學生成長作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的學生成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生成長作文1
成長中有許多快樂，還有許多不開心的事。我也不利外。
小時侯一次，一天晚上，爸爸和媽媽要去開會，我不能和爸爸媽媽一起去開會。于是我單個人在家。
剛開始，我還不怎么害怕。后來，忽然想到了電視里面的鬼，而且外面的風呼呼地吹著，讓我害怕極了。忽然從門口外傳來了一聲“咚咚”。我以為是媽媽回來了，于是我馬上去開門。但是一個人也沒有，于是我關上了門。接著過了一會兒又傳來了一聲“咚咚”，我以為是誰在搗惡作劇，于是我偷偷地走過去看，但是還是一個人也沒有。忽然，我這次聽到的“咚咚”聲是從二樓的陽臺上傳來的，我以為是小偷，但是小偷沒那么大的膽，于是又想到了是鬼在打門，但是又聽老師常常對我們說世上是沒有鬼的。于是我大膽地走上了陽臺，一看，原來是我家剛買的大母雞在啄門，真是虛驚一場。
從那以后我知道了世上是沒有鬼的，還知道只要有膽不怕死就會成功的。
成長是一本書，書中有我追逐夢想、永不言敗的主題，有我挑戰困難、戰勝自我的章節，有我吸取教訓、不斷前進的段落。
成長的路上有伙伴們陪伴我不孤單。快樂時，我們歡聲笑語，一起分享；痛苦時，我們同心協力，一起承擔。
成長的路上有老師的教導我好幸福。我享受到了學習的樂趣，知道了大人們生活的艱辛，更慢慢懂得了做人的道理。
我成長著，我快樂著。
學生成長作文2
每一步，每一個腳印，都是成長的見證……
——題記
五歲——自由的腳印
兩條羊角辮，一張永遠掛著笑容的臉龐，這便是我童年的寫真。雨過初晴，我總愛光著腳丫在麥田間飛速地奔跑著，就像一匹小野馬剛學會跑時的那股興奮勁兒。飛奔時的涼風撫過臉頰，讓我倍感舒適；用腳底去觸碰那松軟的土地，讓我無比幸福。我就像那小鳥，翱翔在自己的天空中，毫無羈絆，在田間留下了一串自由的腳印，即便回家后被媽媽訓斥，心中也還在想，什么時候再去跑一回？
十歲——穩重的腳印
長大了，也不會再像過去那樣脫下鞋子“瘋跑”，但閑暇時，也會偶爾去鄉間逛逛。在麥田的小路上靜靜地走著，閉上眼，那芬芳的泥土氣息還圍繞在鼻間，仿佛是在品一杯沁鼻的苦茗，在田間留下了一串穩重的腳印。
十五歲——回憶的腳印
步入初二，再也無心思去漫無目的地瞎逛了，更多的是換成了徹夜苦讀。時常仰望天空，回想起童年時的自由與歡暢，回想起田邊的稻香。可是，我沒有魔法再回到過去，目光是應該向前看的。我只能把那份回憶留在了小路上，在心田里走下一串回憶的腳印……
每一個腳印，都是我成長的點滴……
學生成長作文3
只要有人說書這個字，有個人就會兩眼發光。哈!你應該猜到了，那個人就是我。
如果你到我家，還以為是到了小小圖書館。因為我家除了書還是書，這兒《狼王夢》，《三國演義》……那兒《同桌冤家》、《兒童文學》……那書多的，疊起來是我身高的四倍！叔叔看到我的藏書時說：“如果有人要買書，不用去書店，直接找你就行了�！�
我不僅愛藏書還愛看書，我愛書已經達到了走火入魔的境界。一下課，我就捧著書啃啊啃，同學叫我挪個位，我都紋絲不動，以致同學送我一個外號“書呆子”。旅游的途中我也不忘帶上幾本書，車上看，休息時讀，害得我小小年紀就跟眼鏡結下了不解之緣。
有書的陪伴，我的朋友越來越多。我認識了永遠都不想長大的冥七，幽默風趣的聽雪韓羽，堅強的牧羊少年……他們讓我懂得了很多知識和道理，有幾次做作業和試卷中都用到它們。比如那次作業本里有一道題“寧為玉碎，（ ）。”正當我思索怎么填時，突然想到看過的一本書《斗羅大陸》十三章里，唐三對千仞雪說的一句話：“寧為玉碎，不為瓦全。希望你能悔過�！碧詈靡院蠼簧先ヅ�，果然對了。
每天在書的陪伴下成長，這種感覺真好。
學生成長作文4
人的一生，注定要經歷許多的事情，或近或遠。
能讓我一生銘記的，是生活中給予的一點一滴。
經歷過成功的歡笑、也品嘗過失敗的淚水，更得到過朋友的鼓勵。
