生活的美的作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的生活的美的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生活的美的作文1
關(guān)掉各種感覺,閉上一切明智,將,一首音樂悠悠婉轉(zhuǎn)在耳旁。身旁弄好一杯濁茶,望著緩緩燃燒的煙絲,思緒隨著輕煙四處飄蕩。此刻,使自身掩埋于聲的極致,迷失恍惚之中。
我,曾一度有兩個(gè)愿望,一個(gè)是帶著那個(gè)未來(lái)的一半給世界各處留下記憶的片段。另外一個(gè)則是身處深山古林,不顧世事。現(xiàn)在雖然不能做到隔絕紅塵,也算為自己在鬧世找一個(gè)清靜的地方。每當(dāng)朋友不解的詢問(wèn)道我獨(dú)處做些什么時(shí),我給予的回答則是:濁茶、香煙、音樂、書籍。每個(gè)人都有自己的生活方式,他們學(xué)不來(lái),有的僅僅是羨慕,羨慕我的悠閑、自在。這個(gè)世界,太鬧。他們何嘗不想,如同上了戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士一般,經(jīng)歷了太多的拼殺,急于找一個(gè)地方獨(dú)處著。可,生活不給予他們喘息的機(jī)會(huì)。這個(gè)地處雖然沒有血腥與廝殺,卻從來(lái)沒有過(guò)平靜。
有樣一句話,人生,有兩個(gè)極致。人生大道說(shuō)道深處,也就是柴米油鹽。生活輪回論到底端,不過(guò)是男人和女人的一個(gè)情字。無(wú)意評(píng)論什么,生活水平不斷的提高,人們覺性卻毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn),現(xiàn)在人們都或多或少帶有一種論到囊中羞澀,怒指乾坤錯(cuò)的窮酸之態(tài)。善惡本有我相人相眾生相之說(shuō),視為文化,對(duì)于這東西,不是因?yàn)橐恍┩馕锟梢暂p易改變的。人生本無(wú)常,就更別說(shuō)什么前世未來(lái)的話語(yǔ),對(duì)于這些什么因果論,人們更是有著“悠悠古剎千年鐘,都是癡人說(shuō)夢(mèng)”之感。打著人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月的招牌,擺出一醉方休的架勢(shì),將時(shí)光玩弄。沉重的歲月被破敗的一無(wú)是處,盡是虛迷。
更多的我在不敢出聲,只怕一出聲就掩埋于另外的聲音中。就如尼采所說(shuō)的:更高級(jí)的哲人獨(dú)處著,不是因?yàn)樗麄兿矚g獨(dú)處,而是在他們周圍找不到和他們的同伴。自己不是哲人,幾等貨色從表面也可一眼望穿。
或許是太想活的明白點(diǎn)吧,以至于喜歡看著繁世,獨(dú)處著。
生活的美的作文2
三月中旬的紐約地鐵站臺(tái)人來(lái)人往,上車或下車的人腳步匆匆,一位女孩在其間忘我地拉著小提琴,演奏堪稱完美,現(xiàn)場(chǎng)卻無(wú)一人欣賞駐足。只有過(guò)客來(lái)去匆匆。然而此場(chǎng)面?zhèn)鞯骄W(wǎng)上卻引起了軒然大波,原來(lái)這個(gè)女孩是身價(jià)上百萬(wàn)美金的小提琴手里林賽·斯特林,她的演唱會(huì)場(chǎng)場(chǎng)爆滿,門票供不應(yīng)求。也許會(huì)有人在網(wǎng)上大呼可惜,自己當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)卻沒注意。但是,是真的沒注意嗎?還是下意識(shí)的忽略身邊的事物,漠視身旁的一切?這應(yīng)該引發(fā)我們的深思:對(duì)周圍發(fā)的一切,我們都太缺乏關(guān)注了。
有人說(shuō):“生活并不缺少美,只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的社會(huì),我們好似也變得匆忙起來(lái),不再去注意身邊的小事,每天總是步履匆匆,將身邊的人來(lái)人往都只當(dāng)作過(guò)客,正是如此,我們也漸漸成為了他人生活中的過(guò)客。記得之前一個(gè)新聞,在一個(gè)機(jī)場(chǎng)中,有人忽然躍倒在地昏迷不醒,只有幾個(gè)人跑上去將傷者扶起,隨后才有其他人跑來(lái)幫忙。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員到時(shí),現(xiàn)場(chǎng)圍觀的人很多,更多的是在拿著手機(jī)拍照,此行為一直等到病人走后才消失。第二天有人評(píng)論說(shuō)自己的正巧就在附近,卻沒注意,過(guò)了一會(huì)兒才聽到有人呼叫,才去看看。更多的人在看到他人發(fā)的朋友圈才知道自己身邊原來(lái)發(fā)生了這樣一件事。這便足以說(shuō)明他們對(duì)身邊事究竟有多不關(guān)注了。
當(dāng)今的快節(jié)奏生活不知讓我們遺失了生活中的多少事,被鋼筋混泥土包圍的我們,似乎心也隨著它們變得僵硬,遺失了去關(guān)注周邊事物的熱情。但總會(huì)有人在宣傳,在關(guān)心。近期一款叫做“抖音”的APP火了,它的宣傳語(yǔ)只有一句:“發(fā)現(xiàn)生活中的美。”它以極短的視頻來(lái)提醒人們重拾目光,來(lái)關(guān)注周遭的一切,一塊綠蔭、一個(gè)公園,隨意一拍都是詩(shī)情畫意,鳥語(yǔ)花香,將自己所發(fā)現(xiàn)的美分享與他人,使身邊的任何一個(gè)人都是生活的主人,不再充當(dāng)著過(guò)眼云煙的過(guò)客。
