深刻的老師作文18篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的深刻的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
深刻的老師作文1
從上學(xué)起，我有許多老師，如英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師……但有一個(gè)老師讓我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)，也給我留下了很深的印象，他就是我的架子鼓老師——王志林。
他長(zhǎng)得胖胖的，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。他的音樂(lè)知識(shí)很豐富，特別是對(duì)架子鼓有著很深厚的研究。聽王老師說(shuō)，他和許多明星同臺(tái)演出過(guò)。他的經(jīng)驗(yàn)也很豐富，北京、天津、上海等好多地方都去過(guò)。
有一次，他帶我們?nèi)ケ本┍荣悺偟阶〉牡胤�，他就給我們講上臺(tái)比賽的經(jīng)驗(yàn)等。我們上臺(tái)比賽時(shí)，他就在臺(tái)下一邊觀看，一邊用自己的照相機(jī)把我們每個(gè)人比賽的過(guò)程全部錄下來(lái)，同時(shí)也觀看別的選手比賽情況。等比賽結(jié)束，他認(rèn)真給我們講評(píng)，表現(xiàn)不好的選手老師就鼓勵(lì)他們，表現(xiàn)好的選手就讓他們繼續(xù)努力。
有句話說(shuō)得對(duì)：一日為師，終身為父。平時(shí)，他就把我們當(dāng)做自己的孩子一樣看待，我們也把他當(dāng)做我們的父親一樣尊敬他。
我十分感謝王老師對(duì)我們付出的一切，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他！
深刻的老師作文2
開學(xué)了，沒(méi)走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)我們又換班主任了。新班主任個(gè)子不高，中等身材，看上去還挺嚴(yán)厲的。我想：“尹老師才教了我們一年怎么又換老師了呢，不知道這個(gè)老師厲不厲害？會(huì)不會(huì)不喜歡我啊”？我懷著忐忑的心情走進(jìn)了教室。
上王老師的第一節(jié)課我就感覺(jué)到她的教育方法真的是不一樣，她是屬于賞識(shí)性教育，同學(xué)們表現(xiàn)好的地方她會(huì)鼓勵(lì)，有不對(duì)的地方她會(huì)安慰。這種方式讓我感覺(jué)踏實(shí)了很多。
那天上課老師檢查我們背誦課文的情況，要求我與一個(gè)女同學(xué)比賽，我顯然比這個(gè)女同學(xué)背誦的生疏了一些，我很不安的看著王老師，以為她會(huì)批評(píng)我，然后罰我抄課文… 誰(shuí)知道王老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是和藹的說(shuō)：“別灰心，你只要用心再多讀幾遍一定比她背的還好”。在王老師的鼓勵(lì)下我馬上就非常認(rèn)真的一邊讀一邊背，不一會(huì)兒就背誦的非常流利了，老師聽完后又表?yè)P(yáng)了我還給我加了四顆星。雖然這只是一件小事，但讓我很感動(dòng)也給我增添了自信心。我在心里暗暗的下定決心，一定不能再偷懶了，要主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上來(lái)，一定不會(huì)讓老師失望的！
我和王老師的相處才是剛開始，以后還會(huì)發(fā)生很多的事情，但我知道我已經(jīng)非常喜歡您了，您一定是我一生中記憶最深刻的老師！
深刻的老師作文3
讓我印象深刻的人有許多，但是這個(gè)人確不一樣，她就是我的數(shù)學(xué)老師，通過(guò)一件事小事，就能體現(xiàn)對(duì)她的深刻之處。
