精選朋友作文600字6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的朋友作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朋友作文600字 篇1
溫暖是一個不清晰的詞，可以理解為天氣溫暖，可表示感動、幸福，溫暖也可能只是一瞬間，但可以讓我們終身難忘。
其實，說起讓我感到溫暖的人有很多，其中父母就占了一大半，他們令我感到溫暖的事有很多很多，可能用一天時間都講不完，但是這次我要講的是一個朋友讓我感到溫暖。
這件事發生在兩年前的一個下午。
那天，天氣炎熱，熱得令人心情煩躁，人也就容易丟三落四。聽完老師布置的作業后，我收拾了一下東西，然后像往日一樣背著書包，邁著沉重的步伐走向公交站。我邊走邊想：今天的書包怎么輕了些呢?有什么東西忘記拿了?語文書?帶了。數學和英語呢?也帶了。到底什么沒拿?
“滴滴滴”“滴滴滴“……手表響了，“覃蛋蛋”給我打來的電話，接通后他用每秒兩個字的速度說：“你的筆袋忘記拿了，你需不需要?如果要的話，告訴我你在哪兒，我給你送過去，不需要我就幫你放回去了!”
“需要，需要——我在學校旁邊的公交站”，同樣地，我也以每秒兩個字的速度回答了他。
“嘟嘟嘟”，他掛了電話，兩三分鐘后他跑了過來，大口大口地呼著氣，頭上的汗珠一顆一顆往下掉。
“給!”他大喘著氣說。
那一刻，我感到無比溫暖……
我拍了拍他的背：“兄弟，謝謝!”
隨后，我跑到馬路對面給他買了一瓶水，我知道他一定很渴。
“覃蛋蛋”拿著筆盒奔向我的瞬間，暖流包裹了我……
但是到了五年級后，我轉學了，從那以后我就再也沒見過他。但是，那個瞬間永遠印在我的腦海里。
朋友作文600字 篇2
我有一位特殊的朋友，她有一頭淺棕色的頭發，一雙美麗而溫柔的眼睛，在別人眼里她是一位美麗的“女神”，但在我的眼里是我的“鐵哥們兒”。
當我成功時，她總是第一個與我分享喜悅。一次，我參加了一個航模大賽，榮獲三等獎。她走過來見我如此興奮，就撫摸著我的頭說：“趙赫，我為你感到驕傲！”說著還沖我豎起大拇指，我更開心了，望著她說：“我一定好好學習，爭取做得更好！”她幸福地笑了。臉上就像開了花兒一樣好看。
當我失敗時，她總是第一個安慰我。有一次，當我按照一篇文章上的'要求做樹葉船時，卻一次又一次的失敗了，我很不高興，獨自坐在沙發上唉聲嘆氣。她走過來，坐在我旁邊說：“趙赫，失敗是成功之母，失敗是正常的，科學家不也經常失敗嗎？如果都像你這樣，遇到一點困難就灰心，任何的科研成果就都不會誕生了！走，咱們再去試一次！”。在她的幫助下，我終于做成了！那一刻，我興奮得又蹦又跳，快樂得像一只小鳥。
而當我取得一點兒成績而得意忘形時，她總是第一個給我敲警鐘，讓我時刻都不會飄飄然。一次，我考了100分，登上了第一的寶座，我的意洋洋地把卷子給她看，過了一會，她說：“考得不錯，不過不能驕傲，驕傲就會退步。”我生氣地說：“你瞧不起我！”她平靜地說：“我可沒那意思，只怕你太得意而對學習掉以輕心，這樣，成績會很快掉下來的”。我仔細想想，覺得她說的挺有道理，默默地點了點頭。從此，我時刻用她的話警戒自己，再也沒有驕傲過。
我的這位“特殊的朋友”就是生我養我，對我無微不至關懷的媽媽。
朋友作文600字 篇3
我出生在一個書香家庭，爸爸是位好學上進的醫生，每天晚上在書房看醫學書，看到很晚。我兩歲時，媽媽就買來色彩鮮艷的圖畫書，每天晚上和我一起看。從我記事起，我們家晚上都是不看電視，不玩電腦的，我們一家三口在燈下靜靜的看書。在爸爸媽媽的熏陶下，我慢慢愛上了看書。三歲那年，奶奶帶我去超市，我不要買零食和玩具，而是來到圖畫書的書架旁，挑來挑去，最后買了兩本書，一本是《天線寶寶》；另一本是《大頭兒子和小頭爸爸》。從那時起，書漸漸成了我的好朋友，我體會到了看書帶來的無限樂趣。
上幼兒園時，哥哥送了我好多書，我看了一學期才看完。在幼兒園中班結束以后，我上了學前班。那時候，媽媽調到了現在學校的圖書館工作，這樣就有機會讓我看到更多的書，并且興趣越來越大，看書的種類越來越多。我看了兒童版的四大名著，最愛看《三國演義》，我一口氣看了三、四遍，書都快被翻破了。我喜歡看《格林童話》《安徒生童話》，還喜歡看科學圖書。讀書給了我知識，也給了我自信。因為書看得多，同學們不懂的就問我，漸漸的，他們給了我一個封號“智多星”。讀書也給了我機會，我從小喜歡讀古詩，能夠背出一百多首古詩，去年代表我們學校參加區低年級古詩文比賽，和隊友一起為學校獲得一等獎的好成績。今年4.15日，我又代表我們學校參加區低年級課外閱讀知識竟賽，和隊友一起為學校獲得二等獎的好成績。
媽媽經常教育我要多看書，告訴我“讀書改變人生，讀書成就人生”。我也堅信這個道理，我每天在學校，課堂上認真聽講，放學后在圖書館把作業仔細完成，書包從來不帶回家。因為每天晚上拉完小提琴后，都是我最愛的課外閱讀時間，坐在燈下，看書的感覺真好！
讀書讓我得到了快樂、知識、自信。所以說“書成了我最好的朋友”
朋友作文600字 篇4
