寫(xiě)感受的作文(合集15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)感受的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)感受的作文1
“夏天”是一年四季最熱的季節(jié)，太陽(yáng)釋放出所有的力量照亮地球。人熱得像熱鍋上的螞蟻。
夏天的炎熱雖然讓人難以忍受，讓人討厭，但也有美好迷人的。當(dāng)熱氣掃過(guò)大地的時(shí)候，也是綠植繁茂的時(shí)候。今年夏天幾乎是一場(chǎng)嚴(yán)重的干旱，人們飲水困難，銀行家因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有灌溉用水而死亡。由于今天持續(xù)高溫，我的游泳池已經(jīng)干涸了。
因?yàn)樘鞖鉄幔斡境闪舜蠖鄶?shù)人的最?lèi)?ài)。游泳池已經(jīng)成為人們降溫的好地方。每天都有這么多人。冰棍也成了人們降溫的好朋友。我們都很喜歡，但是不能吃太多冷凍食品，不然會(huì)把肚子吃了，可能會(huì)去醫(yī)院！
因?yàn)樘鞖庋谉幔藗兿Ｍ雇韥?lái)臨，因?yàn)橥砩蠒?huì)有涼爽的夏風(fēng)吹過(guò)，給人們帶來(lái)涼爽。水是我們生命之源。沒(méi)有水，我們不知道如何度過(guò)夏天。所以要節(jié)約用水，不到最后一刻才意識(shí)到水的重要性。
夏天給我感覺(jué)很熱，給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。夏天也是美麗迷人的。
寫(xiě)感受的作文2
鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，花開(kāi)了，草發(fā)芽了，春天微笑著來(lái)了。
就在昨天，我陪弟弟去參加幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)。印象最深的不是比賽，而是少兒舞蹈。那一天，春風(fēng)緩緩地吹著，陽(yáng)光溫暖地照耀著，春天和春天的精靈們快樂(lè)地跳舞。孩子，不，他們是精靈。他們的舞蹈不標(biāo)準(zhǔn)，但臉上都是笑容。春天在我的身體里似乎蘇醒了，就像灌木中的芙蓉花，盛開(kāi)了。
多可愛(ài)的孩子啊！他們不是春天的精靈嗎？春天的陽(yáng)光無(wú)私地照耀著窮人、富人、男人、女人、老人、年輕人和孩子，不是嗎？他們不在乎階級(jí)高低、貧富貴賤、升遷富貴。在他們心里，每個(gè)人都是平等的，永遠(yuǎn)面對(duì)光明的遠(yuǎn)方。他們，春天到了！
你感覺(jué)到了嗎？你感覺(jué)到了嗎？春天是孩子，孩子，是春天！感覺(jué)到了，感覺(jué)到了。原來(lái)春天一直在我身邊。
寫(xiě)感受的作文3
看了天津爆炸事件之后，我感到觸目驚心，我真想為住在那邊的人而傷心，爆炸事故共造成44人死亡，她們的親人肯定很傷心，我們似乎也探究另外一些疑問(wèn)：在這樣一起突如其來(lái)的災(zāi)難面前經(jīng)歷災(zāi)難的人們和有關(guān)部門(mén)究竟體現(xiàn)出了怎樣的人性、文明的行為？
在這場(chǎng)爆炸中，消防官兵足以肅然起敬。地點(diǎn)是爆炸中心附近每一名消防隊(duì)員均手持一個(gè)滅火器，那里有就往哪兒沖。此外，許多私家車(chē)主動(dòng)向醫(yī)院運(yùn)送傷員，不少居民趕來(lái)醫(yī)院獻(xiàn)血，為了贏得最佳搶救時(shí)間，有的醫(yī)生、護(hù)士都累倒了……
希望爆炸事故不要在發(fā)生了。
寫(xiě)感受的作文4
今天我讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)的第七章，這篇文章主要講了：愛(ài)麗絲走進(jìn)了一個(gè)小花園，看見(jiàn)一群園丁正在給白玫瑰涂上紅顏色，看見(jiàn)愛(ài)麗絲來(lái)了，他們慌忙的像愛(ài)麗絲鞠躬致敬，愛(ài)麗絲看見(jiàn)紅心王后來(lái)了有禮貌得向王后做自我介紹。愛(ài)麗絲加入了隊(duì)伍站在她旁邊的是那只白兔不一會(huì)兒縋球場(chǎng)到了，他們玩玩縋球，這是，他看見(jiàn)了柴郡貓，它很不懂禮貌所以國(guó)王很生氣。
