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關(guān)于生活的作文

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文

時(shí)間:2022-11-05 16:47:12 關(guān)于生活的作文 我要投稿

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)問(wèn)藏在生活里作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文(15篇)

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文1

  生活處處皆學(xué)問(wèn),發(fā)現(xiàn)它們與否,只在于你是否細(xì)心觀察。

  雨停后,一只蜘蛛順著被雨打濕的墻角開(kāi)始結(jié)網(wǎng),它一次次地爬上去,又一次次地滑落。我暗自發(fā)笑:這只蜘蛛真笨,它不知道從旁邊繞過(guò)去,也不懂得知難而退。第二天,我走出屋子,無(wú)意間往蜘蛛爬過(guò)的角落一瞥,一張嶄新的網(wǎng)已經(jīng)出現(xiàn),那只蜘蛛正悠然地坐在上面呢!

  從這只蜘蛛身上,我領(lǐng)悟到了:只要堅(jiān)持,就一定能成功!

  刺邊草,一種隨處可見(jiàn)的植物。它葉子的顏色不是那種純正的綠色,而是有點(diǎn)墨綠色,葉子邊上還有軟刺,一不小心就會(huì)被扎疼,實(shí)在是不討人喜歡。然而,刺邊草卻能開(kāi)出淺紫色的、毛茸茸的小花,玲瓏俊俏。原來(lái),童年時(shí)的刺邊草就是一只丑小鴨,可長(zhǎng)大了就變成一只美麗的白天鵝。或許,它的心中一直有一個(gè)夢(mèng)想,就是有一天也能開(kāi)出像其他植物一樣美麗的花朵!

  從刺邊草身上,我領(lǐng)悟到了:不管多么平凡,只要有夢(mèng)想,就有希望!

  雪花,純潔無(wú)瑕。它從高空優(yōu)雅地飄落,從天空到大地,就是它的一生。但它并不是毫無(wú)作用,它落在稻谷上,就像給稻谷蓋了一層雪被子,而且還能凍死害蟲(chóng)。不僅如此,它還能給人們帶來(lái)快樂(lè),大人們可以靜靜地看著雪景,小孩子呢?當(dāng)然是滾雪球、打雪仗、堆雪人了!盡管雪花的一生是如此短暫,但我相信,它絕不會(huì)后悔!

  從雪花的身上,我領(lǐng)悟到了:一個(gè)人的一生無(wú)論長(zhǎng)短,只要發(fā)過(guò)光、散過(guò)熱,就有價(jià)值!

  是的,領(lǐng)悟道理就是如此簡(jiǎn)單,只要你細(xì)心觀察。

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文2

  奶奶家門口,有一棵枝繁葉茂的櫻桃樹(shù)。每年初夏,它就會(huì)結(jié)出許多櫻桃。

  五一勞動(dòng)節(jié),我和爸爸媽媽一起回奶奶家。一過(guò)橋,我就被那棵櫻桃樹(shù)吸引了。一顆顆黃中帶紅的櫻桃從翠綠的枝葉中探出小腦袋,似乎在向我報(bào)告著成熟的喜訊。我摘下一顆紅得發(fā)亮的櫻桃,它像一顆被打磨得又圓又滑,晶瑩剔透的紅寶石。我將櫻桃放入嘴里,輕輕一咬,酸酸甜甜的汁液流過(guò)喉嚨,滿嘴都是櫻桃的甜味。

  我迫不及待地爬上櫻桃樹(shù),邊摘邊吃。忽然,我發(fā)現(xiàn)櫻桃樹(shù)葉上有好些蠶一般大小的蟲(chóng)子,有白色的,有粉色的,還有紅色的。它們有的挺直身板,有的蜷成弧形,還有的扭曲成s形。太可怕了,我趕緊跳下樹(shù)。我問(wèn)爸爸為什么樹(shù)上會(huì)有這么多蟲(chóng)子,爸爸說(shuō)那不是蟲(chóng)子。我摘下一片帶蟲(chóng)子的樹(shù)葉,仔細(xì)一看,它果真不是真正的蟲(chóng)子,而是葉子上長(zhǎng)出來(lái)的彎彎的疙瘩。

