描寫班級(jí)的作文(18篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的描寫班級(jí)的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫班級(jí)的作文1
“為什么總是我們來(lái)抄寫作業(yè)啊！每次都是我們第三組！第三組！”一聽(tīng)這聲音，肯定又是我的哪個(gè)組員在叫苦連天了。
我作為組長(zhǎng)，雖然說(shuō)不好說(shuō)些什么，其實(shí)心里也是很不舒服，每次的作業(yè)都是我們抄在黑板上面，每次都是一黑板，當(dāng)然很累，今天本來(lái)是二組寫作業(yè)的，但是卻不見(jiàn)蹤影，我急忙勸說(shuō)：“別生氣，我們沒(méi)準(zhǔn)寫完這次二組肯定會(huì)自己自覺(jué)寫的。”
“憑什么？這周，上周，上上周！那個(gè)不是我們組寫的？”說(shuō)完，組員把嘴翹得老高。
“就是就是！每次都是這樣，二組總是說(shuō)自己字寫得不好找各種借口！然后溜出去玩！”
“別生氣……”我試圖勸阻，但是完全沒(méi)有效果，還越吵越兇！
這個(gè)時(shí)候，我的好朋友薇薇嘿嘿一笑，說(shuō)：“各位別生氣啊，這種事情有什么呢？俗話說(shuō)，好人有好報(bào)，我們這次幫了他們，下次他們也能幫我們咧，要是各位累了，小妹獻(xiàn)上西湖龍井，不過(guò)前提是提價(jià)二百五。”
我也明白了薇薇的用意，每個(gè)人都被逗得笑呵呵的，大家沉浸在抄寫作業(yè)的樂(lè)趣中。
這件有趣的事情，也永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶當(dāng)中。
描寫班級(jí)的作文2
我們的數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)長(zhǎng)得又矮又瘦，還很不合群，若有人碰她一下，她就會(huì)很生氣地說(shuō)喂！干嘛？她的特點(diǎn)就是狠！誰(shuí)也沒(méi)有她做得那么狠。
記得有一次課間休息的時(shí)候，我們幾個(gè)人在玩踢毽子，小怡不小心把毽子踢到她身上，頓時(shí)，她氣得像一頭發(fā)瘋的母牛，把小怡罵得無(wú)地自容。我們個(gè)個(gè)都嚇得直冒冷汗、渾身發(fā)抖。數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)看見(jiàn)我們這樣，這才得意地走了。平常我們都不敢跟她玩，不敢惹她。
還有一次，我們?cè)谕嫣K，被她看到了，她強(qiáng)硬地對(duì)我們說(shuō)：給我，我要玩。我們個(gè)個(gè)都心不甘情不愿，不想給她玩，可是她毫不退讓，一把搶過(guò)我們的跳繩，心里不但沒(méi)有一絲歉意，嘴里還嘮叨個(gè)不停：小氣鬼，玩一下怎么了？看著她離去的背影我們異口同聲地說(shuō)惡霸。
這就是我們的數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)，怎樣？夠狠吧！
描寫班級(jí)的作文3
什么課？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是團(tuán)結(jié)。我們常說(shuō)，“班要擰成一根“繩”。這個(gè)“繩”是班級(jí)集體，這個(gè)“繩”是由一根小細(xì)絲絞成的，是班里的每一個(gè)學(xué)生。小的雖然容易破，但是擰在一起很難破。這叫團(tuán)結(jié)。也要求每個(gè)學(xué)生都要有集體觀念，要求學(xué)生互相幫助，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)。
