校園的作文【熱門】
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的校園的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的作文1
冬去春來，綿綿的細雨把大地染綠了，軟軟的春風將小河熨暖了，萬物從沉睡中蘇醒過來，青草、樹木和花朵在一夜之間抽出嫩綠的新芽。
轉眼間，春天已來到校園里。走進校門口，前面是條水泥路，兩旁便是花壇，花壇里滿園春色、群芳吐艷。一股淡淡的幽香突然撲鼻而來，沁人心脾，引來了不少蝴蝶�；▔镞�種下了不少樹，這時微風吹佛，茂密的樹葉輕輕搖曳。
操場上，同學們精神百倍，活力十足，正在興高采烈地踢足球、打籃球、跑步。走著走著，來到了植物角，植物角開滿了五顏六色的鮮花，有玫瑰花、黃蝦花、牡丹花……那兒濃香撲鼻、群蝶飛舞、桃李爭艷。這時，微風從樹上吹過，使我不由不想起唐代詩人賀知之的社《詠柳》中的“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
過一會兒，我又來到了動物角。動物角那兒的鴿子不停地“吱吱喳喳”叫著，成語詞典里的百鳥爭鳴還真得改成“百鴿爭鳴”
啊！這桃紅柳綠、萬紫千紅的春天真美不勝美��！
冬去春來，綿綿的細雨把大地染綠了，軟軟的春風將小河熨暖了，萬物從沉睡中蘇醒過來，青草、樹木和花朵在一夜之間抽出嫩綠的新芽。
轉眼間，春天已來到校園里。走進校門口，前面是條水泥路，兩旁便是花壇，花壇里滿園春色、群芳吐艷。一股淡淡的幽香突然撲鼻而來，沁人心脾，引來了不少蝴蝶�；▔镞�種下了不少樹，這時微風吹佛，茂密的樹葉輕輕搖曳。
操場上，同學們精神百倍，活力十足，正在興高采烈地踢足球、打籃球、跑步。走著走著，來到了植物角，植物角開滿了五顏六色的鮮花，有玫瑰花、黃蝦花、牡丹花……那兒濃香撲鼻、群蝶飛舞、桃李爭艷。這時，微風從樹上吹過，使我不由不想起唐代詩人賀知之的社《詠柳》中的“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
過一會兒，我又來到了動物角。動物角那兒的鴿子不停地“吱吱喳喳”叫著，成語詞典里的百鳥爭鳴還真得改成“百鴿爭鳴”
啊！這桃紅柳綠、萬紫千紅的春天真美不勝美�。�
校園的作文2
綠茵的走道，不羈的操場，繁綠的林園，明凈的教室，剪影的校園……
這棵粗壯挺拔，高聳入云的老松樹呆在這土壤上已有些年頭了。每日我都會在它附近賞著�？山裉�，大可不同，它那原本稀稀疏疏的毛發突然一夜之間茂密了許多，這讓我多多少少有些驚喜，看慣了老松樹飽經風霜的模樣，終于見到了繁密陽光的容貌。湊近看一眼，深褐色的樹干滄桑的痕跡依舊還在，但樹干確實粗壯了，老松樹腳下的野花野草似乎也少了許多。我沿含著泥土清香的小徑，悠閑自得地走了……
走廊的轉角，有一扇古老的大門。初到這層樓面時，眼球就被這扇充滿年代氣息的大門所吸引，雖然有好奇心，但我卻遲遲望而卻步，似乎里面有什么東西能下我三天三夜，或許是因為我膽小。所以，每次我經過它，都不敢靠近，只能在遠處靜靜的看，靜靜的思索。終于，我鼓足了勇氣，靠近了大門。門鎖已經生銹，門面上一道道歲月的痕跡，真叫人觸目驚心，窗上蒙了層薄薄的灰，我打開門，門卻鎖了，我只能踮起腳，從窗往里看，一個梯子，其余的我就看不到了，不過這也足夠了，我回到了教室。“叮零零……”
樓梯旁，幾本書時而喧鬧，時而寧靜的躺著，每次上樓，我都會帶著一身輕松信手翻開它們，沉入進去。我走上樓梯，驚異地發現書不知去向，我掃視四周，想找到它們。正當我焦急，墻上忽然出現書那英俊的身影，每一層墻上，一本本書如士兵般威風，如駿馬般颯爽，挺拔的站著。興許是剛才的緊張與失落，這一刻的我，興喜若狂，匆匆翻開，那書看著我，我看著這書……
如今，我依舊觀賞著老松樹；如今，我依舊充滿好奇心；如今，我依舊閱讀；如今，我依舊在校園的角角落落，穿梭在校園的剪影。
校園的作文3
我理想中的校園，一定要是高聳入天的白色教學樓。九個年級的學生全在這棟樓中學習，乘電梯直上直下，既節約了土地資源，又顯得校園美觀大方。
我理想中的校園，同學之間的關系十分融洽。再也沒有校園暴力的發生，再也沒有口舌之戰，再也沒有背后互相斥責的小心眼。放眼望去，同學就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長!課堂上，同學之間熱烈地探討著一道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容;課間里，同學之間互相學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領傳授給別人，互相學習，互相進步;操場上，不難看見幾對用英語交談的好朋友，互相指出對方語法上的錯誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開.
