和同學相處的作文（通用35篇）

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的和同學相處的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　和同學相處的作文 1

　　有一天，我看到趙小紅從圖書館借了一本柯南的漫畫書，心想：柯南是我最喜歡的卡通明星，趁趙小紅不注意的時候看看吧。中午休息的時候，我趁趙小紅出去玩的時候，把柯南的書拿到我的座位上讀了起來。

　　當我興致勃勃地閱讀時，書被撕得粉碎。我能做什么？我害怕得不知所措。順便說一下，把書放回去！不管怎么說，趙小紅不明白是我撕的。然而，我的母親在我小的`時候教我要做一個誠實的孩子。偷偷地把書放回去不是撒謊嗎？要做什么嗎？我想了想，最后還是因為趙小紅的責備偷偷把書放了回去。

　　趙小紅回來看了看。“哦，誰撕了我的書？”這是從圖書館借來的！趙小紅說完，大滴大滴的眼淚掉了下來。所有的學生都去安慰趙小紅，說他們沒有撕。我也在那兒，假裝“不是我撕的”。趙小紅聽了相信了。

　　趙小紅拿著那本破書向圖書館走去，我靜靜地跟著他。我總是有點擔心。

　　趙小紅走進了圖書館，但我不敢進去，所以我靜靜地躲在了圖書館外面。

　　“你是怎么把書撕成這樣的？”你會虧錢的！老師嚴厲地批評了趙小紅。趙小紅傷心地說：“不是我撕的。看到她這么傷心，我的心就像打翻了五味瓶。我不知道那是什么感覺。這時，我又想起了媽媽的話：“要誠實。”所以我勇敢地走進圖書館，告訴他們真相。令我驚訝的是，老師和趙小紅不僅沒有責怪我，還稱贊我是一個敢于承認錯誤的人。

　　這一天，我嘗到了做一個誠實人的快樂和幸福。

　　和同學相處的作文 2

　　同學之間會發生事情，有傷心的，有高興的，有憤怒的，有搞笑的，下面就來說說我和同學的事情吧！

　　一個夜晚，我們女生回到自己的寢室，等我們收拾停當，再玩游戲。像媽媽般的老師送給我們每人一塊蛋糕，我們都吃完了，只有慢吞吞的朱怡君還沒吃完，我們開始玩游戲啦！朱怡君看到我們高興地在玩，禁不住把蛋糕放在床上，抬起那胖胖的小屁股，和我們一起玩。到了游戲休息時間，朱怡君因為玩的太開心，把床上有蛋糕的事情拋到九霄云外去了，一屁股坐到蛋糕上了，那些巧克力啊，奶油啊，都沾到屁股上了。胡凱黎大叫起來：“朱怡君的屁股坐到蛋糕上了！”我們聽到胡凱黎的話。便哈哈大笑，葉子嘉還編了一首兒歌，我們唱了起來：“奶油屁股，甜又甜，添一添。”朱怡君的臉蛋漲的通紅，默默的擦去了她那“奶油屁股”臉上露出了不開心的神情。我們這時才發現了朱怡君是那樣的傷心，于是，我們接連二三的向朱怡君說聲對不起。陸予倩還把自己買的'新蛋糕送給了朱怡君。這時候，她的臉上露出了甜美的笑容，還露出了她那還沒長齊的半顆牙齒。跟我們一起唱起來——奶油屁股甜又甜，舔一舔……

　　雖然夜晚那么萬籟俱寂，但是我們的寢室一片歡聲笑語。

　　和同學相處的作文 3

　　倚在窗邊，凝視著那一個個依偎在一起的身影，聽著那些銀鈴般的歡笑，心里總有說不出的惆悵……

　　暑假時，與好朋友一起去北京玩。到了北京，與她分到了一個房間。本應很開開心心，可是，她不會梳頭，老是忘拿衣服，使得我漸漸不耐煩了起來。“咦？你為什么老跟著我？”我在參觀海洋館，突然發現了緊隨我其后的她。“沒……沒有啊？”她顯然有些急促，雙手絞在胸前。也許吧，她怕走失，找不到回去的路；也許她想跟我一起走吧……可當時的我卻沒有明白這一點，認為她總是想“粘”在我身上。我不禁加快腳步，拼命想甩掉她。

　　回到賓館時，她用一種不解的目光注視著我，似乎正埋怨我為什么對她不理不睬，我卻像沒看見，對她置之不理。登長城時，好朋友的腳不小心跌傷了。我沒有去安慰她，更沒有扶著她一起前行。我認為她是我前行的累贅。誰知，離開北京的前一天，旅館里的被子上，有著紅藥水斑。我立刻反應過來：是她腿傷的.紅藥水！領隊的阿姨為洗被子，手都曾破了。我不由得憤怒起來，從心底責怪她。也許，我倆的友情從此破裂了……

　　記憶在夏日擱淺。現在，我終于認識到朋友之間應當相互包容，不得有半點兒私心。我想和她和好，可那顆破裂的心，合在一起，終究會有一點兒裂痕，那條痕，是我永遠無法修補好。我又想起了以前和她共度的時光。那些，是多么美好。可如今，那些回憶，帶著我們永遠的承諾，載著我和她的幸福時刻，隨著夏天，離去了，甚至越飄越遠……她還會原諒我嗎？

　　和同學相處的作文 4

　　天空時晴時雨，同學之間也是如此，有時有歡笑，有時也會產生小誤會。

　　記得二年級時，我和小劉就發生過這么一次小誤會。那天下課，我去上廁所，尺子放在桌子邊上。等我回到教室，“咦？”，我發現尺子不見了，萬分著急，打開桌肚翻了一遍又一遍，可是尺子仿佛蒸發了一樣怎么也找不到。同桌小金悄悄告訴我：“好像是小劉拿的。”

　　我一聽，十分生氣，立刻找到小劉興師問罪，對她叫到：“你這個家伙，拿走我的`尺想干什么？”“沒有呀！我下課后一直在座位上寫作業，連座位都沒離開，更不要說拿你的尺了！”小劉一臉委屈。“撒謊！小金都看見你拿了！”“他一定看錯了！”

　　我們你一言我一語，誰也不讓誰。這時候，一直站在一旁的小汪開口了：“你們別吵了，也許尺子是掉在地上了，你們去仔細找一找！”我和小劉紛紛跑到桌子邊，仔細一看，原來，尺子正躺在地上呢！

　　我拾起尺子，想：我真不該輕易聽信別人的話，竟冤枉了小劉，我得向她道歉。“對不起，我不該聽信別人的話，沒仔細找就來說你，請你原諒。”小劉見我態度誠懇，說：“這次就原諒你啦！下次注意哦！”說完，我們看著對方，不約而同的笑了。

　　雨后，天終于“晴”了，我們的誤會也解除了。同學之間，要弄清事情的真相，才能讓天每天都“放晴”，多一點歡笑，少一點誤會！

　　和同學相處的作文 5

　　昨天周六，我去上外語課。

　　課上到一半的時候，忽然下起了大雨。同學們緊張地說：“下雨啦！沒帶傘。”有一個人說“哇！我帶傘了！”我裝作滿不在意地說：“這雨下課時應該能停。”其實我心里比誰都慌……

