最美家庭教子有方事跡500字（精選8篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的最美家庭教子有方事跡500字（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　最美家庭教子有方事跡1

　　最美家庭教子有方事跡2

　　xxx一家，家庭人口共4人，全家人遵紀守法、家庭和睦、勤儉持家、禁賭禁毒，男女老少，和諧發展，是一個名符其實的“平安家庭”。xxx，現年65歲，初中文化；退休在家。

　　xxx家庭成員思想積極向上，家庭成員積極參與社區開展的各種有益活動，在活動中主動宣傳黨的方針、政策、法律、法規、禁毒知識，在他們的帶動下，周邊的.鄰居不但提高了自身素質，也倡導了一種文明健康的生活方式，為社區移風易俗做出了貢獻。

　　xxx一家與鄰居的關系一直相處得很好，因為住得是單位宿舍，即是同事又是鄰居，俗話說：“遠親不如近鄰，做鄰居也是緣分”。他們對鄰居總是以誠相待，每天出門進門，見了面主動打招呼、問個好。在節假日，她經常主動清掃樓道，打掃公共衛生。更是一個熱心人，鄰居家有了婚喪事宜，他總忘不了招呼幫忙，遇到有時候居民家中夫妻吵架，他們也總是上門做調解工作，化解矛盾使吵架的夫妻和好如初，她在鄰里間團結互助，經常幫助有困難的鄰居，如：轄區一些生活有困難的居民，他經常拿出錢和物接濟他們；他們一家把轄區的一些困難受當作自家的親人來關愛，得到鄰居們的一致稱贊。她的形為有力地推動了社區精神文明建設活動的開展，是全面提高家庭成員文明素質，促進家風和社區風尚健康向上的有效途徑，是弘揚中華民族傳統美德，加強社會主義精神文明建設的重要內容，對促進和諧平安社區的發展起到了積極作用。

　　最美家庭教子有方事跡3

　　世間萬物因和諧而美麗，因和諧而溫馨，社會是這樣，家庭也是這樣。今天我要說的是我的婆婆，婆婆家在巴音陶亥鎮東興村，她沒有驚天動地的偉大事跡只是個普通的農村婦女甚至沒有上過學只認識自己名字，但是村里的人都說她是個明事理、識大體的人。

　　我的公婆50多歲了，婆婆的公公婆婆70多歲了，爺爺奶奶干凈利索，但是奶奶心臟不好又有高血壓婆婆就經常去給洗衣服、曬行李，有次奶奶心臟病犯了住院期間婆婆一直陪在身邊，出院之前婆婆把奶奶家重新收拾一番為的是讓奶奶的心情好起來。

　　雖然我們不住在一起，我們經�；貋砼闫牌乓黄鸪燥垼�婆婆總是關心我們家里缺不缺東西，肉吃的有沒有，孩子最近有沒有進步，一句句樸素的語言常常讓我暗自感動。公公婆婆都是很明事理的人，處處替我們著想在生活中從來不給我們添麻煩，能自己解決的事情都自己解決。婆婆非常的'勤勞，公公經常不在家，婆婆一個人每年都要種的幾畝地養上幾個豬，為的就是能讓我們吃上沒有上化肥的糧食，和自家的豬肉。

　　在村里誰家有個大事小情婆婆總是熱心幫忙，紅白喜事、春耕秋收誰家的人手不夠婆婆知道了總是要抽出時間主動去幫忙。

　　在我眼里平凡的生活中處處充滿著幸福，雖然婆婆每天忙忙碌碌，但是婆婆的心情是快樂的、心態是健康的、心境是快樂的，婆婆的言傳身教演繹了小家庭最溫馨的幸福，詮釋了平凡的偉大，樸實的珍貴，幸福的最真實內涵。