我理想中的校園，一定要有籃球場、足球場、游泳池、羽毛球場、乒乓球臺等等體育場所。初中的學習生活實在是太累了，如果有足夠的健身放松場所，能讓我們在學中找到樂趣，愛上學習，愛上校園。
我理想中的校園，師生關系嚴肅而又歡快.老師們在課堂上就象嚴父嚴母，悉心地培育我們這一代祖國的花朵;在課下他們又頓時變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，我們的老師仿佛也成為一名的中學生，與我們交流，與我們溝通。
我理想中的校園，一定要有最先進最開放的教學設施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經過動畫的分析讓同學們理解的更透徹，記憶得更深;每一個知識，加上趣味的詮釋讓同學們學習興趣更濃，學習得更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學們也就學習更加努力，學習生活由一個枯燥的惡性循環變成一個充滿活力的良性循環!
我理想中的校園多么的棒呀，希望在未來的某一天可以成為現實，大家與我一起期待吧。
校園的作文4
朋友，來自異地他鄉的朋友，你還不知道我那美麗的校園——福安市逸夫小學吧！它可是咱們福安城關的三大小學名校之一呢！今天，就讓我帶領你去參觀參觀吧！
跨入校園的大門，首先映入眼簾的是被一盆盆鮮花包圍著的巨大標語：“每天都是新的起跑線�！彼钪覀內熒粩噙M步。站在校門口抬起頭，便見到了一座雖有些老舊卻仍然十分堅固的高樓——逸夫樓，它最初可是由香港愛心人士邵逸夫先生捐資建造的呢！逸夫樓下面就是風雨操場了，平日下雨時，同學們總愛到這兒來進行活動。
穿過風雨操場，就到了我們學校最美的地方——小花園。小花園風景如畫、景色迷人，是個放松身心的好地方。這會兒正是春天，小草偷偷地從地里探出嫩綠色的小腦袋，給大地蓋上了一層綠地毯。樹木的枝干上冒出了點點綠芽，格外清新可愛，各種各樣的花兒迎著春風綻開了笑臉，淡淡的清香彌漫在校園中，讓人心迷神醉。幾株天堂鳥開了，那橘黃而邊上又帶點黑色的花瓣湊成了一只只立在枝頭的小鳥，仿佛一陣風吹來，它們就會展翅高飛似的。
小花園的后方就是20xx年新建的寧遠樓，雪白和鵝黃的瓷磚相間，顯得美觀大方。每天清晨，寧遠樓和逸夫樓中都會傳出朗朗的讀書聲。
小花園左側是我們紅綠相間的塑膠操場，操場很大，能容納我們全校幾千名師生。每當下課鈴響起，這兒便成了我們的樂園，有的踢毽子，有的打羽毛球，有的跳繩……到處歡聲笑語。
操場旁邊還矗立著一座高樓——綜合樓，這棟樓上設有校長室、會議室、多媒體教室、電腦室、自然實驗室等。你若跑到多媒體教室看一看，一定會驚嘆：“哇！真是寬敞明亮啊！”下綜合樓左邊的小樓道，來到“宣傳欄”，放眼望去，這兒展示著同學們的優秀作文和手抄報�？粗鼈�，你一定會深深佩服同學們的才情。
校園風光無限！走走，看看，你一定會感到：我們校園美又美吧！
校園的作文5
我們的學校在西大街對面，校園里風景秀麗，四季如畫。
春天，綠油油的大樹，寧靜的操場，寬敞的跑道，擠滿人群的籃球場，和一個滿是人群、雅雀無聲的書亭，都集結了學生們的喜愛，每當下課時，孩子們都像小鳥似的嘰嘰喳喳地飛出去，原來學生們都下去玩了。有的在和朋友們一起玩耍，有的拿著書，在書亭里安靜的看書，叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課了，操場立刻變的雅雀無聲，只有學生們的讀書聲，這就是春天的美麗。
夏天，天氣炎熱，同學們在學校做著自己喜歡的活動，在操場的西邊有棵粗壯的大葉女貞樹，像頂天立地的巨人屹立著，每當下課，同學們就會爭先恐后地跑到樹底下歇涼，做游戲，玩耍。密密層層的樹葉，遮住了強烈的日光，微風輕輕地拂過，樹葉發出沙沙的響聲，伴著天真活潑的笑聲，在操場上回蕩。
