我在成長的作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我在成長的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我在成長的作文1
窗外的柳條枯了又綠，園中的梔子花敗了又開。時間在一天一天的流逝，我已由當年那個懵懵懂懂的小女孩蛻變為一個活潑開朗的初中生。這短短的幾載，我成長了許多，而這也全歸功于生活中的每一個挫折。
隨著課業的增加，考試已如家常便飯般的平淡了，可我卻一如既往的擔驚受怕。世間的事總有太多不如意，面臨著每一次那慘不忍睹的考試成績，我實在快樂不起來。
“發試卷啦！”班里又是一陣哄鳴，大家都十分迫切的想知道自己的考試成績，可我卻真希望自己的試卷可以不翼而飛。昨天的考試我幾乎全不會做，怎么可能會獲得一個讓我喜心望外的成績呢？
意料之中的事發生了。我的考試成績如期而至，當小丁把我的試卷交給我時，他瞟了一眼，即見他瞪圓了雙目，失望而又鄙夷的走開了。那眼神真讓人不寒而栗。接著，沒想到的是，我那張令我難看的試卷竟如風暴一般，襲卷了我們全班！大家都知道了我的考試成績，他們唏噓不已的嘀咕著，明目張膽的談論著……面臨著這雙層打擊，我實在承受不了這幾天考試失利的結果，淚水不安分的跑了出來……
我怨，我恨，為什么總是我在一直倒霉？
這是，陽光終于普射進我的心房。當晚老師給媽媽打了電話，“匯報”了我的成績。可媽媽并沒有責怪我，當我放學回家后，媽媽和藹的問我：“最近學校生活過得怎么樣啊？”我聽了，有不由自主的哭了起來，閃著委屈與不甘心的淚花，給媽媽講了我最近的考試。
媽媽聽后，她笑了笑，語重心長的對我說：“林賀，你也長大了，要知道，考試就像打仗一樣，沒有場場都贏得。所謂的百戰百勝也需要之前的失敗而總結出的經驗得來。這么一點點小挫折就把你打倒啦？那以后可怎么辦呢？媽媽總不能一直陪著你，面對挫折，你應該勇敢的去面對，而更應該努力的微笑啊！”
媽媽的話說得溫柔，但卻深深的烙在了我的心間。是啊！沒有哪一個人的人生道路上是沒有荊棘的，是一帆風順的。可面對挫折能挺胸向前的人又能有幾個呢？而只有這樣的人才能走到最后，才能夠真正的成長起來。如果面對一點小挫折就退縮，就止步不前，那又像什么呢？那又怎么能有所成就能呢？那樣幸運女神的橄欖枝就永遠不會垂青于你。
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我深刻的理解了這句話的含義。感謝失敗激勵著我成長！
我在成長的作文2
風扇在炎炎夏日中為我驅蚊，對我來說，在開始的冬季防凍冬季吳毯告訴我，這條道路去點亮一盞明燈，在黑暗中，我……根據正向的愛情，一點點，有點像太陽，灑在我長大了，
孩子經常問：“誰是你最喜歡的？”你的答案：“這是一個秘密，”我賭氣認為你最喜歡的哥哥，并從那時起，他們一直認為你是偏心我的身體虛弱，它已成為醫院的“常客”每次我去了醫院掛水，你有親自去和他去，你抱怨：粗手粗腳，不要拿孩子的傷害并不會選擇醫生，年輕醫生手的學生，你知道嗎？“有一次，我的午夜，發高燒，他不在家以外的雷暴，怎么辦啊？膽小的你敢夜晚，你怕我，僅僅能夠讓我的回醫院，一路上，你溜幾個倍，并進入你的雨衣蓋我自己，而是像個落湯雞“！你不介意，我可以記住好我的病，但你累病在床！
面對生活中的一大考驗比我還是很緊張的看著在各種配方，我希望能調整自己的飲食，我做了半夜，你不澆漏下來的錢給我，悄悄地伴隨著我的數學苦，總之，我不要你不睡覺，一天睡，你給我帶來了一個孩子，我要送測試不忍拒絕，你讓我的自行車走在你的自行車出去到考試中，我將讓你回去吧，你站在門口等了兩個小時就出來了，我怪你傻，但你的微笑，因為我遞給他的冰水...
我不及格，一個人躲在關在房間里不出來，和他輪流上陣，我沒有感動，晚上，為廣大擔心未來，輾轉反側，聽到你哭了，你說：“她是在身體不好，再這樣折騰什么……”對不起，我讓你擔心的是，我仍然不知道如何去面對未來，他總是對我很嚴厲，從小到大我的屁股，我不知道離開了他的手掌印，我恨他，或者甚至和他說話的這個時候，他已經變得如此親切，耐心地開導我看著似乎在一夜之間許多老了，我像個孩子一樣撲進他的懷里，大聲哭的那一刻，無數怨氣都變成了眼淚，他是愛我的！
我站起來，背著書包到一個普通的高中生，我并不害怕，我相信“只要是黃金，將煥發”當我掙扎，他也開始為“奮斗”當我仍然是一個夢想，你會起步早，難得的新年，你忙的飯也沒有時間很好吃，你還在忙；整個城市的睡眠，直到天亮才閉上眼睛休息...
