初三話題作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的初三話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三話題作文1
老師讓我們談談對青春的認識，我在這方面幾乎是一張白紙，能有什么認識呢？
我是一張白紙，無知識，但會思考，寫滿字的黑紙哥哥們都言做人好，化作凡人體驗生活去了。為了調(diào)查凡人的生活，我挑選了一個少年，記錄下他的生活，他所發(fā)生的每一件事都會記錄到我上面。慢慢的，我已經(jīng)被用掉大半了，我所記錄的，便是他的青春。
現(xiàn)在慢慢品味人們所謂的青春，青春，青綠的春天，大概是人一生中最美艷的歲月吧，猶如初春的花朵含苞待放，只差一場春雨的洗禮。
這個少年的爸爸喜歡收藏照片，家里那么多兒時的膠卷和照片，讓他無比懷戀從前。受到爸爸影響，他也時不時地收藏一些東西，還經(jīng)常拿出來回憶，滿臉笑容，不知為什么，看著他的笑容我也想經(jīng)歷一次，心里直癢癢。
這個少年還真幼稚，驕兵必敗，這個道理都不懂。每次成績一考好就驕傲自大，昂頭挺背，目中無人，就像一只剛了下蛋的母雞，看著他又可氣又擔心。不出所料，下一次考試一落千丈，耷拉著耳朵，垂頭喪氣，這一次仍然目中無人，不過這次是覺得沒臉看人了，就像一只犯了錯的小狗，看著他又解氣又著急。幸虧他有個一個善解人意的爸爸，考砸了也不批評他，還鼓勵他下次努力，甚至比以前管得更松。這個少年還算有記性，考砸過一次兩次就不驕傲了。
咦，這么一想，他這幾年變化還挺大的，光身高就已經(jīng)趕上他爸了，懂事了，在家知道不能無理取鬧，多干些家務，不過總覺得少了點什么。
“阿嚏！”我從桌上抬起頭來，剛才又趴在桌上睡著了，不過這個夢好像說的就是我自己啊？！
青春的枝條，在天空中飄拂，在我的心中蕩漾。都說青春就像一場暴風雨，來去匆匆，讓人來不及把握，讓我們?nèi)旧巷L寒，甚至發(fā)燒，同時也砸疼我們幼稚的心靈，但依舊渴望重新來過，渴望在暴風雨中勇闖直前的激昂。我們只有等失去過，才會明白擁有的珍貴。經(jīng)常聽起老一輩常說的：“年輕真好！”或許真是這樣，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)青春的眼睛罷了。
“呼！”差點就讓他發(fā)現(xiàn)我的存在了，嘖嘖，我是不是也要去體驗一下人的青春？
初三話題作文2
生活中難免會遇到這樣那樣的煩心事。老師的訓斥、繁重的作業(yè)、朋友努力用心于學而自己卻朝嬉夜寐，都像是一條條盤踞在我們心頭的肥蛆。可若是有個夸夸群，一切似乎都變得截然不同。
試想，當你丟失手機，郁郁不樂之時，群友一句那是手機給你一個換新的理由，它怕你心腸軟，可千萬別辜負了手機的犧牲呀！是否會為你掀去痛失愛機的烏云，復見晴日藍天？誠然，現(xiàn)代人生活在一個極端復雜的社會環(huán)境中，人與人之間多變紛繁的關系猶如一個壓閥不停地向人們的神經(jīng)施加著難以忍受的壓力，人們的神經(jīng)變得紅腫而又敏感，急需甘霖般的夸獎去稍稍緩解。夸夸群便是在這種背景下產(chǎn)生的。從這種角度看，夸夸群甚至是時代進步的產(chǎn)物，是歷史的必然潮流。夸夸群代表的是一種群體寬慰與歸屬感，在這種無條件的群體寬慰下，神經(jīng)敏感的個體吮吸著無數(shù)母親的精神乳汁，暫時產(chǎn)生一種孩提般原始的安全感與幸福感，猶如雨潤大地，人們頻臨崩潰的神經(jīng)得以舒展，能夠以更正面積極地態(tài)度去工作，從而取得更高的工作效率。這種有夸夸群代表的群體寬慰與歸屬感在中國走向現(xiàn)代化的道路上是值得肯定與發(fā)揚。
可若是一味地龜縮在這種虛假的安慰，大概也算得上是發(fā)揚國風了。
