【精華】小學生四年級作文合集5篇
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學生四年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生四年級作文 篇1
我的學校是岳村鎮趙寨小學,它雖然不大,但是在我眼里,它是最美麗的,最有智慧的。
走進學校大門,映入眼簾的是莊嚴的升旗臺,鮮艷的五星紅旗隨風飄揚。路邊生機勃勃的綠樹讓我們感到青春活力;爭奇斗艷的花朵讓我們感到芬芳迷人;古老的梧桐樹不懼風雨,一直保護著我們美麗的校園。
校園里充滿智慧。早晨,學生就是初升的太陽,朗朗的讀書聲讓寬闊的校園充滿韻味。寬敞明亮的教室里,老師不辭辛苦地為學生傳播知識,傳授人生的道理。學生也都聚精會神地聽著老師講課。學校的圖書館是知識的海洋,我們可以看到各種各樣的圖書,這滿足了我們讀書的興趣和學習的欲望。豐富多彩的學習生活讓我們陶醉。
校園里充滿快樂。學校的操場,是我們最喜歡的活動場所。每到課間,都會迎來同學們嬉鬧的歡聲笑語。有跳繩的,捉迷藏的,打羽毛球的等等,玩得可開心了。學校還積極開設了興趣班,有足球,美術,詩歌,書法,乒乓球.....這使我們的課外活動變得豐富多彩。我們不僅僅是會學習的學生,更是全面發展,茁壯成長的學生。
我的學?赡軟]有華麗的外表,但是它用它的不懈努力為我們創造了良好的學習環境,讓我們學到了許多知識,讓我們的夢想不再遙遠。這幾年,學校的發展迅速,我也相信我的學校會越來越好。
我的校園,有力量,有快樂,有智慧,更有夢想。我愛我的智慧校園!
小學生四年級作文 篇2
在我成長的過程中,書一直是我最好的伙伴。
我很小的時候,自命為“故事兒童”,非常喜歡聽故事。媽媽對我說,聽別人講故事不如自己認字讀故事。所以我就讓媽媽一邊給我讀故事,一邊教我認字。這樣,我逐漸認識了不少字。過了一段時間,媽媽讓我在書上給認識的字畫上圓圈。這種畫圓圈的“游戲”更讓我對認字樂此不疲。每有了一串“糖葫蘆”,她就會獎給我一本童話書。每次得到童話書時,我都歡呼雀躍。隨著認識的字越來越多,媽媽又讓我把在閱讀過程中遇到的不認識的字劃上圓圈,又串成了“糖葫蘆”的模樣。剛開始還不少呢,后來就越來越少了——我認識的字,再加上我的亂猜瞎朦,已經能讓我在閱讀童話故事時沒有多大障礙了!
又過了一段時間,我開始仔細品味書中的故事了。我的第一本不帶太多插圖的書叫《小公主》,那本書用曲折動人的情節和引人入勝的故事介紹了美麗又堅強的“小公主”薩拉。薩拉本來是一個富家小姐,她的爸爸非常寵愛她,讓她過著公主般的生活,可她卻一點也不驕傲,對待小女工貝琪非常友善,并盡自己所能幫助她?墒,天有不測風云,她爸爸的死訊使她墜入了無限的悲痛之中,她也由一個“小公主”變成了一個小女仆,但逆境沒有嚇倒她,反而使她更樂觀、堅強。她編的一個個故事顯示了她的樂觀和想象力,在自己也很餓的時候堅持給自己的老鼠朋友吃的顯示了她的善良,她讓我明白了“公主”其實更是一種樂觀、堅強、真誠、善良的品格!懊恳粋人都可以是公主。”這話多么讓人難忘!
現在,我長大了,要向我國四大古典名著進軍了。我已經讀過了吳承恩寫的神話故事《西游記》,正在讀曹雪芹寫的悲劇故事《紅樓夢》,還準備讀《三國演義》和《水滸傳》。中國的四大古典名著是歷史的見證,她蘊含了中國人民的智慧,它是中華的驕傲。
讓我們愛書吧,好書是心靈的血脈,讓我們讀書吧,它會讓你更聰明!
