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關(guān)于科技的廣播稿（精選5篇）
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前一般都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得好才會(huì)有好的節(jié)目效果，那么應(yīng)當(dāng)如何寫廣播稿呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于科技的廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科技的廣播稿 1
（合）：老師們，同學(xué)們，大家早上好，紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。
（王）：我是本期的播音員xx
（張）：我是xx。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是——科技實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
（王）：是什么讓炙熱的夏日不再悶熱？是什么讓久凍的冰雪得以融化？是什么讓普通的生活充滿神奇？是科技，是科技的氣量。
（張）：科技是改變天下的神奇之筆，是描繪未來的速成妙手，是通向未知領(lǐng)域的必經(jīng)之路。沒有科技，生活將只是一幅單純的田園風(fēng)景，有了科技，天下成了閃耀光線的絢麗舞臺(tái)。
（王）：從遠(yuǎn)古的“鉆木取火”到今天的電子打火，履歷了多少次革新的歷程；從昔人的徒步遠(yuǎn)行，到今天的太空遨游，傾注了多少代科學(xué)家的心血；從上世紀(jì)40年代龐大的計(jì)算機(jī)，到如今功能強(qiáng)大的筆記本電腦，智能手機(jī)和掌上電腦，走過了何等艱辛的歷程，又注入了多少的高科技含量；科技在我們?nèi)粘Ｉ钪酗椦莸慕巧蔚鹊闹匾?/p>
（張）：從基因工程“讓人活到一千歲”的夢(mèng)想，到納米技術(shù)“包你穿衣不用洗”的諾言；從人工智能“送你一只可愛機(jī)器狗”的溫馨，到轉(zhuǎn)基因技術(shù)“讓老鼠長(zhǎng)出人耳朵”的奇觀。不斷有新的科技在誕生，每一個(gè)新科技的發(fā)現(xiàn)都會(huì)讓人們欣喜若狂，因?yàn)椋@些新科技正在逐步地改善我們的生活，讓我們更加了解自己，我們國(guó)家不比別人落后，不比別人差，回頭看看我們祖國(guó)的過去，從曾經(jīng)一個(gè)剛剛起步的改革開放的國(guó)家到現(xiàn)在的擁有領(lǐng)先的科技水平的`大國(guó)，我們的祖國(guó)經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，多少的困難與坎坷，但是我們的祖國(guó)還是挺過來了，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)堅(jiān)信——科技不僅改變命運(yùn)，還可改變未來。
（王）：你知道哈勃望遠(yuǎn)鏡嗎？這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡是天文史上最重要的儀器之一。它是有史以來最大、最準(zhǔn)確的天文望遠(yuǎn)鏡。所配備的廣角行星照相機(jī)可拍攝上百個(gè)恒星的照片，其清晰度是地面天文望遠(yuǎn)鏡的10倍以上，16萬公里以外的一只螢火蟲都難逃它的“慧眼”。它締造了一個(gè)個(gè)太空觀察奇跡，觀察到迄今為止人類已發(fā)現(xiàn)的最遙遠(yuǎn)、距離地球130億光年的古老星系。
