釘、松動的掛飾，教師言語的不自覺的“傷害性”……然而，對安全的放松，常導致令人通心的事故的發生!
在剛剛過去的校春季運動會上，同學們熱情高漲，亢奮不已，因為認為是個小規模的活動，所以一切的'準備都顯得很倉促，比賽開始后，在趣味十足卻“危險逼來”的雙人布袋條環節，集體榮譽感極強的體育委員看到自己班級的暫時落后的局面，心急如焚，這是一項極其講究配合的活動項目，心急是吃不了熱豆腐的，然而，急于求勝的體育委員完全忽略了這一點，急步的馳走讓他和同伴在短短的幾步里失去了平衡，“啪”的一聲重重摔倒在地，手腕嚴重骨折，一時全場一片混亂，剛畢業的年輕班主任也心慌意亂，作為指導老師的我也頓時意識到了這一問題的嚴重性，后話不提，這一事件深深敲醒了我們，所幸送醫及時，后半程的組織安排也還得力，一場內疚遺憾的運動會就此結束!留給我們的是深度徹底的反思……
首先，麻痹大意無疑是傷害之大敵。要知道，責任心決不是一句空洞簡單的口號，它需要你格外關注生活工作中的點滴細節，需要用切實具體的行動來夯實。《英國兒童十大宣言》中“平安成長比成功更重要”“小秘密要告訴媽媽”“壞人可以騙他”等等，具體清晰，操作性強，這些點滴的常識一定要不厭其煩地通過各種方法各種策略告訴孩子們。
其次，一定教育孩子在安全問題上“守規矩”。不少人對守規矩的孩子存在一定的偏見，認為這種孩子墨守成規，沒有主見，極不倡導，事實上在安全教育的問題上，“守規矩”與活躍的思維，積極的創新進取并不沖突，而且是特定在安全教育的領域。
再次，讓孩子意識到危險的存在。學會掌握躲避危險的方法，如為什么走路絕不能闖紅燈?為什么插座不能隨意去碰?碰到陌生人的侵害怎么辦?特別是自己所教的初中學段，學生處在一個糾結的易“犯渾”的年齡，各種突發時間層出不窮，這對大家是一個嚴峻的考驗。
總而言之，時刻謹記安全要求，努力將這些隱患壓縮至最小程度，做好這些，才談得上順利地組織教學，孩子們的學校生活才會更放心更有意義!
安全教育，我們義不容辭的責任!
安全教育作文9
近年來隨著人們生活的不斷提高，科技的不斷進步，交通工具的
使用也得到飛速發展，人們的出行方式也日趨多元化。然而，這一現象的背后，也隱藏著容易忽視的一個重大的問題——交通安全問題。
也許會有同學說：“交通安全是什么，只要在過馬路和騎車時注意車輛、行人和紅綠燈不就可以了嗎？”這樣的說法過于片面。也許就是因為疏忽了某一個細微的縫隙，就會帶來終生的遺憾。我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道，正是因為我們忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇，甚至死亡。
也許有的學生會說：“我也違反過交通規則，但沒什么事啊！”那是僥幸心理，“人們一般會以上學、上班時間緊或不了解交通規則為理由違反交通。這樣雖然情有可原，但付出的代價也大了些每個學校老師和學生家長對學生的一個共同心愿。我們是祖國未來的花朵，社會主義的接班人，在學好科學文化知識的同時，更應該學習如何保護自己。在交通日益繁忙，生活節奏日益加快的今天，遵守交通規則更是刻不容緩，這樣才為我們前進的路上了護欄。遵守交通法規，人人有責是需要生命去享受的，擁有健康的生命是擁有一切的'前提。你的生命是你自己的在盡情享受青春的歡樂時，也不要忘記，愿我們。人人遵守交通規則，我們才能健康的生活。
我們常說的安全是什么呢？紅燈停，綠燈行。過馬路要走斑馬線。這些誰到知道。但細節決定成敗。你是否觀查到有些車不遵守交規，闖紅燈，違章車輛等這些情況都會影響到你的生命安全。過馬路要和同學一起走，最好穿，帶顏色鮮艷的衣服，晚上最好不要到外面玩耍。不要隨意到馬路上去。在學校里上下樓梯時靠右行，在教室里不要嘻嘻打鬧，我們要時客記得這些安全知識。
“高高興興上學去，平平安安回家來”是一次！”同學們，我們是冉冉初生的太陽，充滿著青春與活力，散發著蓬勃朝氣，讓我們遵守交通規則，愛惜我們如詩如畫般的生命，享受如花的生命吧！遵守交通安全，珍愛生命——讓安全與我們同行！與生命同行！
生命是最重要的，要想自己的生命有保障，就要時時刻刻注意安全。
在此也希望每位同學都能增強安全意識，時刻注意周圍的安全隱患，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。
安全教育作文10