　　下課了，雨小了。大家都急忙跑回家，跑了一段路的時候，雨越下越大，一位同學的家長送來了一把傘，我和他一起打著那把傘，可我們不是同一條路的啊！

　　眼看雨越來越大，風也越來越大了，似乎能把人吹起來。我倆緊挨在一起慢慢地向前走。走到一家小店門口的`時候我們停下來準備買一把雨傘，進了店，我看見一位叔叔坐在那兒，我說：“叔叔，您這兒有傘賣嗎？”叔叔坐著說：“有，18元一把。”同學大吃一驚說：“18元，你帶了多少錢？”“7元”我在想：“我可以買把傘，先給叔叔7元，下次再給他剩下的錢。”但我又仔細想了一會兒：“嗯……您能借我一把傘嗎？”叔叔溫柔的地說：“傘在架子上！你自己去拿吧！我從架子上拿了一把傘，心想：“叔叔真好，雖然我們不熟悉，但他還是借我傘了，我心里非常感動。我對叔叔說：“謝謝，明天我一定把傘還給您的。”說話的時候心里很開心。

　　同學看我有傘就和我分路走了。我撐著雨傘走在回家的路上想：“叔叔真好，真像雷鋒，明天記得一定把傘還給他并說聲感謝！

　　和同學相處的作文 6

　　三年多了，我已經有了許多同學，和他們的關系都十分好，其中和宋曄經歷過摩擦和友好的事情。

　　我先來舉一個以友好的例子吧！

　　有一次，我不會做數學作業，便拍了拍宋曄的肩膀，問道：宋曄 ，我這一道題目不會做，你能教我一下嗎？宋曄說：“可以呀，說著，看起了數學題目。”宋曄突然說：“28*35是等于980呀，這么簡單的題都不會做呀。”打這以后，我不會的題問宋曄，有時宋曄不會的題也問我，這使們們倆人的`成績都慢慢地提了上去。

　　現在，我再舉一個摩擦的例子。有一次，因為宋曄沒有帶美術材料袋，她向我借材料，我不借給她，她就說：“我以前都借你，你現在都不借我，你這個小氣鬼！”哼！我說：“你那里借我過了，都是我借你的，再說，誰是小氣鬼呀！宋曄 說你呀！把我氣得說不出話來，后來，沈楠走上來勸道：哎呀，別吵了，徐嘉蔚，你就借一下宋曄喲！我聽了，連忙對宋曄說：“對不起，我錯了，我應該借你。我知道了同桌之間要互相幫助，團結友愛。宋曄也對我說：“對不起，是我錯了，不能說你小氣鬼，也是我自己太丟三落四了！”說完，我把材料借給了她，我們就和好了。

　　“是兄弟別太計較，不是朋友各自走開”這是孫老師常說的。既然說了，我就一定要做到。

　　和同學相處的作文 7

　　在我和同學之間，發生過許多小事。

　　記得有一次在語文課上老師讓我們訂正周末卷，我很快就訂正好了。這時，曹老師叫我教我的同學周妤歆怎么訂正。我拿著她的卷子看了看，發現了一個錯誤，讓她改了一下。我想：我該怎么教她呢？也許可以給她一些提示，讓她自己寫出來。于是，我問她：“曹操聰明在哪里？”周妤歆茫然地搖了搖頭，顯然不知道。我嘆了口氣，想：這樣的話我只好一步一步教她了，不知道她能不能聽懂呢？我一點點幫她從文章里找答案：“你看，這里寫出了曹操的'什么品質？”“是他的聰明嗎？”周妤歆輕聲說。我的眼里有了希望，說：“對了！這里也可以寫進去，你再看看還有什么地方可以寫？”“嗯……”她遲遲疑疑說不出來。我只好又問了她許多問題，就讓她回去訂正了。她匆匆忙忙地跑到座位上去了，我望著周妤歆的背影，不禁有些疑惑：她能改好嗎？不出我所料，她又跑了過來。周妤歆老是跑來跑去的，會影響其他同學，我就讓她先聽我講完再去改正。我認真地對她說：“你這里還可以加進你對曹操的佩服。”她聽了，又飛一般地回到了位子上，快速地訂正了。周妤歆去交卷子時，我也有點忐忑不安。但是，她通過了，真誠地說：“謝謝你了！”我很高興。

　　幫助別人是快樂的事，幫助別人也是幫助了自己，何樂而不為？同學之間就應該互相幫助才對。

　　和同學相處的作文 8

　　同學總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發生些小矛盾。今天，我就要來講一件我和我的好朋友——孫緣的事。

　　這件事發生在一個秋高氣爽的秋天。那天，爸爸給我買了一副新的羽毛球拍，我喜歡極了，簡直愛不釋手。這時，我想起了我那有福同享、有難同當的好朋友——孫緣。于是，我給孫緣打了一個電話：“孫緣，下午一點，我們到人民廣場去打羽毛球吧！”“好的。”我們在人民廣場碰了面。我舉起羽毛拍，炫耀地對孫緣說：“看，這是爸爸給我新買的，怎么樣，漂亮吧！”孫緣羨慕地說：“好漂亮啊！”我們一起來玩吧！”“好啊，好啊！”我們玩了起來。由于她每次都打得太近，所以我讓她打得遠一點。她聽了我的話，點點頭，拿起羽毛球拋向空中，用羽毛球拍重重地打羽毛球。沒想到，她把羽毛球打到了離廣場不遠的一個臭水溝里了。我看見了連忙跑過去，把羽毛球拿了起來，原來潔白無暇的羽毛球變成黑漆漆的了，我生氣地對她說：“你看現在怎么辦？你賠！”“我又不是故意的。”從此我倆誰也不理誰。

　　回到家，我仔細想了想，“是不是我不對啊？我不應該對她大發雷霆的.！”于是，我去找孫緣。我來到她家里，對她說：“對不起，上次是我不對，不應該對你大發雷霆的！”“我也做得不對，不應該不負責任的。”于是，我們又和好如初了。

　　通過這件事，我感受到同學之間應該和睦相處，不要為了一點小事而破壞了友誼。

　　和同學相處的作文 9

　　老師給我們留下一個作文題目——珍惜生命。

　　回到家后我在自己的房間里想了很久很久，還是寫不出來。生命，生命，這個無時無刻都在伴隨著我的東西到底是什么？晚上我在操場上跑步，當我停下來的時候，我感覺到自己強烈的心跳，突然想到這不就是我的生命，屬于我自己的，僅有一次的生命嗎？

　　生命是我的，但又不只屬于我一個人。因為生命是父母給我的，我的父母比我更重視這份生命，所以我要好好的保護它，不能白白地浪費它，更不能讓父母為我感到心痛。

　　雖然生命很短，但我覺得生命給我帶來了很多的快樂和幸福。我不需要一個能活到一百年的生命，我只要在我短暫的生命里活得足夠精彩！

　　生命是無價的，不要把生命當成玩具，當成游戲，生命只有一次，要好好地珍惜生命。

　　從此后的每一天，我都要好好學習，不會浪費時間和生命，我也要積極地鍛煉身體，讓自己有一個健康的生命。生命使我感受到這個世界的`根本，是我存在的唯一方式，我會用自己的努力，換來自己最精彩的生命！