秋天，落葉在校園內飛舞，花壇里的菊花綻開了笑臉，最美的地方，要屬于南邊的菊花了，瞧，一朵朵紫色的小花，飄來怡人的香氣，同學們一點兒也舍不得摘下。每次放學，同學都拿著作業三五成群地坐到菊花旁邊寫作業，一邊認真地寫著，一邊陶醉在菊花的芬芳中。
冬天，雪花在校園的上空，像白色精靈不停地飛舞，不一會兒功夫，校園內的樹上、地上、房子上都積滿了厚厚的雪，真是一個粉妝玉砌的世界。下課了，同學們興奮地跑出教室，興奮地在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球，孩子們瘋啊，樂啊，跑啊，叫啊，整個校園簡直成了一片歡樂的海洋，真是熱鬧非凡��！
我們的學校多么美麗，我們在這里快樂的學習、快樂的成長，我愛我的學校。
校園的作文6
我的校園在杭錦旗的三完校，三完�？擅懒恕Ｎ規Т蠹胰タ纯窗桑�
春天進校門、眼前是一片綠。在每一個小樹坑里，都種著一棵棵小樹苗、樹坑的東北都有一片坑，坑上有一些顏色。可鮮艷了，湊近一看、呵！是一朵朵美麗鮮艷的花朵，花兒散發出了濃濃的香味。在往里走，就到了教學樓，教學樓外層涂上了鮮艷的油漆，有：粉、綠、藍、紅……在往南走，到了操場，操場上有兩個大大的籃球場。籃球場的南邊分別有乒乓球臺和羽毛球臺。
這是校園的春天。一個五顏六色的春天。
夏天，一走進校門，眼前是片深綠，在每一個小數坑里，小樹苗從1米找到了15米，大樹的葉子密密蔥蔥的，地面被太陽曬的滾燙滾燙的，來到操場。乒乓球臺，羽毛球臺和籃球場都站滿了人，那里人山人海，從天上看，就像一只只小螞蟻。
這就是校園的夏天。一個熱鬧非凡的夏天。
秋天，一走進校門，眼前是一片豐收的景色，土坑里的小樹苗是一些水果樹，有各種各樣的水果，校園里的果子特別多，有的時候，我們小學生還可以吃一些新鮮的果子。操場那邊，地上鋪滿了金黃色的地毯，操場上的人也少了，乒乓球臺上也落上了金色的小蝴蝶。秋風一吹，葉子飄了起來，像一只只金黃色的蝴蝶。在金色的世界里飄來飄去。
這就是校園的秋天。一個美麗非凡的秋天。
冬天，一進校門，眼前是以片白茫茫的，大樹在那挺立著。為我擋雪，花朵也披上了白衣服，操場上一片蒼茫，白茫茫的，而且操場上鴉雀無聲，一個人也沒有。我們忽視了操場，把操場這一片地孤獨的扔在了那里。
這就是校園的冬天，一個清靜非凡的冬天。
這就是我的校園，一個春天五顏六色的、個夏天熱鬧非凡的、一個秋天美麗非凡的、一個冬天清靜非凡的校園。
我愛我的校園！
校園的作文7
外婆生活的時代，是艱苦的，是充滿艱辛的。
那段日子是充斥著嚴寒的，缺衣少食，苦不堪言。我的外婆，僅僅上了三天學。那段時日的人，對于美好生活的向往，對校園的向往，是強烈的。但，在那貧瘠的土地，那勞累的農務，把這些希望都湮沒了。外婆憂傷地望向大山外的世界。在那一座小小的村莊，看不到光啊。
時光似水，光陰靜靜地流淌。外婆有了母親和我的兩個舅舅。那段沒有糧食，沒有飽和的衣裳的日子，終于過去。從那在滿山跑的野果、野菜、地瓜，變成了一小碗白白的米飯。從那單薄的衣裳成為了厚實的棉衣。日子，迎來了光明的春天。但是，母親就讀到了初中，在初中畢業那天，輟了學。母親為了他那兩個弟弟，我那兩個舅舅，為了給他們交學費，更為了讓外婆減輕了些負擔。再讀?不讀?母親無數次彷徨于這兩個問題。但，最后，母親第一次坐上了火車，走出了大山，將對校園的遐想藏在了內心深處。
在九十年代里，改革的春風吹到了家鄉，我的舅舅們正是洋溢在這股春風里，考上了大學，徜徉在美麗的校園之中。母親也見識了她在她生長的小城所沒有看見的一切。生活真的好了!
