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初作文

致初三作文

時間:2022-11-11 13:03:40 初作文 我要投稿

致初三作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的致初三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

致初三作文

致初三作文1

  隨著時間的推移,世界上的一切都在改變。隨著年齡的增長,我們長得更高,看起來不同,聽起來也更成熟。甚至我們的父母也在一天天變老。但是,有一種感覺一直陪伴著我們,只有一種人一直跟著我們。這是友誼,這是朋友。

  自從上了初中,我忘記了之前的一切,開始了新的生活。

  在這個新的校園里,在無數(shù)陌生人中間,總有一種“力”吸引著我。就是這股力量讓我認識了她,我現(xiàn)在最好的朋友——孟。

  孟是一個高個子女孩。從第一天開始,她就吸引了我的注意力。她留著齊肩的頭發(fā),眼睛像寶石一樣黑。雖然不是很大,但每只眼睛都流露出一絲冰冷。她就像帶刺的玫瑰,那么美,卻真的讓人不敢靠近,怕被她狠狠的刺傷。因為剛來這個新校區(qū),沒什么心思逛,吃完飯早早回宿舍。空蕩蕩的宿舍只有我一個人。我百無聊賴的看了看名片,無意中發(fā)現(xiàn)孟居然是我上鋪。我太激動了,我心想:那我們就有更多的時間在一起了。我在床上翻來覆去等她放棄。她回來了,但我驚訝的發(fā)現(xiàn),他身上的那股難纏的力量消失了,就連冰冷的眼神現(xiàn)在也變得那么溫柔。慢慢的,她體內最原始的溫柔天性終于“出現(xiàn)”了。

  我猜他身上的硬刺大概是陌生環(huán)境下對自己唯一的保護吧。

  經過一段時間的相處,我們已經融為一體了。我也發(fā)現(xiàn)他對每個人都很好,好像別人說什么他都會同意。對我特別好,先想到我。就這樣,我們成了無話不說的好朋友。

  時光飛逝。轉眼間暑假就要到了。我們假期沒有聯(lián)系。我以為我們的友誼會消失。但是,開學后,她總是把我抱到她曾經去過的地方,時不時和我聊聊他假期里發(fā)生的事情。這一刻,我默默的認可了這一生的朋友,這一生的友情。

  我們每天都在一起,但是沒有人覺得無聊。我們總是對彼此說:要努力進入市場,做一輩子的朋友。

  兩年過去了,我們還是和以前一樣好。雖然我們有時會吵架,但我們總是忽略它,一笑置之。這兩年身邊的人和事都變了,只有我們的友誼是一致的。

  孟,以后無論發(fā)生什么。我們必須記住那些年的記憶。

致初三作文2

  分母和分子同時加上一個數(shù),分值變大。

  如果說整個生命里程是分母,那么與初三生活時光是分子,每天細數(shù)著日子流逝,眼睜睜看著分值慢慢在變大,變大。

  眼前似乎還是自己初涉中學的懵懂模樣,卻已身跨初三的門檻。內心分辨不清是喜悅分額大些,還是憂慮指數(shù)高些——喜的是伴隨光陰流逝又長大了一分,而憂的則是初三陌生緊張的生活令我誠惶誠恐。于是便帶著這喜憂參半的心情正式開始了初三生涯。站在浩瀚卻又短暫的日子的起點,真覺好不可怕!

  凝視著鏡子里短發(fā)濃眉的女生——如今她已從咿咿學語、不知所云的稚童長成為有獨立思想和行為的初三學生——不禁啞然,時間真如雕刻師,雕刻出一個又一個完全不同的雛形,而后又到位拋光、打磨、上色。瞧,我這個“半成品”也得以開始暢游在五彩繽紛、瞬息萬變的世界。

  人人都擁有很美好的夢想,或許不是每一個夢想都有機會實現(xiàn),但我們卻一直鉚勁去追。就算沒有實現(xiàn),也不會氣餒。初三是一道分水嶺,在不到300天后我將面臨人生第一次大考,在人生藍圖上鄭重打下底稿。努力,就是我現(xiàn)在唯一的選擇,努力把現(xiàn)實與夢想之間畫上濃重的等號。

  常言道“努力了就沒有遺憾”,而我努力恰是為了填補遺憾。雖然世事難料,但我也要交出最完滿的答卷。“不破樓蘭終不還”,初三的艱苦是鋪路用的顆顆基石,只有披荊斬棘開拓平壤,為奮斗更高的目標而在所不辭。

  抬眼望去,陽光從林木密翳的罅隙投下斑駁的光影,耀眼的光線直刺雙眸,又略有保留地投下星星點點。陽光的執(zhí)著沒有因為樹葉的阻擋而終止,而是更堅定地尋找通往終點的出路。初次聽聞初三生活的嚴峻,其后的本能反應是鋪天蓋地的壓力爬滿脊背,像一個個細小卻撼人心魄的鼓點,撞擊著我滿滿的自信。驀地,羨慕起陽光的無所畏懼,期待自己能像陽光一樣直接綻放光芒。是的,我的未來一定要明媚耀眼。

  努力放大自己的信念,義無返顧地加上視死如歸的氣概,鼓足勇氣向前沖。初三也許是難熬的,但我相信未來回首之時,會為自己曾經努力實現(xiàn)自我價值而感到無比驕傲。

  走進初三,我已經準備好了——迎接一切困難!

