快樂成長作文集合15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的快樂成長作文，希望能夠幫助到大家。
快樂成長作文1
一本本好書，像朵朵五彩繽紛的花，散發著縷縷清香，伴著我度過童年快樂的每一天。
——題記
彩虹搭起五彩的五線譜，白云奏起歡快的樂章，年少的我伴著書香，快樂成長。
也許是爸爸媽媽教導有方吧，在我還是咿呀學語之時，我便對書產生了一種由衷的喜愛。12個春秋，我一直享受著書帶給我的快樂。我經常會坐在林蔭小道邊，安靜地捧著書，體味閱讀的樂趣。我為賣火柴的小女孩的遭遇而憂傷，也為白雪公主的新生而驚喜；我仿佛登上了古老的萬里長城，又好似親眼目睹了神奇的兵馬俑……
書，是一位老師，教給我許多做人的道理。上學期的一次考試，許多同學得知其他班剛考完，便紛紛去問試題。看著伙伴們一個個興高采烈地回來，我也有些心動了。雖然前一天晚上我認真地復習了所有知識，對這次考試信心百倍，可是誰不想考出最好的成績啊？問或不問？我的心里不停地糾結。此時，我的腦海里悄然浮現了一個令我印象深刻的故事：晏殊14歲時參加科舉會試，發現考題自己已經做過，便在復試時對皇上說出了真相，請皇上另出考題考他……想到這兒，我毅然選擇了后者——不去打聽考題，憑自己的實力考試。是書，蕩滌了我心中的污濁，使我懂得了做人、做事都應有誠實的態度。一份耕耘一份收獲，這次考試我得了滿分，我高興極了！
看的書多，累積的知識自然也多。有一次，年級里舉行“一站到底”知識競賽活動。作為“一站到底”的忠實粉絲，我立馬報名參加了。比賽時，我一路過關斬將，順利地“殺”進了決賽。決賽的題目一出來，臺下頓時嘀咕起來：“這么難的題，陳瑜雯能行嗎？”我卻神態自若，對答如流，贏得了“滿堂彩”——老師對我刮目相看，同學對我嘖嘖稱贊。在領獎時，主持老師讓我談談獲獎感言，我微笑著說：“書籍讓我增長知識、開拓視野。我愛閱讀，更享受它帶給我的樂趣！”老師同學們都鼓起了掌，我的心里甜滋滋的，這一切都得歸功于我的良師益友——書啊！
書，是一首歌，激越高昂，催人奮進；書，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悅目；書，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。在人生的道路上，它將一直指引、伴隨著我快樂成長。
快樂成長作文2
書是我們的良師益友，更是我們的精神糧食。它會帶給我快樂與悲傷，讓我了解到什么是喜怒哀樂，什么是酸甜苦辣。在我迷茫的時候，為我指出一條光明大道；在我左右為難的時候，為我選擇正確的方向。
我從小就與書結下不解之緣。我捧著一本書看得淚流滿面或喜笑顏開，毫不夸張地說，我喜愛書達到了癡迷的程度。但我不是一個內向的人，我時常會沉迷在書的世界里，不能自拔。例如我讀安徒生《海的女兒》時，小美人魚為了心愛的王子而喝下巫婆那有毒的藥水之后，每一步像走在刀尖上一樣痛苦時，我心里十分悲憤；但看到小美人魚不忍心殺害王子，甘愿自己變成泡沫式，我又感動萬分。為了別人的幸福，甘愿忍受極大痛苦的精神也深深感動了上帝，上帝讓她變成泡沫飛上了天國，并賜予她永遠的靈魂。讀到這兒，我欣慰地笑了。
讀書，也給我帶來無窮的樂趣。它不僅增長了知識，也是我的思維更加活躍。老師沒提出的一個問題，都能被我機智地解答。一次，老師提出一個問題：“恐龍是在什么時候滅絕的？”這個看似簡單的問題，但全班同學都答不上來，因為這是課外書上的問題。同學們思考了很長一段時間，我的手也舉了好長時間。老師掃視了全班同學好幾遍，最后還是我幫老師解了圍：恐龍在白堊紀時期就滅絕了。同學們用驚訝的眼光看著我，老師也露出了燦爛的笑容。我別提有多高興了！ 讀書帶給我無窮的快樂，也更讓我有信心迎接新一輪的挑戰！