想要生活在一個(gè)幸福的集體里，就要規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)增光添彩。在我心里，為班級(jí)做點(diǎn)什么，不需要付出也不需要表?yè)P(yáng)。我們只知道，我們可以為所欲為，讓我們的班級(jí)得到它應(yīng)得的利益和榮譽(yù)。今年，我為我們班做出了最大的貢獻(xiàn)。我參加了這次旅行。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，零食被沒(méi)收了。晚上，有一個(gè)活動(dòng)。我們班的幾個(gè)同學(xué)和我一起參加了“走秀”。我們?yōu)榘嗬镖A得了更多的零食，這只是為了給班里增添光彩。
俗話說(shuō)“不積小流，不能成海。”一個(gè)班就找我求助，掃門前雪，給班里添彩。
描寫班級(jí)的作文4
某天，上信息課，我們的林姐搶了一臺(tái)電腦，由于開(kāi)了主機(jī)沒(méi)開(kāi)顯示器，就坐在一旁等，好半天后，說(shuō)：“什么破機(jī)器，壞了！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身去了別處……
某天，上政治課（經(jīng)濟(jì)生活部分）老師問(wèn)：“大家說(shuō)說(shuō)我們的消費(fèi)和生產(chǎn)力或者科技有什么關(guān)系？”又是我們的林姐，突然從位上站起來(lái)，搶答道：“以前吧，我們用的是計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在都用電腦了……”全班暈倒一片……
那天上地理課，老師講影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素，講到養(yǎng)羊業(yè)時(shí)說(shuō)：“這個(gè)養(yǎng)羊呀，最主要的是要有……”她在等我們回答牧草，可是我一著急直接喊了：“要有羊！”班內(nèi)嘩然，進(jìn)而大笑，可過(guò)后有嘖嘖稱對(duì)，養(yǎng)羊嘛，當(dāng)然要有羊了……
我們的英語(yǔ)老師總強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，那天，她給我們舉例：“平常我工作忙，沒(méi)時(shí)間打麻將，可是放了假回到老家，一打仍然游刃有余，這是什么呢？這就是基本功的問(wèn)題！”
那天劉小菁出去打掃三包區(qū)，問(wèn)一旁正在干活的楊偉健：“吃了陳彤童給你的藥肚子還疼嗎？”楊偉健滿懷感激的說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)好多了，謝謝了啊。”劉小菁驚訝得張大了嘴，好一會(huì)后結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“可是，今天早上陳彤童告訴我說(shuō)，昨，昨天她給錯(cuò)要了……”
描寫班級(jí)的作文5
我們班有一個(gè)“笑話大王”。他有一肚子笑話。和他在一起，我經(jīng)常被逗得彎腰捧腹。每次班里同學(xué)吵架，“笑話大王”都會(huì)投幾枚“笑話彈”。吵架的人被笑話逗笑后，勾肩搭背離開(kāi)了。
一次吃中飯的路上，“笑話大王”大喊：“你們看，有一只蚯蚓到學(xué)校露營(yíng)了。”大家還以為蚯蚓帶來(lái)了蘋果、餅干……零食，撲一回頭，只看見(jiàn)一只蚯蚓扒在地上仰面朝天。“哈哈哈……”
最搞笑的要數(shù)他的奇特表演了。一次玩游戲時(shí)，他覺(jué)得自己要輸了，你猜怎么著？他突然雙手夾住脖子，身體顫抖，喊了一聲：“我嚴(yán)重缺氧，即將死亡”。便“倒地而睡著了”。你再怎么推他搖他，他再不動(dòng)彈。
還有一次在排隊(duì)放學(xué)的時(shí)候，他輕輕碰了一下別人，自己突然摔了一個(gè)跤。正當(dāng)大家百思不得其解時(shí)，他大喊：“醫(yī)藥費(fèi)拿來(lái)”。隨后就用手指著那個(gè)人，那個(gè)人出奇地問(wèn)：“什么醫(yī)藥費(fèi)？多少錢？”他理直氣壯地說(shuō)：“八百元”。這一問(wèn)一答都得我們“滿堂喝彩”，真像專門為我們表演的精彩小品。