從這篇文章我懂得了：我們不能惹別人生氣，不然會(huì)失了禮儀。
寫(xiě)感受的作文5
九月來(lái)了，秋天也就來(lái)了。自從第一片黃葉從樹(shù)梢落下，大家就會(huì)覺(jué)得神清氣爽。就連大地也都被籠罩在濃濃的秋意之中。
九月來(lái)了，十一月的秋菊盛開(kāi)還會(huì)遠(yuǎn)嗎?不遠(yuǎn)，好似只要再做一次夢(mèng)就來(lái)了。
楓葉好似給自己搽上了紅胭脂，顯得分外引人注目。松樹(shù)和柏樹(shù)好似秋風(fēng)中永生的戰(zhàn)士，依然舒展著它那艷綠的枝葉。
老榆樹(shù)陰郁地站著，把滿身的皺紋藏在褐色的苔蘚下，無(wú)情的秋天剝?nèi)チ怂谴渚G的葉片和華麗的外衣。它只能光著枯瘦的身子木然地站著。
一場(chǎng)緊張的收割之后，轉(zhuǎn)眼間一望無(wú)垠的土地蒼黃地裸露著。河岸邊的樹(shù)叢也漸漸失去了夏日的青蔥，枯黃的樹(shù)葉悄然落下。再看看原是黃澄澄的田野，現(xiàn)在也精神不起來(lái)了。一行行大雁向南飛去，西山被夕陽(yáng)映照出清晰的輪廓。天顯得更高了，地顯得越發(fā)遼闊了。
白的、紅的、紫的菊花組成了一道美麗的風(fēng)景線。
這就是秋天留給我的印象。
寫(xiě)感受的作文6
周五，學(xué)校組織所有二年級(jí)學(xué)生去科技館學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，我很興奮看到機(jī)器人表演樂(lè)器。一些機(jī)器人在彈鋼琴，一些在吹小號(hào)，一些在吹長(zhǎng)笛，一些在伴奏。看到這里，我覺(jué)得機(jī)器人很聰明。在二樓，我看到玻璃里面有一個(gè)人體模型。只要旁邊的人動(dòng)，里面的人體模型就會(huì)動(dòng)。這就是聲光感覺(jué)的作用，我覺(jué)得很有意思。三四樓是游戲展廳，被發(fā)現(xiàn)是科學(xué)天堂。有：小貓吹泡泡，鯊魚(yú)閉著嘴一個(gè)個(gè)說(shuō)話。這些游戲真的很好玩。
通過(guò)這次科技館的參觀，感覺(jué)生活中處處都有科學(xué)，啟發(fā)了我的思考。在享受前人創(chuàng)造的成就的同時(shí)，要用知識(shí)改造自己的命運(yùn)。我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有創(chuàng)造力的人才！為社會(huì)做貢獻(xiàn)！
寫(xiě)感受的作文7
我有一種不同的享受，對(duì)一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一種不好的東西。因?yàn)槲覄偛耪f(shuō)的那種不同的享受是老師布置的一種作業(yè)。這個(gè)作業(yè)的題目就叫閱讀感言。
知所以對(duì)學(xué)習(xí)不好，的同學(xué)是一件不好的事，是因?yàn)樗麄兝鲜菚?huì)忘掉寫(xiě)閱讀感言這項(xiàng)作業(yè)，一但忘了作閱讀感言這項(xiàng)作業(yè)第二天就有被老師罵，而且得到三顆星時(shí)就可以得到一張起航卡，好像有些人只偶爾得過(guò)一兩張起航卡，他們的心中可能會(huì)有一點(diǎn)嫉妒。
之所對(duì)我是一件好事情，是因?yàn)槲沂邪司艜?huì)得到三顆星，得到三顆星就可以去換一張起航卡，在這個(gè)學(xué)期里我就靠這項(xiàng)作業(yè)得到了十幾張起航卡。所以這是一種對(duì)我不同的享受。
這種享受可是用學(xué)習(xí)換來(lái)的哦！
寫(xiě)感受的作文8
雪，還在下；風(fēng)，還在刮。中午，我和小伙伴們下來(lái)玩。到處都是白茫茫的一片，小草蓋上了棉被，大樹(shù)正在為春天做好新的準(zhǔn)備。只有梅花，傲雪迎春。
梅花——我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈精神，愈秀氣。它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！我們是中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！正如王冕所說(shuō)“我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”