你，我的父親，我的母親，一直在為我付出多少愛，有時承擔怨恨天真的，如果愛可以計算，可以償還，我不知道我要付出多少的數量你在做什么，都是免費的，你是無價的！我想對你說一句：爸爸，媽媽，您辛苦了！
時間在流逝，你的愛就像溫暖的陽光，把我的每天都照亮。
我在成長的作文3
友誼是一抹彩虹，染飾我們的生活；友誼是一座火爐，溫暖我們的人生。友誼在我看來它是一種特殊的情感，他讓我傷心讓我欣喜更讓我感嘆。
在學習生涯中誰都擁有或多或少的好朋友，更深一點的就是好姐們好哥們。在我的生活中我的好朋友們成了調劑我心情的雜味瓶。、
那是一個寒風瑟瑟的晚上，“叮鈴鈴叮玲玲”隨著幾聲清脆的來電聲，“咦，我的好姐妹ｘｘｘ”我欣喜的接了電話，隨之而來的通話讓我的心情有了翻天覆地的變化。“喂，ｘｘ啊。”我興奮地說“你好，這里是ｘｘ醫院。你是ｘｘｘ的朋友嗎？”一個很官方的聲音在我的腦海里縈繞。我不知作何回答就沉默的沒說話緊接著那個電話里的姐姐又說話了：“你的朋友ｘｘｘ出車禍了你能來看他嗎？”這幾句話徹底打亂了我興奮的心里，我的腦袋一片空白，不知道該說些什么不過嘴里卻不由自主的蹦出了：對不起我不去。”就把手機扔在床上。心里砰砰跳個不停，不知如何是好。我趕緊和爸媽商量，和爸爸媽媽說話的過程中我發現我的聲音都顫抖了，爸爸媽媽說不用去。沒事的他出事會第一時間通知他的父母的。我也沒有聽進去，忐忑不安的躺在床上，想象著我的姐們的處境不禁越來越害怕越來越擔心為了保險我在ｑｑ和她說了句話。希望這是一場惡作劇不是真的不是真的。沒過多久她就給了我回復：“這就是所謂的朋友？”我愣住了不知道說些什么好？“我做錯了嗎？難道是我做朋友的不稱職？這個玩笑開的不至于吧？測朋友真心是這樣測的嗎？”
過了一會我緩過神來，對ｘｘ說：“也許是我的錯可是朋友之間的玩笑不是這樣開的朋友之間的信任和寬容都到哪里去了？”說著說著我哽咽了我流淚了，可卻嘴硬的說：“這樣的朋友不交也罷了”我仰著頭希望淚水不要留下腦海里也浮出以前在一起嬉戲，歡樂的場景。真是懷念……
現在的我們關系一般沒有太大的緩和隨著時間的流逝我也漸漸的看淡了。從這件事中我更理解了友情這份情誼：在日常生活中朋友之間難免發生摩擦，如果因為這些摩擦這些小事而決裂不僅會失去一份真誠的情誼還會傷害到兩顆真誠的心。人也人之間必須靠包容來維持友和諧，友誼如一朵小花必須靠雙方小心的培育，在和朋友相處中我們要用寬容和平和來換取友誼的永恒。
通過這一件事讓我的心智更加的成熟也使我對一些事情有了更加深刻的認識和理解。生活中得失是并列存在的失去是你收獲了成長，得到是你收貨了成功。
人也人之間信任、寬容和理解是最重要的，讓我們在處事為人中心記著這三樣東西一起成長吧。
我在成長的作文4
人們在生活中，總有許多機會接觸到繁復的理論、深奧的知識，卻很少有機會參與到真正的的實踐中去。因此，許多人都不明白實踐的重要性，只是認為懂得了就是掌握了。其實不然，只有實踐才是知識的真諦。
還曾記得在幾年前，我隨著班級來到了青少年宮做了一次學工，讓我得到了深刻的啟示。
第一次來到時，我嬉笑著走進了教室，一下子被眼前的景象鎮住了：整齊明亮的教師擺放著六張大桌子，桌子旁陳列著各種我夢寐以求的實驗器械。我深吸一口氣，連沉重的書包都未曾放下就沖了過去，同學們攔也攔不住我。我一個一個仔仔細細翻來覆去的打量著眼前的器械，激動地讀出了他們的名字：“光學顯微鏡······ph試紙、藍石蕊試紙、紅石蕊試紙······酒精燈······初中化學工具箱······
人體玻片標本······哦也，這里真是實驗的圣地啊！”我望著一堆器械，口水都快流了出來。
老師來時，我正坐在位子上，抱著一臺顯微鏡，手里拿著一本說明書看的津津有味，空中還常常喃喃自語：“啊，顯微鏡 還 分這幾種······哇，還可以看見血細胞······”完全沒有注意到同學們驚奇的目光。
老師瞪了我一眼，見我沒有反應，便不再理我，開始了講課：“今天我們學習顯微鏡的使用······”話音未落，我便大叫起來：“太好了！”老師沒有理我，繼續說到：“接下來我們講講顯微鏡是如何使用的······”
當老師正在講解時，我已經開始急急忙忙自己拿著本說明書開始操作了：“先裝好10倍目鏡，再裝上低倍物鏡······調光調好后，放上標本，再進行調整······”老師講完時，我已經進行到了最后一步。可是十分鐘過去了，我還是沒有調出一個正確、清晰的圖像。過了一會兒，我有些氣餒，皺著眉靠在墻上思考著原因，可是卻沒有半點頭緒，