  好好的樹(shù)葉上怎么會(huì)有疙瘩呢?爸爸也不知道原因,我只好拿出手機(jī)百度一下了。原來(lái)櫻桃樹(shù)葉上這些像蟲(chóng)子一樣的東西確實(shí)與蟲(chóng)子有關(guān)。這是卷葉蟲(chóng)結(jié)繭造成的,所以看起來(lái)像一條條蟲(chóng)子。雖然它不會(huì)對(duì)櫻桃產(chǎn)生毒素,但是會(huì)影響到櫻桃的產(chǎn)量,所以我立刻把這個(gè)答案告訴爸爸,并和他一起摘掉這些有蟲(chóng)子的葉子。

  生活處處皆學(xué)問(wèn),動(dòng)植物的世界真的很奇妙。

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文3

  小時(shí)候的我,總是傻乎乎的,為此,還鬧出了不少讓人啼笑皆非的笑話。而正是有了這些經(jīng)歷,也讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。

  記得有一次,我又在犯傻了,竟然用水彩筆把爸爸的一件白襯衫給涂成了“大花臉”,五花斑斕的。心里還美滋滋地想:我把爸爸的襯衫畫(huà)得這么“漂亮”爸爸肯定會(huì)好好獎(jiǎng)賞我吧!可誰(shuí)知爸爸反而把我罵了個(gè)狗血噴頭,并且讓我把衣服洗干凈,否則就不許吃飯。這下我可傻眼了,這怎么洗呀?沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮使勁兒搓啊,搓啊,搓啊。

  可是搓了半天,手也酸了,水也渾了,還是毫無(wú)作用。于是我干脆不搓了,又開(kāi)始了新的惡作劇。我拿來(lái)一把鹽,就往衣服上撒,可偏偏就在這時(shí)候,爸爸忽然走過(guò)來(lái),我趕忙使勁地搓啊搓,一來(lái)希望能躲過(guò)爸爸的責(zé)罵,二來(lái)也盼望著奇跡發(fā)生。

  搓了好長(zhǎng)時(shí)間,我拿出衣服一看,嘿,奇跡出現(xiàn)了,上面的痕跡真的不見(jiàn)了,襯衫又變白了

  我樂(lè)呵呵地拿著衣服去領(lǐng)賞,一桌香噴噴的飯菜擺在我面前。我狼吞虎咽地吃著,留下爸爸一個(gè)人盯著襯衫發(fā)呆。他原本想趁機(jī)教育教育我,’誰(shuí)知我竟把衣服搓干凈了。

  后來(lái),我才知道鹽的化學(xué)名稱叫氯化鈉,是一種晶體,它不僅可以做調(diào)料,還可以去除污漬。

  看來(lái)生活中處處皆學(xué)問(wèn),只要用心觀察和學(xué)習(xí),就能學(xué)到不少東西。

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文4

  今天,天氣十分炎熱,我做完作業(yè)后,姑姑叫我來(lái)這個(gè)“家務(wù)助理”,要我?guī)兔Π训孛媲謇硪幌隆2痪褪峭系貑幔坑惺裁措y的?我滿口答應(yīng),抓起拖把,來(lái)到了“作戰(zhàn)地區(qū)”。

  我從家門逐漸向屋內(nèi)“進(jìn)軍”。我一拖把拖下去干干凈凈,幾乎照得出人影。可不久我就遇到麻煩了,我拖干凈一塊的磚再往前挪步是,腳印總是追逐著我。我不由得大怒,心想:這討厭的地面,怎么弄不干凈?不干了,不干了!

  老姑見(jiàn)我從屋里出來(lái),滿面笑容地問(wèn):“全干凈了嗎?”我沒(méi)吭聲。她走進(jìn)屋一看,發(fā)現(xiàn)拖把倒在一邊,地面還是臟兮兮的,而且多了些腳印。她把我叫來(lái),皺著眉頭問(wèn)我:“怎么不拖好地就走了?”我委屈地說(shuō):“我剛好拖好一塊,又被踩臟了,這地面呀,永遠(yuǎn)也不干凈不了,我沒(méi)法拖!”

