中學獎勵方案（通用20篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的中學獎勵方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中學獎勵方案 1

　　根據本年級組的實際情況，為調動初三全體科任教師的工作積極性和敬業精神，確保今年中考成績有了一個好的開頭，特制定本方案：

　　一、獎勵原則

　　鼓勵全體教師團結協作，相互配合，相互督促，榮辱與共，樹立團隊精神，促進團隊的捆幫發展；注重教學管理，學科成績突出，體現優勞優酬。

　　二、學校總體指標：

　　1、初級指標：完成指標（3）人，學校獎勵（6）萬元；

　　2、中級指標：完成指標（5）人，學校獎勵（10）萬元；

　　3、高級指標：完成指標（5）以人，學校獎勵每人加（3）萬元。

　　最終完成：4x20000=80000元

　　三、獎金分配方案

　　（一）管理獎值總獎金10%=8000元

　　校長蹲點校長蹲點主任年級組長班主任1班主任2

　　25% 20% 10% 10% 17.5% 17.5%

　　20xx 1600 800 800 1400 1400

　　（二）科任教師獎值90%，即72000元。

　　1.初二獎值40%，即72000x40%=28800（元）

　　中考學科任課教師獎金分配比例：語文（1.48）數學（1.48）英語（1.48）政治（0.74）歷史（0.74）物理（0.98）化學（0.86），生物（0.74+0.26）地理（0.74+0.26）體育（0.25）信息（0.25）音樂（0.1）美術（0.1），總點數為10.46。

　　2.初三獎值60%，即72000x60%=43200（元）

　　（1）名次獎：從初三獎池中直接拿出7000設立名次獎。

　　（第一名獎1500，第二名獎1400，第三名獎1300，第四名獎1000，第五名獎700，第六名獎600，第七名獎500元。）

　　（2）基礎獎：43200-7000=36200元，總系數為8.51，每一個系數為4253元！

　　中考學科任課教師獎金分配比例：語文（1.48）數學（1.48）英語（1.48）政治（0.74）歷史（0.74）物理（0.98）化學（0.86）實驗（0.25，理化各占0.125）體育（0.25）信息（0.25），總點數為8.51。

　　四、補充說明：

　　1、地生二科雖分值各占總分值的0.74，但是考慮到她們的付出及初二就結課的實際情況，特分別給予初二獎金0.26的.加分。

　　2、音樂和美術雖然不在傳統中考計分范圍，但是考慮到她們的付出及初二就結課的實際情況，特分別給予初二獎金0.1的加分。

　　3、系數運算過程只取小數點后兩位，不四舍五入；獎金只取整數。

　　4、本分配方案遵循“參與就應該獎勵”的原則。

　　5、對于理化實驗和體育取得的優異成績，學校對五位參與老師分別給予了各1000元的特別獎勵，共計5000元。（后補充進來的意見）

　　中學獎勵方案 2

　　本獎勵方案由四部分組成：一是單科綜合成績市名次獎，二是班集體成果獎，三是藝體重中獎，四微機教師學生過關獎。

　　一、單科綜合成績市名次獎

　　按各學科市名次（全市44個單位），全市第一名獎800元，第二名700元，第三名600元，第四名500元，之后每下降一個名次，少獎10元。

　　二、班集體成果獎

　　根據各班重中上線人數（含藝體重中）前7500名上線人數，按照重中每上線一人獎勵40元、前7500名每上線一人獎勵30元的辦法獎勵到班級集體，首先獎勵班主任抽取10%，剩余的再根據中考各學科的工作量權重分配，教多個班的，參與每個班的分配。分配比例：語數英0.5，理化0.333，史政地生0.25；地理生物按6個班政史總額平均到1個班，再按所教班數分配。

　　三、藝體重中獎

　　按考取重中人數，對音體美專任教師進行獎勵，考取藝體重中每人獎勵150元，直接獎勵到專任教師。

　　四、微機教師學生過關獎

　　謝金輝獎200元。

　　備注：

　　1、因沒考理化生實驗，取消了07年理化生實驗教師、實驗員每人30元的.`決定。

　　2、教導主任1人、負責畢業班的校委會1人，級部主任1人各抽獎金200元。

　　3、核算分配小組成員：王汀王樹亮朱德良李華鋒

　　中學獎勵方案 3

　　一、指導思想

　　為了全面提升初中的教育教學質量，為了滿足廣大人民群眾求學的要求，為了把初中做成精品，為了調動每一位畢業班教師的工作積極性和創造性，使畢業班的優秀率、八科（含體育）一次性合格率、及格率在原有基礎上得到大幅度提高，力爭我校中考綜合排名較上一年度大幅提升，特制定如下中考獎勵方案。

　　二、任務劃分

　　1、班級任務：

　　班級

　　一中實驗班分數線

　　一中普通班分數線

　　普高線最低建檔線

　　備注

　　三、獎勵原則

　　1、堅持公開、公平、公正的原則，大力推導教師之間的團結協作，同時又鼓勵教師拔尖，講究效率，兼顧公平。

　　2、堅持多勞多得、優質優酬的原則，中考基本獎勵與一中實驗班拔尖考試獎勵相并存。中考突出達一中線人數，突出八科（含體育）一次性合格率的`整體效果，突出分班達標。

　　四、獎勵依據

　　1、以市教科局公布的xx年初中畢業會考成績為準。

　　2、以市教育局基教科劃定的錄取分數線為準。

　　五、獎勵辦法

　　1、全縣綜合排名獎勵（按全市各學校成績統計表上的為準）

　　中考綜合排名進入全縣第十名不另獎年級組，第九名獎年級組3000元，第八名獎年級組5000元，第七名獎年級組10000元，第六名獎年級組15000元，第五名獎年級組20000元，以此類推進行獎勵。

　　2、完成指標獎勵：

　　（1）班級獎3000元，班主任先提取160元再進行分配，語、數、外三科教師每科獎勵480元，物理教師獎勵320元，化學獎勵280元，文綜科目老師各獎300元，體育老師獎200元。

　　（2）全年級達一中實驗班、普通班、普高線（特指普班達線）人數超過基本指標，每超過2人，獎年級組1000、800、500元。

　　（3）未完成指標，學校酌情處理。

　　3、參加一中實驗班考試，每超錄取錄取1人獎年級組1000元。（分配獎金時重點考慮班主任、所考科目的任課老師和體育老師）。

　　4、目標管理獎：

　　完成指標，獎九年級主管領導800元，獎年級組長500元、班主任300元。

　　5、科單獲全縣前六名：

　　中考科目優秀率或及格率進入全縣學校排名前六名另設單科獎勵。獎勵辦法：第六名獎任課老師300元，第五名獎400元，第四名獎600元，第三名獎800元，第二名獎100元，第一名獎2000元。

　　6、當年級組完成基本升學指標但某班未完成指標，或年級組未完成基本指但班級完成了指標，由學校及年紀組根據本方案，在具體分配辦法中確定標準。

　　中學獎勵方案 4

　　一、崗位工資（每月一次兌現）

　　1.職員、工人：完成崗位目標任務、月全勤者，發崗位工資900元（考勤每少1分扣4元）。

　　2.任課教師：語、數、英、理、化教師每周6節；政、史、地、生教師每周8節；音、體、美、勞、微、健、寫字教師每周9節，自習和晨讀（晨練）按1/2節計算，完成上課任務且月考勤積20分，發崗位工資900元(畢業班教師1000元）。每超一節加發30元。

　　3.教育干部：完成崗位目標任務、月全勤者，發教師、職員崗位工資的1.4~2倍（校長：2倍 副校長：1.8倍 中層正職：1.6倍 中層副職1.4倍）；任課的教育干部每上一節課加發2.5元；各處室、特種教室管理人員完成崗位目標的.前題下每上一節課加發2元。

　　4.中心教研組長每月加發60元；備課組長、各科室組長每月加發50元。

　　二、考試成績獎

　　1.學科團體獎。學科團體列全區前3名，每人獎勵1000元（含實驗班）。

　　2.任課教師獎：根據教研室所提供的有效分數兌獎。各班各學科有效人數基數均為30人（33級為28人），完成任務的根據所教學科班均所超有效人數到所教班級兌獎。

　　3.班級獎：期末考試按總分前200名為優秀生，每進入1人獎50元；區教育局評估的有效生為上線生，每進入1人獎30元；班主任提取15％后由任課教師按完成任務的任課教師有效人數分配。

