致初三作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的致初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致初三作文1
隨著時間的推移，世界上的一切都在改變。隨著年齡的增長，我們長得更高，看起來不同，聽起來也更成熟。甚至我們的父母也在一天天變老。但是，有一種感覺一直陪伴著我們，只有一種人一直跟著我們。這是友誼，這是朋友。
自從上了初中，我忘記了之前的一切，開始了新的生活。
在這個新的校園里，在無數(shù)陌生人中間，總有一種“力”吸引著我。就是這股力量讓我認識了她，我現(xiàn)在最好的朋友——孟。
孟是一個高個子女孩。從第一天開始，她就吸引了我的注意力。她留著齊肩的頭發(fā)，眼睛像寶石一樣黑。雖然不是很大，但每只眼睛都流露出一絲冰冷。她就像帶刺的玫瑰，那么美，卻真的讓人不敢靠近，怕被她狠狠的刺傷。因為剛來這個新校區(qū)，沒什么心思逛，吃完飯早早回宿舍。空蕩蕩的宿舍只有我一個人。我百無聊賴的看了看名片，無意中發(fā)現(xiàn)孟居然是我上鋪。我太激動了，我心想：那我們就有更多的時間在一起了。我在床上翻來覆去等她放棄。她回來了，但我驚訝的發(fā)現(xiàn)，他身上的那股難纏的力量消失了，就連冰冷的眼神現(xiàn)在也變得那么溫柔。慢慢的，她體內最原始的溫柔天性終于“出現(xiàn)”了。
我猜他身上的硬刺大概是陌生環(huán)境下對自己唯一的保護吧。
經過一段時間的相處，我們已經融為一體了。我也發(fā)現(xiàn)他對每個人都很好，好像別人說什么他都會同意。對我特別好，先想到我。就這樣，我們成了無話不說的好朋友。
時光飛逝。轉眼間暑假就要到了。我們假期沒有聯(lián)系。我以為我們的友誼會消失。但是，開學后，她總是把我抱到她曾經去過的地方，時不時和我聊聊他假期里發(fā)生的事情。這一刻，我默默的認可了這一生的朋友，這一生的友情。
我們每天都在一起，但是沒有人覺得無聊。我們總是對彼此說：要努力進入市場，做一輩子的朋友。
兩年過去了，我們還是和以前一樣好。雖然我們有時會吵架，但我們總是忽略它，一笑置之。這兩年身邊的人和事都變了，只有我們的友誼是一致的。
孟，以后無論發(fā)生什么。我們必須記住那些年的記憶。
致初三作文2
分母和分子同時加上一個數(shù)，分值變大。
如果說整個生命里程是分母，那么與初三生活時光是分子，每天細數(shù)著日子流逝，眼睜睜看著分值慢慢在變大，變大。
眼前似乎還是自己初涉中學的懵懂模樣，卻已身跨初三的門檻。內心分辨不清是喜悅分額大些，還是憂慮指數(shù)高些——喜的是伴隨光陰流逝又長大了一分，而憂的則是初三陌生緊張的生活令我誠惶誠恐。于是便帶著這喜憂參半的心情正式開始了初三生涯。站在浩瀚卻又短暫的日子的起點，真覺好不可怕！
凝視著鏡子里短發(fā)濃眉的女生——如今她已從咿咿學語、不知所云的稚童長成為有獨立思想和行為的初三學生——不禁啞然，時間真如雕刻師，雕刻出一個又一個完全不同的雛形，而后又到位拋光、打磨、上色。瞧，我這個“半成品”也得以開始暢游在五彩繽紛、瞬息萬變的世界。
人人都擁有很美好的夢想，或許不是每一個夢想都有機會實現(xiàn)，但我們卻一直鉚勁去追。就算沒有實現(xiàn)，也不會氣餒。初三是一道分水嶺，在不到300天后我將面臨人生第一次大考，在人生藍圖上鄭重打下底稿。努力，就是我現(xiàn)在唯一的選擇，努力把現(xiàn)實與夢想之間畫上濃重的等號。
常言道“努力了就沒有遺憾”，而我努力恰是為了填補遺憾。雖然世事難料，但我也要交出最完滿的答卷。“不破樓蘭終不還”，初三的艱苦是鋪路用的顆顆基石，只有披荊斬棘開拓平壤，為奮斗更高的目標而在所不辭。
抬眼望去，陽光從林木密翳的罅隙投下斑駁的光影，耀眼的光線直刺雙眸，又略有保留地投下星星點點。陽光的執(zhí)著沒有因為樹葉的阻擋而終止，而是更堅定地尋找通往終點的出路。初次聽聞初三生活的嚴峻，其后的本能反應是鋪天蓋地的壓力爬滿脊背，像一個個細小卻撼人心魄的鼓點，撞擊著我滿滿的自信。驀地，羨慕起陽光的無所畏懼，期待自己能像陽光一樣直接綻放光芒。是的，我的未來一定要明媚耀眼。