讀書，還帶我去世界各地旅游一番。當我讀《百科全書》時，世界各地的人和事，都會展現在我眼前。我仿佛看見不遠處沙漠中的一頭駱駝正向我姍姍走來；一只孔雀正在展開它五彩繽紛的尾巴我還能看見遠古文明呢！一群猿人正在吱吱呀呀說著他們才聽得懂得話；也看見了黃道婆是怎樣教古人織布紡紗；還有李世民和武則天的歷史恩怨更看到了可恨的戰爭狂人希特勒、德國的殘暴統治者威廉皇帝是如何挑起世界大戰的不知不覺中，時間也在流逝，知識在增長，快樂也在我心中流淌
我要感謝書，因為讀書本我快樂成長！
快樂成長作文3
開學第一天，班長報告消息：“換班主任了！劉老師退休了，聽說新來的班主任楊老師也教語文，可嚴格了！”“什么，換老師？我語文最差，這下可完蛋了！”
我是一名維吾爾族女孩子，我愛父母，愛弟弟，愛班級，愛同學，就是學起語文比較吃力。在班里屬于不太引人注意的那類學生。心不在焉的上了幾節語文課。
聽說班里要選國旗獻詞的人選，我成績不突出，感覺老師肯定不會選我。不料楊老師卻點了我的名字。我低著頭，搓著衣角，站在辦公室，“老師，我普通話不標準，我不行。”老師牽起我的手，大大的眼睛望著我，眼神那么親切，“艾柯代，一進班我就注意到了你，你聲音好聽，好好練習，一定行！老師會幫助你。”望著老師堅定的眼神，我不禁挺了挺身子。
于是接下來的那一周，從發音、正音到姿態、手勢，感情的把握，老師幾乎是一字一句輔導我。可是有幾句話我每次都會把握不好。“我真的不行！”這個念頭時時縈繞在腦海。又一次讀錯之后我低下頭久久不愿抬起，我想放棄。楊老師用溫暖的手撫摸我的頭，她說：維吾爾族人民最崇拜的樹木是胡楊，胡楊樹生長在茫茫戈壁，她用堅強的意志守衛我們的家園。戈壁灘上的依米花用五年的時間積蓄養分，第六年才綻放出奇異的四色花朵。他們用頑強的意志創造了奇跡。孩子，我相信你，你一定會綻放你的美麗！我抬起頭，看到老師滿含希望的目光，充滿了力量，充滿了希望！我不懈努力，終于圓滿完成了國旗獻詞的任務。
從那天起我一下子對自己有了信心，我比以前勤奮學習了，會積極參加學校的活動，也會像老師一樣去幫助同學，快樂自己，我的每一天都在不斷努力，每一天都是那么快樂！
今天我站在演講臺上，感覺自己就像一棵小樹茁壯成長，因為無論我遇到什么困難，總想起老師牽起我的手，老師的話語，激勵著我，鞭策著我，我想，這種積極進取，團結向上的精神，正是我們中華少年所應該擁有的民族精神。
我們多么幸運，因為生長在這樣一個繁榮富足和平美好的時代；我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，我們會團結勤奮，努力學習，將來共同建設和諧、穩定的繁榮新疆！老師，我愿牽你的手，快樂成長！
快樂成長作文4
蔚藍的天空也曾卷集著烏云，清凌凌的水也曾干涸，豐富有趣的校園也曾無趣，再好的朋友也曾吵架。如若天天是一張笑臉，恐怕也有厭煩。天天快樂實屬不易，可是我想我的人生有三分之一的時間都在笑著度過。 不見得什么事情都會如意，可是生活不就是這樣嗎？
在學校里，雖然有著一節一節枯燥的課程，可是下課后，卻有好朋友之間的打鬧玩耍，一陣陣笑聲充溢著耳邊，這就是快樂。 回家后，雖然有著作業在壓著你，可是總有寫完的那一刻。在家里，有爸爸陪你打鬧，有媽媽陪你聊天，有奶奶給你講故事，有爺爺陪你打麻將。這不僅是一種幸福，更是一種莫大的快樂。