　　和同學相處的作文 10

　　歷史上齊恒公不記“一箭之仇”，告訴我們要寬容，子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。我們每個人都必需擁有我們的傳統美德。

　　有一次，我聽媽媽講了她讀書時的一個小故事，是關于化“三八線”的，她讀書時都是兩個人同坐一張大桌子的，于是她們就在桌子的中間畫了一條線，叫“三八線”，誰也不許超過這條線跑到對方的地盤上去，有一次，她旁邊的那位同學的手不小心超過來了一點，她馬上把那個同學的手給推了過去，可是有一次考試的時侯，媽媽忘了帶像皮了，而那個同學看到后卻悄悄的把自己的像皮放到了線的這邊來，媽媽也悄悄的用了，不過后來媽媽就把這條線擦掉了，還和她成了好朋友。

　　聽完了這個小故事，我很有感觸，讓我想到了自己平時在學校里和同學們的`相處。以前有同學問我借彩色卡紙時，我很小氣，總是舍不得借，有時也會為了一點小事就和同學吵起來，現在想想真的是很不應該的，有時侯我的書法紙忘了帶了，也會有同學馬上借給了我，所以，我覺得，同學之間應該互相幫助，不應該太自私了，我們要學會寬厚待人，同學有困難了，我們應該盡自己的力量去幫助他，而不是站在一邊看笑話，就象在公交車上，有空位子的時侯我都是讓給爺爺奶奶坐的，他們都說我是個好孩子。這時，我就感覺到，做一個有美德的人真開心！

　　和同學相處的作文 11

　　自從升了五年級，我一直很努力，好好學習，不惹事兒。可是，上周二的中午，我和一個同學發生了沖突。

　　當時是老師讓我們先盛飯，平時都是這樣的，我們盛完了，老師最后盛。那天同學們剛盛完，老師還沒盛呢，正在后面給同學們分發酸奶呢，“小胖子”就拿著飯盒飛快地跑到餐車前，想要加飯。我馬上沖小胖子喊：“老師還沒盛呢，你先回來吧。”

　　小胖子白了我一眼：“我加不加飯，關你什么事？多管閑事！”

　　“你等老師盛完不行啊？飯還多著呢，又沒人跟你搶。”我說。

　　“我用你管？你過來呀！”他沖我豎起了中指，明顯是在挑釁我。

　　我一下子就火了，剛要沖過去，我同桌把我拉住了。我剛忍住了，他又把兩個中指交叉起來，這是在罵人！我一看“騰”地站了起來，同桌又拉我，我一把就把他推開了，沖到講臺上的餐車，劈手奪過他的`飯盒，用力地扔了出去。他抓起桌子上一把尺子就朝我劃了過來！我猛地抓住他的胳膊，一彎腰將他帶倒，然后一個“過肩摔”就把他放倒在地上，他“哇哇”大哭起來。這時候同學們都圍了上來，老師也從教室后面跑了過來：“怎么回事？誰先動的手？”

　　我跟老師承認是我先動的手，不過是他先罵我了。老師把來龍去脈問清楚后，把我倆都訓了一頓，教我們不能動手，要好好說話。

　　和同學相處的作文 12

　　我們班的集體是一個溫馨的大家庭，同學們在這個大家庭里互相關心，互相幫助，偶爾也會發生一些不愉快的事情，但是那終究也是令人難忘的。

　　有一次，體育老師讓我們自由活動。我們就分為兩組玩游戲，我最要好的同學朱藝被分到了我對手一組，為了各自隊伍的榮譽，我們都使出了渾身的解數。輪到我和朱藝猜拳了，“石頭，剪刀，布！”

　　”我贏了，注意看起來有點不悅。三局兩勝，“石頭，剪刀，布！”

　　我出了剪刀，朱藝出了布，我又贏了，朱藝有點沉不住氣了，終于，游戲結束了，朱藝那隊輸了。下課了，朱藝不像往常一樣拉著我的`手出去玩兒了，我心里想：有什么了不起，就這么點小事值得生氣嗎？我倆在尷尬中度過了一個下午。放學了，我走在回家的路上沉思著：是呀，就這么點小事值得生氣嗎？我應該姿態高一點，跟同學搞好團結才對啊！

　　于是，第二天我早早的來到了教室，徑直走到朱藝面前，微笑著向她招招手，并誠懇地對她說：“我們和好吧！”

　　朱藝也報以我真誠的微笑，我們兩個好朋友手拉手去參加合唱隊排練了。

　　同學之間的友誼像一束溫暖的陽光照耀在我們心間，同學之間的友誼像一陣涼爽的風吹過我們心田，同學之間的友誼像一朵朵充滿了愛心的小花綻放在我們心懷。同學們，我們一定要珍惜友誼啊

　　和同學相處的作文 13

　　我的同桌叫做李慶成，小名小李子，今年11歲。那雙炯炯有神的眼睛，學習成績優等，體型健壯，不過是個胖子。高高的鼻梁。總是笑口常開。

　　我的同桌笑口代人，遇到不愉快的事都埋在心里。就是因為這樣，總被人欺負。有一次，某人踩到他的腳了，那是故意的。他說：對不起，我的腳放在你要落的地方了。‘‘我當場直接沖過去給踩到到小李子的人一巴掌。不知道為什么我的手會不聽話的給了他一巴掌。自從那次以后沒有人敢在打他了。他那時候比現在乖多了，他現在有點調皮，還有的`貪小便宜。

　　就在昨天，我作業沒完成。我說：小李子，幫我寫下作業。一瓶勁涼”還沒說完就已經拿起筆在那寫，本來我只想開開玩笑而已。沒想到，哈哈哈……真是笑死我了。曾經的的李慶成不是這樣的，我感覺好像把小李子給害了呢！

　　他的成績非常好，老師雖然沒表揚他。但是我知道老師想鼓勵他，但是想讓他成績在好一點的話，就要把他當成壞學生。有些時候作業不會寫我還要拜托他幫我想呢

　　和同學相處的作文 14

　　還記得，一年級剛入小學的我。背著嶄新的書包，里面裝著嶄新的文具，裝上了嶄新的書本，第一次結識了你們，開始了小學新的生活。

　　小學六年，白駒過隙。你們與我共同學習，共同經歷了小學中屢次的小考，大考。六年里，我們同聲歡笑，一起玩耍，到了離別之際，心中的不舍壓抑在心里。你們還記得小學的最后一天嗎？我們每個人將六年來的開心、快樂、傷心、不舍全都掛在了畢業記念照上，為我們的小學生涯畫上句號。

　　告別小學，我們共同迎來一個新的起點——初中。

　　第一次踏進中學校門，一切的一切煥然一新。來到了中學教室，一張張陌生的面孔與那陌生的教室，使我突陷孤獨的氛圍中。不過漸漸地我就和這些新同學們熟悉起來，慢慢地適應中學的一切，結識了我的初中同學。

　　你們肯定記得初一的三天軍訓吧，一次次在烈日下站軍姿，練習向左轉和向右轉，每一次都揮汗如雨。一次次艱苦的奮斗，讓我們團結一致；一次次刻苦的訓練，讓我們學會堅強。看看教官那堅毅剛強的臉，我堅信總有一天，我們經過一番磨煉也會出現同樣的輪廓。經歷了3天的艱苦訓練，我們終于回到了教室，開始了初一的'學習，一直到一年后的今天……