中國自古以來就盛產(chǎn)精神鴉片，魯迅先生的阿Q更是其中尤有甚者。說好的大丈夫?qū)幷鄄磺鼌s總有大丈夫能屈能伸；亮晃晃的賣國求榮卻總能說成是發(fā)揚國光而掛一路的畫、送一車的古物。這種替自己辯解，給自己免罪的精神勝利法不可不謂一大國粹，硬是流傳千古。到今天倒不用自己勸自己，有所謂夸夸群群起而勸之。自己勸自己尚已能沾沾自喜，而一群人的捧不得飛上天去。現(xiàn)代人精神細似絲、脆似餅，一點風吹草動就是草木皆兵，甚至于體驗32樓自由落體的快樂。過于泛濫的夸恐怕確有一定藥效，讓人神情氣爽，精神抖擻，可坎坷豈能避免？一次次尋求安慰，只會讓神經(jīng)愈發(fā)脆弱，夸的劑量愈發(fā)壯大，精神勝利法終于要勝利了！
暖風拂面催花樹，刮皮鏟肉不是春。適度的尋求安慰無可厚非，可若這夸風刮成颶風、臺風、妖風、怪風、歪風、邪風，風中夾雜中的灰沙是會迷眼的！只有合理撫慰，不沉迷其中，才是人間正道，才能更好服務于中國富強復興的偉大創(chuàng)舉之中。
初三話題作文3
微息的暖，溫存在空氣里咫尺間的縫隙，等待著，愛來溫熱的時候，也許這是溫暖，也許這是愛……
入秋微涼的海風，輕履地推動著朵朵浪花。日落黃昏，在遠處的海平面漂染上一抹抹暗淡的金光，從蒼白的云層中透濾而散射出來。分割著陰暗的天際，遙遠而漫長的延伸著。天幕下的一對戀人，手牽手，十指緊扣。腳裸落在海邊漫水的淺沙，留下的印記，被余潮緩緩吞噬，這樣漫步著，就算海風再涼得刺骨，也不過是如此。此時此刻，溫暖已經(jīng)萌芽在彼此的心中。外在的溫度無法從任何角度去腐蝕內(nèi)心的溫暖。
初冬的晨日，仿佛永遠都那么的和顏悅色，暖暖的，落在她黯舊褪色的小棉襖上。迎合著撲面而來的寒風。坐在這輛生銹的單車后座，咯吱咯吱地伴隨著每一圈車輪的轉動，搖曳著。冷了，她用力地摩擦著白皙而纖細的小手，但愿暖和一些。突然想到了什么，抬起頭望望正在騎車送她上學的母親。狹小的視覺空間里，只定格在母親正蜷伏著握著車柄的手。皺皺的，布滿細小的繭，綻裂的傷口，暴露在冷洌的寒風里，任憑風的滲透。她的小手輕輕地環(huán)抱著母親的腰，但愿剛才收集的溫暖，能帶給母親一絲暖和。母親的嘴角微微上翹，一股暖流涌向左心房。此時此刻，她很溫暖。親情仿佛是冬日里的陽光。
烏云把天際壓得陰沉。一塊塊游離的云狀，席卷進無邊無際的黑暗中心。漸漸地，擴充著。透過課室窗臺的四角空間張望，仿佛低壓的天空觸手可及。面臨著即將來臨的狂風暴雨，課室里引起一陣騷動。隨即變成零零星星的討論。唯獨角落里有一張漠不關心的面孔。當放學鈴聲響徹，散落地面的雨珠也在等待和焦慮中徹響起。他沒有半點疑慮的走進了雨里，沒有半點遮掩。身后只留下一片議論以及一群等待救援，等待天晴的人們。也許他習慣孤來獨往，雨水蔓延遍布了全身，他也覺得是應該的。貧窮是他自卑的資本，他相信沒有人會喜歡貧窮。當他的頭頂撐開一把碩大的雨傘，撐傘的同桌對他微微一笑，一切都那么的真實，他才開始明白。溫暖是什么樣的感動。
暖，夾雜在愛與溫之間。相輔相成，相依相偎。
初三話題作文4
“安全”是個很通俗的詞，從詞典查不出什么深刻的含義，只解釋為“不受威脅，沒有危險”。然而，它卻直接關系著我們每個人的生命與健康，牽系著每個家庭的幸福與溫暖，影響社會穩(wěn)定與發(fā)展，與我們的生活緊密相連，息息相關。
“安全”在我們的生活里是一個老掉牙的字眼。一提起它，卻覺得是老生常談，盡管天天講，日日談，可有的人還是不以為然，而且時有發(fā)生。你看，在寬闊的馬路上，一輛摩托車飛快地跑著。這時，紅燈亮了，周圍的人都停了下來。只見摩托車加大油門，向前沖去，這時正好與旁邊路上的人撞在一齊。只見騎車人摔出很遠，摩托車也摔出很遠，人們漸漸圍觀過去，交警也立刻趕到。那人的胳膊已經(jīng)骨折了，但是交警還是按規(guī)章罰了款。騎車人不僅僅自我受罪，而且經(jīng)濟上也受到了損失。如果騎車人嚴格按交通規(guī)則行駛，也就不會出現(xiàn)這樣的結果。這一案例教育大家不要拿自我的生命開玩笑，生命只有一次，要珍惜生命，按章辦事才能確保安全。