小旭是我最好的朋友，也是我學習道路上最大的對手和幫手。每次考試，我們的成績總是伯仲之間。如果他沒考好，肯定會總結經驗，改進不足，加倍努力。如果我沒考好，他會像對待自己的失誤一樣，真誠地幫助我這個“對手”。
記得有一次月考，我們倆座位相鄰。我迅速地答完了卷子，再看看旁邊的小旭，也剛好答完卷子，正檢查呢。我心想：不如和他對對答案，這樣多保險哪！于是，我故意向他眨眨眼睛。他瞟了我一眼，似乎沒明白，仍舊低頭檢查自己的卷子。于是，我又新想了一招：我撕下一張紙條，寫上了選擇題和判斷題的答案，還故意把我自認為一定對的兩道難題的答案寫錯，然后趁老師不注意扔給了他。我心里得意得差點笑出聲來，一邊檢查一邊想：這下看你上當不！
考試結束后，他主動走過來一臉真誠地說：“王亮，我剛剛看了你給我的答案，發現你考試卷上有兩道題錯了，我給你講講吧！還有，以后可別在考試時傳紙條了，這樣做勝之不武，你說是不？”聽了他的話，我的臉“騰”的一下紅了。我沒敢告訴他我真正的想法，我只是感到非常羞愧。以后我要堂堂正正地和他比一比。
不只是學習，其他方面我們也是并肩前行的好伙伴。我們倆都是籃球迷，課余時間經常一起去打籃球，每一次我們倆都鉚足了勁兒想要贏了對方。可一旦和別人比賽，我們就搖身變成了最默契的搭檔，我傳球他投籃，或者他打掩護，我發起進攻。運動場上常常會傳來我們互相鼓勵的聲音。
這就是和我一起不斷向前的好朋友——小旭。我的身邊有你，真好。
朋友作文600字 篇5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，明一不小心把我的摔壞了。爭執中，明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，就要往下摔。明很著急，想說話，又好像被什么東西堵住了嗓眼，只能像個啞巴似的“啊、啊”叫，伸出雙手企圖阻止我，可已經來不及了，無助的小木船粉身碎骨，沒有一句呻吟。本以為明會因為憤怒而吼叫、怒罵，甚至與打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么話都沒有說，回到位子上，將零件擺在課桌上，呆呆地望著，紋絲不動。我見狀，有些心軟了。可想起剛才明的所作所為，眉頭一皺，朝教室的一角走去。
喧鬧的手工課課堂上，老師并沒有注意到這一幕。他走上講臺，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鴉鵲無聲。老師說：“大家在這節課上做的小木船一定要保存好。明天，明天學校將舉行小木船展覽、比賽，大家爭取得第一。”“啊？”我愣住了。剛才那場風波已讓我和明的船粉身碎骨，明天的展覽怎么辦呢？回想起剛才明的舉動也確實是無意的，我為何還如此斤斤計較呢？現在卻落得個兩敗俱傷的下場……“嗯。”我下定了決心。
下課后，我走向明的座位。他見我來了，抬起頭。“我……”我們同時說。“你……”又是同時。“對不起。”我們異口同聲地說。“哈哈。”我們笑了笑，對視了一會兒，我們笑了，這笑仿佛是我聽到的最爽朗的笑。經過一番商議，我們決定，合作制造一艘小木船。我們的雙手緊握著，久久不松開。
展覽的時候到了。那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了，駛向那快樂的彼岸……
朋友作文600字 篇6
改革開放四十年來，科技不斷創新發展，各種社交軟件越來越多，如身邊的人用起了手機微信，閑暇時刷刷朋友圈也成了每日的例行公事。大家可在朋友圈分享自己的生活心情，發發牢騷，秀個定位，配個圖……即使與朋友天南地北，也能了解彼此的情況，這大概就是其功能了。我概括下，朋友圈大致可以分以下類型：
努力奮進型
這種朋友圈是紅色的，它經常提醒自己向更高、更強的目標奮斗。人們經常在朋友圈打卡分享：有日復一日的薄荷閱讀，有自己感觸頗深的文章。他們是朋友圈的一股清流，富有內涵。人們會不由自主地受朋友圈的啟發，跟隨他們的腳步，不留余力地向目標奮斗。
善于表演型
他們的朋友圈是藍綠色的。通常情況下，以表演“努力”和“難過”的戲份居多。這類朋友將朋友圈當作舞臺，對著它就開始了激情四射地表演。但同時，對觀賞表演的人來說，朋友圈也可以是一面鏡子，鏡子中反射出來的就是“演員”賣力表演時的心酸。自然，表演出來的難過也是同理。的確，有時真的會被感動得去評論、點贊以示同感。
豐富多彩型
他們的朋友圈是彩色的。交了新的朋友發合照紀念、去了旅游勝地配圖秀個定位、做了一份完美的年終總結以資鼓勵……這類朋友每天的生活一定很充實緊湊，從他們的朋友圈中可見映射出彩色的光環。這里的朋友圈四季如春，有詩，有歌，有青春……
營養雞湯型
他們的朋友圈是黑白色的。這一類朋友日常都在朋友圈分享自己一天的見聞以及感觸，看似是不同類，但追根性質其實都是起到了激勵的作用。
奧斯特洛夫斯基說過：“回首往事，不會因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。”這話說得好，好好利用朋友圈，記錄些有價值、有意義的東西，回頭看來，才會會覺得充實無悔。愿大家共同努力吧!
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