　　一起走過的日子，很美，幸福總是太短暫，猶如我們的青春，在我們人生最純真的時刻，我們相遇在一起。一起走過的日子，很贊，像一棵長在一望無際的草地中的小草，陪我度過多少個春夏秋冬！致我記憶中的同學。

　　和同學相處的作文 15

　　同學總是天天相處，日日碰面，難免會發生一些事。今天就說一件我和同桌韓夏同學發生的事吧！

　　體育課上我們在玩“跳山羊”的游戲，在玩得正開心的時候，我被韓夏絆了一腳，摔了個四腳朝天。最今人氣憤的是：我的漂亮花裙也被弄破了，我爬起來，沖著他就大罵了一句，可還是不解恨，上前連踢了他兩腳，看著我氣得通紅的臉，他低下了頭，也生氣了，不理我了。

　　上課鈴聲響了，同學們陸續地進入了教室，當我看見同桌的韓夏時，他微笑地對我說“我不是故意的，”我還是不理他。當老師布置作業時，我打開鉛筆盒，發現一個酒紅色的小熊橡皮，那是上一次考試，我忘了帶橡皮，他把自己那塊心愛的'橡皮用小刀切成了兩半，把一半分給我用。想到這里，我的氣全消了，剩下的只有慚愧，心里暗暗說，去跟他認錯吧！于是我寫了一張紙條，寫著“請原諒我！”悄悄地把紙條遞給了他。他向我點點頭，輕聲地對我說“我們還是好朋友。”

　　是呀，和同學相處就像我和韓夏一樣，不要為一點兒小事而勾心斗角，傷害了友誼，要做一個關心集體，團結有愛的人。

　　和同學相處的作文 16

　　在我的班級里，我有一個非常要好的朋友，她的名字叫騰子珊。她是一個非常善良，非常寬容的好孩子。

　　記得有一次，我們倆在操場上玩，我一不小心把她推倒了，她重重地摔到了地上，一動不動。雪白的臉上，眼淚一滴接著一滴地流了下來，眉毛皺在了一起。當時我嚇壞了，傻傻地站在地上，當聽到她哇哇的哭聲，我才回過神來，連忙跑到她身邊，一邊扶起她，心里一邊想：摔的'這么重，一定非常疼，她會原諒我嗎？還會和我做好朋友嗎？當我把她扶起來的時候，她揉揉自己的胳膊，看到她受傷的胳膊，我心里十分心疼，趕緊和她道歉。誰知珊珊說：“沒關系，已經不疼了。”我心里想，珊珊真是一個善良、寬容的孩子。（寒假作文）

　　回家的路上，我把事情講給媽媽聽，媽媽說：“你看騰子珊不光善良，還寬容，你應該跟她好好學學，但是你能及時認識到自己的錯誤，也是一個好孩子。

　　經過這件事后，騰子珊不光是我學習上的榜樣，也是我生活上的榜樣，我要向她學習，也要成為善良、寬容的好孩子。

　　和同學相處的作文 17

　　同學之間，應該相互尊敬的和平相處，不能因為一點小事，就爭吵不休，更不能拳腳相加了。

　　放假了，我和同學們滿身輕松地走出校門。可剛走不遠，就看見前面圍了不少人。等我們走近了一看，一高一矮的兩個學生正廝打在一起。只見矮個子揮拳打在對方的臉上，鮮紅的鼻血立刻流了出來。高個子用手一摸鼻子，見出了血，好像瘋了一樣，猛地把矮個子摔倒在地，騎到身下，像景陽岡武松老虎的鏡頭一樣，揮動拳頭一頓暴打。矮個子掙扎不起，高喊著求饒，“別打了，我給你賠不是還不行嗎！”我和幾個同學拉也拉不開。這時，多虧老師及時趕了過來，才拉開他們。我心里犯了嘀咕，他倆每天都形影不離的在一起，什么事讓他們大動干戈地打起來了呢？大約過了一節課的時間，他倆好像什么事都沒發生過似的，笑呵呵地走出老師的辦公樓。我看他們的樣子猜想，打架的`原因也沒什么大事，真為他們高興。

　　同學之間有話好好說，也不是不能解決問題的，只有這樣，才會友好相處，做永遠的朋友。

　　和同學相處的作文 18

　　早上吃飯的時候，我突然想起了昨天的一件事，我就馬上告訴媽媽，：“我們班的某某可兇了，昨天兇了我，我都哭了。”我希望媽媽能給我出個好主意。

　　媽媽聽了之后，停了一下說：“是嘛，你都哭了，下次可不能這樣了，你是個勇敢的.孩子啊，對不對？”我小聲的說：“是的。”

　　媽媽又說：“還記得以前看過的《東方娃娃》上老蛤蟆和小蛤蟆的故事嗎，當遇到困難時，有三點最重要：一是要勇敢，不害怕；二是要聰明，趕緊想辦法；三是要找好朋友幫助，你在班級有好朋友嗎？”

　　我趕緊說“有，就坐在我的后面。”

　　媽媽說：“那下次再遇到困難時，就像好朋友求助，好不好！”

　　“好！”我高興的笑了。

　　媽媽說：“尹思源，你知道嗎，你是一個特別可愛的孩子，大家都喜歡你，都愿意跟你一起玩，兇你的同學，只是人家也想跟你玩，你們互相幫助了嗎？

　　我說：“我學習不用他幫助，那天，他跟別人說話，我還幫助他了，他很高興！”

　　媽媽表揚我說：“你真是個好孩子，要同小朋友互相幫助，做好朋友好嗎！”

　　我大聲的說“好！要跟同學好好相處。”

　　和同學相處的作文 19

　　在人生旅途中，友好相處是人與人之間加深友誼的關鍵，只有這樣，友誼之花才會綻放。

　　今天中午，我剛進入教室，便把目光轉移到劉慧慧那兒。看見毋子佩正倚在她的身邊輕聲地地說：“別哭了，別哭了。”我迫不及待地走向她們并向毋子佩了解她哭的原因。原來是我們班的同學不小心撞疼了她的胳膊，這位同學也連忙道了謙，可是劉慧慧卻抑制不住自己的心情，眼淚向斷了線的小珠子跟著流了下來，我非常理解她當時的感受，也不住地安慰著說：“不要哭了，他也不是有意的，既然他認識到自己的'錯誤，就原諒他吧，只有這樣做才能冰釋前嫌，才能更加友好地相處，才能體現咱們班的團體精神嗎？”過了一會兒，她好多了，還主動向那位同學握手言和。看到這，我的心情不禁激動起來！我感到友誼之歌又一次回蕩在我們每一個人的心田。