這一天“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。”這天也正是數(shù)學(xué)老師選要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)隊(duì)員，當(dāng)老師選到別的項(xiàng)目的時(shí)候都沒(méi)有我，但是選跑步隊(duì)員的時(shí)候，我悄悄地放下手，低下了頭，千萬(wàn)不要選我，在選300米隊(duì)員的時(shí)候，老師突然讀了我的名字，我不禁手上開始出汗，慢慢的站了起來(lái)，老師溫柔的對(duì)我說(shuō)：“張順，你要參加300米跑步�！崩蠋熣f(shuō)完了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐了下來(lái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，該我去跑了，我站在起跑線上，我心里很緊張，好像有很多的鼓在我肚子里敲，開始跑了，一開始我先是遙遙領(lǐng)先，我心里這么想：“我一定要繼續(xù)努力下去，跑到第一名�！边@時(shí)別的對(duì)手都超過(guò)我了，我這下是越來(lái)越緊張，我不禁越跑越?jīng)]勁，而且我又很驚訝，他們是怎么超過(guò)我的？原來(lái)他們把勁放在后面了。到了最后，我卻跑了第4名，我不禁低下了頭，走到老師那邊，對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起老師，我沒(méi)有為我們班爭(zhēng)得第一名�！崩蠋熀吞@可親的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，下次努力�！蔽业皖^回班級(jí)了。
這一句沒(méi)事的，當(dāng)時(shí)就對(duì)我印象特別深刻，這就是令我印象深刻的老師。
深刻的老師作文4
從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，羊坊店第四小學(xué)教過(guò)我的每一位老師都給我留下美好印象，他們教學(xué)認(rèn)真，熱愛生活，善待我們每一位學(xué)生。但最令我印象深刻和難忘的老師，是我的啟蒙老師——x老師。
x老師看上去和我媽媽的年齡差不多，身材苗條，一直留著像波浪似的披肩發(fā)，架著一副“很有知識(shí)”的眼鏡，每天都笑咪咪的面對(duì)我們。她的課講的超級(jí)棒，不論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的都非常細(xì)，能讓我們聽明白，同學(xué)們都喜歡聽她的課。但我和同學(xué)們最喜歡她的原因是，她總像我們自己的父母一樣關(guān)心我們。
記得，在我上二年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，有一天我和同學(xué)做游戲，不小心我跌坐在地上，把牙齒磕壞了，滿嘴都是血，嚇的我哇哇大哭。x老師聽到消息后，急忙趕過(guò)來(lái)，檢查了一下我的牙齒，一邊安慰我說(shuō)“孩子沒(méi)事，別害怕”，一邊拉著我往校門口跑，打了一輛出租汽車急忙往醫(yī)院趕。在路上，x老師焦急的給我父母打完電話后，用溫暖的手撫摸著我的頭，像媽媽一樣溫和的問(wèn)我“孩子，冷嗎？”，我搖搖頭說(shuō)“不冷”。望著x老師慈祥的目光，我心里感到非常溫暖，忍不住在心里喊了聲“媽媽”！
這件事已過(guò)去兩年多，卻經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，將永遠(yuǎn)刻在我的心里。
深刻的老師作文5
有許多老師教過(guò)我，但有一個(gè)老師讓我印象深刻，那就是劉陽(yáng)老師。
劉陽(yáng)老師非常兩面性，所以，我今天就和你講講劉陽(yáng)老師的兩面性吧
第一面：暖男
又一次，本人頭不舒服，但本人卻又沒(méi)拿熱水，所以呢，本人幸運(yùn)地喝到了劉陽(yáng)老師給本人盛的粥。旁邊的.“紫菜湯”羨慕的說(shuō)：“哇，煊子，（本人）你好幸運(yùn)呀，我也要生病，這樣，劉陽(yáng)老師也給我盛粥了！”劉陽(yáng)老師在旁邊帥氣的笑了笑，引得周圍的女生不禁花癡起來(lái)。這就是劉陽(yáng)老師的第一面暖男，但你可不要花癡，接下來(lái)本人都不敢寫了。
