關于課間生活的作文(4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的關于課間生活的作文，希望能夠幫助到大家。
關于課間生活的作文1
回憶小學的課間生活，有跳橡皮筋、踢毽子、打籃球等，真是精彩無限，但的流逝，轉眼，已是初中生了。
在不知不覺中，課間生活也平乏無淡，當我坐在教室里，抬眼望去，同學靜靜地走出教室，在走廊上悠閑地望及的綠樹小草。但凡坐在教室里的同學，在專心致志地看書，在地做作業。
我趴在桌子上想著：這我期待的初中生活嗎？當我次進初中，初中的課間生活應該會更有趣、精彩的呀！此時的我又回小學的課間生活。在不經意間，我看見了腦海中的我，整天嘻嘻哈哈，一成不變的和她的同學玩耍呢！她們邊數著數，邊邁起輕盈的步子跳著橡皮筋，她們笑得多開心啊……
只聽英語老師“砰”的拍了講臺，走廊外的同學都紛紛“逃”進教室，緊張的氣氛開始蔓延。同學都感到緊張不安，生怕老師批評到，我全身都開始冒冷汗了，真有點兒。接著老師又報了一連串的名字，里面并我，懸著的大石終于落地了。被老師報到名字的`同學都個愁眉苦臉，連平時最愛笑的同學臉上都找一絲笑意，這讓我覺得初中生活是緊張時期。
“叮鈴鈴”上課鈴又響了，我耷拉著腦袋想：迎接的下課間生活又會是怎樣的呢？
關于課間生活的作文2
我的課余生活豐富多彩，喜歡的活動也很多，比如：跳繩、打羽毛球……但我最喜歡大課間的活動了。
丁鈴鈴、丁鈴鈴，大課間開始了，我興奮不已地走出課室，排隊進行大課間活動。
音樂一響，拭目以待的袋鼠跳活動開始啦！你瞧，參加比賽的人，都使勁地跳著。拉拉隊員們，都賣力地喊著。忽然，我們班有一個同學穿袋子的時候慢給了二、三、四班的同學，這時候，我心里非常著急，拼命地叫：“加油、加油。”快輪到我了，我心里非常緊張和激動。我們班的同學跳到了我面前，我趕緊幫同學脫下袋子，穿到我腳上，快速一拉，抓住袋子的兩邊，使勁的跳啊跳，像一只歡快的小袋鼠，我越跳越遠，越跳越快。我還超過了二、三、四班的同學呢！我跳到了隊友的面前，我把袋子迅速地脫下來，就排到后面去給同學加油。過了一會兒，音樂停了，我們也排著隊伍回教室了。
下午，年級級長來到我們班，說：“三（1）班得了袋鼠跳第一名。”我們高興地歡呼著，心想：我為我們班感到驕傲。
關于課間生活的作文3
“叮鈴鈴——”下課的鈴聲響起來了，隨著老師的一聲：“下課。”同學們像滴滴答答的小汽車一樣沖出了教室。
瞬間，剛才還安靜的操場，上立馬變的熱鬧起來。有的同學在玩兒大象滑梯。只見那個小女孩很害怕的樣子，不敢往下滑，最后在同學們的鼓勵下，只見她舉著雙手，從滑梯上勇敢的滑了下，來，嘴里還大喊著：“太好玩啦，太好玩啦。”這時，那邊的幾個同學正在玩跳大繩，有個小男孩一下子沖了過來，卻被繩子絆倒了，可是他并沒有哭，而是爬起，來，拍拍身上的土哈哈大笑起來。而這時我們班的同學有的在玩老鷹抓小雞，有的在玩打口袋，玩得是熱火朝天。我也像加入其中，就在我想該玩什么的時候，就被，同學們拽過去玩足球了。
我們分成了兩隊，便開始踢了起來。他們的隊長可真是厲害，一腳射球，直接把球射到了我們的球門里，他們立刻開始歡，呼起來。我心里想：別開心的太早了，一會兒就贏回來。就這樣，比賽又開始了。這回我們隊配合的十分好，不一會兒，我們對也進了一個球。就這樣，我們達成了，平手。就在我們準備第三局的時候，上課的鈴聲打響了，于是我們排著整齊的隊伍走進了教室。我心想：下次我一定贏你們。
就這樣，剛才還熱鬧的操場一下子變得安靜了許多，只有幾只小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在唱歌一樣。
關于課間生活的作文4
在福尼斯英語課間，踢毽子正在熱火朝天地進行著。
我遠遠地看著同學們踢，張雨虹踢起毽子來上下飛舞就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛舞，又好像一只長著長長尾巴的小松鼠在跳躍。一會兒高，一會兒低，一會兒落在胸前，一會兒又落在后背，不管落在哪里都十拿九穩地接住。我正津津有味地看著，突然有人把我拉進了人群里，我有點膽怯了，因為我幾乎一點也不會踢毽子，該我了，我拿著毽子踢了起來，踢了一下，就掉了下來，又踢了一下，連腳也沒碰到毽子就掉在地上了。
旁邊有人譏笑我：“連毽子都不會踢，哈哈!”這時忽然傳來一句：“別慌，眼睛盯著毽子，它一往下落，腳馬上去接毽子，要眼明手快，我剛學的時候也是像你現在這樣的，你別著急。”她朝我微微一笑，我心里鎮定了許多，“再試試，誰不是一下一下地學會的。”終于我的腿抬快了許多，能連續踢到兩下毽子了，“呵呵，進步不小。”高嘉翎朝我豎了豎大拇指，我也很高興。
雖然課間活動結束了，但我的心里永遠珍藏著一張甜蜜的笑臉，那是朋友的真情。
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