不忘初心愛崗敬業教師演講稿（精選17篇）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里，演講稿對我們的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的不忘初心愛崗敬業教師演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不忘初心愛崗敬業教師演講稿 1
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好!
有位詩人曾經說過：夢你所夢，思你所思，做你所做，因為寶貴的生命你只有一次。
十六年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情，走上了三尺講臺。初為人師的我卻一直為教師這個”清貧”的職業而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡生命的價值，放飛人生的理想。縱然兩袖清風，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師!
雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進美麗的校園，面對一張張天真的笑臉，一聲聲清脆的問候;當跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創新的作業;當閑暇時和孩子們在網上開心聊天，欣賞孩子們發送的一張張有趣的.圖片，我又是那么激動，那么滿足。
一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實實在在的情!在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責，呵護著學生的成長，書寫事業的輝煌!在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我無怨無悔!
我驕傲，我是一名小學教師!
不忘初心愛崗敬業教師演講稿 2
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
上午好!
我很榮幸能代表柳亭小學的全體新教師在這里發言。首先我要感謝柳亭小學給我們一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺，我們為自己能成為這個大家庭中的一員，而感到高興和自豪。
教師不僅是人類文化的傳播者，學生學習的指導者，更是培養學生健全人格和正確世界觀的引導者，是學生健康成長的榜樣和楷模。正所謂“德高為師，身正為范。”教師不僅需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷提高自身的專業水平。而且應具有高尚的品德和情操，彰顯出一中強大的人格魅力。
在這里我們是“新人”，是柳亭小學流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給學校的教學工作帶來更多的活力和生機。我們更加渴盼通過老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的.教藝，給我們更加厚實的滋養。
我們有幸成為一名新教師是我們的機遇也是我們的挑戰。我們一定會嚴格要求自己，全力提高自身水平，把自己的一片愛心奉獻給學生，真誠地為每個學生的成長和發展盡心盡責，讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。
老師們，同學們，新學期又是新的起點，讓我們攜起手來，共同努力，去擷取更美麗的知識花朵;去耕耘更寬闊的知識沃土;去遨游更浩瀚的知識海洋;去征服更崎嶇的知識險途。讓我們把歷史寫在墻上，把文化記在心中，讓我們與柳亭小學共同成長。我相信通過我們全體師生的努力，柳亭小學的明天一定會更好!
最后，祝名位領導，老師，身體健康，工作順利!
祝同學們，學習進步，茁壯成長!
不忘初心愛崗敬業教師演講稿 3
尊敬的各位領導，親愛的同學們：
大家好!
人們常說：教育事業是太陽底下最光輝的事業。在教師的行列中，最基礎的是我們小學教師。
記得兒時的夢想就是當一名教師。如今，這已不再是夢，我成為了真正的小學教師。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆，我們長大了，無意中，我實現了兒時的夢想，才發現最初的夢想才是最真實的.，也是最可靠的。
每當我站在講臺前，看著可愛的孩子們清澈明亮的眼睛，我的心里就仿佛有一股清泉在流淌。然而，迎接我的不僅僅是稚氣的臉和天真的笑，還有一份沉甸甸的責任。我從心底喜歡這份職業，慶幸自己成為了一名教師。每天能與這些天真活潑的孩子在一起游戲玩耍，陪伴孩子們快樂學習、健康成長。
我愛我的職業，如果要把它當成謀生手段，那我就要對得起所有人對我的信任。如果要把它視為公益事業，那我就一定在教室內播撒正能量的春風。如果教師是一個角色，那我就要做一位疼娃愛娃的好媽媽。
作為一名教師，我善待每一名學生，關愛每一名學生，把學生當作自己的孩子，切實走進學生的心靈。只要我們以”愛“作為基礎，以學生的全面發展作為目標，以靈活創新的教育方法作為動力，”勤“字當頭，就一定能將教育工作做好。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。這其中又浸透了教師們多少的汗水，又飽含了教師們多重的期盼。