第二面：冷男
劉陽(yáng)老師暖男的那一面讓女生可以花癡好幾天；但劉陽(yáng)老師冷酷的那那一面可以讓男生害怕的瑟瑟發(fā)抖�？炜荚嚵�，有一天劉陽(yáng)老師給我們抽寫科學(xué)。但那些賤骨頭男生們可一點(diǎn)都不消停，劉陽(yáng)老師氣得大吼一聲：“這個(gè)周再加一樣作業(yè)：把這張科學(xué)卷子抄一遍！”唉，劉陽(yáng)老師這么冷酷，也難怪是兩面性，本人也是醉了。
你有嘗試過(guò)這個(gè)滋味嗎？本人可是親自嘗試過(guò)。所以，最好別惹男老師生氣。因?yàn)槟欣蠋煱l(fā)一次火可比女老師厲害！親們，可千萬(wàn)別引火上身呀！
深刻的老師作文6
從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，在羊坊店第四小學(xué)教我的每一位老師都給我留下了很好的印象。他們認(rèn)真教書，熱愛生活，善待我們的每一個(gè)學(xué)生。但給我印象最深、最難忘的老師是我的啟蒙老師劉。
劉看上去和我媽媽差不多大，身材苗條，留著波浪長(zhǎng)發(fā)，戴著一副“很有見識(shí)”的眼鏡。她每天都對(duì)我們微笑。她的課很精彩，無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很詳細(xì)，這能讓我們理解，學(xué)生們都喜歡聽她的課。但是我和我的同學(xué)最喜歡她的原因是她總是像關(guān)心自己的父母一樣關(guān)心我們。
記得，當(dāng)我在二年級(jí)的后半段，有一天我和我的同學(xué)在玩游戲。我不小心摔倒在地上，摔斷了牙齒。我滿嘴是血。我嚇得哭了。商先生聽到這個(gè)消息后，急忙跑過(guò)來(lái)檢查我的牙齒。他安慰我說(shuō):“孩子很好，不要害怕�！彼盐�?guī)У綄W(xué)校門口，打了一輛出租車趕往醫(yī)院。在路上，商先生焦急地給我父母打了電話后，用溫暖的手撫摸著我的頭，像母親一樣溫柔地問(wèn)我:“孩子，冷嗎？”，我搖搖頭，說(shuō)“不冷”�？粗邢壬H切的眼神，我心里暖暖的，心里忍不住喊了一聲“媽”！
已經(jīng)兩年多了，但它經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼前，并將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。
我現(xiàn)在非常感謝我的老師劉。如果沒(méi)有你的教育，我會(huì)是個(gè)文盲。
深刻的老師作文7
大家知道我在新宏文教育培訓(xùn)時(shí)印象最深刻的老師是誰(shuí)嗎？你們猜得到嗎？咦，別著急，就讓我來(lái)揭開這位神秘人的面紗吧！
她有一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛都可以掃地了，眨眼睛的時(shí)候，睫毛一上一下地?cái)[動(dòng)著，有著一個(gè)高高的鼻梁，一張櫻桃般的小嘴，漂亮極了。
記得有一次，我們背誦語(yǔ)句的時(shí)候，不小心背錯(cuò)了，我聳拉著腦袋嘟著嘴，垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，今天又不能早下課了。”正當(dāng)我剛說(shuō)完這句話的時(shí)候，已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)走了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
這時(shí)，我的“救星”來(lái)了，細(xì)心地告訴我這段語(yǔ)句怎么背會(huì)記得印象深刻，會(huì)更快地背好，這個(gè)方法就是：先背排比句，再背其他的句子，這樣就可以很快地背好了，我照著老師說(shuō)的方法背了一下，真的成功了！“耶！”我高興得一蹦三尺高，同時(shí)也感謝老師教給我的方法，俗話說(shuō)得好，“磨刀不誤砍柴工”嘛！
也許，你們是真的猜不出來(lái)了！我就來(lái)幫你們揭開神秘的面紗吧！她就是漂亮的媛媛老師。
