十年后的我重新回到校園的作文（精選7篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的十年后的我重新回到校園的作文（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
十年后的我重新回到校園的作文1
十年后的東錢湖中心小學，變成了一所美麗又現(xiàn)代化的校園。
學校的旁邊是一片樹林，圍墻外沒有了馬路，上課時再也不會聽到汽車的聲音，清新的空氣和安靜的環(huán)境讓我們心曠神怡。
走進學校，我看見一座美麗的花園。花園里有含苞代放的月季花，有香氣撲鼻的梔子花，還有亭亭玉立的荷花。花園中間有一座假山，從假山里流出一股股的泉水，清清的泉水流進，旁邊的水池里，紅色的鯉魚自游自在地游著。
十年后的我重新回到校園的作文2
20xx年的一天，我幸運地回到了我10年的母校————徐深小學。
母校的大門依然如此雄偉，上面寫著四個大字：許慎小學依然燈火輝煌。一進大門，一條用花崗巖鋪成的書面大道出現(xiàn)在我們面前，上面刻著黃金。神諭刻在上面，許慎的雕像還立在書寫大道的盡頭。他似乎在對我說，“歡迎回來，清華大學的學生們，你們是所有徐申學生的榜樣”。
文子大道旁的花壇里種著許多奇花異草，如新疆的雪蓮、洛陽的牡丹、香港的紫荊花……數(shù)不勝數(shù)。此外，花壇還裝有報警裝置。每當有人觸摸花朵時，它會發(fā)出微弱的電流來警告其他人。
有幾個孩子在操場上踢足球。這時，一個穿著滑雪服的小男孩跑了過來。我好奇地問，“孩子，這是操場。你怎么穿滑雪服？”孩子回答說：“哥哥，你不知道這件事。我們的學校是三維的，你可以看到“只有當孩子按下一個按鈕，足球場就飛起來了，各種各樣的領域緊隨其后。滑雪場飛向我們。孩子高興地說：“哥哥，你現(xiàn)在知道了嗎？”后來，他跳著去滑雪。哇，十年不見的校園是如此高科技。
我來到教學樓，哇！現(xiàn)在樓梯變成了空中電梯。按下樓梯旁邊的按鈕，空氣會帶你到你想去的樓層。進入教室時，安裝了空氣凈化器，桌椅充氣。當老師要求做試題時，電子作業(yè)就會出現(xiàn)在桌面上。寫完后，錯誤會自動糾正。在那之后，相同類型的三個問題將被給出，直到它們被正確地完成。
最后我來到了蔡穎花園。這里的竹子長高了，桂花樹開花了。香味撲鼻。難怪有人說“桂花樹開花十里”。
我不愿意離開我的母校，十年來它一直是如此高科技。我希望我的同學能學得更容易更好。
十年后的我重新回到校園的作文3
我大學畢業(yè)了，來看望我的母校。我剛踏進校門便被眼前的情景驚呆了，教學樓成了塑料的，好大好大。雖然大樓很輕，一個人就能托起，當它非常堅固，炸彈炸不壞，地震塌不了，就連十級大風也吹不到，同學們可以這幢大樓里安書了，這同時也讓愛護他們的家長放心了。更讓我感到奇怪的是：原來的'操場現(xiàn)在綠草成茵，四周在了一排婀娜多姿的柳樹。西邊還有一個人工湖，湖里的青蛙活蹦亂跳青蛙活蹦亂跳，好一派美麗景色啊！原來塵土飛揚的操場成了同學們的游樂場所。真好啊，母校！這既美化了地面有利用了空間。
我懷著高興的心情來到教室，但等了很長時間也不見老師來。突然，同學們面前的彩色電視機閃出了老師慈祥的面容。原來，老師通過電視機給同學們講課。而且每人的課桌上都有一臺電子計算機，大家上學都不用帶書包，人手一張光盤，學習的書都在里面，這樣不僅減輕了學生的負擔，也同時避免了書掉頁了或書壞了和沒帶的情況，一切都是現(xiàn)代化的，同學們的成績也都是一級棒，這也讓整天為我們的成績操心的老師和家長松了一口氣。
