清華大學推薦信
隨著個人的文明素養不斷提升，我們使用上推薦信的情況與日俱增，我們在寫推薦信的時候要注意內容不能虛夸和杜撰。怎么寫推薦信才能避免踩雷呢？以下是小編整理的清華大學推薦信，希望對大家有所幫助。
清華大學推薦信1
清華大學：
作為鄭靚同學高中階段的語文老師，我與他相處已有一年半之久。時間不長，可是，他給我的印象卻是十分深刻的。這并不是緣于他的考試成績始終名列年段的前茅。其實他的語文成績在年段中并不是十分的突出。然而，在我24年的教學生涯里，在接觸過的眾多學生中，他是一個很有個性特征的學生。首先一點，是他在學習方面很具鉆研精神，高二上學期，剛接手他這個班級不久，就碰到他課后拿著一個小本子，找我討論一些課堂上遺留的疑難問題。這種情形在學生中已屬常見，但是，與眾不同的是，他的小本子上，不僅有疑問，更有他自己的看法，而這些看法他顯然都找到一些用以佐證的依據，密密麻麻地排列其中。其學習的主動性、自覺性由此可窺一斑。
同時，上課過程中，經常可以聽到他與眾不同的見解，甚至引經據典就某個問題和老師展開討論。有時老師課堂上無法滿足他的這種要求，他就把這種討論持續到課后。雖然，他的觀點有時可能并不完全正確，或者失之偏頗，但作為一個中學生來說，對問題積極探究的態度，卻是很值得贊賞的；不迷信課本和權威的精神，也是難能可貴的，而這樣的態度和精神在鄭靚同學身上表現得很是充分。我想，這種因素對于今后更高層次的學習乃至從事科學研究，都有著極其重要的意義。
選擇理科的鄭靚同學，有著很強的學習能力、潛力。理科成績優異自不待言，這可能和他理解力、記憶力強有關。但我覺得，廣泛涉獵，博覽群書，也是形成他特有的、全面的知識結構的一個重要原因。記得，高二時的一次成語串聯活動，在規定的15分鐘時間內，他用了40余個成語連成了一段十分精彩的文字，其中不少成語的使用，生動準確且又新意全出。作文訓練中，他比較善于闡述事理，很顯條理性和邏輯性；但也不乏顯現激情的表達。從那些旁征博引中，不難看出他的閱讀面及知識面。可以說，理科方面突出的他，也在一定程度上體現了較高的人文素養。
鄭靚同學很早就把進入清華作為他求學路上的一個目標，并在很多的方面努力著。鑒于以上的了解，我很高興以我個人的名義，向貴校推薦鄭靚同學。
福建省 * * 第一中學
語文高級教師：（簽名）
20xx年11月20日
說明：鄭靚同學，當年作為保送生，順利進入清華大學學習，現居美國。新近整理文件，翻出11年前的資料，曬之。
20xx年6月11日
清華大學推薦信2
尊敬的清華大學招生辦領導：
您好！
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦學生。作為xxx同學的母校，我們有責任把自己最優秀的學生推薦給最優秀的大學。希望這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xxx同學，幫你們招進一名優秀的大學生，也能夠使xxx同學進入他夢寐以求的大學殿堂。
該生團結同學，尊敬師長，學習態度端正，成績優異，是一個德、智、體全面發展的好學生。
該生進入我校學習兩年多，始終保持著謙虛、嚴謹、好學、好問的良好學習習慣，對新知識、新事物擁有極強的領悟接受能力并一直保持高度的求知欲，特別在數、理、化、英語等學科方面有突出表現。去年9月，該生就與高二同學競技，在第27屆全國中學生物理競賽中獲二等獎；20xx年12月，在全國中學生英語能力競賽中獲二等獎；20xx年2月，在第7屆泛珠三角物理奧林匹克競賽暨中華名校邀請賽中獲綜合試一等獎；20xx年6月，在xx省高中學生化學競賽中獲一等獎；20xx年10月，在第28屆全國中學生物理競賽（省級賽區）中獲一等獎；
該生性格開朗、興趣廣泛，擁有極強的領導、組織能力。自入校以來，曾擔任班長、團支部書記、學校大型文化娛樂活動主持，具有當今社會對新一代青年人要求的多項能力。是老師的得力助手，是同學心目中的優秀