　　三、教職工新聞稿件及教研成果獎

　　在區級以上教育報刊（部門）發表或獲獎（含各類教師業務比賽）按年度進行量化積分，基本分為區級15分、市級17分、省級以上20分，每多發表（獲獎）一次分別加2分、3分、4分（同次活動多項活獎按一次記分；年度累加到30分止）。輔導學生獲獎按本人獲獎的二分之一計分；多人合寫獲獎者按人數平均計分。

　　四、班主任獎

　　按“班級量化積分方案”每月兌現一次獎金（不含國撥部分）。一等獎500元、二等獎300元、三等獎200元。學期末獲優秀班主任獎者，量化積分加15分、獲二等獎加10分、獲三等獎加5分。

　　中學獎勵方案 5

　　為全面推進初中畢業班工作，加強學校教育教學工作，挖掘優質教育資源，調動教師教學積極性，促進教育質量的提高，樹立質量興校的辦學意識，為高一級學校培養更多、更優的人才，特制定《中考獎勵方案》。

　　一、獎勵的基本原則

　　1、實施目標管理：達標有獎，超標重獎。

　　2、加強團隊建設：既獎年級整體，又獎教師個體，學科獎勵到科。

　　3、堅持精簡、效能的原則：化繁為簡，易于操作。

　　4、分級管理的原則：獎金分配的具體細則由年級組自行制定。

　　二、年級組中考目標及其獎勵

　　1、面向全體學生，堅持保學控流。中考參考率99%以上（以應參加中考的學籍人數為基準）。

　　2、堅持教書育人。班風優良，學風濃厚，學生無違法行為，無嚴重違紀行為。受到學校記過以上處分的人數低于年級學生總人數的百分之三。

　　3、同時完成本條1、2款二項指標，中考合格率全區第一，按年級任課教師總人數的1500元∕人的標準給予年級組集體獎勵。每下降一個名次，減少獎金200元∕人，獎勵到區內第四名止。

　　4、中考合格率居區內三所完全中學第一，按年級組任課教師總人數800元∕人的標準；中考合格率居區內三所完全中學第二，按年級組任課教師總人數600元∕人的標準，給予年級組集體獎勵。

　　5、三年鞏固率達99%，獎勵每班1000元。

　　以上獎勵不重復計獎，就高不就低。

　　三、進步獎

　　以市平合格率為基礎，達市平獎勵年級組20000元，超市平1個百分點獎勵5000元，當達到區合格率前四名時每上升一個名次獎金提高20%，全區第一名獎金加倍。

　　四、優生獎：

　　初三畢業生中考學生成績達到一類重點線，按800元∕人的標準，達到二類重點線按600元/人的標準計發獎金給年級組。

　　五、學科優秀獎

　　1、凡中考學科成績合格率達到或超市平（到科不到人），且在全區校合格率排第一名的，每一科獎金1000元/人。第二名分別減半，第三名均為300元/人。

　　2、中考學科成績優秀率居全區第一，每一學科獎勵500元/人，獎勵到備課組。第二名減半。

　　六、獎金分配的基本原則

　　1、凡集體目標獎，一律以成績和課時為標準發放到人。分配細則在學校指導下由年級組制定，并報學校審定。

　　2、參與獎金分配的.人員為初三年級任務任課教師（參與獎金分配的人員為初三年級任務任課且考試分數記入升學總分的教師，初二生、地和納入升學分數初三體育任課教師則按分數比例分配獎金）。聯點的行政干部可享受年級目標獎的基本獎金，但不得高于年級組的人平獎金。

　　七、本辦法自教代會通過之日起執行，三年之后再修訂，其解釋權歸校長室。

　　中學獎勵方案 6

　　為了促進我校教育教學工作全面發展，充分調動廣大教職工工作的積極性，根據《濱海縣中小學教職工績效考核指導意見》和《濱海縣中小學教職工績效工資發放指導意見》的精神，結合我校的實際情況，公平、公正、合理的分配獎勵性績效工資，特制定該方案。

　　一、領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xxxx

　　二、制定原則

　　1、激勵先進，促進發展。

　　2、按勞分配，多勞多得。

　　3、公平公正，優績優酬。

　　三、獎項設計（分類別設計獎項）

　　（一）考核對象：全體正式在編教職工。

　　（二）教學人員考核內容：

　　1.班主任考核獎

　　（1）考核標準：人均每月300元。

　　（2）考核對象：全體班主任。

　　（3）考核內容：學校制定具體考核細則，由政教處、教務處、年級組具體考核實施。

　　以下獎勵性績效工資的總量為剔除班主任津貼后的數額。

　　2.考勤獎（占總量的20%）

　　對照《濱海縣達明中學教職工考勤條例》進行考核。

　　3.師德考核獎（占總量的30%）

　　本項目考核以《中小學教師職業道德規范》為依據，主要考核教師遵紀守法、為人師表、愛崗敬業、關愛學生等方面的情況。教師不得以任何理由、任何方式不履行教育教學職責，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，不得索取或變相索取學生家長錢物，不得向學生推銷學習用書、教輔資料和學習用品，不得從事有償家教，不得干擾正常教育教學秩序，不得損害學生利益，不得損害學校利益。對存在嚴重師德問題的，實行一票否決；對工作態度不端正，工作表現差，或因個人原因造成教學事故的，實行集體會辦，酌情處理。

　　4.工作量獎（占總量40%）

　　（1）教學、教輔、行政輔助崗位人員工作量績效獎。

　　根據《教學人員工作量測算細則》測算出學校學期總課時數。

　　每節課的價格=工作量考核的總金額÷全校兩學期（剔除超課時）總課時數

　　注：①按課表計算每個教學人員周課時數，行政、教輔、行政輔助崗位人員的工作量折算成課時數。

　　②體育教師組織課間操等活動，值周人員每周補2課時，非值周人員每周補1課時。

　　③設置職務系數和崗位系數。

　　④設置職稱系數和學科系數。

　　（《濱海縣達明中學20xx年度教輔、行政輔助崗位人員工作量測算細則》另定）

　　⑤設超課時獎：按額定工作量為12課時/周計，超過額定工作量的每課時補助10元，此項由學校承擔，單獨公示和發放。

　　（2）后勤、工勤人員工作量及工作績效考核辦法：

　　以各人基礎性績效工資標準對應的獎勵性績效工資總額的40%進行工作量及工作績效考核。以人均400元作為工作績效考核獎，由后勤部門進行考核，按一、二、三等獎（各占三分之一）發放，其余部分作為工作量考核發放。此項考核由總務處負責實施。

　　5.工作實績獎（占總量10%，多出部分由學校承擔）

　　（1）考核對象：教學人員。

　　（2）考核內容：各年級根據學期期中、期末考試成績進行過程考核，考核條例由各年級組和教務處制定（本項考核在每次考試后即時發放）。其他不參加過程考核的老師（高考隊教師除外）以人均400元作為實績考核獎，其中一等獎30%、二等獎40%、三等獎30%，此項考核由教務處組織實施。

　　（3）另設《高考實績考核獎》、《高三市調研考試考核獎》、《高二學測實績考核獎》、《教科研考核獎》（含論文發表、獲獎，教學競賽獲獎，課題研究，骨干教師津貼等）。此四項考核根據學校制訂的考核細則實施，所有獎金由學校承擔。

　　四、幾點說明

　　1.教職工病假期間獎勵性績效工資按教育局相關規定執行。對沒有履行崗位職責，沒有完成規定教育教學任務的教職工，基礎性績效工資中的崗位津貼按比例減發。其中按規定程序履行批假手續的病休人員，基礎性績效工資中的生活補貼按標準發放。崗位津貼按照縣局病假工資計發的辦法執行，即病假在兩個月以內的'，全額發放；病假超過兩個月不滿六個月的，工齡滿十年的，全額發放，不滿十年的，從第三個月起按90%計發；病假超過六個月的，從第七個月起，工齡不滿十年的，按70%計發，工齡滿十年不滿二十年的，按80%計發，工齡滿二十年的，按90%計發。教職工病假期間的獎勵性績效工資原則上不予考核發放。教職工病假期間從事有償收入活動的，停發病假期間的全部績效工資。

　　2.中層以上干部到齡后經批準保級離崗的，其獎勵性績效工資可按學校獎勵性績效工資的平均數額（剔除班主任津貼）發放。

　　3.因重病未上班人員不參加績效考核，學校予以適當的困難補助。

　　4.經縣教育局批準的縣內教育系統借用人員，由借用學校負責績效考核，績效工資一般由原學校根據借用單位提供的績效考核結果，參照本學校績效考核辦法發放。對非教育系統借用的人員，績效工資按縣有關要求執行。