如今，作為教師的我沒有豪情壯志的誓言說奉獻，也沒有之乎者也的博學才華。我愿憑自己一顆愛學生的心，一直努力工作。講好每堂課，認真備課、上課。讓孩子們從書本中學到知識，從老師的言行里學到做人的道理。
一個積極熱情，工作卓越的教師，總能將愛源源不斷的注入學生心中，用自己的人格魅力取得學生的信任，去打開他們的心靈之門，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂。
不忘初心愛崗敬業教師演講稿 4
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好!近日，科幼結合徐匯區教育系統20xx年“駿馬獎”評選要求，逐一啟動了校級入圍賽活動。11月23日，恰逢西方感恩節，科幼35歲以下的青年教師匯聚在嘉陵園區，進行了“愛崗敬業”的師德演講，用特殊的表達方式感恩感懷，不忘初心，為最美的自己和同伴鼓勁喝彩。
此次活動共有19名青年教師參與，分別以“師者重道”“做一個靈魂有香氣的`幼兒園老師”“托起明日的太陽”“心若暖陽靜待花開”“愛與責任攜手同行”等為題目進行演講。教齡剛滿一年的新教師從自己的高考志愿談起，講述自己從最初不接受、不喜歡到進入幼教天地后思想上發生的轉變，孩子的一句“老師，我對你的愛有5000個地球那么多”讓她感動滿溢，堅定自己在工作中要充滿愛心，真心的付出，贏得學生一輩子的尊重；有著數年工作經驗的青年教師則通過日常工作中發生在自己和孩子間的若干小故事，表達教師平凡工作中的不平凡，讓臺下聽眾感悟贈人玫瑰手有余香的道理；有的老師通過正反事例和現象的對比，闡明愛崗敬業與社會穩定發展的重要作用；有的老師結合人工智能的發展是否會取代教師職業的思考，呼吁新時代的教師需要具備哪些能力才能成為被學生需要的人。青年教師的演講觀點正確、鮮明、見解獨到、內容充實具體、生動感人。最后，科幼汪瑾園長對青年教師的演講進行了點評，充分肯定了科幼青年教師對愛崗敬業的理解，同時對她們的師德師風提出了更高的要求。
黨的十九大在優先發展教師事業中提到加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。科幼借助“駿馬獎”入圍賽，加強對愛崗敬業，使命與擔當的師德素養教育，學習，踐行十九大精神，不忘初心，爭做“四有”好老師，為幼兒未來筑夢、為托舉美好明天而不懈努力。
不忘初心愛崗敬業教師演講稿 5
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好!一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人，必先有良好的教育。”推而廣之，要有良好的教育，必先有優秀的教師。
有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當。“托”，不是像母雞一樣“護”著小雞;也不是像馬戲團那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術，需要我們每一位教育工作者投入我們全部的愛心來闡釋這“托”的含義。
沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優秀的教育工作者。只有有了愛心的依托，我們才能培養出一支高素養的隊伍，一支屬于21世紀的隊伍。
古今中外，無數優秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶，才能教育好他們。作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不陌生。他任校長、書記，省內外社會兼職達38項之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業班為例：暑假升學考試135名學生都達到了升學分數線;全市14所中學，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名;全市總分第一、二、三名及語文、政治、數學、化學、英語、生物的學科第一名都是魏書生班的學生。”當我看到這一段文字時，我被深深的震動了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。
毋庸質疑，魏書生的教學當然好，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯，但效果不一定有他好，為什么?那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石，那就是---對學生的愛和尊重。
他的尊重是真尊重，不虛情假意，點到為止。他對學生的尊重，就如成人之間的你我關系。從我自身看，毋庸置疑，我也是愛自己的學生的.課下，我也會對學生摸摸頭，開開玩笑;學生病了，我也會噓寒問暖，帶他們去醫院;每逢過節，我也會把住宿的學生叫到家里。但是，骨子里，我還是我，學生還是學生，當他們犯了錯，我還是會站在老師的立場，會批評他們;當他們頂撞了自己，我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴.所以，學生對我只有一時的感動，而不是心甘情愿的折服。所以當我從教室里出來，有些被強迫的學生就不愿學習了，這就是根本。