生活匆匆,卻別忘了去看看它的美;青山高聳,卻別忘了去看看它的山間蔥郁;心有猛虎,也別忘了去輕嗅薔薇……
生活如此豐富,怎能只會(huì)腳步匆匆?人生苦短,卻也漫漫百年,停下腳步,看看身邊開了又謝的花吧,放下手機(jī),看看身邊熱鬧的親朋好友吧。
重新拾起熱情,去發(fā)現(xiàn)生活中的美吧。
生活的美的作文3
不負(fù)責(zé)任,是我曾經(jīng)的名片,如果不是經(jīng)歷了那件事,我可能永遠(yuǎn)也無(wú)法領(lǐng)略到責(zé)任的重要性。
那是一個(gè)寒冷的冬天,我發(fā)現(xiàn)傘的骨架有一處斷裂了,因?yàn)檫@把傘是最近新買的,不舍得扔掉,就決定到集市上去找修傘的人修一修。
那天風(fēng)吹得很猛,地面也十分潮濕,稍不留神,就有摔倒的風(fēng)險(xiǎn)。很快,我便從家中走到了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的修傘攤。修傘攤十分簡(jiǎn)陋,僅有一把巨大的遮風(fēng)傘和一些零碎的工具,以及一把修傘人坐的小椅子。修傘人是一個(gè)年邁的老人。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上長(zhǎng)滿皺紋,一雙粗糙的大手也因天氣的寒冷而被凍得紫紅。來(lái)修傘的人不多,我前面已有一人先到了,我只好靜靜地等待著。
比我先來(lái)一步的是一個(gè)高中生,只見他把傘扔給老人,輕慢地對(duì)老人說(shuō):“修快點(diǎn),我有急事。”老人干望了他兩眼,依舊不緊不慢地修著傘。那個(gè)高中生一邊玩著手機(jī),一邊時(shí)不時(shí)的叫老人快點(diǎn)。老人終于修好了,那個(gè)高中生滿意的看了看傘,付了錢后高高興興地離開了,隨手把裝傘的袋子扔在了修傘攤的旁邊。
我走上去對(duì)老人說(shuō):“老爺爺,幫我修修這把傘吧。”老人回答我說(shuō):“你先等一下。”只見老人從椅子上站了起來(lái),走到那個(gè)袋子躺著的地主,艱難地彎下腰,撿起了袋子,扔到不遠(yuǎn)的垃圾箱。回來(lái)后對(duì)我說(shuō):“好了,把你的傘拿過(guò)來(lái)吧。”
我對(duì)老人的做法十分不解。在老人修傘的時(shí)候,我問(wèn)他:“老爺爺,您為什么要去撿起那個(gè)塑料袋呢?”老人回答說(shuō):“現(xiàn)在天氣冷,地面又那么滑,要是哪個(gè)來(lái)我攤上修傘的人踩到摔倒了,心里肯定不好受。”我不禁心頭一震,一個(gè)修傘的人,不僅修傘,居然還這么關(guān)心來(lái)修傘的人!
在回家的上,老人那佝僂的背影在我腦海中一遍遍的重復(fù),老人的話語(yǔ)在耳畔間不斷回響。我突然認(rèn)識(shí)到:關(guān)愛身邊的環(huán)境,關(guān)愛他人,不就是我們每一個(gè)應(yīng)盡的責(zé)任嗎?如果人人都能盡心盡責(zé),生活不就將更加美好嗎?
古人云:以人為鏡,可以知得失。那天,我以老人為鏡,知道了責(zé)任的重要,知道了責(zé)任是奏響生活最美的旋律。
生活的美的作文4
我告別了充滿純情雅趣的小學(xué)六年生活,來(lái)到了初中那五彩繽紛的校園生活。
開學(xué)的第一天,我踏進(jìn)文峰中學(xué)的大門,周圍的龍爪樹“張牙舞爪”,桂花樹含苞欲放,棕樹一片片大扇,銀邊的吊蘭。雪白的蔥蘭。美麗的映山紅,高大的鐵樹,青青的小草……使我心情舒暢。一幢幢樓房,米白色的教學(xué)樓,寬敞的餐廳,操場(chǎng)……讓我走進(jìn)了一個(gè)既熟悉又溫馨的校園。不時(shí)還有幾位小學(xué)同學(xué)過(guò)來(lái)和我打招呼,還問(wèn)我在幾班。在不遠(yuǎn)處,有幾個(gè)大姐姐站在那兒,于是,我跑去,向她們?cè)儐?wèn)班級(jí)的位置。
有的同學(xué)認(rèn)為,初中生活枯燥無(wú)味,而有的同學(xué)認(rèn)為,初中生活有滋有味。有的同學(xué)認(rèn)為,初中生活很煩惱,有的同學(xué)認(rèn)為,初中生活很愉快……而我卻認(rèn)為,初中生活是五彩繽紛的。
有一次,下午第一節(jié)課是外教課。隨著一段優(yōu)美的音樂,上課了,從門外走來(lái)了一位外國(guó)老師,她肩上挎著一個(gè)紅色的包,穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋,牛仔褲,皮膚黑黑的。她一進(jìn)教室就跟我們打招呼,“HI!”她開始介紹自己,她用中文說(shuō):“我很美麗。”逗得許多同學(xué)哈哈大笑,還有的同學(xué)對(duì)老師說(shuō):“YES,YES。”老師讓我們介紹自己,介紹完了之后老師既驚奇又高興。于是叫我小朋友。這節(jié)課,我給老師留下了好的印象,我也對(duì)老師非常敬佩。以后,每次碰到這位老師,我都會(huì)跟她打招呼。
這就是我課堂上的樂趣,也是我生活中的樂趣,當(dāng)然,還有很多事情讓我對(duì)初中生活不再反感,不再感到厭煩。
初中的生活,是五彩繽紛的,是五顏六色的,多姿多彩的。對(duì)于我來(lái)說(shuō),初中的生活猶如萬(wàn)花筒,多姿多彩。初中的生活,不是枯燥無(wú)味的,而是充滿活力的,在初中生活里,我們要刻苦學(xué)習(xí),努力奮斗,奮發(fā)圖強(qiáng),才能取得優(yōu)異的成績(jī),才能考上一個(gè)好的高中,才能創(chuàng)造美好未來(lái)!
