學校事業單位崗位設置工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的學校事業單位崗位設置工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　為深化事業單位人事制度改革，建立崗位設置管理制度，實現單位人事管理的科學化、規范化和制度化，根據上級文件精神，結合我校實際情況，統籌安排，科學制定學校崗位設置實施方案，歷時半年，順利完成了此項工作，現將有關情況匯報如下：

　　一、領導高度重視

　　學校領導高度重視崗位設置工作，專門成立了崗位設置工作領導小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xx領導小組下設辦公室，張艷同志兼任辦公室主任。

　　二、加強宣傳教育

　　崗位設置工作關乎教職工的切身利益，實施過程中存在各種矛盾和問題需要及時化解。學校于9月20日召開教職工大會，認真學習《安徽省事業單位崗位設置管理實施意見（試行）》、《淮北市事業單位崗位設置管理實施意見（試行）》及有關會議精神，確保精神吃透、標準吃透，統一思想，明確目標，確保崗位設置工作的順利實施。

　　三、科學制訂方案

　　根據省市有關文件精神，結合學校實際情況，科學制定《濉溪初級中學崗位設置實施方案（討論稿）》，并按要求公布，廣泛聽取職工對實施方案的意見，對實施方案進行修改、補充和完善后，報市人力資源和社會保障局批準實施。

　　四、組織實施

　　進一步學習《崗位設置實施方案》，使廣大教職工充分理解崗位設置管理工作的目標、原則、方法和要求，嚴格按照《崗位設置實施方案》組織實施。具體過程如下：

　　1、公布崗位。公布崗位數量、崗位職責、聘用條件等基本信息。

　　2、個人申請。個人向學校崗位聘用工作領導小組提出書面應聘申請，明確應聘崗位，并交驗各種證書、材料的原件、復印件。

　　3、資格審核。由學校崗位聘用工作領導小組對應聘人員的聘任資格和基本條件進行審核。

　　4、確定擬聘人選。由學校崗位聘用工作領導小組結合崗位任職條件及崗位職責、任職要求，對應聘人員進行審查考核，并提出各崗位的推薦人選。

　　5、研究決定。學校領導班子研究決定擬聘用名單。

　　6、結果公示。擬聘用結果進行公示，在公示期內有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。

　　7、簽訂合同。按照國家相關法律、政策和單位相關規定，在平等自愿、協商一致的基礎上，受聘人員與單位簽定聘用合同。

　　8、報主管部門審核、認定。

　　五、嚴格政策，強化監督

　　崗位設置工作政策性強，實施過程復雜，牽涉面廣。在整個實施過程中，學校嚴格按照有關政策規定開展崗位設置和人員聘用，嚴格控制崗位總量、結構比例和最高等級設置，嚴格有關公開、公平、公正的原則，認真做好各個環節的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實保障全體教職工的知情權、監督權，確保崗位設置工作順利實施。

　　總之，我校崗位設置工作在市人力資源和社會保障局的直接指導下，在學校領導班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開、公平、公正的原則，現已經順利完成。在今后的工作中，我們將放眼學校的長遠發展，實行動態管理，充分調動教職工的工作積極性，促進學校的又好又快發展。

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