致初三作文3

親愛的:

  媽,你還記得那個凜冽寒風吹打的夜晚嗎?那個月黑風高的晚上,夜深人靜,窗外蟋蟀聲此起彼伏,伴著您痛苦呻吟聲,我破天荒地誕生,呱呱墜地,謝謝您給這個機會給我,讓我來到這個五彩繽紛的,是您的十月懷胎換來我的誕生,謝謝您,我親愛的媽媽!

  媽,我知道我不該來到這個世界上的,因為我的到來給你帶來了無限的苦辱。在那個仍批著封建色彩的家庭,我是不該出生的,因為我不是男孩,我不是他們想要的男孩,而是一個實實在在的,他們的哀怨聲彌漫了我整個。他們恨我不是男孩,恨媽媽您又生了個女孩,恨媽媽您沒福氣生個男孩。對不起,我親愛的媽媽,我又讓你受苦了。在那個支離經濟破碎的家,你蒙受著家人的冷嘲熱諷,遭受外人的譏笑嗤笑,容忍別人的鄙視難堪,但是你用你寬容的心去接受這一切,用樂觀的心去看待這一切,用的微笑去笑看這一切,就這樣,我從牙牙學語到步入成熟,也漸漸讀懂媽媽您這么多年來的含辛茹苦地撫養(yǎng)我成人,明白您多年如一日地艱辛哺育我成長,深深地感受到天下的的博大之愛。媽,我立下誓言,我一定會爭氣,我一定會成人,成為一個比男孩更頂天立地的女孩,決不讓你白白地默默承受十幾年來的辛苦,決不辜負你對我的期望!媽,相信我,我終為長成一棵參天的大樹,為你遮擋你所有的暴風雨的鞭策!

  媽,謝謝您從小就給我澆灌各種各樣的知識,讓我得到了良好的教化;謝謝您從小就給我講述神奇夢幻的,讓我對充滿了熱愛與好奇;謝謝您從小就教育我要誠實守信,讓我有了個做人的準則。這一切一切都是您給予我的,把我塑造成了一個讓人嘖嘖稱贊的好女孩,一個讓人羨慕的好學生。這一切一切都是您在生我的時候就決定勇敢面對生活換來的,都是您在生我的時候就知道我是個可造之才,努力培養(yǎng)換來的,都是您在生我的時候就承諾撫養(yǎng)我成材,培育我成人換來的。無限的感恩之情難以用筆頭泄盡,但是我仍要深恩地對您說:“媽媽,謝謝您,謝謝您給我的一切!”

  祝:

  生活!

  工作順利!

致初三作文4

  郭敬明先生:

  在寫這篇文章之前,我一直在猶豫該如何稱呼你,作家、導演抑或是老板,你的頭上有著太多的光環(huán),太多的榮耀,你的成功也使得無數(shù)少年們?yōu)橹偪瘢胍慌e成名,而我,并不是你瘋狂的迷戀者,我只是單純地喜歡你的文字,喜歡你對青春的詮釋,僅此而已。

  你的文字中有著一股淡淡且明媚的憂傷,就如同一首青春的挽歌。還記得最初認識你是《夏至未至》,被你那寧靜而透徹的文筆所吸引。直到如今,依舊記得泛著熱氣的濃郁的香樟,也依舊記得身著白襯衫帶著一身微光的傅小司,依舊記得笑起來壞壞卻純粹的陸之昂,而故事的最后,是再也到不了的夏天,除了記憶以外,什么也不能永久。這場青春的盛宴,最終悄然散場。

  最喜歡的是那句“那些男孩,教會我成長,那些女孩,教會我愛”,每當想起,便會不自覺淚如雨下,這是他們的青春,也是我們的青春。

  也曾拜讀過你的《小時代》,也曾去電影院欣賞過它,這部被批得體無完膚的電影,被批宣傳拜金主義觀,情節(jié)空洞,賺粉絲錢的電影,我只是看到了四個女孩的青春、友誼和夢想,主人公林蕭其實是我們每一個平凡女孩的原型,而幸運的是,她擁有三個可以為之付出生命的姐妹。當四姐妹為了南湘的夢想赤著腳在雪地里奔跑的時候,那一刻,我看到的是無論任何阻力都擊不垮的友情。友誼萬歲!

  劇中確實給我們呈現(xiàn)了上海的繁華以及那令人目不暇接的奢侈品,不可否認的是,它確實給了一些少年們負能量,但我想,也許我們可以將其當作美景來欣賞,我們更需要學習的,是四個女孩對夢想的執(zhí)著追求。

  曾經,你也只是一個普通的作者,但如今,你卻在青春文學開創(chuàng)了屬于你的大好版圖。我想,這其中的辛酸苦楚只有你自己才知曉。我也不會去模仿你的成功,每個人的夢想不同,追求不同,你走過的路就算再便捷,也不一定適合我。

  謝謝你曾帶給我們對青春美好的詮釋,謝謝你讓我們看到了對夢想的執(zhí)著追求,謝謝你帶給我們的縹緲純凈的文字,謝謝你讓我們的青春有了明媚的色彩,我的青春,定會光彩奪目!