而今，母親年已四十。盡管她不曾再走進那個美好的校園。但，互聯網又一個“校園”。母親在這找到了那曾經的“校園”。盡管沒老師孜孜的教導，沒有同學朗朗的書聲，卻有那美好的知識。從生活常識到安全教育，從電子書籍到網頁提問。母親在互聯網上，似乎彌補了沒上大學的遺憾。
而今在綠樹成蔭，春風送暖的小城,周一到周五匆匆行進的學生，奔向那決美麗的校園。那歡動的人群，那燦爛的笑容，肩背漂亮的書包，走在校園那無限的蔭萌下，該是多么地美好啊!在這舒適的環境下，我們又怎能不好好學習呢。上一輩經歷的不平，這一輩不用經歷了;上一輩受的苦，我們不再經受了。改革的春風讓我們要更加努力地回報于這個溫暖的社會。
當改革的春風吹遍大地時，母親不再彷徨了，外婆不再憂傷了。
校園的作文8
實驗校園里的一花一草總是變化多端，難道它們擁有神奇的魔法嗎？
清晨，粉嫩的牽�；ㄅe起她那大喇叭，哼起了歡樂的小曲兒，可愛的鳥兒唱起了動聽的歌，那歡快的曲兒蕩漾在晨曦里，真好聽！就連平日里對音樂十分挑剔的竹子大師，也穿上那用明媚陽光做成的華貴衣服，跳起了舞，而且還熱情地對我發出了邀請：“小姑娘，你也和我一起跳舞吧！”
下午，陽光依舊明媚，我和同學們去小竹林里細細觀察。竹林里的長條椅上三三兩兩的坐著陶醉于書海中的孩子們。春日里，爬山虎大師還是金銅色，干枯干枯的，轉眼間，它已換上了翠綠的新裝。那綠油油的爬山虎，仿佛是一個個實驗小學的小學生，每天堅持不懈，昂揚向上，充滿生機地爬啊爬……
紫葉李，這位魔法師就更偉大了。春天，她還光禿禿的一身，就像一把可憐的掃帚；夏天一來，她就長出那獨特的、與眾不同的、或紅或紫的小葉子。正當我疑惑不解的時候，一個小小的桃子突然冒了出來，她宛如調皮的孩子，總是跟我玩捉迷藏，有時藏到大地媽媽的懷抱里，有時躲到濃密的`樹葉下，還有時趁我不注意，突然冒出來，嚇我一大跳……
呵呵，校園里的魔法真是無處不在，而我們實驗的孩子與老師更是偉大的魔法師。
你看！每日清晨，我們這幫勤奮的師生們便早早地來到學校，放下書包，拿起那充滿智慧的書本，大聲地朗讀起來。那聲音宛如清脆的溪聲，那么悅耳，那么動聽。
課上，我們快樂互動，積極回答，勇敢質疑，熱烈討論；課下，我們搖身一變，變成知音，快樂地游戲，癡情地捧起書籍，陶醉在濃濃的書香里。
�。∧Хㄐ@，您可真美！
校園的作文9
人們都說“一年之計在于春，一日之計在于晨�！贝禾焓撬募局凶钸m合播種的季節，也是我最喜歡的季節。
春天，校園已經從冬天的沉睡中蘇醒了。讀書聲瑯瑯，活力四射，充滿生機，讓人情不自禁的停下腳步，細細欣賞。蘇醒的校園不僅活力四射，而且景色也十分美麗。現在就與我一起去欣賞一下校園美景吧！
去年冬天，我們教學樓旁有一棵枯樹，十分難看。今年春天，我再一次去看它時，大吃一驚。因為它“穿上”了一條用好幾朵小白花制作的“花裙子”，可漂亮啦！我一問才知道，那潔白的小花，是李花。我在二樓看那棵開滿李花的李樹，發現那開滿李花的樹叉上有一個小巧玲瓏的鳥窩。我想小鳥在開滿花的小房子里住的一定會格外舒適。因為不僅美觀，而且還有淡淡的香味，想到這兒，我不禁羨慕起小鳥來。
從二樓看這么漂亮，從樹下看一定也很好看，想著想著我已經不由自主走到李樹下面了，站在樹下一陣風吹過，李花就像雪花一樣，紛紛揚揚地飄下來。落在我的腦袋上，落在灌木叢上；落在石頭小路上。石頭小路上鋪滿李花，讓我不禁想起“夜來風雨聲，花落知多少”這句詩來。因為怕踩壞這美麗的“花地毯”，我走在石頭小路上小心翼翼的。
