以讀書為話題作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的以讀書為話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以讀書為話題作文1
莎士比亞說過：“書是世界的養料。”對我來說，書給我帶來源源不斷的智慧，但同時，它們也耽誤了許多事情。
我記得有一次我媽媽出去，家里沒人做飯，我能怎么辦？我媽媽想讓我做飯。她在便條上寫下烹調的方法，并告訴我幾句話后就出去。那時，我正津津有味地嚼著一本書。聽到媽媽這么說，我只好不情愿地放下書，拿著便條做飯。幾分鐘后，我把洗好的米飯放進電飯煲，把蔬菜放進高壓鍋加熱，然后我回到房間繼續看書。10分鐘，20分鐘，30分鐘…時光飛逝。現在是五點半。我媽媽該回家了。我放下書，轉過身去，看見媽媽在我身后。”啊！“我太害怕了，直到半個聲音我才恢復過來。看著媽媽的臉，我突然想到了一些事情。我跑進廚房。果然，食物被燒焦了。電飯鍋一打開，米飯還是生的。”“你太粗心了，”媽媽生氣地喊道。我低下頭喃喃地說：“對不起，我錯了。”唉！生米煮不熟。現在后悔已經太遲了。最后，我們只能做方便面。事實上，這本書的精彩內容不能怪我。
讀書是打開知識寶庫大門的鑰匙。我喜歡讀書，雖然我錯過了一些東西！
以讀書為話題作文2
我喜歡當“小偷”，我這個“小偷”有點特別，不偷吃，不偷喝，就喜歡偷知識，在哪兒偷呢？當然是在書里啦！
小時候，我就喜歡看圖畫書，模仿圖上的動作玩得不亦樂乎。再大一點，認識的字漸漸多了起來，開始看那些圖文相間的書，遇到不認識的字就查字典，也不覺得累。后來，我喜歡上了各種小說，因為情節很長，往往都是走馬觀花。而現在，我不再局限于哪一種類的書了，科技、歷史、小說、散文我都喜歡。
有一次，爸爸給我買回來一本《昆蟲記》，我很喜歡，可是現在老師布置的作業非常多，每天只能用下課的幾分鐘還有做完作業吃完飯的那一丁點時間看一看，一天下來也只能看個五六頁，這么厚的書要何年何月才能看完呀？
一天晚上，我趁爸爸媽媽都睡著了，拿起手電筒躲進了衣柜里，在里面津津有味的看起書來，大約半個多小時，爸爸把衣柜的門打開了，用一副要吃人的表情看著我。后來才知道是我找到書和手電筒后，卻忘記了關燈，所以才被爸爸發現了。
我是個“書海神偷”，在數不盡的書本里偷知識，我喜歡當個這樣的“小偷”。
以讀書為話題作文3
我的性格，古怪，時而歡快時而孤獨，所以當我的朋友冷熱我。只有它是我永恒的朋友，那就是 - 書。圖書，豐富了我的靈魂;書籍，培養自己的感情;這本書，讓我跟一個偉大的人;這本書，所以我從嬰兒羽毛可以成為文盲措辭斷字“文人”。作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我不得不說：“書，一個地帶對我的生活鋪設。”
我記得在我五六歲的時候，我愛上了這本很棒的漫畫書，并不時地讓父母給我買一些。隨著我的成長，我對那些寫童話故事的拼音書產生了濃厚的興趣，我每天都不能放過它們。到了五年級，我對讀那些書不滿意。于是，一本世界名著在我的眼中旋轉。現在，我要去看哈利波特！當然，這本書需要閱讀和使用。在課堂上，只要能講到那些書，課后和同學聊天，豐富的知識讓我展示自己的本領；寫作文時，有大量的文學思想流淌在我的腦海中，這真的與俗話相對應：“讀書破萬卷，寫作如神。”
書籍，不僅讓我擁有豐富的知識，而且讓我了解許多奧秘。我在夏洛特的網里找到了生命的真正意義，我在唐吉訶德身上看到了人性的光輝。這本書給了我無數，它將使我的余生使用。
以讀書為話題作文4
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，每當我暢游在書的世界里，就像漫步在云中的階梯，不斷攀登一座座知識的高峰。
小時候我一點也不喜歡讀書，即使讀也只是讀漫畫書，直到一年級的時候，我的同學推薦我讀了第一本書——《木偶奇遇記》。從此我便一發不可收拾的開始讀書,書里的故事有的讓我潸然淚下，有的讓我眉開眼笑，我會和主人公一起哭、一起笑、一起生氣、一起后悔……
隨著年齡的增長，我讀書的欲望就像放進烤箱的面包，一點一點的變大。三年級時，我看了《中國民間故事》，那時我走馬觀花，幾乎只看故事情節，并沒有深刻體會它的寓意，但他還是像一塊磁石吸引著我，讓我重新深入閱讀。