（張）：磁懸浮列車，讓我們不用乘飛機(jī)，也能超音速。人們憑據(jù)磁鐵“同性相斥，異性相吸”的例子，制造了磁懸浮列車。磁鐵具有抗拒地心引力的能力，即“磁性懸浮”，使列車完全脫離軌道而懸浮行駛，成為“無輪”列車。磁懸浮列車快速、低耗、安靜、經(jīng)濟(jì)、無污染，優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)高于普通列車。磁懸浮列車可達(dá)400—600公里/每小時(shí)，它的速度凌駕在聲音的傳播速度之上。而且，磁懸浮列車其實(shí)在我們周邊的城市就有，你知道它在哪座城市嗎？
（王）：氫燃料電池——新型的綠色燃料。已往，人們總以為氫氣是一種化學(xué)元素，很少把它作為能源來看待。自從泛起了火箭和氫彈之后，氫氣又釀成了航天和核武器的重要質(zhì)料，現(xiàn)在又將其制成氫燃料電池，為人們提供電能。使用氫燃料電池的汽車才是名副實(shí)在的“綠色燃料”汽車，解決汽車排放尾氣造成情況污染的問題。
（張）：神奇基因工程剖析術(shù)——解謎破案多用途。基因工程是使用生物的DNA及基因信息，不僅可以打擊犯罪、維護(hù)社會(huì)正義，而且還可以梳理差別生物間的關(guān)系。基因信息還可充當(dāng)“已往時(shí)代的信使”，資助昔人類學(xué)家尋根問祖，探索人類的起源。
（王）：機(jī)器人的憧憬。就像降生于科幻小說之中一樣，人們對(duì)機(jī)器人充滿了理想。也許正是由于機(jī)器人傳說的模糊，才給了人們充實(shí)的想象和締造空間。有的機(jī)器人能夠明白和順應(yīng)情況，準(zhǔn)確地作業(yè)。科學(xué)家已經(jīng)在許多方面已經(jīng)取得了突破，如機(jī)器人的基本行走能力，整體運(yùn)動(dòng)，動(dòng)態(tài)視覺等，聽說現(xiàn)在最先進(jìn)的機(jī)器人已經(jīng)可以與人交流了。相信，隨著機(jī)器人科技的飛速發(fā)展和信息時(shí)代的到來，機(jī)器人所涵蓋的內(nèi)容越來越富厚，機(jī)器人的理想也會(huì)在不久的將來得到實(shí)現(xiàn)。
（張）：近幾年來，我們看到了我們偉大的祖國(guó)的科技事業(yè)的迅猛發(fā)展，這讓我們感到無比的自豪。記得很久以前，手機(jī)的用途幾乎只有一個(gè)，那就是打電話，可是前幾年，手機(jī)有了很大的改變，不僅外觀漂亮多了，而且用途也多了，有手機(jī)拍照、開會(huì)、上網(wǎng)、游戲、電影等等一系列的功能，這讓我們的生活更為方便，也讓我更加領(lǐng)會(huì)到了科技的力量。雖然，我只是個(gè)初出茅廬的小學(xué)生，對(duì)“科技”二字的內(nèi)容還知之有限，還無法用一些很深?yuàn)W的理論來闡述科技的玄奇，也無法對(duì)各位走上工作崗位的長(zhǎng)輩們承諾我所能實(shí)現(xiàn)的科技藍(lán)圖，但我愿意用一個(gè)學(xué)生的角度來暢想科技與未來。
（王）：對(duì)于我們這一代人，對(duì)社會(huì)的普遍感覺是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)勁頭足了。科普知識(shí)是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，愛因斯坦、霍金、比爾·蓋茨是我們心目中的明星，計(jì)算機(jī)科學(xué)、現(xiàn)代物理和生物工程更是無時(shí)不牽動(dòng)著我們。我們已經(jīng)明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性。
（張）：雖然科技創(chuàng)造新生活的前景引人遐思，令人神往。但是歸根結(jié)底是要靠我們共同的努力實(shí)現(xiàn)的。作為祖國(guó)未來建設(shè)的中堅(jiān)，我們這一代年輕人肩上的擔(dān)子的確不輕，新的機(jī)遇總是伴著風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，但是，我們不會(huì)輕易地說放棄。正值我校第七屆科技節(jié)來臨之際，你準(zhǔn)備好了嗎？