現在的自己，知識豐富多了，對社會的認識加深，學會了對身邊的現象去思考、去適應，而不是一味的抱怨，懂得了失敗其實是組成完美生活的必不可少的一部分，更知道了自己其實還需要更多的生活歷練……這就是成長吧。
正是這種成長讓我收獲，讓我學會了在壓力下咬緊牙關，在低迷時奮起，讓我明白為別人忙碌其實是一件很幸福的事，也讓我領悟“人生不如意者十之八九”的人生真諦，終生受益。
人生道路是充滿風雨的，有人在逆境中消失，有的人則在逆境中得到磨煉，前者是弱者，后則為強者。
在現實生活中，我們常自認為自己的想法才是最好的，但往往事與愿違。
我們應該相信自己，但忌盲目。
我們應該珍惜順境、理解逆境，
如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存感激。
如此，我們才能學會成長，學會在和風細雨的優越環境中成長，學會在荊棘遍地的險途中成長，學會在朋友的祝福鼓勵中成長，學會在自我鞭策中成長，更學會在逆境中成長，學會在人生的每一處課堂上成長。
樹的方向，由風決定； 人的方向，自己決定。
逆境，我們迎難而上。
學生成長作文5
成長是每個人一生的必修課，有的人成長得乏味，有得人成長得快樂。
小時候，我們想著長大；可長大了，又想著不長大。是什么使兩者并存呢？使兩個分別叫煩惱與快樂的精靈！
小時那個調皮、好奇、膽小、好強的我，是多么天真爛漫，整天嘻嘻哈哈地瘋玩，不是把鄰家的花瓶打碎，就是把花草給折了玩。鄰居們都拿我沒辦法，只要我干了點調皮的事，他們就說，小家伙嘛不懂事，瞧她摸樣挺可愛。我當然也十分膽小，每當大人說一些慘不忍睹的交通事故，我害怕得就要大叫起來。晚上睡覺時，不敢閉上眼睛，生怕做起噩夢來。小時候別提有多開心了！小時侯那段美好的記憶永遠是金色的，美麗的。
“光陰似箭，日月如梭，”成長的腳步不停地跟了上來，一眨眼，我也即將成為六年級學生。
聽爸媽說六年級的題目比以前更深奧了，非常難，不過我知道“萬事開頭難”，只要不懈努力。對我來說，成長就像一顆神秘果子，有的人不停地抗拒，有的人迫不及待地想要品嘗。但是只有長大才能使我們接觸道更新鮮，更奇妙的世界。長大不但酸痛，而且幸福。
不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是每天升起又落下，花兒也總是隨著時間花開花落。我們要和時間賽跑！
學生成長作文6
我第一次上網是在一年級的時候。當第一次接觸網絡的那一剎那就被它深深地迷住了。網絡就像一朵鮮嫩欲滴的花兒，它有一種攝人心神的力量。從此，我就趴在電腦桌前一刻也不愿離開了。
網絡中的樂趣：
網絡中的樂趣可真是說也說不清�。∷粌H可以幫助你學習、搜查資料，還可以玩游戲呢！我非常喜歡打游戲，那游戲名光說就得說一天，那可真叫刺激，打個通宵也沒問題。
網絡中的好處：
網絡帶給你的益處可決不止那么一點點，在你遇到難題時：它會為你排憂解難；在你郁悶的時候：它可以讓你緩解心情，讓陰天變晴天；在你有苦處的時候：你可以找其他人吐露苦水，請他來幫你想辦法。難道這不是最好的好處嗎？
網絡也會害人：
別以為網絡中只有好處，其實也會害人的。就在前幾天的一個晚上，一起17歲少年為打電子游戲殺害了奶奶和爺爺，最后，他自己到公安局去自首，卻發現為時已晚，最愛他的奶奶已去世后，留下了悔恨的淚水。一則多么令人深省的故事��！其實這種為網絡而犯罪的事，常出沒在電視和報紙上，它已成為許多大人談論的話題。這就是網絡的害人之處。
網絡中有好處，也有害處，如果你能正確應用，那就有益而無害了。
學生成長作文7
母愛無處不在，盡管母親從來沒有說過一句她愛我類似的話，但是只要母親在我身邊，我就能每時每刻都能感到母愛。
我在訓練排球時，每天早上六點就起床，六點半就到學校，我家又偏偏離學校遠，媽媽不放心我自己乘車。所以她每天早上起得比我早。給我準備早餐，還要送我去學校。她每天這么辛苦還從不抱怨。
有一次，媽媽病了，正躺在床上，我心里很難過，決定自己乘公交車去學校。我想畢竟我也長大了。可把想法和媽媽一說，她的頭搖得像波浪鼓一樣反對我的意見。可她實在起不來了，經過我的再三懇求，她好像做了一個很大的決定，才勉強同意，還不停叮囑我：“你不要在路上玩，別和陌生人走，別乘錯車，到了要刷卡通知我……”