所以他的大名早已傳遍了我們班的一個(gè)個(gè)角落，他就是我們班的“笑話大王”――葉韓斌
描寫班級(jí)的作文6
每年元旦學(xué)校都要舉行班會(huì)活動(dòng)，這次也不例為。
這次元旦班會(huì)老師安排了我一個(gè)任務(wù)——表演節(jié)目。老師讓我們自由發(fā)揮，可以組合。聽(tīng)到組合我就放心了，我安排了4個(gè)女生，一個(gè)男生。我們表演的節(jié)目是——賣火柴的小女孩，前兩天我們放了學(xué)都在學(xué)校的空地排練，每天都5點(diǎn)多才回家，但是我們不怕累。終于到了元旦班會(huì)，大家把表演的道具和吃的都帶來(lái)了。首先是主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，大家邊聽(tīng)邊吃東西。過(guò)了好一會(huì)，主持人說(shuō)：“下面讓我們有請(qǐng)李靜秋等幾名同學(xué)為我們表演小品——賣火柴的小女孩，大家歡迎。”說(shuō)完，我們便開(kāi)始表演。剛剛開(kāi)始的時(shí)候我好緊張，手心都出汗了，但后面慢慢的我們演的越來(lái)越好，說(shuō)的話越來(lái)越流利。讓同學(xué)們笑的地方非常的多，所以我們獲得了大家的掌聲。
這次班隊(duì)活動(dòng)非常有趣，不但能把我的膽子變大，還能獲得大家的認(rèn)同，真值得！
描寫班級(jí)的作文7
最近我們c106班的同學(xué)都不提自己有多開(kāi)心。班里一件接一件的喜事。看~ ~
上周三，期待已久的班級(jí)演唱會(huì)終于開(kāi)始了。同學(xué)們都容光煥發(fā)，我們準(zhǔn)備了很久，內(nèi)心也忍不住激動(dòng)！每一個(gè)唱音樂(lè)的成員都充滿了自信，打出了自己的優(yōu)秀水平。各組唱完，教室里響起雷鳴般的掌聲，洋溢著青春熱情的笑臉，歡快的歌曲唱出了我們對(duì)生活的熱愛(ài)。
讓人更幸福的還在后面！
上周，我們還組織了籃球比賽。我和班上的五個(gè)學(xué)生一起參加了籃球比賽。全班為我們歡呼。我們努力了，終于不負(fù)眾望，取得了可喜的成績(jī)。初中一年級(jí)籃球冠軍，全班都好激動(dòng)。
我們不僅在籃球比賽中取得了好成績(jī)，而且在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有落后太多，尤其是數(shù)學(xué)課。學(xué)生上課積極發(fā)言，回答老師的問(wèn)題，善于學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題。學(xué)生們互相幫助。在老師和學(xué)生的努力下，數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很快，我們嘗到了成功的喜悅。
我終于知道，只要我付出了什么，就會(huì)得到什么回報(bào)。我也更喜歡我們這個(gè)充滿活力的團(tuán)體。我為我在這個(gè)班的生活感到驕傲。我相信這里的一切都會(huì)給我留下美好的回憶。
描寫班級(jí)的作文8
我們班有45朵花，每一朵都鮮艷奪目，今天，我就跟你們介紹一下其中三朵。
第一個(gè)是“寫作能手”孟雨涵，她皮膚雪白雪白的，淺淺的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，可不可愛(ài)？有一次，老師說(shuō)：“有誰(shuí)想把作文送到我這里來(lái)，給大家讀一讀？”孟雨涵第一個(gè)就舉起手來(lái)說(shuō)：“我！”老師讀好后，班級(jí)里響起了一陣熱烈的掌聲。
第二個(gè)是“榜樣之星”陳凱洋，他的皮膚比白雪公主的皮膚還白，一頭烏黑油亮的卷發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛。有一次，期終考試，他取得了全班第一名。他不僅成績(jī)好，還很樂(lè)于助人。