（王）：你準(zhǔn)備好了嗎？
（張）：讓我們動(dòng)起手來，也許下一個(gè)喬布斯就是你。
（合）：回望文明的歷程，是科技之光掃蕩了人類歷史上蒙昧的黑暗，是科學(xué)之火點(diǎn)燃了人類心靈中的熊熊的希望；科技支撐了文明，科技創(chuàng)造著未來，而未來在我們手中。讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下危梦覀兊膭?chuàng)造，將我們居住的世界變得更美好。
（合）：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，讓我們下期再見。
科技的廣播稿 2
劉：各位老師、同學(xué)下午好！謝謝大準(zhǔn)時(shí)收聽紅領(lǐng)巾廣播。我是劉文菁，今天為大家播音的是新播音員姚蓉姚 、張鐘方和我三人共同為大家主持。童年的生活就像五彩夢(mèng)，最富有幻想的就是科學(xué)之星。同學(xué)們多姿多彩的神奇幻想就是將來可能實(shí)現(xiàn)的美好景象。
姚：不知道你倆還記得大隊(duì)部上學(xué)期組織各中隊(duì)參加的“科技幻想繪畫”大賽嗎？
張：當(dāng)然記得啊，我們班的同學(xué)也參加了。
劉：我知道不少同學(xué)獲得了省市一、二、三等獎(jiǎng)，還有范麗平老師和趙潔老師的'輔導(dǎo)獎(jiǎng)呢。
姚：本學(xué)期又要參加省市舉辦的科技“六個(gè)一”和“七巧科技”主題活動(dòng)了，大隊(duì)部已經(jīng)在校園網(wǎng)發(fā)出了通知，我們要積極參加啊。
劉：今天我們就和大家一起來走進(jìn)科技，關(guān)注科技創(chuàng)新教育活動(dòng)。
張：送走流星雨，又迎日全食。星空燦爛意無窮，大千世界都是迷。
姚：地震威武比，海嘯沖天起。生命有奧秘，環(huán)境是主題。
劉：科學(xué)魔宮要探險(xiǎn)，科學(xué)家有智慧加勇氣。
張：我們?cè)陂_中隊(duì)會(huì)時(shí)一定要多請(qǐng)科學(xué)家、優(yōu)秀科技工作者代表來給我們講更多的科學(xué)奧秘。
姚：探油深千米，找礦行萬里，祖國(guó)寶藏等你尋，沙漠荒原有奇跡。
劉：一個(gè)個(gè)疑惑，一次次揭密。一個(gè)個(gè)堡壘，一次次奪取。
張：科學(xué)沒有終點(diǎn)站，笑聲中迎來神奇天地。
姚：科學(xué)家真是既艱辛又偉大，就像你們剛才說的探油深千米，找礦行萬里真的不易。
劉：我是金點(diǎn)子，專愛動(dòng)腦子。加加減減有奧妙，冷冷暖暖變亦奇。
張：煎魚炒菜不濺油，煲粥煮面不會(huì)溢。
姚：小改革、小發(fā)明，小技法、小創(chuàng)意。
劉：生活里邊學(xué)問大 ，科技之星我和你。
張：還真是的，這生活中的科學(xué)小常識(shí)、小竅門只要大家多動(dòng)腦子，還真不難發(fā)現(xiàn)
姚：我是巧巧手，實(shí)踐出真知。寬寬窄窄比一比，高高低低不差厘。
劉：水中暢游小艦艇，藍(lán)天飛翔小飛機(jī)。美觀方便小燈座，廢物利用加濕器。
張：小小工藝巧手做，看了誰都伸拇指。
姚：每年學(xué)校六一手工作品展覽時(shí)，就展出了各個(gè)中隊(duì)不少隊(duì)員的優(yōu)秀手工作品。
劉：我是小科迷，幻想像彩筆。機(jī)器人、有思維，克隆牛、有力氣。
張：空中電梯上飛船，海底飛船很愜意。月球上面建工廠，火星上面去種地。
姚：科學(xué)有我的五彩夢(mèng)，明天的世界更美麗。
劉：今天我們真是大開了眼界，了解了這么科技知識(shí)，我們今后要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，不斷探索科學(xué)奧秘。
老師們、同學(xué)們，隨著我們播音的結(jié)束，希望大家在繼續(xù)暢談心中美好的科學(xué)幻想。
下周同一時(shí)間再會(huì)！
科技的廣播稿 3
男：老師們，
女：同學(xué)們，