直到現在我仍在讀書，書是我的朋友、姐妹。無聊時，它會讓我不再孤獨；憂傷時，它會讓我忘記煩惱；開心時，他會讓我快樂翻倍。沒有書的家園，是沒有鳥的森林；沒有書的地方，就是沒有收獲的農田；沒有書的世界，就是沒有水的河流。我就像一只小蜜蜂，在書的百花園中飛來飛去，采集知識，收獲快樂，我愛讀書。
以讀書為話題作文5
讀書是一種氣度，一種筆墨之勁健，在于豐厚的底蘊，在于靈性的撥發。好書、靜中見生氣，妙書、輕松間出風情，奇書、奔突之際現神采，氣度的流變，情韻的播撒，精魂的鋒芒，都在不言中。
楊絳先生說過，讀書貴在“追求精神享受”、“樂在其中”，這個“樂趣”在于“適物”。如真意入“境”，遇知己，喜愛至極，其樂如何?再如，讀書的“樂趣”，從字里行間讀出鳥語花香，余音裊裊，萬馬奔騰，驚心動魄，甚至把自己的情感和閱歷都調動起來。融入詞句，其味幾何?
難怪有人說，進入讀書的心境，即便是陋室也一樣能泡出一段沉醉的好時光。誠如其言，愛讀書的人，迷戀的是書中那情感與智慧的淡淡的清香，往往是無聲無息去感悟。這是讀書的獨妙樂趣，從而也能品出奇妙情調。
讀書帶來豐富的想象，帶來的舒暢感受，其樂無窮!
以讀書為話題作文6
我的性格有點古怪，有時開朗，有時孤僻，所以我的朋友也對我很熱情。只有它，是我永遠的好朋友，那就是—書。書，充實了我的靈魂；書，陶冶了我的情操；書，讓我與偉人對話；書，讓我從不相識的頭兒眼中走進了文中的“小書生”。作者高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。但我要說：“書，為我的生命鋪下了一條金色的道路。”
記得五、六歲的時候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時不時地要父母給我買上幾本。我漸漸長大，對那些寫童話的拼音讀物產生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了五年級，我已經不滿足于看那些書了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉。現在，我還準備看《哈利波特》呢！當然，書要讀得進還要用得出。上課時，只要有關那些書，我都能侃侃而談；下課和同學聊天時，豐富的知識又使我大顯身手；寫作文時，文思泉涌，一瀉千里，真應了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網》里找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝，從……書給了我的數不勝數，它將使我終生受用。
以讀書為話題作文7
大家應該知道，書是什么吧！有了我們的書，它可以給我們傳遞信息；有了我們的書，我們的生活才有了樂趣。是書讓我們變得更有色彩，請說一說你的讀書經歷吧！
有一天，老師對我們說，“明天進行捐書活動。”放學回家后，我不是很開心。媽媽看見我愁眉苦臉的樣子，說：“怎么了？”我對媽媽說：“明天進行捐書活動，可是我不想捐。”媽媽說：“這又是為什么呢？”我說：“因為這些書，有的我還沒讀完呢！”媽媽說：“那你就把你讀完的給老師，讓老師捐給農村人。”我說：“可是，我讀完的書，它們也很有趣呀！”媽媽這時好像有點生氣地說：“做人不可以這么自私，你想學習更多的知識，可是你有沒有想到過農村的小學生，他們沒有更多的'書，學不到更多的知識，你有沒有想到過他們的心情與感受？如果他們聽到你不想捐書給他們，你知道他們有多傷心嗎？”
第二天，我把我所有讀過的書都捐給了農村人。因此，我也得到了老師的表揚。
媽媽和我說了這么多的話，我終于明白了：做人不可以自私，要多讀書，認真仔細地讀書。
以讀書為話題作文8
大文學家高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”我就十分喜愛讀書。無論什么書，我都能津津有味地讀上半天。有時候，肚子餓了都不知道，大家都叫我“小書迷”。
除了課本，我讀過《十萬個為什么》，還讀過《淘氣包馬小跳》，但最讓我愛不釋手的書是《奇妙大自然》系列圖書。其中，《童年那些小事兒》特別有趣。這本書描寫了南極企鵝、可愛的大猩猩、調皮的灰狼兄弟和不停追趕太陽的大雁這四種動物小時候的生活。這本書語言輕松詼諧，簡單易懂，讓我在不知不覺中增加了對大自然的了解。