青島啤酒集團生產車間的工人為方便上下，就在一個角落里放置了一個活動梯子，用時就把梯子支好，不用時就將梯子立到拐角處。為了防止梯子倒下砸傷人，便附上一條“請留神梯子，注意安全”的提示。幾年里，大家一直是這樣使用梯子，然后再立到原處，誰也沒有覺得不妥。然而有一天，一位熟悉漢語的外方專家在參觀車間時，看到梯子的擺放和梯子旁邊的提示，便建議將提示修改為“不用時，請將梯子橫放”。很快，一個新的條幅掛上了，隨之多年的習慣也得到了改變，那就是誰用完梯子都要自覺地把梯子橫放在原處。
從“請留神梯子，注意安全”和“請將梯子橫放”兩個條幅，我們看到管理者對于安全工作的高度重視，然而不同的是，第一個條幅只是一種提醒，而第二個條幅則提出了解決方案，并將安全隱患徹底消除在萌芽中。孰優孰劣，不辨自明。這則故事，對于我們學校安全教育工作具有一定的啟示作用，也值得我們學校管理者學習與借鑒。
隨著學校安全事故的`頻繁發生，學校對安全工作不可謂不重視，安全管理不可謂不認真，諸多學校將“安全教育”放在了學校工作的首位。學校專設安全辦公室，配備專門的安全員，寫標語、搞活動、開講座，安全教育開展得如火如荼。教育主管部門對于學校的安全工作更是嚴格監控，定期不定期地予以檢查，對學校的安全教育情況進行評估與監測。
誠然，凡此種種的做法，的確對于學校的安全工作起到了很大的促進作用，但安全教育不僅要做到這些，還需要從實際行動上下功夫，對學校可能出現的安全問題徹徹底底地予以排查，對學校的安全隱患摸個一清二楚，從學生的角度看問題，對潛在的安全問題提出解決辦法。學校管理者不僅要告訴學生為了安全不能如何做，而且還要告訴學生，為了安全應當如何做。就如同為了排除安全隱患將梯子橫放一般，切切實實地告訴學生怎么做才能讓自己安全，怎樣做才能杜絕意外發生。
有了這樣的安全意識與管理理念，學校管理者可以將樓梯的標語“不準打鬧，不準推擠”改為“小心慢行靠右行”;將食堂水池邊的“小心地滑”撤去，鋪墊一條防滑布;將“不準在走廊打鬧”的說教，代之為豐富多彩的課間游戲。如此，將安全問題看在前面，將安全隱患消除在萌芽中，讓安全問題不成為問題，讓學生在無形中遠離隱患，這才是學校安全管理的最高境界。
安全教育作文11
川流不息的車輛，你是否在此停留過你的目光？一群一群不停下腳步的人，你是否在此嘆息過生命的眾多？交通事故出現時，你又是否真正問過自己：“你遵守交通規則了嗎？”請回答是，還是不是。你會對這樣的問題遲疑過，停留了片刻的目光。這個問題太難了，連我自己也被問倒了，我不能承認我一直都在遵守交通規則，現在的你大概也不敢保證你沒有為了節省時間而橫穿馬路的事實。因此，在道路下長眠的紺色靈魂才會憤憤不安那！
如果都不能正確的遵守交通規則，會有多少靈魂在無聲的哭泣？當司機踩下急剎車時，一條無辜的生命已經離去。剩下的是司機懊悔的嘆息和聞聲趕來家屬痛哭流涕的眼淚。如果我可以將“希望”放飛在已經死去的人身上，我會讓它轉告地下的所有靈魂：請安息。當過路人看到紅燈卻視而不見的無畏地向前闖時，他/她不知道這樣會讓正常行駛的車輛始料未及。那么我想問問這樣的路人，如果你死在了車輪下面，你會不會安息和后悔？也許你會說：“我不甘心也不會安息。”難道是汽車不小心撞到了你嗎？不，不是，是你不遵守交通規則闖了紅燈，才跌進了車輪的死亡漩渦里。人們往往有這樣的一種想法：我就往前走，你敢撞我嗎？是來回答你：敢！為什么不敢，有法律在身邊的保護為什么不敢那？把自己的生命當兒戲的人是你，不遵守交通法規的人也是你，試問你為什么用自己生命的代價去下這樣沒有賭局的賭注那呢？
交通的死神就是人類，是人類自己制造的災難。曾經看到過這樣的一則報道：行駛的卡車突然間急速的駛向護城河里，那是一輛嶄新的車啊！當人們帶著猜疑的目光看著打撈上來的.死者時，他安詳的樣子像在睡覺。經過法醫的鑒定，他是因為疲勞駕駛，在開車時睡著了而開到了河水里。別以為我是在開玩笑，難道這樣的例子還少嗎？司機在睡眠中離去，無聲無息的走了，留下的是親人們的惋惜和淚水。
無數條死在車輪下的生命，看不到了黎明的到來，無數個家庭傷心的哭泣，流下的眼淚被鮮血覆蓋，這是它們留在世界上最后的鮮艷。而那個留在世界上夢，像一個氣球在天空中飄著，瞬間便破滅了，化作了空氣中的一員。難道我們不該讓交通安全的警鐘長鳴嗎？請記住：人的生命只有一次，所以請珍惜它！
安全教育作文12