  一位普通的讀者

致初三作文5

親愛的故鄉(xiāng):

  你好!分別沒多久,便又想起了你——記憶中永遠鮮活的存在。你大概是有那個心情來聽我說些話吧。

  寒假是我們這些學生用于休息的時間,而我,最盼望的卻是過年的那段時間——兩年與你相聚一回。

  今年這一趟,你似乎變了,又好像沒變。

  回去的路極為通暢,過了長江,路邊挺秀的白樺樹上藏著一個個黝黑的鳥窩。我和弟弟——不知道你還記不記得那個與你相處多年的小男孩——把心思放在那些鳥窩上,一人一邊,就這樣數(shù)著,從一到一百,到兩百、三百……若不是數(shù)到七百多時被爸爸叫停,恐怕都要上千了吧?

  興許是走的夠早,沒有被卷進車輛的洪流中,還趕上了一場午飯。我清晰地記得下車時外婆喜悅的眉眼,像是飽經風霜的鳥巢,終于盼到了歸來的倦鳥。你大概也是很高興的吧,你也應會時時想起那些離你而去的人們吧。不管怎樣,回來就好,不是嗎?

  傍晚上樓時看見了隔壁的院子里空空蕩蕩,棚子下面有幾個泄了氣的足球,門窗緊閉。大概是搬到市里去了吧。就這樣離開了你,你會難過嗎?

  你似乎變空了,這種熟悉的眉眼沒有幾個,還有不少是為過年回來打掃房子的。我們回來過年,大概能讓你有點安慰吧。

  你的操場重修了,在你唯一的初中對面,有著籃球架和被橡膠跑道圍繞著的足球場地,幾次陪弟弟和舅舅家的小孩去那邊玩,碰到過不少曾經玩伴的弟弟妹妹。有人離開你,遠走他鄉(xiāng),但孩子們還在這里,充滿了朝氣,你大概也為他們喜悅吧。

  今年沒有雪,但熟悉的東西不止這一樣。那煙花時碰到了熟悉的東西,簡陋的,只是鐵絲上帶著火藥的煙花棒,跟攤主說起這個,他便直接拿來白送——權當是買煙花的一點贈品。這種小小的煙花棒檢查那些只是火花閃爍,遠不如那些長木棒的好看,卻是兒時記憶中的一點。已經忘記了是誰將它插在雪堆上,是誰用他將另一人的衣服燒出一個洞來,只記得它便宜又有趣,曾經賴死賴活向舅媽要一塊兩塊的錢去買它。你還記得嗎?曾經的小女孩揮舞著煙花棒的身影。

  你肯定是記得的,你那樣寬容又無私,你會悄悄記下你身上有過的每一個人,每一件事。你是多少人的故鄉(xiāng)啊,無論發(fā)生什么,你都在那里,不會放棄從你那里出去的每一個孩子,等著他們回來,用你溫暖的懷抱護住他們。你會永遠存在,只要,還有一個人記得你,至少,我會記住你的,我的故鄉(xiāng)!

  那么,就到這里了。下次見面時,我們再聊。

   你的孩子何云菲

致初三作文6

親愛的爸爸媽媽:

  你們好

  感謝你們這些年來對我的照顧,讓我在無微不至中長大,你們在我生病時盡力照顧我,在我沮喪時竭力安慰我。在我高興的時候陪我一起笑,在我生氣的時候討好我,你們讓我感受到了世間最偉大的兩種愛,父愛和母愛。

  記得那一次,我半夜發(fā)高燒,雖然我忘了你們是怎么知道的,但你們的行動卻不可否一至地感動了我。你們站在我床邊,手都不約而同地伸到了我的額頭,非常熱,你們知道我真的發(fā)燒了,一個坐在床邊陪我,一個勁地問我有沒有啊里不舒服,有沒有想要吃的東西。一個已最快的速度穿好衣,然后到論據(jù)去找醫(yī)生,但診所已經關門了,你又不辭辛苦地跑到醫(yī)生家樓下去喊他,硬是要他給我打了一針,情況果然有所好轉,我的頭不那么熱了,身上也沒那么冷了,你們在這之后才去睡覺。看著你們那釋然的表情,我的心也釋然了。

  還記得有一次,那是很不的時候在臨湘的事了,叔叔的孩子要上廁所,因為那個弟弟憋不住了,叔叔決定他們先去,然后讓我拿了廁紙后送過去,記得他當時說了那個地方在啊,我沒聽清楚,我就以為在富食村,因為在臨湘,我只知道富食村,而它離我們現(xiàn)處的地方又很近,所以我毫不猶豫地就去了富食村,富食村只有一個廁所,很方便我找,但湊巧里面的人也在大便,所以我很有把握地蹲在外面,過了一會兒,里面的的人終于出來了,哎,里面是個女的,我意識到我送錯了地方,趕緊往來時的超市走去,當我快到時,我看見媽媽蹲在路邊哭,哭得好傷心,我當時不知道發(fā)生了什么事,還高興地喊了她,她發(fā)現(xiàn)了我,異常激動地抱著我哭,問我去哪里了,怎么這么長時間。突然我醒悟,她不會是以為我被人拐跑了吧。我突然感動起來,鼻子有點酸,她竟然這么在乎我。

  爸爸媽媽,我長大了,也更懂得你們對我的愛了,也更感謝你們給了我生命,讓我感受到了世間最美好的一切事物,感謝你們含辛茹苦地將我養(yǎng)大,讓我接受教育,讓我懂得世界上的美丑善惡;更感謝你們,一真是那么地在乎我,我一定要好好地報答你們,讓你們永遠定期開心心的。

  爸爸媽媽,我愛你們!