　　最美家庭教子有方事跡4

　　xx一家人相敬相愛，和睦相處，幸福美滿，妯娌之間更是互相謙讓、互相體諒。從未與鄰居吵過一句嘴，罵過一次鄰居。全家人團結和睦，遵紀守法，相信科學，樂于助人，深受社會和鄰居的好評。全家人愛國守法，擁護黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放。從不違犯村規民約，能夠幫助和教育村違法人員改過自新，重新做人。教育孩子誠實守信，學會辦事，學會做人，是鄰里和社會公認的好家庭。

　　以前家里經濟條件不好的.時候，他家總是省吃儉用、勤儉節約。但是，再苦再累再窮，他們總是全家人互相尊重，互敬互愛，培養孩子做人的優良品質。為了能過上好日子，她鼓勵丈夫多承包農田。家中勞動力少，要做好十幾畝的農田著實是件困難事。她一面要照顧家中，一面又幫丈夫辛苦地打理、耕作農田。即使又累又苦，她都毫無怨言，而且家中的一切都被她整理地井井有條，整潔干凈。丈夫也是一個好的種田能手，十幾畝的土地，產量節節攀升、經濟收入穩步增長。兒子聽話，兒媳賢惠，都是勤儉治家的好幫手。為此她們一家的日子過得紅紅火火。

　　最美家庭教子有方事跡5

　　xxx一家幾口，各自在不同的位置兢兢業業地努力著。

　　一、愛國守法、節儉持家，和諧共存

　　在家里，丈夫xxx總是向妻子暢談愛國愛家，家國天下和諧發展的道理，把《公民道德行為規范》經常學習領會，做到做人的有禮有序，沒有一件違規違紀事件與這個家庭有關，實現了和氣生財、與人為善的處事風格。

　　生活中，他們夫婦崇尚節約，反對浪費，全家人能夠省吃儉用，勤儉持家，不奢侈浪費，貪圖浮華與人攀比。在社會交往中，尊老愛幼，與人和善，不與他人斤斤計較，不參與賭博不談論是非。與鄰居相處十分融洽，從沒有與任何一家鄰居吵過架，其家人待人真誠、熱情。用他們自己的'話說：鄰居好，賽過寶。

　　二、家庭和睦

　　丈夫工作、女兒務工、兒子讀書、婆婆年高需要看護，這樣一個白天各司其職各自忙碌的家庭，總是把一家人的和睦看成了家庭特有的基礎，近年來為發生家庭矛盾，是街道中鄰居們稱贊的和睦家庭。

　　是的，只有家庭和諧，社會才能和諧。這是一個幸福美滿的家庭，最根本的基礎，超越了數以經濟基礎浮華的家庭構建。只有家庭和諧，家人理解支持，我們從事的職業才會蓬勃發展，因為家是航行的港灣。

　　最美家庭教子有方事跡6

　　xxx一家向來都是互相謙讓、互相體諒，從不為雞毛蒜皮的事計較，都本著以和為貴的態度對待對方，對待侄子、侄女，都親生子女一樣，一心一意。本著吃虧是福的心態使他們這個家庭和睦幸福，讓四鄰羨慕，并且得到大家的交口稱贊。

　　xxx一向是樂于助人，看到別人家要是有了困難，他總是先跑去幫忙，為鄰居分憂解難。鄰居感謝時他總是說：“這沒啥，誰都有難的時候”。他們一家人始終都互相關愛，從來沒有發生過爭吵，遇到事情就坐下來共同商量，兒子兒媳非常孝順。這樣幸福和睦的.家庭不僅讓全家人感到溫暖，同時也帶動了全村所有家庭爭創文明家庭的積極性。尊老愛幼、重視學習。在眾多的親戚朋友關系中，他們做到以誠相待，對社會孤寡老人，都能孝敬有加。對鄰居的子女，他們均視如己出。在外面，也能做到尊老愛幼。并經常教育子女，要尊重老人，禮讓別人。對一些不文明的陋習非常反感。能做到移風易俗，不鋪張浪費，勤儉持家，不會因為追求時尚而亂花錢。開拓自己的視野，鼓勵孩子觀看有助于學習的科學書籍和電視節目，注重對孩子的道德情操教育，培養他吃苦耐勞的精神，同時做到言傳身教，加強自身思想道德的修養。