班干部。兩年來，被學校授予了“優秀學生干部”、“三好學生”、“優秀團干部”、“優秀共青團員”、“學習標兵”、“明星學生”等殊榮。也曾代表學校參加過xx市xx區團代會。
該生思想積極向上，且在思想上、行動上積極向我校黨組織靠攏，多次向我校黨組織遞交入黨申請書，在班際、年際、校際等大型活動中表現突出，為我校20xx屆學生中的佼佼者。
望貴校能綜合考慮我校建議，也希望貴校能給他一個培養自我的最佳空間。我們相信，他會用自己的實力給貴校更多驚喜。
此致
敬禮！
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
清華大學推薦信3
尊敬的清華大學各位領導、老師：
你們好！
我是xx省xx市第三中學教師——xx同學的班主任x。我鄭重地推薦我的學生——xx，推薦xx同學申請清華大學自主招生資格。
xxxx年我向貴校成功舉薦了我的學生張龍，xxx年9月，我懷著成功的喜悅迎來了新一屆學生，希望能再次發現人才。功夫不負有心人，大約在xxxx年十月的一天，我上完課，看到教師里的氣氛有些沉悶，我命令學生們到外面休息一下，換換空氣，大多數學生走了出去，我走過去想催促她們也出去玩兒，當我走近她們發現一個女生正在那里畫素描，我看了一眼，畫得很認真，我問了一下她的名字，知道她叫xx，來自本市的一個農村，看著她的畫，聽著她充滿靈氣的干凈利索的回答，我憑近20年班主任經驗知道，她就是我要尋找的人才！
兩年多的接觸使我對xx有了更多的了解。從xx畫素描可以看出這個學生內心是非常平靜的，也非常純凈，這使得她做什么事情都很專注。兩年來同學們都用“不食人間煙火”來形容xx的心境。優良的心理素質培養了她優良的思考問題的習慣，使她能夠深刻思考課本之外的東西。我曾經問過她為什么不參加各種競賽，她說：在初中的時候參加過各種競賽，也拿過很多獎勵，現在反思一下，覺得競賽可以使人變得聰明，但那是小聰明，走捷徑，與真正的科學之道不一致。她就是這樣一個人，認準了就專注去干，不回頭！
學品即人品，xx來自農村，她追求上進，學習有大局意識，肯下功夫，初中學校基礎教育比較差，靠天賦和專注考入我校，從年級60多名，逐步積累從眾多高手中脫穎而出，目前已經穩定在年級前十名，她還有很大的發展空間，很大的潛力！
好鋼還需要大熔爐的鍛造。xx是一塊可鍛造之材，到貴校之后一定能更好的發展，為祖國的繁榮昌盛作出她應有的貢獻！
此致
敬禮
清華大學推薦信4
尊敬的清華大學的老師：
您好！我是，感謝您能在百忙之中審閱我的自薦書。
考上清華大學，成為一個清華人，是我由來已久的愿望，是自小就扎根在我心里的一顆種子。
記得九月的一天晚上，我下晚自習騎車回家，初秋的夜風吹在臉上，涼涼的。雖然已經九點多鐘，但城市依然燈紅酒綠，車水馬龍。
在一個十字路口，我停下等綠燈。偶一抬頭，發現北斗星正在天空中發出閃閃的光芒。我不禁一怔：高三了，我明年的目標，不正是進入如同北斗的清華大學么？
而如今，有幸得到清華大學自主招生學校推薦名額的我，必將仰望星空，腳踏實地，更堅定地追求理想。
自初中以來，我的閱讀范圍更加廣泛，不論文理都有興趣，甚至一些較專業的書籍，如語言學、中醫學、鐵路工程等皆有涉獵。同時，為了追求那最初的目標，我更加努力地學習，自初一上期的期末考試后，我創造了年級統考六連冠的記錄，整個初中階段，我的成績一直穩居年級前三名。在應用物理競賽中，也獲得了本市的最好成績。
進入競爭激烈的高中后，我仍堅定不移地追求著似乎愈來愈近的目標。因各科成績過于均衡，文理均位列年級前三，我曾為文理科的選擇發愁，但我最終選擇了自己更感興趣的理科。從那時至今，我仍始終保持年級前三的成績，并在物理及化學競賽中取得一定成果。我對自然科學有著濃厚的興趣。小學時，我會像法布爾那樣，為觀察昆蟲而紋絲不動，目不轉睛地看上半天。初中時，我的房間一角堆滿了各種磁鐵、線圈、燈泡和開關，那里便是我的電學實驗角。上高中后，因學校條件限制，我和幾個同學一起購買了不少化學實驗器材，周末或者節假日，我們經常一起在家里做各種各樣的實驗——不僅有書本上的，更有我們感興趣的小實驗。當我們發現花青素是一種酸堿指示劑，看到美麗的硫酸銅晶體逐漸長大，或是揭穿某些人利用化學反應蒙人的騙局后，我們都會興奮不已。