  老姑這下算明白了,她淡淡一笑說(shuō)“你啊,就是死腦筋!怎么不想想別的辦法?”我疑惑了:“還有別的辦法?”姑姑說(shuō):“要讓你的腳踩不到拖過(guò)的地方!”我一下子嚷起來(lái):“姑姑,你當(dāng)我會(huì)飛啊!”“可以倒著拖唄!”姑姑說(shuō)著拿起拖把做起了示范。她從房間最里面往外退,這樣拖,真的就踩不到剛拖過(guò)的地面了。唉,我怎么沒(méi)想到這法子呢?

  我忙從姑姑手里搶過(guò)拖把照著去做。嗨,光潔的地面再也沒(méi)有腳印的煩惱了!原來(lái)拖地也有學(xué)問(wèn)哪!

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文5

  “學(xué)到老活到老,學(xué)到八十仍嫌少”學(xué)無(wú)止境,在生活中也處處藏著學(xué)問(wèn)。

  在我們平時(shí)的運(yùn)動(dòng)中就有學(xué)問(wèn),在打籃球投籃時(shí),其中就蘊(yùn)含了拋物線,這個(gè)學(xué)問(wèn)拋物線是平面內(nèi)與一定點(diǎn)和一定直線的距離相等的點(diǎn)的`軌跡。也就是說(shuō)掌握了投籃的力度,高度和出手的距離,就有很大的幾率可以命中籃框,還有球落在地上的反彈,不同的距離和不同的力度,反彈的地方也有偏差。

  在游樂(lè)場(chǎng)中也存在著學(xué)問(wèn),例如在玩碰碰車的時(shí)候,兩輛車撞在了一起,由于慣性的原因車會(huì)被撞開(kāi),又比如在秋天,果園里的水果都成熟了,有的水果就會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái),這是因?yàn)榈厍蛏嫌兄f(wàn)有引力引力,也會(huì)在無(wú)形中把物體向另一個(gè)比它吸引力更大的地方拉。

  在打雷的時(shí)候,人們總先看見(jiàn)從天而降的雷,而后才聽(tīng)見(jiàn)雷的聲音,這是因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇舻膫鞑ニ俣瓤欤詫?dǎo)致人們先看到雷,而后聽(tīng)到雷的聲音。

  任何地方都有學(xué)問(wèn),在水中,水有壓力,人在潛水中,潛得越深,水的壓力越大,從而導(dǎo)致人體受不了,潛艇也是如此,在《海底兩萬(wàn)里中》,尼摩船長(zhǎng)的潛艇有著特殊的辦法使?jié)撏撊牒苌畹暮5祝诂F(xiàn)實(shí)中卻很難實(shí)現(xiàn)。

  學(xué)問(wèn)無(wú)處不在,生活僅僅是學(xué)問(wèn)中的一方面,正是因?yàn)閷W(xué)問(wèn)無(wú)處不在,所以我們才可以探索學(xué)習(xí)明白事物自身的原理與奇妙之處。

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文6

  生活中有許多有趣的事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),但要有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛(ài)生活的心靈。

  有一次,我和同學(xué)在用塑料尺子玩鬧時(shí),尺子不小心擦到了同學(xué)的頭上,同學(xué)的頭發(fā)有幾根豎了起來(lái),當(dāng)時(shí),我并不在意。尺子隨手放在了課本上,可當(dāng)我再次拿起尺子時(shí),奇怪的現(xiàn)象又發(fā)生了,一張小紙片竟然跟著尺子豎了起來(lái),我覺(jué)得很好玩,便又試了幾次,居然都成功了!我心想:咦?這是怎么回事?難道這紙活了?我心里百思不得其解。于是,我決定放學(xué)回家一探究竟。