��！媛媛老師我永遠(yuǎn)忘不了你！忘不了你的漂亮面龐，忘不了你的諄諄教誨。
深刻的老師作文8
說(shuō)到老師，我就想到老陳，那個(gè)讓我記憶深刻的作文老師。
也許你不知道，我第一次上你的作文課就被你無(wú)緣無(wú)故地“驚艷”到了。一頭烏黑、雜草般的短發(fā)，發(fā)際線似乎高出了地平線。還有你那小如葡萄干的雙眼皮眼睛，一笑，深深的魚尾紋便顯露了。不知道是不是被我們的可愛氣小的呢。
我曾聽過(guò)一個(gè)人這樣評(píng)價(jià)你：“那是個(gè)詩(shī)人啊�！蔽乙恢辈恢滥愕男亲瑓s在某一篇作文被你虐了千百遍之后，我猜你可能是處女座。你對(duì)每一篇文章的合理性、邏輯性要求太高了。你大概就是個(gè)如此追求完美的“處女座寶寶”。
這節(jié)課上，你問(wèn)我們陳老師是個(gè)怎樣的人，并給出了“矬男”和“型男”的兩個(gè)選項(xiàng)。我們?nèi)嗳硕疾患s而同地喊道“矬男！”你似乎差一點(diǎn)就要淚崩了，沮喪地說(shuō)了句：“我難道不是型男嗎？”但是，在接受了我們千萬(wàn)點(diǎn)暴擊后，你和我們一起開懷大笑。不瞞你說(shuō)，我曾經(jīng)無(wú)意中撞見你在星巴克對(duì)著電腦認(rèn)真地備課，我真覺(jué)得你是型男！你雖然長(zhǎng)得不是很精致，但是內(nèi)心充滿了涵養(yǎng)和韻味。等我攢夠了足夠的錢，我一定請(qǐng)你和昂貴的星巴克咖啡，希望你能等我到那個(gè)憧憬的時(shí)刻。
多年之后，我會(huì)非常懷念從前的一個(gè)個(gè)周六早晨，沐浴著明媚的陽(yáng)光，我們圍在一起練字的溫馨場(chǎng)景。這樣的周末時(shí)光，美好正夠。
“只愿有你陪我，面朝大海，看每一季春暖花開�！崩详悾兄x你出現(xiàn)在我五年級(jí)的時(shí)光。遇見你，是我最傾誠(chéng)的祝愿。
深刻的老師作文9
曾經(jīng)教過(guò)我英語(yǔ)的周老師是一位讓我印象深刻的好老師。
周老師是我的課外英語(yǔ)老師。嬌小可愛的她雖然戴著一副眼鏡，但還是擋不住她那雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)出的智慧光彩。那張好似被哈哈鏡放大的嘴，喜感十足很是可愛。在生活上有一點(diǎn)馬大哈的她，有時(shí)會(huì)把衣服穿反，但對(duì)待我們的學(xué)習(xí)從來(lái)一絲不茍。
周老師是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她超凡的記憶力令我欽佩不已。她記得住每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上的薄弱之處：語(yǔ)法掌握不扎實(shí)的同學(xué)，她會(huì)幫忙答疑解惑；口語(yǔ)表達(dá)不流利的同學(xué)，她會(huì)和學(xué)生組成口語(yǔ)對(duì)子；寫作水平需提升的同學(xué)，她會(huì)打印練習(xí)題。在她的課上，同學(xué)們注意力總是高度集中，因?yàn)榛鹧劢鹁Φ乃馨l(fā)現(xiàn)溜號(hào)的我們，并根據(jù)每個(gè)同學(xué)的弱項(xiàng)提問(wèn)。
記得一次，在學(xué)習(xí)條件句時(shí)周老師為我們播放了卓別林與獅子共處一籠的電影片段。意猶未盡的我幻想著后面的情節(jié)，早把學(xué)習(xí)內(nèi)容拋在腦后。周老師犀利的目光鎖定了我�！坝腥撕孟癖煌庑侨俗プ吡�，我們請(qǐng)瀛東用第三條件句描繪一下電影情節(jié)�！蔽业刮豢诶錃�，心想：“明知道我語(yǔ)法不靈光，還出這么難的題。”腦子里一片空白的我，支支吾吾地答不出來(lái)。周老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你可以請(qǐng)一位同學(xué)幫幫你，但是下不為例喔�！蔽亿s緊請(qǐng)了語(yǔ)法大王來(lái)幫忙。之后的課我全神貫注地聽講，不敢再走神。
周老師現(xiàn)在不教我了。想著正在和她學(xué)習(xí)的學(xué)生，我十分羨慕�？苫叵肫鹞以�(jīng)當(dāng)過(guò)她的學(xué)生又感到無(wú)比光榮和自豪。
