溺愛不是愛作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的溺愛不是愛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溺愛不是愛作文1
如果我是一只小鳥，那愛就是廣闊的天空；如果我是一棵大樹，那愛就是滋潤我的土地；如果我是一朵小花，那愛就是辛勤的蜜蜂。
但愛，也要有度，一旦過了度就成了溺愛！
今天，我看到了一幅漫畫，題目是“溺愛”。初見這張圖片讓我忍俊不禁，可是笑過之后，又引發了我的思考……漫畫的主人公是一個孩子，名字是“小寶貝”，這天中午，“小寶貝”用皇上的語氣和爸爸說：“我要看電視，快點兒給我打開！”接到“圣旨”的爸爸以百米沖刺的速度跑向客廳，打開了電視機。
孩子看得入迷，媽媽說：“小寶貝，吃飯嘍！”孩子聽后不耐煩地說：“你沒看見我在看電視么？別打擾我！”媽媽二話不說，直接到客廳去哄他。爸爸也不甘示弱，跳到了椅子上面，邊唱著兒歌邊做引人發笑的動作，果然很奏效，引得小寶貝哈哈大笑，而爸爸像極了馬戲團的小丑。
媽媽順勢把這位“不可一世的將軍”抱到了飯桌上，爸爸表演得筋疲力盡，汗水早已浸透了衣衫，可是孩子仍舊不知足，嫌棄湯太酸，竟把湯潑在了媽媽臉上。
俗話說“慣子如殺子”，我們應該學會自立和感恩，如果任何事都由家長親力親為，就仿佛是看到正在蛹中痛苦掙扎的蝴蝶，便幫他剪開蛹殼，結果，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來，不久便死去了。這不是愛，而是害！
溺愛不是愛作文2
當今的孩子都是父母的心肝小寶貝，捧著怕摔了，抱著怕熱了，含著怕化了，總想要把最好的都給自己的孩子，可是恰恰是這種愛害了它們。
對孩子愛并沒有錯，可是如果是過分的寵愛就是溺愛，就有了這么一句話“愛之深，恨之切。”
曾經看過這么一幅畫，一個孩子想要騎馬，他的父親為了滿足他的愿望，便把一個馬頭模子帶在自己頭上，趴在一個搖椅上，孩子騎著他很是開心，手里還拿著一個長長的鞭子，抽打著父親，還用一根韁繩使勁勒著父親，孩子笑得很開心，但他的父親卻疼得皺住了眉頭，可是為了孩子開心，他扁仍然堅持著，可這樣只會讓孩子養成只知道以自己為中心。
還曾看到一條這樣的消息，有一個大學生在小時候都是家長給他剝雞蛋皮，自己不會剝雞蛋皮。在上大學的時候，他吃雞蛋時，不剝皮就吃，回家的時候，家長問他：“學校的伙食好不好吃？”可他卻說學校的雞蛋與家里的雞蛋的味道不一樣……
一個大學生，連雞蛋需要剝皮都不知道，是他太笨了嗎？不，是他的父母太溺愛他了，或許他的.父母從沒有讓他剝過雞蛋皮，或許他的父母喂在他嘴里的雞蛋，是已經剝好皮的，或者……
這些都是溺愛的危害實例，我只想告訴各位家長，溺愛孩子實際上是害了孩子，并不是愛他們的表現。
畢竟愛之深，恨之切。溺愛才是真正害了他們的殺手啊。
溺愛不是愛作文3
今天我值日，我早早地來到了學校，戴上紅袖章站在自己的執勤崗位上。
第一個到學校的是一個胖乎乎的小女孩，她好像沒睡醒的樣子，下了車還在揉眼睛。突然，她對著爸爸喊到：“都怪你，喊我起那么早，快帶我去買好吃的！”她爸爸像一只順從的小貓，馬上帶她到旁邊的小賣部。過了一會，小女孩抱著一大堆零食，臉上的睡意消失得無影無蹤，露出了甜甜的笑容。小女孩對爸爸說：“中午過來接我，別忘了帶巧克力和酸奶呀！”說完，小女孩便一蹦一跳地離開了，爸爸看著女孩進了校內才苦笑著離開。
第二個被送來的是一個帶著紅領巾的小男孩，看樣子很聽話，走到學校門口，媽媽幫他整了一下紅領巾，便溫柔地說：“孩子，快進學校吧，放學我來接你。”可小男孩卻又哭又鬧，硬讓媽媽送他進校園，這位年輕的母親拉著孩子那白白嫩嫩的手剛準備進校門，我便迎了上去：“阿姨，對不起，學校有規定，家長一律不能進校內！”“那好吧，孩子，你自己進去吧！”小男孩極不情愿地走了。那位母親直到看不見小男孩的身影，才轉身離開。
快上課了，被送來的孩子越來越多，有的哭哭啼啼地跑來，埋怨家長送的太晚；有的開開心心的走進來，不知家長答應了什么好條件……
看到這，我真想對全天下的父母喊一聲“請放開你們的手，讓孩子自己走！”
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