　　是啊，同學們，只要我們能用一顆寬容大度的心，設身處地替對方著想，顧及他人的感受，采取恰當的方法與同學交流、溝通，就一定能化解沖突與誤解，更加友好相處。

　　和同學相處的作文 20

　　朋友與朋友之間，同學與同學之間，難免會有一些不愉快的事，但是只要我們互相溝通、真誠相待誤解就可以別化解！

　　古文婕是一個個子高、體態豐滿、長相一般的女生，成績也不錯，有一段時間因為一些事我和她鬧得蠻僵的，一次我們和高一學姐在同一個時間上課，活動時谷文婕和學姐正在聊天，我和祝雅玲、高彤彤見是宿舍學姐便上去聊聊，聊天時，高彤彤也講了幾句古文婕的壞話，當時我也沒特別在意，晚上，祝雅玲在宿舍用手機上網時無意間看見到古文婕新寫的，說我挑撥離間，挑撥她和學姐的感情，頭腦中一個個疑問冒了出來，想了想自己最近也沒招惹她啊，所以。我決定打個電話區問個明白，她說”是學姐說有個女生說我壞話的“，高彤彤貌似看不下去了把電話拿過去說：“我跟你說，那些壞話是我講的.”沒想到古文婕慢慢悠悠的來了一句“誰說的都一樣”，她爸知道后把這件事告訴了居老師，我很不開心，不是因為別的，而是因為惡人先告狀，這樣一來，反而讓人感覺是我錯了一樣。

　　第2天，居老師喊我們過去團花，原來古文婕覺得是我喊走的學姐，便認為是我說的，知道事實后她也向我到了謙，想了想主要是我們事前缺乏交流，缺乏信任，后來我們又成為了好朋友。

　　經過了這件事，我明白了一個道理，只要我們以誠相待、互相幫助，同學之間一定會很愉快，沒有那惱人的煩心事！

　　和同學相處的作文 21

　　學校有開運動會了，同學們一個個興高采烈。蔚藍的天空中掛著軟軟的白云，又加上五顏六色的氣球，真是迷人。

　　比賽開始了，第一輪是男子拔河比賽。男子拔河在我班可屬強項，瞧他們一個個昂首挺胸，十足的一個超強運動員。拔河時，我們女生也懶，在附近玩耍都行，就不去給男生們加油助威。而對方拉拉隊的嗓門特別大，可以傳到十里之外。

　　男生們回來了，都變得垂頭喪氣，說是初賽就輸了，連半決賽都沒進。著時我們女生的`小嘴就開了：“哎呀，真是沒用，簡直是給我們班抹黑！”“是呀是呀，我的臉都被你們這群沒用的男生給丟盡了！”……男生也看得出來很生氣，特別對于我們女生。

　　正在這時，女子障礙接力賽也開始了。男生們可能是報復，也沒有來給我們加油。結果真是令人心碎，六個班中最差的一個成績就是我班女生。

　　男生們早已得知，等我們一回來，就量出了金嗓子：“這些女生們真能干，得了第一了吶，我們哪比得上，不過第一是否該加大引號呢？！”“可不是，說我們沒用，我看最沒用的是我們班的女生

　　才對！”……而這時的女生們，因為心被砍了兩大刀，所以傷心的哭了，但男生們也并不因此罷休。

　　直到中午，火氣還沒消。男生對女生是冷言冷語，女生對男生是眼睛一瞥。唉，這樣可不好啊，86名同學一齊走進了五（2）班就算有緣了。所以同學之間應該友好相處，不能為這樣一點小事而整天鬧不和啊。

　　和同學相處的作文 22

　　歷史上齊恒公不記“一箭之仇”，告訴我們要寬容，子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。我們每個人都必需擁有我們的傳統美德。

　　有一次，我聽媽媽講了她讀書時的一個小故事，是關于化“三八線”的，她讀書時都是兩個人同坐一張大桌子的，于是她們就在桌子的中間畫了一條線，叫“三八線”，誰也不許超過這條線跑到對方的地盤上去，有一次，她旁邊的那位同學的手不小心超過來了一點，她馬上把那個同學的.手給推了過去，可是有一次考試的時侯，媽媽忘了帶像皮了，而那個同學看到后卻悄悄的把自己的像皮放到了線的這邊來，媽媽也悄悄的用了，不過后來媽媽就把這條線擦掉了，還和她成了好朋友。

　　聽完了這個小故事，我很有感觸，讓我想到了自己平時在學校里和同學們的相處。以前有同學問我借彩色卡紙時，我很小氣，總是舍不得借，有時也會為了一點小事就和同學吵起來，現在想想真的是很不應該的，有時侯我的書法紙忘了帶了，也會有同學馬上借給了我，所以，我覺得，同學之間應該互相幫助，不應該太自私了，我們要學會寬厚待人，同學有困難了，我們應該盡自己的力量去幫助他，而不是站在一邊看笑話，就象在公交車上，有空位子的時侯我都是讓給爺爺奶奶坐的，他們都說我是個好孩子。這時，我就感覺到，做一個有美德的人真開心！

　　和同學相處的作文 23

　　八年光陰，匆匆而過，“光陰似箭，日月如梭”，從小學到現在，班上每個人的變化都清清楚楚，與同桌一起相互扶持相互幫助的日子一直令我念念不忘。

　　給我印象最深的是留著一頭卷卷長發的女生，笑起來“咯，咯”的，她是我現任的同桌。與她做了一年多的同桌，最讓我忌憚的是她的.眼睛，很大，很亮，在這雙看似無害的眼睛下隱藏了不知多少令人膽顫心驚的迅號，只要她一生氣，立馬怒目圓睜，本來就大的眼睛此時看起來就像一顆圓珠子，死死地把你盯著，在這種“高壓電流”下。你還敢喘個粗氣嗎？

　　不過，她在學習上巾幗不讓須眉，我倆取長補短，她經常幫助我，英語是我的弱項，以前的我，總是望著“A、B、C”發呆，但她是我們班的英語尖子，剛和她同桌，一種無形的壓力撲面而來，每一次的測試，看見她的分數，我只能望洋興嘆。現在的我已經晉升為“英語高手”了，這可少不了她的功勞。但是在數學上，她只有“乞求”我的份，說真的，她在數學方面可真是……不太好！一道題，給她講十遍，她也還是睜著那雙大眼睛無辜地望著我，這時的眼睛里沒有了往日的“兇狠”，只有“可憐”，看著她這個樣子，再大的火氣也只能在肚子里“消滅”了，然后再從頭講起！

　　和她同桌的一年多，我收獲了很多：友情、快樂、甜蜜……和她一起走過的這一年，我們彼此幫助，彼此關懷，也許我們之間會產生一些爭吵，也許兩年之后，我們將會分離，也許……但是，請你相信，未來的日子我們一定會一起走下去！

　　和同學相處的作文 24

　　國慶節快來到了，同學們都在為節日做最后的準備，過上最愉快的七天，全班的同學都在折千紙鶴與小巧玲瓏的星星。

　　一百只千紙鶴一個愿望，兩百個星星讓你快樂。是啊，快樂與幸福永遠買不到，只能靠自己去爭取。我們就在這個充滿歡樂和幸福的期待之中。

　　課下同學們在忙著做紙鶴，“哎呀！”我不小心用小刀割破了手指，只見血一直往外流。被我不太理睬的茅懿惠看到了。她急忙問我：“你怎么劃破手指了，痛不痛？誰有餐巾紙嗎？陳嬌的手指劃破了。” “我有，我有……”只見同學們都把餐巾紙送到我手里。一個接著一個問：“你痛嗎？”“不要緊吧，給我看一看。”……“我不要緊，沒有關系，大家都去忙吧。”我感激地說。