（齊）你們好！
男：隨著這歡快的開始曲，銅小紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是主持人。
女：我是主持人。
男：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。歡迎大家大家和我一起走進(jìn)“校園新聞直通車”欄目。
女：今年十一月份是我校的第十一屆科技節(jié)，本屆科技節(jié)活動(dòng)是以保護(hù)環(huán)境為主題的科技活動(dòng)。通過宣傳引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)一步明確環(huán)境保護(hù)的重要性，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。
本屆科技節(jié)主題活動(dòng)，要求所有學(xué)生積極參與，一、二年級(jí)開展“撿清校園內(nèi)、街道上白色污染”活動(dòng)；三、四年級(jí)開展“清理菜場(chǎng)中的臟、亂、差”活動(dòng)，用行動(dòng)向市民宣傳講衛(wèi)生的知識(shí)；五、六年級(jí)開展“走上街頭、村頭宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性”活動(dòng)，指導(dǎo)農(nóng)民垃圾分類，幫助村民改變居住環(huán)境，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于三農(nóng)。
（1）、要求每人種植一盆植物（可以是花草，也可以是蔬菜等），記好觀察日記。
（2）、每人畫一幅科幻畫，比一比誰的科幻畫有創(chuàng)意。
（3）、每人寫一篇科研小論文，寫出種植活動(dòng)中的觀察、思考和收獲。
（4）、每人發(fā)明一件小發(fā)明作品（最好是環(huán)境保護(hù)節(jié)約能源方面的小發(fā)明），一時(shí)難以做出實(shí)物來的可以繪成發(fā)明圖紙。
（5）、按要求完成環(huán)境保護(hù)活動(dòng)內(nèi)容，并認(rèn)真填寫。
（6）、開展一次《科學(xué)大眾》中的科技知識(shí)競(jìng)賽。
（7）、召開二次科普?qǐng)?bào)告會(huì)（其中一次由《科學(xué)大眾》雜志社主講）。
（8）、看四場(chǎng)科普錄像或電影（其中一場(chǎng)由《科學(xué)大眾》雜志社提供）。
（9）、組織全校性環(huán)境科普考察。
（10）、給校外基地“浣溪養(yǎng)殖研究所”掛牌。
（11）、進(jìn)行一次科技活動(dòng)班級(jí)交流。
（12）、進(jìn)行一次《我與藍(lán)天同在》國(guó)旗下講話。
（13）、各中隊(duì)出一期“我與藍(lán)天同在”為主題的科普小報(bào)，召開一次“同在藍(lán)天下”的`主題班會(huì)。
希望同學(xué)們積極參與科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取自己的小發(fā)明作品能在科技節(jié)中獲得好的名次！
男：下周三就要進(jìn)行期中考試了，希望同學(xué)們這段時(shí)間能統(tǒng)籌安排好時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期中考試中取得好成績(jī)！
女：下面請(qǐng)同學(xué)們和我一起走進(jìn)“優(yōu)秀種養(yǎng)殖日記展播”欄目（見日記）
男：最后請(qǐng)同學(xué)們和我一起走進(jìn)“校園歌曲大家唱”欄目，今年科技節(jié)的主題是“我與藍(lán)天同在”，主要進(jìn)行環(huán)保教育，為了將這項(xiàng)活動(dòng)深入開展下去，每周一歌下周繼續(xù)為大家推薦“熱愛地球媽媽”，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)唱，并用自己的實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)！同學(xué)們，下周同一時(shí)間再見！