第三個(gè)是演奏大師，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，小小的眼睛，你們知道是誰(shuí)嗎？哈哈，就是我啦，我還參加過(guò)西溪的表演比賽，取得了第一名的好成績(jī)，我厲不厲害啊？
我喜歡這個(gè)班級(jí)。
描寫班級(jí)的作文9
說(shuō)到我們這一班啊！我們這一班是個(gè)活潑又有趣的一班，不過(guò)動(dòng)不動(dòng)就吵鬧；但是我們班的同學(xué)幾乎都是個(gè)小博士，被老師們認(rèn)為是最好的一班。
小畫家王萌和李峰，都是我們班的學(xué)藝委員，大家都很崇拜他們！我們班的飛毛腿常力是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，代表班上參加賽跑，還獲得金牌呢！他也是羽毛球和籃球的高手，也代表學(xué)校比賽！我們班連續(xù)當(dāng)兩學(xué)期的班長(zhǎng)，是個(gè)全班最受歡迎的人，大家選三好生時(shí)都投給他；但是，他變臉?biāo)俣瘸欤饸鈦?lái)像只老虎，讓大家都不寒而慄！有時(shí)，他管不動(dòng)我們，他就會(huì)氣哭。記得有一次，我們班故意表現(xiàn)得很吵，班長(zhǎng)氣哭了，大家都笑翻了！說(shuō)到我呢？我是班上的開(kāi)心果，像只兔子；我負(fù)責(zé)接受大家的情緒垃圾，我也是大家的智多星，而且在班上都拿第一、第二名呢！
我們的老師，是一位負(fù)責(zé)維護(hù)正義的超人，兇起來(lái)像只母獅子，但脾氣很好。為了教訓(xùn)不乖的人，老師會(huì)叫不乖的人抄課文，而且不準(zhǔn)下課，如果違反的話，會(huì)叫他們到訓(xùn)導(dǎo)處罰站；如果很乖的話，老師會(huì)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。但老師也有糊涂的時(shí)候，有一次，老師居然叫衛(wèi)生委員去做學(xué)藝委員的工作！
我們這一班，是只被馴服的綿羊；我們班，很團(tuán)結(jié)、合作，希望我們班以后會(huì)更好，不要大智若愚！
描寫班級(jí)的作文10
“五年級(jí)”聽(tīng)起來(lái)已經(jīng)不算是低年級(jí)了，可是，我們班有些同學(xué)還是很調(diào)皮，透著一些稚氣。
我們班里最調(diào)皮的就是王柯豪了。每次上課，他要不就在大家都安靜寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)出一些奇怪的聲音，惹得全班同學(xué)都扭頭過(guò)去看他，逗得大家哈哈大笑；要不就是在和男生玩兒的時(shí)候莫名其妙地就打了起來(lái)，勸都勸不住。所以，郭老師和于老師提起他來(lái)就會(huì)頭疼。
每次午間活動(dòng)，我們都愛(ài)和郭老師和于老師一起玩游戲。有時(shí)候玩真心話大冒險(xiǎn)，有時(shí)候和于老師一起編手鏈……有說(shuō)有笑的，度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的午間活動(dòng)。
別看我們五二班整天嘻嘻哈哈的，其實(shí)，我們還是挺團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。如果有哪位同學(xué)需要幫助，我們一定會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。
這就是我們的班級(jí)，一個(gè)充滿歡樂(lè)，充滿愛(ài)心的班級(jí)，你們喜歡嗎？
描寫班級(jí)的作文11
我以前的班級(jí)叫永遠(yuǎn)的超級(jí)三二班，四十個(gè)天真的小孩，在班主任賈老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)心的學(xué)習(xí)。還在英語(yǔ)許老師的教導(dǎo)下我認(rèn)真地寫作業(yè)，不做小動(dòng)作。然后在熊老師指點(diǎn)下，我們積極發(fā)言，刻苦學(xué)習(xí)。然后來(lái)介紹班長(zhǎng)潘芷雙吧！她是一個(gè)活潑、可愛(ài)、聰明的小女孩，特別逗。
