中班家長會班主任發言稿（精選15篇）
在我們平凡的日常里，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編收集整理的中班家長會班主任發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班家長會班主任發言稿 1
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。我是咱們中班的班主任xx，很榮幸能與大家共同見證孩子們在中班的成長。
咱們中班現有xx名小朋友，經過這段時間的相處，我欣喜地發現，每個孩子都在原有基礎上取得了顯著進步。在生活自理方面，大部分孩子已能獨立進餐、穿衣、整理衣物，還學會了自己洗手、入廁，這不僅鍛煉了他們的生活能力，更培養了他們的自信心。
在學習能力上，孩子們的進步同樣令人矚目。他們對周圍世界充滿好奇，積極參與課堂活動，像在美術課上，孩子們發揮豐富想象力，用畫筆描繪出心中的美好世界；音樂課上，他們跟隨節奏快樂歌唱、舞動，展現出對藝術的熱愛。語言表達能力也有很大提升，不少孩子能清晰講述自己的想法和經歷，與小伙伴交流更加順暢。
當然，孩子們在成長過程中也存在一些小問題。部分孩子規則意識較為薄弱，在集體活動中偶爾會出現爭搶玩具、隨意走動的情況；還有個別孩子在與人交往時不夠主動，容易害羞。針對這些問題，我們在日常教學中會通過游戲、故事等形式，引導孩子們樹立規則意識，學會分享與合作；同時，鼓勵那些內向的孩子積極參與集體活動，多給予他們展示自己的機會，幫助他們克服害羞心理。
接下來，想和家長們聊聊家園共育的重要性。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，我們的教育離不開家長的支持與配合。希望家長在家中能多給孩子創造獨立做事的機會，如自己收拾玩具、幫忙做一些力所能及的家務；同時，多與孩子溝通交流，傾聽他們在幼兒園的`趣事，培養孩子的語言表達和溝通能力。另外，建議家長們配合幼兒園的教學安排，按時送孩子入園，保證孩子的學習時間。
最后，再次感謝各位家長對我們工作的支持與信任。讓我們攜手共進，為孩子們創造一個更加美好的成長環境，幫助他們健康快樂地成長！如果家長們有任何問題或建議，歡迎隨時與我溝通。
謝謝大家！
中班家長會班主任發言稿 2
親愛的家長朋友們：
大家好！歡迎大家參加本次中班家長會。我是班主任xx，很高興能與大家相聚在此，一起探討孩子們的教育與成長。
本學期，我們中班的小寶貝們在各方面都有了新的變化。在生活方面，許多孩子學會了自己疊被子、穿脫鞋襪，還能主動整理書包，自理能力有了質的飛躍。在幼兒園的集體生活中，孩子們也逐漸養成了良好的生活習慣，按時午睡、有序排隊洗手喝水，這些看似小事，卻對孩子的成長意義重大。
在學習上，孩子們對知識的渴望愈發強烈。課堂上，他們積極舉手發言，思維活躍。數學活動中，孩子們能通過實物操作，認識數字、進行簡單運算；繪本閱讀時，他們沉浸在精彩的故事里，感受語言的魅力，詞匯量不斷豐富，理解能力也逐步提升。
不過，孩子們成長的道路并非一帆風順。部分孩子在注意力集中方面還有待加強，在課堂上容易分心，被周圍事物吸引。還有些孩子在面對困難時，容易產生退縮情緒，缺乏嘗試和堅持的勇氣。針對這些問題，我們在教學中會采用多樣化的教學方法，如利用多媒體教學，吸引孩子的注意力；通過組織小組合作活動，讓孩子們在相互鼓勵中克服困難，增強自信心。
家園共育是孩子成長的關鍵。希望家長們在家能繼續鞏固孩子在園養成的.良好習慣，比如睡前自己整理衣物、起床后主動疊被子。同時，多帶孩子進行戶外活動，親近大自然，豐富孩子的生活經驗。在親子閱讀方面，建議家長每天抽出15-20分鐘，和孩子一起閱讀繪本，培養孩子的閱讀興趣和習慣。
家長朋友們，孩子的成長需要我們共同努力。讓我們攜手并肩，為孩子們的未來奠定堅實基礎。如果您在教育孩子過程中有任何疑問或想法，隨時與我們溝通，我們非常樂意與您交流。
感謝大家的聆聽與支持！
中班家長會班主任發言稿 3
尊敬的家長們：
大家好！很開心能在家長會與大家見面，我是中班班主任xx。
