最新景物描寫作文：曾經(jīng)走過那條路
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的最新景物描寫作文：曾經(jīng)走過那條路，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
無論是刮風還是下雨，冬天還是夏天，濃蔭遮蔽的村莊，總是在寂靜之中被窸窸窣窣的聲音點綴，除了在吃完晚飯后那個固定的時間，人們會聚在堆滿草垛的場地里，閑聊一會兒自家或者別家的農(nóng)事，其余的時間基本就是樹葉摩挲互動的竊竊私語。素怡安靜、膽小，不喜歡這樣的靜默。尤其是黎明前黑暗的那一時分，樹葉與樹葉之間的交流，也會令她驚怵，寂靜與窸窣，如同在頭頂懸起的炸雷，獨自一人的時候，身邊隨意的響動，就會讓她瞬間崩潰，無度揮霍她小小的理智和優(yōu)雅。
從鄉(xiāng)中學到素怡家，要翻過一座山上另一個小村莊，在又一座山的半山腰，才是素怡的家。素怡11歲上了初中，山里的孩子，要翻越兩座山求學，素怡有點適應不了。剛開學沒幾天，就皺起了小眉頭，最初升學時的興奮和對新學校的喜愛，一點一點在消失。
多數(shù)學生的家住在村里人聚居的村中心地帶，素怡家在半山腰，素怡希望可以有個伴。可她家住的太遠，沒有一個人陪她一起在黑漆漆的凌晨，去穿過在素怡看來陰森森那條路。所以，去新學校的新鮮感很快被恐懼代替，一周不到，她已經(jīng)害怕了。
但是，學還是要上的。為了不錯過結伴而行，素怡想了一個辦法，先睡一覺，然后起來穿好衣服，再和衣而臥，半睡半醒之中，豎起耳朵聽同學們喊叫起床的聲音。等第一聲喊傳來時侯，她看著窗外沒有一絲亮光的天空，鼓起勇氣，踏著山村的清晨特有的寒濕之氣，蒙著頭急速地沖上門外的路，感覺風在耳邊嗖嗖的刮，胳膊僵硬的撐著，耳朵連路邊的野草搖動的聲音都聽得一清二楚，但眼睛卻不敢斜視半分，更不敢慢下腳步，老遠看見火把和影影綽綽的身影，素怡的一顆心才算徹底放下了。
即便是這樣，也有失誤的時候。一次，村里人不知道起來干什么，說話聲音很大，素怡誤以為該走了，她跑到集合點，空無一人。喊著問了幾次有沒有人，但回答她的除了回聲，只有樹梢的葉子發(fā)出的沙沙聲。她不敢回家，因為那段路是她最害怕的，也擔心遲到，橫了橫心就往學校走去。看著月影婆娑的山野在自己飛奔的腳步里退后，素怡不敢有任何想法，不敢看深幽的山谷，更不敢看高山頂上懸掛的月亮，只時不時看一眼自己的影子，根據(jù)影子來判斷月亮在她的前面還是后面。膽戰(zhàn)心驚地跑到了學校，校門口只有清冷的月光陪伴著冰冷的鐵門，沒有一個人。素怡躲在校門和院墻連接的角落，背靠墻壁蹲下。沒敢哭，總感覺有一個怪物在遠處窺視，哪怕是圍墻內(nèi)的樹葉被風吹響的聲音，也會讓她緊張萬分，所以，除了眼睛轉(zhuǎn)著來回的看，連手指都不敢動一下。
也有月亮特別亮的夜晚，或者雨夜看不到天空啟明星的時候，大家伙兒都誤以為到了上學的時間，于是，一路說說笑笑，男孩子們互相追趕嬉鬧，拿著麥稈扎成的火把掄成一個火圈，女孩子們竊竊私語，談論這樣掄著火圈的人會不會在夜里尿炕。傳說凡是尿炕的人，都是拿著火把掄起來玩耍的人。山谷里的`回蕩著清脆天真的嬉笑，等到了學校門口，看時間還早，大家就會相互依偎取暖，還可以睡一會。素怡覺得，大家都會做夢，夢到家里溫暖的被窩。
從素怡家到學校，要經(jīng)過的那個村，兩個村相鄰，還同一個隊，所以，除了姓氏不同，分開而居，基本和一個村是一樣的。村民們互相熟悉，知根知底。但不知道為什么，孩子們卻不以為然，因為要通過他們的地盤，所以，欺負素怡村子里的孩子成了家常便飯。最常見的就是在必經(jīng)的路口堵著，老遠看見就扔石頭。素怡不會像其他人一樣躲閃自如，而且也沒人欺負她，但石頭又不長眼睛，她害怕的不能自已，要是誰受傷了該怎么辦！可雖然讓素怡萬分擔心，但這種擔心到底也沒變成事實，只是，即使時隔多年后，想起那些飛起來的石頭，心里還是沉甸甸的，更不說當時是怎樣的提心吊膽了。其實素怡也給父親說過這件事。身為醫(yī)生常為村民們服務的父親，也很認真的和那些家長們談過，但當面的答應和背地里的放縱，可能也是叛逆的小孩子們無法自控的吧！離開了父母的監(jiān)督，承諾被拋到了腦后。感謝他們不是真正的想傷害誰，只是，那些心里的陰影，又有誰能夠看到、排解呢？
那條路何其艱難，難的不忍回想，但那小小的山村仍然用無限的魅力連著素怡的至情。走過真實的歲月，灑在山道上的細碎回憶，彎眉淺笑，依然會有溫暖如初。再走那條路，有更多的孩子嬉笑著經(jīng)過素怡的身邊，但愿他們?nèi)松牡谝粭l遠行之路，充滿快樂和坦然。素怡滿心地祝福著！
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