深刻的老師作文10
謝老師是一個(gè)溫柔、體貼、慈愛和嚴(yán)格的好老師。
她有一雙炯炯有神的眼睛，紅彤彤的臉蛋，烏黑烏黑的短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得格外美麗。一開始看到謝老師的時(shí)候，心里在想：這個(gè)老師會(huì)是一個(gè)什么樣的老師呢，應(yīng)該不是一個(gè)兇巴巴的老師吧！
有一次，我在路上碰見她時(shí)，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)好，她對(duì)我笑了笑，就匆匆離去，在我看來(lái)那溫柔的笑，如溫潤(rùn)的流水緩緩流進(jìn)我心里，給予了我信心。
一次上課，我鼓起勇氣大膽地舉手發(fā)言，她也笑了，我自信地將答案寫在黑板上，老師溫柔地笑著說(shuō)：“對(duì)了�！蹦菚r(shí)，我高興極了，謝老師又給我一次鼓勵(lì)與肯定。
在一次考試中，我的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。在路上，剛好碰到謝老師，她笑容滿面地說(shuō)：“你真厲害，提高了這么多，要繼續(xù)保持，會(huì)越來(lái)越好的，加油！”我靦腆地說(shuō)：“謝謝，我會(huì)更加努力的。”
從謝老師的笑容中，我能體會(huì)到老師一直都在給我加油，都在肯定我的付出，就像父母。那一股又一股的力量慢慢流進(jìn)我的心中，無(wú)論您是什么樣的性格，我都喜歡，因?yàn)槟俏业睦蠋�，給予了我力量。
老師，您是一棵長(zhǎng)滿知識(shí)的果樹，把成熟飽滿的果實(shí)留給了我們；老師，您是一支粉筆，把知識(shí)寫在我們心中；老師，您就像那春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；老師，您的愛，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師，謝謝您！
深刻的老師作文11
他的身上沒(méi)有與眾不同的地方，但他卻在我的腦海里留下了難以抹去的印象。他就是我小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師――馮嘉賢。
他有一身健康的黑膚色，一雙眼睛上戴著一副又大又寬的黑框眼鏡，顯得十分有學(xué)問(wèn)。上課時(shí)，他是我們的老師；下課時(shí)，他就成了我們玩耍的好伙伴。他還像一位父親一樣時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著我們、陪伴著我們。
還記得有一天學(xué)校組織去游樂(lè)場(chǎng)玩，這里有一個(gè)很刺激的游戲，所有同學(xué)都上去了，我因怕同學(xué)笑話，所以也壯著膽子上去了。喲，起動(dòng)了，一陣陣購(gòu)從我耳邊呼嘯而過(guò)。這個(gè)機(jī)器飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，我的臉色變得蒼白，特別難受�？墒沁@機(jī)器一點(diǎn)也“不近人情”，把我轉(zhuǎn)得頭昏眼花？終于我下來(lái)了。同學(xué)發(fā)現(xiàn)我不大對(duì)勁，就把馮老師找來(lái)了，馮老師緊張的問(wèn)我：“要緊嗎？”我為了不讓大家擔(dān)心，便說(shuō)：“不要緊。”但馮老師好像還是放心不下來(lái)似的，一直跟在我后面，不忘提醒我多喝水，少去玩一些刺激的旅戲。在他的關(guān)照下，我的臉色也變正常了�？墒�，馮老師仍在提醒我：“身體最重要。”
我深深的感謝馮老師對(duì)我的照顧，我更感謝他對(duì)我的教誨之恩。
深刻的老師作文12
謝老師是一個(gè)溫柔、體貼、慈祥和嚴(yán)格的好老師。
她有一雙炯炯有神的眼睛，紅彤彤的臉蛋，黝黑黝黑的短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得格外錦繡。一開始望到謝老師的時(shí)候，心里在想：這個(gè)老師會(huì)是一個(gè)什么樣的老師呢，應(yīng)該不是一個(gè)兇巴巴的老師吧！