在過去的這段時間里，咱們中班的孩子們在各方面都有了明顯的進步。從剛入園時的`羞澀、膽小，到現在能大方地與老師、小伙伴交流，孩子們的社交能力有了很大提升。在日常活動中，孩子們學會了互相幫助、分享玩具，懂得了關心他人，班級氛圍十分融洽。
在學習方面，孩子們對新知識的接受能力很強。科學探索課上，他們對各種實驗現象充滿好奇，積極動手操作，探索科學的奧秘；手工課上，孩子們用彩紙、黏土等材料，制作出一個個精美的手工作品，鍛煉了動手能力和創造力。而且，孩子們的語言表達更加流暢，能用完整的句子講述自己的想法和感受。
然而，成長過程中也有小插曲。部分孩子在遵守規則方面還需加強，例如在游戲活動中，有時會忘記排隊規則，出現插隊現象；還有個別孩子在集體活動中過于活躍，影響到其他小朋友。對此，我們會在日常教學中通過情景模擬、兒歌等方式，強化孩子們的規則意識，引導他們學會自我約束。
家園共育至關重要。希望家長在家中也能注重培養孩子的規則意識，比如制定家庭規則，讓孩子參與家務勞動，培養責任感。同時，鼓勵孩子多與同齡人交往，提高社交能力。另外，在孩子遇到困難時，家長要給予適當引導和鼓勵，培養孩子的挫折承受能力。
最后，再次感謝各位家長對我們工作的支持與配合。讓我們共同努力，陪伴孩子們度過一個快樂、充實的中班生活，助力他們健康成長。如果您有任何意見或建議，歡迎隨時與我們溝通。
謝謝大家！
中班家長會班主任發言稿 4
親愛的家長們：
大家好！歡迎大家來參加中班家長會，我是班主任xx。
咱們班的孩子們在中班這段時間里，成長得十分迅速。在生活技能方面，孩子們不僅能自己照顧自己，還能關心他人。有小朋友會主動幫老師收拾玩具，給其他小伙伴遞紙巾，這種樂于助人的品質讓我們十分欣慰。在飲食方面，孩子們養成了不挑食的好習慣，能安靜、有序地進餐。
在學習上，孩子們展現出濃厚的興趣。藝術領域中，繪畫課上他們用五彩的畫筆描繪出心中奇妙的世界，每一幅畫都充滿想象力；音樂課上，孩子們跟著節奏歡快地唱歌、跳舞，節奏感和表現力都有很大提高。在認知方面，通過日常教學活動，孩子們認識了更多的漢字、數字，能進行簡單的加減法運算，還了解了許多生活常識。
當然，孩子們也有需要改進的地方。有些孩子在自我管理方面還有待加強，比如不能及時整理自己的`物品，在活動后玩具亂丟亂放。還有部分孩子在團隊合作中，過于以自我為中心，不太愿意聽從他人意見。針對這些問題，我們會通過開展主題活動，引導孩子們學會自我管理，增強團隊合作意識。
家園共育是孩子成長的重要保障。希望家長們在家中能多給孩子提供自我管理的機會，如讓孩子自己整理房間、安排自己的學習時間。同時，鼓勵孩子參與家庭討論，學會傾聽他人想法，培養良好的溝通和合作能力。此外，家長還可以利用周末時間，帶孩子參加一些戶外活動，拓寬孩子的視野。
家長們，讓我們攜手為孩子們創造更好的成長環境。如果您對我們的工作有任何疑問或建議，歡迎隨時與我們交流。
感謝大家的到來與支持！
中班家長會班主任發言稿 5
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝大家抽空參加今天的家長會，我是中班班主任xx。
在中班這個階段，孩子們有了許多令人驚喜的變化。在身體發展方面，孩子們的動作協調性和靈活性明顯增強，在戶外活動中，他們能輕松地跳繩、拍球，玩各種體育游戲，身體素質越來越好。
在學習與認知上，孩子們對世界充滿好奇，求知欲旺盛。在課堂上，他們積極參與討論，提出各種有趣的'問題。在語言學習方面，孩子們的詞匯量不斷增加，能清晰地表達自己的想法，還會用一些形容詞、副詞來豐富自己的語言。在數學學習中，通過實物操作和游戲，孩子們對數量、形狀、空間等概念有了更直觀的認識。
但孩子們在成長中也面臨一些挑戰。部分孩子在注意力方面存在不足，在課堂上容易分心，難以長時間專注于一件事情。還有些孩子在情緒管理上不夠成熟，遇到不如意的事情容易哭鬧。針對這些問題，我們在教學中會采用多種方法提高孩子的注意力，如開展專注力訓練游戲；通過故事、角色扮演等方式，引導孩子學會正確表達和管理自己的情緒。