正因為我對自然科學的熱愛和對動手實踐的興趣，我希望在大學中選擇理工類專業，尤其是等學科。成為這其中某些領域的佼佼者，將是我進入大學后更遠大的目標。
我擁有廣泛的興趣愛好，游泳、旅游與畫畫都是我的最愛。我很小時就表現出良好的繪畫天賦，幼兒園時作品即獲得過全國銀獎，之后又學習過國畫、素描、水粉等畫種。“讀萬卷書，行萬里路”，我總能從旅途中的點點滴滴收獲書中少有的知識，得到難得的經驗與教訓。現在，我站在清華大學的門口，仰望著這座寄托著我夢想的神圣殿堂，我只盼望學校能給我一次機會，讓我走進來，繼續在這里成長。
仰望星空，北斗星依然在天空中閃耀，放眼未來，我更應腳踏實地，繼續追逐那越來越近的目標。我想就用李白的詩句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”來形容我此刻的心情，也算是為此自薦作結。
此致
敬禮
清華大學推薦信5
夏令營組委會:
您好!我是 大學 學院的 教授，本人很高興推薦 專業 的 同學參加貴校 年的暑期夏令營，希望該生后期能成功攻讀貴校研究生。
我擔任了該同學本科階段的《 》和《 》課程的教學，該生在相應課程考核中獲得滿意的成績： 分。日常交流接觸發現該生思想端，正為人謙虛，大一以優異的成績轉來我們專業，學業上孜孜不倦，踏實學習，連續兩年為專業第一。 在我指導的實驗課程中，該生積極思考，發現問題，解決問題，與其他同學共同學習時，表現出很好的團隊合作意識而且善于虛心向其他同學學習。該生對專業方面有濃厚的興趣，主動了解和學習專業核心課程，為以后研究生階段的學習打好基礎，做好鋪墊。
綜上所述，我認為 身上存在著許多令人嘉許的能力，也有很多值得挖掘的潛力。我希望她能在貴校的夏令營活動中完善自己的知識體系，進一步提高自身能力，在后續學習的道路上走得更遠、更堅定!
推薦人姓名：
推薦日期：
清華大學推薦信6
尊敬的清華大學公共管理學院院領導：
我很榮幸推薦我的下屬xx參加貴校MPA教育的學習。xx在20xx年在面向全國的招錄考試中以優秀的成績被錄取到我單位工作，該同志在計算機方面有著較高的專業素質，在我單位電子政務工作中非常認真努力，成績突出。先后建設和完善了門戶網站、信息共享交換平臺、辦公內網和辦公自動化系統項目。為人謙虛好學，是一個難得的善于溝通的好同志。在調任為我的下屬期間，我了解到他是一個好學和勤奮的人，總是積極完成我布置給她的各種任務并加強學習掌握物價管理知識。他的學習能力、工作態度、溝通能力和團隊合作能力打動了我，于是我就鼓勵他積極報考貴院攻讀MPA進行再度深造，將來用作綜合人才之用，讓他在價格工作服務中發揮出更大的價值。
xx在思想上始終嚴格要求自己，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，從不放松自己的思想學習。堅持學習黨的各項基本理論，領悟黨的各項會議精神，尤其是“三個代表”重要思想、十八大精神，善于思考和總結，并在實踐中綜合運用，使自己的思想能夠與時俱進。在黨組織的培養和鍛煉下，該同志在思想和工作上日趨成熟。
在貴校MPA的學習中，我相信xx完全能夠按照您們的要求和計劃完成學業，表現杰出優秀，取得長足的進步。
所以，我毫不猶豫堅決肯定地推薦他，希望您優先考慮他的申請。
推薦人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
清華大學推薦信7
一、客觀真實
一般學員的emba推薦信多少都有過譽之處，但學員也決不不是說明能胡吹一通，畢竟學員是去深造學習的，倘若學員真的如此完美，那深造對于學習emba還有必要嗎?