生活的美的作文5
同學(xué)們!在我們的生活中,有著快樂的往事,有著期盼的未來(lái),也有一些五彩繽紛的花朵,讓我們用心去聆聽內(nèi)心中的呼喊,讓我們來(lái)一起尋找花朵吧!
學(xué)習(xí)是一朵奮發(fā)圖強(qiáng)花,它因有人們的堅(jiān)持才綻放,在學(xué)習(xí)中,我們要吃得起苦,不能被一些挫折所打敗,我們要用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅志去面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,只有這樣,學(xué)習(xí)之花才會(huì)盡情地開放。
感情是一朵鼓勵(lì)呵護(hù)之花,在我們一次次經(jīng)歷失敗之后,是一聲聲的忠言讓大家重新振作,大家在學(xué)校或者家中,都離不開老師與家長(zhǎng)精心的培育與呵護(hù),這些都是一朵朵美麗與鼓勵(lì)的花朵。
健康是一朵永恒的花朵,我們要想學(xué)習(xí)好,必須身體好,只有這樣,才會(huì)對(duì)自己真正有所幫助,健康就像一塊大冰似的,如果你堅(jiān)持地運(yùn)動(dòng)了,就像陽(yáng)光照在冰上,最后會(huì)成為一涌取之不盡的泉水。
夢(mèng)想是一朵含苞待放的花朵,我們要放飛自己的夢(mèng)想,為自己的美好愿望而奮斗,并要努力追尋,我們每一天都站在一條新的起跑線上,都要爭(zhēng)取奪冠。
情緒是一朵燦爛豐滿的花朵,我們要調(diào)整自己的情緒,每天要有一個(gè)好心情,微笑著面對(duì)生活中的困難,要以開朗的態(tài)度來(lái)品味這美好生活中的樂趣。
我們每位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵,而我們也擁有許多美好的花朵,我們要細(xì)細(xì)品析這百味的生活,我們?cè)谶@生活當(dāng)中成長(zhǎng),玩樂,學(xué)習(xí)品味……這是一個(gè)快樂的天地。
同學(xué)們!讓我們的生命之花綻放,讓我們的學(xué)習(xí)之花永恒,讓我們那快樂之花豐滿吧!讓我們像一群小鳥,在理想的天空中,撒下自己內(nèi)心的花種,讓它們盡情地成長(zhǎng),綻放,飛舞吧!路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴,讓我們從此令自己的生活泛發(fā)出燦爛的光彩,令我們的生命更加重要,讓內(nèi)心那一朵朵美麗而幼嫩的花,無(wú)憂地開放,令自己生活中的每一朵花都令人耀眼吧!
生活的美的作文6
母親教育我要做一個(gè)有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕D暧椎奈铱偸且槐菊?jīng)地點(diǎn)頭應(yīng)和。
嘟嘟生病了。
嘟嘟是媽媽在我11歲時(shí)贈(zèng)予的生日禮物,它是一只害羞敏感又活潑好動(dòng)的倉(cāng)鼠。媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我照顧好它。我信誓旦旦地拍著小胸脯說(shuō)好。
但是,嘟嘟生病了,在我剛和它成為好朋友時(shí)。
嘟嘟的左眼被感染了,又紅又腫,像哭了十天十夜般叫我心疼。發(fā)現(xiàn)它生病時(shí),我便火急火燎地沖出去拉母親大人來(lái)看。嘟嘟萎靡不振地縮成一小團(tuán)圈在了角落,不停地發(fā)抖著發(fā)出“嘰嘰嘰……”的呻吟聲。輕輕將它抱出來(lái),它掙扎著要跑。母親看過(guò)后,沉思了一會(huì)便將治療方法告訴了我。她說(shuō):“你的小伙伴現(xiàn)在受傷了,現(xiàn)在它只能依靠著你了。”是啊,嘟嘟可是我的好朋友。母親的話讓小小的我心中升起一份責(zé)任感。我下定決心要照顧好嘟嘟。
將嘟嘟小心翼翼地放回籠子里。便拖著自己的小短腿“吧嗒吧嗒”地迫不及待地飛奔了過(guò)去找茶葉。來(lái)到茶盤前,看到母親正泡好一小杯茶。從母親手中接下神藥便往回跑,母親欣喜的聲音從后面?zhèn)鱽?lái):“小心太燙哦!”又一次回到籠子面前,心急而又親柔地將嘟嘟抱了出來(lái)。連續(xù)兩次的移動(dòng)讓嘟嘟安全感頓失,不停瞪著小胳膊小腿要跑,慌張加上疼痛讓它徹底失去理智。手被撓了一遍又一遍,但我顧不上疼立刻柔下聲來(lái)好聲安慰:“別慌別慌,我來(lái)幫你治眼睛哦。”用另一只手一下一下地幫嘟嘟順著毛。終于嘟嘟回歸平靜。拿起水和食物讓它吃,害怕讓它感到了饑餓。趁他吃東西的空檔,飛快地捏起一片茶葉又用嘴吹了吹。輕柔地幫它擦拭。總算好了。我松了口氣。
兩天過(guò)去,我又來(lái)到籠子前面,驚慌和疼痛都在嘟嘟身上消失了,取而代之的是活潑開朗。它蹦過(guò)來(lái),慢慢地在我手心舔了兩下,好似說(shuō):“謝謝,我的朋友!”這一個(gè)舉動(dòng)讓我興奮不已,一股暖流滲到了我的心田。
責(zé)任充滿陽(yáng)光,暖了嘟嘟也暖了我和母親。責(zé)任,奏響生活最美的旋律。
生活的美的作文7