可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因為你怕辜負他。魏書生的課堂，應該就是這樣，學生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學生的民主，學生給老師的成績。因為魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。
假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的.從骨子里去愛學生，把老師的角色扮演的卑微一點，學生的角色強大一點，那么，不僅有分數的成功，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰，敢于質疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的，這就更加需要我們如嚴父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發出燦爛奪目的光芒。
不忘初心愛崗敬業教師演講稿 6
各位領導、同行姐妹們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《感悟幼師的幸福》。時光飛逝，轉眼間，我已為人師將近十四年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的那首歌謠《長大后，我就成了你》。提起教師，人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業！教師是人類靈魂的工程師！教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人！”
如此高貴的贊譽，常常令少年時期的我對“教師”這一職業，產生一種深深的向往。可醉后方知酒味濃，為師方知為師難，真正進入這個行業，才知道其中的辛酸苦辣。當身邊永遠有不懂事的孩子，當手頭永遠是做不完的事情，當應付各種檢查加班加點，真的覺得當老師是那么的枯燥乏味、平淡無奇，我彷徨過、困惑過、冷淡過、甚至想放棄過……
有一句諺語說：如果想要幾個小時的幸福，就去喝酒；如果想要幾年的幸福，就去結婚；如果想要一輩子的幸福，就去做老師。可是現實的反差怎么如此巨大？教師的幸福在哪里呢？我不只一次問自己。
正當我心存困惑時，有一件事改變了我的態度。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼。看著孩子們亂哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我安靜點兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的.坐著，不知道發生了什么事。接下來，我隱隱約約聽到幾個孩子在議論著什么。到了明天，也是我最感動的一天，孩子們有的為我帶來了感冒藥，有的為我帶來了金嗓子，我一時心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個小小的舉動，在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動是什么，只知道當時心里洋溢著滿滿的幸福感。
那一刻，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。我終于明白：幸福的關鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節。
幸福時刻陪我左右！
最后我只想說，各位同行、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業，讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧！
不忘初心愛崗敬業教師演講稿 7
各位領導、各位老師：
大家好！
有位詩人曾經說過：夢你所夢，思你所思，做你所做，因為寶貴的生命你只有一次。
十六年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情，走上了三尺講臺。初為人師的我卻一直為教師這個＂清貧＂的職業而迷惑！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡命的價值，放飛人生的理想。縱然兩袖清風，縱然清貧如水，縱然浮華散盡但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師！
雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的.孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進美麗的校園，面對一張張天真的笑臉，一聲聲清脆的問候；當跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影；當夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創新的作業；當閑暇時和孩子們在qq上開心聊天，欣賞孩子們發送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動，那么滿足。