落在石頭小路上的李花十分小巧，我輕輕拾起一朵，發現她是五片花瓣，把花朵放在鼻子邊，你還可以聞到淡淡的香味。
校園里不止有花，還有樹呢！“站”在窗外的香樟樹已經萌發新芽，香樟樹的新芽是嫩綠色的。很柔弱，好像手一掐，就可以掐出水來似的。
春天的校園就像一個大花園，勤勞的“園丁”培育著美麗的“花朵”。
校園的作文10
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
畢業班生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增�！爸跽咭病�、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機�？赡且惶�，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！
有一次和一名同學一起去參加演講比賽，是以夢想為主題的。一名男孩問：“你好，既然你來參加比賽來了，那么，能問你一個問題么：你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程�！彼麄冃α�，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
校園的作文11
“燕山小學，我可愛的搖籃……”假如我是一只鳥，平生只歌唱一次，我要用盡我婉轉如霞的歌喉唱誦。我可愛的搖籃，我愛你，燕山小學，你是那么的嶄新而富有朝氣。
那天，清風徐來，我們燦爛地笑著來到校園，開始了最好的時光。第一次見到你時，高高升起的太陽散發著暖意，蔥郁的樹葉，還有那迎而張開的小花。上課了，第一次見到語文老師，見到臉上有著動人微笑的、逐字逐句講解任何問題、摸著我的頭鼓勵我的語文老師；見到思維獨特、戴著眼鏡、性格溫柔、還有點幽默的數學老師，他總是能傾聽我們提出的幼稚問題，耐心給出解答；見到舉止優雅、溫文爾雅的英語老師；那標準的藏語教學帶我們走進了未曾接觸過的世界……我們就是這樣一點一滴地汲取著知識的養分，一點點長大。
很快的，進校門時已不再是那個只會到處亂跑的小孩子了，上課能跟著老師的節奏思考，也開始在乎外表、成績了。偶爾沒考好，我會坐在座位上悶悶不樂，這一切老師們都在看著，鼓勵我，像上課時一樣耐心地解釋著，不厭其煩，直至我點頭，聽懂了為止。當我和同學們起了點小爭執時，老師會像朋友一樣開導著我，著說簡單易懂的道理，直至我放下心中的包袱為止。
時針拼命地追趕著分鐘，一切像是按下了快進鍵，轉眼已經五年了。從一年級認識老師到熟悉老師，從與同學交往、到與同學玩樂；二年級與老師成為朋友，與老師一起思考著問題，三年級有點小自主了，開始對老師的教課有點小芥蒂，與同學小吵小鬧，有了意見的分歧；四年級知道老師的良苦用心和辛勞付出，開始懂得珍惜學習之間朝夕相處的友誼；五年級了，我們抓緊學習，爭先恐后給教室添了一份認真，更多了一份仔細。
一切都在飛快的變著，不變的是學校，是學校里的老師，是學校里一起成長的同學，是學校里曾經發生的事。不只有親切，更多的是牽掛，好像有什么留在了這里：也是快樂，也許是傷感，也是許歡歌，也許是哭泣。由它去吧，無論世事繽紛，我都愿停下腳步駐留在這里。
校園的作文12
美，令人陶醉，令人心曠神怡;美是可以享受的，只要你用心去尋找，美無處不在!