　　這時，我的`血還在流，可我卻不覺得痛，那些痛不知跑到哪兒去了。只覺得很快樂很幸福。“誰有創可貼，血還在流，誰能止住啊？”茅懿惠著急地問。我說：“真的不要緊，我不痛。”說真的我倒感到很開心，因為，我感受到了集體的溫暖。我的眼淚情不自禁地流了下來，想止也止不住。“你怎么哭了，是不是很痛，怎么辦？”同學問我。“我一點也不痛，謝謝大家關心”。我感激地說。

　　就是這種關心，這種關懷，使我激動萬分。我們這個集體充滿了真情。同學之間不就應該永遠珍惜這種真情嗎？珍惜這種難以用金錢換來的友誼吧？讓我們這個集體永遠充滿愛。

　　和同學相處的作文 25

　　我和孫同是形影不離的好同學，但是在我們之間發生了一件不愉快的事兒。

　　記得星期三第一節下課時，同學們紛紛把作業本交給了小組長，只有孫彤在慢慢的演算。我朝她瞟了一眼，低聲說：“活該，誰讓你上課做小動作，連題目都沒抄到，怎么做？”她轉過頭來，橫臉豎肉的對著我，一下子從座位上跳了起來，抓起我的文具盒就往地下摔，看著被摔得七零八落的文具，我一氣之下把她那本新買的日記薄給撕了半本，她看著被撕毀的日記薄，更是暴跳如雷，拿著我的數學作業本從窗口扔到了樓下。就這樣，她摔我的文具盒，我撕她的日記薄。我倆像斗架的'公雞，都是臉紅脖子粗的，她罵我一句，我罵她一句，滿嘴臟話，誰也不讓誰。從那件事以后，我們倆一直是橋歸橋，路歸路，一直不搭界。

　　事情過后，我的心一直不能安寧，我深深的感覺到是我傷害了她，是我錯怪了她，她沒能及時交作業，遇到了困難，我應該主動熱情幫助她才對，我知錯就改。于是，有一天在放學的回家路上，我勇敢熱情的朝她笑了笑，走上前，拍了拍他的肩膀，誠懇的說：“上次的事都怨我，對不起，咱們和好吧。”話音剛落下，她就擁抱了我，好像故友相逢格外親，我們倆又成了形影不離的好同學。而且使我真正懂得了友誼的價值。

　　和同學相處的作文 26

　　我有一個好朋友，她是我的同學，也是我的鄰居。她叫小麗，我們是一對形影不離的好朋友。小麗今年10歲，讀四年級，圓圓的臉蛋，小小的櫻桃嘴巴，身高1米4的樣子，長得清秀可愛。

　　小麗"熱愛讀書"每天還沒亮她的書房里就亮起了燈，并傳出低低的讀書聲。盡管她的聲音不太大，我也聽到了，在小麗的影響下我逐漸地養成了晚閱晨讀的好習慣。我們的書架上除了課本就是課外書脊每天我們一起回家，一起做作業。星期天也一起閱讀課外書，開闊了我們的眼界，增長了我們的`知識，愉悅了我們的身心，豐富了我們的想象，教給我們許多做人的道理。

　　小麗很愛動腦筋，有一次，我們在一起做作業時，我遇到一道難題，我毫不猶豫地丟下了筆去玩了，而小麗一直在一直在思考，我說："別做了吧，等爸爸媽媽回來了告訴我們再做吧。小麗回答說："自己的事情自己做，我們要養成獨立思考的習慣！"過了一會兒小麗高興叫起來，皺起的眉毛舒展開來，原來她想出了新思路他認真地給我講解，我一聽后連連稱贊："這個思路太清晰了，小麗你真聰明"。在她的影響下我也學會了獨立思考，我的腦子越用越靈活，思路也越來越開闊了。

　　這就是我和我的鄰居小麗一起經歷的一些事情，我真希望我們的友情遠長。

　　和同學相處的作文 27

　　昨天，我參加了同學的生日聚會。五六個學生來參加他的生日，很熱鬧，我們玩得很開心。這可能是我寒假快樂生活的開始。

　　中午我們去了梅灣街的“太棒了！約翰去吃美味的比薩餅。我的父母和我總是吃新鮮的.比薩餅，但今天我們必須親吻自己

　　親手做披薩，我夸道：“我的披薩一定是最好的！”我非常自豪地穿上綠色圍裙。我走到一張桌子前，桌子上有一團面粉和一些玉米粉。廚師給了我們認真的指導。首先，我雙手合十，把球變成了蛋糕。然后，我在中間做了一個球，把它拉起來。突然，學生的蛋糕破了幾個大洞。幸好廚師教我們在上面撒點玉米粉，不然后果不堪設想。之后就是蛋糕了。同學笑我的披薩是天津派，瞬間臉就紅了。

　　等了好久，真的希望自己的大作能早日上映，最后服務員送來了一份熱騰騰的披薩。像一只貪婪的餓狼，我們沖上去，把比薩餅嚼進嘴里。大家不僅得到了自己的勞動成果，還獲得了“披薩專家”的稱號，同學們都很開心。

　　吃飽喝足后，我們去小區的籃球場打籃球。我們分成兩隊，開始了激烈的競爭。我不會打籃球，只能傳球配合隊友進攻。雙方互不退讓，但敵軍士氣旺盛，防守嚴密。我們被他們搞糊涂了，最后還是輸了。雖然我們輸了，但是我們的心里很開心。

　　下午，每個人都回家找媽媽。我立刻對這個寒假產生了無限的憧憬。另外，祝某某生日快樂！

　　和同學相處的作文 28

　　我有一個十分要好的朋友，她叫做—樊佳苗。她經常扎著一根馬尾辮，有著白嫩的皮膚和水汪汪的大眼睛，性格十分活潑。

　　有一次數學考試，我竟然忘記了帶尺子，十分著急，“沒尺子哪行呀？還差三分鐘就要上課了，現在回家拿一定來不及了。”我像一只熱鍋上的螞蟻，急的都快要哭了。這時我的好朋友樊佳苗看見了，便快步的走了過來，問我：“佳悅，你怎么了？怎么這么著急”。我心急火燎的說：“怎么辦呀？我偏偏在這個時候忘記帶尺子了”。

　　樊佳苗看著急成這個樣子，便毫不猶豫的轉身跑回自己的座位上，拿出了她的尺子，只聽“啪”的一聲，我回過頭一看，只見樊佳苗的手里正拿著兩截折斷的塑料尺子，她將另一截尺子遞到我手里。我一下子愣住了，“哇，好漂亮的新塑料尺子呀！”我望了望樊佳苗，手里則緊緊地握住樊佳苗的'那半截尺子，不知該說些什么才好，可是她呢？卻沖我微微一笑，說：“你還在這傻站著干什么？快拿去用吧。”這時，上課鈴響了，我趕緊回到了座位上，等待著考試。