這時，老師走了過來，對我說：“不要氣餒，你能做成這樣已經很不錯了。你看，你雖然每一步都按照說明書上做了，但有一些細節你沒有注意到：標本沒有對齊通光孔，鏡子沒有對準窗戶······”在老師的指導下，我終于掌握了顯微鏡的技巧，調出了一個完整的圖像。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”知道終究只是知道，會操作，能實踐才是真正的理解。只有在實踐中，我們才能真正的做到“學以致用”。就像刀不用會生銹一樣，我們如果只能單純的接受知識的話，你就永遠只能做一個紙上談兵的人，而不是一個真正能利用知識的人。不能在實踐中汲取養分的人，他永遠不會有大成就。
我在成長的作文5
五天的軍訓過去了，雖然時間不長,但我在軍訓中學到了不少知識，感受很深，收獲頗大。
在和教官分別的時候，心中難免會有些不舍，回顧軍訓中的點點滴滴，都讓人有著深刻的記憶。我會永遠記住這句話“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”這句話震撼了我，上半句不正是告訴我們要堅強嗎？下半句不正是告訴我們要有團隊精神嗎？五天的軍訓生活猶如一首激動人心的交響曲，苦與樂構成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷！
軍訓，磨練了我的意志。我在家里是一位“衣來伸手，飯來張口”的公主，從小在父母的呵護下長大，是他們的掌上明珠，當然就很少吃過苦。現在，每天都要站軍姿、操練，這對吃不了苦的我可是個嚴峻的考驗。每次站軍姿時，“抬頭、挺胸、收腹。五指并攏,中指貼緊褲縫，雙腳打開約60°，腳跟靠攏。”這些話都會在我耳邊回響。最后一天，出現了軍訓以來的最高溫，我們在烈日炙烤的操場上站了半小時軍姿。太陽慢慢上升，幾棵樹被太陽曬得有氣無力、無精打采，碧綠的葉子蜷曲著，我的頭發被烤的滾燙，我想這是要是有一把遮陽傘就好了；我口干舌燥，我想這時要是有一杯冰水那就太爽了。這時候，一位同學因為忍不住擦了一下汗，被教官罰做俯臥撐，我也從幻想中回到現實來。我的汗珠不停滾落，真想擦一下，此時，我想起了在汶川大地震中被埋在廢墟下一百多個小時還能堅持活下來的人，我這點事算不了什么,最終我還是堅持下來了。通過這次軍訓，我在今后的學習生活中，無論遇到什么樣的困難，都會持之以恒、堅持到底。
在軍訓中，我認為最難的要數跑步走了。這是最能體現團隊精神的，每排要走成一條直線，邁腳和擺手要一致，連邁腳的步長也要一致。每次看見別的班跑得那么整齊，我就下定決心，一定要超過他們。雖然我們練了幾天了，可還是跑得不整齊，特別是立定的時候，總會有人出錯。我相信,如果再讓我們練習幾天的話，我們一定會練的很好的。
最后一天會操的時候，總體來說，我們班的表現不錯。就是敬禮時，有一個同學沒聽清教官的要求，把口號喊出來了。還有一個同學，教官說向右轉，那個同學卻向左轉了。最終我們只獲得第七名，這也不能全怪做錯動作的同學，正如《士兵突擊》中鋼七連的口號：不拋棄，不放棄。我們在今后的學習中要充分發揚這種精神，每個人都做到不拋棄，不放棄，那么我們的班級一定會成為一個優秀的集體。
我在成長的作文6
每次觀看電視節目，我都能看到公益廣告中不斷宣傳的那些時代楷模。聽著他們不平凡的事跡，我的內心久久不能平靜。
袁隆平爺爺，為了研究高產的雜交水稻品種，仍然頂著炎炎烈日，奔波在田間地頭。幾十年來，他和他的團隊不斷刷新著中國水稻的高產紀錄——他研究的水稻品種畝產量早已突破1000公斤。
已經離世的南仁東爺爺，他主持修建了500米口徑球面射電望遠鏡，號稱“中國天眼”。南仁東曾在日本國立天文臺擔任客座教授，享受世界級別的科研條件和薪水，可他為了祖國的天文事業，卻堅定地說：“我得回國。”24年，他心無旁騖，在崇山峻嶺間尋找建造天文望遠鏡的適宜場所并主持修建。建成后僅處于調試期的“天眼”就已經一口氣發現多顆脈沖星，成為國際矚目的宇宙觀測“利器”。可是，在成功之際，由于勞累過度，他像蠟燭一樣燃盡了生命，為科學夢想而獻身。
還有，大學教師鐘揚，跋涉在青藏高原上，帶領學生采集植物的種子，填補了世界種質資源庫沒有西藏種子的空白；張富清，一名革命老軍人——戰斗英雄，在戰場上立功無數。可是戰爭結束后，他收藏好軍功章，默默回鄉。他隱姓埋名幾十年，克服種種艱辛，帶領鄉親們發家致富，使大家過上了富裕的生活……
新中國的建立，是無數革命先烈拋頭顱、灑熱血，付出了巨大的犧牲才建立起來的；新中國逐步走向富強，也是許多腳踏實地、不重名利、無私奉獻的先輩們辛勤勞動干出來的。而我們這些正享受幸福生活的年輕一代，要向電視上的那些楷模、生活中的那些先鋒模范學習，他們就是我思想積極進步的路標。