有一次，我在路上碰見她時(shí)，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)好，她對(duì)我笑了笑，就匆匆離往，在我望來(lái)那溫柔的笑，如溫潤(rùn)的流水緩緩流入我心里，給予了我決心信念。
一次上課，我鼓起勇氣斗膽勇敢地舉手發(fā)言，她也笑了，我自信地將謎底寫在黑板上，老師溫柔地笑著說(shuō)：“對(duì)了。”那時(shí)，我興奮極了，謝老師又給我一次鼓勵(lì)與肯定。
在一次考試中，我的成績(jī)有了顯著的提高。在路上，恰好遇到謝老師，她笑臉滿面地說(shuō)：“你真厲害，進(jìn)步了這么多，要繼承保持，會(huì)越來(lái)越好的，加油！”我忸怩地說(shuō)：“謝謝，我會(huì)更加努力的�！�
從謝老師的笑臉中，我能體會(huì)到老師一直都在給我加油，都在肯定我的付出，就像父母。那一股又一股的氣力慢慢流入我的心中，無(wú)論您是什么樣的性格，我都喜歡，由于您是我的老師，給予了我氣力。
老師，您是一棵長(zhǎng)滿知識(shí)的果樹，把成熟豐滿的果實(shí)留給了我們；老師，您是一支粉筆，把知識(shí)寫在我們心中；老師，您就像那春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；老師，您的愛，像太陽(yáng)一般暖和，東風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師，謝謝您！
深刻的老師作文13
我有許許多多的老師：方老師2個(gè)、黃老師1個(gè)、郭老師6個(gè)。而一個(gè)讓我印象深刻的老師姓陳。
她是一個(gè)幽默的人，喜歡穿漂亮衣服。有許許多多條裙子，好像大多數(shù)是長(zhǎng)裙哦！我說(shuō)到這兒，你一定會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)年輕的女老師。如果你這么說(shuō)的話我會(huì)給你兩個(gè)字母：NO。因?yàn)樗?8歲的外表，30歲的服裝品味，5歲的心，那么是幾歲呢？把所有的年齡加起來(lái)等于53歲。這應(yīng)該就是她的真實(shí)年齡吧！這是我從我旁邊的胡同學(xué)口中打聽來(lái)的。
這么一個(gè)老師在下課的時(shí)候和我們打成一片，童心未泯。如果你聽到了會(huì)不會(huì)擔(dān)心陳老師呢？今天她還說(shuō)她是一個(gè)外表熱情內(nèi)心孤獨(dú)的人呢！經(jīng)常開玩笑說(shuō)和胡同學(xué)上輩子就見過(guò)，可是就是忘記了。哈哈，如果你問(wèn)一件她不確定的事，老師還有很多借口。比如黃鸝問(wèn)：“陳老師，這期我們?nèi)ツ耐嫜�？”下周去，也就是下周、下周、下周……此處省略五百字，這借口是每周都可以說(shuō)下周，下下周也一樣可以說(shuō)。有一點(diǎn)傷心，因?yàn)槔蠋熀孟駴](méi)有去玩的念頭哦！老師在下課時(shí)會(huì)被同學(xué)們圍得密不透風(fēng)，從這一點(diǎn)可以看出陳老師的魅力很大哦！
到這里我就收?qǐng)隽�，如果你還想知道更多資訊，就依各位看官自己去挖掘了，拜拜！
深刻的老師作文14
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我已從中年級(jí)升為了高年級(jí)的小學(xué)生。但我仍記得，教我們四年級(jí)的馮老師的聲音，他的長(zhǎng)相，他的授課方式，還有他的一顆不老童心。
恩師長(zhǎng)得不高，胖胖的體型與圓滾滾的臉互相協(xié)調(diào)，五官不算精致，但給人一種溫和的感覺(jué)。他的聲音粗里粗氣，但給人一種淳樸的韻味。