一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實實在在的情！在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責，呵護著學生的成長，書寫事業的輝煌！在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我無怨無悔！我驕傲，我是一名小學教師！
不忘初心愛崗敬業教師演講稿 8
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
今天我演講的題目是：“學習實踐科學發展，構建和諧稅務稽查”
自然和則美，生命和則康，社會和則安，國家和則強。在人類發展的歷史長河中，我們不難發現，每次“太平盛世”的出現，無不是以經濟社會的和諧穩定作為基礎。而社會的發展進步，更離不開和諧安定的社會氛圍。落實科學發展觀，實現經濟又好又快的發展需要和諧，建設小康社會的歷史使命需要和諧，我們稅務事業的發展更需要和諧。
稅務稽查是保證國家稅收政策有效落實的重要手段，通過稽查打擊震懾涉稅違法犯罪、教育引導納稅人依法納稅，踐行了和諧社會的核心內涵，在稽查實踐中，我認識到：只有深入學習實踐科學發展觀，才能構建和諧稅務稽查。
要深入學習實踐科學發展觀，就必須增強大局意識。處理好部門利益和團體利益的'關系，處理好眼前利益和長遠利益的關系，處理好個人利益和集體利益的關系。不能單純就事論事，就稅務稽查論稅務稽查。那么，當前的大局是什么？從全國看，深化改革、建立和諧社會、實現小康社會是大局；從我省看，搶抓中部崛起機遇，全面振興湖北經濟是大局；從稅務系統看，加快依法治稅進程、實現稅收收入的持續穩定增長是大局。稅務稽查工作作為稅收工作的重要組成部分，要從大局出發，嚴勵打擊各類涉稅違法犯罪行為，緩解社會分配不公，減少不和諧因素的發生，促進經濟社會又好又快發展。
要深入學習實踐科學發展觀，就必須增強責任意識。稅務稽查工作既承擔著維護稅法尊嚴、堵塞征管漏洞、防止國家稅收流失的責任，還承擔著維護公平正義、保護納稅人合法權益的責任。稅務稽查人員的工作質量、執法水平、工作作風，不僅直接影響著稅務系統的形象，甚至影響到安定團結的政治局面。因此，做好稽查工作，責任重大。為此，我們必須牢固樹立責任意識，進一步加強稅務稽查執法，落實執法責任制，規范執法行為，提升稽查質量，營造“公平、公正、和諧、有序”的納稅環境。
不忘初心愛崗敬業教師演講稿 9
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好!
今天站在這里，我最想說的一句話是：當老師我很自豪!這就是我今晚的演講題目。
八年前，我帶著夢想從大學畢業，離開家鄉到永和中學教書。當時，永忠只是剛建立，沒有圍墻，沒有大門。所有學校只有十多個班級，三十名教師。學校不僅規模小，教學質量也不高，在教學環節更沒有多大影響力。
然而，經過幾年的努力，永中已經有了很大的'成長，教育質量有了明顯的提高。永中不僅擁有了一流的體育場，而且在課程改革中處于領先地位。
永忠能夠有今天這樣的成就，關鍵是有很多愛崗敬業、無私奉獻、以學校為家的老師們。我為他們感到驕傲，作為永忠家族的一員，我也為自己感到自豪。
永忠老師不僅愛無私奉獻，而且把學校當成家，把學生當成自己的孩子。每當學生遇到挫折時，他們總是及時出現幫助學生走出內心的挫折，然后讓他們重新揚起前進的風帆;而當學生獲得勝利時，他們會敲響警鐘，讓學生保持清醒，時刻牢記“百尺竿頭，更進一步”的哲學。
永忠大多數老師身體不好，因為他們一年到頭都在努力工作，但他們關心的是每個學生的學習和健康。學生生病了，他們總是先把學生送到醫院，然后告訴學生的父母。學生們沒有來上學，他們總是冒著雨去家訪。他們沒有寬敞的住房，豪華的汽車，但對學生和家長的存有無限的愛和義務。
在人們眼中，老師是“陽光下最輝煌的職業”和“人類靈魂的工程師”。教師的職業是高尚的，但同時教師的職業也是嚴峻的。
對于永中這樣一個地方來說，更是如此。而永中老師淡泊名利，無私奉獻。
正如所說：“十年樹木，百年樹人”，更能體現永中老師的精神，所以我在選擇之初沒有遺憾。
只要我能站在講臺上，我一定會以身作則，讓自己配得起“教師”這個稱號。
不忘初心愛崗敬業教師演講稿 10
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！今天我演講的題目是：《我選擇，我無悔》。有一首歌曲最為動聽，那就是奉獻；有一種人生最為平凡，那就是教師。教師，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁葉茂的大樹上，一片葉。然而，教師又是偉大的，他是一把火，點亮求知者智慧的火花；他是一盞燈，照亮后來者前行的路。人們都說，選擇了“教師”這一職業，就是選擇了“清貧”；選擇了三尺講臺，就是選擇了付出。我想說：“我選擇，我無悔。”因為在這里，我不僅感受到為人師的.艱辛和壓力，更感受到生命的價值和美麗。作為一名新教師，我要學的東西還很多很多，我要走的路還很長很長。我深知，前進的道路并非總是坦途，但我無所畏懼，因為我有縣中這方沃土的給養，因為我還有我最最可愛的學生。在上一次月考中，我班成績有所下降，我十分著急，同學們安慰我說：“老師，請放心，我們會努力的，我們會用事實證明自己。”這是一種怎樣的感動，我還有什么理由不加倍努力的工作呢？