努力放大自己的信念，義無返顧地加上視死如歸的氣概，鼓足勇氣向前沖。初三也許是難熬的，但我相信未來回首之時，會為自己曾經努力實現(xiàn)自我價值而感到無比驕傲。
走進初三，我已經準備好了——迎接一切困難！
致初三作文3
親愛的:
媽,你還記得那個凜冽寒風吹打的夜晚嗎?那個月黑風高的晚上,夜深人靜,窗外蟋蟀聲此起彼伏,伴著您痛苦呻吟聲,我破天荒地誕生,呱呱墜地,謝謝您給這個機會給我,讓我來到這個五彩繽紛的,是您的十月懷胎換來我的誕生，謝謝您，我親愛的媽媽！
媽，我知道我不該來到這個世界上的，因為我的到來給你帶來了無限的苦辱。在那個仍批著封建色彩的家庭，我是不該出生的，因為我不是男孩，我不是他們想要的男孩，而是一個實實在在的，他們的哀怨聲彌漫了我整個。他們恨我不是男孩，恨媽媽您又生了個女孩，恨媽媽您沒福氣生個男孩。對不起，我親愛的媽媽，我又讓你受苦了。在那個支離經濟破碎的家，你蒙受著家人的冷嘲熱諷，遭受外人的譏笑嗤笑，容忍別人的鄙視難堪，但是你用你寬容的心去接受這一切，用樂觀的心去看待這一切，用的微笑去笑看這一切，就這樣，我從牙牙學語到步入成熟，也漸漸讀懂媽媽您這么多年來的含辛茹苦地撫養(yǎng)我成人，明白您多年如一日地艱辛哺育我成長，深深地感受到天下的的博大之愛。媽，我立下誓言，我一定會爭氣，我一定會成人，成為一個比男孩更頂天立地的女孩，決不讓你白白地默默承受十幾年來的辛苦，決不辜負你對我的期望！媽，相信我，我終為長成一棵參天的大樹，為你遮擋你所有的暴風雨的鞭策！
媽，謝謝您從小就給我澆灌各種各樣的知識，讓我得到了良好的教化；謝謝您從小就給我講述神奇夢幻的，讓我對充滿了熱愛與好奇；謝謝您從小就教育我要誠實守信，讓我有了個做人的準則。這一切一切都是您給予我的，把我塑造成了一個讓人嘖嘖稱贊的好女孩，一個讓人羨慕的好學生。這一切一切都是您在生我的時候就決定勇敢面對生活換來的，都是您在生我的時候就知道我是個可造之才，努力培養(yǎng)換來的，都是您在生我的時候就承諾撫養(yǎng)我成材，培育我成人換來的。無限的感恩之情難以用筆頭泄盡，但是我仍要深恩地對您說：“媽媽，謝謝您，謝謝您給我的一切！”
祝：
生活！
工作順利！
致初三作文4
郭敬明先生：
在寫這篇文章之前，我一直在猶豫該如何稱呼你，作家、導演抑或是老板，你的頭上有著太多的光環(huán)，太多的榮耀，你的成功也使得無數(shù)少年們?yōu)橹偪瘢胍慌e成名，而我，并不是你瘋狂的迷戀者，我只是單純地喜歡你的文字，喜歡你對青春的詮釋，僅此而已。
你的文字中有著一股淡淡且明媚的憂傷，就如同一首青春的挽歌。還記得最初認識你是《夏至未至》，被你那寧靜而透徹的文筆所吸引。直到如今，依舊記得泛著熱氣的濃郁的香樟，也依舊記得身著白襯衫帶著一身微光的傅小司，依舊記得笑起來壞壞卻純粹的陸之昂，而故事的最后，是再也到不了的夏天，除了記憶以外，什么也不能永久。這場青春的盛宴，最終悄然散場。
最喜歡的是那句“那些男孩，教會我成長，那些女孩，教會我愛”，每當想起，便會不自覺淚如雨下，這是他們的青春，也是我們的青春。
也曾拜讀過你的《小時代》，也曾去電影院欣賞過它，這部被批得體無完膚的電影，被批宣傳拜金主義觀，情節(jié)空洞，賺粉絲錢的電影，我只是看到了四個女孩的青春、友誼和夢想，主人公林蕭其實是我們每一個平凡女孩的原型，而幸運的是，她擁有三個可以為之付出生命的姐妹。當四姐妹為了南湘的夢想赤著腳在雪地里奔跑的時候，那一刻，我看到的是無論任何阻力都擊不垮的友情。友誼萬歲！
劇中確實給我們呈現(xiàn)了上海的繁華以及那令人目不暇接的奢侈品，不可否認的是，它確實給了一些少年們負能量，但我想，也許我們可以將其當作美景來欣賞，我們更需要學習的，是四個女孩對夢想的執(zhí)著追求。
曾經，你也只是一個普通的作者，但如今，你卻在青春文學開創(chuàng)了屬于你的大好版圖。我想，這其中的辛酸苦楚只有你自己才知曉。我也不會去模仿你的成功，每個人的夢想不同，追求不同，你走過的路就算再便捷，也不一定適合我。
謝謝你曾帶給我們對青春美好的詮釋，謝謝你讓我們看到了對夢想的執(zhí)著追求，謝謝你帶給我們的縹緲純凈的文字，謝謝你讓我們的青春有了明媚的色彩，我的青春，定會光彩奪目！
