教師節主題廣播稿（精選11篇）

　　有在廣播站鍛煉的同學們，廣播前都會預先準備好廣播稿，優秀的廣播稿會帶來更好的節目效果，那么你有了解過廣播稿嗎？以下是小編收集整理的教師節主題廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師節主題廣播稿 1

　　女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

　　男：大家好，我是

　　女：我是。

　　男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

　　女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節，為此校園之聲特別制作了本期節目

　　男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱

　　女：在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，

　　男：祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康

　　女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

　　男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

　　女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

　　男：但我們卻知道

　　女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；

　　男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的'。

　　女：一支粉筆、點播知識王國的迷津

　　男：三尺教鞭、指點通向理想的道路

　　女：一塊黑板、記下老師無限深情

　　男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛

　　女：在這特別的日子里，老師我想對您說———

　　男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。

　　女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

　　男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　女：或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。

　　男：九月讓我們從此不敢遺忘

　　女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

　　男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

　　女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂

　　男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

　　女：九月我們守著豐收的麥浪

　　男：九月我們依然在課本里成長

　　女：九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

　　男：金秋九月，一個收獲的季節，一個感恩的季節，一個屬于教師的季節。

　　女：九月的樂章已然奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。

　　教師節主題廣播稿 2

　　放開場曲:《老師》

　　【男】花開花落，一季又一季

　　[女]時間年年飛逝

　　【組合】不可磨滅的感情

　　見證了我們的成長。

　　回憶聽教誨的樂趣

　　不時地，這里和那里

　　[女人]只想點亮一盞心燈

　　照亮你穿越風暴的旅程

　　[男]耕種和收獲的滿足感

　　[女人]驅散你疲憊的身體

　　[男]桃園滿季的歡樂

　　[女]領獎臺上每一分鐘都很美

　　【組合】而神圣的職業道德讓你在三尺講臺上孜孜不倦

　　學生們讓我們感激地說:謝謝你——親愛的老師

　　【男】又到了九月，教師節邁著輕快的腳步走進我們身邊。對于每一個人來說，從幼稚頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長離不開親愛的老師，他們用溫暖的血液教導我們成人，給我們人生的智慧和樂趣。

　　【女】無論你是誰，都不要忘記，這樣一個充滿思念和感激的節日，正在秋天醞釀；一年的這個時候，空氣中彌漫著無限老師的情緒，越來越多的人想到校園，想到講臺，想到老師。

　　【男】三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情……

　　【女】粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你在孜孜不倦地播種文明的火種，孕育著光明的人生，展現著云水之心，松柏之情，令人肅然起敬……

　　【男】歲月染白發，汗水滋養桃李。用心的努力，可以讓花開花落，讓幼苗茁壯成長，讓中國大地充滿芳菲……

　　【聯合】你是園丁，你努力收獲所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的`靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大！

　　[合并] &其他；教師”我們不知道每天應該叫多少次。教師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。

　　【男】有人說老師塑造未來祖國的棟梁。而我認為；教師是當代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻，祖國未來如何騰飛繁榮？

　　【女】老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。他們默默奉獻，直到眼淚開始干涸。

　　【男】老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們，直到枝繁葉茂。

　　【女】老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲，比母愛更含蓄，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給了我們鼓勵。當我們成功時，是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時候，老師就像航燈，照亮我們前進的道路，為我們的進步掃清障礙。

　　【男】教師是一個平凡而偉大的職業。他們愿意當梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了知識的一章。

　　教師節快到了，你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關注，一起祝福！表達我們對尊敬的老師的敬意(團隊敬禮)……老師，您辛苦了！

　　【女】小時候覺得你很神秘，把問題都搞得很好玩；我小時候覺得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。等我長大了，我會變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。等我長大了，我會變成你，才知道講臺上是捧著別人給自己的，長大了我也會變成你。我會成為你。