科技的廣播稿 4
陳：大家好，我是五一班播音員陳妍
鮑：大家好，我是五一班播音員鮑夢(mèng)婷
合：這一期的紅領(lǐng)巾廣播站由我們?yōu)榇蠹抑鞒?/p>
陳：今天，我們就為大家談?wù)劇敖瘘c(diǎn)子小發(fā)明”故事。
鮑：夢(mèng)婷？這一次學(xué)校第十三屆科技節(jié)你報(bào)名了么？
鮑：那是當(dāng)然！我報(bào)了金點(diǎn)子小發(fā)明呢！
陳：其實(shí)很多同學(xué)都認(rèn)為這個(gè)主題很難，但是其實(shí)是根據(jù)自己喜歡什么來選擇報(bào)什么項(xiàng)目
鮑：對(duì)！假如你喜歡畫畫，就可以報(bào)科幻畫。假如你喜歡寫作，就可以報(bào)科技小論文。假如你喜歡手工，就可以報(bào)小制作。
陳：嗯，沒錯(cuò)。我就喜歡“金點(diǎn)子小發(fā)明”。
鮑：那你有沒有好的想法呢？
陳：當(dāng)然有，下面就給同學(xué)們說一說小發(fā)明故事。大家想不想聽一聽呢？ 鮑：真的呀？好啊好啊，快點(diǎn)來和大家分享分享吧！
陳：嗯！有一個(gè)學(xué)生因?yàn)閭�(gè)子很矮，又看見自己的同學(xué)騎著自行車，多威風(fēng)啊！但是自己的腿卻夠不著腳踏板，于是一次他在和弟弟玩積木的時(shí)候，得到了啟發(fā)，他在腳踏板上加了一塊木頭，他的腳就能夠到腳踏板了！
鮑：看來，這金點(diǎn)子是要解決生活中真正的麻煩，也要從生活中得到啟示來解決麻煩啊！
陳：這可不！對(duì)了，你有什么金點(diǎn)子，拿出來和大家分享分享吧！
鮑：好啊！家長(zhǎng)們做菜時(shí)，都會(huì)用到菜刀，菜刀切菜時(shí)才總會(huì)貼在菜刀上。那怎么解決呢？其實(shí)，只需要4根牙簽就可以解決的，把牙簽4根橫著用透明膠分別貼在菜刀的正反兩面，這樣，問題就解決了！
陳：是的呀，如果我們留心觀察我們生活中的事與物，就可以得到啟發(fā)，解決不必要的困難。
鮑：小男孩郭雨涵是東陽(yáng)市一名學(xué)生，他的新發(fā)明“上網(wǎng)控制器”可有趣了。“我的很多同學(xué)都是網(wǎng)迷，平時(shí)只要爸媽不在家，他們就會(huì)想法子抽時(shí)間玩游戲，癮頭很大。上網(wǎng)不僅影響學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦。還會(huì)影響他們的視力和健康。那時(shí)候我就想，如果有一個(gè)東西能控制同學(xué)們的上網(wǎng)時(shí)間，該有多好。” 有了這個(gè)想法后，郭雨涵就開始動(dòng)手發(fā)明控制器。但經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的試驗(yàn)，他始終沒能找到感覺。有一天，看著家中呼呼扇風(fēng)的`電扇，他忽然來了靈感。“老式電風(fēng)扇的定時(shí)功能，都是手動(dòng)旋轉(zhuǎn)定時(shí)器。當(dāng)定時(shí)器轉(zhuǎn)完設(shè)定的時(shí)間后，風(fēng)扇電源就會(huì)自動(dòng)斷開，葉片從而停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。”之后，郭雨涵立即買來一只加工好的定時(shí)器，將它和電動(dòng)車電源開關(guān)、網(wǎng)線接口三者串聯(lián)在一起，制成一個(gè)帶著鑰匙孔的小方盒，“使用時(shí)，先將鑰匙插入方盒上的鎖孔，接著轉(zhuǎn)動(dòng)定時(shí)器，設(shè)定好時(shí)間，才能連接寬帶上網(wǎng)。等時(shí)間一到，網(wǎng)絡(luò)接口就會(huì)自動(dòng)跳掉，網(wǎng)線也就自然而然斷開了。”郭雨涵說，只要把上網(wǎng)控制器安裝到電腦上，家長(zhǎng)出門時(shí)將鑰匙帶走，就不必?fù)?dān)心孩子在家會(huì)偷偷上網(wǎng)了。”