  時(shí)間過(guò)得可真慢啊,一分一秒難熬極了,等了又等終于熬到了放學(xué),我飛快地跑回家中,準(zhǔn)備揭開(kāi)謎底。我回憶起我是怎么讓尺子吸上紙的,“難道我們的頭發(fā)能讓尺子上有吸力?”我自言自語(yǔ)道。于是,我把尺子在頭發(fā)上使勁摩擦了好幾下,又把一張紙撕成許多碎片,把尺子輕輕地靠近紙片。呵!還沒(méi)等我碰上紙片,紙片就像有了生命,自己跑到尺子上了。“為什么會(huì)這樣?”在好奇心的驅(qū)使下,我問(wèn)了媽媽,可媽媽一臉茫然,“有這么回事?我還不知道呢。”看來(lái)我只好亮王牌,請(qǐng)無(wú)言老師《生活百科全書(shū)》。“找到了!找到了!”我萬(wàn)分激動(dòng)地告訴媽媽,“尺子本身就有甲電荷,我們的頭發(fā)上有乙點(diǎn)荷,當(dāng)兩者融為一體后,他就會(huì)帶上強(qiáng)烈的吸引力,才能把紙吸起來(lái)。”

  看來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn),只要你留心觀察,用心思考,就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。朋友們,讓我們用我們的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)更多的奧妙吧!

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文7

  生活就像一片一望無(wú)際的大海,我們正乘著小舟在大海中探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘呢!生活也像一本書(shū),時(shí)時(shí)刻刻告訴我們知識(shí)和真理。

  那一天,我和哥哥在公園里慢慢的散著步。突然,我和哥哥都看見(jiàn)了蜻蜓和燕子低飛;螞蟻搬家和魚(yú)兒吐泡泡,我感覺(jué)這些景象還挺壯觀的呢!我就和哥哥說(shuō):“哥哥,我想去玩秋千,好嗎?再說(shuō)了天氣這么好!”哥哥一聽(tīng)就拒絕了我:“不行!我們得快點(diǎn)回家,等一會(huì)兒就要下雨了,你想被淋成落湯雞嗎?”我拗不過(guò)哥哥,只好無(wú)奈地跟著他回去了。回到家后,我一直和哥哥賭氣,結(jié)果沒(méi)到一分鐘,就下起了滂沱大雨。我這才明白,原來(lái)剛才那些現(xiàn)象就是要下雨的征兆啊?“生活中的學(xué)問(wèn)可真多呀!”我不禁感嘆道。

  有一次,我覺(jué)得仙人掌的刺好煩,把我的手刺了好幾個(gè)包。于是,我下定決心剪了它的刺。說(shuō)干就干,我背著媽媽開(kāi)始剪仙人掌的刺了。到后來(lái),媽媽發(fā)現(xiàn)了仙人掌的刺一次比一次少了,她以為是老鼠咬的,所以放了鼠夾,結(jié)果一只老鼠都沒(méi)捕到。后來(lái)仙人掌漸漸枯死了,我問(wèn)媽媽為什么仙人掌會(huì)枯死,媽媽說(shuō):“因?yàn)橄扇苏频拇汤镉兴郑虥](méi)了,就沒(méi)有水分,所以枯死了。”聽(tīng)了媽媽的話,我感到既愧疚,又自責(zé)。

  生活處處有學(xué)問(wèn),難怪大人常說(shuō):活到老學(xué)到老!

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文8

  大自然是深?yuàn)W的,我是一個(gè)小發(fā)現(xiàn)者,我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。

  有一天,我去爺爺奶奶家,我正在看爺爺奶奶種的花時(shí),我覺(jué)得非常好看就想抱起花盆聞聞,突然我發(fā)現(xiàn)花盆下面有個(gè)小洞,我又搬起別的花盆看到也有洞,我想:哼!肯定是賣花的人看爺爺奶奶年紀(jì)大,賣花的人把這幾個(gè)破花盆賣給他們了。于是我不管三七二十一就邊抱起花邊問(wèn)奶奶:“這些花盆在哪買的?”“在那邊的花圃買的,你抱著這些花干嘛呀?”:“我找他把這花盆換了去,下次您們買花得好好看看,這花盆都是露洞的,你們都被花圃的人騙了。”爺爺聽(tīng)了急忙出來(lái)攔住我對(duì)我說(shuō):“這個(gè)洞是花盆必有的,不能換。”我頓時(shí)反駁:“為什么呀?”“因?yàn)檫@個(gè)洞可以排水,假如你澆多了水,一部分給了花根,另一部分多余的從小洞排了出去。”我撓了撓頭又問(wèn):“那花的氧氣不會(huì)從小洞里排出來(lái)呀!”爺爺又說(shuō):“哈哈!氧氣直接從葉子上發(fā)出來(lái)了。”我還是有點(diǎn)不相信,于是我找來(lái)兩個(gè)塑料碗一個(gè)扎一個(gè)口,一個(gè)不扎口,然后在里面各裁了一朵花,而且都澆一樣量水,過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)扎口那盆花長(zhǎng)得越來(lái)越壯,慢慢的開(kāi)花了,而沒(méi)扎口的花很快葉子變黃,就枯萎了。哦!原來(lái)是這么一回事呀。