致初三作文7

  致曾與你歡度的那一段似水年華。

  ——題記

  你似太陽,在我沒什么提防的一瞬間,闖入我的世界。

  你又有一頭黝黑的碎發(fā),炯炯有神的雙眼,又高又挺的鼻梁骨,能言善辯的嘴唇,及其我覺得得到 的小麥色皮膚顏色......原諒我并不幽美的文采,不可以將你的酷帥描寫出來。

  我有一個因英文名楷音而得的外號憨愣。這一綽號,也許是大家以往時間的一個標識。因為是你讓它評定了我這個主人家。

  教我做一下這題,行么?待會快點兒拉!

  你怎么那么笨啊?咚講完,你在我頭頂沉沉的敲了一下。痛啊可即便嘴中一邊叨嘮著我笨,一邊又再次幫我講題,一邊又敲我的頭。

  你是個熱心腸的男孩,很喜歡協(xié)助我。你也是個口是心非的男孩,因為我了解你一直敲我的頭并不是確實因為我笨,只是因為我一直注意力不集中

  因此 ,我憨是被你敲的。

  以往的歲月,似佳釀,時間越長,越發(fā)醇香,回過頭品位,滲入著微微清甜味。

  我也不知道你是不是你是否還記得,總而言之,那件事,要我迫不得已存儲在腦海中。

  通告,通告,請各教導主任領著本班學員開展公共性衛(wèi)生大掃除。各班分配以下:五(1)班,從垃圾場到教職員工寢室身后天啊!這么多,咋干啊?我還在內心埋怨,你卻一臉寧靜。

  學生們這里一,那里一對的分散化在全國各地,懶散的甩著手上的木棍最終,輔導員的一句話僅僅考試成績好一點有什么作用?干點勞動者都要死不活的。聽完,許多人怒了。每一個人都扔下了手上的木棍,提前準備不干了。當我們扔下木棍,也提前準備走時,我看到你泛紅的雙眼,瘋狂的揮著手上的木棍,就好似競技場上的兵士,瘋狂的掠殺著敵人。我不會謙讓你一個人干,一咬緊牙,一跺腳,便拾起原本被遺棄的木棍,高喊:我也干給你看。因此,便跟隨你在競技場上奮勇殺怪。這一行為,也完全激發(fā)了別人心里的士氣,也競相再次舉起木棍剛開始鋤草。那時的我們是這般的瘋狂,瘋狂的忘乎自身。野草,就好似殺我敵人,占我土地的敵人,不可饒恕。大家的瘋狂令那時候到場的教師瞠目結舌。

  你的手被磨出血泡,但你卻你笑而過。我陪你一起笑,傻乎乎笑,你又敲我的頭,可我并不覺得痛。

  你的堅毅,堅強不屈,沒去也變成你交給我的標記。

  如今,你來浙江省現(xiàn)有三年半了,你在那里過得怎樣?我很想你,愿你安好!

  致,曾陪著我渡過迄今最美好時光的你!

  致,這種因為有你的快樂時光!

致初三作文8

  三年,三年的時間,我們究竟學會了什么?三年,三年的時間我們究竟懂得了什么?三年,三年的時間我們究竟改變了什么?三年,三年的時間我們究竟忘懷了什么?三年,這三年究竟為我們帶來了什么?三年,這三年究竟是過長還是過短?三年,這三年究竟是過快還是過慢?

  初中三年,校園的風貌、校園的每個角落、年級的老師、年級的朋友、班里的同學、班里發(fā)生的點點滴滴是否都會在高中三年中慢慢的遺忘?

  我們的青春,我們的叛逆,我們的青澀,我們的瘋狂,我們的不羈與灑脫都奉送在了初中的這三年,而這一切,也終將埋葬在我們的初中校園——三中,這個既平凡卻又不平凡的校園!

  我們一起在三中度過了最美好的三年,三中的每個角落都擁有我們的走過的印記,因為我們曾手牽手走遍三中;三中的每一幢教學樓都擁有我們飛奔而上的身影,因為我們永遠都在與時間作斗爭;教學樓每一層的走廊中,都擁有我們一起談笑的余音,因為我們一直都在開心的走向未來,腳步從未停歇!這一切的一切,終將給我們留下游絲樣的痕跡還是如同過往云煙?