陳：我們知道大發(fā)明家愛迪生，他小時(shí)侯并不聰明，但善于觀察，勤于思考，喜歡追根問底．有一次，父親見他一動(dòng)不動(dòng)地趴在草堆里，非常奇怪地問：＂你這是干什么？＂小愛迪生不慌不忙地回答：＂我在孵小雞呀！＂原來，他看到母雞會(huì)孵小雞，想自己也試試。愛迪生對(duì)周圍環(huán)境總是有極大的好奇心，總能發(fā)現(xiàn)生活中很多的困難，最終為人類發(fā)明了1328種物品。所以，同學(xué)們?cè)谏钪惺紫纫劝l(fā)現(xiàn)問題，自己親自去體驗(yàn)、去解決問題，就是小發(fā)明。
鮑：下面我來說發(fā)明“雨衣”故事。18世紀(jì)，在蘇格蘭橡膠廠的麥金托什因生活窘迫，無力購(gòu)買雨具，每逢雨天，只能冒雨上下班。一天，他不小心將橡膠汁沾滿衣褲，怎么也擦不掉，只好穿著這身臟衣服回家。室外陰雨綿綿，麥金托什回到家卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，穿在里面的衣服一點(diǎn)沒有濕，他索性將橡膠汁涂滿全身衣服。這就是世界上第一件膠布雨衣。
陳：那你知道我們衣服和鞋上的“拉鏈?zhǔn)钦l發(fā)明的嗎？
鮑：不知道。
陳：拉鏈?zhǔn)?891年由美國(guó)芝加哥機(jī)械師賈德森最先發(fā)明的。賈德森為了解除每天系鞋帶的麻煩，就發(fā)明一種可以代替鞋帶的拉鏈。這種拉鏈?zhǔn)怯梢慌陪^子和一排扣眼構(gòu)成，用一個(gè)鐵制的滑片由下往上拉，就可使鉤子與扣眼一個(gè)個(gè)依次扣緊。
賈德森把樣品送到1893年的哥倫比亞博覽會(huì)上展出，得到好評(píng)，并因此取得了專利。
如今，拉鏈的品種不斷增多，其應(yīng)用不只限于日用品，而且已進(jìn)入科研、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域，被某些人譽(yù)為20世紀(jì)科技界的十大發(fā)明之一。
鮑：聽了這么多發(fā)明小故事，同學(xué)們，你一定有所啟發(fā)吧，那就趕緊參加學(xué)校的金點(diǎn)子小發(fā)明項(xiàng)目，如果你做不出來，就把自己想法寫出來，或者把它畫出來，都行哦。
陳：同學(xué)們，頭腦不使用會(huì)老化，越使用越靈敏。對(duì)世界上的事物關(guān)心并注意觀察，然后把靈機(jī)一動(dòng)所想出的東西，試著構(gòu)思出自己的方案。躺在床上也好，上廁所也好，乘電車也好。什么時(shí)候郁行，只要腦海中浮現(xiàn)出方案，就要立刻把它記下來。至于想出來的是妙計(jì)還是已發(fā)明了，放在以后再說。長(zhǎng)期就會(huì)有很多的方案中，總會(huì)有一兩件碰巧是出色的。
鮑：又快到結(jié)束時(shí)間了，同學(xué)們聽了這么多小發(fā)明故事，希望能開動(dòng)腦筋、積極思考、以自己實(shí)際行動(dòng)來參加學(xué)校科技節(jié)小發(fā)明活動(dòng)。
合：本次紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束。謝謝收聽，再見。
科技的廣播稿 5
宗：親愛的同學(xué)們！
李：敬愛的老師們！
合：大家中午好！本周紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
宗：我是節(jié)目主持人宗澤春。
李：我是李奕霄。
宗：首先請(qǐng)大家聆聽校園動(dòng)態(tài)：
前段時(shí)間學(xué)校教研室組織語文老師進(jìn)行了“小學(xué)語文素養(yǎng)大賽”活動(dòng)。各年級(jí)語文老師積極踴躍參加此項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