　　【男】通過這首歌表達我們每個學生的心聲，請放心，我們會努力學習，努力學好知識，做一個優秀的接班人！

　　讓我們再次祝所有老師教師節快樂

　　教師節主題廣播稿 3

　　男：XX市實驗小學紅領巾廣播站

　　女：XX市實驗小學紅領巾廣播站

　　合：20xx至20xx 學年第一期紅領巾廣播開播啦！

　　女：尊敬的老師們，

　　男：親愛的同學們：

　　合：大家中午好！

　　女：滿懷著喜悅的心情，我們大家又迎來了新的學期，同學們又回到了這熟悉而美麗的校園。

　　合：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業進步，健康快樂成長！

　　女：又是金秋九月，一年一度的教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。

　　合：紅領巾廣播站“園丁頌——慶祝第教師節”特別節目現在開始！

　　（插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右）

　　男： 陳微羽，你知道明天是什么日子嗎？

　　女：我當然知道，明天就是9月10日，是我們所有老師的節日——教師節。我也考考你，知道為什么把教師節定在9月10日嗎？

　　男：不知道。

　　女：還是讓我來告訴你吧。將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年剛剛開始，學校要有新的氣象。從新生入學開始，就尊師敬師，可以給“教師教好，學生學好”創造良好的氣氛。所以從20xx年9月10日起，我國便恢復建立了第一個教師節，從那以后，光榮的人民教師就有了屬于自己的節日，政府號召全社會尊師重教，實施科教興國的戰略方針政策。從20xx年到20xx年，已經是第27個教師節啦！

　　男：哦，原來是這樣啊。同學們，你們知道了嗎？

　　女：在教師節來臨的前夕，你一定有許多話想對老師說。下面，就讓我們一起來聽五（12）班的朱晗菁同學的心聲《感念師恩》

　　感念師恩

　　從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學會做操，和我們一塊游戲；是老師從a、o、e開始教我們學會拼音、學會識字；是老師從加減、乘除開始教我們學會計算；是老師從a、b、c教我們學會用英語對話；不知不覺中，我在學校竟已學會了很多知識。更重要的是，我懂得了要養成良好的習慣，要講衛生、講文明，我懂得了要誠實守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命……

　　老師讓我懂得的太多太多。老師想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越。所以，我做錯事了，他會著急、批評，他會幫助我改正；所以，我學習落后了，他會擔心，會嚴格要求，讓我盡到自己學習的責任。

　　我懂，老師，我懂您的深情。早上，你最先來到學校，是擔心我們浪費早晨寶貴的時光；講臺上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認真；下課了，你忙著批改作業，忙著教育我要養成文明的言行；中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗；放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作；放學后，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務的學生。因為您知道，每一天對我們都非常重要；不能浪費時間。

　　老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。我知道，在節日里，您不需要鮮花與賀卡，其實你更需要另一種禮物。我更知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的`言行，讓您少為我們操心；我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神；我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學生應該完成的任務。

　　老師啊，千言萬語難以表達，我對您深深的感激之情。我只想，用自己的實際行動，來表達您對我的教誨之恩。

　　在此，請允許我把《老師的眼睛》這首小詩獻給您，我最親愛的老師們。

　　孫英越：《老師的眼睛》

　　男：一日為師，終生為父。老師的諄諄教誨言猶在耳，他們的音容笑貌舉手投足深深印刻我們的心中。無論何時，無論何地，師恩永遠難忘。

　　女：接下來請聽朱佳穎同學給你帶來的故事《巴爾扎克和他的老師》，

　　女：那么，在9月10日這個特殊的日子里，我們能為敬愛的老師做些什么呢？

　　男：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

　　女：當然，感恩老師不應只在教師節這天，也不僅在于以上這些行動，它表現在日常生活中的點點滴滴。

　　王唯先：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

　　放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

　　認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　女：親愛的同學們，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　男：然而，再多贊美的詩歌，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。同學們，就讓我們積極行動起來，用出色的表現和優異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！

　　插播歌曲：《我愛米蘭》

　　男：金風送爽，丹桂飄香。每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，遍及校園每一個角落……

　　女：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事、學得更踏實。而，你們準備好了嗎？

　　結束語：

　　齊：雛鷹展翅任翱翔，實小伴我共成長。

　　女：又到了跟您說再見的時候了，感謝您20分鐘的溫暖陪伴。

　　男：今天的紅領巾廣播由五（12）中隊為您播送，

　　女：愿我們的節目能給您一份收獲，一份記憶，一份感動！

　　齊：感謝您的收聽，再見！

　　教師節主題廣播稿 4

　　一、開幕詞

　　同班同學

　　（劉）教師

　　大家好！

　　（劉）大浪小學紅領巾廣播站；我會再見到你的。

　　（王）我是這一期的主播。

　　（劉）我是主播

　　女：XXX，你知道9月10號是什么日子嗎？

　　男：我當然知道。9月10日是我們所有老師的節日——教師節。你知道為什么教師節定在9月10日嗎？

　　女：不知道。

　　男：我來告訴你。教師節定在9月10日，考慮到大中小學新學年剛剛開始，學校要有新氣象。大一入學就開始尊重老師，重視教學，可以交給“老師教得好，學生學得好。營造良好氛圍。因此，自1985年9月10日起，中國恢復設立第一個教師節，從此，教師有了自己的節日。