作為一個家庭華考|zk168來講，每個家庭成員的平安，是幸福家庭的首要條件。如果在日常生活中不謹慎行事，就很容易遭到意外傷害。然而，每時每刻都有因為馬虎行事的生命作代價，給自我造成終生遺憾，把一個幸福而溫暖的家毀于一旦。一般在家中遭受意外傷害：一方面的原因是麻痹大意，造成事故發(fā)生；另一方面是因為自身沒有防范意識，缺乏安全教育而造成事故。我媽媽有一次就因為做完飯忘記關煤氣，差點發(fā)生火災，幸虧發(fā)現(xiàn)及時，才避免事故發(fā)生。在現(xiàn)實生活中，有許許多多這樣的例子，比如：觸電、燒傷、燙傷等等類似的問題都是因為缺乏安全知識和如何保護自我造成的，如果發(fā)生了這些問題，應學會怎樣應對。首先要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取正確的措施進行自救和救護，盡量避免事故的擴大和蔓延。種種慘痛的事故證明，安全就是這樣，在它面前來不得半點虛假和欺騙，誰重視，誰就會健康幸福，笑聲常伴；誰忽視，誰就會得到可悲的下場。
朋友，珍惜自我和他人的生命，高高興興出門、平平安安回家，這是每個人的期望，也是全家人的期盼。朋友啊，為了家庭的幸福，請你遵章守紀吧！
初三話題作文5
時光如水，歲月如風，如今我們已經(jīng)到了十四五歲，人們常稱它為青春。
這個年齡的我們?nèi)缭缟习它c鐘的太陽，放射著最炫目的光芒。我們不知疲憊，積極樂觀，渾身上下有用不完的勁，累和困似乎永遠不屬于我們：早上，我們五點多就來到學校，聲情并茂的朗讀著課文、單詞，之后又是在操場上狂奔個幾千米；課堂上爭先恐后搶答問題；課間追逐打鬧，要把房頂吵塌似的。
晚上回到寢室，你背背古詩文，我問問數(shù)學題，一天的勞累在熱烈的討論中消逝地得無影無蹤。笑聲、喊聲、跑步聲、打鬧聲、朗讀聲、討論聲，共同交織成了校園的交響樂，這是我們這個年齡奏出的一支樂曲，演奏著勃勃的生機。
“少年不知愁滋味”，說的就是我們這個年齡。我們正如初生的牛犢，臉上始終掛著一抹自信的笑容，我們不停的追風撒歡，向著更肥美的草地奔去，一路風雨無阻，張揚是我們旗幟！
一路上，有父母的關懷，把最純凈的水端給我們喝，把最美味的食物留給我們吃，把最寬廣的道路讓給我們瘋。一路上，有老師的教導，諄諄的教誨豐富著我們的心靈，開發(fā)著我們的智力，為我們點燃了希望的光芒。這是我們這個年齡繪成的一幅圖畫，洋溢著滿滿的歡樂。
這個年紀的我們更珍惜難得的自由。我們這個年齡，科目繁多，壓力山大，整天浸泡在題海中，被滿滿的Ｘ、Ｙ所禁錮，但我們不煩：考試結束后的一兩天假期是我們最珍貴的自由時間。我們從不會睡懶覺，早晨早早起來去打籃球，然后去唱歌、去游泳、去練琴……有時還會來一場說走就走的旅行，時間安排的比平時還緊。
我們這個年齡，父母嘮叨，老師訓誡，每天穿梭在教導里，被滿滿的正確理論所埋沒，但我們不怕：我們擁有著一顆驕傲的心，青春的我們有自己的個性，自己的見解，自己的主張，自己的夢想！風，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……
那么我們從時代的大舞臺上走過，就當留下真我的風采與個性的張揚，留下無悔的演繹和星光的燦爛！這是我們這個如鮮花一般的年齡綻放的五彩的人生。
青春，是勃勃的生機；青春，是滿滿的歡樂；青春，是人生的綻放；青春，是真正的“一樹一樹的花開”，“一次一次的彩排”，是愛，是暖，是希望，是人生的四月天！我們會在這個年齡努力奮斗，去遇見最美的自己！
初三話題作文6
你是一個什么樣的人，就會聽到什么樣的歌，看到什么樣的文，寫出什么樣的字，遇到什么樣的人。你能聽到治愈的歌，看到溫暖的文，寫著倔強的字，遇到正好的人；你會相信那些信念，溫暖，夢想和堅持這些早就老掉牙的字眼；是因為你就是這樣的人。
曾經(jīng)看過這么一個視頻，是關于《大話西游》的結局。