在早晨，雖然有千百個不愿意起床，可你想想有家長和老師對你的期望，你難道要將這期望給辜負掉嗎？不，絕不。當你頓時起身的一剎那，就不再那么困了。起床后，有媽媽甜蜜的話語，有奶奶精心準備的早飯，有家人陪伴在側，更是一種快樂。 學習就一定是枯燥的嗎？我想不是。付出就有回報，肯定是沒有錯的。你在燈光下刻苦學習，回報你的是一張張的獎狀與證書。當初付諸的汗水，一切都不記得了，只是沉浸在獲得榮譽的喜悅中。這是成功的快樂。
你認為炎夏酷暑中，知了的叫聲是煩人令人惱的嗎？總之我不是。我很享受這種叫聲。你若想夏天過去了便聽不到這種噪音了，必定會開始珍惜。你能聽到這種叫聲，為何不想做是一種美好的音樂呢？這叫聲雖然并不好聽，可也是上天賜給你的禮物，這世上的聾啞人若能聽到知了叫，肯定會高興地跳起來呀！我們既能聽到，為何不珍惜呢？每天聽著知了創造出的噪音，不，是音樂，這也是一種快樂。 生活是精彩的，是快樂的。
雖然一切都有兩面甚至很多面，但我想我們要牢記的只是快樂的那一面。生活的精彩源于不平淡，而這種不平淡也就是人生的酸甜苦辣，若沒了味道，變成平淡的，我想生活也便沒意思了。 健康進取的生活態度決定一生，怎樣辦，你應該已經知道了。
快樂成長作文5
我頭一次學唱歌，是在小時候剛學會認字時。媽媽熱愛音樂，也懂得欣賞音樂，經常在看音樂節目。
頭一次看到媽媽看音樂節目時，我看著燈光照射下的歌手們，在對著麥克風高歌，又看著隨之而來的觀眾熱情的掌聲，還有媽媽的認真，我不禁問媽媽：“媽媽媽媽，那些人在干嗎呀？”
“小孩子不懂，他們在唱歌。”媽媽照樣專心致志。
“媽媽媽媽，你會唱歌嗎？連我都會呢！是我們一年級的音樂老師教我的！”我興奮地告訴媽媽，當時我太高興了！
媽媽又看了一會了電視，突然問我：“兒子，你長大后，想不想上那個舞臺，在人們面前表演？”
“想！”我不假思索。
“你想不想學他們唱歌？”
“想！”
媽媽看到我這樣自信，上網打印了歌詞，又下載了旋律，讓我坐在電腦前一字一句地學習：哪個字不會了，媽媽叫我查字典；哪句不會唱，再重聽一遍；記不住旋律，再好好聽聽……
差不多幾個月的時間，我天天都在學習。
一直到二年級下冊，我的付出終于有了回報。音樂課上，老師讓我們輪流上臺演唱，我的進步讓老師大為贊賞；期末測試上，我取得了音樂成績中的第一個滿分；再加上課外有學習鋼琴，對五線譜、簡譜的認識一直讓老師刮目相看……就這樣，我成了老師手下的得意門生。
四年級，我已經學會了流行歌曲，也認識了不少流行音樂的歌名、歌詞，其中最難忘的是一首《高飛》，這是一首讓我們更自信的歌，“不到終點，不準流下眼淚”一句，給了我莫大的鼓勵。
我意想不到，自己居然能加入合唱隊。在長期的訓練中，我才知道什么叫“人外有人，天外有天”：《宇宙的種子》這首歌，唱得好的很多，其中有一句“一名宇航員叔叔，從太空中帶回的種子……”同學們發出兩種不同聲部的聲音，我是低聲部，有的音，我卻唱不上去。在一次測試中，不少人被刷了下來，沒想到也包括我。
雖然失敗了，但是我對唱歌的熱情毫不衰減。盡管同學們嘲笑我唱得不好，說我是個音樂界的“低手”，但是我一直喜歡歌唱，天天晚上睡前總要哼它幾句才能入睡。
直到現在，我也立志想當個金嗓子歌唱家。作為未來的小小歌唱家，音樂將伴我快樂成長。
快樂成長作文6
魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的”。是啊，我進入中學后，充分利用這些“碎片化的時間”，樂此不疲地學習著我鐘愛的樂器和舞蹈。