　　5.與學校簽訂協議并經教育局審核備案的脫產進修人員，在脫產進修期間不參加績效考核，績效工資停發。

　　6.對男滿50周歲、女滿45周歲仍堅持在班、服從學校分工的教學人員獎勵性績效工資發放辦法為：適當照顧其工作量，按每增加一歲遞加額定工作量的10%計入工作量考核；對男滿55周歲、女滿50周歲的非教學人員適當照顧其工作量，按每增一歲遞加額定工作量20%計入工作量考核；對于男年滿57周歲、女年滿52周歲的教職工，其獎勵性績效工資可按學校獎勵性績效工資的平均數額（剔除班主任津貼）發放。

　　7.對辦理退休手續的人員，當年績效工資計發至退休到齡之月。

　　8.當年剛分配老師：僅參與一年度中的秋學期績效考核量考核。

　　9.年度考核結果為基本合格或不合格的，自考核結果審核備案次月起分別停發3個月、6個月崗位津貼，生活補貼按原標準發放，年度獎勵性績效工資原則上不再發放。年度考核結果為不定考核等次（見習期除外）的，自考核結果審核備案次月起停發3個月崗位津貼，生活補貼按原標準發放，年度獎勵性績效工資發放數額不超過教職工平均獎勵性績效工資的60%

　　10.對落聘待崗人員，在待崗期間停發其全部績效工資。

　　11.因師德問題被一票否決的或違紀違法被查處的人員，按師德師風建設一票否決的規定執行。

　　12.校長的獎勵性績效工資，由教育局統一考核發放。

　　五、本考核辦法由學校績效考核領導小組負責解釋。

　　中學獎勵方案 7

　　一、獎勵目的

　　為貫徹我校“質量立校，名師興校，科研強校”的辦學理念，激發我校教師愛崗敬業的工作熱情，鼓勵教師帶領學生積極參加各級各類比賽并取得好成績，進一步提高學校綜合質量，提升學校的知名度和辦學品位，特制定本方案。

　　二、學科競賽類別

　　1、自然科學類競賽。主要指由各學科學會主辦的各種奧林匹克競賽，如數學、物理、化學、生物、信息技術（含科技創新）等；

　　2、語文類學科競賽。包括全國新概念作文大賽（《萌芽》雜志社主辦）中華“圣陶杯”中學生作文大賽（《中學語文教學》雜志社主辦）“語文報杯”全國中學生作文大賽（《語文報》報社主辦）全國中小學生創新作文大賽（北京大學中文系、北京大學語文教育研究所和課堂內外雜志社聯合主辦）等高校自主招生認可相關比賽；

　　3、英語類學科競賽。包括全國中學生創新英語作文大賽（《高校招生》雜志社主辦）全國中學生英語能力競賽（國家基礎教育實驗中心和外語教育研究中心主辦）“21世紀杯”全國中小學生英語演講比賽全國總決賽（《中國日報》社主辦、中央電視臺“英語風采大賽”全國決賽（高中組）（中央電視臺主辦）等高校自主招生認可相關比賽。

　　三、獎勵方法

　　1、各項評比加分獎勵。

　　（1）評優評先中，指導學生參加學科競賽獲縣級獎1人次＋1分，市級獎＋3分，省級獎＋5分，國家級獎＋6分；（此項不累計，以最高級計分）

　　（2）崗位目標考核中，指導學生參加學科競賽獲縣級獎1人次＋0.5分，市級獎＋1分，省級獎＋2分，國家級獎＋3分，能獲高考加分的另＋5分；

　　（3）職稱評定中，指導學生參加學科競賽獲國家級獎1人次＋2分，省級一等獎1人次＋1.5分，省級二等獎1人次＋1分，（該項最多不超過5分）。

　　說明：若以上獎勵中，語文、英語學科類競賽獎項設置中只有國家級獎項，則國家級一、二、三等獎分別按國家級、省級、市級獎勵計算。

　　2、物質獎勵

　　數、理、化、生奧賽

　　信息技術奧賽

　　語文、英語類競賽

　　說明：

　　1、獎金分配辦法：競賽指導老師獲取獎金的85%，獲獎學生所在班班主任獲管理獎15%。

　　2、語文、英語學科類競賽獎項設置中若只有國家級獎項，則國家級一、二、三等獎分別按國家級一等獎、省級一等獎、市級一等獎獎勵計算。

　　四、語文類學科競賽參賽方式

　　1、全國新概念作文大賽

　　賽制分為初賽和復賽。初賽參加者必須填寫本年度《萌芽》雜志刊登的報名表，并提交作品和報名表郵寄到《萌芽》雜志社，再由評委評審選拔至復賽；得到復賽資格的作者赴上海參加統一的現場比賽。大賽的獲獎作品（包括初賽和復賽）會在《萌芽》雜志選登，并由《萌芽》雜志整理出版文集。

　　具體報名時間見每年大賽參賽通知。

　　2、中華“圣陶杯”中學生作文大賽

　　該競賽已列入中國政法大學自主選拔錄取本科生招生計劃，凡在高中階段獲得一等獎的應屆高三畢業生均可享有推薦報名資格。競賽分初中組、高中組進行，每屆比賽每組分別給出作文題目，參賽者可據之自擬作文題目，個人或集體方式參賽皆可，將作文寄至大賽組委會，由大賽評委會統一進行初評和復評。

　　具體報名時間見每年大賽參賽通知。

　　3、“語文報杯”全國中學生作文大賽

　　大賽分初中組、高中組分別進行。參賽學生須每人購買1本《大賽輔導專輯》，參賽作文須使用統一參賽用紙和參賽標志，參賽用紙和參賽標志附在《大賽輔導專輯》中，復印無效。可單獨參賽，亦可以班級或學校為單位統一參賽。作文完成后，請工整謄寫在統一的參賽用紙上，并在指定位置貼上參賽標志寄回大賽組委會。

　　具體報名時間見每年大賽參賽通知。

　　4、全國中小學生創新作文大賽

　　大賽通過線上、線下兩種方式同步進行，分初賽、復賽、全國總決賽三個階段。初賽采用“學校集體參賽”和“學生個人參賽”兩種方式在大賽官網注冊報名、提交作品，通過網絡大眾評審和專家評審兩種方式選拔晉級。復賽分為分賽區省級決賽和全國網絡復賽兩種方式。全國總決賽暨頒獎典禮在北京大學舉行。

　　具體報名時間見每年大賽參賽通知。

　　英語類學科競賽參賽方式

　　1、全國中學生創新英語作文大賽

　　參賽選手可根據自己的條件選擇網絡報名或現場報名的方式，初賽主要考查選手的英語作文水平。參賽選手通過創新英語網在線比賽系統查看作文題目，并在比賽截止時間前上交獨立完成的指定的.主題作文。初賽按成績排序，每階段成績全國排名前30%的選手進入復賽。復賽內容由作文、聽力和口語三部分組成。決賽以夏令營的形式在北京舉行。復賽和決賽選出的“優勝者”可獲得聯辦高校的自主選拔錄取考核資格或其它部分非自主招生高校相應錄取優惠條件，經該校自主招生測試（審查）合格后，按該校自主招生辦法錄取。

　　具體報名時間見每年大賽參賽通知。

　　2、全國中學生英語能力競賽

　　本競賽每年舉辦一次，分各賽區初賽、決賽和全國總決賽三個階段，每年暑假舉辦全國總決賽。期間，各省選手有機會參加全國中學生英語演講比賽、全國中學生英語辯論賽、全國中學生英語風采大賽以及全國優秀中學生英語學習經驗交流會等系列活動。

　　具體報名時間見每年大賽參賽通知。

　　3、“21世紀杯”全國中小學生英語演講比賽全國總決賽

　　大賽自創辦之初即作為每年5月在英國倫敦舉行的國際英語演講比賽中國區選拔賽，高中組獲勝選手將代表中國在國際舞臺上展示中國青年學子的風貌。本屆大賽全程分為四個階段：1.地區初賽；2.地區復賽；3.地區決賽；4.全國總決賽。本屆大賽分為三個組別：高中組、初中組、小學組。選手可通過互聯網報名、現場報名和集體報名三種方式參賽。

　　具體報名時間見每年大賽參賽通知。

　　4、中央電視臺“英語風采大賽”全國決賽

　　大賽分為幼兒組，小學低（1－3）年級、小學高（4－6）年級、初中、高中、成人（18周歲以上）六個組別。分為賽區選拔賽、全國預選賽和全國總決賽三個階段；

　　20xx年度大賽報名時間為20xx年10月至20xx年3月，選手可在設立賽區的當地報名點憑有效證件報名，湖南賽區將開通網絡報名通道，參賽選手可到大賽湖南官方網站進行報名。