一位普通的讀者
致初三作文5
親愛的故鄉(xiāng)：
你好！分別沒多久，便又想起了你——記憶中永遠鮮活的存在。你大概是有那個心情來聽我說些話吧。
寒假是我們這些學生用于休息的時間，而我，最盼望的卻是過年的那段時間——兩年與你相聚一回。
今年這一趟，你似乎變了，又好像沒變。
回去的路極為通暢，過了長江，路邊挺秀的白樺樹上藏著一個個黝黑的鳥窩。我和弟弟——不知道你還記不記得那個與你相處多年的小男孩——把心思放在那些鳥窩上，一人一邊，就這樣數(shù)著，從一到一百，到兩百、三百……若不是數(shù)到七百多時被爸爸叫停，恐怕都要上千了吧？
興許是走的夠早，沒有被卷進車輛的洪流中，還趕上了一場午飯。我清晰地記得下車時外婆喜悅的眉眼，像是飽經風霜的鳥巢，終于盼到了歸來的倦鳥。你大概也是很高興的吧，你也應會時時想起那些離你而去的人們吧。不管怎樣，回來就好，不是嗎？
傍晚上樓時看見了隔壁的院子里空空蕩蕩，棚子下面有幾個泄了氣的足球，門窗緊閉。大概是搬到市里去了吧。就這樣離開了你，你會難過嗎？
你似乎變空了，這種熟悉的眉眼沒有幾個，還有不少是為過年回來打掃房子的。我們回來過年，大概能讓你有點安慰吧。
你的操場重修了，在你唯一的初中對面，有著籃球架和被橡膠跑道圍繞著的足球場地，幾次陪弟弟和舅舅家的小孩去那邊玩，碰到過不少曾經玩伴的弟弟妹妹。有人離開你，遠走他鄉(xiāng)，但孩子們還在這里，充滿了朝氣，你大概也為他們喜悅吧。
今年沒有雪，但熟悉的東西不止這一樣。那煙花時碰到了熟悉的東西，簡陋的，只是鐵絲上帶著火藥的煙花棒，跟攤主說起這個，他便直接拿來白送——權當是買煙花的一點贈品。這種小小的煙花棒檢查那些只是火花閃爍，遠不如那些長木棒的好看，卻是兒時記憶中的一點。已經忘記了是誰將它插在雪堆上，是誰用他將另一人的衣服燒出一個洞來，只記得它便宜又有趣，曾經賴死賴活向舅媽要一塊兩塊的錢去買它。你還記得嗎？曾經的小女孩揮舞著煙花棒的身影。
你肯定是記得的，你那樣寬容又無私，你會悄悄記下你身上有過的每一個人，每一件事。你是多少人的故鄉(xiāng)啊，無論發(fā)生什么，你都在那里，不會放棄從你那里出去的每一個孩子，等著他們回來，用你溫暖的懷抱護住他們。你會永遠存在，只要，還有一個人記得你，至少，我會記住你的，我的故鄉(xiāng)！
那么，就到這里了。下次見面時，我們再聊。
你的孩子何云菲
致初三作文6
親愛的爸爸媽媽：
你們好
感謝你們這些年來對我的照顧，讓我在無微不至中長大，你們在我生病時盡力照顧我，在我沮喪時竭力安慰我。在我高興的時候陪我一起笑，在我生氣的時候討好我，你們讓我感受到了世間最偉大的兩種愛，父愛和母愛。
記得那一次，我半夜發(fā)高燒，雖然我忘了你們是怎么知道的，但你們的行動卻不可否一至地感動了我。你們站在我床邊，手都不約而同地伸到了我的額頭，非常熱，你們知道我真的發(fā)燒了，一個坐在床邊陪我，一個勁地問我有沒有啊里不舒服，有沒有想要吃的東西。一個已最快的速度穿好衣，然后到論據(jù)去找醫(yī)生，但診所已經關門了，你又不辭辛苦地跑到醫(yī)生家樓下去喊他，硬是要他給我打了一針，情況果然有所好轉，我的頭不那么熱了，身上也沒那么冷了，你們在這之后才去睡覺。看著你們那釋然的表情，我的心也釋然了。
還記得有一次，那是很不的時候在臨湘的事了，叔叔的孩子要上廁所，因為那個弟弟憋不住了，叔叔決定他們先去，然后讓我拿了廁紙后送過去，記得他當時說了那個地方在啊，我沒聽清楚，我就以為在富食村，因為在臨湘，我只知道富食村，而它離我們現(xiàn)處的地方又很近，所以我毫不猶豫地就去了富食村，富食村只有一個廁所，很方便我找，但湊巧里面的人也在大便，所以我很有把握地蹲在外面，過了一會兒，里面的的人終于出來了，哎，里面是個女的，我意識到我送錯了地方，趕緊往來時的超市走去，當我快到時，我看見媽媽蹲在路邊哭，哭得好傷心，我當時不知道發(fā)生了什么事，還高興地喊了她，她發(fā)現(xiàn)了我，異常激動地抱著我哭，問我去哪里了，怎么這么長時間。突然我醒悟，她不會是以為我被人拐跑了吧。我突然感動起來，鼻子有點酸，她竟然這么在乎我。