李：活動(dòng)通過“朗讀、課堂教學(xué)展示、才藝展示、知識(shí)素養(yǎng)問答”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
宗：參賽的老師們?cè)诿總�(gè)環(huán)節(jié)里，真是八仙過海，各顯神通。選手們精彩的演講、高超的才藝、生動(dòng)活潑的課堂展示以及淵博的的知識(shí)素養(yǎng)問答充分的展示了我們七小語文教師的風(fēng)采。
李：是啊，我們有這么多多才多藝的老師們教育我們，我們可得好好學(xué)習(xí)啊，長(zhǎng)大也像我們的老師們一樣掌握多種本領(lǐng)。
宗：唉，李奕霄，我們下面的話題說說我國(guó)的科技怎么樣？
李：那當(dāng)然好啊！現(xiàn)在是科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們小學(xué)生更要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)技能。
宗：我們每天都生活在科技的成果中，我們每天都在享受著科技的成果。
李：是啊，科技進(jìn)步如此之快。那我們今天的主題就定為《科技讓我們騰飛》
宗：也許你沒有發(fā)現(xiàn)，也許你會(huì)發(fā)出疑問：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：我手中的話筒，升旗時(shí)的旗桿，我們每天看的電視、電腦，洗衣機(jī)、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……同學(xué)們，你們能說，我們與科技無關(guān)嗎？因?yàn)榭萍寂c生活有著密切的關(guān)系。
李：對(duì)，大家應(yīng)該有過這樣的經(jīng)歷，滾燙的雞蛋拿在手里根本無法剝，怎么辦？往雞蛋上澆冷水，蛋殼就會(huì)奇跡般地裂開脫落。
宗：這是什么原理呢？
李：原來，這是“熱脹冷縮”的作用。
宗：所以，我們學(xué)校開展了七巧科技活動(dòng)，我們通過美術(shù)課進(jìn)行七巧板的拼、畫、涂活動(dòng)，鍛煉了我們的思維能力和動(dòng)手能力。
李：是的 ，通過學(xué)習(xí)七巧板，我的動(dòng)手能力提高了很多，現(xiàn)在我能很熟練的拼出好多圖，你敢不敢和我比試。
宗：可以啊，我通過七巧板的`拼圖，思維開闊了，語文課上我可以將一些故事情節(jié)慢慢拼出來，你能嗎？
李：我們兩今天就不浪費(fèi)大家的時(shí)間了，可見咱兩比試比試。
宗：同學(xué)們，生活中只要我們勤于觀察，勤于思考，勤于動(dòng)手，“科技發(fā)明”一詞并不是那么遙不可及：也許一個(gè)小小的水龍頭就是我們的靈感，也許改造的一個(gè)箱子就是我們今后申請(qǐng)專利的發(fā)明，也許一面鏡子，一個(gè)衣架……也許在我們之中就有將來的科學(xué)家……
李：只要我們從小熱愛科學(xué)，勤于動(dòng)手，就可以創(chuàng)新科技，提高能力。
宗：同學(xué)們，鄧小平爺爺說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”科學(xué)為我國(guó)的騰飛插上了翅膀。作為一名新一代的小學(xué)生，我們?cè)谙硎苄律畹耐瑫r(shí)，應(yīng)該要樹立遠(yuǎn)大的理想和志向，要熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)好科技知識(shí)，創(chuàng)造新生活。
李：紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽！我們下周同一時(shí)間再見。
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