前兩周，有位學生的周記本中這樣寫到：“王老師，你為我們到處找題，印資料，很多同學心里都很感激。老師，您辛苦了！”多么樸實的話語，而我卻被深深的震撼了，我更加堅信：只要你愛學生，學生就一定會愛你！你的付出很有價值，你的人生很有意義！教師，雖然有著許多別人無法理解的艱辛，但同樣有著許多別人一生都無法體會的幸福，我知道，這就是我所要追求的生活！平凡的教師，不平凡的事業。正如歌里唱的：“那間教室飛出的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴”而今天，我正在扮演著歌中的角色，我幸福著，我自豪著，因為，在人生的十字路口，我選擇了教師作為自己一生的事業，我選擇，我無悔！謝謝！
不忘初心愛崗敬業教師演講稿 11
尊敬的領導、親愛的各位老師：
大家好！
很高興有這個機會在這兒演講，和大家一起交流教學的經驗，而這次我演講的主題是“愛崗敬業”，作為老師，熱愛自己的教學崗位，認真的把自己的教學工作給去做好，對學生們去負責，是我們應盡的義務，也是能讓我們在教學之中收獲更多。
熱愛學生是我們在教學中必須要做到的，只有去愛我們的學生，那么我們才能更好的去教育他們，把我們的知識教給他們，讓他們得到更好的成長，平時的時候多去關心學生們的學習情況，了解他們學習的困難，而對于他們生活之中遇到的一些困難，也是能幫則盡量的多去幫助他們。在教學之中，我也是關心學生，對于他們的課堂表現，以及作業都是認真的去了解，去批改，知道他們的學習情況是怎么樣的，對于優秀的同學要去表揚，對于中游水平的同學也是要重視，有一些進步也是要去肯定，而對于成績不太好的學生，我也是會花費精力去輔導，去找到他們成績不好的原因，是基礎差，或者對這一門科目不感興趣，通過輔導，提升他們的成績，讓他們喜歡上學習。
認真負責是我們在教學之中必須要做好的，從課前的備課，到課后的'總結，課中的和學生一起把一堂課講好，讓他們聽懂，學到更多，只有負責任的去把教學做好，那么我們才能把學生教好，在教學中，除了對教學負責，我們也是要對學生們學習的情況去負責的，了解他們所學，知道他們學習中的難點和哪些方面是需要彌補的，同時我們也是要對我們的教學水平去提升，多聽課，多回顧自己的工作。
做好自己，一名老師，只要把自己做好了，做一個有道德，有修養的老師，也是才能讓學生們也有品德，更好的去教他們，并且在教學之中也是可以讓他們有更多的收獲，只有我們以身作則，提升自己，讓自己的知識儲備更多，讓自己的德行優秀，那么我們才能把教學給認真的給做好。
愛崗敬業不是我們口頭來說說就可以了的，而是需要我們認真的去做，在平時的一個工作之中去把自身做好，去把教師的職責做好，去把教學的方法改進，認真的教育學生，愛護學生，那么我們才對得起教師的崗位，真正的做到了愛崗敬業，我相信我們大家一起努力，一定都是會把教學給做好，做一名優秀的愛崗敬業的老師的。
我的演講完畢，謝謝大家！
不忘初心愛崗敬業教師演講稿 12
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
今天，我演講的題目是：我是光榮的人民教師。
打開塵封的記憶，我站住三尺講臺已二十載有余，二十多年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。
站在這三尺講臺上，總希望與學生一道，既快樂他們也快樂自己，溫暖他們也幸福自己……課堂上我們共同探索知識的奧秘;課外我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮;高興時歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起，可是風雨總是會來。學生的純真雖然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強調了一遍又一遍的常規卻總有人違反;重復了又重復的作業依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時還是一塌胡涂……家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以接受：孩子搗蛋說老師管教不嚴;學生厭學怪老師不會教書;成績拔尖，卻說：“那是我孩子聰明”……聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽。可領導卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學生，只有不合格的'老師。”總之，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話說得好：“家有三斗糧，不當孩子王。”在教師的一生中，干不出什么轟轟烈烈的大事業。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠。教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和顯赫的地位……看著那些比我們差不多同齡的同學、朋友，早已是洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時青絲已變成白發，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風......
