個人成長的作文2篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的個人成長的作文，歡迎閱讀與收藏。
個人成長的作文1
思想1：人是一定歷史條件下的人，受一定社會環境的制約，不能完全脫離社會而存在。環境總要影響甚至改變人。
闡釋：近朱者赤，近墨者黑。這便是強調環境對人的作用。環境于人是雙刃劍，既可樹人，也可毀人。孟子的母親懂得這個道理，怕孩子受環境的不良影響，而三擇其鄰，最后住到學堂旁，孟子才開始讀書。“與善人居，若人芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不覺其臭。”
思想2：人有主觀能動性，在一定條件下，個體的活動也反作用于社會。
闡釋：環境對人影響大，不等于人就是環境的奴隸。人有主觀能動性，可以抵制環境的影響。叔本華說：“事情本身并不影響人，影響人的是我們對事情的看法和態度”。這句話也是包含了人可以在環境中獨立甚至改造環境的意思。
個人成長的作文2
母親，始終伴我成長的那個人，如一陣輕柔的微風吹綠我幼小的心靈；如一縷溫暖的陽光照耀著我冰涼的內心；如一汪清澈的`泉水澆灌我干枯的心田。
上次期中考試我考的不好，我那激動的心情一下子變得更加的沉重，走在回家的路上，街上的行人仿佛都在用鄙夷的語氣議論我，就連那路邊的小寵物，仿佛也在嘲笑我干了什么壞事。
我含著眼淚跑回家里，直接沖進我的房間哭了起來，母親見我哭了，便問道：“你怎么了，你為什么哭呢？”“這次考試沒有考好，沒有達到理想的成績”我嗚咽著回答。
母親見我這么難過，也沒說什么，就說帶我去河邊走走。金陵河里的蘆葦長得很茂密，那一片片蘆葦葉，猶如綠色的長劍一般，河里的青蛙也在高興地聊著天，而我卻怎么也高興不起來。
媽媽說：“一次考不好，不能證明什么，下次努力就可以了！你看那些學習好的同學，他們的功夫都是用在平時，所以你要向他們學習，把平時的時間都要充分利用起來，媽媽相信你下次也能考出好成績。”這些溫暖的話一直伴隨著我的成長。
伴我成長的那個人——母親，你教會了我如何生活，學習。你對我恩情似海，媽媽，我想對你說：我愛你！
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