《童年那些小事兒》不僅讓我增長了知識，更讓我明白了許多道理，比如大雁不怕困難、百折不撓地精神和灰狼兄弟相互幫助，最終戰勝強大敵人的故事都讓我深深感動。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我以后要努力讀書，掌握更豐富的知識，長大后更好地建設我們偉大的祖國。
以讀書為話題作文9
每個人的成長是從書分不開的。
每當我陶醉在書的海洋里，一種美妙的感覺充滿了我的心，我仿佛聽到了他心里發出的感嘆: 讀書真好！
我年輕時見過這本書。這是一個彩色圖片和拼音的世界。在書中世界我發現猿人是人類的祖先，恐龍非常高大可怕..世界是如此的精彩！！我認為讀書使我很高。抬起眼睛，似乎我可以很容易地看到那些正在建造長城的人，直到我慈愛地合上書，各種各樣的照片出現在我的腦海中。我有一種甜甜的感覺：讀書真好！！
我要感謝這本書，這種無形的老師，我學到了很多知識，五顏六色的書，不僅是我，數以億計的聲音在呼喚：讀書好。圖書滋養才能的學生的幾代人。這本書是全人類的步驟進步，我愛書，書，我會陪伴你！
以讀書為話題作文10
喜歡讀書是好的，多讀課外書能讓我們受益，收獲許多知識。那你的讀書方法是什么樣的呢？現在就來看看我是怎么讀書的吧。
讀書是一件輕松、快樂的事。那是我第一次在圖書館看書，那里的書有好多好多，怎么看也看不完。我讀的第一本書的名字是《魔堡》，我一連去了幾天，才把它看完。后來，我辦理了借書卡，我又借閱了好幾本。
我打開一本書，就二話不說的開始讀了。那里的人物命運遭遇和悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。我讀的很快，囫圇吞棗、大有不求甚解的味道。
以前，我的作文一直都是良好。可自從我看了書，作文變成了優，不過還有一些地方和部分沒有寫好。有一次我在書中讀到杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神。”我就把這句融入到了作文中，老師就說我運用的很好，讓我繼續努力。
我在語文書中讀到了“書讀百遍，其意自現”。于是，我就把以前讀過的書又反復讀，發現也挺有意思的。最后我把書中學到的做了個總結。
以讀書為話題作文11
青春需要用書來扮靚。
一天下午，我正在書房看陽光姐姐寫的《青蛙王子副班長》，看得津津有味，如癡如醉。這時媽媽走過來大吼一聲：“張佳瑜，我在外面喊了你大半天，你在干嘛呢，不出來？”媽媽的大吼聲一下子把我從書堆里叫醒了。“錢放在門口，你馬上去給我買鹽。”為了不讓鼓膜震破，我趕緊把書放下，穿好鞋子，朝商店飛奔而去。由于我滿腦子都是書中的內容，走到一半才發現錢忘帶了，沒辦法，我只好跑回家里，把情況一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽后無奈地說了句：“你這個小書迷。”
為了這件事，媽媽還給我訂了看書的時間，一次最多只能看兩個小時，沒辦法，我只能遵命了。可是媽媽出去買菜，不在家時，我又會像一匹餓狼似的撲到樹堆里貪婪地讀書。
我看過許許多多的書，其中《埋在雪下的小屋》、《假如給我三天光明》讓我懂得了遇到困難要勇敢，不能那么輕易就倒下；《愛的教育》讓我知道了要和老師、同學、家人和睦相處，讓我懂得了要愛家人、愛老師、愛同學……
青春時代，我們開始規劃人生，而書正是我們的良師，青春時代，我們開始用真情實感，而書正是我們的益友。
以讀書為話題作文12
讀書可以拓寬知識面。
書到用時方恨少；讀書破萬卷，下筆如有神；知識就是力量；書是人類進步的階梯；書中自有黃金屋……古往今來，許多名人給我們留下了許多有關讀書的名句。
我有很多愛好，比如說：體育、網球、乒乓球等。不過，我最喜歡的還是讀書。今年，我才讀六年級，可我已看了很多書。比如《西游記》、三國演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，給了我許多啟迪。
我沒有讀書的時候，很多事情都不懂，什么東西可以吃，什么東西不能吃，什么事應該干，什么事不應該干。自從讀了書后，懂得了很多事。比如：小時候，我很不喜歡媽媽來管我，媽媽叫我干事情，我就偏不干，和媽媽叫板。現在，媽媽叫我去做事，我也就去干了。
從此，我就把讀書列入了我的學習日程中，我每天擠出時間讀書，我還自創了一句話：讀好書，書讀好，好書讀！
我一定要好好讀書，更上一層樓！
以讀書為話題作文13
大伙應該知曉，書是什么吧!有了大家的書，它可以給大家傳遞信息;有了大家的書，大家的生活才有了樂趣。是書讓大家變得更有色彩，請說一說你的讀書經歷吧!