  也許三中的土地并不廣闊,但我們可以讓這并不廣闊的三中擁有眾多的人才;也許三中并不是特別美麗,但是我們可以讓它因為有我們的存在而變得更加美麗;也許三中并不那么出名,但我們可以使的人知曉三中擁有著平凡的外表卻擁有著不凡的我們!是我們讓三中變得不平凡!

  三中,是我們共同生活了三年的家,這三年讓我們學會了如何去創(chuàng)建一個美好的大家庭,如何去愛護這樣的一個大家庭;這三年讓我們懂得了做人的道理;這三年讓我們由一個矮小的孩童逐漸蛻變成一個強健的青少年;這三年讓我們忘記了曾經的不悅;這三年是如此的短暫,一眨眼就過去了,可它卻給我們了一段難忘的時光,也許今后當你回想起這一段過往時,心底不免會感慨萬千!但這都是因為這三年的時光太過美好,美好到你無法遺忘!

  我們將要離開三中這片土地,我們將要面對分離,分離啊!又是這個詞語,它究竟能在我們的一生中出現(xiàn)幾次?它的每一次出現(xiàn),都會給我們帶來撕心裂肺的痛苦,但無論如何我們都一定要在所剩無幾的日子里盡力一搏,爭取讓我們在離別時是含笑而離!

  同學們!讓我們共同拼搏,攜手一起與痛苦的離別開展一次激烈的角逐,為我們的初中生涯畫上一個圓滿的句號吧!

致初三作文9

  白駒過隙,我邁進初三的大門已有兩個月了,期中考試的到來也更是催促提醒著我:四分之一的初三時光,已在指間悄然溜走。

  8月31日剛進9(23)班教室的情景仍歷歷在目。回顧這兩個月來的歷程,我也明顯的感受到:初三的節(jié)奏與初二相比快了不少。政治歷史不再被作為“副科”,化學這門新學科的加入,體育課嚴格的鍛煉要求,都在昭告著我:中考不遠了,每結束一天、一周、一月的學習生活,中考的腳步就更近一步,現(xiàn)在的我在空閑時會不覺浮出六個半月后自己坐在中考試場的情景,總是會一驚,不由得緊張。聽父母說,他們亦是如此,尤其是那日為我中考報名。

  成長是不斷反思的過程。回顧這兩個月,有得亦有失,與初二相比,我的課堂效率有了顯著提高,數(shù)學課上不再時不時的賣呆,而是能積極思考,并按老師的要求將題目整理并記下思路。物理的學習感覺也沒有初二那么吃力,可能因為是新的知識體系與前面內容沒有大聯(lián)系的原因,的確如薛老師所說:“只要認真就能學好。”同時,自從某一周因周末不自覺的沉迷網絡而導致假期作業(yè)一塌糊涂,紕漏百出,引起老師注意后,我開始端正作業(yè)態(tài)度。在這幾周里,在父母的監(jiān)督與自己的堅持下,我改掉了曾經依賴“作業(yè)幫”等APP搜題的習慣。也終于明白,以為自己看了解題過程會了,不需要聽老師講了,其實只是囫圇吞棗而已。之前會放著不思考的“最后一題”,現(xiàn)在我也能努力嘗試解決,誠然自己攻破一道難題的感覺的確是欣喜自豪的,看到發(fā)下來的試卷滿是紅勾的感覺也是欣慰的,當然看到一個個凌厲的叉也是惶恐的、不安的,因此我也會比之前更注重訂正并且學會整理。

  不足之處當然也有不少,在我看來,我的課后工作是不夠充分的,“過試卷”多數(shù)時候是只滿足于看錯題,而沒有注意去挖掘有價值的解題思路。我也沒有樹立“最簡方法”的意識。多數(shù)時候只滿足于把題目做出來,這也導致我經常會浪費比別人多的時間。在題目上,導致考試的時間并不充裕。對于老師講的“知識樹”,我僅僅是把近期所學知識串聯(lián)在一起,而沒有做到多方面去想,這也導致我在解題的時候做不到聯(lián)想,不能將其與所學知識聯(lián)系,從而拉開了我與別人的差距。除了這些學習方法上的欠缺,我的學習態(tài)度也不夠端正,容易浮躁,幾乎做不到靜下心來,這也導致我常會犯低級錯誤。

  初三注定是一個改變和趕超的過程。我會吸取這兩個月來的經驗教訓,繼續(xù)這兩個月來好的行為方面,在接下來六個半月里夯實基礎,為中考努力。

致初三作文10

  我不由得停下了腳步。

  只見一只蟬趴在樹干上高歌,聲音鋪天蓋地的向我撲來,把我團團圍住。它那對正在振動的翅膀顯得十分神氣,仿佛在說:“我在唱歌,我在唱歌。”

  一切都顯得那么正常,只不過,現(xiàn)在是秋天,而且是深秋。

  微微張開雙手,想要如捉夏天的蟬一樣把它捉住,思索一番后,感嘆一句:“還是算了。”畢竟,這只蟬活在深秋已經很不容易了。大多數(shù)人看到蟲子這個詞時,想的差不多是這幾個詞 :“丑陋”“渺小”“骯臟”。他們都錯了。錯在只觀其表面,而不摸清其本質。而事到如今,我竟驚奇的發(fā)現(xiàn)原來我也錯了。