　　還有一次，我剛進入學校大門時，就遇到了樊佳苗，我和她并肩走著，當我們走到操場中央時，一個足球從對面射過來，她第一個看見了，連忙把我拉開，好險呀！差一點就被打上了，這時，一個胖胖的男同學一臉慌張地走過來說：“對不起，你們沒有受傷吧！”樊佳苗笑了笑說：“沒事，你們下次路踢球一定要小心一點，別砸到人了。”這位男同學聽說沒事后，跟我們道了個別便抱起球走了。我心想：樊佳苗的心胸寬廣呀！

　　這就是我的好朋友——樊佳苗。

　　和同學相處的作文 29

　　寬容是一種豁達，是比海和天空更為博大的胸襟，是寬個和寬厚的疊加、延續和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本原則。

　　在日常學習生活中，有一種現象是我們顯而易見的。有個同學在和其他的同學嬉戲打鬧時，你追我趕的途中，總會一不小心把某一個同學的東西撞掉，他會選擇和同學說聲“對不起”而那個同學也同樣微笑回一句“沒關系”這樣，同學之間就會顯現出一幅很融洽的畫面，這就是寬容。相反，有的同學則會很小心眼，當別人不小心把他的東西撞掉后，大吼大叫，甚至辱罵，表現得非常氣憤，這樣下去，兩個甚至會為一點小事大打出手。這樣，同學之間的友好關系，也就破壞了。為什么同樣的過失會引來兩種不同的結果？毫無疑問，這和寬容有關。

　　他們無疑值得我們深思，雖然只是小事。可是從這里我們也可以知道寬容的重要性，無論何時何地，只要你以寬容待人，原諒別人的過失，你就會擁有許多真誠的笑容。同時，也會擁有許多份快樂。

　　以前，我也是“以牙還牙，以眼還眼”的。別人要是一不小心得罪我，我一直銘記在心，一有機會，我就雙倍奉還。后來，隨著時間的推移，我身邊的朋友，接二連三的遠離我。只因我太過小心眼，那一段沒有一個人陪伴的日子，算是我過過的.最難熬的一次。也就是從那以后，我決定改變自己，開始學習處處寬容，不再斤斤計較。漸漸地，我又和他們重新走到了一起，也重新擁有了新的知心朋友。

　　無論你身處那種交際氛圍，寬容都是調節你們之間最好的潤滑劑。學會寬容，就得到了快樂，學會了寬容，就會知道，心與心其實靠的很近。學會寬容，便是善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中，而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。

　　和同學相處的作文 30

　　有兩個十分要好的朋友，他們分別是小明和小剛。他們在一起玩耍了三年，可以說是情同手足，是一對不可分開的密友。他們的父母也互相認識。可是，這幾天，他們卻為了一件芝麻大點的小事而鬧得天翻地覆。這到底是為了什么呢？事情是這樣的：

　　有一天，小明和小剛相約在學校后操場打乒乓球，起初，他們還打得好好的，后來為了一顆球的勝負而吵鬧了起來。從此以后，他們不當朋友就當“敵人”，天天在一起做對，見了面就生氣或吵架，上課時也經常嘰嘰咕咕的小聲爭吵。

　　弄得他們的'關系越來越不好。由于是同桌，他們在桌子的中間畫還了一條“三八”線，這條線隔斷了他們之間的友誼，關系也越來越疏遠。

　　兩周后，小明的媽媽發現小剛這段時間沒有到家來玩，經詢問，才知道倆個小孩在鬧矛盾。小剛的媽媽也發現了破綻，兩位媽媽商量好了計策，讓他們兩兄弟和好。小明的媽媽給他說了很多好話，小明才勉強同意與小剛和好。而小剛的媽媽也讓他給小明道歉，開始小剛還很不情愿，不過后來他勉強同意了。

　　兩位媽媽約好，在同一個下午彼此到對方家登門道歉。下午到了，分別由爸爸帶著自己的小孩到對方家道歉，而媽媽卻在暗中觀察動靜。當他們在路上“偶然”相遇后，都感到很驚訝，不知道該怎么辦。他們的爸爸都在叫兒子向對方道歉，而兒子在家想好要說的話，在這時候都忘記了，還是小剛反映快些，積極主動向小明道了歉，并接受了小明的歉意。這時，小明和小剛的媽媽臉上帶著燦爛的微笑，相繼走了出來。一出來就給小明和小剛講有朋友的好處，在媽媽的教育下，小明和小剛明白了朋友的可貴，他們又成了一對好朋友。

　　和同學相處的作文 31

　　她，是春日里的綠葉，充滿勃勃生機；是夏日里的清泉，為你送來一片清涼；是秋日里的桂花，為你帶來陣陣芬芳；是冬日里的熱茶，讓你感覺暖暖的。——題記

　　時間悄然逝去，回首初中這幾年，我們一直感嘆時間過得太慢，卻在不經意間，時間已悄悄溜走，回憶里有她陪我走過的那些快樂時光。

　　記得初一來到這個陌生的班級，陌生的環境，全是陌生的人，我一時感覺很害怕。而她，是第一個主動來和我打招呼的人，我們慢慢熟悉起來，我也不再那么害怕了。后來我們成了最要好的朋友，我們一起走過了三年的學習時光，她帶給了我很多的快樂。她——就是我的同桌。

　　我的同桌是個可愛的女孩。她留著齊留海，她那典型的瓜子上，長長的睫毛下鑲嵌著一對像寶石般閃亮的大眼睛，高挺的鼻梁上還架著一副眼鏡，顯得格外文靜。最特別的是在她嘴角下有一顆大大的黑痣，聽她說那個叫好吃痣。

　　別看我同桌一副文靜的樣子，其實她很活潑好動。記得有次，在課外活動時，我們本來打算去操場跑步，結果剛下樓就看見初一的小同學在跳橡皮筋，我同桌突然之間雙眼發光。她就對我說：“我們去跳橡皮筋吧！”我不屑的哼了一聲說：“你多大了還去玩橡皮筋！你不覺得丟臉嗎，你不覺得丟臉我還覺得丟臉呢。”她笑瞇瞇的說：“就去玩一次嘛，我好久沒玩了。”最終我拗不過她就只好隨她了，她就興沖沖的跑過去加入了她們，那天她跳得開心極了，直到上課，笑容在臉上就一直沒消失過。

　　吃貨用來形容我的'同桌是最貼切的。在每次我有東西吃的時候，我那貪吃的同桌肯定會在旁邊坐著，然后一直緊緊盯著，當然不是在盯我啦，她是直勾勾盯著我手中的食物。最后，無可奈何的我只好把食物分給同桌

　　和同學相處的作文 32

　　寒冷來了，讓我不敢出門。窗外一縷陽光照在我身上，暖暖的，癢癢的，我回想起那些伴隨著愛情的日子。

　　由家人陪伴

　　初一，媽媽給我報了游泳課。出于好奇，我和媽媽來到目的地，穿好衣服，見了教練。剛下水的時候又興奮又害怕，冷水讓我渾身發抖。我向媽媽投去求助的目光，媽媽笑著做了個嘴巴“來。在媽媽的鼓勵下，我咬緊牙關，按照教練的指示下水。在教練的幫助下，我逐漸學會了一些技巧，但還是需要浮標的幫助。回家后，我和媽媽談到了我的動作和身體的協調性。我媽以身作則，像教練一樣給我示范動作。不熟悉的'動作讓我媽微微皺眉，但她還是堅持下來了。在7天的課程結束時，我不僅學會了游泳，還感受到了家人的陪伴。