我的演講完畢!
謝謝大家!
不忘初心愛崗敬業教師演講稿 13
各位老師、領導們：
大家好！
作為一名普通的體育教師，我非常喜歡這個職業。更可愛的是我所有的學生們。在我年輕的時候，學生們喊我姐姐，現在學生們喊我老師。看著孩子純真的笑臉、求知的雙眼、甚至是調皮的舉動，都讓我覺得做老師真好。孩子的童真感染著我，孩子的回報感動著我。雖然也有被學生氣哭的時候，雖然也有被學生誤解的時候，雖然也有勞累身體不適的時候。但是當我的學生取得優秀成績的時候，我覺得一切的付出都是值得的。我愛孩子們。選擇了教師這個職業，我今生無悔。
對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。
只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的`心理，才能向教師敞開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育。
假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里愛崗敬業，把老師的角色扮演的卑微一點，學生的角色強大一點，那么，不僅有分數的成功，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰，敢于質疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權威，這就更加需要我們如嚴父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發出燦爛奪目的光芒，讓我們一起愛崗敬業。
謝謝大家！
不忘初心愛崗敬業教師演講稿 14
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好!
彈指一揮間，十二年的歲月在與孩子們的歡聲笑語中悄然滑過。回顧耕耘之路，有苦有甜，雖然走過的腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中始終有一個夢想，那就是：在這個平凡的崗位上，做最棒的自己，做最好的教師！
我心目中“最好的教師”有人格、學識和魅力受人景仰的陶行知、魏書生老師；有雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學生最后一個走出教室的高玉華老師；也有義無返顧救下學生的張麗莉老師。她們用一生的追求，用自己的生命踐行了師愛的無私與永恒，在我們的心中樹起了一面面豐碑。
作為一名幼兒教師，我有著一顆熾熱的心，有著堅守自己的崗位，兢兢業業，勤勤懇懇，踏踏實實干好幼兒教育的決心。孩子們第一天入園時大哭大鬧，我用媽媽的懷抱讓他們感受到幼兒園的溫暖；孩子們大小便時不會提褲子、擦屁股，我用媽媽的愛幫助他們慢慢成長；當孩子們畫畫、跳舞、游戲時，我用媽媽的`手牽著他們來教育。我堅信，一份耕耘，一份收獲。每天堅持不懈，我便離“最好的教師”越來越近。
做最棒的自己，做最好的教師——這是我的教師夢，也是我們每一名教師的夢。為了實現這個夢想，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情對待每一天，把一片愛心奉獻給孩子，教會他們用七彩的畫筆，繪出美好的童年，教會他們好看的舞蹈，跳出快樂的節奏。面對幼小的她們，我會從容的等待、靜靜的關注、理性的思考，用溫柔的眼睛說“孩子，慢慢來，你是最棒的”。我要堅持我的信仰、我的目標、我的態度，讓向善、向美、向優的美好教育作為我的行為準則，讓自己在這個平凡而神圣的崗位上實現自己的人生價值。