我的校園也很美，你在校門口向上望，有著“文勝小學”這四個大字。你走進校園，有一堵用紅磚砌成的紅墻，紅墻上刻著八個金光閃閃的大字——“勤學守紀，團結進取”。你又向右看，有一個五顏六色的牌子，上面畫這我們文勝小學的立體示意圖。
你順著跑道向籃球場上走去，跑道就像綠色通到一樣，又邊有個花壇，花壇里種著櫚榛子，櫚榛子的樹枝尖上的葉子是淡綠色的，樹枝下面是深綠色的。櫚榛子中間有塔白、杉樹、桂花樹還有菊花等樹木和花草呢!
來到了籃球場上，籃球場后面是一排梧桐樹。春天，梧桐樹又長出了嫩嫩的葉字，多像一只只小手啊!
一陣微風吹來，梧桐樹上的小手搖搖擺擺的，像在對我們說：“春天來了!
春天來了!
”現在，秋天降臨了，梧桐樹嫩嫩的小手慢滿的成了干枯的大黃手，一陣狂風吹過，干枯的大黃手擺動著，好像在對我們說：“再見!
我明年在來陪你們!
”說罷便慢慢地飄落下來。哎!
梧桐樹媽媽又要自己一個人過一個寂寞的新年了!
我們又來到杉樹那里，望著杉樹那挺拔的身姿和活潑的葉子，它的樹葉千奇百怪，有的像蝴蝶，有的像蜈蚣，有的像......微風習習吹過，這些可愛的小動物仿佛在說：“你瞧，我們多快樂呀!
” 不知不覺中，我們來到了主席臺上，這里有我們歡慶節日的歡笑聲，留下了我們歡快的舞蹈和動聽的歌聲。主席臺側邊的圍墻邊，種著爬山虎，每年夏天這里就是一道綠色的環保墻。最值得我們學習的是爬山虎的堅韌不撥努力向上的精神。
校園真美!
我愛我的校園!
校園的作文13
我們的學校是北街小學，是一所美麗的校園。它一年四季風景如畫，令我心馳神往。
走進大門，首先進入眼簾的是寬闊的操場，四周環繞一條紅色跑道。教學樓屹立在操場的兩邊，樓前正中央是升旗臺，那鮮艷的五星紅旗在半空中隨風飄動，給我們注入了激情與自信，力量與自豪。升旗臺兩旁有幾個小花壇，為我們的校園增添了幾分美麗。
春天，萬物復蘇，陽光暖暖地照在地上，校園里孕育無限生機和希望。松樹依然蒼翠欲滴，柳樹抽出了嫩綠的柳絲�；▔锏幕ǜ傁嚅_放，迎春花穿著一身鵝黃色的衣服，朵朵花瓣恰似蝴蝶，掛在細長的枝條上迎風飄蕩。杜鵑花微微張開花瓣，彎彎曲曲的花瓣猶如仙穿著長裙的仙女笑意盈盈，海棠花好像一個個小號角掛在枝頭，我似乎聽到那“嘟嘟嘟”的號角聲，讓我激情滿懷！
夏天，樹木郁郁蔥蔥，太陽給校園注入了熱情。孩子們在枝葉繁茂的樹下跳皮筋、講故事、做游戲……歡聲笑語蕩漾在整個校園里。小鳥在樹枝見跳來跳去，一展歌喉。同學們在美的畫卷中，陶醉美、享受美。
秋天，花凋葉落，太陽催生了飽滿，催生了成熟。菊花開始展示它那優美的身段，金黃金黃的，像一位穿著黃裙子的少女，亭亭玉立。這不禁讓我想起了，孟浩然的詩句：“待到重陽日，還來就菊花。”
冬天，粉妝玉砌，太陽很害羞地掛在校園上空。大雪過后，整個校園就像披上了一件雪白的大衣。松樹的一抹綠，把校園打扮的更加美麗，像幾位士兵守衛著我們的校園。小朋友們熱情不減，你瞧，他們正在那打雪仗、堆雪人，玩得多開心呢！
我愛我們的校園，更愛校園四季的美景。
校園的作文14
“世界上并不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛�！边@句話一點都不假。在我們的新校園中就有許多的美麗等待著我們去發現。