進中學之前，很多人告訴我中學的學習生活格外緊張，作業很多，會無暇顧及自己的興趣愛好。為此，爸爸媽媽也多次與我商量，讓我停止學習舞蹈。但是，每當我想到就要與我喜歡的拉丁舞告別時，心里覺得特別難受，覺得渾身沒勁。再說，每次看到我的舞蹈老師為了我們的一個舞蹈動作，竟然會脫掉鞋子，然后撩起衣服，挺著個大肚子在那里一遍又一遍地給我們示范，這一切讓我特別感動，也告訴我唯有克服困難，才會有收獲。經過深思熟慮，我斬釘截鐵地對爸爸媽媽說：“爸媽，請你們相信我，我會利用那些碎片化的時間來完成我的目標的，當然，我也會讓我的學習成績越來越棒的”。爸媽看到我態度那么堅決，只能勉強同意。
為了我的目標，我充分利用著我的碎片化時間，每次做完回家作業，我就在客廳里隨著音樂，興高采烈地跳上幾段激情四射的拉丁舞，看著鏡子里妖嬈的自己，感到特別自豪。所有的疲勞都隨之消失。然后，吃點水果，快速瀏覽一下手機，我就背背語文和英語。運動過后的我，背誦的效率特別高，幾分鐘就搞定。在媽媽那兒過關后，我就迫不及待地拿起我心愛的單簧管，伴著輕松的節奏，吹上幾首流行歌曲，我全身的每個細胞都在歡快地跳躍著。接著，我開始一遍又一遍地練習著基本功和考級樂曲。有時，因為疲勞，我心里好想打退堂鼓，但是當看到爸媽甜蜜的笑容，當看到自己一張張表演的照片，當看到一張張考級證書時，我就暗暗告訴自己：樂樂，千萬別妥協，這一點勞累不算什么！今天放棄學習樂器，明天就會放棄跳舞，那么，四年后的目標什么也完不成。唯有現在多吃點苦，利用這些碎片化的時間來學習點本領，那么幾年后定會收獲滿滿。也許就是因為我能與自己“頑強地”斗爭，因此現在的我學得不亦樂乎！
雖然進入中學后，“碎片化”的時間不多，每天早出晚歸，但是我卻感到無比幸福。因為，我喜歡在“碎片化”的時間里學習著，努力著。
快樂成長作文7
感恩是什么？感恩如滔滔江水，源源不斷。感恩是什么？感恩是一顆顆藍色的水晶，晶瑩剔透。我們的母親生育了我們，這是還不了的，她用憐愛的`心把我們撫養長大，而我們卻不曾珍惜，還說她們嘮嘮叨叨。在我心中，我的母親比任何人都要偉大。
母親年紀大了，我發現她的眼角出現了一絲皺紋。父親文化不高，都是由母親教我學習的。回到家看見正在忙碌的母親，又看見自己低分的成績，心中有無法表達的痛苦。當母親見我成績的時候，并沒有責怪我，而是耐心的給我講解錯題。我真對不起母親，我暗暗下定決心，一定要努力學習。不久后的考試，我得了第一名，母親的嘴角上才有了微笑。
有一次，我發高燒，母親冒著風險背著痛苦呻吟的我去醫院，結果到了才發現醫院關門了，模糊中我看見母親焦急大喊。后來一個醫生聽見母親的喊叫聲，才讓母親進來。他又是掛號，又是抱著我去做檢查，怕我痛，還不斷安慰我，我當時感到特別溫暖。
轉眼間我長大了，但我的心一直長不大，一天下午放學后，我沒有及時回家，去同學家玩。玩著玩著就忘了時間，著急的母親滿大街的去找我，去問了老師，還去了警察局，可老師說我早就回家了，這下可把母親急瘋了。后來那位同學的家長發現我，聯系了母親，我才安全回到家。那天媽媽大聲的訓斥了我，我還是第一次見她這么發火。
母親不僅關心我的學習，還關心我的生活。每到星期天，母親就帶我出去運動，她成天嘮嘮叨叨的說：“要多運動，不運動怎么行呢？”“要多喝水，不然長不高的。”但我并不煩，我覺得媽媽是在關心我。媽媽還是個“挑食鬼”，每到有好菜時都會說：“這個太難吃了，給你吃吧。”嘴上說著，其實她比我們都愛吃，只是她每時每刻都在為我著想。有次去旅游，有一個人買了許多漂亮的水杯，母親一眼就看中了自己喜歡的，不過她還是先讓我去選。
是啊，愛是世界上最難表達的語言，但我們也可以用行動去表達我們對她們的愛。
快樂成長作文8