爸爸媽媽，我長大了，也更懂得你們對我的愛了，也更感謝你們給了我生命，讓我感受到了世間最美好的一切事物，感謝你們含辛茹苦地將我養(yǎng)大，讓我接受教育，讓我懂得世界上的美丑善惡；更感謝你們，一真是那么地在乎我，我一定要好好地報答你們，讓你們永遠定期開心心的。
爸爸媽媽，我愛你們！
致初三作文7
致曾與你歡度的那一段似水年華。
——題記
你似太陽，在我沒什么提防的一瞬間，闖入我的世界。
你又有一頭黝黑的碎發(fā)，炯炯有神的雙眼，又高又挺的鼻梁骨，能言善辯的嘴唇，及其我覺得得到 的小麥色皮膚顏色......原諒我并不幽美的文采，不可以將你的酷帥描寫出來。
我有一個因英文名楷音而得的外號憨愣。這一綽號，也許是大家以往時間的一個標識。因為是你讓它評定了我這個主人家。
教我做一下這題，行么？待會快點兒拉！
你怎么那么笨啊？咚講完，你在我頭頂沉沉的敲了一下。痛啊可即便嘴中一邊叨嘮著我笨，一邊又再次幫我講題，一邊又敲我的頭。
你是個熱心腸的男孩，很喜歡協(xié)助我。你也是個口是心非的男孩，因為我了解你一直敲我的頭并不是確實因為我笨，只是因為我一直注意力不集中
因此 ，我憨是被你敲的。
以往的歲月，似佳釀，時間越長，越發(fā)醇香，回過頭品位，滲入著微微清甜味。
我也不知道你是不是你是否還記得，總而言之，那件事，要我迫不得已存儲在腦海中。
通告，通告，請各教導主任領著本班學員開展公共性衛(wèi)生大掃除。各班分配以下：五（1）班，從垃圾場到教職員工寢室身后天啊！這么多，咋干啊？我還在內心埋怨，你卻一臉寧靜。
學生們這里一，那里一對的分散化在全國各地，懶散的甩著手上的木棍最終，輔導員的一句話僅僅考試成績好一點有什么作用？干點勞動者都要死不活的。聽完，許多人怒了。每一個人都扔下了手上的木棍，提前準備不干了。當我們扔下木棍，也提前準備走時，我看到你泛紅的雙眼，瘋狂的揮著手上的木棍，就好似競技場上的兵士，瘋狂的掠殺著敵人。我不會謙讓你一個人干，一咬緊牙，一跺腳，便拾起原本被遺棄的木棍，高喊：我也干給你看。因此，便跟隨你在競技場上奮勇殺怪。這一行為，也完全激發(fā)了別人心里的士氣，也競相再次舉起木棍剛開始鋤草。那時的我們是這般的瘋狂，瘋狂的忘乎自身。野草，就好似殺我敵人，占我土地的敵人，不可饒恕。大家的瘋狂令那時候到場的教師瞠目結舌。
你的手被磨出血泡，但你卻你笑而過。我陪你一起笑，傻乎乎笑，你又敲我的頭，可我并不覺得痛。
你的堅毅，堅強不屈，沒去也變成你交給我的標記。
如今，你來浙江省現(xiàn)有三年半了，你在那里過得怎樣？我很想你，愿你安好！
致，曾陪著我渡過迄今最美好時光的你！
致，這種因為有你的快樂時光！
致初三作文8
三年，三年的時間，我們究竟學會了什么？三年，三年的時間我們究竟懂得了什么？三年，三年的時間我們究竟改變了什么？三年，三年的時間我們究竟忘懷了什么？三年，這三年究竟為我們帶來了什么？三年，這三年究竟是過長還是過短？三年，這三年究竟是過快還是過慢？
初中三年，校園的風貌、校園的每個角落、年級的老師、年級的朋友、班里的同學、班里發(fā)生的點點滴滴是否都會在高中三年中慢慢的遺忘？
我們的青春，我們的叛逆，我們的青澀，我們的瘋狂，我們的不羈與灑脫都奉送在了初中的這三年，而這一切，也終將埋葬在我們的初中校園——三中，這個既平凡卻又不平凡的校園！
我們一起在三中度過了最美好的三年，三中的每個角落都擁有我們的走過的印記，因為我們曾手牽手走遍三中；三中的每一幢教學樓都擁有我們飛奔而上的身影，因為我們永遠都在與時間作斗爭；教學樓每一層的走廊中，都擁有我們一起談笑的余音，因為我們一直都在開心的走向未來，腳步從未停歇！這一切的一切，終將給我們留下游絲樣的痕跡還是如同過往云煙？
也許三中的土地并不廣闊，但我們可以讓這并不廣闊的三中擁有眾多的人才；也許三中并不是特別美麗，但是我們可以讓它因為有我們的存在而變得更加美麗；也許三中并不那么出名，但我們可以使的人知曉三中擁有著平凡的外表卻擁有著不凡的我們！是我們讓三中變得不平凡！