點(diǎn)一份面,或牛肉或海鮮;放一點(diǎn)佐料,或辣子或米醋;選一種心情,或急躁或悠閑。面的味道隨人的心情而定。急躁之人大快朵頤,面的熱氣給人的眼睛蒙上一層細(xì)密的汗水,任他日日品嘗亦未嘗出個(gè)中滋味。悠閑之人看窗外微風(fēng)拂柳,耐心等一碗面,耐心品味一份生活,面的鮮美入口,生活的真善美入心。
龍應(yīng)臺(tái)在文章中寫道:“孩子,你慢慢來(lái)。我愿用一生的時(shí)間,等你將蝴蝶結(jié)系好。”慢慢走在人生路上,給生活時(shí)間,認(rèn)真品味,總會(huì)品味出生活的真善美。
鮮美的魚肉,絲絲入扣的火候,一道道工序在小野二郎手下有序不紊。
這是東京一家壽司店,廚師小野二郎是全球最年長(zhǎng)的米其林三星廚師。如何做好一份壽司?小野二郎笑了。壽司店外的東京街上,車水馬龍,壽司店內(nèi),安靜品嘗壽司的顧客,認(rèn)真制作壽司的廚師。“用你的真心做好一份壽司”,就像用你的真心品味一份生活。給生活時(shí)間,讓生活擁抱你,在太陽(yáng)躍出地平線的時(shí)候,在微風(fēng)拂動(dòng)柳葉的時(shí)候,你會(huì)覺得,生活,真美。
一桌,一椅。一窗,一樹。
桌是年幼時(shí)的桌,父親做它時(shí)砍掉了門口的桃樹。椅是上學(xué)時(shí)的椅,坐上便吱吱呀呀地仿佛將他搖進(jìn)了童年。周夢(mèng)蝶緩緩套上衣衫,窗外一樹陽(yáng)光,鳥兒清脆地叫著,這是一天的開始。生活啊,請(qǐng)慢慢來(lái)。“我選擇,晴窗、破硯,我選擇,慢慢生活。”做了一場(chǎng)夢(mèng),他夢(mèng)見自己變成了蝴蝶。夢(mèng)外,是窗外一束夕陽(yáng)的余暉,緩緩打在他的衣衫上。
給生活時(shí)間,慢慢等待。等待老之將至,等待一場(chǎng)美的邂逅。她將一頭長(zhǎng)發(fā)剪掉,剪掉了歲月,剪掉了年華,但林青霞美的優(yōu)雅。
給生活時(shí)間,慢慢品味。看天晴月圓,華枝春滿,將生活氤氳成一幅水墨畫。大片大片的留白下弘一法師安靜從容。
從一碗面出發(fā),從一份心情出發(fā),聽一樹鳥兒的清啼,看門口杜鵑開得剛好,天空一輪紅日。慢慢行走,給生活時(shí)間,讓生活還你真善美。
生活的美的作文8
人生不如意十之八九,很多人深陷于悲觀囹圄之中難以自拔,甘愿成為生活的奴隸,殊不知那片樂觀的彩云下安放著生活賜予的最慷慨的禮物。華盛頓說(shuō)過(guò):“一切的和諧與平衡,健康與健美,成功與幸福,都是由樂觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的。”樂觀可謂是打開生命寶藏的鑰匙。羅斯福的家中被盜,丟失了不少貴重物品。一位朋友聽說(shuō)了,忙寫信安慰他,勸他不必太在意。誰(shuí)知羅斯福的樂觀徹底戰(zhàn)勝了這倒霉的事件,他給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來(lái)安慰我,我現(xiàn)在很平安,感謝生活。因?yàn)椋谝唬\偷去的是我的東西,而沒傷害我的生命:第二,賊只偷去我的部分東西,而不是全部:第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”就這樣,羅斯福在這件事情中反而感受到了生活的饋贈(zèng),由此可見,樂觀總能打開那扇充滿美的窗戶,帶給你一個(gè)嶄新的世界。
然而說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,樂觀并不是人人能夠做到的,但我們至少應(yīng)做到不過(guò)度悲觀,才能使實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道路得以延續(xù)。泰戈?duì)枌懙溃骸爱?dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚時(shí),你也將錯(cuò)過(guò)繁星。”過(guò)度悲觀的人永遠(yuǎn)不能保留住生命中的美好,只能用一次又一次的唉聲嘆氣換來(lái)更加加劇的悲觀主義。這種消極的感情將世界染上了灰色,遮蓋了微露晨光的地平線,更帶來(lái)了浸染著黑發(fā)的風(fēng)霜。自古以來(lái),有多少名人志士本能在堅(jiān)忍下創(chuàng)造出一番事業(yè),卻早早在悲觀的情緒下結(jié)束了自己的生命。項(xiàng)羽兵敗垓下,本能回到江東再起,卻自刎于烏江,斷送了稱霸天下的機(jī)會(huì):海明威摘得諾貝爾獎(jiǎng)后,卻因飛機(jī)失事而被蒙上了永久的陰影,精神與身體的共同痛苦之下,他選擇了放棄自己的生命,留下千古憾事。由此可見,過(guò)度的悲觀只會(huì)加速滅亡,沒有一個(gè)人是在怨聲怨氣下走向光明的。
樂觀,讓我們懂得在人生的長(zhǎng)途跋涉中保持年輕:樂觀,讓我們抵御住歲月的寒風(fēng)奮力追夢(mèng):樂觀,為我們打開一扇美的窗戶,讓我們靜看生命的云卷云舒。就讓我們做一個(gè)樂觀的人,走向那最最光明的所在吧!