有一次，我的橡皮丟了，我左找找，右找找。但是怎么找也找不到了，潘芷雙看見(jiàn)我的橡皮，便說(shuō)：“橡皮在你的橡皮在你的`筆袋里安安靜靜地睡大覺(jué)呢”我一看，“真的也。”
通過(guò)這件事我知道了，有了幽默就有了笑聲。
再來(lái)我們班的班干部吧！語(yǔ)文課代表是我曾子瑤和盧晴，數(shù)學(xué)就可多了！有練俊杰、我、盧晴、陳思瑤、周芷如。英語(yǔ)課代表是周芷如。
這就是我的班級(jí)。
描寫班級(jí)的作文12
下課時(shí)，跑步聲、尖叫聲、嘲笑聲……全部都有；上課時(shí)，教室除了老師的聲音，其他都沒(méi)有。沒(méi)錢的風(fēng)哥哥和花姐姐坐在窗臺(tái)上偷偷聽(tīng)課；除了老師，沒(méi)有人敢發(fā)出聲音，這個(gè)班級(jí)，就是我們這一班。
我們這一班是個(gè)很有趣的班，每個(gè)人都有綽號(hào)。有的人被稱為“廁所鬼”，因?yàn)樗麄兌级阍趲哪硞�(gè)地方嚇人；有的人被稱為“駱駝”，因?yàn)樗纫豢谒涂梢該蝺伞⑷齻�(gè)小時(shí)；我們這一班最有特色的綽號(hào)就是“機(jī)智小子”！他常常用他的機(jī)智欺負(fù)弱小，所以一年級(jí)的學(xué)生最討厭的人就是“機(jī)智小子”。
還有還有，在我的班上，我的同學(xué)都叫我“強(qiáng)奪王子”，因?yàn)槲颐恳淮慰荚嚩际乔叭墒俏液臀业呐笥褌兌疾挥X(jué)得我是“強(qiáng)奪王子”，他們都覺(jué)得我隨便考就考得很好，連我也這么認(rèn)為呢！
我們這一班是個(gè)剛開(kāi)始牧羊的牧羊犬，頑皮又搗蛋，想把我們教好也真是難呢！
描寫班級(jí)的作文13
我們班是一個(gè)動(dòng)物園，因?yàn)橛蓄B皮的“孫猴子”和飛馳的“駿馬”。
既頑皮又無(wú)法無(wú)天的“孫猴子”：
張浩然是我們班中的“孫猴子”，為什么呢？因?yàn)槊刻熘形纾蠋煶鋈ラ_(kāi)會(huì)，“孫猴子”就會(huì)開(kāi)始“大鬧天宮”。瘋瘋癲癲的，一會(huì)兒學(xué)狗叫，一會(huì)兒學(xué)豬叫，一會(huì)兒在教室里爬來(lái)爬去，甚至還跟別人打架，把我們逗得前仰后合，肚子都疼了，班長(zhǎng)都管不下來(lái)，只好告訴老師。雖然他很頑皮，但是他也樂(lè)于助人。比如說(shuō)：我的黑筆忘帶了，他就會(huì)伸出援助之手，幫助別人。
“駿馬”xxx：
xxx跑步很快，全班跑步第一名。他參加我全校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了一等獎(jiǎng)，真是名不虛傳呀！有一次我還因他而每天晨跑：我和龔喜比賽跑步，結(jié)果龔喜勝利了，緊接著，他和xxx跑步，龔喜輸了。我心想：我好想跑過(guò)xxx啊，可是我連龔喜都跑不過(guò)，怎么可能呢？于是，我決定每天繞小區(qū)跑兩圈，漸漸地，我的體質(zhì)比以前強(qiáng)多了，能超過(guò)龔喜了。
我們班還有“兔子”肖君毫，“狗”李宇兮，“鳳凰”任億宸，“老虎”周子琪……如果你喜歡這些“動(dòng)物”，就來(lái)我們班看看吧！
描寫班級(jí)的作文14
我們班是一個(gè)動(dòng)物園，因?yàn)橛蓄B皮的“孫猴子”和飛馳的“駿馬”。
既頑皮又無(wú)法無(wú)天的“孫猴子”：
張浩然是我們班中的“孫猴子”，為什么呢？因?yàn)槊刻熘形纾蠋煶鋈ラ_(kāi)會(huì)，“孫猴子”就會(huì)開(kāi)始“大鬧天宮”。瘋瘋癲癲的，一會(huì)兒學(xué)狗叫，一會(huì)兒學(xué)豬叫，一會(huì)兒在教室里爬來(lái)爬去，甚至還跟別人打架，把我們逗得前仰后合，肚子都疼了，班長(zhǎng)都管不下來(lái)，只好告訴老師。雖然他很頑皮，但是他也樂(lè)于助人。比如說(shuō)：我的黑筆忘帶了，他就會(huì)伸出援助之手，幫助別人。
“駿馬”劉豪杰：