家園共育對孩子的成長至關重要。希望家長們在家能為孩子營造一個安靜、專注的學習環境，減少干擾因素。在孩子情緒不穩定時，家長要耐心傾聽，幫助孩子分析原因，引導他們正確處理情緒。另外，鼓勵孩子多參與家務勞動，培養孩子的責任感和動手能力。
最后，感謝各位家長一直以來對我們工作的支持。讓我們一起努力，為孩子們的成長助力，讓他們在中班這個階段收獲更多的知識和快樂。如果您有任何問題，隨時與我們聯系。
謝謝大家！
中班家長會班主任發言稿 6
親愛的家長朋友們：
大家好！歡迎參加中班家長會，我是班主任xx。
這段時間，咱們中班的孩子們在各方面都有出色表現。在社交方面，孩子們的友誼更加深厚，他們能友好地與小伙伴相處，遇到矛盾時，也能嘗試用語言溝通解決，而不是簡單地哭鬧。在幼兒園組織的各種活動中，孩子們積極參與，團隊協作能力不斷提升。
在學習上，孩子們的進步有目共睹。閱讀活動中，孩子們養成了良好的閱讀習慣，能安靜地坐在圖書角閱讀繪本，還會和小伙伴分享自己的閱讀感受。在創意美術課上，孩子們充分發揮想象力，創作出風格各異的`作品，色彩搭配和構圖都有獨特之處。在科學小實驗中，孩子們對實驗現象充滿好奇，積極動手操作，探索科學的奧秘，思維能力得到鍛煉。
不過，孩子們也有需要提升的地方。有些孩子在時間觀念上比較淡薄，早上入園容易遲到，在幼兒園的活動中也不能很好地把握時間。還有部分孩子在學習新知識時，缺乏主動探索精神，過于依賴老師和家長的引導。針對這些問題，我們會在班級中開展時間管理主題活動，培養孩子的時間觀念；通過設置有趣的探索任務，激發孩子的主動學習興趣。
家園共育是孩子成長的有力支撐。希望家長們在家中能和孩子一起制定時間表，培養孩子按時起床、睡覺、學習的好習慣。在孩子學習過程中，家長要多鼓勵孩子自主思考、主動探索，而不是直接告訴他們答案。此外，多帶孩子參加一些社會實踐活動，豐富孩子的生活經驗。
家長們，讓我們攜手為孩子們創造更美好的成長環境。如果您對我們的工作有任何建議，歡迎隨時提出。
感謝大家的支持！
中班家長會班主任發言稿 7
尊敬的家長們：
大家好！很高興與大家相聚在中班家長會，我是班主任xx。
在中班的這段日子里，孩子們在生活和學習上都取得了顯著進步。在生活習慣方面，孩子們的自理能力進一步提高，能熟練地穿脫衣物、整理書包，還能自己洗漱，并且懂得保持個人衛生。在集體生活中，孩子們學會了遵守規則，在排隊、游戲等活動中，都能有序進行。
在學習方面，孩子們的學習熱情高漲。語言活動中，孩子們不僅能清晰地表達自己的想法，還能嘗試用一些優美的語句來描述事物，講故事時也更加生動形象。在數學領域，孩子們通過游戲和操作，對數字的認識更加深刻，能進行簡單的加減法運算，還能區分不同的圖形。
然而，孩子們在成長過程中也存在一些問題。部分孩子在自信心方面有所欠缺，在課堂上不敢主動發言，即使知道答案也比較膽怯。還有些孩子在集體活動中過于活躍，不能很好地控制自己的`行為，影響活動秩序。針對這些問題，我們會通過組織各種活動，為孩子們提供更多展示自己的機會，增強他們的自信心；同時，加強對課堂紀律和行為規范的引導，幫助孩子們學會自我約束。
家園共育對孩子的成長意義重大。希望家長在家中多鼓勵孩子，肯定他們的努力和進步，讓孩子感受到自己的價值。在孩子遇到困難時，引導他們勇敢面對，培養他們的勇氣和毅力。另外，家長要以身作則，為孩子樹立遵守規則的榜樣。
最后，感謝各位家長對我們工作的支持與配合。讓我們共同努力，陪伴孩子們健康快樂地成長。如果您有任何問題或建議，歡迎隨時與我們交流。
謝謝大家！
中班家長會班主任發言稿 8
親愛的家長們：
大家好！歡迎大家來參加中班家長會，我是班主任xx。
中班是孩子們成長的關鍵時期，這段時間孩子們有了許多令人欣喜的變化。在生活方面，孩子們的獨立性越來越強，能自己完成許多事情，如自己盛飯、洗碗筷，還能幫忙做一些簡單的家務，像掃地、擦桌子等，這讓他們更有成就感。
在學習上，孩子們的思維更加活躍。在音樂活動中，孩子們能準確地把握節奏，唱歌時聲音洪亮、富有感情，還能根據音樂進行簡單的舞蹈創編。在識字活動中，孩子們通過游戲、故事等方式，認識了許多漢字，閱讀能力也有所提高，能自主閱讀一些簡單的繪本。