　　本方案從20xx年3月23日起開始施行。

　　中學獎勵方案 8

　　為完善學校內部分配制度，促進我校教育教學更快更好發展，依據《教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》《江蘇省義務教育學校績效工資實施意見》和市《關于義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》《關于連云區中小學（幼兒園）獎勵性績效工資分配考核若干問題的指導意見》等精神，結合我校實際，制定本方案。

　　一、分配原則

　　堅持規范有序，合法合理原則；堅持多勞多得，優績優酬原則；

　　堅持民主公開，簡便易行原則；堅持注重穩定，促進發展原則；

　　堅持傾斜一線，不斷優化原則。

　　二、分配對象

　　按照上級規定，績效工資發放對象為在編且工資由區財政統發的教職工（不含離退休教師）。

　　三、分配項目

　　A1工作量津貼，A2出勤獎，A3班主任及管理崗位津貼，A4教育教學成果獎，A5臨時性工作津貼，A6基礎部分。

　　四、分配辦法

　　A1工作量津貼。教師按照每月300元乘以工作量系數計入獎勵性績效工資，純教輔工勤人員按照每月200元乘以工作量系數和滿意度系數計入獎勵性績效工資，兼教輔崗位的教學人員則由上兩項分別核算相加。【詳見《濱海中學教職工工作量參考標準》】

　　A2出勤獎。按照每月200元獎勵出滿勤教工，未出滿勤按照學校出勤管理規定執行。

　　A3班主任及管理崗位津貼。班主任津貼按教育局規定執行，管理崗位津貼按區教育局規定：中層副職津貼系數1.0，中層正職津貼系數1.1，副校長津貼系數1.2，校長津貼系數1.4。年級組長每月100元，教研組長每月60元，備課組長每月40元。

　　A4教育教學質量成果獎。教科研獎勵根據學校制度，由教科室按每人每學年500元封頂計；高考獎勵根據教育局審核的學校獎勵辦法，由分管領導計算，按總額度20%計入績效工資中（封頂，不超過3萬元。）。

　　A5臨時性工作津貼。根據工作需要按程序審批的'加班按20元/天計；臨時代課按15元/節計；晨讀課按5元/節計。

　　A6基礎部分。學校獎勵性績效工資總額為B，學校A1、A2、A3、A4、A5的總和分別為B1、B2、B3、B4、B5，M是根據績效工資總額度核算出的個人部分。

　　A6=(B-B1-B2-B3-B4-B5)/B×100%×M。

　　五、個人績效工資計算辦法

　　個人年度績效=A1＋A2＋A3＋A4＋A5＋A6

　　六、特殊情況說明

　　1.借調教師不參與本校績效工資分配；

　　2.教育局文件批準的退養教師績效工資按區教育局文件執行；

　　3.支教教師由支教學校按本校項目考核，績效工資列支于本校；

　　4.借出或新調入教師在原學校擔任教干或班主任等工作部分津貼在原學校列支，濱海、西苑相互借用人員績效工資在工作學校考核發放。

　　七、有下列情況之一的，不享受年度績效工資待遇

　　1.不能履行本崗位職責，未完成工作目標，年度考核不合格或拒不參加年度考核的。

　　2.品行不良、侮辱學生，造成嚴重影響的。

　　3.因瀆職、失職等造成不安全事故發生，造成嚴重后果和惡劣影響的。

　　4.以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，有損教師形象和學校聲譽的。

　　八、本方案經學校行政會議討論、教職工大會或教代會審議通過后，并報區教育局批準后實施。

　　方案的解釋權歸校長室，修訂權歸教代會。未盡事宜，由學校績效工資考核領導小組討論決定。

　　中學獎勵方案 9

　　為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化，并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼和獎金等提供依據，特制訂本細則。

　　一、考核辦法：

　　1、班主任考核分為《班主任常規工作考核》和《班級工作成績考核》兩部分。

　　2、班主任常規工作考核分采用得分制和倒扣分制相結合的方法；班級工作成績考核分采用加分制。

　　二、班主任常規工作考核內容：

　　1、能及時制訂本學期班隊工作計劃，并按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

　　2、能認真組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于15次，班隊活動課時間不得少于30分鐘，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分15分，每舉行一次得1分，少一次倒扣1分，承辦校內觀摩活動的中隊另加2分。（以班隊工作手冊或班隊活動記錄為依據）

　　3、每天上好晨會課，并及時做好記錄。滿分20分，少上一次扣1分。（以學校抽查和晨會記錄為依據）

　　4、經常和學生家長取得聯系，每學期對50％的學生作一次家訪或與家長聯系一次。滿分30分，缺一次倒扣1分。（以班隊工作手冊中家訪記載為依據）

　　5、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然。滿分10分，缺一分倒扣1分。

　　6、能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，經常了解班風、學風情況。每月至少能組織1次班級學生干部會議，每學期不得少于4次，要求有會議記錄。滿分5分，少開一次倒扣1分。（以班干部會議記錄或班隊工作手冊記載為依據）

　　7、能積極參加學校舉行的各項集體活動和比賽活動。滿分10分，缺一次倒扣2分。

　　8、能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以學校常規檢查和會議記錄為依據）

　　9、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交者加5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

　　10、能科學、規范管理班級，無重大違法違紀、安全事故現象發生，得5分，如果發生重大違紀違法現象或安全事故，扣10分。學生好人好事受到社會相關組織表彰，得5分。

　　三、班級工作成績考核內容：

　　1、衛生：教室內外、地面、墻壁、走廊及衛生包干區等處衛生情況。（以學校衛生大檢查和少先隊衛生檢查結果為依據）

　　2、兩操：廣播操和眼保健操學生出勤率以及活動情況。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）

　　3、紀律和路隊：早讀、課間、路隊、午間的紀律情況。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）

　　（以上三項每周考核一次，每月評一次流動紅旗，獲一面流動紅旗得5分）

　　4、愛護設施：愛護學校花草樹木、校園環境，愛護公共設施，愛護課桌椅、門窗壁畫等公共財產情況，節約水電等資源情況。期末評比，獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。（以總務處檢查結果為依據）

　　5、教室布置：要求做到教室布置個性化，條幅激勵用語規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，有古詩文園地，有圖書角和榮譽角，"三表"懸掛合理化，教室周圍清潔化。教室布置評比獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。（以學校檢查結果為依據）

　　6、黑板報：每月按規定出好一期黑板報。獲一等獎得10分，二等獎得8分。（以學校檢查結果為依據）

　　7、參賽：能積極組織學生參加各類競賽，學生在競賽中獲國家級一等獎得30分，國家級二等獎（省級一等獎）得25分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得20分，省級三等獎（市級二等獎、縣級一等獎）得15分，市級三等獎（縣級二等獎）得10分，縣級三等獎得8分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。參加各種校內競賽活動，獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計，班級獲團體獎為學生同級別獲獎得分的'雙倍。（以競賽公布的結果為準）

　　四、班主任津貼發放：

　　1、常規工作考核分與班級工作成績考核分相加為學期考核總分。

　　2、學期考核根據考核得分劃為三個等級，一等獎比例占班級數的20％，二等獎比例占班級數的40％，其余的為三等獎。

　　3、班主任學期考核津貼為一等獎350元，二等獎300元，三等獎260元。

　　五、班主任的獎罰：

　　1、根據班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優秀班主任的評比，班主任考核總分名列前10名者，有資格參加優秀班主任的評選。被評為優秀班主任的學校將另外給予獎金獎勵。