  其實(shí)大自然有許多有趣的事情,如果你細(xì)細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文9

  學(xué)問(wèn),無(wú)處不在,但并不是所有人都可以發(fā)現(xiàn)這些生活中的學(xué)問(wèn),只有靜下心來(lái),仔細(xì)觀察的人才能發(fā)現(xiàn)這些學(xué)問(wèn)。

  古往今來(lái),科學(xué)在不斷的前進(jìn),但放眼望去,又有幾個(gè)人是因?yàn)橐粋(gè)偶然的想法,又沒(méi)有進(jìn)行深度探究就能發(fā)現(xiàn)一種學(xué)問(wèn)的呢?

  我的童年,一直在想那么一件事——為什么人或是各種東西都有影子呢?在每一個(gè)人的小時(shí)候都玩過(guò)踩影子吧,你要努力的跑,不讓人踩到你的影子。同時(shí)你又可以踩其他人的影子。那影子又為什么可以跟著我一起跑,有時(shí)大時(shí)小的呢?這兩個(gè)問(wèn)題一直在我的腦中,每次閑來(lái)無(wú)事時(shí),總會(huì)想這個(gè)問(wèn)題,想不出來(lái)就多讀幾遍這個(gè)問(wèn)題,等到對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)滾瓜爛熟了也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。我也只好去問(wèn)我媽媽這個(gè)問(wèn)題,原以為會(huì)得到滿意的答案,媽媽卻故作神秘地說(shuō)等我長(zhǎng)大就知道了。我實(shí)在想不出個(gè)原因來(lái),也只好認(rèn)為影子是另一個(gè)我,它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子,在亮處突然出現(xiàn),又突然在暗處不見(jiàn)其蹤跡。知道現(xiàn)在長(zhǎng)大了才知道是因光的直線傳播形成的,雖然這一次我沒(méi)有想到它的真實(shí)原因,但也使我有了愛(ài)思考的習(xí)慣,并在有一定知識(shí)儲(chǔ)備之后解釋了不少現(xiàn)象。

  學(xué)問(wèn)藏在生活里,發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象是偶然,而在經(jīng)過(guò)思考后,得到學(xué)問(wèn)是必然,上天不負(fù)有心人,把生活中的現(xiàn)象進(jìn)行思考終會(huì)獲得成功的喜悅。

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文10

  生活處處皆學(xué)問(wèn)。需要你去留心觀察,勇于探索。

  今天寫作業(yè)時(shí),聽(tīng)見(jiàn)廚房發(fā)出爆炸的聲音。噼里啪啦的響聲讓我想去一看究竟。剛進(jìn)廚房,直接?jì)寢屓蔽溲b,穿著圍裙,戴著口罩,躲避著不斷濺出來(lái)出的油。原來(lái),媽媽在鍋里炒了木耳。不過(guò)平時(shí)也沒(méi)見(jiàn)炒其它菜時(shí)這樣過(guò)。是木耳本身的特殊原因嗎?這又激起我的好奇心。

  經(jīng)過(guò)我的一番分析,再加上上網(wǎng)查閱的資料,終于得出了結(jié)果。其實(shí)是因?yàn)槟径镉写罅克郑蝗皇艿礁邷鼐蜁?huì)爆。我去告訴了媽媽,炒木耳為什么會(huì)爆的原因,并給出了網(wǎng)上的建議。炒木耳時(shí)不要直接炒,可以先出個(gè)水或與其它菜放在一起炒。就可以了。如果直接炒,火要開(kāi)小一點(diǎn)。

