講座觀后感15篇
看完一部經典作品以后，大家一定收獲不少吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編整理的講座觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
講座觀后感1
今天下午，老師說要到三樓看一部關于感恩的教育片，我們激動萬分，排著整齊的隊伍去了，當我們聽了鄒老師的精彩演講，同學們都被感動的哭了。鄒老師講的是要熱愛祖國，要學會感恩，首先要感謝老師，您就像蠟燭一樣燃燒了自己卻照亮了我們，老師您辛苦了，再次感謝父母的養育之恩。
讓我最感動的是講的是一只老鷹天天給小鷹找吃的。有一天，老鷹知道自己病了，可自己的孩子還什么都不會，為了教他身存的本領，鷹媽媽就把小鷹抓到高空中，然后把小鷹放下來，等快要落地的時候，鷹媽媽又把小鷹拉上來。小鷹還覺得很好玩，鷹媽媽又把小鷹拉上去然后飛走了。小鷹看見媽媽真走了，這時害怕了，就張開翅膀煽動著飛了起來，雖然流了很多血，可是他卻學會了飛。
平時上學、放學路上媽媽怕不安全，非得來接我送我，在家里也什么不讓我干，您還總是把“寶貝”掛在嘴上，真叫我難為情。媽媽，我已經七歲了，放開您的手把！在您溫暖的懷抱里，我會永遠也長不大的。
聽了今天的課，今后我也要自己的事自己做，學著去愛老師，愛同學，愛父母。
講座觀后感2
今天有幸聆聽了莫言先生的講座。文學中的歷史與現實。莫言先生的作品，讀過的并不多。紅高粱家族只草草翻過，一篇不怎么出名的酒國倒是看完了。檀香也了解不多。
確實，莫言先生的小說其實閱讀門檻很高。尤其是怪誕小說，缺乏想像和閱歷估計是要看的稀里糊涂。還有很多會讓人感到不痛快的閱讀感受。
大量的細節。事無巨細的細節。一定要把一種感受，一個鏡頭寫到窮盡才算完。海量的細節，超長的篇幅，估計更少有人能讀懂讀透吧。
大概任何優秀的作品，小說也好，電影也罷，都是需要大量細節來支撐的。每一個詞句都有它出現的含義，每一個小小的肢體動作都為劇情發展埋下伏筆。
所謂大師大概就是窮盡了人間事。
莫言先生的演講是輕松幽默的。當然，后面太學術的討論我也沒聽明白！總之是有很多想法。好的作品是不怕解讀和演繹的。哪怕是過度的解讀，顛覆的演繹。莫言先生說，很高興能看到自己一萬字的作品被解讀成三萬字的論文！這是對作品的認可！
是呀！能激發無窮想象的作品，才有生命力！
講座觀后感3
星期一下午，我校特地請來我們的陳校長，為我們上了一節生動有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。
個個典型的實例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的學生是怎樣走上犯罪道路的。
在我們身邊，一些同學總是犯錯，屢教不改。認為：自己不是殺人放火，小錯怕什么。俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”從小就沒有養成良好的習慣和良好的法律紀律意識，隨意損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等。不能及時改正缺點，那些惡習將會根深蒂固，變得越來越嚴重，最后就走上了犯罪的道路。
犯罪，一關就是幾年、幾十年，甚至把一生都毀了。人最寶貴的就是生命，生命很美好，要是在那個陰森又潮濕的監牢里度過，多少美好光陰被浪費。不僅自己的心里會留下一個傷疤，還會連累父母擔心。
我們要分清自己該做的事和不該做的事。
這次法制講座給我們上了一堂很好的“政治”課，使我們深深感悟到遵守校規的重要性。為了我們能健康成長，為了我們美好的明天，從現在開始，嚴于律己，改掉不良習慣。
講座觀后感4
今天，我讀完了吳祚來的《孔子學堂》，里面的名句有：子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”、子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”
子曰：“能以禮讓為國乎，何有？不能以禮讓為國，如禮何？”可見禮讓多么重要，只要禮讓治國，還有什么事辦不到呢？人們要學會禮讓，別人就會尊敬你；國與國之間互相禮讓，戰爭也不會發生；君臣民之間互相禮讓，這個國家民心不會動搖，將堅不可摧。孔子對他人禮讓相待，他人也就以禮相待。 “三人行必有我師焉”，幾個人走在一起，一定
有我的老師。每個人都有長處與短處，要學會謙虛，要相互學習。孔子老師在談論“君子”時，子貢夸他而孔子卻說這是給他戴高帽子。以及談論其他問題時，孔子讓學生們各抒己見，只要有道理，就值得深思。可見孔子是個多么謙虛的人。
講座觀后感5
今天，我看了鄭教授的講座，他教我們怎樣才能學好習。
首先，教授講了，學習要學的扎實，以前沒掌握牢固的重點難點要認真復習，背熟。其次，要預習新知識，以免學新課時聽不懂。這樣學比機械化的去學效率高很多，事半功倍。
然后，要培養生活中的好習慣，自己收拾自己的房間，做點力所能及的家務。如果有馬虎的壞毛病，可以來練練字，改改病句。還有，寫完作業后要檢查，避免讓家長檢查或不檢查。ＺＵＯＷＥＮ．ｙｊｂｙｓ．ＣｏＭ
我們還要善用右腦的擴散思維來記東西，比死記硬背好很多。教授還通過桌上的茶杯提出一系列問題：茶杯這兩個字怎么拼?漢語有幾個聲母和韻母?它是什么偏旁?茶杯有多重?重量單位有?以及很多體積面積甚至化學英語的問題。這就是擴散思維。大學生們也說出了自己的學習技巧，有錯題記錄、圖表記錄等。
看了鄭教授的講座，我受益匪淺，以后我也要學好習、會學習!