  蟲子與人類相比是一種弱小的生物,與人類的科技相比更是弱小,如地與天般的間隔。人類要消滅它們易如反掌:殺蟲劑、農藥、蠅拍……可是令人震撼的卻是蟲子從未真正死亡。在人類這個物種擁有無數(shù)優(yōu)勢時,一些與人類敵對的蟲子卻沒有滅亡。有人說,這是為了生態(tài)平衡。在生態(tài)平衡理論還未被大眾廣知時,哪一個人不是對蟲子窮追猛打,可它們沒有滅絕,從恐龍時代到人類時代,它們從未被真正戰(zhàn)勝過。

  它們沒有恐龍般天神的身軀,也沒有人類那強大的科技。我真的很難想象蟲子如果擁有這兩個中的其中一個,世界會怎么樣。也許你說它惡心,廢話,我也覺得它惡心,所以我想殺了它。我不清楚蟲子這個物種為什么能活這么久,這也恰似上帝很難想象為什么有些人總是不言放棄一樣。

  也許咱們看到蟲子不會想到這些哲學問題,沒準咱第一反應是“哇,好惡心,快打死它。”可前幾天我看了一本科幻小說與一個關于蝗災的紀錄片。我便重新思考了蟲子,得到的答案是“它真?zhèn)ゴ蟆薄槭裁催@樣說?就說蝗蟲吧,它們每年都要組隊去吃一頓在秋天的美餐,有時農民會噴灑農藥,不過這沒事,人家會產生抗體,這也就導致了它們每年都要吃快餐,并且樂此不疲。看到這里你是不是想到了一些人,那些愛與命運作斗爭的人,而且是那種越斗越快樂的人,斗得人家上帝都想自殺的那種。

  對蟲子來說,我們是上帝;對我們來說,命運即是上帝。蟲子面對它們的上帝,絲毫不懼,且越斗越勇。我希望我們面對自己的上帝,能做到像它們那樣。畢竟,咱們對于上帝來說只是蟲子。可蟲子,卻從未被真正打敗。

  蟬鳴聲再一次響起,似是在致敬蟲子,亦是像致敬人類,更像是致敬追夢的人。

致初三作文11

親愛的同學們:

  大家好!

  時間飛逝,轉眼之間,你們即將迎來初中階段最后一個假期。這意味著再過幾個月你們將踐行自己的人生理想,背負著家長的殷切希望,銘刻著老師的諄諄教誨去迎接人生的一次重要的挑戰(zhàn)。

  今年的初三與以往不同,形勢的變化給初三的教育教學工作帶來了很大的變化與沖擊。最突出的特點是時間緊任務重,開學之后到中考只有113天,你們在校時間是77天,下學期你們還有體育考試、體檢和報考工作,加之好多課程還沒有結束。可以說老師和你們面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn),但是挑戰(zhàn)與機遇是并存的,這個假期誰利用得好,誰就是贏家。這是一場現(xiàn)在看不到,開學以后即能發(fā)生明顯變化的比賽,這也是對同學們自律能力,堅強品質的'一場考驗和較量,希望同學們要惜時如金,抓住時機。為此,學校給同學們幾點建議:

  一、管理好自己的時間。

  不要因為貪玩、貪睡,影響了自己正常的作息時間和學習進程。

  二、確立好自己的升學目標,并為這個目標的實現(xiàn)做出不懈的努力。

  面對現(xiàn)實,正視考試,考出自己三年艱辛的價值。要時刻提醒自己三句話:

  1、我的目標是什么?

  2、我現(xiàn)在在做什么?

  3、我現(xiàn)在做的事情對我目標的實現(xiàn)有沒有幫助?

  要常常用這三句話提醒自己、鼓勵自己、鞭策自己,使自己的行為更加規(guī)范,做事更加執(zhí)著,時刻為目標的實現(xiàn)做好充分準備。

  三、要忙而不亂,采取科學有效的學習方法,變壓力為動力。

  學習要有章法:

  1、重視基礎知識的學習,認真地重讀教材,梳理知識點,在頭腦中形成知識框架,整理出章節(jié)的提綱,回歸教材。

  2、重視糾錯,以練代學。按要求認真做好各科的假期作業(yè),并用紅筆做好校對答案的工作,對錯題要學會整理。學習上的問題要主動與任課教師溝通。

  3、查缺補漏,不盲目補課,對癥下藥,有針對性學習。除此之外,假期還要注意安全,珍愛生命。主動承擔家庭責任,孝敬父母,幫助家長做一些力所能及的家務。

  同學們,初三的辛苦將讓你們的生活更加充實;沖刺的勞累將增添你們的勇氣;未來的成功將使你們從稚嫩走向成熟。希望你們一定要抓住這個假期,用你們的成功與輝煌感動所有關心你們的人!同學們,努力吧!向心中的目標沖刺,成功一定會與你同行!

  最后,祝同學們寒假快樂!春節(jié)快樂!

致初三作文12

親愛的同學們:

  你們好!