我是一名中學生，做不了驚天動地的大事，但我可以從身邊的小事做起。于是，在學校我主動幫助學習有困難的同學、積極參加班務活動，為老師、為集體做一些力所能及的事情，在學習上也多次進入年級的前三名；假期和業余時間，我報名參加志愿者活動，義務參加小區的衛生保潔活動、垃圾分類活動……
在活動中，有時我也會受到一些人的誤解，受到一些人的冷嘲熱諷，我也打過退堂鼓，但是我一想到那些既陌生又熟悉的楷模人物，眼前就會不自覺地浮現出他們辛勤工作、默默奉獻的場景。于是，我為自己的內心動搖感到羞愧，同時也更堅定了向那些模范人物學習的信念。
隨著時間的推移，我已經參加了很多次志愿者活動。在活動中，我的思想在不斷成熟，動手技能也得到了很大的提高，當然，我也得到了很多表揚和贊許。我想，那些時代楷模不僅是我的榜樣，也應該成為全社會共同學習的榜樣！只要大家心中有榜樣，并付諸實際行動，我們的國家才會更加富強。
我在成長的作文7
夢想猶如埋在心底的一顆美妙的種子，它會生根，發芽，成長，它時刻呼喚著你為之施肥，它時刻提醒你為之奮斗。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，擁有一個夢想的生活是美好充實的。在我的心田里，也有這么一顆夢想的種子，它讓我成長。
記得，我在低年級時，在班中默默無聞，一點兒也不出彩。每節課上，我也是很少舉手，被老師請到發言時，心總是在怦怦亂跳，腦海里一片空白，甚至連會的題目都回答不出來，總感覺自己什么事情都做不好。就在我沮喪無助時，李老師向我投來了熱切又關愛的目光，她安慰我，開導我，鼓勵我，讓我感到無比的溫暖。我心中便埋下了一顆夢想的種子：我長大后要當一名老師，要做李老師那樣和藹可親、關愛學生的好老師。
于是，我悄悄地把這個秘密告訴了媽媽，媽媽臉上露出笑容，雙手捧起我的小臉蛋，溫柔地對我說：“擁有夢想是幸福的。只要你敢去想，只要你敢去做，勇敢地跨出那一步，夢想離你就會近一些。要當老師既要學好知識，又要鍛煉各種能力，而當班干部就能很好的鍛煉自己的能力哦。”聽了媽媽的話，我若有所思地點點頭。
為了歷練自己，我便鼓起勇氣，登上了競選班干部的舞臺。第一次，我失敗了，當時，我的臉上毫無表情，擺出了“我根本不在乎”的樣子。但一回到家，我便躲進了被窩里，淚水像斷了線的珍珠，止不住往外淌。我在心中喊道：我就成為不了班干部了嗎？我就實現不了我的夢想了嗎？但我轉念一想：萊特兄弟就是因為有了夢想，才成功發明出了飛機，難道我連競選班干部這樣的小事也做不好嗎？加油，你可以的！
盼星星，盼月亮，總算盼來了新學期，班干部競選又拉開了序幕，我心中依舊有絲膽怯，但是，我還是勇敢地再次站上了競選班干部的舞臺，經過不懈的努力，我終于競選成功了！我當上了一名勞動委員，并在自己的崗位上進行盡心盡責，任勞任怨。
從那以后，我感覺自己離夢想的種子近了一些。我的臉上喜氣洋洋，心中更是無比激動。于是，我開始努力讓這顆種子生根、發芽，直到長成參天大樹。在五年級時，又有一次機會在我的眼前出現：我當上了語文課代表！我抓住了這個機會，努力，努力，再努力！我相信，我的種子一定會發芽的，茁壯成長的！
擁有夢想是無比幸福的，它可以促使我努力拼搏，可以助力我成長。它像春，像夏，像秋，能孕育出希望的美好生命，能綻放出希望的美麗花朵，能結出希望的美味果實！
我堅信：夢想是人生的動力，夢想讓我成長！只要不懈努力，就會離夢想近一步，再近一步，最終一定會實現夢想，一定會到達成功的彼岸！
我在成長的作文8
時光的沙漏不停的行進，來不及告別嘆息，昨日便已卷入時間的長流中旋轉著成為回憶，然后一點點透明，最終消失。
不知不覺，距離開學時期已有兩個多月，在這漫長亦短暫的時間內，我們在緊張的學習節奏中一步步成熟，走向成長的彼岸。
還記得第一次在校園中呆呆地望著，心中充滿了驚訝；還記得語文老師強調數學，數學老師強調語文時，我們驚訝地懷疑自己是不是聽錯了，被老師指定班干部時，我們慌亂地四處張望，臉上是遮蓋不住的青澀和稚嫩。初次面對吵鬧的班級，想管卻只能不知所措地站著，任憑兩種思想在腦海中混亂的糾結著。還記得我們面對初中的挫折，絞盡腦汁的想著解決辦法……而這一切，在不知不覺中已成為回憶的腳印，變成了一個個寶貴的經驗。
“實驗班的競爭非常激烈，想要優秀就必須比別人刻苦。”“一定不能粗心，不然年級排名就會下降很多。”老師的諄諄教誨至今還繚繞于耳邊。起初，我們以為有些夸張，而在殘酷的競爭中，我們被成績和排名的巨大差距而驚訝了，猛然抬頭警醒，看出了實驗班的壓力。于是，我們沉默，開始學會獨自勇敢地面對壓力，在學海中乘風破浪。