我是一個非常快樂的孩子，對于我快樂的緣由，我認為是因為我有一對給我充足愛的爸爸媽媽，我是在他們這種愛的包圍下，一直保持著快樂，也不斷在成長著。
快樂伴我成長，是爸爸媽媽給了我快樂的種子。快樂，也許也是一種遺傳。我有些同學就會看起來不太快樂，而每次我的爸爸媽媽去接我放學，別人都會問，你們家好像都好開心，是什么事讓你們那么開心快樂的啊？這種時候，我也不知道怎么回答別人，因為我們一家人都和和睦睦，相親相愛，一有空就坐在那里快樂的大笑，也因為這種快樂習以為常了，絲毫發覺不了我們有沒有不快樂的時候。
爸爸媽媽是幽默的人，他們經常互相開玩笑，我雖然有時候聽不懂他們在講的笑話，但我從他們的表情里看出來，他們都是快樂的，我長期生活在這種快樂的氛圍里，沒有理由憂傷。
快樂伴我成長，是爸爸媽媽教會我讓快樂生長。以前小時候還不是很開朗，看著爸爸媽媽笑得那么開心，我都是呆呆的看著他們微笑，我心里是快樂的，但是我不怎么會像爸爸媽媽一樣表達。
爸爸媽媽看見我好像放不開自己似的，就教我怎么樣自由自在的快樂，開心就要大笑，只有大笑起來才可以把快樂分享給身邊的人，不然那份快樂就沒了那份氣度。“獨樂樂不如眾樂樂”，要盡可能的把自己的快樂展現出來，給別人一絲渲染。
快樂伴我成長，是爸爸媽媽呵護我的快樂成長。有我的爸爸媽媽在，可以說我是越長大越快樂，也因為越快樂而越發懂事了。他們給我充足的愛，也給我帶來充足的歡笑，這使得我比同齡人要更獨立更成熟一些，我懂得他們教我的如何愛人，也懂得他們教我的如何使大家都沉浸在歡聲笑語里。
快樂是我成長中不可或缺的一棵樹，從我很小的時候，爸爸媽媽把它種在我的心田開始，一路慢慢生根發芽，也一路陪伴我成長到現在。
快樂成長作文9
人生如同一首讀不完的詩，誰也有憂愁、有困惑。
有很多成長的孩子都因為自己的不足而感到迷茫，自卑。擁有一樣病根而相互鼓勵的尹剛和盛欣怡都在互相溝通的生活中了解對方的痛處，互相了解、取暖。
一條幻想出來的大狗，在尹剛和盛心怡的眼中，他能動，它是活的。尹剛和陳欣怡的想象世界里，每天帶著大狗去散步，讓我們以為這條大狗真的直立立的站在那里，這不僅給了我們閱讀下去的興趣，還能將我們也帶入無限的遐想。這條大狗的背后，有著尹剛和陳欣怡對于逝去親人的無限思念，和他們互相鼓勵的精神，創造出了一種陪伴的力量，讓他們不再感到害怕和孤獨。
在我們成長的過程中，我們越想掩飾某件事情，就要想想自己要面對什么，尹缸的身高，遭到了同學們的嘲笑，到后來，他不再哭泣，從悲傷到勇往直前，沒錯，這就是一種成長。
其實我們口中所說的成長，其實就是每一次的成功，帶給我們的喜悅和激動，然后再鼓勵自己，加油！繼續努力，使自己勇往直前，尹剛和大狗一起跑步，在跑的過程中，他心里應該自己在想：尹剛一定要加油呀！他運動可以發泄出自己的不開心，不快樂，從而收獲更多的自信心，讓他變得更加勇敢起來。
還有一個小小男子漢吳思靈，他是一個在生活中有擔當、有愛心、有責任心的人，男子漢不僅要有勇敢這一方面，還要有氣壯山河的決心，還有一件事，吳思靈把自己冒著危險給媽媽搶到的出租車，卻讓給了腿腳不好，體弱多病的老奶奶和老爺爺，這就能體現出他是一個小小男子漢，這是一種更加成熟的表現。
成長是經歷過大大小小多多少少的事情才會成長，有些注定的機遇讓我們變得更加成熟，成長肯定會伴隨著困難和煩惱，但是克服煩惱，能讓我們更好的成長，收獲更多的快樂讓我們向尹剛和盛欣怡那樣，用相互鼓勵的方式，快樂的成長起來吧！
快樂成長作文10