實在不明白這部電影為何會如此的慘淡。我已經(jīng)數(shù)不清自己看了幾遍，我明明知道劇情的發(fā)展，可每次看還是會有不同的感受。寶以為自己喜歡的是白晶晶，所以他離開紫霞。等到他知道自己愛的是紫霞的時候，他卻不得不變成孫悟空。孫悟空可以把紫霞從牛魔王的手中救出，可是卻不能再有七情六欲，然而他始終沒想到的是，紫霞會為他擋牛魔王那一刀，他始終救不出紫霞。這就像是你愛他他愛她的一個無解循環(huán)，只是最終寶白晶晶紫霞都已經(jīng)死去，留下的是個軀殼——孫悟空。仔細想來，寶的宿命早已寫好，他注定會變成孫悟空，戴上緊箍咒，保護啰嗦的唐三藏，去做那不明不白無情無欲的佛。他本來是個山賊，沒有法力樂得自在，但他始終逃不過五指山。紫霞本以為自己找到了意中人，可以雙宿雙棲一了夙愿，只是她怎么沒能猜到結局。我突然間想，是不是每個人的人生都被設定了一個角色？總是吃一樣的午餐，穿一樣的衣服，走同樣的路，度過同樣的人生，無奈地循環(huán)下去。
有時感覺生活越來越像是黑色幽默，不讓你懂的時候你偏想懂，等到你懂的時候卻又想什么都不懂；你應該享受沒長大的時光的時候你拼命地想長大，等到長大了又恨不得制造時光機器回到過去。
永遠在成長，永遠不知所措，永遠不珍惜現(xiàn)在。你想要的，未必是你需要的，于是你變成了現(xiàn)在的自己。感情的事情里，你發(fā)現(xiàn)誰也不是善男信女，誰都在自己的身旁筑起了高墻刀槍不入。
只是，所有的故事都是那么老套。你夢想變得更好，所以你努力，一路被人嘲笑，放棄的變成嘲笑你的那種人之一，堅持的變成你想要變成的那樣的人。你問我會不會有其他的辦法，我會說，沒有。除了努力，除了堅持，你沒有其他路可以走，我想你也很清楚這一點。
這個世界就是這么老套，它一定要你付出才會給你回報，而且它會像所有的好萊塢大劇一樣先讓你受挫折，才給你更好的。沒辦法，生活就是這么老套，夢想就是這么老套，愛情就是這么老套，親情就是這么老套。
所以，還有什么理由不相信夢想？
初三話題作文7
真誠在字典里的解釋為：真實，誠懇，不虛偽。我們每個人都希望別人以這種態(tài)度來對待自己。然而，他在我們每個人的心中所占有的比例實在是太小了。每個人都不一樣.只是自己對它的利用是多少.一切都自己的手來把握,控制.夜幕開始降臨了，我一個人走在回家的路上。大街上，你我擦肩而過。佛祖曾說：五百次的回眸，才換得一次擦肩而過。可如今看來，上輩子豈不是扭斷了脖子?我暗笑著。“啊!
”我被一個健壯的青年撞倒在了地上。他馬上又把我拉了起來。我看著他，似乎感受了他內(nèi)心的急迫與不安。他開口對我說：“對不起，我剛從鄉(xiāng)下來，錢包又被人偷了，你能借我些錢，讓我到朋友家嗎?”他竟然向我借錢，他這個平生與我素不相識的人竟然向我借錢。我該怎樣對待這五百次的回眸呢?媽媽說：“人世間有許多的欺騙，你千萬不能被那些花言巧語所蒙蔽。我茫然了，不知所措。他在期盼著我的回答。他似乎不敢看我的眼睛，從那瞬間的眼神相遇中，我看到了無邊的黑暗，哪里是太陽從來沒有照射過的角落。但我認不相信他在欺騙我，我想我知道了應如何對待這五百次的回眸……他拿著錢消失在了人群當中……我將電話卡一次又一次拔出，一次又一次的插入，一次又一次的撥打那個電話，電話里依舊一次又一次傳出那個聲音：您撥打的是空號。我居然被他欺騙了，難道這就是五百次回眸的結果嗎?我被騙了,被騙得那樣悲慘,我為自己沒有聽從媽媽當時的`話感到自卑,有為人世間有這樣缺德的人感到無比的悲憤.我恨透極了.真想把剛才那個騙子狠罵一頓.但是我不知道他現(xiàn)在人在何方.唉,我嘆了一口氣,悲著沉重的書包,回家了.我喜歡真誠，厭惡欺騙。人世間為何要有那么多的欺騙呢?人們在充滿真誠的社會中生活，不是很快了嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?難道這樣很快樂嗎/我真的想不明白,這到底是為了什么,他們這樣做的目的有是是什么.?真誠，人間不能沒有真誠，只可惜他占有的比例太小了……真誠，你在哪里?我們需要你，我么不能沒有你……請你出現(xiàn)在每一個人身上,好嗎?只要你時時刻刻在我們社會上徘徊,我相信我們的人世間不可能會出現(xiàn)欺騙.它將會煙消云散.