當然，孩子們在成長中也有需要改進的地方。有些孩子在合作學習方面表現不足，在小組活動中不太愿意與他人合作，喜歡獨自完成任務。還有部分孩子在面對新環境、新事物時，容易產生焦慮情緒。針對這些問題，我們會在班級中開展更多合作學習活動，引導孩子們學會與他人合作，分享經驗；通過組織各種體驗活動，幫助孩子們適應新環境，克服焦慮情緒。
家園共育是孩子成長的`重要保障。希望家長們在家中多為孩子創造合作學習的機會，如一起做手工、玩合作游戲等。在孩子面對新事物感到焦慮時，家長要給予理解和支持，鼓勵孩子勇敢嘗試。此外，家長還可以多和孩子一起閱讀，培養孩子的閱讀習慣和思維能力。
家長們，讓我們攜手為孩子們的成長助力。如果您對我們的工作有任何意見或建議，歡迎隨時與我們溝通。
感謝大家的支持與配合！
中班家長會班主任發言稿 9
各位家長：
大家好！
在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓XX，是中班的班主任老師，已經從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。
中班是幼兒身心發展的重要時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經過暑期的相處，對有的幼兒已經有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現狀及分析
(1)現在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。
(3)教育工作的配合：在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面進餐：
現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂，但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步，能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。
因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件，比如說：“老師幫我少添點，老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的.營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。
很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養孩子生活自理能力方面的問題
逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。
我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。
如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子，我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。
四、家長配合工作
今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我園的各項工作。我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦。總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流，讓孩子們受到更好的學前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
(3)安全工作請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能會把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜。