　　女：哦，我明白了。同學，你知道嗎？

　　男：我們每個人都從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個又一個老師引導我們認識世界，認識生活。

　　值此第26個教師節之際，祝大朗小學每位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！

　　女：這是給所有老師的一首詩。叫《師者之歌》。

　　男：誰把雨露撒滿大地，催小種子發芽？是你，親愛的老師；

　　女：誰辛苦的調養幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎？是你，親愛的老師；

　　男：誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；

　　女：你就像一個偉大的園丁，用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數無知的心。

　　你的教誨，像春風和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的'明月，指引我們找到航行的方向。

　　女：我們信任你，親愛的老師。請繼續給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。

　　男：請接受我們真誠的愛、感謝和祝福。

　　親愛的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！

　　m：在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節。感興趣的學生不妨試一試。

　　1、給老師發郵件慶祝教師節；

　　2、給老師寫一封親筆信，表示感謝；

　　3、給你的老師做一張賀卡。

　　4、早上見到老師送上親切的問候；

　　5、給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候；

　　女：

　　6、老師走進教室，可以看到黑板上寫的是教師節快樂；

　　7、一份你決心改正缺點，追求進步的計劃表；

　　8、以全班同學的名義在老師講臺上放一束花；

　　9、給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；

　　10、送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。

　　男：俗話說，一日為師，一生為師。老師是我們最可敬的人。我代表實驗小學全體同學向老師問好：“老師，祝您節日快樂！謝謝大家的辛苦！”感恩的心

　　教師節主題廣播稿 5

　　音樂起(每當我走過老師窗前)

　　A:親愛的隊員們

　　B:敬愛的老師們

　　A:大家好!

　　B:在這個特別的日子里“叔同之聲”又和大家見面了。

　　A:一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節。

　　B:祝福所有的老師節日快樂!

　　A:叔同之聲紅領巾廣播“我愛我師――慶祝第x個教師節”特別節目，

　　B:現在開始!

　　A:從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。

　　B:是老師教我們學會做操，和我們一塊游戲;

　　A:是老師引導我們認識更多的同學更多的朋友;

　　B:是老師從啊、哦、鵝開始教我們學會拼音、學會識字;

　　A:是老師從一、二、三開始教我們學會計算，學會用數學解決問題;

　　B:是老師從a、b、c教我們學會用英語對話;

　　A:是老師從立正、稍息開始教我們學會列隊、學會體育活動;

　　B:也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學現象、懂得了一些科學知識;

　　A:是老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字;

　　B:還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。

　　A:不知不覺中，我們在學校竟已學會了這么多。更重要的是，我們懂得了要養成良好的習慣，要講衛生、講文明，

　　B:我們還懂得了要誠實守信，要寬容待人。懂得了感恩父母、珍惜生命......

　　A:是啊，老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師，而我是學生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進。所以，我做錯事了，他會著急，他會批評，他會幫助我改正;所以，我學習落后了，他會擔心，他會嚴格要求，讓我盡好自己學習的責任。

　　B:隊員們，你是否懂得老師的這份深情呢?

　　A:早上，不到上課時間老師就來到學校，是擔心我們浪費早上寶貴的時光;

　　B:課堂上，老師的目光緊隨著我，是提醒我上課要認真;

　　A:課間，老師忙著批改作業，忙著教育我們要養成文明的言行;

　　B:中午，老師餓著肚子指導我們有秩序地排隊盛飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，我們吃完飯，老師才捧起飯碗;放下碗筷，老師又來到我們身邊投入工作;

　　A:放學了，老師還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務的隊員。因為老師知道，每一天對我們都非常重要;因為老師知道，我們不能把自己的生命浪費掉。

　　B:老師啊，您為我們付出的'太多太多，唯一需要的回報，就是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。

　　A:今天，在這個屬于您的節日里，我們送上一枝鮮花，送上一B:賀卡，表達對您的感激之情。

　　B:但是我們心里都非常清楚，其實您更需要另一種禮物。那就是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心

　　A:我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;

　　B:我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學生應該完成的任務。

　　A:隊員們，為了慶祝第xx個教師節，總隊部倡議隊員們進行豐富的活動，其中很多隊員在學校城南教育論壇的“我愛我師——愛需要大聲說出來”的主題帖中寫下了自己對老師的濃濃愛師情誼。