“今天，你鍛煉了嗎？”讓我們先來聽幾組數字： 全國第二次國民體質檢測結果顯示：學生超重和肥胖成為一個突出問題，7歲到18歲的中小學生中，每10人中就有1人是“小胖墩”。其中城市男生的超重率達到了13.25%，肥胖率比20xx年增長了2.7個百分點；全國大、中、小學生視力不良率居高不下。與20xx年相比，各年齡組的視力不良率均有所上升，我國青少年學生、兒童的近視率已居世界第二位；青少年肺活量水平繼續下降。與20xx年相比，7歲到18歲和19歲到22歲兩個年齡段的城市女生，肺活量分別下降303毫升和238毫升，為下降率最明顯的人群。 近20年來，我國青少年體質持續下滑，體能素質下降，肥胖率上升，近視率居高不下，這種狀況確實令人擔憂。 為此，國家體委從去年四月開始，在全國范圍內開展了陽光體育運動。今年，又發出了全國學生每天堅持長跑的號召。要求在10月26日至明年4月30日的半年時間里，全國學生將堅持每天長跑。 作為一名小學生，我們應該積極響應國家的號召：每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。對于我們來說，堅持體育鍛煉應該做到。認真做好每天的間操，動作整齊、到位。有的同學做操時胳膊該伸直時不伸直，該側身時不側身，該彎腰時不彎腰，該跳躍時不跳躍，動作不到位，精神面貌懶懶散散，這樣下來，不但起不到鍛煉的目的，久而久之，還養成了精神面貌懶散，做事不認真的壞習慣。因此，鍛煉身體從認認真真做好間操開始。堅持體育鍛煉，我們還要上好學校開展的體育、舞蹈、武術、健美操等課程。學校為我們安排了形式多樣的活動課程，保證了我們每天一小時的鍛煉時間。我們應該堅持上好這些活動課程，增強我們的體質。作為小學生，我們還應該做到：周六、周日及假期，自覺堅持體育鍛煉。
讓我們大家一起努力，做個思想陽光、體態健美的小學生!
每天鍛煉一小時，健康生活一輩子！
快樂成長作文11
每個人都在成長，有的人說成長是快樂的，有的人說是煩惱的，還有的人說是幸福的，而我的成長就是快樂的。下面我就講一個在我的成長里最快樂的一件事。
在我7歲那年的一個圣誕節，爸爸媽媽帶著我去哈爾濱玩，在去的路上我十分的高興，媽媽就跟爸爸說：“這天是圣誕節就應給咱女兒買一個禮物吧。”爸爸說：“對呀！我也不明白女兒喜歡什么禮物阿？”媽媽告訴爸爸：“咱姑娘喜歡小熊和布娃娃什么的。”爸爸說：“明白了，下車就去買。”到下車的時候，爸爸和媽媽先找好旅館，把東西放好后，爸爸和媽媽就問我自己在旅館行嗎？爸爸和媽媽要去買點東西。我說：“行，去吧。”只有這樣爸爸媽媽才能放心的給我買圣誕禮物。
爸爸和媽媽去了很久，買到了很晚也沒買到一個讓他們滿意的小熊和布娃娃，這時正當爸爸媽媽沮喪不想買時，要回去了說明天再買的時候，就又望見了一家買娃娃的商店，爸爸媽媽趕快進去看看，在媽媽進到商店里時，第一眼就望見了一個粉色的小熊和一個粉色的布娃娃，最后買到了能讓女兒滿意的布娃娃。買完之后就飛快的回到了旅館，他們是一路笑著回到旅館的。到了旅館媽媽望見我還沒睡覺就說：“你怎樣還不睡，都幾點了。”我說：“等你們回來了我才能睡著，要不然我怎樣也睡不著。”媽媽說：“乖女兒如果你快點睡覺的話你明天早上就能望見圣誕老人送給你的圣誕禮物。”我說：“真的嗎？”媽媽說：“真的媽媽不騙你。”聽了媽媽的話我十分高興，很快就進入了夢鄉，晚上在夢里真的夢見了圣誕老人來給我送禮物，我收到好多的圣誕禮物那，高興地做夢都樂出聲了，這一夜我睡得很好。到了第二天的早上，果然望見了我的圣誕禮物，是一個粉色的小熊和一個粉色的布娃娃。我高興地問：“媽媽，這是誰買的呀？”媽媽說：“這是圣誕老人送給你的禮物，因為你十分聽話所以送給你的。”一向到此刻我才明白是爸爸媽媽花了一個晚上的時間才買到的禮物，這對我來說是十分珍貴的禮物，我必須會好好的珍惜的。