初三話題作文8
很小的時候，我的愛好有三個，一個是扔沙包，一個是踢毽子，一個是跳繩。這些愛好一直從我小學一年級持續(xù)到六年級，當時的臂力達到了我難以想象的境界，我憑借我弱小的體格，在扔沙包測試中，位居全班第二名。跳繩和踢毽子，完全是從三四年級的時候，全校盛行這些活動。為了能為班級爭光，每當放學回家的時候，趕緊寫作業(yè)，寫完之后就是踢毽子，從一個不會踢的選手，直接變成全校一次性踢的最多，每分鐘也踢的前幾名的選手。當你站在最高的領獎臺，接過校長頒發(fā)的獎勵的時候，那種感覺perfect。
到了中學，興趣開始轉移，直接轉移到足球上，從初一踢到高三。初一到初三，我所在的班級總是全年級足球比賽的冠軍，全隊上下幾乎全是技術性選手，各個都能盤帶，能傳球，能射門。動作不乏優(yōu)雅與挑釁，加之賽場邊上的美女加油，大家踢的更帶勁了……不過到了高中，情況就變，我所在的班級在足球方面好像是年紀倒數(shù)前幾，雖然自己很喜歡踢，跑動也很積極，不管是搶斷還是爭頂(雖然個子小)，但是總被別人當當當?shù)膸啄_射門，自己隊就over了，很是郁悶。只有體育課的時候，自己班里的同學分成兩隊，然后踢，這樣才更有意思。這樣也更能發(fā)揮自己的跑動優(yōu)勢和技術優(yōu)勢，但是時間長了，到現(xiàn)在了就完了，雖然體型不胖，但是不像以前那么能跑了。
大學的時候，自己的興趣還是足球，只不過沒有什么時間踢球，只是在體育課的時候才能玩一會，平時大家都是泡在網(wǎng)吧里，或者就是和女友出去玩，沒有什么人能組織起大家踢球。
上班了，踢球就別想了，連場地都沒有，除非去高校，但是看見那些學生一副拼命三郎的勁頭，自己還是算了吧，踢出個內(nèi)傷或者外傷都不好辦。這邊盛行打氣排球，老少皆宜，一開始自己不是很喜歡，到后來，自己還是不喜歡，但是出于組織的需要，還是堅持去打球吧。
但是我現(xiàn)在真正喜歡的運動是游泳。看MM游泳是一件令人很不齒的事情，我一般是不看的，只游自己的，在游泳館里，不去漓江(因為聽說每年漓江都會淹死幾個)。去年開始學游泳，夏天的時候，每到周末的時候，都會去學一會，現(xiàn)在學會了，沒事就去熟練一下自己的技能。
時間飛逝，不知道自己下一個興趣愛好會是什么?也許下一個就是打字，因為打字飛速的感覺也是很爽的。
初三話題作文9
“這世上一百個人對他有一百零一種期望，要他變的強大，要他孝順養(yǎng)家，要他有演技，要他夠美麗，要他做正面典型，要他帶來商機。我只愿他，健康無憂，活得輕松。”——題記
利劍而下的溫柔總是包著一層倔強。他總能從眾人中脫穎而出，我回憶著。
那是他剛上高中的一年，被安排表演的他戴著隊友，止步在舞臺下，舞臺上多亮，他站在一旁彩排，身后跟著一群他帶領的隊員，也許是不經(jīng)意，也許是故意，彩排時他們的節(jié)目似乎并沒有被放出音樂。
炫彩的燈光把舞臺的地面照得通亮，他慢慢的望向發(fā)著光的地方，那是他憧憬的地方，他夢想的地方，他所付出一切努力將要去到的地方。想象中的音樂沒有響起，一堆人站在臺上像孤立無援被包圍而不知道怎么辦的士兵，一個個還是剛剛小升初的孩子的無助眼睛望向他，他手心漸漸地被汗淌濕，無力到似乎什么東西都抓不住了，什么東西都干不了了。既然被輕視，那就要讓他刮目相看。他吐了一口氣，走上前，對工作人員說：“請給我們一點音樂。”
真理總會映現(xiàn)，他的名字里帶了三個金字，是注定要發(fā)光的。參加訪談的他，似乎沒有舞臺上那么傲人，沒有平日里被怠慢時的強勢。他眼眶微紅，是淚水嗎？大概不是的，這7年對一個青少年究竟有多么的不容易，大概嚴重到需要住院的腰傷能夠述說這故事，也許那逐漸擔上重任的肩膀能夠讓人看到。
“他們說你是個廢物。”他笑著跟別人說，“他們說你這么小出來干什么，”他依舊毫不在乎，“他們說你注定只能活在師兄的陰影下。”
“他們說你永遠不可能成功。”
他笑著，瘦削的肩膀上除了衣物看起來一片空空。
“但那都只是他們覺得罷了。”
漂亮的臉上出現(xiàn)了和話語不同的俏皮表情，“那只是你們覺得的我，但那不是我。”
我愣住了，多么淺顯的道理，而他又是多么通透。如果要問我，他是什么，我想，是野蠻生長，仍年少青澀卻踮腳摘星的昂揚；是一腔熱血，曾經(jīng)歷挫折卻絕不停歇的執(zhí)著；是意氣風發(fā)，隨狂風而來卻破風前行的凌厲；是頭角崢嶸，不刻意展示卻逐漸顯露的鋒芒。我想，我會永不停止的用一切美好的詞來形容他，他是夢的境地，夜的星光，是天真又魯莽，敏感又堅強，是無數(shù)記憶片段拼貼成的大好時光。