　　2、班主任如有以下情況者，學校將不發放學期考核津貼。

　　（1）對班級和學生情況不了解，不關心學生的學習、生活，學生和家長意見較大者。

　　（2）因失職、瀆職造成班級較大事故或對班級學生中出現的違紀違規現象教育處理不力者：

　　（3）因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。

　　（4）有體罰或變相體罰學生的行為者。

　　（5）利用班主任職權誘使本班學生接受有償家教

　　中學獎勵方案 10

　　為調動初三全體科任教師的工作積極性和敬業精神，確保每年中考成績有新的突破和提升，特制定本方案。

　　一、獎勵原則

　　鼓勵團結協作，注重教學管理，學科成績突出，體現優勞優酬。

　　二、考核獎勵條件

　　1、本學年畢業班無任何重大安全事故；

　　2、中考成績達到沙井民辦學校畢業年級平均水平；

　　3、中考成績達到寶安區民辦學校畢業年級平均水平；

　　4、中考個人總成績達到600分及以上的`成績；

　　5、中考個人單科達到“A”、“A+”等級的；

　　6、體育成績平均分達到80分及以上的；

　　7、體育成績單項達到“A+”的。

　　三、獎勵方案：

　　第一部分：文化課學科獎勵

　　1、團隊優秀獎勵：

　　（1）初三一學年內學生未出現任何安全事故，獎勵所有科任教師（語文、數學、英語、科學、歷史與社會、體育）每人100元，班主任200元，此項不重復計算；

　　（2）中考總分標準平均分達到430分（去年平均分為410.58），獎勵團體（包括行政）1500元；每超過5分增加100元。

　　（3）學生單個標準總分每突破一個600分獎勵團體（包括行政）1000元；每突破一個700分獎勵團體2000元

　　2、學科單項獎：

　　語文、數學、英語、科學、歷史與社會各科每達到一個“A+”等級獎勵本科教師200元；達到“A”的獎勵100元。

　　第一部分兩項獎勵可混合計算。

　　第二部分：體育學科獎勵

　　體育教師獎勵：

　　1、平均分到達80分獎勵100元，每超過5分獎勵100元。

　　2、學生單個等級每達到一個“A+”獎勵100元；學生單個等級每達到一個“A”獎勵30元。

　　第三部分：行政管理獎勵

　　1、初三一學年內沒有出現任何安全事故獎勵值周行政每人300元。

　　2、中考報名、綜合評價、英語口語、口語模擬考試、一模、二模、三模、中考等有關中考各項組織工作順利進行，未出現任何失誤的獎勵行政負責人300元。

　　中學獎勵方案 11

　　為強化教學質量管理、提高廣大教師狠抓教學的積極性，增強各教學工作崗位的質量責任意識，促使我校畢業班、非畢業班教學質量位次的大面積提高，體現尊重實際、尊重規律、尊重勞動的人本精神，特制定本辦法。

　　一、非畢業班教學質量獎

　　非畢業班教學質量獎勵參照學期末全縣統一檢測考試評比文件，評比以合格率（或均分）為主要

　　依據，均分和優秀率為參數，確定各科成績位次，設立位次獎。位次獎分為三個區間，體現獎勵區別，即倒數第4名至倒數第9名每個位次獎勵20元；倒數第10名至倒數第14名每個位次獎勵30元；倒數第15名至順數第1名每個位次獎勵50元；全縣評比前三名發特別獎勵300元、200元、100元。（畢業班每學年度第一學期期末檢測教學質量獎勵發放參照本辦法，代兩門以上課程的成績按平均名次計算）

　　二、畢業班教學質量獎

　　1、獎項設置：畢業班升學考試質量獎設完成任務指標獎、單科位次獎、學生個人總成績獎及單科成績獎四個獎項，單科成績位居全縣倒數一、二名的代課教師不享受獎勵。

　　2、獎勵原則：學校每年度結合上級下達的'任務指標，根據畢業班實際下達給各班升學任務指標，以完成重點高中的情況為主設立獎勵金額，完成普通高中、高職中任務指標獎，依照學校財力酌情予以獎勵。具體金額以校委會會議形式討論確定。完成或超額完成學校下達的升學任務指標所得獎勵，以教學班為單位予以分配，分配以單科成績的位次體現獎優罰劣的宗旨。

　　3、獎勵辦法：

　　（1）完成學校下達的任務指標的班級發給獎金500元，該班班主任發給責任獎100元。

　　（2）超額完成任務指標的班級在500元獎金的基礎上設立追加獎金。每超額完成一名重點高中指標追加獎勵400元，該班班主任追加獎勵50元。

　　（3）升學考試單科成績位居全縣倒數第4名至倒數第9名每個位次獎勵50元，位居全縣倒數第10名至倒數第14名每個位次獎勵100元，位居全縣倒數第15名至順數第1名每個位次獎勵150元，位居全縣前三名發特別獎每位次獎勵500元。

　　（4）xx中學特長班若給學校下達招生計劃，學校仍然給體育教師及相應班級劃定預算升學任務指標，獎勵不受完成任務與否的限制，初錄1名，發給輔導教師獎金20元，正式錄取1名，則劃歸相應班級的目標任務之列。輔導教師獲獎200元。

　　（5）學生單科成績位居全縣前5名（含5名），每出現1名獎相應代課教師100元。學生個人總分位居全縣應試學生前100名（含100名），每出現1名獎100元。此項獎金劃歸該生所在班級獎金總額之中予以分配。

　　（6）各班在學生畢業離校前將應收的費用給學校結清的班級獎班主任100元。

　　三、學科競賽獎

　　1、校級參賽教師獲得三等獎獎勵30元，二等獎獎勵40元，一等獎獎勵50元。

　　2、輔導學生參加縣級教育主管部門舉辦的學科競賽，獲縣三等獎，獎勵指導教師每人次100元，獲縣二等獎，獎勵指導教師每人次150元，獲縣一等獎，獎勵指導教師每人次200元。

　　3、輔導學生參加市級教育主管部門舉辦的學科競賽，獲市三等獎，獎勵指導教師每人次300元，獲市二等獎，獎勵指導教師每人次400元，獲市一等獎，獎勵指導教師每人次500元。

　　4、教師本人參加縣級以上舉辦的各項競賽，獲得縣優秀獎獎勵50元，縣三等獎獎勵100元，二等獎獎勵200元，一等獎獎勵400元；獲市級優秀獎獎勵200元，市三等獎獎勵400元，二等獎獎勵600元，一等獎獎勵800元；省級競賽獲得名次按市級翻倍。

　　5、寄作品參加比賽得獎的（如征文、小論文、美術作品等），獲得三等獎獎勵50元，二等獎獎勵100元，一等獎獎勵150元，市級獲得名次按縣級翻倍，省級類推。

　　6、縣級組織的體育比賽獲獎由行政會另行討論予以獎勵。

　　四、非教學人員責任獎

　　根據承擔工作的完成情況，由學生代表、全體教師和考核領導小組綜合評定為“優（90分以上）良（75—89分）中（60—74分）差（0—59分）”予以獎勵，獎額由學校行政會議決定。綜合評定為“差”則不予以獎勵，“中”按總獎額1/3予以獎勵，“良”按總獎額的2/3予以獎勵，“優”按總獎額全部予以獎勵。

　　五、獎勵說明：

　　1、教學質量獎非畢業班一學期兌現一次，畢業班一年度滿及時兌現。（即每學期（年）通報材料下達之后兌現）。

　　2、獎勵依據限定為教體局或教研室下發的成績通報表。

　　3、具體獎金分配方案依單科成績位次先后拉開檔次，由教務處擬訂，學校審核方可發放。

　　4、一門學科教學工作由幾名教師承擔，則按所代班級學生的應試成績重新歸類核算合格率、均分，體現區別，兌現相應獎金。

　　5、競賽獎每學期學校按文件或證件兌現一次。

　　6、本獎勵辦法試行一年。若上級評比精神變動；學校實際及學情實際的變化；招生制度及計劃的調整，本制度將做相應的修改。

　　中學獎勵方案 12

　　為全面推進畢業生工作，促進教育質量的提高，樹立質量興校的辦學意識，制定本《方案》。

　　一、獎勵的基本原則

　　1、實施目標管理的原則，達標有獎，超標重獎，只獎上線人數，重獎本科一、二批，鼓勵本科三批。

　　2、加強團隊建設的原則，既獎年級整體，也獎教師個體，學科獎勵到科不到人。

　　3、執行精簡、效能的原則，化繁為簡，易于操作。

　　二、高考年級組工作目標及其獎勵

　　1、面向全體學生，堅持保學控流，畢業率為100%。

　　2、堅持教書育人，年級風氣優良，學風濃厚，學生無違法行為，無嚴重違紀行為。違法犯罪率為零。

　　完成本條①②兩項指標，高考本科一、二批上線率為全區第一，按年級組任課教師總人數1500元/人的標準，給予年級組集體獎勵。第二則按年級組總人數1000元/人的標準給予年級組集體獎勵。

　　說明：所有上線人數的計算均不含國家政策規定的降分。

　　三、上線人頭獎

　　1、無論是否完成目標，凡應屆畢業生上重點大學(本一批)錄取線的，按3000元/人的標準發給年級組集體獎金。錄取到民航飛行學院的比照本一標準予以獎勵。

　　2、本二以上上線率達到全市普通中學平均上線率，每上線1人按2000元/人的標準給予年級組集體獎勵。低于全市平均上線率則按1000元/人的標準給予獎勵。

　　3、本三批上線人數按400元/人的標準給予獎勵。

　　四、特殊貢獻獎

　　無論是否完成二、三的目標，學校對下列情況給予特別貢獻獎：

　　1、錄取到清華大學、北京大學的，按10萬元/人給獎；藝術類特長生為4萬元/人。(其中專業輔導教師享受獎金總額的30%。)