講座觀后感6
今天老師組織我們看了《消防安全講座》，當看完時，我嚇出一身冷汗，視頻中那一串串不可思議的.數字和那觸目驚心的新聞，使我的心情久久不能平復，火既然如此無情，將無數建筑數理燒為灰燼。無數鮮活的生命因他而受害，但盡管如此，人們的生活終究離不開火，不過，可要正確用火，不玩火，會救火。那么火便不會危及生命，下面我來向大家講一下如何預防室內火災：
一、不要用有水的物品或手去觸碰電器。
二、電視不看時應關掉，不要一直開著。
三、一些太舊的線路應及時維修，不然可能起火。
四、暖氣片上不宜放易燃、干燥的物品。
五、冬天，床上的電熱毯應及時關閉。
六、冬天里，火爐夜晚應熄滅，不能連夜開。
七、如果做飯時鍋內起火，應及時蓋上鍋蓋或倒入含有水分的蔬菜。八、液化氣罐不用時應該關閉。
這就是一些關于預防室內火災的知識，小朋友們和大人們請務必重視火災，一棵樹可以造十萬支火柴，而一根火柴卻可以摧毀十萬棵樹。同學們一定要將火災常識記牢哦！
講座觀后感7
時光飛逝，眨眼之間，三年的中專學生活即將過去。馬上面臨的就將是緊張的就業或專插本再讀考試的問題。在剛開學之際，開設了《大學生就業指導》這門課程，而在第二年，我們也開設了《中職職業生涯規劃》，提前為我們接下來的考慮的就業方向打下了基礎。
通過這幾周的課程，結合目前的就業形勢以及本人的一些求職經歷，我得到了以下心得：
一、確定合理的就業目標和則業標準
二、身體素質、知識、能力和技能準備
在就業準備期應該做到:學好專業知識；參加有關的科技活動和科研活動；結合專業參加社會實踐活動；認真進行專業實習；認真做好畢業設計和論文等。能力準備是大學生就業的關鍵。同時，學生除了學好專業基礎知識外，還要多參加有益的校園文化活動和社會實踐活動，在活動中不斷提高能力和技能，為就業準備奠定堅實的基礎。
講座觀后感8
幾個星期前，潘業喜老師講了他個人的創業史，作為曾經的只是一名中專生畢業，今天能做到一個創業團隊的ＣＥＯ，實屬不易。令我感觸最深的就是：態度和奮斗。就像一直剛學會飛鳥不能飛太高，當我們們剛剛畢業走上社會，我們不可能就找到一份高大上的工作，也就是說不能對一開始所選的職業進行徹底的喜歡，但應努力去適應去做，更能讓我們領略不一樣的風景。
學到更多東西，這些東西，它將對我們的人生起了很大的作用，只有經歷過足夠多的挫折，我們才能在人生淡然面對一切挑戰，只有經歷過苦辣，我們才會體會到生活的甘甜之處，態度決定一切，我們要有一個隨時接受挫折的心態，一個人積極向上的態度，決定一個人的成功。而奮斗不必多說，唯有奮斗才能使人進步，上進！奮斗過才知道成功的不易及其中一些難以發覺的道理。
講座觀后感9
今天下午，有一個關于心理健康知識的講座。我聽了之后收獲很大。
懷著激動的心情，我們來到了多媒體教室。寬大的教室里現在卻擠滿了人，到我的時候，已經沒有位子了，只好端凳子坐在旁邊。
在這堂課中，我知道了什么是心理健康。一個人是否心理健康，是有著很多方面的。老師給我們提供了幾個方面：第一，能夠正確認識自己，友好的與他人相處。第二，能夠做到成功了，不驕傲；失敗了，不氣餒等。
在我的眼中，一個心理健康的小學生應該是活潑開朗、有著良好人際關系、能夠正確認識自己，并且言行一致、愛憎分明的。
聽著婁老師的講座，我開始分析自己心理是否存在問題。經過分析，我發現：我是一個活潑開朗的孩子，但是人際關系并不是很好，其原因在于我不懂得關心他人、體諒他人，經常以自我為中心，不考慮別人需要什么。我能夠正確認識自己，并且言行一致、有著良好的情緒，但是我的意志力和抗干擾能力很差，經常寫作業時看到有人在玩兒就忍不住了。
為了讓我能夠成為一個心理健康的學生，我決定從現在起，經常做換位思考，并提高自己的自制力和抗干擾能力。希望我們都能愉快地度過小學最后一學年！
講座觀后感10
生命可以重來，安全不能等待。上星期五，消防大隊教官對我們進行了一場有關防火、火場逃生的基本知識講座，使我們了解到了更多、更全面的火災知識，進一步樹立了防患于未然的消防意識。聽了今天的講座，我感慨萬千。人們常說：“水和火給人們帶來了很多方便，但水火也是無情的。”今天，我才真正懂得了這句話的含義。我看到了許多的事例，全都是人們不小心引起的。通過對火災現場的勘查、分析，其中死亡的人有百分之二十是燒死，百分之八十是被有毒氣體熏死。可見。掌握自護自救知識是多么重要。通過講座，我們知道了火災時主要做到如下幾點：
一、一旦發生火災，如果住在高處，可以用被套當作繩子拴在硬的物體上，逃離現場，并立即報火警。
二、用濕毛巾、衣服捂住口鼻，以免吸進有毒氣體，同時，彎下身子在地上爬行。
三、如果火勢不是很大，可以用水澆濕門，緩解火勢，利用這段時間自救。聽了這次的講座，看了這么多的事例，大家請注意用火安全，為自己負責，為家庭負責，為社會負責，讓我們牢記“消防是我們的責任”。
講座觀后感11
安全的交通有色彩嗎？有！它是綠色的。