二、真實事例
學員通過真實事例才能讓自己的品質和能力的到emba院校的信任;學員的emba推薦信中，評估自己的時候不能空洞，學員的emba推薦信里滿篇都是華麗的言辭若沒有真實可靠的事例支撐的話，學員的推薦信依然是沒有參考價值的。
三、注意表達角度
由于學員的emba推薦信是通過第三人對學員的評價，所以學員在撰寫emba的時候要注意自己的表達角度。
學員要轉換思維方式，學員可以盡量以其他推薦人的角度來進行推薦信的書寫。
四、要注意推薦信的內容
學員要提交emba推薦信是因為一般emba院校不會很那么容易就決定錄取學員的。
所以學員在撰寫emba推薦信時，要時刻注重自己的綜合學術和形象;要注意展示自己的品質和能力;推薦信emba要能從不同方面反映自己的能力。
清華大學推薦信8
尊敬的清華大學招生辦領導、老師們：
您好，我叫***，是**省**市**中學高三文科(*)班的`一名女生，非常感謝您耐心看完我的個人申請材料。我知道，一封短信無法全面地展示自我，但我仍然會堅持實事求是，盡量言簡意賅。
當我以一個孩童的視角捕捉到“清華”這個字眼時，只覺得她是一個好聽的名字，大人們向往的眼神讓我在懵懂中產生了好奇。隨著年齡的增長，對她漸深的了解 讓我產生了想擁抱她的那種清新而強烈的感覺。愈了解她的歷史，愈覺文化之博深;愈了解她的精神，愈覺人性之純樸;愈了解她的宗旨，愈覺前路之浩蕩。“自強 不息，厚德載物”這信奉了十年的座右銘一直伴隨著我，鋪開了我的成長之路。
我由衷地熱愛生命，感謝生活孕育出我樂觀、開朗、堅韌不拔的性格。我原想收獲一縷春風，她卻給了我整個春天!于是，我揮動乒乓球拍、羽毛球拍為她增添活力，用鋼琴叮咚的樂聲為她伴奏，用橫笛的悠遠和葫蘆絲的淳厚為她添一縷安靜的氣息。遠離了空虛，我為生命自強不息!
從來沒有被迫讀過書，對知識的渴求皆興趣使然。自從記憶抽芽，浩瀚的知識所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。曾經，對理科濃厚的興趣讓我執意去體會往頭 上扔蘋果的“萬有引力”，然而疼痛的感覺讓我懂得了感性的沖動并不能代替自然科學嚴密的邏輯思維和推理。當傾向感性的我以高二文科生的身份看待理科并嘗試 從哲學的高度去思索時，我豁然開朗了：原來文、理科中居然蘊涵著如此多的神奇的共性，文、理科根本就是人類為了方便研究社會和自然更加精細化、專業化的分 工而已。從那時起，我立志做一個文理兼通的人。我相信，文科的感性和理科的邏輯思維會讓我坐擁藍天，笑看云起云落，我也為自己選擇清華這樣一所工科見長的 大學里攻讀文科找到了合理的理由。
我深知我的幸福在遙遠的蒼穹，而我對于學習尤其是哲學的質疑與思考似乎在不斷豐滿著我的羽翼。我曾私下翻閱了《西方哲學史》等書籍，粗略地了解了一些哲學流派，提出了一些毫無顧忌的觀點，并且堅持追求我的“真理”。徜徉于學海，我為學習自強不息!