三中，是我們共同生活了三年的家，這三年讓我們學會了如何去創(chuàng)建一個美好的大家庭，如何去愛護這樣的一個大家庭；這三年讓我們懂得了做人的道理；這三年讓我們由一個矮小的孩童逐漸蛻變成一個強健的青少年；這三年讓我們忘記了曾經的不悅；這三年是如此的短暫，一眨眼就過去了，可它卻給我們了一段難忘的時光，也許今后當你回想起這一段過往時，心底不免會感慨萬千！但這都是因為這三年的時光太過美好，美好到你無法遺忘！
我們將要離開三中這片土地，我們將要面對分離，分離啊！又是這個詞語，它究竟能在我們的一生中出現(xiàn)幾次？它的每一次出現(xiàn)，都會給我們帶來撕心裂肺的痛苦，但無論如何我們都一定要在所剩無幾的日子里盡力一搏，爭取讓我們在離別時是含笑而離！
同學們！讓我們共同拼搏，攜手一起與痛苦的離別開展一次激烈的角逐，為我們的初中生涯畫上一個圓滿的句號吧！
致初三作文9
白駒過隙，我邁進初三的大門已有兩個月了，期中考試的到來也更是催促提醒著我：四分之一的初三時光，已在指間悄然溜走。
8月31日剛進9（23）班教室的情景仍歷歷在目。回顧這兩個月來的歷程，我也明顯的感受到：初三的節(jié)奏與初二相比快了不少。政治歷史不再被作為“副科”，化學這門新學科的加入，體育課嚴格的鍛煉要求，都在昭告著我：中考不遠了，每結束一天、一周、一月的學習生活，中考的腳步就更近一步，現(xiàn)在的我在空閑時會不覺浮出六個半月后自己坐在中考試場的情景，總是會一驚，不由得緊張。聽父母說，他們亦是如此，尤其是那日為我中考報名。
成長是不斷反思的過程。回顧這兩個月，有得亦有失，與初二相比，我的課堂效率有了顯著提高，數(shù)學課上不再時不時的賣呆，而是能積極思考，并按老師的要求將題目整理并記下思路。物理的學習感覺也沒有初二那么吃力，可能因為是新的知識體系與前面內容沒有大聯(lián)系的原因，的確如薛老師所說：“只要認真就能學好。”同時，自從某一周因周末不自覺的沉迷網絡而導致假期作業(yè)一塌糊涂，紕漏百出，引起老師注意后，我開始端正作業(yè)態(tài)度。在這幾周里，在父母的監(jiān)督與自己的堅持下，我改掉了曾經依賴“作業(yè)幫”等APP搜題的習慣。也終于明白，以為自己看了解題過程會了，不需要聽老師講了，其實只是囫圇吞棗而已。之前會放著不思考的“最后一題”，現(xiàn)在我也能努力嘗試解決，誠然自己攻破一道難題的感覺的確是欣喜自豪的，看到發(fā)下來的試卷滿是紅勾的感覺也是欣慰的，當然看到一個個凌厲的叉也是惶恐的、不安的，因此我也會比之前更注重訂正并且學會整理。
不足之處當然也有不少，在我看來，我的課后工作是不夠充分的，“過試卷”多數(shù)時候是只滿足于看錯題，而沒有注意去挖掘有價值的解題思路。我也沒有樹立“最簡方法”的意識。多數(shù)時候只滿足于把題目做出來，這也導致我經常會浪費比別人多的時間。在題目上，導致考試的時間并不充裕。對于老師講的“知識樹”，我僅僅是把近期所學知識串聯(lián)在一起，而沒有做到多方面去想，這也導致我在解題的時候做不到聯(lián)想，不能將其與所學知識聯(lián)系，從而拉開了我與別人的差距。除了這些學習方法上的欠缺，我的學習態(tài)度也不夠端正，容易浮躁，幾乎做不到靜下心來，這也導致我常會犯低級錯誤。
初三注定是一個改變和趕超的過程。我會吸取這兩個月來的經驗教訓，繼續(xù)這兩個月來好的行為方面，在接下來六個半月里夯實基礎，為中考努力。
致初三作文10
我不由得停下了腳步。
只見一只蟬趴在樹干上高歌，聲音鋪天蓋地的向我撲來，把我團團圍住。它那對正在振動的翅膀顯得十分神氣，仿佛在說：“我在唱歌，我在唱歌。”
一切都顯得那么正常，只不過，現(xiàn)在是秋天，而且是深秋。
微微張開雙手，想要如捉夏天的蟬一樣把它捉住，思索一番后，感嘆一句：“還是算了。”畢竟，這只蟬活在深秋已經很不容易了。大多數(shù)人看到蟲子這個詞時，想的差不多是這幾個詞 ：“丑陋”“渺小”“骯臟”。他們都錯了。錯在只觀其表面，而不摸清其本質。而事到如今，我竟驚奇的發(fā)現(xiàn)原來我也錯了。