　　2、高考成績總分超過一本線20分者，按1萬元/人的標準獎勵。

　　3、高考成績總分超過一本線30分以上者，按2萬元/人的標準獎勵。

　　4、藝體特長生上線并錄取到中央美院、中央音樂學院、中國傳媒大學、北京體院、中國美術學院、浙江大學等名校的，按15000元/人的標準給予獎勵。其中專業輔導教師享受該生獎金總額的30%。

　　5、由于參加學科競賽及其他競賽獲獎加分而被保送上重點大學者，按1萬元/人的標準獎勵，其中專業輔導教師享受該生獎金總額的30%。

　　以上獎項均獎勵到年級組。但考生所在班級任課教師享受的獎金不低于該生獎金總額的60%。

　　五、特長生輔導獎

　　1、藝體類科目的特長生參加高考、聯考，術科、文化成績均上線且錄取到相應專業院校就讀的，按本科一批800元/人、本科二批600元/人、本科三批100元/人的標準由學校發給專業輔導獎。(獎金由學校單列，但不重復給獎，專業輔導教師不再參與上線學生的班級人頭獎。)藝體類特長生培訓嚴格控制培訓人數，確定培訓學生名單，不得隨意增減調換。

　　2、藝體類特長生未參加聯考或聯考未上線而錄取到本科一、二批院校的，分別按1200元/人和800元/人的標準給予年級組集體獎勵，其專業輔導教師的獎金亦由年級組發放。

　　六、學科優秀獎

　　1、凡高考學科成績超市平(到科不到人，分文理科計，下同)，且在全區區屬學校居第一名的'，每一科獎金1000元/人。第二名則按每科800元/人給獎。

　　2、高考學科成績優秀率居全區普通中學之首的，每一學科獎勵300元/人。

　　3、高考學科成績人平分為全區區屬學校第一名的，按300元/人的標準獎勵備課組，第二名為100元/人的標準給予獎勵。說明：以上任何一項均不重復計獎，只取最高獎項。

　　七、獎金分配的基本原則

　　1、集體目標獎，一律以成績和課時為基本依據分發到人，分配細則在學校指導下由年級組制定，并報學校審批。

　　2、獎金分配的主體為高三年級任課教師。

　　任建制班級的課且帶體育訓練的體育教師除享受專業輔導獎外，還可享受第二條獎金的分配；只任建制班的課，不帶體育訓練的教師只享受第二條獎金的分配；不任建制班級的課、只帶專業訓練的教師只享受特長生輔導一項獎勵。

　　3、從二、三、四、五項獎金總額中提取10%用于獎勵行政聯點干部、招生專干、實驗老師等，并在年級組適當予以調節。

　　八、本辦法自教代會通過之日起執行，三年期滿再行修訂。解釋權歸校長室。

　　中學獎勵方案 13

　　為充分調動教師的工作積極性，逐步完善教育教學質量監測和獎勵機制，促進學校教育持續健康發展，根據《關于進一步提高中小學教育教學質量的若干意見》（溫政辦〔xxxx〕137號文件）和《州溫市教育局直屬普通高中教育教學質量獎實施辦法（試行）》（溫教辦研〔xxxx〕90號文件）文件精神，參考《浙江省州溫中學教育教學質量獎勵方案》，特制定本方案。

　　一、學校成立考核小組負責考核獎勵，具體人員名單如下：

　　組長：x 成員：xx。

　　二、教育教學質量考評辦法

　　1、教育教學質量獎由教學達標獎和教學貢獻獎兩項組成，每年表彰獎勵一次。

　　2、教學達標獎：以學校高考前三年本科錄取率成績為依據，當年高考本科錄取率達到前三年平均值認定為達標。

　　【獎勵對象】非高三教職工、高三任課教師、高三班主任。

　　【獎勵標準】

　　①非高三教職工：高三任課教師=1：3，獎勵基數為4000元；高三班主任再獎5000元。

　　②體育組按1.5人（10個班每周2節，滿工作量14節）高三任課教師標準，補發差額部分；

　　③技術組按0.8人（10個班每周6節1個月，6個班每周6節1個月，滿工作量12節）高三任課教師標準，補發差額部分；或者按人均1500元補發差額。

　　④州溫中學編制在五十一中支教的教師，參照州溫中學的獎勵方案。

　　⑤根據當年高考本科率與前三年平均值的'變化情況，經學校考核小組集體討論，酌情對獎勵基數和高三班主任獎進行增減。注：20xx年基數增加200元。

　　3、教學貢獻獎：根據當年高考統計數據，結合州溫市一模、二模等聯考數據，對高三教育教學質量作出貢獻的教師進行績效獎勵。

　　【獎勵對象】非高三教職工、高三任課教師、高三班主任。

　　【獎勵標準】

　　①全段本科率理科前三名、文科前兩名分別獎班級團隊a元，獎金分為7份，班主任兩份，其余科任老師各一份。

　　②本科邊緣生每考上一個本科獎班級團隊b元，獎金分為7份，班主任兩份，其余科任老師各一份。

　　③本科邊緣生本科達成率（班級邊緣生上線人數除以班級邊緣生總數）理科前三名、文科前兩名分別獎班級團隊c元，獎金分為7份，班主任兩份，其余科任老師各一份。

　　④本校自己培養的學生每考上一個一本獎班級團隊d元/人，獎金分8份，班主任兩份，段長及其余科任老師每人一份。

　　⑤州溫中學委培生每考上一個一本獎全段老師e元/人（限以五十一學校名義送的委培生）。

　　⑥一模、二模學科成績在二類學校中排名一、二、三分別獎備課組f、g、h元/人；排四至十獎備課組i元/人；排前十一至十五獎備課組j元/人。

　　⑦非高三教職工獎勵額度為高三任課教師（不含高三班主任）平均值的1/3。

　　⑧體育組和技術組獎勵額度在非高三教職工的基礎上，按1.5人、0.8人高三任課教師，補發差額部分。

　　中學獎勵方案 14

　　為進一步提高教育教學質量，增強學校競爭和生存能力，調動教師的工作積極性，體現向九年級畢業班傾斜的原則，鼓勵教師集體合作，體現優教優酬、多勞多得，經校領導組討論研究，特擬定20xx年中考獎勵方案：

　　1、集體獎（獎金頒發到班級）

　　（1）省示范高中（以達到省示范高中錄取分數線計算）

　　根據歷史和現實的情況，學校確定各班應完成的指標數，以完成指標和超標情況確定獎金數額，按中考各科的分值按比例分配。（參與分配的為九年級第二學期授課教師）

　　各班分配指標情況：

　　班級每超一個統招生增加獎金400元，每超一個指標生增加獎金200元；（分項計算）各班完成以上指標，得獎金790元；（就高不就低）

　　（2）市示范高中（以達到市示范高中錄取分數線計算）

　　學校不分配指標，以實際錄取人數計算獎金。

　　市示范高中：統招生每錄取一人獎金100元，指標生每錄取一人50元。

　　(3)、普高（達普高分數線）

　　普高每錄取一人獎金30元。

　　說明：a、擇校生以實際分數所達到的'層次為準。

　　b、只看分數，不論資格。

　　c、各類獎項不重復計算。

　　d、中考報名時回校的學生中考成績不計入班級。

　　2、學科獎（獎給學科教師）

　　(1)、學科名次（平均分）達到全縣前1―5名，獎金200元；6―10名，獎金100元。

　　（2）學科名次（平均分）高于學校總名次，每高一個名次獎30元。（以教育局提供資料為準）

　　（3）以全縣科均分為基準，每增1分獎50元。（以教育局提供資料為準）

　　3、班主任管理獎

　　（1）班級完成以上指標獎200元。（就高不就低）

　　（2）班級每超一個統招生獎100元，每超一個指標生獎50元。（分項計算）

　　中學獎勵方案 15

　　一、 發放對象：

　　九年級語文、數學、英語、歷史、地理、生物、政治、物理、化學、信息、體育、xx、美術教師，分管領導（指包級教干）。

　　二、 發放原則：

　　以班為單位，根據各學科分值比例和升學完成情況綜合發放(因學校暫沒有明確工作量政策，此次獎勵暫不考慮工作量計算)。

　　三、班級獎金標準：

　　班級獎金總額＝嵐山一中獎金總數除以升入嵐山一中總人數（4個班的），再乘以本班升入嵐山一中人數（全部指統招生）。

　　四、 獎金分配辦法：

　　1、管理人員獎：在所有學生正式錄取嵐山一中的`前提下，由學校按本年級獎金總額的20%作為本年級班主任獎，分管領導按年級獎金總額的5%進行獎勵，其余領導和六七八年級教師按年級獎金總額的5%進行獎勵（此項獎勵完后，剩余獎金獎勵學科教師）。