　　B:今天我們的節目中特地選取一部分隊員的心聲，讓我們去聽聽他們想對老師們說些什么吧。

　　A:是啊!愛需要大聲說出來!可能還有一部分隊員沒有當面對老師說出你祝福的話語，也沒有在論壇上書寫你的愛師之情，那么你還可以通過我們的節目點歌送給你最敬愛的老師。

　　B:對啊!就為老師送去一份空中祝福吧!你可以把送給老師的歌曲，以及想對這位老師說的話寫下來，并上交到四樓中心機房，我們將選擇一部分祝福在節目中播出。

　　A:趕緊行動吧，一首好聽的歌曲后，我們的空中點歌祝福時間就將開始了。xxx同學想對xxx老師說：xx，并為老師送上一首《xx》歌。

　　A:一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢發添霜，可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。

　　B:再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業， 手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記， 是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。 到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

　　音樂起(長大后，我就成了你)

　　A:隊員們，在本次節目最后，我提議：我們全體隊員高呼：老師，節日快樂!

　　全體起立，立正，預備起——老師，節日快樂!

　　B:老師啊，千言萬語難以表達，我對您深深的感激之心。我只想，用自己的實際行動，來表達我對您的感激之情。在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。

　　教師節主題廣播稿 6

　　A：尊敬的老師們，

　　B：親愛的同學們，

　　合：大家中午好！

　　A：今天是9月9日，明天教師節就要到了，我們紅領巾廣播站預祝全體老師們節日快樂，身體健康，工作順遂！

　　B：同學們，教師節放假問題是大家非常關心的，那么我們就來聽聽學校對明天的安排吧。

　　A：明天上午，請大家八點半到操場集合，進行開學典禮暨慶祝教師節的活動。中午開始放假，下午休息。后天上課。

　　B：教師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法，認為“人有三尊，君父師是也”。

　　A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅。”教師在古時的地位可見一斑。

　　B：而在現代，我們國家提倡科教興國，教育強國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。

　　A：沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了！

　　B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承；沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放；沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實現我們的“中國夢”！

　　A：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。

　　B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經受風吹雨打，長成高大的大樹。

　　A：感謝，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當涌泉相報”，今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經忘記了要感恩要講文明有禮貌。

　　B：同學們，從我們做起，從xx學校做起！讓我們成為xxx市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個感恩的人吧！讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了！

　　A：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業仔細批改，只為我們那一點點進步？是辛勤的老師！

　　B：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔憂的目光注視你我？是仁慈的老師！

　　A：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏，給我們頒發“最佳進步獎”，鼓勵差生？是美麗的老師！

　　B：是誰燃燒了自己點亮了他人？是誰哺育了幼苗，讓他人采擷果實，不計較功名利祿？是老師！是我們的老師！

　　A：您是海上航船的指明燈，是風雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星！

　　B：您是春天里的微風，輕柔喚醒沉睡的.心；您是夏季里的暴雨，在干涸過后給人們無上滋潤；

　　A：您是秋天里的一絲金風，帶來豐收的喜悅；您是嚴冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。

　　合：您是無私的愛，您是美妙的善！讓我們歌頌您，啊，我的老師！請聽歌曲《獻給老師的歌》。

　　A：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見！

　　B：感謝大家的收聽，再見！

　　a：同學們

　　b：老師們

　　a、b（合）大家好！

　　a：殷小之聲紅領巾廣播站正式開播了！

　　b：我是本期主播xx

　　a：我是主播xx

　　a、b（合）在此，我們代表紅領巾廣播站的全體成員祝老師、同學們身體健康、永遠快樂！

　　b：同學們，我們的紅領巾廣播站剛剛開播，歡迎老師、同學們積極投稿。

　　a：我們有校園新聞欄目，及時報道校園里的新鮮事物；有你說、我說、大家說欄目，講述同學們成長中開心、煩惱的事情；有知識百寶箱欄目，為同學們介紹有趣的科技、文化等知識；還有音樂之聲欄目，讓你對同學的祝福撒滿每個角落。

　　b：你想給老師、同學點歌，那就趕快加盟校園廣播站，參與方式：請與廣播站彭老師聯系。

　　a：同學們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第xx個教師節。此時此刻，親愛的老師，您在想些什么？

　　b：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

　　a：也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　　b：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

　　a、b（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂！

　　a：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

　　b：也有人把教師比做明行燈，兢兢業業，指明著人生方向。

　　a、b（合）是啊！老師，是你們帶領我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。

　　a：同學們，在我們殷小每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。

　　b：在教師節即將來臨的日子里，我們創作了一首小詩獻給我們親們的老師們，并祝你們節日快樂！

　　下面請聽小詩《老師，辛苦了》（停頓2秒）

　　是誰――

　　把無知的我們領進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰――

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　你的關懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰――