蟲子與人類相比是一種弱小的生物，與人類的科技相比更是弱小，如地與天般的間隔。人類要消滅它們易如反掌：殺蟲劑、農藥、蠅拍……可是令人震撼的卻是蟲子從未真正死亡。在人類這個物種擁有無數(shù)優(yōu)勢時，一些與人類敵對的蟲子卻沒有滅亡。有人說，這是為了生態(tài)平衡。在生態(tài)平衡理論還未被大眾廣知時，哪一個人不是對蟲子窮追猛打，可它們沒有滅絕，從恐龍時代到人類時代，它們從未被真正戰(zhàn)勝過。
它們沒有恐龍般天神的身軀，也沒有人類那強大的科技。我真的很難想象蟲子如果擁有這兩個中的其中一個，世界會怎么樣。也許你說它惡心，廢話，我也覺得它惡心，所以我想殺了它。我不清楚蟲子這個物種為什么能活這么久，這也恰似上帝很難想象為什么有些人總是不言放棄一樣。
也許咱們看到蟲子不會想到這些哲學問題，沒準咱第一反應是“哇，好惡心，快打死它。”可前幾天我看了一本科幻小說與一個關于蝗災的紀錄片。我便重新思考了蟲子，得到的答案是“它真?zhèn)ゴ蟆薄槭裁催@樣說？就說蝗蟲吧，它們每年都要組隊去吃一頓在秋天的美餐，有時農民會噴灑農藥，不過這沒事，人家會產生抗體，這也就導致了它們每年都要吃快餐，并且樂此不疲。看到這里你是不是想到了一些人，那些愛與命運作斗爭的人，而且是那種越斗越快樂的人，斗得人家上帝都想自殺的那種。
對蟲子來說，我們是上帝；對我們來說，命運即是上帝。蟲子面對它們的上帝，絲毫不懼，且越斗越勇。我希望我們面對自己的上帝，能做到像它們那樣。畢竟，咱們對于上帝來說只是蟲子。可蟲子，卻從未被真正打敗。
蟬鳴聲再一次響起，似是在致敬蟲子，亦是像致敬人類，更像是致敬追夢的人。
致初三作文11
親愛的同學們：
大家好！
時間飛逝，轉眼之間，你們即將迎來初中階段最后一個假期。這意味著再過幾個月你們將踐行自己的人生理想，背負著家長的殷切希望，銘刻著老師的諄諄教誨去迎接人生的一次重要的挑戰(zhàn)。
今年的初三與以往不同，形勢的變化給初三的教育教學工作帶來了很大的變化與沖擊。最突出的特點是時間緊任務重，開學之后到中考只有113天，你們在校時間是77天，下學期你們還有體育考試、體檢和報考工作，加之好多課程還沒有結束。可以說老師和你們面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，但是挑戰(zhàn)與機遇是并存的，這個假期誰利用得好，誰就是贏家。這是一場現(xiàn)在看不到，開學以后即能發(fā)生明顯變化的比賽，這也是對同學們自律能力，堅強品質的'一場考驗和較量，希望同學們要惜時如金，抓住時機。為此，學校給同學們幾點建議：
一、管理好自己的時間。
不要因為貪玩、貪睡，影響了自己正常的作息時間和學習進程。
二、確立好自己的升學目標，并為這個目標的實現(xiàn)做出不懈的努力。
面對現(xiàn)實，正視考試，考出自己三年艱辛的價值。要時刻提醒自己三句話：
1、我的目標是什么？
2、我現(xiàn)在在做什么？
3、我現(xiàn)在做的事情對我目標的實現(xiàn)有沒有幫助？
要常常用這三句話提醒自己、鼓勵自己、鞭策自己，使自己的行為更加規(guī)范，做事更加執(zhí)著，時刻為目標的實現(xiàn)做好充分準備。
三、要忙而不亂，采取科學有效的學習方法，變壓力為動力。
學習要有章法：
1、重視基礎知識的學習，認真地重讀教材，梳理知識點，在頭腦中形成知識框架，整理出章節(jié)的提綱，回歸教材。
2、重視糾錯，以練代學。按要求認真做好各科的假期作業(yè)，并用紅筆做好校對答案的工作，對錯題要學會整理。學習上的問題要主動與任課教師溝通。
3、查缺補漏，不盲目補課，對癥下藥，有針對性學習。除此之外，假期還要注意安全，珍愛生命。主動承擔家庭責任，孝敬父母，幫助家長做一些力所能及的家務。
同學們，初三的辛苦將讓你們的生活更加充實；沖刺的勞累將增添你們的勇氣；未來的成功將使你們從稚嫩走向成熟。希望你們一定要抓住這個假期，用你們的成功與輝煌感動所有關心你們的人！同學們，努力吧！向心中的目標沖刺，成功一定會與你同行！
最后，祝同學們寒假快樂！春節(jié)快樂！
致初三作文12
親愛的同學們：
你們好！
中考終于結束了，考試成績下來后，有的同學要進入自己理想的高中繼續(xù)學習，有的同學要到技校學習一技之長，有的同學可能會選擇復讀的道路。