　　與親人和錢在一起的日子幫助我度過了難關，感受到了家庭的溫暖。

　　伴隨著友誼

　　夏令營開始時，我和朋友們一起參加。陌生的環境讓我很不舒服，但是有朋友的陪伴，我的心有點安靜和平靜。在一次戶外活動中，我和朋友去收集食物。我跑到小溪邊，手里拿著一把自制的魚叉，眼睛盯著水面，看著魚。不經意間，苔蘚從我腳下滑落，我重重地摔在岸邊的巖石上。血從傷口流出，我忍不住哭了。當我的朋友聽到哭聲時，他沖過來幫我。“沒事，走，我帶你去找老師。”我們兩個一瘸一拐地回到營地，我在朋友關心的陽光下漸漸不哭了。老師給我處理，朋友問：“老師，他沒事吧？”“沒什么，就是破皮。”他的焦慮情緒慢慢平息了。

　　陪伴友誼的日子讓我愈合了傷口，體會到了友誼的價值。

　　那些有愛的日子深深印在心里，心灰意冷的時候能感受到無限的溫暖。我也想分享和傳遞這種愛，讓更多的人體會到愛的溫暖！

　　和同學相處的作文 33

　　每當我翻開那本書，一張略泛黃的書簽就會出現在我的眼前。我會將書簽拿在手里，細細端詳上面寫著的“珍重朋友”四個字。每當我看到這句話，心中都會有種想哭的沖動，以至于枯黃的書簽上，早已是淚痕斑斑。那一段我們曾一起走過的日子，便又浮現在我眼前。

　　那一天，天空中下著淅淅瀝瀝的小雨。為了躲雨，我來到了一家小店的雨篷下，靜靜地等待雨停。可老天爺仿佛跟我作對似的'，一直讓雨下個不停。這時候，你也來了，看見你狼狽的樣子，我忍不住笑了起來，你也不禁笑了笑。隨即，我們倆就聊了起來，越聊越起勁。不一會兒，雨停了，天空中出現了一道絢麗的彩虹，我們倆有說有笑地走出了小店。

　　暑假結束，迎接我的又是一個緊張而又快樂的新學期。我們班又來了一名新同學，我與他互相對視，我們倆都驚訝地張大了嘴巴，異口同聲地叫道：“呀，是你！”老師見我們早就認識，便安排我們坐在一起。從此以后，我們倆每天一起上下學，一起玩耍，一起做作業，形影不離，好不快樂！

　　可是好景不長，快樂的小學生活不久就結束了，我們互相擁抱在一起，哭著一團。你眼里噙著晶瑩的淚花，安慰我說：“別哭了，我們考上的不是同一所中學嗎？一定會有機會再見的！”“真的嗎？”我哭喪著臉問道。“當然是真的啦”你努力擠出笑容回答道。

　　然而，當我走進初中校園后，我卻沒有再見到你。后來，幾經打探，我終于知道了你的消息。原來，因為父母工作原因，你已經轉到外地讀書了。

　　我思念著你，深深地懷念著和你在一起的日子，此時，遠方的你還好嗎？

　　和同學相處的作文 34

　　寬容是一種豁達，是一種比海天更寬廣的胸懷，是寬廣大度的疊加、延續和升華。寬容、無價、大度是人生的基本原則。

　　在我們的日常學習生活中，有一個現象是顯而易見的。當一個同學和其他同學玩打架的時候，他總是不小心打掉一個同學的東西。他會選擇對同學說“對不起”，那個同學也會笑著說“沒關系”。這樣學生之間就會有一個很和諧的畫面，那就是包容。反而有些同學會很小心眼。當有人不小心打掉他的東西時，他們大喊大叫，甚至辱罵，表現出極大的憤怒。如果這樣下去，兩人甚至會為一件小事而爭斗。這樣，學生之間的友好關系就會被破壞。為什么同樣的錯誤會導致兩種不同的結果？毫無疑問，這與寬容有關。

　　它們無疑值得玩味，雖然只是小事。但是我們也可以從這里知道寬容的重要性。無論何時何地，你以寬容待人，原諒別人的錯誤，你都會有很多真誠的微笑。同時也會有很多快樂。

　　過去我也是“針鋒相對，以眼還眼”。如果有人不小心冒犯了我，我會一直記在心里，一有機會就還兩次。后來隨著時間的.推移，朋友們紛紛離我而去。只是因為我太小心眼了，沒人陪我的那段時間是我經歷過最難熬的。就是從那以后，我決定改變自己，開始學會處處包容，而不是斤斤計較。漸漸的，我和他們一起回來了，也重新有了新的知心朋友。

　　無論你處在什么樣的溝通氛圍中，寬容都是調節你們關系的最好潤滑劑。學會寬容，獲得幸福。學會包容，你就知道心和心其實很近。學會寬容，就是善待自己。怨恨只能讓我們的心永遠活在黑暗中，而寬容可以讓我們的心得到自由和解放。

　　和同學相處的作文 35

　　我們的班級像一個溫馨的大家庭，同學之間互相幫助、互相關心，親如兄弟姐妹。

　　有一次運動會，我們班的一些同學參加接力跑比賽。這些同學中有的跑得很慢，有的跑得很快，我們努力想辦法，讓每個同學都發揮出最高的水平。我們把跑得快的同學放在最后，把跑得慢的同學穿插在隊伍中間，這樣他們不用擔心比賽會輸了，因為跑得快的同學會奮勇直追。

　　隨著比賽的哨聲響起，第一個同學像離弦的.箭一樣飛了出去，沖在最前面，沒有參加比賽的同學也情不自禁的大聲喊：“加油……”第二名同學已經做好了接棒的準備。觀眾臺上的加油聲更加響亮了。當其他班的同學接棒時，“砰”的一聲——他們的接力棒重重地摔在了地上。我們更有贏的信心了！接力棒來到了我的手上，我緊緊攥著接力棒，心想：我一定要使出全身的力氣，跑出好成績，為我們班爭光。我迅速地跑出去，把最后一棒交給我們班的“飛人”。大家焦急地像熱鍋上的螞蟻，等待著“飛人”的沖刺。當比賽快要結束的時候，我們班的“飛人”絆倒了，重重摔在了地上，他痛苦地坐著，眼睛里噙著淚水。我們大家立即圍了上去，有的趕緊扶起了他，還有的關心地問：“你摔痛了嗎？”可是，他咬咬牙，拿過接力棒，繼續跑向終點，所有同學都不住地喊：“加油！加油！”當“飛人”越過終點時，所有人都為他鼓掌……

　　比賽結果出來了，我們班竟然得了總分第一名！我們大家擁抱在一起唱啊，跳啊，每個人的臉上都洋溢著喜悅……同學之間相互支持，就能戰勝一切。

【和同學相處的作文】相關文章：

和同學相處的作文11-11

和同學相處的作文(15篇)11-18

怎樣和同學相處話題作文11-04

如何和同學相處的好英語作文09-27

怎樣和同學相處話題作文（精選28篇）10-10

同學之間相處的作文04-21

如何和小人相處04-27

同學之間相處的作文5篇12-04

應該如何與寢室同學相處04-28