小學生四年級作文 篇3
我家有一只可愛的小烏龜,是爺爺送給我的。
這只小烏龜長著墨綠色的外殼,殼上有21個大小不等的方塊。一只小腦袋上長著一雙圓圓的眼睛,還有一條擺來擺去的小尾巴,可愛極了。
我把它安頓在一個小魚缸里,魚缸里放了一些水,又放了一些小石子,這就是它溫暖的家了。
我每天都按時給它喂食,每當我走近它,她就咧開嘴,好像在和我打招呼,真有趣。
有一天,我忘記給它喂食了,它就想自己爬出去找食。首先它把前爪扒在魚缸的邊上,然后慢慢地站起來,你可別小看這個動作,就這個動作讓小烏龜摔了好幾個大跟頭呢!但它并沒有灰心,一次又一次的站起來,終于成功了!只見它后腿一蹬,就順利的出來了。在找食的過程中,它一會兒用爪子拍拍這兒,一會兒用腦袋頂頂那兒,一對兒小眼睛滴溜溜地轉來轉去,最后選中了龜食,津津有味地吃了起來?粗谴蟪缘臉幼樱胰滩蛔⌒Τ雎晛,它抬起頭發現了我,就不吃了,把頭和四只小爪子都縮回殼里,我趕緊躲在了沙發后面。一會兒,她悄悄地探出頭,見四處沒人,又開始吃起了它的“大餐”。
我愛小烏龜,因為它給我帶來了無限的樂趣。
小學生四年級作文 篇4
一天放學回家的路上,我忽然看見鄰居張爺爺家的玻璃碎了,原來是鄰居家的小孩兒用足球踢碎的'。我想:如果張爺爺家的玻璃老是不修,那刮風下雨的時候該有多冷!于是,我匆匆忙忙地往家跑。到了家以后,我從我的存錢罐里拿出了我辛辛苦苦攢得的十元錢,又急匆匆地向張爺爺家奔去。
我氣喘吁吁地來到了張爺爺家門口,敲了敲門,開門的是張爺爺,我有禮貌地對他說:“張爺爺,您家的玻璃碎了,您拿這十元錢去把玻璃修好吧!”張爺爺驚訝地擺擺手說:“孩子,你真好。這玻璃又不是你踢碎的,我怎么能叫你賠呢?”我堅持著說:“爺爺,天越來越冷了,再不把玻璃修好,您會凍病的。這是我的一點心意,您就快收下吧!”張爺爺激動地拉著我的手說:“孩子,你真懂事!來,爺爺也是個老球迷,我這一直收留著一個足球,雖然舊了,但還能踢,就送給你玩吧!”我推讓著說:“老爺爺,這是您的紀念品,您還是收留著吧!您什么都不用給我,這是我應該做的。”說完,我就往家跑去。
回到家,我把這件事從頭到尾講給了媽媽聽。媽媽一邊豎起大拇指一邊夸贊我說:“好孩子,你長大了!”
小學生四年級作文 篇5
一身潔白而又有光澤的毛,四條短短的腿,一條毛茸茸的尾巴,一口尖利的牙齒,一雙明亮的大眼睛。你們猜到我是誰了嗎?答對了,我就是人類忠實的朋友——狗。
不要小看我們。我們的家族可龐大了,光現在人類發現并命名的就有1400余種。我們可以當警犬,幫助警察抓壞人;可以當看門犬,幫助主人看家護宅;可以當導盲犬,為盲人指明正確的方向,可以當獵犬,幫助獵人們打獵;可以當陪伴犬,陪孩子們玩耍;可以當牧羊犬,幫助主人管理羊群……總之,我們的用處可大了。
我的主人——人類待我可好了,他們給了我一個舒適溫暖的小屋;給了我可口美味的食物;還經常帶我去公園里玩,我和小主人在灑滿陽光的草坪上自由地打滾,快樂的玩耍,好不歡樂。
我最熱衷的一件事情就是劃地盤了,只要主人帶我出去玩,我總會通過在地上撒尿的方法來留下自己的氣味,好讓別的狗知道哪些領地已經有主人了(并不是我們隨地大小便哦)。當然如果我看中的風水寶地被別的大狗占領了,那我就只好識趣地放棄,去另外再劃一塊。因此我們的嗅覺非常靈敏。
不過,最讓我引以為傲的是我還有一項特殊的本領,那就是能預報地震,地震前,我會反常地叫個不停,提醒人們地震將要來臨。為此,我還救過很多人的性命呢!
我是一條狗,我是一條幸福的狗!
【小學生四年級作文】相關文章:
小學生四年級作文06-28
小學生四年級作文精選06-30
四年級小學生作文12-11
小學生四年級作文08-04
四年級小學生軍訓作文09-07
小學生四年級軍訓作文09-07
小學生四年級敘事作文10-08
小學生四年級優秀作文10-28
小學生四年級作文評語11-08
腳印小學生四年級作文09-16