生活的美的作文9
放學(xué)路上,每每經(jīng)過(guò)那胡同,深藏那家小店,不太明顯,也沒曾去過(guò)。
三月的雨悵然且有憂傷,再加剛被老師一頓冷落,憂傷且又無(wú)處躲雨的我,恰好來(lái)到那店附近。店主招呼我到店里躲雨。并拿出一塊毛巾和一杯熱水:“喝杯熱水,擦擦身上的雨!”
就那樣,與店主相識(shí),與店結(jié)緣。
店前有一棵大樹,樹干上有無(wú)數(shù)深深淺淺的傷痕,但依舊擁有著生命的熱情與希望,樂觀的。不管何時(shí),都淋漓盡致地展現(xiàn)自己的美麗。
店里的器具雖幾分樸素但一塵不染,店主每天都辛勤的擦拭,不知多少年,已成習(xí)慣。如同店外的大樹……
那店總是冷冷清清,生意慘淡。仿佛冷冬傲雪,一樹梅花香漂清逸,茫茫落雪飄飄灑灑,恍惚中閃爍著冷冽冬意。但那店老板
依然堅(jiān)持下來(lái),以樂觀的生活姿態(tài)面對(duì)生活中的這一切。
我問(wèn)著店老板為什么不另尋出路,她樂觀的解釋:“能夠養(yǎng)活一家老小就夠了。雖客人不多,夠補(bǔ)貼家用了。再者,也對(duì)這房子有感情。”
是啊,為什么我沒有做到這么樂觀,做到知足常樂。
周圍的小店,也都貼出出售或出租的告示,可她仍以堅(jiān)強(qiáng)的意志樂觀的心態(tài),從事自己熱愛的事業(yè)。有事可以看到那小店三世同堂的美好景象,多么幸福多么樂觀的一家人啊。
風(fēng)來(lái)了,書被吹得搖曳,卻用盡全力,抗?fàn)幙耧L(fēng),屹立不倒。也許就是那份樂觀那最美的生命姿態(tài)。
每每從那胡同出來(lái),都發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)多么好的地方,安靜,人又少,樂觀的店主。路面不寬,兩面房屋依舊古樸,陰涼的……慢慢走過(guò)整個(gè)人得以平靜,心中充滿那份樂觀。
有兩個(gè)人,在荒漠跋涉,飲用水只剩半瓶,一人說(shuō)到:“啊,我們就剩這么點(diǎn)水了。”可另一個(gè)人說(shuō):“歐,我們還有這么多水。”是啊,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)樂觀,將那挫折視為財(cái)富,樂觀的面對(duì),海納百川……
“在這個(gè)光怪陸離的人間,沒有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終相信,走過(guò)平湖煙雨,歲月山河,那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人,會(huì)更加生動(dòng)而干凈。”
生活的美的作文10
我提著便當(dāng)盒,走在醫(yī)院那洋溢著淡淡消毒水味道的走廊里,準(zhǔn)備給正在值班的媽媽送去午飯。
一個(gè)白色的熟悉的身影向我走來(lái),我對(duì)她笑了笑,一聲“媽媽”還沒叫出口,她就倏地從我身邊擦肩而過(guò),走向了一旁正在吊點(diǎn)滴的女孩。
“我要給你拔針了哦,可能會(huì)有點(diǎn)疼。”她溫柔地對(duì)女孩說(shuō)。
“要輕輕的,很輕很輕……”女孩紅著眼睛說(shuō)。
她對(duì)女孩微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼神里的那種脈脈柔情使我的心痛了一下,又痛了一下。
女孩手臂里的針被順利拔出,哭聲立刻回蕩在整個(gè)走廊里。
“不哭不哭,讓阿姨給你講個(gè)有趣的故事好不好。”只見她撫弄著女孩的頭輕聲說(shuō)。
哭聲驟停,女孩忽閃著大眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“從前,有一座漂亮的金房子……”她講起了故事。而這個(gè)故事,我再熟悉不過(guò)了,因?yàn)檫@曾是我參加學(xué)校故事比賽時(shí)冥思苦想了好幾天寫出來(lái)的。
我站在一旁冷眼看著這一幕。故事終于講完了,她的同事再也忍不住了。
“江護(hù)師,你女兒站那兒等你好久了!”她的同事尖著嗓子說(shuō),有幾分看不下去了的意思。
“可是我在工作。”她的回答深深地刺進(jìn)了我的耳朵。
說(shuō)完,她又走進(jìn)了病房,俯下身詢問(wèn)床上那位老人的情況,然后寫病歷,查房……我則雙手環(huán)胸站在一邊,一副不以為然的樣子。我曾一度想要丟下餐盒揚(yáng)長(zhǎng)而去,但終究輸給了她額頭上的汗珠。