隨著經濟的日益發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。但因為人們對交通意識的淡薄，一個個鮮活的生命消失于車輪之下；當你發現一陣陣歡笑聲湮沒在尖銳的汽笛聲中；當你面對拿些觸目驚心的場景時，你能不感到痛心疾首嗎？就是因為不遵守交通規則，才會有這么傷人的事情發生，因此——珍愛生命！
動蕩年代最可怕的是戰爭，二和平年代最可怕的是車禍，這不是危言聳聽。在全球每年死于交通事故的人相當于一此中型戰爭的陣亡人數。
違了落實交通安全教育活動，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，應大力宣傳和加強師生的安全教育，提高師生的安全意識和自我防范能力，積極營造良好的氛圍，杜絕各種安全隱患，防止安全事故發生。
關愛生命，安全出行。
講座觀后感12
今天我觀看了《中小學生秋季安全和傳染病防治專題講座》，通過觀看這個講座，讓我知道了我們應該怎樣去面對災難以及避險、逃生和自救等安全知識，還有怎樣預防傳染病。
1、發生地震時，千萬不要驚慌失措，如果在室外，需要躲在空曠的地方；如果在室內，可以躲在容易形成三腳架的地方、堅固的家具下、衛生間等地方。震后沒有得到安全檢查，不能再回到樓里，以防余震。
2、火的形成需要可燃物、空氣和火源，只要我們把其中一者控制好，就可以預防火災的發生。當火災發生時，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰逃生，逃生時不乘坐電梯，千萬不要跳樓。
3、我們要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過路走斑馬線。不在馬路上追逐打鬧。不翻越路中間的欄桿，要走天橋或者地道。
4、傳染病也是一種很可怕的災難，水痘、流行性腮腺炎、風疹等都是秋季主要的傳染病。我們要做到每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，才能預防自己被傳染。
大家要牢記以上安全知識，遠離危險，使自己健康快樂，平平安安。
講座觀后感13
近日，河北省安委辦組織開展“開工第一課”專題講座。全省所有生產經營單位人員積極收看了“開工第一課”專題講座。全省所有生產經營單位全體人員收看“開工第一課”主課;危化、煤炭、非煤礦山、工商貿等行業企業全體人員在收看主課的基礎上，再分別收看本行業“開工第一課”。
結合發生的典型事故案例視頻通過互動的方式，給大家分析事故原因，教育大家牢固樹立危機意識和責任意識，提高預防事故的意識和能力。并有針對性的就如何提高人的安全意識、在日常和工作中如何養成安全習慣、發揮每個人的積極作用、有效預防事故的發生等方面進行了詳細的講解。
通過這次專題講座學習會，大家收獲了豐富全面的安全知識，紛紛表示受益匪淺，在今后的工作中一定把好安全生產關，切實踐行安全守則，消除麻痹、松懈和僥幸心理，排除各類安全隱患，堅決杜絕安全事故發生，以自身的實際行動營造安全的社會環境。
講座觀后感14
發生地震時我們應該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災現場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時必須和大人一起去，不要在游泳池里打鬧，不要成群結隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學校要遵守校規校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學或放學的路上要遵守交通規則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜。
我懂得了在災害發生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理。我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！
講座觀后感15
今天早上，我和媽媽一起看了山東農科頻道演的【安全講座】。
這次講座主要講了關于中小學生的一些自救的方式。
我今天也要給大家推薦幾個好的自救方式：
大地震時不要急破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
人多先找藏身處學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。
教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。遠離危險區如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
正在行駛的汽車和火車要立即停車。
被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
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