有一天，老師對大家說，“明天進行捐書活動。”放學回家后，我不是非常高興。母親看見我愁眉苦臉的樣子，說：“如何了?”我對母親說：“明天進行捐書活動，可是我不想捐。”母親說：“這又是為何呢?”我說：“由于這部分書，有些我還沒讀完呢!”母親說：“那你就把你讀完的給老師，讓老師捐給農村人。”我說：“可是，我讀完的書，它們也非常有趣呀!”母親這個時候仿佛有點生氣地說：“做人不能這么自私，你想學習更多的常識，可是你有沒想到過農村的小學生，他們沒更多的書，學不到更多的常識，你有沒想到過他們的心情與感受?假如他們聽到你不想捐書給他們，你知曉他們有多傷心嗎?”
第二天，我把我所有讀過的書都捐給了農村人。因此，我也得到了老師的表彰。
母親和我說了這么多的話，我終于了解了：做人不能自私，要多讀書，認真仔細地讀書。
以讀書為話題作文14
生活就像一個運動，閱讀就像其中的一個音符，它伴隨著我生命的成長，所以我的生活是豐富多彩的。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯，”對我來說，這本書是智慧的結晶。 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讀書要持之以恒，一定要活到老，學到老。
閱讀提高了我的水平。一放學，我就拿起格林的童話、十萬個為什么和其他課外書，饒有興趣地讀了起來。讀這些書，不僅提高了我的閱讀能力，而且可以從中提取一些好的單詞和句子。當我寫的時候，我可以很方便。
讀書，使我渴望成為社會的一個有用的人。我們親愛的總理周已把"閱讀中國的崛起"的野心放在了童年。我們的長者為我們創造了幸福的生活，難道我們的一代不應該讓社會更加繁榮和強大嗎？為了實現這個目標，我們只能努力學習，掌握大量的知識，成長起來為人類服務，回報我們的祖國。
我喜歡閱讀！我的書成長！
以讀書為話題作文15
讀書，相信大家都知道吧，每個人都讀過，可是又有幾個人是全身心的投入進去的呢，在本學期中偉大的理學家、教育家的朱熹提出了讀書有三到，就是心到，眼到，口到。如果思想不在書上，那么眼睛就不會看仔細，思想和眼睛就不能集中，就只能隨便朗讀。肯定記不住，即使記住了，也不能持久。在三到之中，集中思想最重要。思想集中了，眼睛肯定回看仔細的。
我覺得每個人只要把這三到在每節課上都做到了，成績就一定會提高的，其實每個人的智商都相差無幾。關鍵是他的心有沒有鉆進學習里。只要肯學，有股鉆研的精神，每個人都會是好學生。
物理學家牛頓，有一次正在城里買菜，他一邊賣一邊看書。突然，下起雨刮起風了。牛頓不但沒有趕快回家，還在風里逆風順風地走來走去。后來他又高心得跳起來了。待他走到他原來的地方時，菜籃和里面的菜早已不知去向了。
再談到我自己，，老師每一次布置背書的回家作業，我有時要讀10遍才勉強背得出，這不就是我不專心的后果嗎？白天再到組長那兒去背，昨晚背的東西早已飛到九霄云外去了。
我已下定決心，以后讀書一定專心。
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