當然，媽媽有時也會打我，每次媽媽打我的時候，她自己都在偷偷地哭。有一次，媽媽和我說：“我打在你身上，可痛在我心里呀！”當時，我無所謂，但等我睡在床上，反思媽媽說的那句話時，我哭了！
我愛媽媽，媽媽愛我，媽媽的愛是無私的，默默的，不求回報的。
學生成長作文8
書，在我的生活中給了我許多幫助。它讓我明白道理，得到啟示，給我快樂！書，將伴我成長！首先，來聽聽我與書的故事吧。
小時候，媽媽教我拼音。漸漸地，我會拼一些簡單的字，這時候，媽媽就給我買了些注音本的圖畫書。小時候的我，看圖書只是求樂，有時候看書看得廢寢忘食。有一次，中午的時候，該吃飯了，而我在看書，沒聽到媽媽叫我，直到下午兩點了，我才想起吃飯，當我走到飯桌，咦，飯呢？“可能是我吃完了！”我心里想著，便又走回書房繼續看書……
現在，我讀五年級了，已經認識了許多漢字，可以讀各種書籍。我印象比較深刻的書叫《生命流淚的樣子》，這本書最高潮的地方是“我”的媽媽得了癌癥這一段，我也感動得痛哭流涕了。我想：故事中的媽媽如此愛自己的孩子，我們的媽媽也非常的愛我們，我們再也不能讓媽媽生氣了，也要愛自己的媽媽。
讀書，是在哺育我們的靈魂，讓我們學會做人，讓我們懂得感恩，我們要好好學習，天天向上。讓書伴我快樂成長！
學生成長作文9
意大利的薄伽丘說過：友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠贊揚。他是慷慨和榮譽的母親，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨貪婪的死敵。它時刻準備舍己為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。是啊，友誼就是一種如此神圣、如此偉大的情感。
我上一年級的第一天，就交到了我人生中的第一個知心朋友。她開心是我也開心，她傷心時我也傷心。我們會因為調皮時搞惡作劇而受到批評，我們會因為路見不平時拔刀相助而受到表揚。她叫黃麗夢，長得很高。我常常會叫她“黃樓夢”以取笑她，而這時他總是不甘示弱的叫我“小矮子”來反駁我。
我與黃麗夢的友誼整整維持了四年，后來分了班，也漸漸沒什么聯系了。然后，我遇到了我人生中第二個知心朋友。她叫胡娟，身材胖胖的。我開始對他印象本不怎么好。因為她在我們第一次見面的時候，不小心撞了我一下。雖是無意的，可道歉總是要道一聲的吧？但她什么也沒說就這樣揚長而去了。隨著我與她關系的深入，我對這個“小胖妞”漸漸的產生了好感。后來，再后來啊，我們就成了如膠似漆的好朋友。我與她在一起時，會很幼稚的玩著過家家，會很幼稚的互相叫著“姐姐”“妹妹”，并且不厭其煩。但是快要小升初了，這種幼稚的游戲漸漸被攻克數學難題取代了。然后，再然后啊，小升初考試了，我們就分開了。
友誼是如此的純潔，如此的神圣，如此的沒有瑕疵，帶給我無窮的歡樂。
學生成長作文10
從小我就喜歡看書。小時候，我尤其愛好漫畫中的角色，喜歡看《葫蘆兄弟》的故事，我從故事中體會到兄弟情深，團結力量大；《喜羊羊與灰太狼》的動漫也是我的最愛，它讓我學會了遇到困難想辦法、動腦筋……
在小學，我學到了很多知識，學會了讀書，動漫已經滿足不了我的需求，我慢慢的喜歡上小說。在小說中，我領略了馬小跳的世界，在這個與眾不同的世界里，有看大門的母白鵝、捉老鼠的大黃狗、拉車的黑旋風（豬）......這一切，深深地吸引了我。而在怪物大師的世界里，是另一番景象，主人公不太聰明，只有蠻力，但是他有許多好伙伴，在這個世界中，萬事都要努力想辦法，從哪里摔倒就要從哪里站起來，這是每個人必須經歷的過程。人生路上不可能一帆風順，只有經歷風雨才能看到彩虹。從這些故事里，我學到了很多知識，明白了很多道理。
隨這年齡的增長。我又開始迷上新的讀物，《根鳥》、《紅瓦黑瓦》、《草房子》……給了我不一樣的感覺。讓我體會到書中的樂趣。書讀得多了，我體會出主人公的喜怒哀樂，他們開心，我興高采烈；他們傷心，我默默流淚......