啊！梅花——你傲雪迎春，你正展示了我們中華民族不屈的脊梁！而我們中華民族出現(xiàn)的許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷了多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地的，不肯低頭折節(jié)。他們就像梅花一樣——傲雪迎春！
寫(xiě)感受的作文9
今天我讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)的第九章，這篇文章的題目是：失蹤的果醬餡餅。這篇文章主要講了：愛(ài)麗絲來(lái)到了這里的法庭，興奮的看著這里的一切，國(guó)王讓白兔嚴(yán)肅地念著起訴書(shū)，這時(shí)，他們傳了第一個(gè)證人，這個(gè)證人是帽匠，他不小心說(shuō)錯(cuò)了一句話，嚇得丟掉了茶杯和面包，這時(shí)，他們傳了第二個(gè)證人，她是那個(gè)女仆，她什么都不知道，一眨眼便不見(jiàn)了，他們傳了第三個(gè)證人，竟然是愛(ài)麗絲。
從這篇文章我懂得了：我們不能見(jiàn)人不說(shuō)話就出去，這樣沒(méi)有禮儀。
寫(xiě)感受的作文10
學(xué)習(xí)之余，漫步山野中，眺望遠(yuǎn)方，看那無(wú)邊天際，呼吸新鮮空氣，盡情感受大自然的美妙。
臉頰邊春風(fēng)輕輕拂過(guò)，綠色的麥苗鋪滿大地。抬起頭，閉上眼睛，張開(kāi)雙臂旋轉(zhuǎn)著，感覺(jué)與大自然合二為一，一股力量溢滿全身。
漫步在田園小徑，感受著眼前醉人的綠。在這一片綠中，我忘卻了所有的煩惱，在這一片綠中，我傾聽(tīng)著大自然的心跳。“咚、咚”一聲又一聲，我在感受著生命的力量。
深邃的天空顯得格外藍(lán)，天上飄著幾縷白云，嵌在蔚藍(lán)的天幕上，明亮而又可愛(ài)。
不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)已漸漸下山去，向大地撒下幾分熾黃的霞光，暖暖地。
伴著夕陽(yáng)，盡情領(lǐng)略大自然的美。
寫(xiě)感受的作文11
在今年的暑假，20xx年7月20——22日，我參加了海珠區(qū)少工委舉辦的“小領(lǐng)袖銅質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆迸嘤?xùn)營(yíng)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，我在與其他“小領(lǐng)袖”的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，通過(guò)了各種難關(guān)和考驗(yàn)，成功獲得了“小領(lǐng)袖銅質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
這次“銅質(zhì)營(yíng)”的培訓(xùn)，也讓我受益匪淺，使我明白了團(tuán)隊(duì)、組織的重要性，讓我學(xué)會(huì)了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西：積極參加帶動(dòng)唱設(shè)計(jì)；成功展示帶動(dòng)唱；而且我學(xué)會(huì)了許多少先隊(duì)知識(shí)，進(jìn)一步深入地了解了少先隊(duì)章程。
在小隊(duì)時(shí)光里，我與其他隊(duì)員們相互溝通，分享自己所學(xué)會(huì)的知識(shí)，策劃活動(dòng)，真是無(wú)比快樂(lè)。我一定要再接再厲，將在營(yíng)中所學(xué)的知識(shí)融入到我的學(xué)習(xí)中，并靈活運(yùn)用于實(shí)踐中，力爭(zhēng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的`小領(lǐng)袖！
寫(xiě)感受的作文12
今天，媽媽帶我們?nèi)ス麍@里摘桔子。