  通過(guò)今天發(fā)現(xiàn)的這件小事兒,我又想到了以往我發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題。例如,藕為什么煮之后會(huì)發(fā)黑,蘋果切開(kāi)之后為什么會(huì)變色?煮餃子時(shí)怎樣才能不破等等。今天我要一一把它們解開(kāi)。

  藕煮了是黑色的,是因?yàn)樯徟褐泻胸S富的鐵質(zhì),因此遇熱會(huì)被氧化導(dǎo)致色澤變深。蘋果變色原因是蘋果中含有二階鐵離子在空氣中氧化,還有蘋果中含有大量VC容易氧化。另外,怎樣煮餃子皮不破呢?可以在水開(kāi)后加入食鹽,再煮一會(huì)兒后,放入涼開(kāi)水就可以了。

  生活處處是學(xué)問(wèn),還有許多問(wèn)題,等著我們?nèi)ヌ剿鳎灰阌眯陌l(fā)現(xiàn)。

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文11

  在大自然中每一寸土的學(xué)問(wèn)都值得我們?nèi)タ疾欤パ芯俊R驗(yàn)榇笞匀恢械奈幕呛苡袃r(jià)值的,可能一顆石子就可以證明這里曾是什么樣的地狀。也可以從中學(xué)到許多知識(shí)。大自然的文字是無(wú)窮無(wú)限的。

  人們上了喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭上面是一個(gè)菊花石人們發(fā)現(xiàn)了這曾是一片汪洋大海。當(dāng)人們?cè)谏衬邪l(fā)現(xiàn)大片尸骨時(shí),就可據(jù)尸骨推斷他們是什么時(shí)期的哪一個(gè)國(guó)家的人。人們根據(jù)鯨魚(yú)的身形創(chuàng)造出速度快的輪船。

  萊特兄弟的發(fā)明飛機(jī)之后,飛機(jī)總會(huì)在空中發(fā)生顛簸,而產(chǎn)生意外,造成許多的不幸。科學(xué)家們絞盡腦汁,也沒(méi)想出任何辦法,他們就捉來(lái)昆蟲(chóng)進(jìn)行細(xì)心觀察。發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)翅膀上有許多黑色的小點(diǎn),可以減震之后科學(xué)家也照著這個(gè)原理對(duì)飛機(jī)進(jìn)行了改進(jìn),改造后的飛機(jī)性能十分優(yōu)良又隨著科技的進(jìn)步造出了新型噴施型飛機(jī)、超聲波飛機(jī)。

  當(dāng)人們看到蝙蝠在漆黑的山洞中飛行又不會(huì)撞到墻壁,這到底是為什么呢?人們對(duì)蝙蝠進(jìn)行了長(zhǎng)期的觀察發(fā)現(xiàn)了原來(lái)蝙蝠可以發(fā)出一種超聲波,人們又將它運(yùn)用到生活中發(fā)明了雷達(dá)。

  因?yàn)閳A心到圓上任意一點(diǎn)的距離一樣的,所以受力也是均勻的。就用了這個(gè)原理設(shè)計(jì)出了圓形的古力蓋,這樣的古力蓋不僅不容易損壞而且使用的時(shí)間也可以增加,也節(jié)約了資源。

  生活處處皆學(xué)問(wèn),在生活中同樣可以學(xué)到許多的知識(shí)。所以我們要細(xì)心觀察身邊的每一件事物,這樣才可獲取更多的知識(shí)。

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文12

  一個(gè)星期六的晚飯后,我靠在沙發(fā)上,打開(kāi)電視,津津有味地看著電視。這時(shí)候,爸爸突然走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀:“好兒子,幫爸爸倒一下煙灰吧。”我看看那臟臟的煙灰缸,上面有數(shù)十個(gè)浸的發(fā)黑的煙蒂浮在水面上。我端起煙灰缸,一股嗆人的煙味直刺鼻孔。“爸爸,你怎么老愛(ài)往煙灰缸倒水,把煙灰缸弄得這么臟?”爸爸不好意思地朝我笑了笑。我氣呼呼地走到陽(yáng)臺(tái),把煙灰缸里的水倒在了其中一個(gè)花盆里。第二天,我驚喜地發(fā)現(xiàn)那個(gè)花盆上的黑蛀蟲(chóng)不動(dòng)了。仔細(xì)一看,蛀蟲(chóng)都死了。難道是昨天的煙蒂水起了效果?