約莫過(guò)了半個(gè)小時(shí),她走向了我,拍了拍我的肩頭,示意我一起吃飯,我扳著臉不說(shuō)話。
“怎么,生氣了?我最近工作忙,你要諒解。”她的話溫柔得似水,卻流不進(jìn)我的心房。
“你跟剛才那個(gè)女孩倒更像母女,真的。”我半晌才憋出一句,話語(yǔ)中滿是嫉妒。
“那個(gè)女孩得了很嚴(yán)重的病,她家人忙都少來(lái)陪她,所以我必須對(duì)她格外關(guān)照,這是我的責(zé)任。這里是醫(yī)院,我剛才做的一切都是在盡我的職責(zé)。”
“責(zé)任”兩個(gè)字哽在了我的喉嚨。是啊,這里是醫(yī)院,她的責(zé)任就是照顧病人,認(rèn)真工作。而我,并不在她的職責(zé)范圍。
她吃了幾口飯又開始了忙碌。窗外的一縷陽(yáng)光照到了她的白大褂上,是那么潔凈,那么美好,我心中不禁涌起一股波瀾……
生活的美的作文11
微信朋友圈里一片高贊。平常我發(fā)別的動(dòng)態(tài)從未獲得過(guò)這么多的點(diǎn)贊和評(píng)論。小張?jiān)u論說(shuō):“這組照片真是太美了!美得不可思議!”小李評(píng)論說(shuō):“如此美景我怎就沒有注意過(guò)呢?要向你學(xué)習(xí),善于發(fā)現(xiàn)生活的美好!”他說(shuō)得對(duì),生活真是需要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
那個(gè)秋日的清晨,我發(fā)現(xiàn)了車窗玻璃上的秘密——
那天早上上班,不用急著趕時(shí)間,腳步悠閑,心情悠閑。必經(jīng)之路是某小區(qū)的一條平常路。路兩旁種滿了樹,樹下停滿了小汽車。我發(fā)現(xiàn)了車窗玻璃的秘密——它們都倒映著車旁樹枝的影子。
1秋天了,有的樹枝光禿著,刪去了葉子的繁雜,余留下或曲或直或折的深色枝干,它的倒影在車窗玻璃上呈現(xiàn)出簡(jiǎn)潔靜默的美感;
2有的樹木殘葉飄零,稀稀疏疏掛在高枝,它的倒影在車窗玻璃上呈現(xiàn)出蕭瑟凄清的美感;
3有的樹是棕櫚,它蒲扇一樣寬大的手掌形樹葉是經(jīng)冬也難凋敝的,倒影在車窗玻璃上呈現(xiàn)出剪影般難以言說(shuō)的曲線與面塊兩相愉悅的美感;
4有的樹木投影出兩株枯樹相對(duì)而立、相伴無(wú)言的相守之美,令人感動(dòng);
5有的樹木粗枝線條極簡(jiǎn),并不細(xì)膩繁密,投影宣示著孤高兀立、曲高和寡的孑孓之美……
每天都從這條路上經(jīng)過(guò)!
樹從來(lái)都在!
車從來(lái)都在!
樹與窗玻璃合作、光與影交匯著的大美從來(lái)都在!
但,匆忙趕路的腳步帶走了發(fā)現(xiàn)美好的眼睛,蒙蔽了發(fā)現(xiàn)美好的敏感心靈,于是,你所經(jīng)歷的,只是時(shí)間、道路、簡(jiǎn)單的諸如“走路”之類的事件,而遠(yuǎn)不是“生活”。“生活”應(yīng)當(dāng)是“生”——有“生”命;應(yīng)當(dāng)是“活”——鮮“活”著,去感知、體驗(yàn)、捕捉、品味與沉湎……
生活需要你時(shí)時(shí)備好一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,去繼續(xù)發(fā)現(xiàn)春的萌動(dòng)、夏的沉潛、冬的溫暖,去發(fā)現(xiàn)自然、人類、宇宙、社會(huì)……千靈萬(wàn)物共舞的無(wú)窮盡的美,愉悅自己,啟迪他人。(全文共670字)
生活的美的作文12
窗前蝴蝶,橋邊流水,青青嫩草,縷縷柔風(fēng)……構(gòu)成了我們多姿多彩的生活。美這一只只活潑可愛的小精靈調(diào)皮就藏在我們忙碌卻又充實(shí)的生活中,等待著有心人的.欣賞。
可為什么那么多人卻嫌棄生活如黑白畫般單調(diào)無(wú)趣呢?羅丹曾說(shuō)過(guò):“生活中不是沒有美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。同一件牛仔褲,為什么在青春少年眼里是酷,好看,而在父母眼里卻是不務(wù)正業(yè)?同一件好事,為什么在心善人眼中看到的是溫暖,而在冷心人中看到的卻是做作?我們是不是該深思,我們?cè)摂[正自己的心態(tài),抹掉心中的偏見與不滿,平靜的去欣賞生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美了?