(5)關注孩子接送情況：如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好像是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。
我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。”以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。
所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他，老師會教給他很多東西，讓他高高興興、快快樂樂的健康成長，當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
(7)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力，今天的家長會到此結束。
中班家長會班主任發言稿 10
親愛噠家長們：
大家好！
最先，衷心感謝諸位家長一直以來對我們的支持和理解，可以在忙碌的日常中抽出時間來參加本次家長會，我感到非常高興。在此，我代表幼稚園熱情歡迎大家的來臨。希望我們能共同奮斗，更好地開展教育工作。
接下來，簡單介紹一下中一班的老師團隊。我是xxx教師，擔任班主任，也有我們班年青且朝氣蓬勃的其他老師，及其諸位天真可愛、開朗聰慧的小朋友們。
為推動孩子們的學習，大家嚴格遵守幼兒園里衛生保健制度，每天按時清掃環境，保證室內外的整潔。每位小孩的毛巾和杯子每日都會消毒，玩具乃是每周消毒一次，寢室和教室天天在孩子們離園后用醋進行清潔等。這樣做是為了給孩子們提供一個舒適又整潔的生活及學習氛圍。
在生活方面：
目前，所有孩子大部分可以自主就餐，但有少數幼兒習慣尚需改進，比如使用勺子的形式不當、餐中講話、偏食及其進餐速度慢等，他們需要老師的幫助。大家主要通過激勵去引導孩子們，很多幼兒在老師的幫助下能順利吃過飯，確保他們攝入足夠的營養。在這兒，我也提議家長在家里督促孩子們不挑食，準時吃飽熱飯熱菜。同時，希望孩子們能在用餐后主動擦嘴，但還有一些小孩對此習慣并未培養，常需教師進行提醒。外出活動或氣候變化時，我們會及時為孩子們增減衣物，并在合適的時間間距讓他們飲水。希望諸位家長在家也能幫助孩子養成較好的生活習慣。
午休時間為：
12:00—14:30
孩子們大部分能順利入眠，但也有個別兒童入眠較慢。因此希望家長可以在周末給孩子分配好午休時間。種下行為就會獲得習慣，種下習慣就會獲得性格，種下性格就會獲得成敗。因此，自小培養孩子良好的習慣至關重要。
在學習方面，大家班的課程包含多元智能教育，包含健康、語言、社會、科學與藝術五個行業。
健康：
1.飲水
2.就餐
3.上廁所
4.戶外鍛煉
語言：
營造良好的學習環境，激勵孩子們開展語言溝通，培養學生的閱讀和傾聽習慣，以及對文學作品的鑒賞能力。
社會：
推動孩子們在交流、互動、分享和負責任等方面的發展。
藝術：
主要以音樂和美術為核心。
科學：
協助孩子們正確對待事情，引導他們提問，這是一種很好的習慣。
數學：
以幼兒興趣為導向，從數量、圖型與空間、邏輯關聯等五個方面開展學習，融合詩文、兒歌、游戲和謎宮等形式，引導孩子們逐漸數數。
體育：
教授孩子們原地踏步、踏步走、隊型排序等基本動作。
音樂：
培養孩子對不同音樂特點和優美旋律的認知，能自主演唱并協助動作，激發他們欣賞音樂的熱情，可以隨著節奏進行相應的'動作。
閱讀和認字是我們的特色課程，旨在激勵孩子用語言表達觀點，根據寓教于樂的方式培養他們的興趣，興趣是最好的老師。根據早期閱讀，讓孩子們愛上書本，與書本成為朋友，逐漸養成自主學習和探究的習慣。
如有什么問題，希望諸位家長能夠及時和我們溝通交流。我們會以真誠和激情的態度對待每一位家長，努力讓每位家長都放心滿意。
今日的溝通到這里，感謝各位家長的來臨。如有疑問，能夠留下和我們進行單獨交流。感謝！
中班家長會班主任發言稿 11
尊敬的xx：
大家好!