  為了證明這一想法,下午放學(xué)我一回家,就開(kāi)始“研究”我的新發(fā)現(xiàn)。我像昨晚一樣,把煙蒂水倒在一個(gè)有蛀蟲(chóng)的花盆里,然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著蛀蟲(chóng)的反應(yīng)。剛開(kāi)始,蛀蟲(chóng)并沒(méi)有什么反應(yīng),過(guò)了一會(huì)兒,它們煩躁起來(lái)。幾個(gè)小時(shí)后,蛀蟲(chóng)有的死在枝葉上,有的死在花盆上。這究竟是為什么呢?我去問(wèn)經(jīng)常抽煙的爸爸,他不知道,后來(lái)我去問(wèn)媽媽、老師和同學(xué),他們也不知道。看來(lái),我只好自己去查閱資料了。最后,經(jīng)過(guò)一番“書(shū)海暢游”我終于知道了煙蒂水是治蛀蟲(chóng)的“良藥”,我高興得手舞足蹈。

  以后,要是家里的花長(zhǎng)了蛀蟲(chóng),就拿一些煙蒂水噴一噴,保準(zhǔn)“藥到病除”。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我知道了:要想看究竟,處處細(xì)留心,知識(shí)時(shí)刻在我們身邊。

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文13

  記得上星期二放學(xué)回到家,就發(fā)現(xiàn)有客人,我熱情的招待了他。他走后,我往煙灰缸內(nèi)一瞧:哇,好臟的煙灰缸,幾個(gè)浸得發(fā)胖的煙蒂浮在水面。端起煙灰缸,一股嗆人的煙味直刺鼻孔。我趕忙把它拿到水池中洗了洗,順手把煙灰缸里的水倒進(jìn)了菊花盆里。

  第二天,我準(zhǔn)備去給菊花澆水,卻意外地發(fā)現(xiàn)菊花上的一只只黑的小蚜蟲(chóng)不見(jiàn)了。仔細(xì)一看,那些小蚜蟲(chóng)都死了。怎么回事呢?難道是我昨天倒煙灰水的緣故……

  為了證實(shí)這一想法,下午我回到家,就像昨天一樣,把煙灰缸里的水倒在了一棵有蚜蟲(chóng)的花上,然后目不轉(zhuǎn)睛地觀察蚜蟲(chóng)的反應(yīng)。

  起初,蚜蟲(chóng)沒(méi)有什么動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒,它們似乎有些煩躁,開(kāi)始在花瓣上爬來(lái)爬去。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)蚜蟲(chóng)有的躺在了枝葉上,有的掉在了花盆里,都一動(dòng)不動(dòng)了。原來(lái),煙蒂泡出來(lái)的水竟是治蚜蟲(chóng)的“良藥”。此時(shí),我高興地手舞足蹈起來(lái):“噢,我發(fā)現(xiàn)了,我發(fā)現(xiàn)了秘密!”媽媽聞?dòng)嵹s來(lái),得知后也開(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)。

  現(xiàn)在我只要見(jiàn)到蚜蟲(chóng)在花上,就會(huì)泡煙蒂水來(lái)消滅它們,保準(zhǔn)“藥到蟲(chóng)死”,我還把這個(gè)秘方告訴了班級(jí)的同學(xué),大家都說(shuō)這個(gè)方法好!