大顆大顆晶瑩剔透的水珠從嬌嫩粉白的荷花瓣上滑過(guò),落到了水池中驚起了波波漣漪;細(xì)雨過(guò)后湛藍(lán)的天空上掛著一道隱隱約約的“七色橋”,周圍團(tuán)團(tuán)“”白絨棉“”圍繞裝點(diǎn);夜間繁星點(diǎn)點(diǎn)裝飾著潑墨般的天空,一輪彎彎的明月溫柔的披灑著光輝;水中游魚你追我趕活潑輕快的在溪流中穿梭,觸動(dòng)了片片水中漂浮的紅楓葉;滔滔黃激昂澎湃的前赴后繼,怒吼著撞擊著巖石,迸發(fā)出數(shù)丈高的水柱……大自然中蘊(yùn)含的美,是一種精致不可挑剔的美。
灼人烈日下,一位位身姿挺拔的志愿者嚴(yán)肅規(guī)范的打著手勢(shì),指揮著股股車輛的來(lái)往,豆粒大的汗珠從他們曬紅的臉頰墜落;公路上,一頂頂米黃色的小帽子緩慢的移動(dòng),左右兩旁是安然等待的司機(jī);放學(xué)了,一個(gè)個(gè)小小的身影飛似的撲向媽媽的懷抱,眼睛中漾滿了幸福與歡樂;書桌上,一杯暖暖的牛奶飄起了裊裊熱氣;早晨,一碟碟精心烹制的早餐散發(fā)著誘人的香氣;養(yǎng)老院中,一個(gè)個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的孩子樂呵呵的陪著老人聊天;考場(chǎng)前,一群群家長(zhǎng)焦急的等待,眼中滿是對(duì)孩子的信任……人性所表現(xiàn)出來(lái)的美,是不加任何修飾,添加就足以醉人心的美。
生活中處處都有美,讓我們用我們清澈無(wú)暇的雙眼去捕捉,欣賞生活中那些不為人知的美吧!
生活的美的作文13
風(fēng)吹起,吹落了幾片樹葉,歲月無(wú)痕,卻在心中刻下道道脈絡(luò)。隨手拈起一片落葉,透過(guò)那清晰的葉脈,仿佛看見那一個(gè)難忘的身影……
我笑了起來(lái):“沒事,不就一塊口香糖嗎?弄不掉就算了,回家吧。”
“為什么非要弄掉不可呢?”“今天我值日,而且明天是學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比了,我不希望因?yàn)檫@一塊口香糖,咱們班就得不了第一了。”她的聲音細(xì)細(xì)的,宛若秋季拂面的風(fēng),一不小心就會(huì)漏掉了。我看著她忙碌的身影,斜陽(yáng)的余暉灑在她身上,泛著淡淡的金光。
我找來(lái)一根木條,蹲下身去。“一起吧。”我輕聲說(shuō)到。
“謝謝。”此時(shí),她放大了聲音。我又笑了起來(lái),加快了手中的速度。
頓時(shí),我的心中感慨萬(wàn)分。“責(zé)任”這兩個(gè)漢字、一個(gè)詞,被她詮釋得盡善盡美。
當(dāng)春天的暖意漸漸近了的時(shí)候,冬天也漸行漸遠(yuǎn)了。有了責(zé)任的春季格外舒適,請(qǐng)你駐足仔細(xì)傾聽,責(zé)任之歌,正像春潮般向你涌來(lái)呢……
那是一個(gè)冬日的傍晚,風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒地把葉尖泛黃的樹葉吹落下來(lái)。我收拾好書包站起,一眼瞟到身影。教室中靜悄悄的,一聲尖厲的摩擦聲突然響起,我湊過(guò)去,“嗨,你在干嘛呢?”我不解地問(wèn)。她漲紅了臉,小聲地回答到:“今天我值日,可這有塊口香糖擦不掉了。”
“不行不行,一定得弄掉的。”她的臉漲得更紅了。我放下書包,倚在桌子上看著她,“馬上清校了,你再不走要被鎖里面了。”她愣了一下,加快了手上的動(dòng)作。
“該死的口香糖,怎么就弄不掉呢?”她小聲埋怨著,伸手直接去摳。
她抬起頭,望著我,余暉直射在她臉上,她的五官顯得生動(dòng)極了。
第二天課間,廣播響起了“九年一班榮獲本校此次衛(wèi)生評(píng)比一等獎(jiǎng)。”全班歡呼。我看向她,她似乎長(zhǎng)吁了一口氣,然后開心地咧開嘴笑了。
生活中的每一個(gè)人都在唱響著這首責(zé)任之歌。你聽:老師盡心地教導(dǎo)學(xué)生,軍人盡責(zé)地堅(jiān)守邊疆,科學(xué)家盡職地攻克難題……
生活的美的作文14