　　2學科教師獎：按學科分數占中考總分的比例：（略）

　　（xx美術特長生另計，如不計算，暫按每科0.2計算）。

　　五、幾點說明

　　1本方案未列出其它特殊情況，由校長辦公室決定。

　　2本課程僅適用于20xx年畢業班。

　　3日照三中獎金和嵐山一中獎金同樣計算辦法，并入一起發放。

　　中學獎勵方案 16

　　教育教學是學校的生命線，為了激發學生學習的`積極性，提高學生主動學習、合作學習、探究學習的積極性，提高我校教育教學質量，經研究決定從20xx級首屆學生開始，每學期期末對學生進行獎勵，特制定此獎勵方案。

　　一、獎勵對象：

　　x市試驗高級中學在校學生。

　　二、獎勵內容：

　　1.獎勵次數每年兩次，依據期末考試成績核定。

　　2.獎勵獎項設"x市試驗高級中學榮耀之星"、"x市試驗高級中學優勝之星"、"x市試驗高級中學進步之星"和"x市試驗高級中學勤奮之星"四類。

　　x市試驗高級中學榮耀之星即每學期期末考試年級文科理科的各前三名。

　　x市試驗高級中學優勝之星即每學期期末考試各班級的前五名。(年級前三名除外)

　　x市試驗高級中學進步之星即班主任根據本班級學生實際進步情況上報兩名。

　　x市試驗高級中學勤奮之星即班主任根據本班級學生實際進步情況上報兩名。

　　三、獎勵方式(根據學校當年財政情況)：

　　1. x市試驗高級中學榮耀之星獎勵標準為100元。

　　2.x市試驗高級中學優勝之星獎勵標準為40元。

　　3. x市試驗高級中學進步之星獎勵標準為30元。

　　4. x市試驗高級中學勤奮之星獎勵標準為30元。

　　5.獎勵方式為學校現金學生簽字。

　　學校擁有本方案一切解釋權！

　　注：在本學期中有任何一次不誠信考試記錄的考生，學校取消其評選資格。

　　中學獎勵方案 17

　　為了減輕學生的負擔，努力提高學校教學質量，鼓勵教師研究考試，經校長室、教務處提議，特制訂《城沙中學關于20xx年中考數學學科研究獎勵方案（草案）》，校委會于2月28日討論修改通過，現予以執行。

　　一、參加對象：

　　城沙中學所有教師。

　　二、材料要求：

　　1.電子稿或者文本（最好能附考慮因素或者在九年級數學備課組上加以說明），交教務處，由教務處交九年級相關老師使用；鑒定以提交到教務處的'資料為準。

　　2.每題最多只能提供3道題目。

　　3.提供資料分如下板塊：

　　（1）基礎板塊：指選擇題T1-T10和填空題T11-T15及解答題T17①②，不能以單題出現，必須覆蓋16道題目。

　　（2）中檔板塊：解答題T18、T19、T20、T21、T22、T23、教師可以自行選定一題研究或者選定6題捆綁研究。

　　（3）填空題T16；

　　（4）解答題T24。

　　三、獎勵細則：

　　根據數學中考試卷特點，特做如下要求：

　　1.選擇題T1-T10（每題4分）和填空題T11-T15（每題5分）及解答題T17①②（小計10分），合計75分，如老師所提供的試題中有30分（含30分）以上相似者（由學校教研組長、備課組長鑒定），每分獎勵10元；相似總分低于30分，則不獎勵。

　　2.填空題T16，老師提供的試題與中考相似程度高（圖形相似或者知識點相似，由學校教研組長、備課組長鑒定），則獎勵500元；相似程度非常高（由相關教研員鑒定），該老師將授予“城沙中學20xx年中考功勛教師”，獎勵金額由校委會討論另定。

　　3.解答題T18（8分）T19（8分）T20（10分）T21（10分）T22（10分）T23（10分），合計56分，如有1題相似者（由學校教研組長、備課組長鑒定），相似每分獎勵20元；如有40分高度相似（由相關教研員鑒定），該老師將授予“城沙中學20xx年中考功勛教師”，金額由校委會討論另定。

　　4.解答題T24（14分）（圖形相似或者知識點相似），獎勵1000元；相似程度非常高（由相關教研員鑒定），該老師將授予“城沙中學20xx年中考功勛教師”，金額由校委會討論另定。

　　四、負責處室：

　　教務處（負責資料收集提交；組織獎勵鑒定；造冊；檔案整理）

　　五、本方案解釋權在校委會。

　　中學獎勵方案 18

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹黨的教育方針，激勵學生在校期間刻苦拼搏，積極奮進，爭優創先，德智體美勞全面發展，促進我校良好校風學風的形成，全面提高教育教學質量，特制定此方案。

　　二、設立獎項

　　三好學生獎、優秀班干部獎、優秀團員獎、文明禮儀標兵獎、進步顯著生獎、優秀學生會干部獎、學生會工作積極分子獎、優秀志愿者獎、優秀廣播員獎。

　　三、評選要求及辦法

　　(一)基本要求：思想品德好，身心素質好，能自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》；學習刻苦勤奮，表現突出，沒有受過任何處罰或處分。

　　(二)具體要求：

　　1.三好學生

　　①思想品德良好，熱愛祖國，熱愛學校，熱愛集體，熱愛生活；遵紀守法，誠實守信，言行文明有禮，具有良好的道德文明素養。

　　②學習目的明確，態度端正，有強烈的求知欲和良好的學習習慣；學習主動勤奮，善于思考鉆研，敢于提問交流，虛心請教同學老師。

　　③具有堅強的意志品格和承受挫折的能力，具有自尊自愛、自強自立、樂觀向上的良好心理素質。

　　④尊敬師長，孝敬父母，尊重他人，真誠待人，善于與人相處，懂得感恩。

　　⑤熱愛勞動，勤于鍛煉身體，積極參與學校及班級的各項活動。

　　⑥民主法制意識和分辨是非能力強，遵守社會公德和社會公共秩序，自覺抵制不良思想和違紀違法行為，具有強烈的社會責任感。

　　2.優秀班干部

　　①思想品德良好，熱愛祖國，熱愛學校，熱愛集體，熱愛生活；遵紀守法，誠實守信，言行文明有禮，具有良好的道德文明素養。

　　②擔任班委、團支部委員以上的班、校學生干部，熱心社會工作，履行職責、完成任務好，工作成績突出。

　　③以身作則，在集體中較好發揮骨干作用和模范帶頭作用，在同學中有一定威信，得到老師、同學一致好評。

　　④學習目的明確，態度端正，有強烈的求知欲和良好的學習習慣；學習主動勤奮，善于思考鉆研，敢于提問交流，虛心請教同學老師。

　　3.優秀團員

　　①堅持四項基本原則，模范執行黨的各項路線方針、政策，思想進步，品德高尚，作風扎實，勇于進取，操行評為"優秀"。

　　②積極參與團的各項活動，工作深入，表現突出，自覺起模范帶頭作用。

　　③關心和團結青年，為團員青年所信任，在兩個文明建設中成績顯著。

　　4.文明禮儀標兵

　　①-⑤與"三好學生"①②③④⑤條件相同。

　　⑥尊敬師長，團結同學，講禮貌，言行舉止文明，衛生習慣好。衛生、紀律、課間操、出勤、就寢都能遵守學校的統一規定。

　　⑦為人正直，待人誠懇，樂于助人，同學關系融洽。

　　⑧穿戴整潔、得體大方，公共場合不穿拖鞋，不佩戴任何與學生身份不符的裝飾品(如項鏈、戒指、耳環、耳釘等)。

　　5.進步顯著生

　　①-④與"三好學生"①②③④條件相同

　　⑤學習成績或其他方面有顯著進步

　　6.優秀學生會干部

　　①-④與"三好學生"①②③④條件相同

　　⑤思想上積極要求進步，作風正派，遵紀守法，顧全大局，團結同學，無受處分的違紀行為。

　　⑥熱心學生會工作，擔任學生會干部一年，全心全意為學校、師生服務，工作積極主動，認真負責，公正無私，任勞任怨，對本職工作完成好，并做出一定的成績。

　　⑦堅持原則，敢于同不良現象作斗爭，具有一定的組織領導能力，學生會干部在參加各項例會及活動時，必須按時出席。在一學期內無故缺席兩次以上，遲到四次以上，工作上有失誤的，取消"優秀學生會干部"的評選資格。