同學們一起經歷了初中三年的美好時光，學校學習生活中的一幕幕令同學們難以忘懷。同學之間依依不舍的情景會在你們心頭揮之不去，甚至終身難忘。
今年的暑假生活比往年時間要漫長，你們想過沒有：如何度過今年這個漫長的假期呢？
在你們離校那一天，學校和班主任老師對同學們的教育一定很全面，也很具有針對性，說了很多很多令你們聽得厭煩的話語。然而我作為一名曾經的中學生，一個在教育崗位上工作了30年的教師，還想給你們幾點建議，安全、快樂而有意義的度過這個假期。
第一，必須注意安全，生命安全第一。
安全的范圍很寬泛，我不想面面俱到，只想給你們提個醒，而且這個提醒很是殘酷:在我國，每年都有這樣的案例，通知書下來了，有個別的學生卻不能拿著通知書到理想的學校就讀，為什么？因為有個別學生或者因為溺水、或者因為交通事故，或者因為其他原因，失去了寶貴的生命，或者身體造成嚴重殘疾，而不能繼續(xù)自己的學業(yè)。
第二，必須保持良好的習慣，加強學習。
你們在初中三年的學習初步養(yǎng)成了良好的學習習慣，在假期中不要把辛辛苦苦養(yǎng)成的習慣荒廢了。參加完中考，僅僅是人生一個小小的轉折點，中考結束了，并不意味著學習的結束。將來你們不論是進入高中、還是到技校、或是復讀，良好的學習習慣永遠是第一位的。因此在假期中讀讀書是很有必要的。
有人說，懶惰是毒藥。在假期中不要總是睡懶覺，還要養(yǎng)成按時作息的習慣；不要到網吧，沉溺于網絡游戲……
第三，要注意保持學生的良好形象。
在假期中，經常在各種公共場合活動，作為學生，要保持良好形象，要愛護公物，保護環(huán)境，尊老愛幼，千萬不要出言不遜、破壞公物，做出有損學生良好形象的事情來。
注意安全、加強學習、注意形象，三條小小的建議僅供同學們參考。
祝同學們暑期生活安全、快樂而有意義！
致初三作文13
你是我的夢，有多難，有多堅定。
誰的青春不寂寞？在這個相對安靜的時候，誰會愿意孤獨呢？誰愿意平凡？
16歲的時候，在戀愛的心情中，似乎開始期待彼此相愛的感覺和有著緊密聯(lián)系的美好感情。但是，同時心里也有很多矛盾。這種奇怪的感覺在我心里流動，讓我恐慌。因為父母的巨大壓力和殷切期望，我不想走這條不歸路。不然更多的是我的膽怯和驕傲。我內心的少女情懷迫使我沉迷于幻想的童話世界，與“白馬王子”編出美麗的故事，卻總是充滿甜蜜和幸福。另一方面，我也認為在茫茫人海中，在70億人口的地球上，最終會有一個人陪你看遍山山水水，把層層森林都染了，彼此都有了聯(lián)系。可是，現(xiàn)在這個人是誰的一方，是誰在愛撫著他的臉，捧著他自以為是的整個“世界”？我無從知曉。真正與你攜手長久一生的人，那么，偶然的機會，你會不會知道，只有一個眼神，就一個眼神，會讓對方沉淪一輩子？也許是一種回眸，就是在人山人海中多看你一眼，從此改變一切，牽著你的手，和你的兒子白頭偕老。
誰是誰的命運？誰是命中注定的誰？只有時間，大神，有一天會為你揭曉答案。在這段時間里，我們唯一能做的，也是唯一正確的，就是等待，在等待的同時堅持不懈的努力，用最美好的姿態(tài)，努力讓自己變得更好，迎接未知的明天。也許，當你足夠強大的時候，你們相遇相愛就更自然了，讓未來的路和未來的路攜手并進，更順利的陪伴老路。
我的驕傲讓我不輕易低頭，也不允許我低頭。無論現(xiàn)在有多難，我都有更多的放棄的沖動，它會迫使我有耐心，我的心在痛，我的眼淚在流。但它告訴我，這是對的，青春的代價！我想，眼淚躺在我的眼睛里，快回去吧，我很堅強。因為我更清楚，如果我不堅強軟弱，我會給誰看？
夜色下，似乎眼前不僅有幾盞明亮的路燈，還有幾片淡黃的樹葉。我也看到了一個全新的自己，一個不可估量的未來。幸福靠自己。我相信天堂足夠公平。我已經夠了，而那些我沒有的，我也有機會去爭取。趁我還有年少輕狂的資本，我還在猶豫什么？我不知道自己的熱情什么時候會消退，也不知道自己還能堅持多少個孤獨的日日夜夜，但此時此刻，我的熱情正在飆升，我要告訴16歲的我去奮斗！運行我的大學夢。北航，你是我的夢，有多難，有多堅定！
致初三作文14
青春在拼命奔跑，然后奢侈地墜落。
明年花開也一樣，我的小鳥再也不回來了。時間如流水般流逝，總覺得摸不到一絲痕跡。
18歲時，鄭偉對阮阮阮說：“我是誰？我是無敵的玉面小龍。還有什么我得不到的？”
