我的好朋友滿分作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的好朋友滿分作文，歡迎大家分享。
我的好朋友滿分作文1
我有一個好伙伴，她叫李淑友。她呀，可是一個難得的好朋友哩!
記得有一次，我和淑友、青青還有曉靈一起去樂兒姐姐家玩。曉玲喜歡上了樂兒姐姐的水晶球，可是樂兒那么喜歡那個水晶球，曉玲怕樂兒不同意，那時她該多難堪呀。于是，她打算偷。
這時大家正在玩游戲，曉玲突然說：“哎呦，我肚子疼，你們先玩，我，我得去趟廁所!”說完，曉玲一邊捂著肚子，一邊給我們關門。這時已經11點鐘了，我忽然覺得餓了，就問樂兒姐姐：“樂兒姐姐，我，我餓了，能不能?”樂兒姐姐大方地說：“零食在櫥柜里，我昨天買了好一大袋呢，準夠我們幾個吃!”由于淑友在游戲中輸給了我，因此我罰她去取零食。
水晶球和點心放在一個柜子里，所以，淑友取零食時，正巧看見了“肚子疼”的曉玲正在偷水晶球。水晶球一掉到地上就會摔碎的，淑友不想傷了大家，于是對嚇出一身冷汗，并把水晶球藏在身后的曉玲低聲說：“曉玲，你別怕，我不告訴她們。曉玲，我也有一個和這個一模一樣的水晶球，明天我送你一個好么?你別偷，這是壞孩子才干的，你要是真的很喜歡，為什么不買一個呢?買可比偷好多了呢!”曉玲點點頭，恐慌的放下了水晶球。
其實淑友并沒有水晶球，她向樂兒打聽下水晶球在哪兒買，自己去用30元買了一個。送給了曉玲。曉玲知道后，心里有一種說不出的感受，她悄悄把錢還給了淑友。
這些都是淑友后來和我說的，我聽了后對淑友進行“批評”：“淑友啊，善良也是有兩面性的，你應該正確的使用它。你總這樣，到最后。你的善良可能會逼死你的。你聽懂了沒有?”“懂了懂了，你看那是賣什么呢，一閃一閃的。走，我們過去看看!”“淑友……”
瞧，你們說，我這個好朋友難得不難得?
我的好朋友滿分作文2
我的好朋友在我身邊，很多人都是我的朋友，但是我最好的朋友是我的同學陳夢陽，我和他在一起才一個月。我在補習班遇見了蒙陽。那時，她正在寫暑假作業。看到我經過，她說:“我叫陳夢陽。我是一名新學生。我不熟悉這個地方。請給我你的建議。”母親說:你知道人們有多有禮貌，你必須向他們學習。我鼓起勇氣對她說:事實上，我也是一名新生。她笑著說:"沒什么，我們能交朋友嗎？"當然，她是我在這里的第一個朋友。下午，我媽媽走了，我和蒙陽出去玩了。我總覺得我們好像已經認識很久了。我們上輩子是好朋友嗎？
孟陽喜歡幫助別人，這是她的優勢。那一次，有大雨和強風。宿舍里很冷。雖然有空調，但風很涼爽。如果打開它，只會讓事情變得更糟。隔壁班有一個女孩，她沒有被子，只有一張薄薄的單子。她冷得發抖。夢陽毫不猶豫地拿出被子給她蓋上。我說:夢陽，你給了她被子，你蓋了什么？蒙陽笑著說，“沒事。我在空調旁邊。天氣不冷。”什么呀，空調有什么用呀，吹出的是涼風，這樣你會感冒的。否則，你躺在我的床上，我們會擠。沒關系。夢陽一直很固執，一旦做出決定，她就不會回來，無論我說什么，她都不會聽。這是我的'好朋友和妹妹。她有許多優點。雖然我們只在一起一個月，但她在我心中留下了很多記憶。蒙陽是我最好的朋友。在我心中，沒有人能取代她。
我的好朋友滿分作文3
我的好朋友楊晴長得矮矮的，走路時邁“八字”步，大搖大擺，好像一只企鵝。她在不同人的眼中，形象各不相同。
在老師眼里，她是一個榆木疙瘩。遇到難題，任憑她絞盡腦汁，也絕對做不出來。唉，也難怪!每次老師留完作業，她一刻也不敢怠慢，立馬寫。為的是盡量在學校寫完，要不回到家她就不會做了。尤其是數學作業，盡管她在紙上畫了一個又一個圖，就是不會解。
她總是逮著誰就問誰，每到這時，同學們怕被她纏上，都盡力躲開她的視線。一旦躲不開，你就慘了，可能你要給她講30分鐘，甚至一個小時，也不見得給她講通了。有時候，你不得不把答案直接告訴她。所以，很多時候，她還得求助于老師。很多題還是老師給她講明白的。
在同學的眼中，她是個貪吃的小熊!她的書包里，總是裝著大量的零食，薯片、蝦條、瓜子、花生、蘋果、香蕉……應有盡有。只要一下課，她就拿出來吃。大家都納悶，她的胃口怎么那么好，不管是中午剛吃完飯來到學校，還是課前才見她吃了一個大灌餅，她照樣吃得津津有味。一包薯片，你還沒來得及看清楚，她已經吃完了。唉，怪不得她那么胖!