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長，

　　在金秋時節結下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無私奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了！老師！

　　a：同學們，再過幾天就是9月10日教師節了，我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？同學們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨一試：

　　1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件；

　　2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

　　3、自己制作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。

　　4、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節日快樂！

　　5、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩。

　　6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

　　7、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

　　b：當然，尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現，上課認真聽講，課后認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。

　　a：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽一首《感恩的心》，來表達大家此時的心聲。伴隨著這首歌結束我們本期殷小之聲紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽！我們下期見。

　　教師節主題廣播稿 7

　　(甲)同學們

　　(乙)老師們

　　(合)大家好!新顏紅領巾廣播又和大家見面了。

　　(甲)同學們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第二十一個教師節。 此時此刻，親愛的老師，你們在想些什么?

　　(乙)也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

　　(甲)也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　　(乙)也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭 苦干早已是便飯家常。

　　(合)親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂!

　　(甲)有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

　　(乙)也有人把教師比做明行燈，兢兢業業，指明著人生方向。

　　(合)是啊!老師，是你們響應黨中央科教興國的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。

　　同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽六(4)班的徐羽捷想對她的老師說什么呢?

　　(甲)同學們，在我們顏港中心小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本周開始我們新顏廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優秀教師事跡。

　　今天為大家介紹的是2017年被評為蘇州市優秀教育工作者的霍麗芳老師。

　　(甲) 同學們，在教師節即將來臨的日子里，我校五年級的同學們的胸涌澎湃，心中的話語千千萬萬，他們就自己創作了一首小詩獻給我們顏港中心小學所有的老師，并祝他們節日快樂!

　　下面請聽小詩《祝福您，老師》

　　(甲)同學們，在教師節即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動問好做起;

　　(乙)讓我們從認真聽課，認真做作業做起;

　　(甲)讓我們用實際的行動來向身邊的`老師問好，

　　(乙)讓我們用優異的成績來匯報我們敬愛的老師，

　　(甲)最后，我提議：我們全體同學起立高呼：老師，節日快樂!

　　全體起立，立正，一備起老師，節日快樂!

　　祝福您，教師

　　窗外的風說：同我來吧，我引你向上飛升。

　　天邊的云說：跟我走吧，我為你架座彩虹。

　　園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡。

　　河里的浪說：隨我遠行，我給你美好前程。

　　風吹不亂你的思緒，

　　云留不住你的癡情，

　　花遮不斷你的憧憬，

　　浪沖不垮你的堅定。

　　那是因為你堅守著一個神圣的崗位，

　　一片片心田正等待著你去播種;

　　那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，

　　生命之樹深深扎根孩子心中。

　　冬去春來，歲月不停，

　　粉塵染白了你的雙鬢，

　　講臺挽留住你的身影，

　　辛苦壓彎了你的脊背，

　　勤勞改變了你的面容。

　　辭卻了來自八方的誘惑，

　　心如磁石指向不變行程。

　　時光帶走了你的青春年華，

　　如今依然是激情滿懷、兩袖清風!

　　多少次睡夢中心系著教室，

　　多少回燈光下喚醒了晨風，

　　多少顆汗水在少年成才的路上跳動，

　　多少滴心血把青年的理想染紅!

　　帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，

　　引導著民族的未來在知識的迷宮里穿行。

　　執著的追求穿透歷史的云霧，

　　熾熱的希望照亮廣袤時空。

　　用真理驅散迷惘，

　　用熱情熔化寒冷，

　　讓智慧撥響每根心弦，

　　讓正義占領每顆心靈。

　　把歡樂撒向每一張笑臉，

　　將輝煌鑄造每一個人生。

　　黑板上寫下炎黃子孫的神往，

　　課堂里托起共和國的黎明。

　　新的長征從你的腳下開始，

　　龍的期待在你的筆端誕生。

　　社會主義大廈在這里奠基，

　　擎天的棟梁在這里生成。

　　芬芳的桃李描繪錦繡大地，

　　純潔的童心點亮人間繁星。

　　老師，祝福您，愿您身體健康!

　　老師，祝福您，愿您永遠年輕!

　　老師節日快樂!