清華大學推薦信9
一、對于推薦人的選擇要慎重。
有很多的學員在選擇推薦人的時候往往首先想到的就是本企業的高層領導，雖然這樣的選擇無可厚非;但是，由于推薦人的能力會對考核的分數有直接的影響，因此學員如果選擇優質導師或者教授作為推薦人最后將會呈現出更好的效果。
學員對于每個有助于取勝的細節都要進行非常細致的把握，選擇導師或者是教授作為推薦人不僅可以幫助培訓的學校掌握更多自身的情況，同時對于后期的學習也會有很大的幫助，因此學員對于推薦人的選擇一定要慎重，這對于學員整個的學習過程將會影響深遠。
二、推薦信的具體內容要做合理的安排。
學員在選定好推薦人之后就需要在推薦信的內容上開始下功夫了;由于推薦信能夠直接反應報考學員從事管理工作的具體情況，因此其在內容上一定要做到相對的全面，尤其是學員在工作中取得的成就和企業對其評價這兩個方面必不可少。
通過對學員詳細情況的概述，不僅能夠從整體上提升推薦信的影響力，更主要的是讓學校對于學員有一個整體的認知，對學員也能有更加深刻的印象，能極大的提升學員入學資格的幾率。
同時推薦信在具體內容的安排上一定要有條理性，讓這些內容能更好的呈現。
三、切記推薦信中要包括對未來發展方向的具體描述。
導師在錄取學員的時候要對其未來發展方向有一個具體的了解，因此學員在推薦信中要對自己對未來的美好憧憬做相對全面的描述，以增加導師對學員的理解，也能讓導師看到學員對于自身的規劃做一個了解，更加清楚未來的奮斗方向。
這樣的一個描述不僅能讓導師看到學員對未來認真的規劃，同時還能讓導師在將來的指導工作中有更強的針對性，對學員提供實質性的幫助，讓管理者能夠順利的畢業，在學習的過程中有更大的進步。
清華大學推薦信10
清華大學招生辦領導：
您好！
xxx同學是省示范性高中──xxx的一名特優生，作為她的班主任，特把該同學推薦給您們，愿貴校能為該生搭建一個深造的平臺。她具備以下被推薦的優越條件。
一、該生具有良好的思想道德修養。
她出生經濟落的小縣城，勤勞、純樸、富有愛心，在校多次參加社會公益活動。作為一名優秀團干，她淡薄名利，注重公益，愛護集體；她仰慕名人，崇拜英雄，關心國家大事，對國家和社會有責任心。她多次獲得“三好學生”“優秀團員”“優秀班干”等光榮稱號，是我校樹立的一面旗幟，深受老師好評。
二、該生具有競爭意識，創新能力和遠大報負。
她思想活躍，思維敏捷，善于聯想，對問題的的理解角度獨到，視角獨特，善于質疑，“常云人所未云，有個性，有才氣。該生常說：“個性是我的血脈，聲氣和神韻。”該生很有報負，她說：“我最喜歡周總理所說‘我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉’這句話。”她曾在作文中寫道：“我要以‘詩書萬卷，致身須到古伊周’自許。”該生平日學習非常刻苦與專注，做事總是力爭上游，并且敬重師長，關心同學，具有極強的協作互助精神，基礎差的學生向她求助她從不自傲自負，而是百問不厭。按她自己的話來說就是“送人玫瑰，手留余香。”“未學做事先學做人。”
三、該生成績優秀。
在學校組織的全能競賽、市統考和省市級學科競賽中多次取得優異成績，獲得獎學金。20xx年以優異的成績通過全國現代新理念英語等級評估考試一級考試；20xx年在全國高中數學聯賽河南省預賽中榮獲一等獎；20xx年在第三十一屆中國化學奧林匹克競賽中榮獲河南省預賽一等獎；20xx年在第三十四屆全國中學生物理競賽中榮獲河南省預賽一等獎；20xx年在全國青少年知識暨“周有光”中華文化狀元（國際）選拔大賽中榮獲河南地區高中組省級初賽三等獎；20xx年被評為“商丘市三好學生”；20xx年被評為“夏邑縣優秀共青團員”；20xx年被xxx評為“優秀班干部”；20xx年在高招工作中被xxx評為“優秀志愿者”；20xx年在xxx暑期社會實踐活動中被評為先進個人。20xx年榮獲第二屆“全國中小學生經典閱讀行動”高三組省級特等獎。全省高中學生學業水平考試中九個學科皆為A等。鑒于該同學良好的品質，獨到的創新意識和優異的成績，我深信她在今后的成長過程中，前途無量，定能夠成就一番大事業，“有朝一日大風起，扶搖直上九萬里”。堅信清華大學一流的教師隊伍，先進的教學設備和濃郁的科研氛圍，為其提供登高之梯，定能造就她，使她做出不平凡的事業。
四、該生志向遠大。
xxx同學立志報考清華大學能源類專業，問其原因，她常感慨地說，看到那些高科技給人類帶來的前所未有的生產力及對人類發展的巨大推動力，倍感興奮，如能很好地開發和利用能源，使更多的人過上健康、幸福的生活是她最大的愿望。
我深信，這樣一名品行優秀、刻苦鉆研、學習功底深厚、自強不息、勇于創新和有遠大抱負的學生，借助著清華大學一流的教學環境和科研氛圍，定能成就一番大業從而服務于社會。
基于此，我以自己的真誠和作為人民教師的品格向清華大學擔保所言屬實，謹向貴校推薦xxx同學。
此致
敬禮！
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
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