軍訓中，腿腳的酸麻與饑餓一并襲來，如同一場場風雨，將我們的毅力、勇氣在風雨中磨損地破碎不堪，中學生作文《在風雨中成長作文》。我們痛苦地咒罵、埋怨，但終究在老師和家長地鼓勵下站立，與暴風雨分離抗爭。我們不再是在父母傘下猶猶豫豫的獨生子女，而是軍人，面對挫折和困難毫不畏懼，勇敢拼搏的軍人。
在壓力下，我們尋求改變，用青春的倔強和拼勁抗爭：上課目不轉睛地盯緊要點，不放過任何一個知識點；下課時間用來寫副科作業，騰出晚自習的時間復習主科；吃完晚飯立刻去教室，緊張地復習迎考……不知不覺，面對難題，我們握緊手中的筆，耐心地拼搏，作業多，我們我們咬緊牙關，坦然面對一場又一場的風雨雷電。像重生的雛鷹，展開翅膀，在廣闊的天空下自由翱翔。
在風雨的歷練中，現在的我們，能夠緊密，沉穩地處理一件件事務，逐漸養成了有條理、嚴謹、遇事冷靜、細心的習慣，隨時做好拼搏的準備，為班級貢獻自己的力量。
我們坐在教室里發奮，用熱血點燃夢想，陽光透過玻璃，卻也遜色許多，在教室中沖擊的，是火熱的青春，是紛飛的夢想。那是任何空洞的詞語都無法描述的畫面。我們用夢想編制青春，用對夢的堅持，譜寫青春的樂章。
如果說曾經的我們時在父母傘下膽怯的雛鳥，那么現在的我們便是漸漸高翔的鷹。我們奮斗，我們拼搏，我們自豪！我們將點燃種子的希望，召喚候鳥的飛翔，像飛揚的蒲公英一樣，沿著夢想的軌道，勇敢地踏上屬于自己的旅程！
我在成長的作文9
風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中走過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪；朋友，我們從時間的舞臺走過，留下了什么呢？
是在那撒滿鮮花的土地上留下洋溢喜悅的回憶？
是在那鋪滿荊棘的小徑上留下充滿辛酸的不平？
“回憶”讓我們甜蜜。
“不平”教我們成長。
當我們沿著生命的痕跡邁進時，不要傷感不要再留戀那充滿掌聲的世界，他讓我們迷失前進的方向；不該再刻意地去留意那充滿譏諷的世界，它會讓我們背負起沉重的行囊，舉步維艱。就讓時間來封存那一道道美好的回憶，抹平那一條條憤懣的不平。時間使我們成長的天平再次平衡，又是一個新的開始。
當我們徘徊在成功之門是，內心的激動如潮水般涌出，吞噬著已喪失理智的大腦。讓時間來撫摩那顆躁動的心吧，讓其理智地運行從而順利地通過成功之門。讓時間來與我們共享成功的喜悅吧！
人生的風帆不會總是一帆風順的，偶爾的小風小浪，或大風大浪，亦或是一波未平，一波又起。在經過風雨的洗禮后，也許你已弄得遍體鱗傷，生活的勇氣正在日漸消退。時間很體貼地讓你安靜，讓你去添食自己的傷口。時間了解你，它不會絮絮叨叨地講一大通根本無法聽進的大道理。它靜靜地守護著你，慢慢地幫你愈合那一道道深深的裂口，讓你重新揚帆，駛向快樂的彼岸。
“時間”確實是個很奇妙的詞。
有時要想方設法地去忘卻時間，忘卻過去；有時又祈望時間能夠多停留一會兒，讓記憶永遠回憶在那最美的時候。
然而往往忘卻是始終不能，祈望也是無濟于事。
所以我是很害怕提到“時間”的。害怕“時間”這也許確實是很可笑，也很矯情的一件事，但只因有時想的太多了就會慢慢地害怕起來，害怕時間的流逝和年華的飄零。
可能有時善感確實是一件不太好的事。
有時覺得自己還是個孩子似的，總也長不大，有些想法也很奇怪。但看著葉子一季又一季地飛蛾撲火似的飄落，才回過神來發覺已走過了18個春秋，時間也總是很殘忍地把人帶回現實。
還記得小時候想高3的就都是大哥哥大姐姐了，都是大人了。而現在不知不覺已經18歲了，還覺得大家也都像小孩子似的，都沒有長大。
有時聽到說某人18歲了，都覺得那人一定很成熟了，是大人了。而回過頭來才發覺自己也是18歲，感覺還像一個小孩似的，覺得很諷刺。
只是曾經的孩子沒有煩惱，現在的孩子有煩惱了。
或許這也叫長大了吧。
我在成長的作文10
人的一生沒有一帆風順的，難免會遇見一些坎坎坷坷，也正是那次困難引領我成長——
走在大街上的我，看到來往不斷的汽車，自行車，電動車，一種羨慕感就會立刻涌上我的心頭。為什么別人會騎罪簡單的自行車?而我卻不會呢?但是，在我心中一直樹立著一個堅定的信念：無論什么時候，我不比別人差!于是，我決定要學騎自行車。
在那個風和日麗[注:和風習習，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的下午，媽媽和我來到操場，我想讓媽媽叫我騎自行車。媽媽語重心長[注:話深刻有力，情意深長。]地告訴我：“騎車時，一定要掌握好方向，而且眼必須直視前方，腳一個蹬左腳蹬子，一個蹬右腳蹬子，蹬的時候必須用力，如果前方看著要撞人了，就馬上剎車，沒有路了，就趕緊拐彎!這就是騎車的基本要領，只有掌握樂者些，就一定能很快學會騎車!”