　　教師節主題廣播稿 8

　　甲：敬愛的老師們，

　　乙：敬愛的同學們，

　　合：大家中午好！

　　甲：小海豚廣播又準時和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人 。

　　乙：我是主持人 。昨天是我國第28個老師節，我們和學校老師共同歡慶了這個開心的節日。

　　甲：為此，我們班的幾位同學還為老師節編排了一個小節目，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

　　乙：下面請聽由我們班xxxx 四位同學為大家帶來的《老師節三句半》。

　　鑼鼓家伙敲起來，精神飽滿走上臺，少了一人怎么辦？我來！

　　昨天剛過老師節，各位老師又沒歇，我們來演三句半，歐也！

　　慶祝節日三句半，要把老師贊一贊，將來我也當老師，期盼！

　　老師工作很辛苦，落后學生還要補，一年四季都一樣，佩服。

　　以前學習成果差，兩門成果八十八，如今進步特殊大，笑哈哈！

　　部分學生很調皮，老師真的很焦急，我們都要仔細學，努力。

　　有時課堂特殊吵，兩只耳朵受不了，老師耐性來教化，引導。

　　語文學習是基礎，學寫作文好辛苦，請教老師找方法，閱讀。

　　數學老師很不錯，奧林匹克也敢做，區里排名數得上，驕傲！

　　英語成果很一般，期中只考三十三，感謝老師開小灶，翻番！

　　以前唱歌老跑調，惹得同學哈哈笑，音樂老師來示范，奇妙。

　　每年兩次運動會，體育老師都很累，爭取競賽拿第一，獎杯！

　　老師夸我是畫家，畫只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世，自夸。

　　我們從小愛電腦，上機操作有指導，可憐每周一節課，太少！

　　老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻為教化，風格高！

　　老師年輕又美麗，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。

　　三小學生成果好，初中中學高校考，將來我也進名校，驕傲。

　　實踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領我們勤勞動，長大！

　　五年六班三句半，說得好壞您來判，來年學弟學妹演，更贊！

　　乙：四位同學的三句半說的真不錯。

　　甲：不但幽默滑稽，還蘊含了許多的道理。

　　乙：是的沒錯。但我覺得我們可不能把敬重老師光落在嘴皮子上，我們要行動起來！

　　甲：那你說，我們怎樣才能做到敬重老師呢？

　　乙：敬重老師表現在許多方面，首先在課上要用心聽老師講課，老師叫寧靜，就肯定要寧靜，老師說話決不能插嘴。

　　甲：課余時間還要做到：見到老師要問好，不能說老師的壞話，老師的規定不能違反。

　　乙：敬重老師不僅局限在在課上和課間，在寫作業和考試的時候也可以表現出對老師的`敬重。

　　甲：這個我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改，自己的作業要自己完成，考試不作弊。

　　乙：你說的真對，看來你可以擔當我們敬重老師的好榜樣啦！

　　甲：別別別，過獎過獎，我覺得這是我們每個小學生都應當做到而且是必需做到的。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個好人品、好成果、好體質步入初中，受到老師和領導的寵愛和重視。

　　乙：有道理，我們不但要學會敬重，還要學會感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，假如沒有他們，我們可能會遇到許多無法解開的困難，也可能會誤入歧途，迷失方向。

　　甲：我們鄧老師曾經跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后，或是勝利，或是無為，老師都不求你們年年會來看我，只要你們記得曾經有一位姓鄧的老師教過我就足以了。

　　乙：老師對我們的專心良苦我們會恒久牢記于心，在此我們想對全部的老師說：

　　合：老師，請您放心，我們會用我們的成果來報答您對我們的諄諄訓誨！

　　甲：今日的小海豚廣播到此結束。

　　合：我們明天再見！

　　教師節主題廣播稿 9

　　A：尊敬的老師們，

　　B：敬愛的同學們，

　　合：大家中午好！

　　A：今日是9月9日，明天老師節就要到了，我們紅領巾廣播站預祝全體老師們節日歡樂，身體健康，工作順遂！

　　B：同學們，老師節放假問題是大家特別關切的，那么我們就來聽聽學校對明天的支配吧。

　　A：明天上午，請大家八點半到操場集合，進行開學典禮暨慶祝老師節的活動。中午起先放假，下午休息。后天上課。

　　B：老師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法，認為“人有三尊，君父師是也”。

　　A：的確，還有一句是我們特別熟識的“一日為師，終生為父”。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅。”老師在古時的地位可見一斑。

　　B：而在現代，我們國家提倡科教興國，教化強國，把老師的地位也放在了特別重要的位置。

　　A：沒錯的。老師是以自己的學問來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學生汲取多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實在是太宏大了！