劉豪杰跑步很快，全班跑步第一名。他參加我全校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了一等獎(jiǎng)，真是名不虛傳呀！有一次我還因他而每天晨跑：我和龔喜比賽跑步，結(jié)果龔喜勝利了，緊接著，他和劉豪杰跑步，龔喜輸了。我心想：我好想跑過(guò)劉豪杰啊，可是我連龔喜都跑不過(guò)，怎么可能呢？于是，我決定每天繞小區(qū)跑兩圈，漸漸地，我的體質(zhì)比以前強(qiáng)多了，能超過(guò)龔喜了。
我們班還有“兔子”肖君毫，“狗”李宇兮，“鳳凰”任億宸，“老虎”周子琪……如果你喜歡這些“動(dòng)物”，就來(lái)我們班看看吧！
描寫班級(jí)的作文15
咱們班呀，只要你一進(jìn)門，就能感受到強(qiáng)烈不同的三派：勞動(dòng)派、默默無(wú)聞派和調(diào)皮搗蛋派。
先說(shuō)勞動(dòng)派吧，班長(zhǎng)肖可依。十分種勞動(dòng)鈴聲一響，她就彈了起來(lái)，揮舞著手中的抹布，高聲喊道：“請(qǐng)大家十分鐘勞動(dòng)！”于是，班干部們趕忙拉的拉，叫的叫，推的推，把那些以寫作業(yè)為名義，而想逃避勞動(dòng)的同學(xué)，都發(fā)動(dòng)起來(lái)。那時(shí)，如果你恰巧走過(guò)我班，你會(huì)欣喜地看到一只只勤勞的“小蜜蜂”，有的擦桌子，有的掃地，有的擦黑板，還有的拖地……景象十分壯觀。
說(shuō)完勞動(dòng)派我們就聊聊默默無(wú)聞派和調(diào)皮搗蛋派吧。一般下課鈴聲一向，調(diào)皮們的心跟著就飛出了教室，停留在操場(chǎng)。老師臨下課的囑咐，他們永遠(yuǎn)是一字都聽(tīng)不進(jìn)的，雙眼始終望著窗外，心久久也收不回來(lái)。
而默默無(wú)聞派呢，正好相反，雖然上課他們從不主動(dòng)舉手，可眼睛一直跟著老師的身影，直到下課了，他們還依依不舍地目送老師走出教室，第一個(gè)動(dòng)作就是掏出作業(yè)，又投入到另一個(gè)戰(zhàn)斗。而這時(shí)的調(diào)皮搗蛋派，已在操場(chǎng)橫沖直撞，玩得正歡呢。
現(xiàn)在，每個(gè)學(xué)校都是根據(jù)學(xué)生的成績(jī)來(lái)劃分學(xué)生，而我們半永遠(yuǎn)是固定的這三個(gè)類型。因?yàn)椋还芪覀儗W(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，大家都是這個(gè)集體中最珍貴的一員！
描寫班級(jí)的作文16
“蒼茫的天涯是我的愛(ài)……”那里傳來(lái)的歌聲？順著聲音尋去，啊！原來(lái)是六·八班中傳出來(lái)的啊！‘這個(gè)班在干啥呢？’也許有人會(huì)問(wèn)，那么讓我來(lái)告訴你吧：我們班在上課！或許你會(huì)有些迷惑課堂上怎么會(huì)有歌聲？呵呵，我來(lái)告訴你吧！
這歌聲來(lái)自數(shù)學(xué)課上我們班主任的手機(jī)鈴聲——最炫民族風(fēng)。平時(shí)的《江南》也就無(wú)所謂了，這不又來(lái)了《民族風(fēng)》；有時(shí)老師講著課，就突然出來(lái)一句，同學(xué)們高興起來(lái)了，就跟著一起哼、唱了起來(lái)；但在有任務(wù)時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有也不會(huì)有心情去隨著唱的。
想那作文課，老師讓寫《跨越百年的美麗》讀后感。寫完后不知誰(shuí)蹦出來(lái)一句：居里夫人變性啦！變男的啦！一秒鐘后全班哄堂大笑，一個(gè)個(gè)前仰后伏，那個(gè)同學(xué)真調(diào)皮，唉！
說(shuō)過(guò)了作文課，再說(shuō)前幾天那快要運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，老師讓方陣的同學(xué)遍一個(gè)口號(hào)，結(jié)果大家一喊，：六八加油，老雷萬(wàn)歲！這個(gè)口號(hào)可把不練的同學(xué)們也搞成，笑得都沒(méi)勁說(shuō)話了！后來(lái)我們大多戲稱練習(xí)的同學(xué)為：“老雷”解放軍。