我認真地按媽媽說的做，開始，媽媽在后面扶著我，我可以走。可是，媽媽趁我不注意時，偷偷放了手，讓我自己騎。在媽媽放手的剎那間，我一個底朝天，‘啪“一聲摔倒了，而且嘴吞了好幾口沙子，就連胳膊肘，膝蓋都磕破了我狠狠地把躺在地上的自行車推到了離我不到一米的地方。這是什么破自行車嗎1快把我摔死了，我發誓，再也不練了，真是氣死我了!我站起來，一瘸一拐地向家走去。心里簡直憤怒到極點了!
“站住!”媽媽生氣地叫了我一聲，而我并沒有站住，‘沒出息的家伙，難道做夢也要學騎車的你，就這樣放棄了嗎?是，學騎車是難，但是，你有沒有見過電視上，nba籃球隊員，為了贏得冠軍，一次次摔倒后，又一次次爬起來，堅持不懈，勇往直前[注:勇敢地一直向前進。]的`精神，你擁有嗎?又值得你擁有嗎?難道你就選擇半途而廢[注:廢：停止。指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無終。]，知難而退[注:原指作戰要見機而行，不要做實際上無法辦到的事。后泛指知道事情困難就后退。]，做一個在別人面前永遠抬不起頭的縮頭烏龜嗎?你再看看今天這陽光明媚的天氣也在告訴你：成功是屬于你的，成功在離你不遠處向你招手呢!“
突然，我猶豫了一下，停住了腳步，不再向前走去。對，媽媽說地對極了!nba籃球隊隊員的精神值得我擁有，而且我要知難而進[注:迎著困難上。去尋找彼岸的成功，我向媽媽走過來，扶起自行車，不需要媽媽的任何幫助，自己慢慢地練起來，功夫不負有心人，終于，經過兩天的嚴格訓練后，我學會了騎自行車。
經過那次風險后，我終于明白了：只有你敢于向困難挑戰，才可以把困難順利闖過去!
在以后的風風雨雨[注:不斷地刮風下雨。比喻障礙重重。又比喻時代動蕩，謠言紛傳。]，艱難險阻中，我都會記住這個歷程，它也很好地引領我成長
我在成長的作文11
遇見你，屬實是我的幸運。
——題記
我本以為自己的初中生活會一帆風順——仗著自己所謂的“好成績”，躍身為佼佼者，俯視所有人。這樣傲嬌又好強的性格，以致我只能看見不如自己的人，而你的出現令我感受到危機。
你才是佼佼者，你才是別人家的孩子，可你是我的眼中釘。
第一次見到你，就被你那股成熟的氣息所震撼。明明是同齡人，可站在你身旁，我卻像一只不明事理而又幼稚的小丑。
你的學習成績名列前茅，父母口中的好孩子由我變成了你；你畫畫的技能也是無人能敵。除此以外，你還會各種樂器，我也想和你這般優秀的人做朋友，可是……
“你不是和朦玩得很好嗎？你怎么不學學她，你看看人家，什么都好……”這樣的話，我聽了無數次，對你僅有的一絲好感，也被這般傷心的語言消磨殆盡。
誰要和你做朋友，我簡直恨極了你！在我看來，我們的友情是你的施舍，你對我的每一個笑容都充滿了諷刺的意味。女生之間那種特有的火藥味在你我之間滋生，我羨慕你，我嫉妒你，我更恨你！我恨你比我優秀得多，我恨你是佼佼者，我恨你奪走了原本屬于我的稱贊。
你每每指出我的錯誤時，我都會冷眼對你，假的媚笑在臉上百般壓著，心里早已將你罵了個遍。你這樣的行為，時時刻刻提醒著我：我不如你。這樣的感覺只會讓我對你的嫉妒更多一分，對自己的貶低也會更多一分。
你對我，仍是一如既往的真誠。但我害怕自己內心的骯臟被你真誠的目光看透，我害怕我“乖乖女”的形象被你拆穿。
后來，一場誤會，以前那些阿諛奉承我的“朋友”早也不知去向，只有你仍然相信我，以朋友的身份在我身邊。我才明白，自己之前的想法多么荒唐可笑，我辜負了你對我的情誼。
你那些曾經被我置若罔聞的鼓勵和批評，被我重新拾起。我摘下小丑面具，用同樣的真誠回應你。你的優秀，不再是眼中釘，而是榜樣。你不厭其煩地為我講解的難題，我一道道都分析得很透徹。
我的努力，是為了以后站在你身邊時，我聽到的是：
“兩個人都這么優秀，怪不得可以關系這樣好呢！”
朦，你的出現，改變了我跋扈的性格，改變了我傲嬌的待人方式。遇見你，屬實是我的幸運。
成長，不僅需要冗長的歲月，還需要一段經歷，一個人和一份情誼。
你便是我成長的催化劑。
——后記
我在成長的作文12
我一直覺得，成長不是一個過程。它恍若一瞬間的了悟。即使之后，你還是那個你，但總有什么，變得不一樣了。
有很多事，當你真正去回憶的時候，才發現已經遙遠，但你卻清晰地記得每一個細節，就像剛剛醒來的夢境，溫柔而綿長。
我有一個小妹妹，我大她六歲。她嗷嗷待哺時我是胸前飄著紅領巾的小學生，她什么也不懂時我已經可以熟練地背誦唐詩三百首。我瞧不起她，厭惡她，不僅是因為年齡的差距，而是她總是可以利用年齡的差距做一些我做不了的事。比如在父母懷里撒撒嬌，比如在我欺負她時哭著告狀，比如在闖禍時一臉無辜。