　　B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有學問的一代代傳承；沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放；沒有老師，就沒有祖國的將來，就難以實現我們的“中國夢”！

　　A：下面，請觀賞歌曲：《感恩的心》。

　　B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻是靜默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應感謝老師的栽培，是他們一每天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經受風吹雨打，長成高大的大樹。

　　A：感謝，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當涌泉相報”，今日我們依舊不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今很多人已經遺忘了要感恩要講文明有禮貌。

　　B：同學們，從我們做起，從xx學校做起！讓我們成為xxx市的傲慢，成為父母的傲慢，做一個感恩的人吧！讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了！

　　A：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業細致批改，只為我們那一點點進步？是辛勤的老師！

　　B：是誰扶起我們跌倒的.身軀，輕輕拍去泥土，用溫順和擔憂的目光凝視你我？是慈愛的老師！

　　A：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏，給我們頒發“最佳進步獎”，激勵差生？是漂亮的老師！

　　B：是誰燃燒了自己點亮了他人？是誰培育了幼苗，讓他人采擷果實，不計較功名利祿？是老師！是我們的老師！

　　A：您是海上航船的指明燈，是風雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星！

　　B：您是春天里的微風，溫柔喚醒沉睡的心；您是夏季里的暴雨，在干枯過后給人們無上滋潤；

　　A：您是秋天里的一絲金風，帶來豐收的喜悅；您是嚴冬里的小火爐，漸漸暖和著我們冰涼的身體。

　　合：您是無私的愛，您是奇妙的善！讓我們歌頌您，啊，我的老師！請聽歌曲《獻給老師的歌》。

　　A：最終，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見！

　　B：感謝大家的收聽，再見！

　　教師節主題廣播稿 10

　　【男】一季季的花開花謝

　　【女】一年年的光陰荏苒

　　【合】難以磨滅的情懷，見證了我成長的點滴

　　【男】回想傾聽訓誨的樂趣，此時此刻的我

　　【女】只想點燃一盞心燈，照亮您風雨兼程的路途

　　【男】耕耘和收獲的滿意

　　【女】驅除了您乏累的身軀

　　【男】桃季滿園的欣慰

　　【女】漂亮了講臺上的分分秒秒

　　【合】還有那神圣的職業道德，讓勞碌的您，辛勤耕耘那三尺講臺

　　【男】辛酸苦辣您咽下

　　【女】艱難險阻腳下踩

　　【合】待到春色滿園時，您在叢中笑

　　[合]紅領巾廣播站“園丁頌――慶祝第老師節”特殊節目現在起先！插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右

　　【男】又是九月，老師節踏著輕快的步伐已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們敬重和感恩的`人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和恒久照亮著我們的人生。

　　【女】無論是誰，都不應遺忘，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充溢著思念與感謝的節日；每年的這個時候，寄予著無限師恩的心情充滿在空氣中，更多的人想到了校內，想到了講臺……平凡中流露著宏大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位老師都應當享受崇敬和祝愿。

　　插播歌曲：《感恩的心》

　　【男】耕耘著將來，讓光榮的職業充溢陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充溢感恩。那種全人類的仰視，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

　　【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃爍了您芳香的情懷；才智的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

　　【男】粉筆點撥了學問王國的迷津，教鞭指引了通向志向的道路，黑板登記了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

　　【女】歲月染白了頭發，汗水潤育了桃李。經年中，專心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗強壯成長，讓神州大地盡現了芳菲……

　　【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上漂亮的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成宏大！

　　【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》

　　沁園春·園丁頌

　　華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規尺方圓。藍注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍。

　　樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業，塑造靈魂登頂攀。千秋業，看講臺世界，五彩斑斕。

　　插播歌曲：《每當我經過老師的窗前》童聲版一整首

　　【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

　　【男】有人說，老師塑造著將來祖國的棟梁。而我認為；老師就是當代的棟梁，沒有他們今日無私的奉獻，怎么會有祖國將來的騰飛和輝煌。

　　【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們靜默地奉獻著，直到淚始干。

　　【男】老師是樹根。他們把源源不斷的學問輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更微小，比友情更純凈。當我們失敗時，是老師給我們以激勵；當我們勝利時，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

　　【男】老師是平凡而宏大的職業。他們甘為人梯。如同石階，一階一階地把我們送往學問的高峰。校內里到處可以看到他們勞碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著學問的篇章。

　　【合】春蠶雖然不美麗，可晶瑩的蠶絲是它們創建的；蚌很簡單被人們遺忘，可它們磨礪出了寶貴的珍寶；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