當我們步入學校大門時，首先映入眼簾的就是那讀書長廊，長廊中有四塊展板，上面展出的有高年級學生出的手抄報，畫的圖畫等。展板旁邊有供我們休息的長凳和供我們下象棋的石桌和石凳。在長廊西面有一片翠綠的草坪，那小草綠得那么自然，那么可愛。草坪上有三只有活力的梅花鹿，好像是一家三口。還有兩只美麗的丹頂鶴，他們好像在舞蹈，又好像在比美，還像是在玩耍草坪的邊緣種著一些松樹，這里真是美麗極了。
在長廊的南邊有一座小假山，在假山的南北兩邊各有一座雕塑，南邊雕了一條大魚，魚的身體是向上彎曲，尾巴向上翹起，上面坐著一個抱著一條小魚的小孩。北邊雕著一只展翅欲飛的白天鵝，還有兩只丹頂鶴，一只低著頭，好像在欣賞自己美麗的倒影，另一只向前望著。
而長廊的東邊有一片枝繁葉茂的楊樹林。夏天，他們那碧綠的葉子為我們遮擋那灼熱的陽光；秋天，他們的葉子一片一片地飄落，猶如一只只彩蝶在空中飛舞。在樹林中有小路和石凳石桌。在這里，最引人注目的就是一只只的小梅花鹿。走在最前面的鹿低著頭，大概在吃草吧，另一只回過頭，看著后面的鹿，好像在說：“你們快點呀，再不快可就沒鮮草吃了！”真是可愛極了。
世界上并不缺少美，而是缺少一雙發現美得眼睛。真的是這樣，平時看著不起眼的景物，在仔細觀察后會變得格外的美。只要仔細觀察，美無處不在。
校園的作文15
我們的校園可美麗了。你們瞧。
走進校園，首先映入眼簾的是個大花壇。花壇中是一個噴泉。里面有一個巨大的貝殼，貝殼里還藏著一顆珍珠。四周噴起的水就像千百條閃耀的銀鏈。灑在貝殼上，水花四濺又像千萬朵盛開的白蓮。在陽光照耀下，有時還會映出一道彩虹�；▔闹芙馉N燦的菊花，還有幾棵或翠綠，或深綠、或淡綠的樹叢，吸引著蜜蜂蝴蝶流連期間。
繞過花壇，穿過繁星廣場，在知行樓的后面就是百果園了。春天來了，百果園中的枇杷樹上已經結出了幾粒綠色的果實，一身毛茸茸的，小小的，圓圓的，三個一團，五個一簇，可愛極了。桃樹上的花，有的才展開兩三片花瓣：有的花瓣全展開了，正穿著紅裙在枝頭翩翩起舞；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。幾片新綠點綴期間，眼前一片明艷。桑樹也已經長出了不少黃綠色的葉子，還有不少的嫩芽。木瓜樹掛起了綠色的燈籠，常常勾住孩子們的腳步。
走到百果目的盡頭，就來到了紫藤驛站。這里可遮陽，可擋雨，是休息的好去處，最引人注目的就是木屋頂上垂下的紫藤，藤條的數量不可計數。一架水車慢悠悠地轉著，旁邊魚塘里游著幾只小魚，小魚歡快地穿行，有時調皮地甩幾下尾巴，濺起幾滴水，灑在孩子們身上，似乎在同我們打招呼呢！
走過紫藤驛站右拐就是小農場。農場里依著時令栽種著各色的蔬菜，白菜、花菜、春菜……春菜嫩綠的嫩綠的，顯得活力十足；深綠色的蔥，直挺挺地，就像一位位戰崗的士兵，在風雨里也絕不會低頭。白萊一層又一層的，像怕冷似的，成了穿了好幾件衣服的胖娃娃。
我們的校園就像一幅五彩繽紛的畫卷，等著你來細細觀賞！
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