　　7.學生會工作積極分子

　　①-④與"三好學生"①②③④條件相同

　　⑤思想上積極要求進步，作風正派，遵紀守法，顧全大局，團結同學，無受處分的違紀行為。

　　⑥熱心學生會工作，全心全意為學校、師生服務，工作積極主動，認真負責，公正無私，任勞任怨，對本職工作完成好，并做出一定的成績。

　　⑦堅持原則，敢于同不良現象作斗爭。

　　8.優秀志愿者

　　①-④與"三好學生"①②③④條件相同

　　⑤必須為"x市志愿網"注冊志愿者，熱愛學校和社會各項公益活動。自愿報名并參與校內及其他各級政府和組織機構組織安排的各項志愿者服務活動。

　　⑥參與各類活動思想端正，不以任何利益為目的而參加活動。集體觀念明確，具有一定的.組織能力，且在組織內具有一定的影響力。

　　⑦長期從事志愿服務活動，平均每月開展志愿服務2小時以上，有良好的社會口碑；在推進我校青年志愿者行動及青年志愿者工作發展中有重要貢獻。

　　9.優秀廣播員

　　①-④與"三好學生"①②③④條件相同

　　⑤堅持社會主義辦報(播音)方向，思想作風正派，輿論導向正確，無任何差錯，無任何違紀處分。

　　⑥工作積極主動，顧全大局，播音效果好，工作成效顯著。不斷創新工作方式方法，廣播節目質量不斷提高，所負責或參與的廣播節目深受師生歡迎。

　　⑦主動學習新聞業務、播音主持和攝影知識，提高計算機應用能力，不斷提高采編播能力和綜合素質，每周至少交1篇稿件，做到積極主動投稿，稿件內容健康真實。

　　(三)評選名額及辦法

　　1.三好學生獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期2名)

　　2.優秀班干部獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期2名)

　　3.優秀團員獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期2名)

　　4.文明禮儀標兵獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期2名)

　　5.進步顯著生獎：由班主任主持班級進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每班每學期5名)

　　6.優秀學生會干部獎：由學生會負責老師主持學生會會議進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每學期5名)

　　7.學生會工作積極分子獎：由學生會負責老師主持學生會會議進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每學期10-20名)

　　8.優秀志愿者獎：由志愿服務站負責老師根據學生的實際情況和日常表現確定。(每學期10名)

　　9.優秀廣播員獎：由廣播站負責老師主持學生會議進行民主選舉，根據學生的實際情況和日常表現確定。(每學期8-10名)

　　四、獎勵方法

　　1.對各類優秀生獎勵，堅持精神鼓勵為主，物質獎勵為輔的原則。

　　2.學校向優秀生頒發榮譽證書。

　　3.每學年學校在宣傳欄上專版公榜獲獎學生名單，宣傳其先進事跡。

　　4.對事跡突出、連續獲獎的學生，學校將向鎮、市、省級推薦，參加評選。

　　五、實施要求

　　1.在學校統一領導下，由教導處、年級級長、班主任組成評選領導小組，由班主任和學生代表負責進行民主評選，結果上報評選領導小組審核。

　　2.各班應把獎勵方案向全體學生宣傳到位，激發學生的學習積極性，在學校形成努力拼搏、你追我趕、齊爭上游的校風。

　　3.嚴把評選關，杜絕舞弊、弄虛作假行為。

　　中學獎勵方案 19

　　為了鼓勵老師干勁，進一步提高教學成績，根據學校實際，制定獎勵辦法如下：

　　一、集體獎

　　1，基本獎勵：若溪縣前十二名獎勵2000元（班主任10％，教師90％）；

　　2，進步獎：前11名的獎金為3000元，第十名的'獎金為6000元，則依次加3000元。

　　二、單科獎

　　1基地獎：全縣十大有獎課程教師200元，具體分配根據成績安排。

　　2、進步獎：如果居縣前九名獎課任教師400元，居第八名獎課任教師700元，依次加獎300元。

　　三、優秀生獎(500分以上)

　　1，基數獎勵：如果有四個優秀學生，集體獎勵1000元（班主任占10％，班主任占90％）。

　　2，進步獎：每增加一名優秀學生，將獎勵500元。

　　四、良好生獎（450分以上）

　　1、基數獎：如果有6個良好生獎任課教師集體1000元（班主任占10%元，課任教師占90%元）。

　　2、進步獎：每增加一個良好生加獎300元。

　　五、及格生獎（360分以上）

　　1基地獎：底數35，集體獎500元（班主任10%，教師90%）。

　　2進步獎：每增加一名及格學生100元。

　　六、單科狀元獎及縣前十名獎

　　1、如果有一個單科狀元，獎課任教師1000元，獎班主任100元。

　　2、如果學生的分數在全縣前十名的課程中排名最高，則教師組為600元（班主任占10％）。

　　中學獎勵方案 20

　　為了大力促進現代信息技術在教學中的應用，促使教師樹立新的教育理念，激發教師的教學創新熱情，提高教師運用現代教育技術的基本技能，充分挖掘學校優秀的教育教學課件成果，加快校本資源庫建設步伐，促進資源共建共享，特制定本評選獎勵方案。

　　一、領導及評審小組

　　（一）領導小組

　　組 長：x

　　副組長：x

　　（二）評審小組成員

　　語文組：x

　　數學組：x

　　英語組：x

　　理綜組：x

　　文綜組：x

　　綜合組：x

　　二、獎勵范疇

　　1.課件內容：符合我校20xx-20xx學年度上學期的教材內容，適合我校教師今后借鑒使用。

　　2.課件課型：不限課型，如新授課、專題訓練課、復習課等。

　　3.課件應有一定的原創性，具有創新性，體現新課程理念和素質教育觀念，有利于優化教育教學。網上下載或教輔光盤中直接復制且不經過修改創新的課件不在獎勵范圍內。

　　4.多媒體課件確保能在我校“班班通”設備環境中良好運行（如ppt課件能在office2003中運行，白板課件能在IQBoard V5.1版本中運行），所插入或超鏈接的視頻資源路徑正確，能在不同的電腦中正常播放。

　　三、評審獎勵

　　1.個人提交：教師將擬提交的課件及附帶素材保存在以“課題名稱+（教師姓名）”命名的文件夾中，原則上每課時或每一個專題的課件單獨建立一個文件夾，提交給所在年級的學科備課組長。

　　2.備課組審核推薦：

　　（1）備課組長整理資源：各備課組長將各教師提交的課件按照一定的結構框架進行整理（文件夾參考框架如下圖所示），填寫“優質課件推薦一覽表”（excel電子版），最后將該整理好的文件夾放入學校“備課室服務器”中對應的備課組文件夾中。（各年級電子備課室的每個電腦桌面上有文件快捷方式進入“備課室服務器”中對應的文件夾）

　　（2）學科教師集中審核推薦：備課組長利用集體備課時間組織該組教師對提交的課件進認真審核推薦，確保每個課件都具有一定的原創性。推薦結束后，各備課組長進一步整理，刪除不符合條件的課件，完善“優質課件推薦一覽表”（excel電子版），等待評審小組進入資源服務器審核評選。

　　3.評審小組評選：

　　（1）組織評選：各評審小組成員第一人負責牽頭組織本組的`評審工作，組織該評審小組成員利用電子備課室的電腦進入學校資源服務器中相應的文件夾，對各備課組推薦的課件進行認真評審。

　　（2）優質資源整理：評審結束后，各首席教師根據評審意見對本學科的優質課件資源進一步整理，刪除不符合條件的課件，完善“優質課件推薦一覽表”（excel電子版）。

　　4.學校審核批準：教科室將各評審小組評審結果報校長辦公會審核批準，并向全校教師公示一周。公示無議后，教科室負責將優質課件資源分學科、年級刻錄成光盤存檔，資源服務器中優質教學課件資源將供我校教師使用。

　　5.獎勵：學校將根據評審結果對教師進行適當獎勵。

　　四、時間安排

　　1.個人提交和備課組長推薦：20xx年3月30日-4月10日

　　2.評審小組評選：20xx年4月13日-4月24日

　　3.學校審核批準：20xx年4月27日-5月8日

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