　　最美家庭教子有方事跡7

　　書是人類進步的階梯。豐富的知識不僅可以拓寬孩子的知識面，同時也可以學會如何做人。我們培養孩子讀書的初衷并不是希望孩子長大后一定多么出人頭地，主要為陶冶其情操，讓其成長為一名身心健康的孩子。作為家長的我在這方面深有體會。

　　一、培養孩子良好的讀書興趣

　　孩子的興趣是非常重要的，是他做一件事情的原始動力，所以我非常重視這一點。我覺得在我們志威身上這是非常自然地事情。從孩子很小時候我就開始給他讀書了，有時念上一段優美的詩句，有時講一個小故事，現在他已經養成了良好的讀書習慣，在讀書的時間內，他會按時進行讀書活動。

　　二、以身作則、潛移默化的影響

　　我覺得對孩子讀書習慣的養成，作為父母必須要以身作則。父母在看電視、上網，卻讓孩子讀書學習這不公平，也會讓孩子產生負面的心理作用，我們家平時基本不開電視、電腦，如果確有需要也是在他睡著以后再開。我和我愛人都是農村人，深知孩子學習知識的重要性，而讀書則是獲得知識的最有效的途徑，為使孩子養成良好的讀書習慣，文化程度不高的我，總是和孩子一起進行讀書，用我自己的行動來帶動孩子讀書的興趣，實踐證明，我的做法是非常有效的，身教勝于言教。

　　三、創造環境，營造氛圍

　　對于讀書來說我覺得我做的還不夠好，由于條件的限制，還沒有為孩子提供讀書所需要的`良好環境，氛圍程度也不是非常的濃，這也是我們家庭下一步的努力方向。希望孩子在我的影響下，讀書行為習慣更好，從中能學到更多的知識，為孩子以后的人生路打下堅實的基礎。

　　最美家庭教子有方事跡8

　　孩子是一個家庭的希望所在，讓孩子健康快樂地成長，將來成為有出息的人是每一位家長的理想和愿望。我們雖然沒有很高的學歷，也沒有很好的家庭條件，但為了孩子的學習，我們總是盡自己的努力去為她做每一件事。女兒還小的時候特別愛聽故事，我除了自己給她講外，又給她買來了很多的故事磁帶，有童話、詩歌，特別是鞠萍姐姐的'故事帶，都給買了來。鞠萍姐姐的故事講得很生動，普通話也標準，女兒每天必聽，睡前不聽睡不著覺，也許由于這個原因吧，每次寫童話故事和想像作文她都寫得還不錯。進入了小學，學校會推薦一些必讀書，我盡可能的給她買齊，沒有的向別人借，她一開始看的時候僅僅是為了完成任務。為了鼓勵她多看書，我就自己先看好，給她講書里一些有趣的事，慢慢地去吸引她，漸漸的她也被我所感染，也喜歡上了看書。有時候她會捧著一本自己喜歡的書，津津有味地去看，還會時不時的發出笑聲、感嘆聲，看樣子完全融入了其中。看后還會給我們講書中有意思的東西，會和我交流，問我假如我是書中的主人公會怎樣去處理那件事，她又會怎樣去做等等，從而加深了對書中內容的理解，更深地了解了書的內涵。

　　現在她看的書越來越多，內容也越來越廣了，有《天下文明奇觀》、《冒險小虎隊》、《名人故事》、《中國孩子的好榜樣系列》、《楊紅櫻系列小說》、《哈佛家訓》等等，學無止境，我們要多讀書、讀好書，用知識豐富自己的頭腦，增加自身的素質，盡可能的為孩子提供更好的學習環境和更合理的學習方法，讓她能更健康快樂地成長。

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