二十二歲的時候，鄭偉把她的安徒生和小龍飛埋在老酋長樹下，放聲大哭。
27歲時，鄭笑了：“阮阮，只有你，只有你的青春不頹廢。”
一步一步長大，一點點變老。我們放下尊嚴，放下個性，放下固執(zhí)，只是因為我們放不下任何人。《致我們終將逝去的青春》正是如此。鄭偉如此，陳曉如此。他們錯過了彼此。她喝醉了，看著他。“我不能一次又一次地相信你。我不能。”
沒有歡笑的青春是不完整的，沒有淚水的青春是不完整的。前“六天后”一起笑，一起開心。他們分道揚鑣，在無限的大學時光里學會了流淚，懂得了一些東西
《致我們終將逝去的青春》給了我一種感覺，經常為在鄭偉的經歷感到心里一陣刺痛。一個人總是走陌生的路，聽陌生的歌，看陌生的風景，然后不經意間？轉頭發(fā)現(xiàn)原來試圖忘記的事情就這么忘記了。但是我們可以忘記最強烈的快樂，卻永遠忘不了最痛苦的淚水。就像陳對鄭偉來說是月光，但它是那樣的冷，給鄭偉的是痛苦，一滴眼淚帶來另一滴成長。
我最喜歡的人是林箐，他神秘莫測。在機場，他對一個因為對自己喜歡的書說對了而哭的小男孩說：“我也弄丟了自己喜歡的書，但是我沒有哭，因為眼淚無法讓我找到它。”就像他找不到自己的“小飛龍”一樣，這是時間的力量，回不去成為回憶。
從今天開始，我們應該在14、15歲的時候就早早做好準備，因為青春終將逝去，時間永遠不會倒流。趁著這個年紀享受青春，享受青春的歡笑與淚水。
記得小時候的夢/像一朵永不凋零的花/陪我走過風雨/看世界的無常/看人生的滄桑。在這個豆蔻里，我們不停地奔跑，不停地墜落。不如像鄭偉，像阮阮阮，爭取一次青春，在歡笑和痛苦中一點點成長。
唱一首歌紀念我即將逝去的青春，天真地愛一個人以為會是一輩子，唱一首歌懷念我即將逝去的愛情，總會有人陪著你，永遠不會再離開。也許這就是青春愛情吧。思念，牽掛，期待，遇見，微笑，然后哭泣。
關《致青春》我的眼淚還在打轉，為了鄭巍，阮阮，陳還有我自己。
致初三作文15
鳥兒翅膀硬了，嗖的飛出保護自己長大的窩，留下父母長久的念念不舍的目光，這是一幅既溫暖又心酸的畫面。
奔波了太久，忘記了來時的路，我以為自己都不記得了，別人也不記得。可是，我的老師還記得我八年級寫的作文，那么多年了，他說他老了，我沒有借口去安慰，只好含糊的說同學們都在。
那個在講臺上談笑風生侃侃而談的身影，我們私下里的抱怨，還有那么多，那么多，我可能記得還不如老師記得多，這一刻的感受，足夠我寫一本書，但是我寫不出，沒有足夠的語言能表達。
我以為老師送走了我們，就等于忘記了我們；我以為我惹老師生氣了，就一輩子不會被老師懷念；我以為老師會選擇性的喜歡某一類學生，那么，我說，今天，我知道我錯了。所有的學生都是老師的好孩子，如數(shù)家珍的記得一點一滴，無論多少張臉，都能記得住，無論多么生氣也是值得懷念的心情，無論多稀奇古怪的學生也能包容。十七八歲叛逆的年紀，自以為是的糊涂，不可一世的囂張，老師都看在眼里，卻原諒了我們。付出也不是為這遲來的謝意，只是因為心中有愛。
我相信每一個好老師都是愛并想念著自己的每一個學生，但是我們卻鮮有能回頭望一下的。即使這樣，我的老師還是愿意回憶當初，回憶那段教育我們的歲月。
老師說自己老了，我們就不會像以前一樣喜歡他了。我都不知道要怎么說了，確實，我必須的，不得不承認，我們長大了就把老師熬的老了，但是就是因為我們和老師一起長，所有一切還會時當初模樣。我們永遠是需要幫助的孩子，老師永遠是需要仰視的光芒，這些無關歲月更迭，無關人情世故。
曾經那一段少不更事的日子，與同學們每天圍繞著老師身邊，想的是逃離學校，如今老師不再是我們的圓心，各奔前程的同學們聊天的時候想的還是那些事，——老師還是我們的中心。
老師，希望你以后的日子開心快樂，你說你不會和學生真生氣，那么他們調皮搗蛋的時候你可不要生氣哦！好像我現(xiàn)在寫的東西和八年級寫的作文也沒啥差別，看來這些年也沒有長進，慚愧！慚愧！
總之，我希望我的老師永遠處于心滿意足的狀態(tài)，我的同學們永遠保持積極向上的狀態(tài)，一切一切都維持在平衡狀態(tài)，茗香祈禱。
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