  從這個(gè)意外中我明白了:生活中處處皆學(xué)問(wèn),只要你留心去觀察,用心去探索,知識(shí)就會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地顯示在你的身旁。

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文14

  記得名人馬克思說(shuō)過(guò):“生活就像海洋,只有意志堅(jiān)定的人才能到達(dá)彼岸。”是的,只有堅(jiān)定意志,留心生活,生活處處皆學(xué)問(wèn)。

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我剛起床準(zhǔn)備喝一杯水,我隨手倒了一杯冷水,一飲而盡。這酸爽我有點(diǎn)吃不消,感覺(jué)大清早來(lái)一杯冷開(kāi)水確實(shí)讓我全身一震,頓時(shí)打了個(gè)顫。我立馬抓起熱水瓶往被子里澆進(jìn)去,我正準(zhǔn)備把熱水瓶蓋蓋回去,沒(méi)想到杯子支離破碎了,而我只能眼睜睜的看著,自己卻無(wú)能為力,我怎么也不明白杯子怎么會(huì)好好的破了呢?我也沒(méi)碰它啊?我百思不得其解。我呆呆的站在一旁,媽媽聞聲而來(lái)幫我把玻璃碎片掃掉了。

  我一直想不明白,看著媽媽,媽媽似乎知道我要問(wèn)什么,她說(shuō):“自己去找找答案吧!”她笑著走了,我不甘心拿了個(gè)杯子又試了下,這個(gè)杯子又“犧牲”了。事后我清理完現(xiàn)場(chǎng),我就去書(shū)中查找資料。

  原來(lái)將冰水放入玻璃杯中再取出來(lái),這時(shí)玻璃杯壁上還會(huì)存有冷分子,這時(shí)馬上倒入熱水,杯子里就會(huì)有熱分子,熱分子往里縮,熱分子往外擠,他們互相推擠,就這樣把玻璃杯給“肢解”了。

  生活中一件小事,有時(shí)候就可以給我們上一堂知識(shí)課,關(guān)鍵看我們是否愿意學(xué),從這件事中我知道了:要留心生活,善于思考,生活就如一本百科全書(shū),我們一定能從中收獲許多,因?yàn)樯钐幪幗詫W(xué)問(wèn)。

學(xué)問(wèn)藏在生活里作文15

  生活和大自然一樣,有著一層神秘的面紗,既令人琢磨不透,又感到不可思議。

  今天中午吃完午飯后不久,媽媽突然問(wèn)我道:“茜茜啊,吃不吃蘋果啊?”蘋果是我喜歡的水果之一,因此,對(duì)媽媽的問(wèn)話,我是一百個(gè)愿意:“吃。”但隨后又說(shuō):“還是算了吧,還要寫作業(yè)呢。”媽媽又說(shuō):“我先給你削好,你寫完作業(yè)再吃。”可是那時(shí)吃就不新鮮了,會(huì)氧化。”我說(shuō)。“山人自有妙計(jì)。”媽媽神秘的說(shuō)。

  作業(yè)寫完后,我去廚房里拿蘋果,順便看一看媽媽的“妙計(jì)”是什么。可來(lái)到廚房,只看到桌子上放了一個(gè)蘋果。哪里有什么妙計(jì)呀,媽媽騙人。然而,這個(gè)想法剛產(chǎn)生幾秒就馬上被我否定了:不對(duì),蘋果上面有氧化的痕跡——鐵銹色的斑,媽媽沒(méi)有騙人!可媽媽又是怎么做到的呢?按耐不住心里的好奇,我跑去問(wèn)媽媽。“想知道為什么?”媽媽神秘一笑,“答案是——秘密。”聽(tīng)到這個(gè)回答,我心中的好奇好像被潑了一盆冷水的火焰,熄滅了。走的時(shí)候我心里想:哼,有什么大不了的嘛,你不告訴我,我自己上網(wǎng)查。

  這真是不查不知道,一查嚇一跳。原來(lái)讓蘋果保持新鮮不氧化的東西居然是司空見(jiàn)慣的鹽。鹽是天然防腐劑,可以有效的阻止蘋果氧化。不只是鹽,檸檬汁、沸水和保鮮膜等也可以。

  生活中真是處處藏著學(xué)問(wèn),你發(fā)現(xiàn)了哪些呢?快動(dòng)筆寫一寫吧!

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