就在眨眼之間，我們的幼兒園中班期末家長會來到了。今天，我以班主任的身份，站在這里，首先要對各位在孩子的學習、生活中付出辛勤耕耘的家長們表示衷心的感謝。您們的付出，使得我們的教育工作得以順利開展。
在過去的一個學期里，我們的孩子們都有不同程度的成長和進步。他們在語言、思維、社會適應性、藝術和身體等多個方面都取得了顯著的成績。無論是在課堂學習，還是在課外活動中，我都深深感受到了他們的潛力和活力。每一次的微笑、每一次的困惑、每一次的挫敗，都見證著他們在逐漸成長。
在這里，我也要特別感謝家長們的配合和支持。空中樓閣離地面有幾十米，如果地基不牢固，那么樓閣的高度也無法保證。家長們是孩子們健康成長的堅實保障。我們的教育工作，離不開家長們的參與和配合，只有家校共育，才能讓孩子們有更好的發展。
接下來的一學期，交給我們的教育工作仍然艱巨而繁重。我們將結合南門小學的教育理念和教育模式，力求在語言表達、情感培養、藝術啟蒙、科學探索、身體健康、團隊協作等多方面全面提升孩子們。同時，我們會根據孩子們的個性和興趣，給予他們更多自我發展的空間。
接下來的教育工作，我們會更加重視個性化、差異化教育。在照顧和滿足大多數孩子的同時，我們更要關注每一個孩子，關注他們的思想、情感、興趣和特長。我們會用心去理解每一個孩子，尊重他們的多樣性，盡力引導他們發現并發展自己的特點和才能。
在接下來的學期，我們希望家長們能更多地參與到孩子的`學習中來，讓我們的教育工作能夠有更強的互動性和實效性。我們將和家長們一起分享孩子們的喜怒哀樂，一起陪伴他們度過快樂的童年，一起見證他們的成長。
最后，我想引用教育家陶行知的一句話來結束我的發言：“教育是一項筑人的工程，而非提高技術的工程。”讓我們一起，在接下來的時間里，以熱愛為動力，以責任為使命，去共同打造一個讓孩子們可以安心學習、快樂成長的環境。
再次感謝各位家長的支持和配合，讓我們共同期待新的一學期，期待孩子們更多的成長和進步。
中班家長會班主任發言稿 12
尊敬的各位家長朋友：
你們好！真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會！因為你們在關心著你們的孩子，我在關心著我的學生，今天召開這次特殊的會議，加強老師與家長之間的聯系，是孩子們成為我們聯系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。再次就是研究一下這學期孩子們面臨的任務，通過我們雙方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力。我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學期設想，會對家長們提幾點建議。
一、先向家長們介紹一下我班的情況：
時間過得真快，轉眼間孩子們將要步入四年級的小學生生活了。我從一年級開始接手這個班級，目睹每個孩子逐漸成長，課堂上，大部分學生都能端正坐姿認真聆聽講解，紀律意識也更加強化；他們積極思考、動腦筋。做作業的自覺性也比以前多了，提高了很多效率，學習習慣也變得更好了。絕大多數學生已經養成了良好的行為習慣。
慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現：作業認真，一大部分同學書寫特別漂亮，應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業本找不到了。每次作業，我們做老師的總要數一數齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優秀的孩子，他們善于探究，潛心學習，請家長多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。
二、班主任工作方面
作為班主任，我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。
1、培養孩子的獨立自主性
這些孩子，大部分孩子都是在家長的關愛和祖輩的呵護下成長，他們受到了無微不至的照顧，生活一切順利，可以說是“衣來伸手，飯來張口”。只需要努力讀書，其他事情都不用做。然而，長時間以來這種情況反而使孩子變得過于依賴他人，導致他們缺乏生活能力和學習習慣，成績也未必優秀。因此，作為家長，適當放手并讓孩子學會自主和獨立是很重要的。有時候，即使遇到挫折，在您的引導下，孩子也會從中收獲經驗與成長。教育觀念是家長素質的核心，我們的觀念也應該隨之改變，更加關注孩子的長遠發展和全面發展。我們要認識到，一個合格有用的人才不是通過一張試卷就能定奪的，而是由社會對其能力的`檢驗來決定的。未來社會需要的是具備健全人格、心理健康、社交能力以及終身學習意愿和能力的人。觀察能力、思考能力、知識綜合運用能力以及生存能力都是非常重要的。因此，僅僅掌握知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度和價值觀更為重要。因此，我們不能再只關注分數，而應該更多地注重其他方面的發展。
2、培養孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優點跟別人的缺點比較。我們要耐心地培養孩子的“多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動，在活動中培養孩子心胸開闊。豁達樂觀的性格。
的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，50個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。
3、培養孩子的進取心
往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，我們老師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱。
三、孩子的學習方面
孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內容廣
所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學習方法需要轉變—不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型；各門功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了；大多家長都無法輔導孩子了，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發孩子們的學習興趣，達到教學目標；作為家長，請你們也思考一下，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣呢？從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“丟面子”從思想意識上來說，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了。
最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育。
四、我希望家校之間加強聯系
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態關愛孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，請您及時與我們溝通，并給予理解。
中班家長會班主任發言稿 13
各位家長：
大家好！