老師批改作業(yè)也有一套設備，想“指示器”、“小型機器人”。老師有時疏忽，批錯一道題，“指示器”上就會出現(xiàn)紅“×”這避免了分數(shù)不公正、批錯了還要再跑一次等情況；有時老師很忙，“小型機器人”就來幫助老師做點事情，例如：管管班級紀律啊，發(fā)發(fā)作業(yè)啊等等許多事。老師在也不這們勞累了。
上體育課時，大家乘電梯，到樓頂上去上課。樓頂周圍還設有防護電腦，同學快要跌下去時，會有一塊防護摸擋住他，使他不掉下去，其他東西也一樣，安全極了。上面不但有草坪，還有足球場、排球場，甚至還有蹦極……設備完善，非常好玩。在這現(xiàn)代化的小學里，培養(yǎng)出來的，都是德、智、體、美勞全面發(fā)展的好學生，棒極了！我就是這所小學培養(yǎng)出的人才！
我還看見了從學生家連到這的地鐵，再遠的路也不用十分鐘；學校的多功能大樓，那里的設備才厲害呢……
我相信，在不久的十年后，我的母校就是這個既現(xiàn)代化又美觀、方便的樣子！
十年后的我重新回到校園的作文4
“現(xiàn)在是20xx年3月28日，‘晨光新聞’開始了，歡迎收聽。”床頭的播音器里發(fā)出播音員清脆的。我一驚，一個鯉魚打挺起了床。看看日歷，真是20xx年3月28日。今天可是我大學畢業(yè)去母校當實習老師的日子啊！我夾上公文包，叼起一塊面包乘上公交車來到了學校。一下車，我驚呆了。啊！這里是學校么？這分明就是一個游樂場嘛！只見高大的教學樓穿著一件花花綠綠的外衣，上面涂滿了我兒時喜歡的圖案，有甜甜的，酸酸的棒棒糖，有可愛的小動物，有各種各樣的植物……我走進教室，只見同學們都端作在桌前，每人手里都捧著一臺筆記本電腦，用充滿求知欲的眼神望著我，。我拿出數(shù)字棒輕輕點擊著銀頻，隨著“吱”的一聲，一幅幅彩色圖片和動感文字接連出現(xiàn)：一只可愛的小灰兔在銀頻上蹦來跳去，手做成“v”型，嘴一動一動地說：“小朋友，你們知道我的眼睛為什么不紅嗎？我想我一定小時侯是乖寶寶，很少哭！”小灰兔說完便屁股顛顛地走了。而小灰兔的話則變成了一個個小泡泡漂浮在銀頻上。這生動有趣的畫面文字把同學們逗得哈哈大笑。我仔細地講解著，同學們也認真地用電腦記錄著，教室里充滿了良好的學習氣氛。……“叮呤呤。”一堂堂生動有趣的課結(jié)束了。下午實踐課，我和孩子們一起來到學校后方的“實踐基地”進行實踐。一些女孩子在手工區(qū)編制著彩色的工藝品，有手鏈子、小鳥、吊墜......她們準備拿到市場上去賣；一些男孩子在航天區(qū)學習并研究飛機火箭的發(fā)射；一些孩子在飼養(yǎng)區(qū)飼養(yǎng)自己喜歡的小動物，有個男孩子的烏龜長得還很壯呢！一些孩子在乒乓臺和機器對打，我也加入了他們的行列……看著可愛的孩子們高興地做著自己喜歡的事兒，我不禁感嘆道:“現(xiàn)在的孩子可真幸福啊！”“起床啦，吃飯啦！”耳畔響起媽媽熟悉的女中音。哎，原來剛才的一切都是夢啊！夢想也終究會變成現(xiàn)實。我一定好好學習，為實現(xiàn)美好夢想而奮斗！！！
十年后的我重新回到校園的作文5
20xx年的某一天，我有幸回到了闊別10年的母校徐深小學。