愿你永遠勇敢，永遠無畏，永遠捍衛(wèi)理想。而天生反骨，偏當大人物。
初三話題作文10
無處不在的正能量
在生活之中，處處都有能量。然而，最為顯眼的也就只能是正能量了。
——題記
從小開始，媽媽對我的愛是正能量；漸漸長大，不斷磨礪著我的逆境是正能量；現(xiàn)在的我，心中的那份執(zhí)著是正能量。正因為那一直伴在我身旁的正能量，讓我的理想不再迷茫，亦讓我對未來充滿了希望。
無私的正能量
早上起床，像平常一樣洗臉刷牙，整理好一切，背上書包出門。下樓，走出小道，眼前又看到了那熟悉的身影，那是打掃衛(wèi)生的阿姨，她每天早上和我一樣早早的起床，不，也許比我還早，她依舊哼著小調(diào)，拿著掃帚掃著地。我像往常一樣，駐足望了她一眼，她忽然回頭向我微笑了一下，早晨的陽光照射在她身上，我一愣，竟沒有反應。緩過神，我同樣向她回了一個微笑，然后轉身，哼著她剛剛哼的調(diào)子一蹦一跳的離開了。我的心情很好，她的笑容就像一股能量，充滿了我的心房。
熱血的正能量
走進教室，順道向周圍的同學打了聲招呼，坐在位子上，將要交的作業(yè)拿出來放在抽屜里。我對面的同學忽然叫了我一聲，我抬起頭，她看了我一眼，一股腦的開始向我講訴她昨晚什么時候?qū)懲甑淖鳂I(yè)，晚上做了噩夢什么的，我一邊收拾著桌上的東西，一邊靜靜的聽著她說，時不時回應幾句。直到老師走進了教室，她才停了下來。我望了望老師，又看了看她，她趁老師不注意，用口型給我回了幾個字，我的身子抖了抖，有點無奈。好吧，這是我的同學，也是最好的朋友，對了，其實我平時對一切事物的好奇心也是她給我補充的。在學習中，她更是給予了我很多的正能量。
無言的正能量
晚飯后，趴在桌子上發(fā)奮圖強，時不時看一下鐘表，計算著時間。我的腦袋有一些發(fā)昏，有一種想直接倒在床上睡覺的沖動，我克制著自己，手不停的在作業(yè)本上揮動。迷迷糊糊間，感到桌子一震，抬起頭發(fā)現(xiàn)是媽媽將給我倒的水放在了桌子上。媽媽揉了揉我的頭，一臉心疼的看著我，卻沒有說什么，搖了搖頭就又走了出去，我看著桌子上的茶水，那一股睡意蕩然無存，端起杯子，喝了口水。埋頭繼續(xù)寫著作業(yè)。媽媽這無言的愛，是一股正能量，總是在我迷茫間提醒著我。
正能量是不同的，關鍵是看你怎樣理解，在我的生活中，時時刻刻都充滿著正能量，環(huán)繞在我身邊，讓我的青春不再孤單。
初三話題作文11
春天來了，春姑娘吹醒了柳樹，吹紅了桃花，也吹起了小鳥樂樂對朋友的思念，樂樂要去外地看朋友了。
樂樂飛呀飛呀，飛到田野里，去找好朋友——小草寶寶。找啊找啊，好不容易才發(fā)現(xiàn)了面黃肌瘦的寶寶。樂樂急切地問：“寶寶，怎么了呀，你從前可是生機勃勃，是這兒最美的小草啊，現(xiàn)在怎么變成這樣了？”小草寶寶耷拉著腦袋，無精打采地說：“樂樂，你還不知道啊，自從這里開了幾家工廠之后，我就變成這樣了……咳，咳。”接著咳嗽了幾聲，頓了頓，又說：“工廠排出的臭水爛了我們的根；工廠冒出的黑煙遮擋了藍藍的天；工廠放出的廢氣嗆得我們不能呼吸，唉，樂樂，你快走吧，再待下去你也要生病的，咳咳。”聽了小草的話，樂樂不知道用什么話來安慰寶寶，傷心地拍拍翅膀飛走了。
樂樂又經(jīng)過長途跋涉，來到了樹公公的家——森林。樂樂一看，這里的樹木稀少，冷冷清清，從前鳥兒們成群結隊來這里做窩的情景已經(jīng)消失的無影無蹤了。樂樂疑惑不解，連忙去問樹公公。樹公公唉聲嘆氣地說到：“這里的人們非常貪心，為了建造高樓大廈，拿木頭去賣錢，就亂砍濫伐，導致大量的水土流失，現(xiàn)在只剩下我們幾個樹干已經(jīng)空洞的‘老人’了，一旦山洪暴發(fā)，后果不堪設想，我們會被連根拔起，而那些貪心不足的人們也會遭殃的，樂樂，你快走吧，我們不想連累你啊！”聽了樹公公的哭訴，樂樂非常難過，它也沒有好的辦法解決，只好悶悶地飛走了。
樂樂一邊飛一邊想：一定要想辦法幫幫小草寶寶和樹公公。對了！去找表姐商量一下。樂樂飛快地到了表姐家，一看，這里的風景截然不同！到處綠樹成陰、綠草如茵、鮮花遍地……怎么這么漂亮啊？
聽了表姐的介紹，樂樂明白了，這里的人們懂得保護環(huán)境，沒有人亂砍樹木，辦工廠要有環(huán)保許可證，禁止亂排廢氣、污水，垃圾要進分類箱……怪不得這里的風景如畫、鳥語花香、美不勝收。樂樂把這里的風景拍了下來，把表姐的介紹錄了下來。