　　【合】在老師節即將來臨之際，你肯定有很多話想對老師說。把全部的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝愿！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了！

　　教師節主題廣播稿 11

　　主持人：敬愛的老師，

　　主持人：親愛的同學們

　　合：今天是一個特殊的日子

　　主持人：第xx個教師節

　　主持人：老師，您辛苦了

　　主持人：老師，節日快樂

　　主持人：風沙能吹老歲月，

　　主持人：但無論世事如何變幻，

　　主持人（合）：我們都不會忘記我們的老師！

　　主持人：在老師的教育下，我們學會了做人，學會了求知，學會了做事，學會了共處，學會了生活.

　　主持人：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水！

　　主持人：那點點滴滴，成了一幕幕感人的畫面，一個個難忘的鏡頭，在我們心中激蕩。

　　主持人：記得有一次，我身體不舒服，上課嘔吐起來，臉青嘴唇白。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，馬上跑到辦公室找萬花油，然后輕輕地幫我擦，還吩咐另一同學給我倒杯開水，這時我感到一股暖流涌上心頭。老師那關切的目光，溫暖的話語，讓我感受到生活的美好，師愛無價。

　　主持人：是的，老師對我們的愛是無私的，是偉大的。記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭。于是老師把我們叫到辦公室，語重心長地說：“同學在一起，就要像兄弟姐妹一樣和睦相處。我們班就是一個整體，就好比人的手指，如果手指之間不和諧，哪能干好事？”在老師諄諄教誨之下，我和同桌冰釋前嫌，親如姐妹，和諧相處。

　　主持人：對，是老師的教導讓我們走過了人生的坎坎溝溝。我記得上個學期期中自測，我因粗心大意，作文離了題，得了個70多分。當我看到卷子時，眼淚像斷了線的珠子直往外流。老師見了，把我叫到辦公室，掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，然后鼓勵我說：“失敗乃成功之母。一次失誤不要緊，重要的是吸取教訓，下次認真審題就行了。”在老師的開導下，我暗下決心，后來再也沒有犯過相同的錯誤了，而且每一次的自查，我都取得了優異的成績。

　　主持人：恩情如海深，教誨如春風。一顆顆真摯的心，想獻給我們最敬愛的老師。

　　下面請欣賞詩歌朗誦《老師，辛苦了》。

　　是誰——

　　把無知的我們領進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——

　　把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

　　是誰——

　　把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節結下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了，老師！

　　把青春無么奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　主持人：老師的辛苦，我們都能體會，每當走過老師窗前，看到老師孜孜不倦地為孩子們的成長忙碌，我們都心存感激。請允許我們在歡度節日的時刻，懷著無限的敬意把您歌唱!欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》

　　主持人：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　主持人：老師更是辛勤的園丁，給我知識，教我做人。你們說，我們還可以把老師比作什么？

　　隊員1：老師是太陽，給我能量，照我成長；

　　隊員2：老師是鋪路石，讓我踏著她走向遠方；

　　隊員3：老師是小草，樸實無華，默默奉獻；

　　隊員4：老師是大海，她有博大的.胸襟和寬廣的胸懷；

　　隊員5：老師是燈塔，照亮了我們前進的道路

　　隊員6：老師是工程師，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。

　　隊員7：老師是春雨，滋潤著每一個孩子的心田。

　　隊員8：老師是一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。

　　隊員9：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。

　　主持人：同學們的比喻真是太恰當了！下面讓我們用《我愛米蘭》這首歌來抒發心中對老師的愛吧。

　　主持人：在這個特別值得紀念的日子里，老師，我們還有很多話要對您們說。老師，您為了我們的成長，可謂嘔心瀝血，我們不會忘掉您的教誨，我們要好好學習，天天向上，以最好的成績回報你。

　　主持人：老師，您是孩子眼里的慈母，家長眼里的園丁。千言萬語無法表達我的心意，只有衷心對您說一聲：“謝謝您，老師！”

　　主持人：在這里我們希望隊員們能努力做到以下幾點：在日常學習和生活中，應該嚴格履行老師提出的要求。

　　主持人：課堂上，要認真聽講，積極思考并回答老師提出的問題，課后要按時完成作業。

　　主持人：要虛心接受老師的批評，有錯即改。

　　主持人：對老師要有禮貌，遇見老師要主動敬禮問好；與教師交談，態度要誠懇。

　　合：學海無涯，師恩無盡。我們一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業，一切文明守紀的行為，都是對老師最好的感謝。

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