一進(jìn)果園，我就看見(jiàn)了紅彤彤的蘋(píng)果，像小女孩紅彤彤的小臉蛋，水靈靈大葡萄一串串的，像一顆顆珍珠，還有黃橙橙的桔子，像一盞盞小燈籠似的。我來(lái)到了桔子樹(shù)下，抬起頭看了看，哇！好大的一棵桔子樹(shù)啊！正當(dāng)我要拉起袖子想往上爬時(shí)，媽媽把我叫住了，說(shuō)：“不能亂爬，等一下不小心摔下來(lái)了怎么辦。”聽(tīng)了媽媽的話，我吐了吐舌頭，說(shuō)：“那我就在旁邊的樹(shù)枝上摘。”我動(dòng)找找西找找，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又黃的桔子，我一下子就把桔子摘了下來(lái)，迫不及待地把桔子剝開(kāi)吃。“好甜啊！”我一副饞嘴樣對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽摸摸我頭說(shuō)：“那你就多吃點(diǎn)，我們等等多帶點(diǎn)回家吃！”
火紅的太陽(yáng)很快就下山了我和媽媽帶著今天的收獲滿載而歸。
寫(xiě)感受的作文13
今天我們學(xué)校半年期末考試，還要離開(kāi)同學(xué)兩個(gè)月。我真的承受不了我們班的人和老師，也承受不了我們的母校，帶給我們無(wú)盡的童年。
離別是一種悲傷。沒(méi)有母校，沒(méi)有同學(xué)，我們會(huì)有那么多快樂(lè)嗎？我覺(jué)得不會(huì)有那么多。雖然我們班是學(xué)校最差的班，但是老師都瞧不起我們5 (2)班。我們班的老師不一樣。他很有同情心，一直這樣教。他從不看不起自己的眼睛。我們班很窮，但是我們班的人很聰明，熱愛(ài)集體。如果那個(gè)同學(xué)有什么困難，我們應(yīng)該伸出友誼之手互相幫助。
走之前有很多話要和同學(xué)說(shuō)，但是沒(méi)時(shí)間說(shuō)。我多么希望時(shí)間能在那天停下來(lái)，讓我對(duì)我的同學(xué)說(shuō)完這些話。
啊！這離別不如那離別。讓我們的老師和學(xué)生聚在一起一起學(xué)習(xí)，快樂(lè)地帶來(lái)無(wú)盡的童年。
寫(xiě)感受的作文14
今天我們班班主任讓我和其他同學(xué)當(dāng)一回小老師，去體會(huì)一下在我們上課講空話講的哈哈大笑、興高采烈時(shí)，她的感受是怎么樣的？于是，班主任給我分布的任務(wù)是在傍晚的時(shí)候記錄下講空話、轉(zhuǎn)頭等等的人。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，很快就到了傍晚，所以，我就默默地開(kāi)始監(jiān)視，等待那一只“小老鼠”會(huì)最先發(fā)出“吱吱吱吱”的聲音。十分鐘過(guò)去了，果真不出我所料！
已經(jīng)有一只“小老鼠”開(kāi)始講了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒另一只膽大包天的“小老鼠”竟然站了起來(lái)，甚至走到其他地方玩耍，頓時(shí)，我火冒三丈，憤怒的把它叫回了座位，隨后，我開(kāi)始體會(huì)班主任的感受，當(dāng)時(shí)，她是多么的憤怒啊！這邊講完，那邊講，那邊講完，這邊又開(kāi)始了，就如聳立的高峰，連綿不斷。所以我覺(jué)得，我應(yīng)該不講話，聽(tīng)從老師的指揮，這樣才能早日接上學(xué)習(xí)的軌道！
寫(xiě)感受的作文15
今天是星期五，我非常興奮和激動(dòng)。因?yàn)榻裉焓?0xx年小紅帽區(qū)的藝術(shù)節(jié)。老師告訴我們上學(xué)前要化妝。
當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，我看到了我的老師。老師說(shuō)我漂亮。我心想：有老師鼓勵(lì)我也行，心里沒(méi)那么激動(dòng)。之后老師讓我們分散到各自的場(chǎng)地。來(lái)到3（4）班，找了個(gè)位置坐下，比賽開(kāi)始了。第一個(gè)人上去了。我看到她的表情不太到位，我吸收了她的缺點(diǎn)。每次他們上去，我都仔細(xì)看他們的功過(guò)。輪到我了，心里感到無(wú)比激動(dòng)。我把每一句都慢慢讀完，讀完后說(shuō)了句謝謝就走了。筆寫(xiě)完我就回家。
今天是我最興奮的一天，它將永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
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