我小時候是不是也是這樣任性胡鬧？我不記得了。但我對她的反感從未改變過。太漫長的習慣，似乎都已根深蒂固。我已經忘了作為一個姐姐應該以怎樣的態度去對待她，我毫不吝嗇地表達我的情感，肆無忌憚地將冷嘲熱諷發揮到了極致。
那年她六歲。我出去不過十分鐘，她就給了我一個驚喜——畫滿鮮花和月亮的作業本。我先是鄙視了她想象力的缺陷，在發現那本子是要交的作業時，憤怒地搶了過來。她也因沖擊力摔倒在地。我居高臨下地看著她，絲毫沒有覺得此時此刻我應該將她扶起。我瞪著她，“難道沒有人教過你，不能隨便動別人的東西嗎？”
她委屈地看著我，“我不知道……”
“誰告訴你不知道就可以亂動的？你腦子白長了？”
她愣了愣，再開口時聲音已經帶了哭腔，“我討厭你！”
我笑笑，頭也不回地走了。
你怎么知道我就喜歡你。
如果可以，多希望你從未出現過。那么所有的目光都投向我，所有的寵愛都屬于我。
后來的幾天我再也沒有和她說過話。看見了也當做不存在。其實這并不難，這么多年我都是這樣過來的，只是如今更加變本加厲了些。
五天后，剛醒來就發現床頭有一封信。張牙舞爪還未成形的字跡，一看就知道來自何處。我拆開之后，三個大字首先印入眼中——對不起。接下來是看不出內容的印象派畫風。明明應該笑的，不知道為什么突然有點難過。孩子的世界，單純如斯，他們不懂記恨，所以才會輕易地卸去你的防備。他們希望世界美好，希望所有人都喜歡自己。卻是我，一直以來，以我自己的自私，去泯滅她的天性。
媽媽在廚房準備午飯。我環顧了四周，問：“妹妹呢？”
“和朋友出去玩了。”媽媽回頭驚訝地看了我一眼，顯然是意外我今天的懂事。
我不自然地扭過頭，小聲嘀咕：“真是，道歉都沒有誠意。”
后來我變了。開始懂得關心別人，懂得對她好。不再把她當成多余，也不再覺得自己有多了不起。成長是一瞬間，因為就是那個瞬間，從她的畫里，我看到了自己。那個自己牽著她，迎著朝陽，無所畏懼，笑得燦爛明朗。
最難忘是她，讓我成長。
我在成長的作文13
我爺爺，那時代的高材生，身強力壯，學識淵博。就是這位稍微古板的老人陪伴了我整個童年，給予了我一份特殊的愛。
爺爺一代知識分子，自然注重教育，卻因少時錯失良緣，與大學失之交臂。至從爸爸出生，爺爺就嚴格要求爸爸。可惜，恨鐵不成鋼，爸爸只成為了一個技術人才。爺爺迫切希望家中出一個讀書人，又把全部的心血花費在我身上。
打我小學起，每天放學回家做作業，基本都是爺爺守著我做作業。爺爺板著個臉，手握一把尺子，在我身后來回走動時不時地湊上來瞧一眼，檢查我的作業。凡錯一道一尺子就落在我的身上，不輕不重，正好拿來懲罰我。所以我每天的作業質量由我挨打數來決定。偶爾有什么不懂的題，就拿給爺爺看。“爺爺，爺爺這道題怎么做？”“去把我眼鏡拿來。”爺爺打開眼鏡盒擦擦老花鏡，對著燈光仔細審題。爺爺表情凝重嚴肅，目光深邃，說道：“你看啊，這雞兩只腳，兔四只腳，這一列方程分別代入，這不就行了嗎？”我一點就通，不大費周章就做這道題，雞有八只，兔有十二只。爺爺一瞧，滿臉慈祥，“對就這么做，以后要仔細讀題。”這種環境下的我自幼擅長數學分析題目也越來越仔細。
一年暑假，我答應爺爺每天完成三篇計算題。天高氣熱，那天，我心不在焉，更是無心做題。又碰巧小伙伴叫我去玩。我正打算悄悄跑出去時，爺爺眼疾手快，一把抓住我，“你要干嘛，題做完沒？”“沒有，爺爺我就出去玩一會，明天又做。”爺爺厲聲喝道：“不行，做完了玩或者一頓打，自己選擇！”想到爺爺有力的手臂，修長的尺子，我不禁一寒顫。想著可愛的小伙伴，更是無心做題，爺爺的嚴格讓我不爭氣的眼淚又掉下來了。爺爺見了，說：“哭什么，一遇事就哭這是懦弱的表現！而且你答應了我的，就應該做到。”這極其平靜的語氣更讓我哭個不停，臉委屈地皺成一坨，本子也浸濕了。后來，我做完了題，小伙伴卻早已回家。
爺爺在生活，學習，做人上對我嚴格刻苛，讓我從小就比一般孩子穩重，讓我早早地就懂得了人世道理。正是這種愛，讓我成長，讓我學習，培養了我的習慣，這才造就了這般的我。
仔細一想，爺爺已離世四年余。可一閉眼，爺爺仿佛昨天還在。每次看見家中爺爺的遺像，就一股力量推著我前進，推著我成長，推著我走向將來。
我在成長的作文14
媽媽的愛猶如一縷陽光照進我們心底，媽媽的愛猶如一個鼓勵的話語。在困難中給我們自信。感恩母愛助我成長。
在生活中，媽媽對我的愛是無私的。記得我六歲那年，媽媽每天早上都用她那慈愛的，溫柔的聲音叫我起床，幫我穿衣，服，媽媽每天都要給我梳頭，但是我嫌媽媽梳頭大用力了，好疼。