看，我們班的好玩事！咦，班里又有好玩事了，先不說(shuō)了，我要趕快去瞧瞧啦！
描寫班級(jí)的作文17
新的學(xué)期，我們進(jìn)入了九年級(jí)，九年級(jí)就是整個(gè)初中最關(guān)鍵的時(shí)期，這可一點(diǎn)兒都不能馬虎，如果再不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那結(jié)果就是連高中都考不上。
新的學(xué)期，教師隊(duì)伍也改變了。變得越來(lái)越強(qiáng)大，都是從各個(gè)學(xué)校來(lái)的最頂級(jí)的教師，班主任也變了，變成了老程。不同的班主任肯定有不同的管理方法，老程把班里分為六個(gè)小組，每組有一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理組員。每一組的成績(jī)是很平均的，有成績(jī)比較拔尖的，也有稍稍落后的，需要幫助的同學(xué)。那樣正好可以讓同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相幫助，這樣班上的成績(jī)便很快能提高。
老程給我們定下的目標(biāo)是總分全市第一，單科平均分全市第一，爭(zhēng)取有二十五至三十個(gè)能上重點(diǎn)高中。當(dāng)然，這也不是口頭上說(shuō)說(shuō)就能做到的事情，那得付出無(wú)限的努力和汗水，我們也不能讓家長(zhǎng)老師失望。
“一個(gè)中心，即以學(xué)習(xí)為中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，衛(wèi)生與紀(jì)律，三方聯(lián)系學(xué)生，老師，家長(zhǎng)。四重保障，課上，課下，校內(nèi)，校外。五好學(xué)生，思想品德好，成績(jī)好，體育鍛煉好，師生交流好，創(chuàng)新實(shí)踐好。”這一段話。要時(shí)刻記在心中，不時(shí)地激勵(lì)自己。按照這上面的要求去做好自己，一定會(huì)有所收獲。
新的學(xué)期，收起玩心，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高才是要緊事。
描寫班級(jí)的作文18
在某某市某某小學(xué)某某班級(jí)里，上課鈴響后，一直沒(méi)老師來(lái)上課。
于是，在窗子旁邊“定居”的一個(gè)胖子拿出了他用攢了8天的“私房錢”買的游戲機(jī)，開(kāi)玩！玩的是最流行的游戲：叢林冒險(xiǎn)，里面有驚險(xiǎn)的搏斗場(chǎng)面，異常刺激。用那胖子的話來(lái)說(shuō)是“真不知道那些設(shè)計(jì)這個(gè)游戲的人腦子是怎么長(zhǎng)的，真是絕了！”
這胖子因靠近窗子，大家都把他當(dāng)成“通訊員”，職責(zé)是為大家“放哨”，老師來(lái)了就叫一聲。
“來(lái)了，來(lái)了！”胖子喊道。一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲。“還好，是個(gè)女的。”大家松了口氣，（因?yàn)檫@節(jié)課本該是一個(gè)男老師來(lái)上的）立時(shí)，“嘩”的一聲炸開(kāi)了鍋（靠！真是兩面派！）。“來(lái)了個(gè)猛男！”胖子又叫道。“耶！！”全班歡呼（因?yàn)椤懊湍小笔求w育老師的“代號(hào)”）。“被我給趕了！”胖子又說(shuō)道（這表示體育老師不是來(lái)給我們上課）。
下課鈴響了，胖子說(shuō)：“啊哈，我創(chuàng)出全關(guān)了！”頓時(shí)，全班暈倒：原來(lái)這胖子剛才上課時(shí)說(shuō)的那些都是他的“游戲情況”
哎，這個(gè)胖子，把我們整了整整一節(jié)課。
慘！
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