回到家以后，樂樂發(fā)動自己的兄弟姐妹、親朋好友，到田野里，到森林里去給人們聽錄音，放錄像，宣傳環(huán)保。告訴人們：“請保護環(huán)境，保護我們共同生活的家園。”
初三話題作文12
長大了就許有許多的煩惱，但是長大是我們所避免不了的，所以在初三這塊尖銳的巖石幫助下我們褪去幼稚的外殼，初三我們長大了……
當初我們叫囂著踏入初三，頗有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯，仿佛即將面臨的是一場仗，一場非打不可，非贏不可的惡仗。
剛上初三的時候，突然意識到自己已經(jīng)是學校里最高年紀的人了，有一種一夜間長大的感覺，想到自己一生中最美好的年華就要在一片“ABCXYZ”中慘淡的度過，實在是心有不甘。抓緊時間體會上課睡覺的感覺，體會課間向同桌凳子上灑水的刺激。當初的豪情壯志早已拋到了九霄云外，知道第一次月考的成績下來才猛然醒悟，原來我們并沒有資格這樣鬧。
考試，排名。翻開以前的日記，都是些殘缺不全的只言片語。許多頁的字都已經(jīng)看不清楚，但是卻能仔細的讀出當初的心情，讀出那份耕耘很少也收獲很少的無奈。
漸漸的大家已經(jīng)習慣初三的生活，不再嚷嚷著要上勞動美術音樂課，不再為晚上回家時月亮已經(jīng)高高懸掛而抱怨。生活很單調(diào)很平靜，使得你不得不成熟不得不為自己的將來做打算。突然間學會了體諒老師體諒家長，注重了老師家長的勸告。會為老師或家長的一句話、一個眼神而深深自責，然后會努力學習，期待名次上的進步，為的是換來那些關心自己的人的一個微笑。
到現(xiàn)在，已經(jīng)是初三最后沖刺的階段，課間比以前安靜了許多，四處彌漫著壓抑的氣息，壓得讓人抬不起頭來，只能深深的埋在數(shù)學的題海中。有時間的話，會去衛(wèi)生間往臉上拍上一點水，讓自己清醒一些，為的是在上課時不要不小心見了周公。但是盡管下定了決心在上課時不睡覺，但一到了課堂，老師講課真的就像催眠曲，讓每個人都昏昏欲睡，終于堅持不了還是打了盹。明知道自己這么做是不對的，但是受不了了，又有什么辦法呢?
回首往事，望著灑滿了淚與汗的初三生活，仔細回憶初三的累初三的苦，卻發(fā)現(xiàn)記憶竟是如此的神奇，無論是當時恨之入骨的辛勞還是難得的歡笑，都被它罩上一層美好的光環(huán)，是你不能不把它當寶貝般珍藏。
初三，我們褪去幼稚的外殼長大了……
初三話題作文13
我喜歡大海，因為雨果說過，世界上最寬闊的是海洋，還聽說海灘上能看見海龜、海星，而且枕著海螺就能聽見大海的澎湃聲，一直想去大海，去擁抱大海，光著腳丫走在沙灘上，讓海水拍打著腳丫，聆聽海的聲音，還要撿回海螺精心珍藏，想聽大海的聲音就取出。
去年，爸媽幫我實現(xiàn)了愿望，我們來到了河北秦皇島，聽說那邊的沙子特別細，天特別的干凈，水特的藍。我的心情別特別激動，想著要去看大海，整宿都沒能睡著，但第二天依然精神抖擻，一路上，我愉悅的心情像跳動的音符，看什么都是美好的。
來到海灘后，一下了讓我目瞪口呆，天啦！真是人山人海啊！如新聞上說的一樣，就像一個大鍋里煮著無數(shù)的餃子，我的心情一下子從云端跌到谷底。爸爸勸我說，中國人多，哪邊旅游景點都一下，不管怎么說來一次海邊也不容易，爸爸還專門請假陪我，花了那么多錢，走了那么遠的路，將就“擁抱”一下大海吧。在大人的陪同和幫助下，我挪著步子往水里走去，感受著海水拍打我的腳丫，正玩著，突然一陣海浪沖過來，隨之而來的不是海龜，不是海星，也沒有各種貝殼，只看見了在水里上下翻滾的易拉罐和塑料袋，嚇得我趕緊往沙灘上跑。這時，浪花沖擊沙石的聲音仿佛是大海在痛苦地呻吟，滾滾而來的浪花仿佛是大海在訓斥著人們：“為什么這么不愛護我們，海水不再是湛藍的了，海魚海蝦全部都離我而去了。”
我的心情糟糕透了，問爸爸眼前的大海為什么和書上描述的不一樣呢？爸爸說，因為人類不注重保護，許多海域環(huán)境都被破壞了，而且污染給人類和海洋帶來許多危害，它使海洋食品中聚積毒素，人食用后會得病；海產(chǎn)品逐漸減少，人們能吃到的魚蝦越來越少；海洋浮游生物死亡后，海洋吸收二氧化碳能力減低，加速溫室效應，改變整個海洋的生態(tài)平衡。但人類為保護海洋正在做出種種不懈的努力，包括禁止向海洋傾倒工業(yè)廢料和生活垃圾、生活污水處理之后再排放入海。
當晚，我做了個夢，夢見我對大海許了個愿：我們都會來保護好海洋，一定會給讓大海更加清澈與湛藍，鳥兒能在上空翱翔，魚兒在里面歡暢！
初三話題作文14
寫著寫著，她的手酸了，眼皮不住的往下耷拉，一個勁兒打著哈欠。