“琳琳，起床了。快點，上學要遲到了”。媽媽趕快來幫我穿衣服，穿完衣服就要紿我梳頭，我卻跑著說：“媽媽梳頭疼，我不想梳頭。”媽媽說：“早上起來，頭發很亂，而旦長時間不梳頭，頭發會壞掉哦。頭發只要壞掉，就會掉光光，變成光頭哦，你想當光頭強嗎？”我趕快說：“媽媽我要梳頭，我不怕疼了”。我用那禾稚嫩的聲音大聲說道。媽媽聽了慈愛的笑了笑，趕快來幫我梳頭。
記得我11歲那年，媽媽又喊我起床。我趕緊穿上衣服走出房門。媽媽拿著梳子說：“琳琳，我來幫你梳梳頭發。”我說：“我自己會梳，不用了，你忙你的去吧。”說完我拿著梳子開始梳頭。媽媽一臉傷心的看著我遠遠的背影……過了幾天，早上媽媽喊我起床的時候，我說“媽媽你來幫我梳頭吧。”媽媽卻說：“自己梳，你不是已經學會了嗎？”我那時心里想，不梳就不梳有什么了不起的。我自己梳完頭覺得家里太寂寞了。就去家旁邊的公園轉轉。當我走到公園門口的時候，看見一位年輕的姑娘在給一個老太太梳頭。我走進聽了那位姑娘說：“媽媽，我小時候，你梳頭疼死了。我現在這么溫柔的幫你梳頭。你女兒我對你好嗎？”媽媽一臉幸福的說：“嗯嗯，我女兒真是太好了。”媽媽溫柔的說。那個姑娘做開心的笑著，從他們身上我想到了。《游子吟》，這首詩中的，“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”我突然想到了媽媽生氣的原因會不會是因為這個。我飛似的跑回家。在家門口氣喘吁吁的對媽媽說：“媽媽我來幫你梳頭吧。”媽媽笑了笑，一臉慈愛的說：“女兒長大了，知道孝敬父母了。”我順了順氣。喝口水。趕緊拿起梳子來幫媽媽梳頭。
夕陽下照映著我們母子的笑聲和我給媽媽梳頭的影子。在給媽媽梳頭的時候，我突然想起老師教我們的那一首關于媽媽的歌。我開心的唱了起來：“把我帶到這個世界，謝謝我媽媽。給我幸福第一吻，也是我媽媽……”
媽媽對我的愛是無私的，是慈愛的，是溫暖的，是憐愛的。感謝母親，助我成長！
我在成長的作文15
“哈哈哈哈······”哪里傳來一陣笑聲呢？不用問，就是我們班啦。咱班的班主任林老師特有趣，給我們弄了一個班級故事比賽！哈哈，講故事是我的獎項，冠軍的頭銜，你就準備著飛來我頭上吧！
忽忽，經過幾天的激烈比賽，講臺上站著5位同學，分別是我、龍柯宇、黃莉淇、莫文靜和劉惠欣。老師和5個同學當裁判。這是最后的決賽了，是最關鍵的一局，所有成敗就看這一局了，所以我們都在很用心的準備。
“尊敬的老師，親愛的同學，班級故事比賽決賽開始了！有請我們的五位選手上臺！”在掌聲中，我們五人走上了講臺，通過抽簽決定先后順序。劉惠欣第一，黃莉淇第二，莫文靜第三，我第四，龍柯宇第五。
劉惠欣的故事開始了，她是舞蹈+唱歌高手，所以她的故事中時不時夾雜著一句歌和一個舞蹈動作，簡單講她表演的是舞蹈、唱歌和講故事，難度很大，但她合得天衣無縫，無形中又將她的分數提高了一些。最后，將老師和5個同學的分數合起來，除以6，分數是95.9分。
剛上場就取得了一個好成績，因此接下來要上場的莫文靜壓力很大，使得原來自信的她變得有些氣餒，講故事時有些卡，準備好的動作也忘了做，最后得分是89.7分。
初賽冠軍黃莉淇上場了，和莫文靜相反，她很自信，講故事時樣樣都很到位，找不到一點缺點。最后得分：98.9分。
到我了，我自信的走上臺，用悅耳的聲音講起了小美人魚。聽著聽著，同學們和老師完全陶醉了，他們似乎看見癡情的小美人魚將尖刀扔進大海，變成了泡沫。故事結束了，掌聲滾滾而來，許多贊許的目光看過來，其中也夾雜著一些嫉妒的眼神。最后我的得分是：99.8分。
龍柯宇上場了，她一上場就做了一個鬼臉，惹得全班哈哈大笑。她一個人飾演8個角色，有一個動作時兩個小孩同時向對方做鬼臉，她就半個臉做一個動作，那樣子別提多滑稽了！全班哄堂大笑，老師笑出了眼淚，趴在桌上捂著肚子。“砰！”“砰！”“砰！”三聲巨響后，號稱三大冰山的三個帥哥四腳朝天的捂著肚子在地上大笑，可憐的椅子不知被踹到哪去了，幾秒種后，全班爆發出一陣更狂的笑聲，一副不笑死不罷休的陣勢。好不容易停下了，老師亮出最后得分：99.9分。
開始我很驚訝，我怎么會輸呢？后來我才知道，我因為驕傲，只練了兩遍就不再練了，而龍柯宇每天放學回家都練了5遍，我怎能不輸呢？
記得媽媽給我看過一篇散文，題目是《在雨夜中成長》。是啊，別人在雨夜中成長，我在失敗中成長。
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