字美、意境美、精神美、自然美、心靈美、平凡中的美、偉大的美......生活中充滿了美。美不美是偶然的,關(guān)鍵在于你有沒有感覺。如果你在生活中,看不到任何的價(jià)值,那么每一天,都去尋找一個(gè)美好的事物,直到變成一種習(xí)慣。 一朵花之所以美麗,是因?yàn)槟阏J(rèn)為她美麗。在你的生活中,你有沒有花過(guò)時(shí)間去尋找美感呢?美的感覺存在于你的心中,有時(shí)無(wú)法用文字描述出來(lái),很多美麗的思緒閃過(guò)腦海,無(wú)法捕捉。美不是空談,美是去經(jīng)驗(yàn)、去生活、去感受、去欣賞。 欣賞美,是一件簡(jiǎn)單的事,如果你對(duì)內(nèi)在美麗的世界一無(wú)所知的話,你又如何看見外在世界的美麗?放掉偏見和固執(zhí),你將會(huì)感受到一種前所未有的美,因?yàn)槊谰筒卦谀愕男闹小U业叫闹械拿溃銓⒖梢栽诿恳粋(gè)地方都找到美。生活的驚奇,往往就在于生活本身。 美的極致就是安詳。美是一種無(wú)目的的快樂。人如果能放下一些偏執(zhí),放下一些無(wú)謂的煩惱,一片樹葉,一朵小花,都能發(fā)現(xiàn)它的美,只要用心,生活中皆能顯露美及喜悅來(lái)。 不是所有的日子都是快樂的, 也不是所有的日子都是寂寞的。看看陽(yáng)光和雨露, 心更有一種無(wú)言的愉悅,恬淡自適的感覺。我還存在,希望還在,前面總有一條自己該走的路。也無(wú)非有倆種活法,悲觀或樂觀。同樣是短短的一生為何不快樂的活著? 春有百花秋有月, 夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭,便是人間好時(shí)節(jié)。生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛.去尋找美 ,樂觀生活.珍惜你所擁有的美好事物。生活之美,貴在品味。生活對(duì)每個(gè)人都是公平的,在選擇你的同時(shí),也為你設(shè)計(jì)了不同的選擇,所以美麗也是公平的,即使在同一面鏡子前,每個(gè)人都可以說(shuō)美,但因?yàn)樯钍且幻婀R,它會(huì)讓人們?cè)谶x擇自己的同時(shí),也偶爾捉弄一下鐘情于它的人們,讓尋找自己美麗的人在凹凸中感受美的真諦,在對(duì)比中享受善意的謊言,讓自己在尋找中體會(huì)今生的幸福。
生活的美的作文15
那一次,我很受啟發(fā)日子如同一冊(cè)畫卷,記錄著生活的酸甜苦辣。他們或許悲傷、或許甜蜜,但其中一件事讓我體會(huì)到給予的快樂,讓我深受啟發(fā)二那是一個(gè)星期天的中午。我把需要補(bǔ)得鞋擱在經(jīng)常來(lái)廣場(chǎng)補(bǔ)鞋的老人那兒,就和伙伴一起玩了。夏日的中午很熱,太陽(yáng)火辣辣的照著地面,知了也大聲地叫著:“知了——知了——。”我玩得十分盡興。不一會(huì)兒就口渴了,于是買了一瓶礦泉水,到補(bǔ)鞋的攤前等候,老人還在忙碌的工作著,他坐在一個(gè)小凳上,身穿一件藍(lán)布褡褳,下擺搭在并攏的雙腿上,長(zhǎng)滿繭子的雙手正熟練地忙著補(bǔ)鞋,臉上長(zhǎng)滿了皺紋,皮膚曬得黑黑的。老人腳前擺著各式各樣的鞋子,幾乎把他圍在了中間,由于今天的活計(jì)多,老人一點(diǎn)兒也不敢歇息,就連花白的雙鬢邊冒出的豆大的汗,也顧不得擦。看著老人忙碌的身影,我心想:老人這么辛苦,忙碌了這么久一定很渴,于是我將手中的礦泉水遞向老人。顯然我的舉動(dòng)讓老人很驚訝,他吃驚地抬起頭來(lái),布滿皺紋的臉加上汗水,看上去很疲勞,但眼睛卻驚異的閃閃發(fā)亮,他用沙啞的聲音問(wèn):“我喝了這瓶水,你還喝什么?”我微笑著說(shuō):“我不太渴,您喝吧!”他顯然是渴壞了,但他只倒了一半在自己的舊塑料手提杯里,余下的半瓶仍然還給了我。他喝完水后.臉上露出了快樂的笑容,笑紋在陽(yáng)光下伸展著,本來(lái)略顯疲憊的神情也消失的無(wú)影無(wú)蹤。隨后,老人的話多了起來(lái),他問(wèn)我是那個(gè)小區(qū)的,我笑著說(shuō):“以前來(lái)的時(shí)候告訴過(guò)您呢!”“噢,以前只顧補(bǔ)鞋了,我沒記住,只想記一下,下次我就到你那個(gè)小區(qū)補(bǔ)鞋,我還從來(lái)沒有遇過(guò)你這么好的孩子呢!”他的一番話說(shuō)得我不好意思起來(lái),但心里又像涂了層蜜一般甜滋滋的。我拎著補(bǔ)好的鞋走在回家的路上,一路上我耳邊還響著老人爽朗的笑聲:“呵呵,今天碰到了這么好的孩子”原來(lái),快樂是這么簡(jiǎn)單,一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、一句話,就能生發(fā)出內(nèi)心的快樂,快樂與關(guān)愛是我們每一個(gè)
人都能給予的,在給予的同時(shí),我們也能獲得如冬陽(yáng)般的溫暖——這就是我受到的啟發(fā)。
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