這件事我永久都不會忘記，因為我一想到這件事就十分的感動同時也十分的高興，那不僅僅僅是因為我得到了禮物，更看到了爸爸媽媽愛我的心！
快樂成長作文12
“誰言寸草心，報得三春暉”。我們小時候背誦的詩句，講的就是感恩。
我感恩我的父母。世上最大的恩情，莫過于父母的養育之恩。是父母給予我生命，給了我一個溫馨幸福的家。父母的愛是天底下最真、最純、最無私的愛，值得我們用生命去珍惜，用至誠的心去感激，用生活點滴去報恩。星期日，我把房間打掃得干干凈凈，當父母拖著疲憊的身體下班回來，我端來一杯溫暖的水遞給他們，我學會感恩了。
我感恩我的老師。老師教我知識，教我怎樣做人。我的語文馬老師，數學杜老師，還有五年級時的龐老師，趙潔老師等等。她們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著我們每一株花朵；老師是我的引路人，讓我知道天有多高，地有多厚，宇宙有多寬廣。我一定發奮學習，取得優秀的成績來回報老師
。
感恩之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；感恩之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。
學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學會感恩，要培養謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學會感恩，要有奉獻精神，做一個大公無私、樂于奉獻的人。在我們身邊，每天都有感恩的故事發生，如果用心去體會，時時都會有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個學會感恩的人吧！
學會感恩，親情變得愈加溫暖；懂得感恩，友情變得更加緊密；有了感恩，社會變成美好的人間，社會充滿正能量！
快樂成長作文13
初一生活將隨風飄去，在這我向大家介紹我的班級，我們在這上演了一出精彩大戲，這些可都是主角，你可不要錯過哦!
群龍之首
群龍之首乃班主任王莉老師。她身子較胖，個子不算太高，柳眉細眼，對我們要求十分嚴格。
初見班主任，我們變被她無比嚴厲的目光一掃--嘩!男生威風掃地，女生花容失色，個個規規矩矩，乖地象小貓!
不過多久，王老師"原形必露""--原來在嚴厲中又露出和善的一面!上課提問，忽聞一個憨厚的聲音加一句莫名其妙的話引地全班哄堂大笑。王老師也會忍不住和我們一起開懷大笑。
王老師對我們關懷備至。有人學習數學有困難，她決對循循善誘;有人想不通，她會真誠開導......
同桌的你
我的同桌:常蕾。人如其名，她就像花蕾一樣，靜靜地開放。她十分文靜，問她問題，不是"不知道""就是"恩""，有種小家閨秀的感覺。
常蕾十分好學，她數學不是太好，一有不明白的題目，便來問我這個數學課代表，不弄明白決不罷休。
瞧!這就是我那文靜的同桌。
"心太軟""
"心太軟""是吳志浩，為什么稱他"心太軟""呢?是因為他非常喜歡唱歌，尤其對更是情有獨衷。
一次，他和他同位吵架，在第二天他向他同位借膠帶，當他同位借給他時，他又對他的同位唱起了:"你總是心太軟，心太軟。""我聽了，簡直笑傻了。
吳志浩啊，吳志浩，你要有男生的氣概，不要再"心太軟""了，應"堅持到底""!
......一群龍的傳人在首領的帶領下正快樂成長......
當然，明天的故事會更精彩!