上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在馬路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過馬路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。
橫過馬路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過馬路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的.方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過馬路了。
橫過馬路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過馬路，都是十分危險的舉動。
1、文明候車乘車
候車時，應依次排隊，站在馬路邊或站臺上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在馬路。另外，乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。
2、安全橫過馬路
中間攔車。上車時，應等汽車靠站停穩，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。
3、嚴禁路邊游戲
馬路是為了交通的便利而建造的。馬路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在馬路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲潮，放學以后在馬路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛無情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在馬路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在馬路上玩耍的危害性，甚至在馬路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。
我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。
安全教育作文13
交通事故被稱為和平時期的“流動殺手”。說“車禍猛于虎”一點兒也不過分。根據世界衛生組織的統計，全世界每年死于交通事故的約70萬人，受傷者約1500萬人左右。看到這個驚人數字在我的腦海中忽然想到了一篇課文——《自動人行道》。
我想如果全世界都裝上自動人行道，那該有多好啊！這樣或許就可以減少甚至避免交通死亡、交通受傷。
自動人行道分遠行道、快行道、中速道和慢行道。當您有緊急事務在身或是上班、上學時間緊張時，都可以乘快行道，它絕不慢于你的“飛毛腿”，也不會慢于你的豪華轎車。如果你要遠行，可以乘遠行道，它可絕不比地面上的飛機——磁浮列車慢，也不會比天空中的飛機“略慢一等”！別以為這么快的`行道會很危險，放心！它仍然正常、平衡地運行著，依然有著良好的秩序、狀態。
當您想悠哉悠哉地逛逛街或是想欣賞欣賞周圍靚麗景色時，又可以踏上緩慢的慢行道。它是一條適宜于逛街、觀賞的人行道，你可以不用自己走，就可以逛街，平時，許多女士都喜歡逛街。可一逛，就是好幾個小時，早已累得筋疲力盡，在勞累過度之后，難免會有一些令人悲痛萬分的事故發生。而有了自動人行道之慢行道，你就可以悠閑地坐在慢行道上逛街，當你看到自己感興趣的，你就可以下行道去看看，這可真是人生一大快事啊！
如果你不需要快行道來趕時間，也不要慢行道上逛街、觀賞的話，你就可以在中速行道上安步當車地行走，看看書報、雜志什么的（中速行道上提供這些），等待著到達目的地。
或許你還在想，這樣下雨豈不是很不方便？夏天豈不是會中暑？冬天豈不是打哆嗦？請放心，在這樣的情況下，道路會自動升起適時的防雨玻璃。它不會打擾你接觸外界，但卻可以在下雨時防雨，在大熱天防曬，在大冷天防凍，使得道路如春天那樣令人滿意。
有了這種四通八達的行道，世界將變得不再到處血腥，讓人們個個有秩序，讓每個家庭都能幸福圓滿。不再讓殘酷的交通奪走寶貴的生命。讓世界變得和樂安祥，充滿生氣
安全教育作文14