母校的大門依然雄偉，上面寫著四個大字：許慎小學依然金光閃閃，燈火輝煌。走進大門，一條鋪著花崗巖的文字大道呈現(xiàn)在我們面前。上面刻著甲骨文，許慎的雕像還立在文子大道的盡頭。他好像對我說：歡迎回來，清華的同學們，你們是所有徐深同學的榜樣。
溫子大道旁的花壇里種了不少奇花異草，有新疆的雪蓮，洛陽的牡丹，香港的紫荊花。更有甚者，花壇上還裝有報警裝置，如果有人碰花，就會發(fā)出微弱的電流來警告別人。
操場上有幾個孩子在踢足球，這時一個穿著滑雪服的小男孩跑過來，我好奇地問，孩子，這是操場，你為什么穿著滑雪服？孩子回答說：“哥哥，這個你不知道。我們在的學校是一所立體學校。你可以看到，當孩子們按下一個按鈕，足球場就會飛起來，各種各樣的場地也會跟著飛起來。滑雪場會在我們面前飛過去。孩子們高興地說：“哥哥，你現(xiàn)在知道了。之后，他跳過了滑雪。哇，十年沒見的校園這么高科技。
我來到教學樓，哇！現(xiàn)在樓梯變成了空中電梯。按下樓梯旁邊的按鈕，空氣會把你帶到你想去的樓層。進了教室，裝上了空氣凈化器，桌椅變得充氣了。老師讓我做試題的時候，桌面上出現(xiàn)了電子作業(yè)。寫完后會自動改正，錯誤會分析。之后，將給出三個相同類型的問題，直到它們被正確回答。
最后，我來到了蔡穎花園，那里的竹子長得更高了，桂花也開了。難怪桂花樹十里開花。
我舍不得離開母校。十年沒見了。我的母校已經(jīng)這么高科技了。希望同學們學習更輕松更好。
十年后的我重新回到校園的作文6
古代的時候，我們這里的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，可是現(xiàn)在我們這里完全變了個樣，就拿我的校園來說吧！
現(xiàn)在我們的校園被汽車排出的尾氣所籠罩著。孩子們的身體健康存在著嚴重的危害，汽車的吵鬧聲影響孩子的注意力，讓孩子分心，而且校園的花草樹木很少；有人亂扔果皮紙屑，值日生不勤勞；可是十年后的校園可大不一樣了。
十年后我們的校園外面沒有汽車排出的尾氣了，因為有一個尾氣回收場，專門回收尾氣的東西，那時候校園里干凈整潔，整個校園被綠色包圍著，花草樹木隨處可見，空氣中彌漫著花草的清香，沁人心脾，樹中間有一個大型噴水池，很好看，而且流出來的水還可以澆花；那個時候操場很大，上面有一個可以伸縮的大棚子，可以撐開遮雨也可以收起來曬太陽，下雨的時候就可以盡情的上體育課了。
這就是十年后的校園，一個全新的校園，一個令人向往的校園！
十年后的我重新回到校園的作文7
十年后，我已大學畢業(yè)了，我?guī)е晒Φ南矏偦氐搅诵@。
走進校園，展現(xiàn)在我眼前的是寬闊的操場，和操場兩邊那精致的欄桿。欄桿上雕刻著許多圖案：有可愛的兔子，有兇猛的老虎，有威武的獅子------欄桿上有一排五顏六色的按扭。我按了一下紅色的按扭，禮堂立即變成圖書館，里面什么書都有，查找資料方便快捷；我按了一下黃色的按扭，操場立刻變成了籃球場；我再按了一下綠色的扭，操場變成了池塘，池塘里面有許多小魚在游來游去，旁邊還種有許多花草樹木，許多小朋友在觀看。我再按了一下橙色的扭，圖書館變成了同學們上自然實驗室；我再按了一下白色的按扭，操場恢復了原樣。
繞過操場向西走，看到了一個長方形的游泳池，游泳池的正面有許多同學們上體育課玩的器材，同學們可在這里盡情玩耍。
我想這并不是夢，將來學校也許比我想象的更好。
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