今年暑期的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)去夏令營(yíng)，由馮老師帶我們?nèi)ァＨサ牡诙爝�是第三天的那陣子，我們?nèi)⒂^了一座有三百多年歷史的老房子，房前有一個(gè)一直會(huì)溢水的大石頭池子。然后他們就在那里玩水，我手往池子里浸了浸，發(fā)現(xiàn)那水十分冰涼，于是玩了一會(huì)兒就不玩了，就待在吃遍看馮老師和幾個(gè)男女生玩。當(dāng)我正在發(fā)呆看天時(shí)，突然，天就下起了大雨，搞得我臉上全是水。我仔細(xì)一瞧，咦，不對(duì)呀，這雨才下了幾秒鐘就停啦？“嘿嘿！”那個(gè)聲音好像是……馮老師！原來(lái)是他潑了我一臉的水！真可惡，我也來(lái)潑你！于是我們就在一起嬉水，一下子就沉浸在歡樂(lè)之中，可真是欣喜若狂！
馮老師是個(gè)有童心的老師，而且教了我們喜多只是，我真心感謝這個(gè)老師！
深刻的老師作文15
在我的記憶中，有許許多多教過(guò)我的老師，他們就像天上的星星一個(gè)個(gè)在我腦中回想，但我印象最深刻的，還是藏在我大腦最深處的星星，請(qǐng)聽聽下面的故事吧：
她叫王明莉，是曾經(jīng)教我四年級(jí)的老師，個(gè)子不高，烏黑的頭發(fā)，黑溜溜的眼睛，櫻桃似得嘴巴�？粗�，但非常和藹，就像······就像保溫壺，外面很冷，但內(nèi)心卻很溫暖。
開學(xué)第一課學(xué)過(guò)后，我們?nèi)嗄�，大多�?shù)的同學(xué)都錯(cuò)了，他們都非常害怕，因?yàn)樗麄兌寂吕蠋熒鷼猓甲龊昧税ご虻臏?zhǔn)備。下課后，他們一個(gè)個(gè)被叫到了辦公室，他們進(jìn)去時(shí)樣子很沮喪，就像烏云頂在他們頭上，出來(lái)后，忽然，陰轉(zhuǎn)晴，我很好奇，于是便問(wèn)了一個(gè)剛出來(lái)的同學(xué)：
‘‘請(qǐng)問(wèn)，你們?yōu)槭裁床痪趩柿四兀俊乙苫蟮膯?wèn)。
‘‘因?yàn)槠鋵?shí)王老師并不兇，她反而對(duì)我們很和藹呢！那個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)。
�。�''我很驚訝。王老師不兇，那太陽(yáng)不打西邊出來(lái)了嗎！我默默的想著......
漸漸的，我們和王老師相處過(guò)一個(gè)學(xué)期后，才知道，表面并不能代表內(nèi)心。
這就是我印象最深刻的老師，她和藹的語(yǔ)氣一直在我的心中，同時(shí)也讓我明白表面不能代表內(nèi)心，人丑不代表心壞，人美不代表心就一定善良。
深刻的老師作文16
我印象最深刻的老師 人的一生中會(huì)遇到許多老師，父母第一任老師，然后隨著年齡是我增長(zhǎng)，我們走進(jìn)學(xué)校，由老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。從此，老師便走近我們的生活中，成為我們心中不可缺少的一部分。
而對(duì)我印象最深的是楊老師。小學(xué)第一年，媽媽把我送進(jìn)教室，可我卻哭著鬧著要回家，媽媽那我沒(méi)辦法了。這時(shí)，走來(lái)一位女老師，她摸摸我的在頭說(shuō)：“小朋友，不可以哭了，來(lái)，找個(gè)位置坐下來(lái)，待會(huì)兒我們要認(rèn)識(shí)許多小朋友呢？” 她雖身體不高，貌不驚人，但跟大家相處像一家人一樣親卻。
楊老師學(xué)識(shí)淵博，瞧瞧她那一雙眼睛就知道了。在她的眼睛里充滿慈愛！她的眼睛能給同學(xué)帶來(lái)鼓勵(lì)和關(guān)懷。 每節(jié)課上，同學(xué)們思想開小差，魂飛到外面去了，楊老師輕輕地走過(guò)來(lái)，再用眼睛看你，讓你改掉缺點(diǎn)。 楊老師對(duì)工作一絲不茍，她自己懷孕了，還堅(jiān)持給我們上課，晚上還要備課，第二天又早早地來(lái)給我們上自習(xí)課，這種崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。
從而言之，楊老師是我印象最深的老師。
深刻的老師作文17
暑假已經(jīng)過(guò)完，新學(xué)期來(lái)到了，我們又回到了熟悉的校園。
新學(xué)期，新氣象，我們的語(yǔ)文老師換成了居老師，雖然開學(xué)沒(méi)幾天，但居老師給我留下了深刻的印象。
居老師對(duì)我們很慈祥，她有自己的小孩，也把我們當(dāng)朋友。居老師跟別的老師不一樣，她有獨(dú)特的教學(xué)方法，雖然給我們的規(guī)矩不多，但要求我們做到“和善待人，勤奮學(xué)習(xí)”。