其實，每一個人都是獨立的個體。但我們更多的時候都習慣的在別人面前尋找著想要的安全感。但是往往到了最后才明白，只有自己才能給自己想要的安全感。別人給的，也許并不是你所期待的也是難以永存的。
第一次獨自一人去往陌生地方的我就像是剛來到這個世界的嬰兒。對陌生的環境充滿了不安全感和難以言喻的恐慌，那時候我期盼著那個把我帶離父母懷抱的人可以給我想要的安全感。可是，當我發現比起愛我其實他更愛他自己。我所有的希望和期盼落空在那個寒風凌冽的晚上，獨自一人坐在角落里在那個全然陌生的地方自己擁抱自己的時候，我努力握緊拳頭才感知到那么一點點溫暖的時候。我突然覺得自己實在可笑又卑微，居然期盼著一個眼里只有自己的人能給自己帶來安全和溫暖，那時候才真正意識到:人之所以被稱為獨立的個體。是因為我們生來孤獨，所有出現在生命里的人都是匆匆過客。我們總要學會一個人堅強，因為最終所有人都有可能離開誰都不可能是你永遠的依靠。一輩子太長，只有自己給自己的才是最大的安全感。因為那種最可靠的心安誰都給不了也拿不走。
小時候，父親的身影是我心中最高大最神圣的。因為，我深深覺得沒有什么是父親解決不了的。天塌下來也有父親頂著，直到父親投資失敗，家一夜之間全變了我從來沒見過父親那樣的`頹然再不復以往的意氣風發，我才明白父親也是個平凡的人。他也會脆弱。家道中落以后所有人的無力和沮喪讓我明白:把所有擔子都壓在一個人身上，如果有半分的行差踏錯都是牽一發而動全身。這就是為什么總有人說:永遠不要把雞蛋放在同一個籃子里。在這個世界上只有一個人說我養你是真真切切絲毫不用懷疑的，但是再無堅不摧的人也有無能為力的時候。那一刻，對未來的迷茫無措。心里的恐慌是那樣的明顯，我才明白自強的重要性。因為，靠山山倒靠人人跑。世事瞬息萬變別人給的哪怕再踏實也從來沒有絕對的安全。
所以，只有自我實現才是永遠也不會被擊倒的方向。做一個內心強大的人，努力實現自己的價值。因為，只有自己給的才是安全感。不用擔心任何人的遺棄和背叛。
安全教育作文15
人的生命是可貴的，人的生命也是脆弱的，提高安全意識我們要行動起來，讓安全銘記在我們心中.
校園安全十大隱患
一、來自學生之間的暴力、打斗行為。
二、來自學生之間的欺詐、侵權行為。
三、放學后，來自校外不良人員對在校學生的侵害。
四、廁所、校園死角學生聚伙吸煙、打斗行為。
五、商店、食堂、小賣點的食品安全。
六、由網吧等社會文化娛樂場所引發的不安全因素。
七、校園內部的丟竊，包括自行車丟失。
八、失火、觸電、溺水，中毒。
九、理化生實驗，體育運動中的意外傷害。
十、課間、室外活動時行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。
校外安全十大隱患
一、校門外道路交通事故。
二、學校周邊發生的暴力、打斗、傷害行為。
三、學校周邊發生的敲詐、侵權行為。
四、校外不良人員對在校學生的言行和心理威脅。
五、在網吧等社會文化娛樂場所引發的侵權和傷害。
六、因學生曠課、逃學、離家出走在社會上發生的.不安全因素。
七、上網游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。
八、社會黃賭毒現象影響學生產生的不安全因素。
九、社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。
十、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發的不安全因素。
教育不當產生的十大安全隱患
一、學校制度制訂不當出現的安全責任事故。
二、學校預防管理不當出現的安全責任事故。
三、教師法制意識淡薄，方法簡單粗暴造成違法，對學生的傷害。
四、場地設施提醒不當造成的學生身體傷害。
五、學習、人際關系等出現心理壓力造成的意外。
六、批評方法不當造成的意外。
七、家庭中父母教育子女方法不當引發孩子過激行為。
八、處理問題有失公正造成心理失衡，出現偏激。
九、期望值過高帶來心理壓力，造成不良后果。
十、逆反心理、特殊個性造成的不良后果。
人的生命是可貴的，人的生命也是脆弱的，提高安全意識我們要行動起來，讓安全銘記在我們心中.
你也可以把開頭改一下：生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。
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