  中考終于結束了,考試成績下來后,有的同學要進入自己理想的高中繼續(xù)學習,有的同學要到技校學習一技之長,有的同學可能會選擇復讀的道路。

  同學們一起經歷了初中三年的美好時光,學校學習生活中的一幕幕令同學們難以忘懷。同學之間依依不舍的情景會在你們心頭揮之不去,甚至終身難忘。

  今年的暑假生活比往年時間要漫長,你們想過沒有:如何度過今年這個漫長的假期呢?

  在你們離校那一天,學校和班主任老師對同學們的教育一定很全面,也很具有針對性,說了很多很多令你們聽得厭煩的話語。然而我作為一名曾經的中學生,一個在教育崗位上工作了30年的教師,還想給你們幾點建議,安全、快樂而有意義的度過這個假期。

  第一,必須注意安全,生命安全第一。

  安全的范圍很寬泛,我不想面面俱到,只想給你們提個醒,而且這個提醒很是殘酷:在我國,每年都有這樣的案例,通知書下來了,有個別的學生卻不能拿著通知書到理想的學校就讀,為什么?因為有個別學生或者因為溺水、或者因為交通事故,或者因為其他原因,失去了寶貴的生命,或者身體造成嚴重殘疾,而不能繼續(xù)自己的學業(yè)。

  第二,必須保持良好的習慣,加強學習。

  你們在初中三年的學習初步養(yǎng)成了良好的學習習慣,在假期中不要把辛辛苦苦養(yǎng)成的習慣荒廢了。參加完中考,僅僅是人生一個小小的轉折點,中考結束了,并不意味著學習的結束。將來你們不論是進入高中、還是到技校、或是復讀,良好的學習習慣永遠是第一位的。因此在假期中讀讀書是很有必要的。

  有人說,懶惰是毒藥。在假期中不要總是睡懶覺,還要養(yǎng)成按時作息的習慣;不要到網吧,沉溺于網絡游戲……

  第三,要注意保持學生的良好形象。

  在假期中,經常在各種公共場合活動,作為學生,要保持良好形象,要愛護公物,保護環(huán)境,尊老愛幼,千萬不要出言不遜、破壞公物,做出有損學生良好形象的事情來。

  注意安全、加強學習、注意形象,三條小小的建議僅供同學們參考。

  祝同學們暑期生活安全、快樂而有意義!

致初三作文13

  你是我的夢,有多難,有多堅定。

  誰的青春不寂寞?在這個相對安靜的時候,誰會愿意孤獨呢?誰愿意平凡?

  16歲的時候,在戀愛的心情中,似乎開始期待彼此相愛的感覺和有著緊密聯(lián)系的美好感情。但是,同時心里也有很多矛盾。這種奇怪的感覺在我心里流動,讓我恐慌。因為父母的巨大壓力和殷切期望,我不想走這條不歸路。不然更多的是我的膽怯和驕傲。我內心的少女情懷迫使我沉迷于幻想的童話世界,與“白馬王子”編出美麗的故事,卻總是充滿甜蜜和幸福。另一方面,我也認為在茫茫人海中,在70億人口的地球上,最終會有一個人陪你看遍山山水水,把層層森林都染了,彼此都有了聯(lián)系。可是,現(xiàn)在這個人是誰的一方,是誰在愛撫著他的臉,捧著他自以為是的整個“世界”?我無從知曉。真正與你攜手長久一生的人,那么,偶然的機會,你會不會知道,只有一個眼神,就一個眼神,會讓對方沉淪一輩子?也許是一種回眸,就是在人山人海中多看你一眼,從此改變一切,牽著你的手,和你的兒子白頭偕老。

  誰是誰的命運?誰是命中注定的誰?只有時間,大神,有一天會為你揭曉答案。在這段時間里,我們唯一能做的,也是唯一正確的,就是等待,在等待的同時堅持不懈的努力,用最美好的姿態(tài),努力讓自己變得更好,迎接未知的明天。也許,當你足夠強大的時候,你們相遇相愛就更自然了,讓未來的路和未來的路攜手并進,更順利的陪伴老路。

  我的驕傲讓我不輕易低頭,也不允許我低頭。無論現(xiàn)在有多難,我都有更多的放棄的沖動,它會迫使我有耐心,我的心在痛,我的眼淚在流。但它告訴我,這是對的,青春的代價!我想,眼淚躺在我的眼睛里,快回去吧,我很堅強。因為我更清楚,如果我不堅強軟弱,我會給誰看?

  夜色下,似乎眼前不僅有幾盞明亮的路燈,還有幾片淡黃的樹葉。我也看到了一個全新的自己,一個不可估量的未來。幸福靠自己。我相信天堂足夠公平。我已經夠了,而那些我沒有的,我也有機會去爭取。趁我還有年少輕狂的資本,我還在猶豫什么?我不知道自己的熱情什么時候會消退,也不知道自己還能堅持多少個孤獨的日日夜夜,但此時此刻,我的熱情正在飆升,我要告訴16歲的我去奮斗!運行我的大學夢。北航,你是我的夢,有多難,有多堅定!

致初三作文14

  青春在拼命奔跑,然后奢侈地墜落。

  明年花開也一樣,我的小鳥再也不回來了。時間如流水般流逝,總覺得摸不到一絲痕跡。

  18歲時,鄭偉對阮阮阮說:“我是誰?我是無敵的玉面小龍。還有什么我得不到的?”