“吱——”門開了，一位中年婦女走了進來，看到孩子累成這樣，心疼地說：“孩子，別寫了，先睡會兒吧，看把你困的！”“不行啊！媽，明天老師還要檢查呢！”“還差多少啊？”“還有英語，語文，還有……太多了，您先睡吧，我寫完了就睡。”媽媽心疼的嘆著氣，出去了。
小女孩繼續(xù)寫著。漸漸地，她眼前的x,y,+,-,÷也模糊不清了。她趴在桌上睡著了．夢里，她回到了小時候——“小河流水嘩啦啦，我和姐姐采棉花……”幾個女孩輕快地跳著皮筋，小燕子般地蹦來跳去。“叮……”上課鈴響了，這是今天下午最后一節(jié)課。課上，老師給大家講了個小故事，同學們自由發(fā)言。個個都積極踴躍，小鳥似的唧唧喳喳地說著、笑著。要放學了，今天的作業(yè)總共兩題，同學們裝好書包，一窩蜂似的沖出教室，飛奔出校門……
小學的生活，多么輕松愉快……豐富多彩呀！
她回到了剛入中學的第一天，教師們的第一節(jié)課各有千秋——語文老師說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……”數(shù)學老師：“陳景潤從小就勤奮學習……”英語老師說：“每天早點起來，英語一定要多讀，多背、多練……”陣陣教誨滔滔不絕。雙休日的作業(yè)多得驚人“黑板上語文老師留了半板面，數(shù)學老師留了半板面，英語老師只好擦了再也半板面……同學們天天怨聲連連，但無可奈何，上課時只好強睜著熬得發(fā)紅的眼睛，就像全班流行紅眼病。每天上課，下課，午休，晚上，同學們都無休止地浸泡在題海里…… 小女孩似乎又聽到了老師在喊：“一定要多做題！”
忽然砰的一聲響，把小女孩從夢中驚醒，原來是小貓把花盆弄掉了、破了，花也無精打采的倒在一邊。“唉，不管它了，”因為媽媽總是不停地給那花澆水，水多了，花都枯了。小女孩想著笑著自言自語：“我們是祖國的花朵……”小女孩拿起筆繼續(xù)寫著，燈光把字鍍了一層金。小女孩眼睛又一次模糊了，她困極了。燈下，響起了一陣輕微的，均勻的呼吸——她，睡著了……
柔柔的燈光撫摸著她，似乎想給她一點溫暖，一點補償。
初三話題作文15
夜幕降臨，對門那人家又傳出熟悉的和生疏的音樂，響起時緊時緩的舞蹈腳步。 那是一對才搬來的殘疾夫妻，男的一雙腳掌向后撇，女的是啞巴。那天初次見到他們時，一股憐憫之情在我心頭升起：這樣的人生、這樣的家庭，該怎樣艱難!這不是我鄙視他們，我認為作為一個正常人，是應該有一點這樣的悲憫之心的。
但接下來的事實卻讓我大吃一驚，這些天來，他們的那些殘疾人朋友絡繹在夜幕之后前來集會，空氣里傳來他們的音樂、舞蹈和歡笑。我看不到他們的表情，但我可以感覺到他們的舞蹈火一般忘情、熱烈。
面對著這樣的一群人，我感到世上所有的詞匯都變得蒼白、不貼切。說殘疾人也愛生活、也需要音樂和舞蹈，這樣的解釋是那么的無力、詞不達意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命的張力的表達。燃體在火的舞蹈中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡、火的舞蹈不停。
熟悉的和陌生的音樂像一支焰火，一下子照亮了我記憶的天空。我透過遙遠歲月重又看到生命在另一種形式下的舞蹈：那是在一座簡陋的磚瓦窯，我三十年前下放勞動的地方。窖師傅的小女兒才七八歲，就開始幫大人做事了。這個小姑娘一身衣服綴滿補丁，正當讀書和游戲的年齡，就過早地承擔了生活的艱辛。當時我也以憐憫的目光注視這個小女孩，但艱辛的勞動在小女孩身上卻成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞著工具，全無一點悲愁。她一下子就讓我陷入對生命的沉思和叩問：生命的本質(zhì)是什么?是什么讓生命以這樣歡樂的形式前行的?
用童心無邪、用不諳世事、用樂觀主義來解釋都是不夠的。
上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。這是生命的本質(zhì)，是人在任何艱難困苦的情況下都會歌唱、都會歡樂的原因。
人類的生命史穿越了數(shù)千年，其間戰(zhàn)爭、災難、病痛、死亡都阻擋不了生命歡樂的舞蹈。廢墟上一次又一次出現(xiàn)輝煌的殿宇，災難之后，人類又一代代繁衍生息。沒有畏懼、從不悲觀，生命就這樣一路舞著唱著前行，這一切都因為生命的本質(zhì)就是舞蹈。
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