在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。
我先自我介紹一下，我姓閆，本學期擔任中班班主任，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展。下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現狀及分析
本學期剛開學時有些孩子的情緒會不怎么穩定，例如xx，經過這段時間的適應，現在能看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現。當然這與家長的努力是分不開的。
⑵本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了語言、音樂、社會、健康、科學以及美術。
（3）教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子做手工等等，這些都需要您的配合。
二、培養孩子生活自理能力方面的問題。
我覺得我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具等、慢慢的孩子就會意識到自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。
在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏？我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。
但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。
還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過后的一定要讓孩子去整理，父母可，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
三、培養幼兒良好行為習慣方面問題：
1、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
2、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。
3、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。
4、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關系），愛國教育和一些簡單的道德行為
四、安全方面問題：
孩子們的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。
為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的`工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每節的安全教育課，玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的五、家長配合工作
（1）孩子堅持上幼兒園：希望各位家長能盡量讓孩子按時到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！
安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來，如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
五、關注孩子接送情況
如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。
因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
六、結束語：
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長會到此結束！
中班家長會班主任發言稿 14
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：
大家好！
感謝大家在百忙之中抽出來參加今天的家長會，今天我們將期班級和各位家長進行商討。
作為中班的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興。因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是祖國的`希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職。”作為幼兒園的老師，我可以毫不夸張地說：“幼兒老師就是有愛心，有耐心，有責任心！
“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲！在此，我全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓每個孩子得到張揚，潛能得到最大的發揮，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們！最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們幸福地走過最純真，最美好的童年時光！謝謝大家！
中班家長會班主任發言稿 15
尊敬的xx：
大家好。
我作為您的孩子在幼兒園中班的班主任感到自豪。首先，感謝大家在這段時間里給予我們的深深的信任和支持。在今天，我們班級的期末家長會上，我希望能與大家分享孩子們這一學期的成長情況，并探討他們在下一學期中的學習與成長計劃。我也希望通過這次家長會，我們能共同規劃出最適合孩子的學習和發展方案。
過去的這一個學期，你們的孩子在我們所營造的愉快和寬松環境中快樂成長，他們的進步與成長都給我們帶來了極大的喜悅和自豪。他們的活潑可愛、誠實善良和聰明伶俐都讓我們深感欣喜。我們的每個孩子都是一顆獨一無二的寶石，充滿了潛力和可能。
這個學期，我們注重培養孩子們的自理能力和社交能力。在幼兒園的生活中，我們鼓勵孩子們獨立穿衣、吃飯和整理自己的玩具，我們發現，他們在克服困難，逐步自立的過程中，也同時學習了耐心和毅力。我們也積極引導孩子們學會理解和尊重別人，與他人建立良好的交往關系。我們看到，他們與同伴的關系日益融洽，與老師互動也越來越自如。
同時，我們也通過各種精彩活動，引導孩子們發展各類興趣，比如我們的手工課、音樂課和戶外探索活動，都讓孩子們在快樂中學事物，度過了一個充實的學期。我們的教學內容不僅是為了讓孩子們掌握知識，更重要的是幫助他們樹立正確的為人處事觀，形成獨立、積極、健康的人格。
在激勵孩子們學習與進步的過程中，家長的'支持和合作是非常重要的。學校與家庭的教育理念和行動需要一致，這樣才能讓孩子們獲得最好的教育效果。我希望，每位家長都能成為我們教育工作上的最佳伙伴，共同幫助和引導孩子們健康快樂地成長。
新的一學期，我們會延續這些教學理念和方法，更加注重啟發孩子們的學習興趣，讓他們在輕松愉快的環境中持續學習和成長。同時，我們也堅守教育公平的原則，保證每一個孩子都得到適應自己的教育資源和機會，使他們都能在自我感知、自我表達，以及發展良好習慣等各方面得到充分的發展。我期待與每位家長保持更緊密的溝通和合作，當您有關于孩子學習、生活或情緒的問題和困惑，我們都愿意眾志成城，與您共同解決，讓我們的孩子們以最好的狀態迎接未來。
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