快樂成長作文14
摩天輪、旋轉木馬早已與我失去的童年而被淡忘。似乎已不記得那種莫名的感覺，已不記得那發黃的我與同伴玩耍的照片，只是想了好久，才知道那種莫名的感覺，它的名字叫快樂。快樂陪我走過了依稀的童年。
我永遠都不會忘懷，月光下的比賽、林蔭道上的追逐、秋千上的歡聲笑語。哪怕是在學校，我們會因為老師的一句話而開心，會因為擁有一顆糖而微笑，會因為聊一次小小的旅行而興奮……
現在的我們，已經不知道什么是快樂。作業成了壓在我們身上的千斤巨石。我們經常與數學、字母打交道，卻忘記了去用自己的眼睛發現快樂。漫步在人生的樹林里，已找不到快樂的源泉；站在人生的十字大街上，已找不到一家叫快樂的商店。是的，我們的快樂不見了。
在成長的過程中，快樂就像一只撐滿了風的船，可以助我們一臂之力，達到成功的彼岸；快樂就像一扇窗，讓我打開我的心扉；快樂就像一支五彩繽紛的冰淇淋，用甜蜜的砂糖，滋潤我的心房。
如果我們是茁壯成長的樹苗，快樂就是我們的甘泉；如果我們是一個新生兒，快樂就是媽媽的乳汁；如果我們是一座華麗輝煌的宮殿，那快樂就必定是我們的城墻。
我知道，人，總的仰望點什么，而在我們這個充滿苦澀的年齡，我們只仰望快樂。快樂是生日蛋糕上的蠟燭照亮的笑臉；快樂是感受友誼的和韻。
在從前，快樂，我認識了你，卻因你笑的更甜蜜；在從前，快樂，我認識了你，你為我趕走憂郁和嘆息；在從前，快樂，我認識你，我知道了太多關于快樂的媽媽。
我想拾回我幸福的童年，我想找到我破碎的記憶，我想尋找快樂的真諦，我想追尋快樂的真理。我多么想像魯迅先生一樣，在百草園里堆雪人、聽昆蟲的演奏；我也想像沈霞一樣，神游在自己創造的意境中；我更想像閏土一樣，在與野豬的搏斗中邂逅快樂。
請快樂，回到我身邊！即使面臨暴風驟雨，只要有快樂這把寬大的傘，千難萬險那也只是生活中的一個小小的漣漪。
請相信，快樂是一盞燈，照亮我們這些仰望星空的孩子，等一回燦爛的日出！
快樂成長作文15
讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，有一個問題一直困撓著我。那就是：如果柴斯特就這樣回到了鄉下，不是在浪費自己的才華嗎？后來我明白了，柴斯特并不是在浪費自己的才華，它也能為鄉下的朋友們演奏，也能給鄉下的所有“人”帶來心靈的音樂。如果我遇見了柴斯特這種情況，我也會選擇自由。這本書還讓我明白了什么是真正的快樂。對我而言，自由則是一種快樂，而且是一種非比平凡的快樂。有些人可能會說：“出名不是一種快樂嗎？可以上電視，可以住洋房，有大汽車坐。”這，是一種快樂，不過它是一種受約束的快樂。就是因為這個原因，柴斯特選擇了自由，它渴望得到一種自由，一種快樂。
此時，我想起了盧老師曾跟我們講起她朋友的故事：她的一個朋友，寒窗苦讀，考上了大學后，有了一份在縣人民醫院當醫生的穩定工作，這份工作著實讓他物質富裕，生活奔小康，通過這幾年努力，他也成了院里有聲望的醫生，這也讓辛勤培養他的母親安了一顆心，但就在他事業處于發展期時，他毅然放棄了這一份穩定的工作，到杭城考研去了，當然，從此他也就與“醫生”職業斷絕關系，家人無法理解，幾翻勸阻，解釋也不能讓他“回心轉意”，原因是，當了這幾年的醫生，他不快樂，他痛苦，他覺得“醫生”這職業沒能發揮他應有的才能，這職業沒有他的用武之地。他覺得自己不能像螺絲帽一樣套緊“醫生”這職業，于是她要重新選擇，選擇生活，選擇職業。面對于老師的這位朋友的選擇，一開始我也無法理解，覺得他有點傻，一份穩定的工作不要，偏要再去找什么適合自己的工作，能找到嗎？
后來，我想：如果他還勉強要這份工作繼續當醫生，那他會不開心，不快樂，沒心思投入工作，那么來看病的人就要倒霉，面對的是一個：態度冷淡，做事馬虎，看病不專心的醫生。那你說這要付出多少人的代價？就像柴斯特，我們強行他留下演奏，它也只是人在心不在，我們在他的演奏里也只能聽出他的演奏里少了一種全身心的投入。那他的樂聲也是讓人聽起來有“毒”味十足的。
選擇自由，就是選擇人生更大的舞臺，可以在上面畫一個更大的天空，可以在這個天空里自由飛翔，飛得更高更遠！
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