英語小作文：“我”

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的英語小作文：“我”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語小作文：“我”1

　　hello ! my name is a gaoin . i m a student . i m 14 year old . im tall and thin . i very active. i like making kites and playing computer . i like a rabbit . because i like <像> rabbit .

　　on weekend i watch tv ang eat breakfast in morning . then i go shopping with my mother . on noon , i eat a lunch with my parents . at 3:00 , i watch tv and read a books . then i with my friends play spots . we are very happy . on evening, i go to uncle s home with my parents. i watch tv with sister .

　　this si me . what about you ?

英語小作文：“我”2

　　英語，你是愛還是怕？我相信很多人會說怕。其實我也很怕，但參加了今天的活動，讓我克服了對英語的畏懼。

　　星期六上午，我們小記者來到英漢雙語學(xué)校參觀。剛到學(xué)校，老師就給我們每人發(fā)了一本《老鼠男孩》。翻開第一頁，密密麻麻的都是英語，真讓人頭疼，還好后面有中文翻譯。

　　老師把我們帶到一間教室，大屏幕上正放著一個五六歲的孩子流利地讀英語課文的視頻，真厲害。

　　這時，校長走了進來，他就是這所學(xué)校的`創(chuàng)辦者——陳雷。一直聽過陳雷英語很有名，這次可得好好學(xué)學(xué)。陳校長用幽默風(fēng)趣的語言告訴我們學(xué)英語的重要性，并教給我們學(xué)英語的方法——學(xué)英語最大的敵人是“忘”，所以我們應(yīng)該通過說、做并舉的方式將“忘”降低到最小化。在陳校長的帶領(lǐng)下，我們用了幾分鐘的時間就將一首英語詩歌銘記在心，厲害吧！

　　這次活動讓我十分難忘，不僅讓我不再懼怕英語，也讓我學(xué)到了一個好的學(xué)習(xí)方法，讓我的成績更加進步。

英語小作文：“我”3

　　在各門課中，我最拿手的是英語。記得那是我在培訓(xùn)班上，上第一節(jié)英語課時，剛開始我還有點緊張，但是上了一會兒，我就放松了，因為這個英語老師克幽默了，漸漸的我就聽得入神了。

　　當老師讓我們翻開課本，讀第九課單詞時，教室里鴉雀無聲，只有我舉起了手，老師一臉失望的表情。于是老師就先帶我們讀了幾遍，讀完后，老師又要求我們讀單詞，這時，我又把手舉得高高的，老師叫到了我，我大膽得站了起來，充滿自信的讀著：“ swimming diving……”老師拍著手說：“verygood”。并且還給我兩顆星，我心里非常得意，老師也很高興，同學(xué)們都向我投來贊賞的目光。

　　不管是在培訓(xùn)班里，還是在我們四（2）班，我的英語成績都在前幾名。同學(xué)們，你們說我是不是一個英語小能手呢？

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