  二十二歲的時候,鄭偉把她的安徒生和小龍飛埋在老酋長樹下,放聲大哭。

  27歲時,鄭笑了:“阮阮,只有你,只有你的青春不頹廢。”

  一步一步長大,一點點變老。我們放下尊嚴,放下個性,放下固執(zhí),只是因為我們放不下任何人。《致我們終將逝去的青春》正是如此。鄭偉如此,陳曉如此。他們錯過了彼此。她喝醉了,看著他。“我不能一次又一次地相信你。我不能。”

  沒有歡笑的青春是不完整的,沒有淚水的青春是不完整的。前“六天后”一起笑,一起開心。他們分道揚鑣,在無限的大學時光里學會了流淚,懂得了一些東西

  《致我們終將逝去的青春》給了我一種感覺,經常為在鄭偉的經歷感到心里一陣刺痛。一個人總是走陌生的路,聽陌生的歌,看陌生的風景,然后不經意間?轉頭發(fā)現(xiàn)原來試圖忘記的事情就這么忘記了。但是我們可以忘記最強烈的快樂,卻永遠忘不了最痛苦的淚水。就像陳對鄭偉來說是月光,但它是那樣的冷,給鄭偉的是痛苦,一滴眼淚帶來另一滴成長。

  我最喜歡的人是林箐,他神秘莫測。在機場,他對一個因為對自己喜歡的書說對了而哭的小男孩說:“我也弄丟了自己喜歡的書,但是我沒有哭,因為眼淚無法讓我找到它。”就像他找不到自己的“小飛龍”一樣,這是時間的力量,回不去成為回憶。

  從今天開始,我們應該在14、15歲的時候就早早做好準備,因為青春終將逝去,時間永遠不會倒流。趁著這個年紀享受青春,享受青春的歡笑與淚水。

  記得小時候的夢/像一朵永不凋零的花/陪我走過風雨/看世界的無常/看人生的滄桑。在這個豆蔻里,我們不停地奔跑,不停地墜落。不如像鄭偉,像阮阮阮,爭取一次青春,在歡笑和痛苦中一點點成長。

  唱一首歌紀念我即將逝去的青春,天真地愛一個人以為會是一輩子,唱一首歌懷念我即將逝去的愛情,總會有人陪著你,永遠不會再離開。也許這就是青春愛情吧。思念,牽掛,期待,遇見,微笑,然后哭泣。

  關《致青春》我的眼淚還在打轉,為了鄭巍,阮阮,陳還有我自己。

致初三作文15

  鳥兒翅膀硬了,嗖的飛出保護自己長大的窩,留下父母長久的念念不舍的目光,這是一幅既溫暖又心酸的畫面。

  奔波了太久,忘記了來時的路,我以為自己都不記得了,別人也不記得。可是,我的老師還記得我八年級寫的作文,那么多年了,他說他老了,我沒有借口去安慰,只好含糊的說同學們都在。

  那個在講臺上談笑風生侃侃而談的身影,我們私下里的抱怨,還有那么多,那么多,我可能記得還不如老師記得多,這一刻的感受,足夠我寫一本書,但是我寫不出,沒有足夠的語言能表達。

  我以為老師送走了我們,就等于忘記了我們;我以為我惹老師生氣了,就一輩子不會被老師懷念;我以為老師會選擇性的喜歡某一類學生,那么,我說,今天,我知道我錯了。所有的學生都是老師的好孩子,如數(shù)家珍的記得一點一滴,無論多少張臉,都能記得住,無論多么生氣也是值得懷念的心情,無論多稀奇古怪的學生也能包容。十七八歲叛逆的年紀,自以為是的糊涂,不可一世的囂張,老師都看在眼里,卻原諒了我們。付出也不是為這遲來的謝意,只是因為心中有愛。

  我相信每一個好老師都是愛并想念著自己的每一個學生,但是我們卻鮮有能回頭望一下的。即使這樣,我的老師還是愿意回憶當初,回憶那段教育我們的歲月。

  老師說自己老了,我們就不會像以前一樣喜歡他了。我都不知道要怎么說了,確實,我必須的,不得不承認,我們長大了就把老師熬的老了,但是就是因為我們和老師一起長,所有一切還會時當初模樣。我們永遠是需要幫助的孩子,老師永遠是需要仰視的光芒,這些無關歲月更迭,無關人情世故。

  曾經那一段少不更事的日子,與同學們每天圍繞著老師身邊,想的是逃離學校,如今老師不再是我們的圓心,各奔前程的同學們聊天的時候想的還是那些事,——老師還是我們的中心。

  老師,希望你以后的日子開心快樂,你說你不會和學生真生氣,那么他們調皮搗蛋的時候你可不要生氣哦!好像我現(xiàn)在寫的東西和八年級寫的作文也沒啥差別,看來這些年也沒有長進,慚愧!慚愧!

  總之,我希望我的老師永遠處于心滿意足的狀態(tài),我的同學們永遠保持積極向上的狀態(tài),一切一切都維持在平衡狀態(tài),茗香祈禱。

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