在我的眼中，她是個性格開朗，熱情的女生，她從不生氣，還很仗義，只要你有求，她就必應。我們倆一見面，她就會邁著她那獨有的步伐，張開雙臂，向我奔來，嘴里還大喊著：“嘿，我來了!”我回答道：“好呀!”同時往旁邊一閃，不然，這個大沙袋落到身上，后果不堪設想。
這就是我的好朋友，我很喜歡她，一個矮矮的，胖胖的女孩兒。
我的好朋友滿分作文4
我有一個好朋友，他烏黑的頭發短短的，圓圓的臉蛋粉粉的，大大的眼睛像湖水一樣清澈，他的個頭比我小，笑起來萌萌的非常可愛，他的名字叫羅淇恒。
我們倆有個共同的目標，就是進羽毛球校隊打一場真正的比賽。羅淇恒練球的時候很專注，有次我們約著一起打球，開始時我的比分比他高，我就有點小驕傲，嘚瑟的對他說：“羅淇恒，你接不到我天下第一的高遠球吧?”他聽見了，并不生氣，笑瞇瞇的對我說：“林航宇，你可別得意的太早哦。”說完，他學著我使勁揮拍的樣子，“啪”的一聲，打出一個速度飛快的高遠球，我向前跑了兩步沒有接到，他看到我措手不及的樣子，得意的哈哈大笑，看到他喜不自禁的樣子，我也很高興，對著他拱手抱拳道：“在下佩服”。說完以后，我們倆都坐在地上哈哈大笑起來。
和羅淇恒在一起我覺得很開心，他會欣賞我喜歡的事物，并用行動支持我，有一次我們小組組織義賣，我去晚了，不好意思張嘴吆喝，攤子前面一個客人也沒有，我對羅淇恒說：“羅淇恒，我覺得我的東西沒人買。”羅淇恒看了看我攤子上的東西說：“你的東西我都很喜歡，這個卡通圖案的文具盒就不錯，賣給我吧”，說完拿出10元錢買走了我的文具盒，有了他的支持我突然就信心倍增，開始大膽向行人推銷東西。
羅淇恒身上有很多優點，最值得我學習的，就是他認真、專注和不急不躁的學習態度。我很喜歡和他一起玩耍，他調皮的時候喊我：“林寶寶”，我淘氣的時候叫他：“羅寶寶”，我們在一起的時候很快樂，我希望我們友誼的小船，能一直這樣在快樂中前行。
我的好朋友滿分作文5
我在班里有許多好朋友，今天我想寫其中的一個，看看你們能不能猜出他是誰呢?
他梳著一頭整齊的頭發，彎彎的眉毛、大大的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，胖胖的身子，像一個小皮球。
他樂于助人，同學們遇到困難時，他總是伸出援手幫助別人。
我和他之間，還有一個關于打掃衛生的故事：一天早晨，我倆都早早回到學校，覺得很無聊。于是，我們往窗外看，高聳入云的大樹，就像一個個筆直的士兵;田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯;天上的白云像一朵朵棉花糖……突然，我們的目光轉向了墻上的值日表，“哈哈!不如我們去值日吧!”我和他異口同聲地說，逗得我們都笑了。我倆抄起掃把就往樓下跑，干什么呢?幫助同學們掃操場啊!到了樓下，很多同學已經開始打掃了，于是，我們三步并作兩步，趕緊過去一起打掃了起來。過了很久，值日組長問我們：“你們不累嗎?”其他同學都回答：“累死了!”只有我們倆抹了抹頭上的汗，回答：“不累!”又過了一會，我們熱得汗流浹背，累得筋疲力盡。值日組長喊：“實在太熱了，我們回去吧!”我也說：“對啊!好熱啊!還呆在這兒會被烤焦的!”可他卷了卷袖子，擺擺手：“你們先走吧，我不累。”聽了這話，我心里吃了一驚：要不我也和他一起打掃吧!于是我們一起打掃到8：03分才回教室。雖然我們倆非常累，但這讓我懂得了樂于助人和堅持不懈的重要性，也體現了我們的友情和默契。
另外，他的成績總是很優秀。雖然有時候我們會拌嘴，但只要有困難，一定會互相幫助，我們會是一輩子的好朋友!講到這里，你們能猜出他是誰了嗎?
我的好朋友滿分作文6
她今年十二歲了。她身材高挑，皮膚白皙，手指修長，大眼睛水汪汪的，紅櫻桃嘴。她非常漂亮。她是我的好朋友，陳佳琪。？從一年級開始，我們就認識了。我們每天一起上學，一起完成學業，一起玩耍，慢慢地成為不可分割的朋友。單詞
我的好朋友在生活中并不少見，xx是我的好朋友，xx也是我的好朋友，似乎“好朋友”這個詞指的是每個人心中的某個人，但在我的生活中，我的好朋友不僅僅是一個人。
這個好朋友能讓我學到知識，學到真理，看到奇妙的事情，聞到清新的香味。什么事？這些是我們的學生每天接觸的東西，書。有些人可能會問，怎么能說書是好朋友呢？高爾基說:讀一本好書就像和許多高尚的人交談。這難道不是最好的證明嗎？這本書也有它自己的語言，你看，書中的一段是字，它不是在和我們交流嗎？對我來說，讀書就像聽別人講一個美麗的故事。我和書有很大的聯系！接下來，讓我給你一個很好的介紹。在
之前，我喜歡玩。當我第一次進入學校的時候，我仍然是無知的，我并不特別喜歡學習，直到有了這本書。那時，我對字了解不多，讀一本書非常困難。我經常犯一些錯誤，比如把冰解讀成水，把狗解讀成句子我的父母經常嘲笑我！但我不在乎。我繼續閱讀，發現了許多有趣的事情。慢慢地，隨著我的成長，我也讀了很多書，發展了很多知識。我非常開心。那時，我經常能說出一些同學不知道的知識，這是這本書的全部功勞。你認為書是我的好朋友嗎？
學生，你喜歡閱讀嗎？不怎么學習的學生應該迅速行動。一起加入書蟲協會。我私下告訴你，我是書蟲協會的高級會員。
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