居老師每天布置的家庭作業(yè)不多，讓我們多讀書，以拓展我們的視野。要求我們每天寫“每日素材”，記錄發(fā)生的事，任何事情都可以寫，這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，周記就很好寫了。居老師要求我們用鋼筆寫字，這樣既鍛煉我們書寫的美觀，又可以少用修正帶。只是我寫字有點(diǎn)大，墨水有時(shí)候會(huì)弄臟本子，在居老師的悉心指導(dǎo)下，一定能改善自己的書寫。上課時(shí)，居老師聲音有高有低，一會(huì)兒激動(dòng)，一會(huì)兒尖細(xì)，一會(huì)兒宏大，一會(huì)兒娓娓道來(lái)。居老師喜歡講故事，比如：長(zhǎng)江學(xué)者、高鐵霸座男、娘炮等等。我們也從中學(xué)到了很多道理和知識(shí)。居老師還很幽默，經(jīng)常逗的我們哈哈大笑，改作業(yè)時(shí)還會(huì)被“捉弄”。有一次，我交《硬筆習(xí)字冊(cè)》作業(yè)，老師批改后說(shuō)：“我真想給你批個(gè)……優(yōu)！回家好好練字，字有點(diǎn)大�！崩蠋熡哪屑夹g(shù)的批評(píng)，我很樂(lè)于接受。
我很喜歡居老師，老師在我們幼小的心田里播下文學(xué)的種子，十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我將終生難忘。
深刻的老師作文18
在我的記憶里，總有一個(gè)身影揮之不去，那便是老師。
我的班主任蔡老師是一位嚴(yán)厲而幽默的人。上課時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真又不失風(fēng)趣。一次，我們各自發(fā)言讀自己的句子。其中有一位同學(xué)卻用詞不當(dāng)，老師便用幽默而用生動(dòng)的語(yǔ)句批評(píng)了他，令我們哄堂大笑。
老師經(jīng)常利用下課或其他課的時(shí)間為我們講解題目。為了不讓我們的學(xué)業(yè)落下，老師把它那少得可憐的休息時(shí)間用來(lái)個(gè)我們上課。蔡老師！您不要再為我們操勞了！
我還記得一次上課，老師是帶病上課的。趁我們寫作業(yè)時(shí)的那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，老師迅速地把藥吃下去了。我突然覺(jué)得眼前的老師仿佛一下子蒼老了許多。
記得課間跑操時(shí)，老師經(jīng)常在隊(duì)伍旁囑咐我們要保持隊(duì)型，不準(zhǔn)講話，要嚴(yán)肅......
還有一次，一位同學(xué)上課時(shí)突然肚子痛，她的臉色蒼白如紙，手捂著肚子，額頭上浮現(xiàn)出一顆顆豆大的汗珠。老師見了，嚇了一跳，趕忙詢問(wèn)，并且打電話請(qǐng)同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)。老師把她扶到辦公室，一邊安慰她，一邊給她倒水。這同學(xué)喝了水后臉色便好了一些。不一會(huì)，她的家長(zhǎng)就急急忙忙地跑進(jìn)辦公室，把同學(xué)接走了。事后，家長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)說(shuō)同學(xué)沒(méi)事了，老師這才舒了一口氣，對(duì)我們說(shuō)，如果我們有不舒服的地方，一定要及時(shí)告訴老師。老師您是多么關(guān)心我們啊！
老師，您是一盞燈籠，照亮我們前進(jìn)的道路；老師您是一位辛勤的園丁，呵護(hù)我們這些祖國(guó)花朵茁壯成長(zhǎng)；老師，您是一段通向成功的階梯，讓我們登上知識(shí)的高峰。老師，我愛您！
【深刻的老師作文】相關(guān)文章：
深刻的老師作文10-29
印象深刻的老師作文06-09
記憶深刻的老師作文10-02
記憶深刻的老師作文02-26
作文印象深刻的老師12-04
印象深刻的老師作文08-31
精選深刻的老師作文4篇10-15
【精選】深刻的老師作文3篇10-20
精選深刻的老師作文四篇10-18
【精選】深刻的老師作文5篇10-17