孤獨的時光，是書陪我度過；郁悶的時候，是書給我陽光。走進書的世界，和書中的人物進行心靈交流，其樂無窮。
我愛書，讀書伴我成長！
學生成長作文11
我的成長故事有酸、甜、苦、辣四種顏色。酸使我認識到了自己的錯誤，甜使我感受到了成功的喜悅，苦使我印像深刻，辣使我受到了不同尋常的教育。
酸
有一次單元考試過后，我拿著98分的卷子回家給媽媽看，沒想到媽媽卻說：“你怎么這么粗心！這2分不該丟呀，你看人家***考得多好啊！下次給我拿個100分回來！”我心里酸酸的，因為我好不容易考了98分，卻得到了這樣的結果，我以后再也不粗心了。
苦和甜
上三年級的時候，我學上了鋼琴，一開始，我覺得很有趣，于是練得非常的認真，可是沒過多久，我就體會到了練琴的辛苦，每天至少要練二至三小時的鋼琴，有時候我手指上的皮都被琴鍵給磨破了，我覺得很累，可媽媽老是以“只要學了就不放棄”為借口來逼我練琴，我都快煩死了，可是我是沒有白費努力，終于，在一次比賽中，我拿了獎，那滋味，太棒了！
辣
有一次，我背英語單詞，結果媽媽抽背的時候，我背錯了好幾個，媽媽說：“背成這樣還讓我抽背？快去背！”我不情愿地去背了，結果第二次抽背的時候，我又錯了好幾個，媽媽是個急性子，她非常憤怒的說：“你是不是成心想讓我生氣？”我說：“不是”，媽媽說：“好小子，還敢跟我犟嘴？”說完，她就把我K了一頓，我明白了，以后背英語單詞的時候不能粗心，要把心靜下來。
酸、甜、苦、辣這四種顏色伴我成長，使我的童年意義非凡。
學生成長作文12
看時光匆匆流去，回首從前，我已從一個稚嫩的小女孩，變成了一個全面發展的好學生。
小時候的我非常任性，什么事不合心就亂發脾氣，可現在，我懂得了付出，懂得了關愛他人，也懂得了謙讓；小時侯的我衣來伸手飯來張口，可現在，我學會了自理，學會了自立；小時侯的我有點孤僻，時常感到內心空虛，可現在，我懂得了合作，懂得了交流，也感受到了集體之中的溫馨；小時侯的我特別不愛出門，特別害怕離開我那溫暖的港灣，可現在，我感受到了窗外世界的精彩；小時侯的我，可喜歡穿漂亮的花衣服了，可現在，我懂得了學習第一，外表第二。
我常常思考，在這慢長的'成長中，我怎么會發生如此巨大的改變呢？
是家人的培育，老師的指導，朋友的幫助。我感到，我是多么的幸福啊，在成長中，有這么多的人關心我，愛護我，我不知道，如果沒有他們，我的生活會是怎樣的糟糕。
我感謝他們，所以我要回報他們。我想回報他們，所以我要有所成就。我要有所成就，所以我不能沉湎過去，我要勇敢面對未來。
原來的我已隨那一江春水遠去，現在的我也將成為過去，將來的我要成為一塊美玉。成長中的我，要不斷完善。展望未來，孕育理想，我要向前沖！
學生成長作文13
我們的童年曾發生過許多鮮為人知的事情，其中有一件就像一枚絢麗的貝殼，令我珍藏至今。
記得二年級的一個暑假，知了熱得在樹上叫個不停。我要求媽媽帶我去游泳，媽媽看在我這次考了個好成績的份上就爽快地答應了。
我們換好泳衣，來到游泳池旁，我找了半天也沒找到游泳圈，就去問媽媽，媽媽說：“我不是讓你帶了嗎？”我一想：哎呀！忘了。我只好坐在游泳池邊看媽媽游，媽媽注意到我，就讓我下來，而我卻不敢下，媽媽說：“你真是個膽小鬼�！蔽衣犃撕苌鷼�，心想：你才膽小鬼呢！我這就下去，看你還說不說我。由于我那時很生氣，忘了我不戴游泳圈不會游泳，所以剛跳下去就嗆了一口水。再看看媽媽，他笑得前仰后合。我更生氣了，坐在上游泳池邊上哇哇大哭起來。媽媽見狀，對我說：別哭了，孩子，不會可以慢慢學，來，媽媽教你�！�
我擦干了淚水，跟媽媽學起了游泳。剛開始我嗆了幾口水，不過慢慢學，嗆水的次數慢慢減少了，最后幾乎都不嗆水了。剛才還淚流滿面的我，現在心情立即由陰轉到了晴。
這就是我成長中的一件事，我嘗到了失敗的痛楚，也體會到了成功的快樂，我一定要勇敢、樂觀的面對困難和挫折，從哪里跌倒就從哪里爬起來。
學生成長作文14
從呀呀學語，形形色色的書陪伴著我，先只是幾本大頭書，然后邂逅笑容粲然的灰姑娘一面，那是讀過的第一篇童話書。最后又到了極富哲理的意林中游玩一番。
讀書總是像玩一樣的，我就是這么想的，打開了一本書就好像進入了夢境一般，和作者一起哭，一起笑，一起想象著。
單說那一次吧，有一篇語言并不生動的文章吸引了我，語言那么純樸、無華，像幽幽的菊花那樣，開在秋天，不與群花爭艷，卻有與眾不同的幽幽的異香。那孩子的創業經歷艱辛被騙過，被嘲笑，被拐賣。每一次的磨難都那么清晰地出現在眼前。像我在演電影一樣獨自歡喜，獨自清唱，而那些可怕的事儼然已成了我的經歷。
那是我十歲時的事。
確實沒有一次像這一次一樣哭了個梨花帶雨，也沒有關于一本書的記憶那么清晰，就像昨天剛發生過一樣，書上的狗仿佛跳了下來，它會說話，會思考。你甚至會感動為它的舔吻，那有多么奇妙！當那樣一只有血有肉、活潑可愛的小生靈在你面前突然死去，你會多么傷心！
那時我十一歲。
這個學期舉行了讀書活動，發下來的書居然有我最愛的意林！里面的每篇故事，都如一位哲學大師用一生的經歷為你講述一樣！剛發下書時，你很難想象我是什么心情！書上只有少量插圖，而我不在意！文字是我最大的吸引！
那是現在的我，十二歲。
是的！讀書伴我成長。
學生成長作文15
“如今的社會，太多的虛偽……”正如歌詞所說，現如今是社會人人勾心斗角，算計他人，沒有多少人是真正的為他人好。所以，只要我們每一個人都追一件好事，那么這個世界將是多么的和平。
這個假期，學校給我們布置了一個命題作文，叫“好事伴我成長”，我所做的好事不多，所以，非要我寫的話，我也寫不出個所以然來，因此，我決定去做一件好事�？珊檬虏皇鞘裁磿r候想做就可以做的，這下可苦壞我了，于是，我想到了幫媽媽打掃家。正好今天我媽不在家，所以，我用了一上午的時間，把家里里里外外統統打掃了一遍，收拾得干干凈凈的，連我自己看了也很舒服。媽媽回來之后，看見家里干干凈凈的，把我夸了一頓。頓時我是心花怒放，平時媽媽見了我就罵，說我這么大了也不說幫他干點什么，今天是天上下紅雨了，居然幫他打掃……
的確，我長大了，小時候不懂事，不理解所謂的好事是什么，現在長大了，才知道好事對于我們來說是多么的重要，所以，人人都要做好事，所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边B古人都教導我們要做好事，那我們何樂而不為呢？
如果你每天都做件好事的話，上天也會眷顧你的。好事伴我成長也伴你成長，你可以做到嗎？
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