人的一生只有一次青春。我既然選擇了用平凡收獲神圣的青春，選擇了用奉獻成就幸福的人生，我就要在xxxx的講臺上實現我的人生價值。時代在召喚，未來在召喚。作為新時代的幼兒教師，讓我們用勇氣和力量，用青春和生命，在這個美麗幸福的國度里，綻放自己最美麗的光芒。
不忘初心愛崗敬業教師演講稿 15
尊敬的領導，各位老師：
大家好！
責任扛肩上。當了教師之后我們就有責任照顧我們的學生，他們如花朵，正是絢爛時，他們如朝陽正是初開時，我們就是學生成長的土壤，是學生展現自己的天空，看著學生們的成長會有一種自豪，會有一種驕傲告訴我教師的偉大。
以前接受老師的教導，現在成為了一名人民教師，是責任讓我選擇了這個崗位，是擔當讓我覺得有必要為廣大學子付出什么？我選擇教師不在乎名與利，在乎的是學生的發展，只要學生有一個好的成長空間我就會有更好的發展。自從來到了教師這個崗位我深深的.愛上了她，因為做了教師讓我覺得自己存在是有意義的，是值得的，因為還有很多學生等待這我的教導，等待我的指引，這是我的責任，我高興，因為我不愿意成為一個庸庸碌碌，只為自己思考的人，我想成為一個能夠為國家貢獻力量，能夠為了國家培養人才的人，做人就要做好，做老師就要負責好自己的任務，不管有多累有多難我也從來沒有抱怨過。
在學校，看著學生燦爛的笑容，我就感到高興，他們如同莊稼，而我就是給莊稼陽光和能量的太陽，用自己的光芒照亮學生，給他們足夠的溫暖與希望，雖然有時候累了些，但是看到純真的學生，看到他們眼中不含一絲雜質的眼神，我感受到的之有一點就是那就是我做的一切都是值得的，都是能夠令人信服的，我沒有做錯，我沒有辜負自己的職責，所做的一切都符合自己的做人標準也符合我的要求。
我因為有無私奉獻的老師才有今天，是一份對老師的向往，是一份對老師的敬仰。我成為了一名老師，擔任老師我不后悔，做老師為國家，為人民奉獻己身是我的榮耀，我愿意成為那個默默無聞的園丁，守候在校園里，為所有的花朵貢獻自己的力量，我愿意成為那燃盡生命的蠟燭，用光明驅散黑暗，用微弱的希望之火指引學生前行，一次又一次的努力我心甘情愿，一次有一次的付出，我無怨無悔。
是對學生的眷戀，是對人生意義的闡釋，我喜歡教師這個崗位，讓我終于找到了自己人生的目標找到了自己人生的希望，不管以后還是將來，我依然會做那個默默無聞的老師，愿意做那個為學生奉獻的老師，成為學生尊敬的老師，今后我還會繼續努力繼續做好自己。
謝謝大家！
不忘初心愛崗敬業教師演講稿 16
尊敬的領導，親愛的老師和同學們：
大家好！
我是現擔任xxx班的語文任課老師xxx。如今我能給大家帶來這份演講，我非常的感謝學校給我的這份殊榮。那么來說說我的演講，我今天給各位帶來的演講題目是——“教師的愛崗敬業！”
我先說說我對教師這份職業的理解。作為一名人民教師，教書育人是我從學生時代就開始努力的夢想。我曾以為，只要努力，只要有學識，就一定能當上老師！為此，我總是拼命的學習，努力的擴展自己的知識。但是到了后來，我才慢慢的意識到，這并不是真正的“老師”。
隨著之后在實習和工作中的.經歷中，我認識到了很多的前輩，很多對我教育生涯有著巨大影響的老師們。看著他們的行動，聽著他們的教誨，徹底的改變了我對教師的認識。“學高為師，身正為范！”這讓我真正的意識到，作為教師的職責！我們面對的，是一個個頑皮的孩子，是一個個聰明，卻又需要引導的學生們。教導，不該是灌輸知識的過程，而是栽培，是培育出未來人才的經歷。這，便是我心中的教師。
在說說“愛崗敬業”，既然我們擔當的是培育人才的教師，那我們的“愛崗敬業”究竟是愛的什么“崗”，敬的什么“業”？愛，當然是愛的這個育人的崗位，敬，則是敬這份培育未來的業務。我們是小學的教師，我們的學生們，都是在未來充滿無限可能的存在！如今這一個個充滿夢想的而未來就在我們的帶領下前進，我們又怎能不“愛崗敬業”？
在真正的認識到教師后，我明白了，我們這不僅僅是被歌頌在陽光下播種的職業，更是肩負著未來，肩負著今后人才培育的職業！我們肩上的擔子，挑滿了責任。這是對孩子們的責任，是對家庭的責任，更是對未來的責任！
盡管，我只是在xxx小學中一名普普通通的語文教師，但是在我的課堂上，卻有著xx名來自各個家庭的學生們。他們的未來，有一半肩負在我的身上，所以，我不能放松，更不能懈怠！各位老師們，我們每個人的身上都肩負著不止一份的未來，我們還則能不愛崗，不敬業呢？這是我所做不到的，更是身為一個教師，絕不能允許的！孩子的未來，由我們來引導！
我的演講到此結束，謝謝大家！
不忘初心愛崗敬業教師演講稿 17
尊敬的各位領導，親愛的老師和同學們：
大家好！
我是xxx班的xx任課老師xxx。回顧往昔，作為一名教師，我已經在xxx度過了xx年的歲月了。我還清晰的記得，當年自己第一次踏入校園，滿園師生的景色是多么的讓我興奮。還記的我第一次以正式教師的身份站上講臺的時候，是多么的緊張。如今，xx年過去了，我已經褪去了當年的不成熟，在xx年的風雨下，我的認識了眾多的領導、老師，學習了眾多老師們的經驗和方法。但是，最重要的，還是我能和這些學生們的連系，感謝我們的相遇造就了現在的我！
在這xx年來，我作為教師，在自己的崗位上，我沒有一天不嚴格的要求自己。偶爾覺得疲累，就去看看還在班上努力學習的同學們，遠遠的透過窗戶看著他們努力的模樣，我頓時感覺又有了力量，又能在工作中繼續前進。
在現在的我看來，“愛崗敬業”就是愛護學生，教導學生！我們是教師，教書育人是我們的.本事，也是我們的天職。但是我們卻不能把自己的職責綁定在書本上！“育人”才是我們工作真正的中心。書籍雖然可以教化學生，但這始終只是手段和路徑。作為老師，我心中的“愛崗敬業”，是去面對學生、認識學生、理解學生、再是改變學生。不去面對，何來解決；不去認識，何來幫助；不去理解，何來了解。沒有之前的這些，我們又怎么去改變學生，怎么讓學生去發揮他們的特長，去創造屬于他們的未來呢？
當然，“愛崗敬業”也有著另外的意義。看看自己這些年來的成績，我不知道能不能用這四個字來描述自己，但是，在這xx年的工作中，我切實的在工作中盡到了自己最大的努力！將自己的的一切奉獻給教育，將自己的熱情全部奉獻給學生！對于工作，對于我們教師的職責，我認為，并沒有嚴格的標準。我所能做到的，就是在自己的教育過程中，將拼盡全力去前進，去面對！
xx年來，我每次總結自己的時候就能發現一些問題，但是我不斷的在改正，不斷的在進步，不斷的去學習！這就是我作為教師的準則，也就是我的“愛崗敬業”。
我的演講到此結束，謝謝大家對我的鼓勵，我會在今后的教育中，更加努力的去愛護學生，更好的投身到教育事業當中去！
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